发热门诊的规章制度
“Arnolise”通过精心收集，向本站投稿了15篇发热门诊的规章制度，以下是小编帮大家整理后的发热门诊的规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：发诊工作制度
一、门诊部建立相对独立的“发热门诊”，配有专用留观室，专用放射线摄片机，采血室，培训合格的专业医生和护士
二、医务人员必须准时上岗，24小时均按出诊表落实。中途不得擅自离岗，不得以任何理由延误出诊。
三、如确有特殊情况不能出诊者，必须提前一天在向医务部及门诊部请假，由医务部按排其他人员出诊。
四、医务人员在岗时必须穿隔离服、戴12层棉纱或其他有效防护口罩、帽子、眼镜、手套等防护工具。
五、诊室必须保证通风良好，保持清洁，此项工作要有专人负责。
六、医务人员接触病人(含疑似病人)后，要及时更换全套防护物品。
七、医务人员防护、设备消毒、污染物品处理等，按卫生厅195号文件《非典型肺炎应急处理预案(试行)》执行。注：如有调整另行通知
八、必须做好病人转运交接记录。
九、要认真填写《非典型肺炎病例或疑似病例报告登记一览表(试行)》。
十、严格执行首诊负责制，不得以任何理由推诿、拒收“非典”病人(含疑似病人)。
十一、确诊或疑似病例，必须立即按程序上报，6小时内报当地疾病控制中心，并同时按甲类传染病报卡，不得延误或漏报。
十二、出诊医师要认真书写门诊医疗手册。
十三、对待患者要热情、耐心、细致，一视同仁，不得轻视、蔑视“非典”患者。
十四、对所有病例要按卫生厅195号文件认真做好流行病学调查，详细记录。
十五、X线机严格执行一照一消。
十六、凡发热病人(体温38℃以上者)一律拍胸片、查血项。 ——————
1、树立对人民健康高度负责的精神，弘扬救死扶伤、不怕牺牲的人道主义精神，以高尚的品德和优良的`技术，做好发热门诊工作。
2、对前来就诊的发热病人详细询问有无流感及其它传染病接触史，进行流行病学调查及体格检查，以作出初步诊断，并认真登记。
3、坚持门诊首诊负责制，对禽流感、甲型H1N1 等传染病一旦确诊，按照医院相关规定，立即转诊至我院感染科进行隔离治疗。在转诊过程中严格执行防护措施。对病人有可能污染的物品，按要求进行消毒处理。
4、严格执行疫情报告制度，一旦出现可疑病人，在第一时间内进行隔离观察、治疗，并立即向医务科、院感科报告。
5、遇有疑难病症，及时会诊，以免延误病情。
6、值班医师要认真做好门诊工作日志、传染病登记本的登记工作，并每日对诊室进行两次紫外线消毒、两次过氧乙酸消毒地面、物品表面。保持发热门诊室内清洁整齐。
7、医护人员必须严格标准预防制度，按防护要求着装，避免感染。认真执行手卫生规范，下班时，认真清洗。
篇2：发诊工作制度
一、 发热门诊由医院安排高年资的临床医生担任日常诊疗工作。
二、 认真学习业务知识，熟悉并掌握发热性传染性疾病的临床表现、诊断鉴别诊断、处理原则、防护原则、消毒处理原则。
三、 遵守医院工作制度，按时上下班，不离岗，不脱岗。
四、 诊治病人时必须做好个人防护。
五、 做好门诊登记(登记率100%)，记录完整：地址详细(应留电话号码)、处理结果、去向。
六、 做好有关疾病的流行病学调查。
七、 做好疫情报告工作。
八、 如有特殊病人，要立即向院感科或院总值班汇报。
九、 做好医务人员及室内消毒隔离工作，防止交叉感染。
篇3：发诊设置标准
1、人员要求：1名分管院长，内科主治医师，执业护士。
2、诊疗场所：10m以上，水泥地面，有自来水，有专用桌椅、检查台，门窗要相对大一些。有专用听诊器、血压计、体温表、压舌板，专用面盆、毛巾、拖把、痰盂等。
3、消毒用品：肥皂、84消毒液、0.2%-0.5%过氧乙酸、0.3%-0.5%碘伏、紫外线灯。
4、防护用品：隔离衣、帽、口罩、手套、鞋套。
5、消毒方法：
①诊疗场所消毒（包括桌、椅、诊断台）：开窗通风，紫外线照射，每天二次、每次不少于1小时。化学消毒剂喷雾消毒：用0.5%的过氧乙酸气溶胶喷雾，用量为20-30ml/m，作用30分钟；或用1:200www.unjs.Com/news/556FAC0B0BDB7976.html“84”消毒剂气溶胶喷雾，用量为20-30ml/m，作用30分钟。
②诊疗器械消毒：体温计使用后，用1:200“84”消毒液浸泡30分钟，听诊器、血压计等物品，每次使用后应即用75%乙醇擦试消毒。
③医护人员的个人防护：每次接触病人后，应立即进行手的消毒和清洗。手消毒可用0.3%-0.5%碘伏消毒浸泡或擦试手部1-3分钟。隔离衣、口罩、帽子、手套、鞋套及时消毒处理，避免可能的污染。
④痰盂消毒：1：200“84”消毒液浸泡30分钟，每日二次。 233
篇4：医院发诊工作流程
医院发热门诊工作流程
医院发热门诊工作流程根据非典型肺炎的疫情，总院于4月初及时开设了发热门诊，经过医疗、护理、院感、防保、门诊、总务等多方努力，目前发热门诊已初具规模，真正实现了发热病人就诊后的一站式服务。?
这里由医生、护士、放射、检验等七名医务人员组成精干高效的医疗小组，早8点至晚9点连续13小时工作，发热病人挂号后由导诊护士引导至发热就诊室，医生接诊、采血化验、放射拍片一系列进行，最后由护士完成交费工作，既方便了患者，又减少了院内交叉感染，受到患者好评。这七位医务人员来自不同科室，她们都是主动请战要求去防治一线工作的。年届五十的副主任医师胡引莲刚到岗时既是诊疗医生又是心理医生，既是专家又是消毒员，许多消毒隔离工作自己亲自做。手术室护士任凤仙，受命于危难之时，勇担发热门诊的护理管理工作。接到任务后顾不上和家人商量，一头扎进发热门诊科学管理工作中，已连续二天没有回家。护士杨慧萍、谭永茂都是主动要求加入到这场阻击非典的歼灭战中的。她们明知道去发热门诊工作被感染的危险性极大，但都义无返顾，一致表示，请领导放心，我们一定保护好自己，照顾好病人。护士杨慧萍上小学的孩子放假在家，由于连班工作每天二点以后才能等到妈妈回家做饭，她从未提及。谭永茂护士新婚不久，她的父母、丈夫都积极支持她上一线，妈妈说：这是一场战役，战场虽然有危险，但你是护理战士，战士不上战场不行。医院培养了你，病人需要你，妈妈支持你，希望你们平平安安。检验科主任亲自与到岗的人员一同准备用品;后勤的师傅随叫随到，供应室将一次用品亲自送到现场，门诊支部书记做好后勤保障，为大家准备好午饭晚饭，一系列的支持保障使这一特殊的医疗小组团结一心，更坚定了信念。他们说有信心有能力做好一线防治工作，向全处职工交一份满意答卷。现在的发热门诊，区域划分清楚，工作流程合理，人员物资齐备，消毒隔离严密，防范措施到位，医护人员工作热情高涨。她们说，非典不可怕，正确对待它，在阻击非典的战役中，在人类与疾病的战斗中，我们必将取得胜利。基础上，对发热门诊的护士进行上岗前强化培训。请传染病专家讲解SARS的传播途径、临床特点、诊断、治疗原则等，感染科主任讲解防护知识及各种消毒隔离知识，护理部组织学习各种工作制度和流程以及个人安全防护知识并进行现场穿脱隔离衣、防护服示范和进行岗前心理教育，并派出两批人员到自治区参加关于SARS知识培训，经考核合格后上岗。2发热门诊的管理2.1合理分诊对所有前来就诊的病人首先都要经过体温测试，T>37.5℃者均到发热门诊就诊，发热门诊分诊台专职人员在接诊时为每一位就诊者提供一次性口罩、脚套。工作人员和病人一律戴口罩，并且应每4h更换[。分诊台为每一位就诊病人测量体温并建立体温登记表，在发热门诊病人经过发热筛查及时给予便捷的检查，对有医学观察指征的病人及时隔离留观。当排除SARS时则由护士指导病人到普通门诊做进一步的治疗。2.2制定各种工作制度和工作流程发热门诊按传染病的管理制度进行管理。但SARS是新发的传染病，在治疗与护理过程中必须有严格的工作制度与科学的工作流程，保障医务人员的安全及病人的`康复。因此必须迅速制定出相应的制度与流程，我们注意收集相关信息，选派护理骨干参加自治区培训班，开办院内培训班，并结合卫生厅学习资料，护理部与感控科共同努力，制定了各种工作制度和工作流程指南，如消毒隔离制度、医务人员个人防护制度，各班工作职责，进出各个区域流程及穿脱隔离衣和防护服流程、洗手流程、污物处理流程等等，发热门诊护士人手一册并贴在墙壁醒目处，大大提高了工作效率。2.3消毒隔离的管理室内定时通风，保持空气的流通，每次通风时间不少于30min，能降低室内空气中有害气体或病原体的含量【11。常用的空气消毒方法有：过氧化氢、过氧乙酸、1000--mg/L含氯消毒剂喷雾消毒以及紫外线照射等，每日2次;物体表面、地面、楼梯、楼层走道的墙壁和公用电梯等每日2次用1000--2000mg/L含氯消毒剂擦拭;留观病人的床上用物、毛巾等用后即浸泡于1000～2000mg/L含氯消毒剂中，30min后再清洗;每道门口设脚垫，喷洒1000~2000mg/L含氯消毒剂并保持湿润。2.4护理人员的管理进入发热门诊前注射干扰素，每日2次;口服制剂室煎制的中草药;工作时必须严格按流程穿隔离衣、防护服，戴IZl罩、防护镜及手套、鞋套。每次接触病人后立即按流程进行手的清洗和消毒。下班后洗澡、清洁口腔、鼻腔;保持良好的心态，合理排班，注意安排休息。每个梯队人员上班3周轮换并休息1周，控制外出，保证充足的睡眠，饮食合理，保证营养。2.5留观病人的管理对于需要医学观察的留观病人，因从疫区出差、旅游或探亲回来，又出现发热症状，在留观室一个人住一间房，与亲人隔离，病人常紧张、焦虑和不安，感到无助。孤独。因此更需要医务人员的关心，这时只有护士和病人密切接触，容易得到病人信任，故应做好病人的心理护理，多与病人交流，缓解病人的紧张情绪，督促病人戴好口罩。定时测量体温，协助生活护理，做好饮食指导，向病人宣传预防和配合的知识。给予精神安慰和心理支持，保持情绪稳定。2.6设立咨询电话开通咨询热线电话并向外公布，安排主管护师负责接听电话，向市民们宣传SARS的科学预防知识和养成良好卫生习惯的必要性，解答人们关心的热点问题。
篇5：发诊护士工作职责
1.认真执行各项操作规程，严格执行医嘱，严格“三查十对”及二人核对制度。
2.严格落实消毒、隔离防护措施，并每班做好记录。
3.严格患者及物品交接制度，要求对每个患者必须进行床头交接。
4.严格值班制度，坚守岗位，无特殊情况不允许离岗。
5.认真落实上级指示，服务热情周到，认真对待每位发热患者，细心做好工作中的每个环节。
6.严密观察留观患者病情变化，发现异常情况及时向主任、护士长及有关部门报告。
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篇6：乡镇卫生院患者转诊规章制度
为了给社区精神疾病患者提供方便、快捷的转诊治疗绿色通道，建立专科医院（大理州第二人民医院）— 社区双向转介工作机制，发挥基层医疗卫生和康复服务机构的作用，做好社区精神病患者的监护、访视和康复指导，为患者提供连续、完整的治疗康复服务， 结合实际情况，制定本办法。
一、双向转介分类 双向转诊分为上转和下转。
（一）上转
1、医疗机构上转
（1）由各县市疾病预防控制中心至大理州第二人民医院。
（2）由综合医院及其他专科医院转诊至大理州第二人民医院。
2、非医疗机构上转
（1）由各县市残联转诊至大理州第二人民医院。
（2）由各县市民政部门转诊至大理州第二人民医院。
（3）由公安、厂矿、企事业单位转诊至大理州第二人民医院。
（二）下转
1、由大理州第二人民医院转介到各县市疾病控制中心。
2、由大理州第二人民医院转介到乡镇卫生院、社区卫生服务中心等康复服务机构。
二、转介对象
患有精神疾病的大理州常住人口。
三、转介疾病种类
1、精神分裂症、情感性精神障碍、偏执性精神病、分裂情感性精神病等；
2、老年痴呆、脑血管病所致的精神障碍、癫痫所致的精神障碍、慢性躯体疾患所致的精神障碍等器质性精神障碍；
3、酒精所致的精神障碍、各种药物（含毒品）依赖所致的精神障碍等精神活性物质或非成瘾物质所致的精神障碍；
4、中度、重度、极重度精神发育迟滞以及伴有精神障碍的`精 神发育迟滞；
5、确已导致患者精神活动和社会功能明显受损的其他精神障碍，如病情严重的强迫症、恐惧症等。
四、转介指征
（一）上转指征
1、各类精神疾病的发作期，如严重的幻觉、妄想、兴奋、躁 动、思维紊乱的患者;
2、有暴力攻击或明显自伤、自杀行为的患者;
3、疑似精神疾病患者或精神疾病诊断不明确者；
4、治疗过程中出现与抗精神病药相关的急性毒副反应；
5、在家维持治疗效果不好，病情复发或加重的患者；
6、病人或家属要求门诊或住院治疗的患者；
7、家庭监管无力需住院治疗的患者；
8、社区“关锁”的精神病患者。
（二）下转指征
1、诊断明确，仅需门诊治疗不需住院或病情较稳定者；
2、住院治疗出院后，需进行社区跟踪随访、教育康复者；
3、主要精神症状控制，愿意参加社区康复活动及职业康复训 练的康复者。
五、转诊流程
（一）由医疗机构上转病人或家属持医疗机构“转诊通知单” ，大理州第二人民医院门诊“转诊服务台” 导诊护士优先安排患者就诊 ；
（二）由非医疗机构上转病人或家属持单位“转诊介绍信” ，大理州第二人民医院门诊“转诊服务台” 导诊护士优先安排患者就诊 ；
（三）下转 病人或家属持主管医生开具的“康复者社区转介信息卡”到大理州第二人民医院精防办，精防办根据患者需求和辖区资源，与疾控中心、 康复服务机构或相关单位联络，协助患者办理社区康复服务，为患者提供跟踪访视和社区康复服务 。
六、工作要求
1、坚持知情同意原则，充分尊重患者及家属的知情选择权。
2、大理州第二人民医院门诊大厅设“转诊服务台” ，负责转诊精神病患者的导诊工作，实行优先就诊和优先安排住院。
3、大理州第二人民医院精防办负责转介病人的协调与联络。
4、对转诊不合作的患者，应尽量争取家属的支持，必要时与街道残联、社区工作站工作人员和患者单位联系，协助转诊。
5、患者表现暴力、攻击、冲动、伤人或自伤，有肇事肇祸倾向时，可联系辖区派出所协助转诊。
6、转诊病人应具备医疗费用支付能力，包括医保、自费或社会医疗救助等。
篇7：乡镇卫生院患者转诊规章制度
(1)突发公共卫生事件发生时，医院必须服从市卫生局或市突发公共卫生事件应急处置中心的统一指挥和调度，无条件收治送达的患者。
(2)医院立即启动院内应急救援预案，动员和调整全院医疗资源，开通“绿色通道”，尽最大可能满足急救的需要。
(3)对医院附近突发公共卫生事什，发现批量患者或毒物接触者涌入，在未接到市公共卫生事件应急处置中心指令的情况下，应该一面向上报告，一面先
期处理；特别是在发生了有毒物持续外溢、爆炸、燃烧的化学事故或群体创伤情况下，除了针对可能的毒物接触予以对应处理外，对伴有外伤、烧伤及化学灼伤的伤病员尽早进行处理(包括清洗、包扎、固定，清刨、止血、抗休克和抗感染治疗等)。对有生命危险的伤病员实施紧急处置和监护。
(4)除对重危患者(包括传染病患者)应立即抢救，收住入院(传染病患者及疑似患者收住隔离病室)外，对大量涌入的症状不明显或较轻微的有毒化学物接触者，在未经市突发公共卫生事件应急处置中心同意分流和医疗用房不足的情况下，可临时腾出会堂、办公用房等处安排留观。
(5)对于需急诊手术、进入icu抢救、住院或需留观的病人由抢救组组长决定，安排收住相关科室，并向领导小组汇报。
(6)对所有群体、群体急性化学物中毒或传染病(或疑似)突发事件而到医院就诊者，无论是被收住入院，还是被安排留观，都应按《病历书写规范》的要求书写病历。做好记录；同时，统一登记造册。
(7)对已接收的，超出本院容纳和救治能力的患者及需转送到定点收治医院或留观医院的传染病患者，经市突发公共卫生事件应急处置中心同意分流和统一调度，并在落实转诊医院的'情况下，必须写好简要病历，方能转往指定医院。
篇8：乡镇卫生院患者转诊规章制度
一、医院高度重视双向转诊工作，对于只需进行后续治疗、疾病监测、康复指导，护理等服务的患者，医院应结合患者意愿，宣传、鼓励、动员患者转入相应的市（县）级、乡镇卫生院、社区卫生服务中心或我院医联体成员，由下级医院完成后续的康复治疗。
二、建立健全组织领导体系，加强双向转诊管理，将其作为工作的重点任务之一。业务副院长为此项工作的主要审批责任领导，医务科负责双向转诊的监管工作，具体实施部门设在门诊部、急诊科（节假日），负责定期评价和持续改进，确定专人负责接待双向转诊患者的有关事宜及完成有关资料登记、整理工作。每月将统计数据上报医务科。各临床科室的科主任各负其责，并在科内指定1-2名医务人员为双向转诊联络员，负责本科室转诊患者的具体接待事宜。
三、双向转诊协议医院双方要保持通讯畅通，遇危、急患者和大批伤员时直接沟通，建立急救绿色通道。
四、我院负责接收各市（县）级医院、乡镇XXX转诊的患者以及上级医院转回的病情稳定的患者，竭力保证转诊患者得到及时、有效的诊治。如遇急重症患者，根据病情，协议医院拨打我院紧急救援电话120或将患者转入我院急诊科，急诊科任何医务人员不得延误及推委患者，要保证及时、有效的抢救治疗。
五、根据患者病情需要，临床科室的科主任认定确实需要转出的患者，需与上级医院或下级医院做好联系，保证患者在转出过程中患者的安全。
六、转诊程序
1、转入患者：接转诊患者后，在门诊部或急诊科进行转诊登记并报医务科备案，实行优先就诊、检查、交费、取药；需住院者优先安排。
2、转出患者：
（1）、上转诊：根据患者病情，需要转到上级医院进一步治疗的患者，科室医生填写转诊单，经科主任审批后，送并到医务科、院医保办（新农合办）登记备案，患者或家属携“转诊单”至市医保办、新农合办审核备案后，方可前往上级医院就诊。
（2）、下转诊：符合下转条件者，科室主任征得患者及家属同意后，填写双向转诊单并登记，科主任审批后，送医务部审核备案，患者方可持“转诊单”前往下级医院就诊。
七、双向转诊需具备的条件
1、转上级医院条件（除急诊抢救外）
（1）、由于我院治疗条件有限，不能实施有效救治，且转运途中风险相对较小的患者；
（2）、多次诊断不明确或治疗无效的病例，疑难复杂病例；
（3）、重大伤亡事件中，处置能力受限的病例；
（4）、疾病诊治超出我院核准诊疗登记科目的病例；
（5）、需要到上一级医疗机构做进一步检查，明确诊断的病例；
（6）、其他因技术、设备条件限制不能处置的病例。
2、转下级医院
（1）、各种危重症患者经救治后病情稳定进入疗养康复期；
（2）、诊断明确，不需特殊治疗或需要长期治疗的慢性病患者；
（3）、手术愈合后需要长期康复的患者；
（4）、老年患者护理和照护；
（5）、经治疗后病情稳定具有出院指征，家属要求继续康复治疗者。
八、加大宣传教育力度，使医务人员充分认识双向转诊工作的重大意义，明确自己应当承担的责任和义务，增强自觉性、主动性和积极性。
九、定期与签订双向转诊协议的上下级医院进行沟通，加强联系，改进转诊协调配合能力。
十、全院各部门互相配合、沟通协调，做好双向转诊衔接工作。各科室医务人员要做好转诊登记。医务科采取定期检查与随机抽查相结合的办法，加强双向转诊工作的督促指导，及时总结经验，发现和解决问题，并将检查情况纳入综合目标考核。
篇9：乡镇卫生院患者转诊规章制度
一、从外院转入
（一）符合下列转入标准的外院患者方可转入我院：
1、转出医院的医务科与我院医务科联系，由我院医务科指定相应的专科医师急诊科值班医师，双方经电话联系共同评估后，认为患者适合转运。
2、我院有诊治转入患者的能力，能为其提供服务。
（二）转入过程：
1、我院专科医师急诊科值班医师接到外院要求转入的请求后：
（1）判断转入的原因：
①紧急医疗状况。
②进一步专科治疗。
③患者家属同意转院。
（2）获得转入患者的基本信息：
姓名、年龄、性别、诊断、转院的原因。
（3）联系相应病区，安排床位。
2、转出医院负责患者转运期间的安全。
3、对于病情不稳定的患者，须首先在急诊科进行救治，待病情稳定后再收入相应病房治疗。
4、入院手续见《入院制度》。
二、从本院转出
（一）转出标准：
1、受我院诊治能力及条件限制不能够完成救治的患者。
2、患者病情需专科治疗，如传染病、精神病等。
2、患方强烈要求转院治疗。
（二）转出过程：
1、患方同意或要求转院。
2、由患方或科室主任与转入医院相关科室联系，必要时由医务科与转入医院医务科进行联系。
3、主管医师负责整理患者住院期间病历资料并出具病情介绍等手续。
4、对于危重患者转院，由患者所在的科主任联系办公室安排转运的急救车辆，并负责患者转运期间的安全，根据患者的病情，安排相应医务人员对患者进行观察或监护，在患者病历中做好转院过程中病情记录，并与转入医院做好交接。
3、一般患者的转院参见《双向转诊制度》。
医保患者的转院遵照医保相关规定和流程执行。
篇10：乡镇卫生院患者转诊规章制度
一、工作原则
（一）患者自愿原则
（二）分级管理原则
（三）合理诊疗原则
（四）连续服务原则
（五）科学引导原则
二、双向转诊对象
（一）上转对象
1、基层医疗卫生机构难以实施救治的急危重症；
2、受诊疗条件限制不能诊治的疑难复杂病例；
3、突发公共卫生和重大伤亡事件中处理能力受限的病例；
4、疾病诊治超出本机构核准诊疗科目的病例；
5、区级医疗机构与基层医疗卫生机构共同商定的其他转诊病人。
（二）下转对象
1、急危重期治疗后病情稳定，适宜基层继续康复治疗的病人；
2、诊断明确，需长期康复治疗的慢性病人；
3、自愿要求转回基层医疗卫生机构并适宜基层后续治疗或康复者；
4、区级医疗机构与基层医疗卫生机构共同商定的其他转诊病人；
5、其他适宜基层后续治疗或康复的病人。
三、双向转诊流程
（一）基层卫生院、社区卫生服务机构按转诊原则将符合上转指征的患者转至医院进行进一步诊治。
（二）转诊患者持“双向转诊单”到医院就诊。
（三）转诊患者病情稳定后，医院将符合下转指征的患者转回基层卫生院、社区卫生服务机构，继续进行康复治疗。
四、工作职责
（一）区级医疗机构职责
1、成立双向转诊服务科室，确定专人负责，统一协调双向转诊工作，加强与基层医疗卫生机构的沟通和联系，保证双向转诊工作的顺利开展。
2、医院服务科室负责协调落实基层医疗卫生机构上转和联系下转患者工作。安排专科医生接诊基层医疗卫生机构上转的患者。
3、建立双向转诊绿色通道，对基层医疗卫生机构上转病人实行优先就诊，减少就医环节，一般情况下，上转患者住院应优先考虑。
4、实行资源共享，对基层医疗卫生机构上转患者根据病情需要合理检查，不做不必要的重复检查。
5、将本医院简况、特色、知名专家特长、医疗设备及优恵政策措施编印成册，发至基层责任医生手中，并在转诊信息系统中公开，方便基层责任医生转诊。
(二)基层医疗卫生机构职责
基层医疗卫生机构要确定专人负责相关信息的汇集、上报、下转接收和落实随访工作任务。
基层责任医生要熟悉区级医疗机构的基本情况、专家特长、常用检查项目等，协助或指导病人联系相关专家，及时将符合转诊指征的患者转往区级医疗机构。
对上转患者要做好跟踪服务工作，及时了解和掌握转诊病人的诊断治疗情况。对下转患者一般应在48小时内进行随访，要按照区级医疗机构的指导意见，做好康复治疗、护理和随访管理，保持医疗服务的连续性和规范性，并及时更新档案，规范管理。
篇11：诊 阅读答案
诊 阅读答案
说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻的诊所里，总是堆满了人。
诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。
有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。
他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。
女人说，我给你钱。
他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。
女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干枯的手伸进自己的`胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币，女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。
女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。
女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……
你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。
他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人，孩子病得很重吗?
是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。
还有呢?他问，把听诊器小心地塞进被筒。
不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪!女人说。
还有呢?他继续问。
就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭!女人重复着。
啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧?
不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。
那么打个吊瓶?他说。不行不行!女人说他很怕疼的。
你别理她!坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢!
你闭嘴!他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行?让你等一会儿不行吗?男人撇撇嘴不说话了。
那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会痛的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。
现在你摸摸看，是不是不烧了?过一会儿他对女人说。
好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。
回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。
那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗?女人说。
当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……
绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。
女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。
他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有……
他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。
他流下一滴眼泪。
他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。
1.文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。(3分)
2.文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么?(3分)
3.本文主要写了“他(大夫)”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁?试说明理由。(3分)
4.“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”
请结合特定的语言环境，在句子后补写一段文字。(要求：准确、简明、符合情节发展要求)(3分)
5.在塑造人物方面，本文运用了、、、
等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。(4分)
精彩的语句：
描写方法及作用：
6.文中画横线的句子是一段插入性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用?(4分)
篇12：坐诊怎么造句
坐诊怎么造句
（1） 一名庸医在坐诊，二根指头把脉号，三言两语开处方，四只眼睛放绿光，五只手指伸向你，六位数字还嫌少，气得你是嗨嗨滴！
（2） 坐诊医生一到位，大观园畅海门诊部第八诊室重张旗鼓开始营业。
（3） 后官医院渐西化，中医受排挤，爷爷转到达仁堂坐诊，当时同仁堂多丸散膏丹，达仁堂多中药饮片，乐仁堂多参茸药酒。
（4） 我想邀请小兄弟到和盛堂来坐诊，不知道能否给我这个薄面？至于薪金。
（5） 中介联手黑诊所坐诊手术一条龙。
（6） 坐诊医生一到位，“大观园畅海”第8诊室重张旗鼓开始营业。
（7） 85岁医生坐诊62年手诊准如B超只看9元专家号国内。
（8） 在济宁泗水县人民医院里，坐诊医生开药方时给了记者一个满是代码的小纸条，可当记者拿着这个小纸条在医院里询问情况时，却是屡屡碰壁。
（9） 省市6所医院的10位专家将依序坐诊，每日上午9时到11时30分，为市民提供免费检查、健康咨询等服务。
（10） 而且有不少著名的专家教授坐诊，因此每天前来求诊的患者骆驿不绝，当中大多来自全省各地，但也有不少是慕名而来的外省患者。
（11） 9月6日，姜女士又来到该院皮肤科门诊，坐诊的谢主任在检查后得出结论，这是汗疱症的'明显症状，要用硼酸粉液体浸泡再涂抹尿素软膏，估计一周便可治愈。
（12） 青岛金湖诊所是一所专门从事疾病预防、治疗的专业医疗机构，由具有丰富经验的临床张峰医师全天候坐诊治疗。
（13） 切！长生堂行不行啊，我看你们还是将这位公子抬到城东的益寿堂吧！那里可是名副其实的名医坐诊！
（14） 据赵济安家人介绍，老人家从未忘记过病人，本来是打算进城安享晚年，但他仍坚持在綦江区人民医院旁边的一个中药铺给病人看病，如今每天还坐诊半天。
（15） 据了解，为了保证患者来院都能开方，江苏省中医院从周一到周五名医堂、各科室均有专家坐诊。
（16） 上午十点多，齐齐哈尔市北钢医院耳鼻喉科门诊室，一名男子手持约50厘米长的铁管，连续击打正在坐诊的耳鼻喉科主任孙东涛的头部。
篇13：转诊证明书
患者__(男、女)年龄__岁，住__乡镇__行政村，合作医疗证号，因患__病，需转往__医院诊治。
预计入院时间：__转诊单位(盖章)
__年__月__日
__年__月__日
注：1、本证明只限一次转诊使用，20__年参合有效。每办理一次住院或检查需转诊一次。
2、报销住院费用时需凭此转诊证明及《合作医疗证》、身份证(或户口本)、所住医院的住院发票、医疗药品费用清单、住院病历复印件、诊断证明、县外就诊患者回访单(请去乡镇合管办索取)，到所在乡镇合管办办理报销手续。
3、报销慢性病门诊费用时需凭此转诊证明及《合作医疗证》、身份证(或户口本)、门诊发票、门诊病历、门诊清单或处方，到所在乡镇合管办办理报销手续。
4、县转诊办地址：曹县人民医院新院区门诊楼4楼。联系电话：__。
篇14：转诊证明书
姓名_________
性别___
年龄___
门诊号________
住院号________
联系电话____________
转往医疗机构____________________
费别__(医疗保险、公费医疗、新农合、自费、其他)
目前诊断:___________________________________________________
目前病情：_________________________________________________
转诊原因:_________________________________________________
转诊医生签名
篇15：骨诊学习体会
骨诊学习体会
骨诊学习体会大家好，我是大医的研究生王**，简单的说一下自己的学习体会吧。学习骨诊已经近两个月了，依稀记得第一次听万老师的课。见证了骨诊的神奇之处。还记得当时是十一月十五号星期五的下午，去图书馆上自习的时候，看到门口贴着张海报，上面写着有关万老师的介绍，看到中医第一反应是有点抵触。但是上面写的骨骼疾病引起了我的兴趣，我在想是不是讲中医接骨的知识，因为我的专业就是骨科脊柱外科方向。于是我就抱着去听听的态度，叫了我班几个同学去了素质拓展活动室。当时看到万老师来了后，几个学生就咨询腰疼腿疼的问题，我也过去听了下，感觉万老师的治病观念与学到西医理念的不同，摸骨知病，把人体看成骨架，大道至简的原理。后来上课时，听了万老师讲了骨诊的来源，治病的机理，还有骨诊的精髓病源歌。觉着神奇的同时也充满了怀疑。后来讲完导论课后，老师让我们觉着自己不舒服的同学上去调理一下，印象很深刻的是一个男生手上有个包，然后万老师给拽了几下就立刻消失了。一片热烈掌声后，大家都踊跃的去当模特，零距离的去感受骨诊，我因为从小就有鼻炎，每天总是得揩鼻涕，感觉非常难受。我就抓住机会跑了上去，问老师鼻炎是否能治，老师说能治尤其是鼻涕老长的那种能够立刻止住。我就按照万老师的吩咐坐在板凳上，然后万老师就给我调理了颈椎。然后就感觉到脖子活动自如，而且鼻子感觉通气了。当时我意识到，骨诊会是医学的未来。
意犹未尽同时对其神奇性不解的我回去后，立刻查骨诊的相关信息。网上许多人都在说骨诊的神奇。然后我就给老师打了电话，询问了骨诊的神奇的原因。就腰痛经过手法的调理为什么能够立刻消失的问题，探讨了好长时间，最后万老师问我神经的作用，神经的传导速度有多快的问题后，我立刻恍然大悟。疼痛是因为神经受到病理骨块压迫导致的，用手法把突出的骨块还纳回去，神经的压迫解除后，疼痛就立刻消失了。
知道了骨诊的神奇性的科学的解释后，我就下定决心一定要好好的学习这门课程。因为现在的医生给病人看病都离不开医院。病人来到医院后排队挂号无论你轻重缓急先得做检查才能根据结果其后做出诊断，然后开药或者手术。但是，骨诊是摸骨知病，通过触诊病人的脊柱，知道哪块骨块突出，就能知道病人的病情，然后就能用手法将其还纳，瞬间解除病人的.疼痛，不打针不吃药纯绿色手法，走到哪都能看病。那种成就感，那种自我价值的实现让你觉着所有的学医路上的辛苦都是值得的，尤其是那种全国看病求医无门的病人，经你手就能立刻解除病痛，对你的感激之情难以言表。
后来，我都很积极的去听万老师的课，学会了网球肘、踝关节扭伤、腰痛等调理手法，并小试牛刀，治好了好几个病人。自信心的建立成了我钻研这门学科的动力，每学习一个疾病的调理，我都会尝试用所学的知识去解释，并仔细的研究了解剖骨骼和神经的关系，结合骨诊的病源歌。发现二千多年前的先人已经把疾病与脊柱的定位二者的关系阐述明白了，再加上黄帝内经中的五行辩证思想和疾病的转归，更加感叹了骨诊这门学科的神奇。
记得有一女生跟我说痛经，根据病源歌，生殖系统腰三管。所以直接按在第三腰椎的椎板上，她就有疼痛的症状。将病椎推正以后，症状明显减轻。当时就跟我说要改行，也要学骨诊。一个非医学专业的人都想学，身为科班出身的我们怎么能不好好学呢？医生的工作紧张而劳累，每天接触各种各样的患者，我们已经不知道如何才能以笑容面对每一个患者了，没日没夜的工作，得来的是却是误解和医闹。这是我们想要的生活吗？记得看过一段子，一位医学生按部就班的本科、硕士、博士出国镀一层金回来已经三十有五，然后经过三年顺利升为了主任医师，终于觉着自己要功成名实现自我价值的时候。碰到医闹，猝，享年三十八岁。呜呼哀哉！多么可悲！
万老师的出现是我人生的转折点，使我对自己的医学前途重新点燃了希望，并且她能那么无私认真的教给我们，实乃医学生之福，认真努力的掌握这门课程对我们乃至整个医疗界至关重要。
许多学弟学妹会觉着自己没有接触过临床课或者还没开始学基础课，这么早学能行吗？我在跟万老师私下交流的时候得知，很多中医爱好者，跟万老师学习后现在能用骨诊给人看病了。个人认为兴趣非常重要，当然还要有个人的努力和刻苦钻研的韧劲才行。
经过这段时日的练习后，发现学习骨诊手法其实并不难，关键在于练习，要有手感才行呢。骨诊的最高境界是摸骨知病，用手从脊柱一划过，从上到下的疾病都能说出，与检验结果惊人的相符。离这境界还有很远的路要走，需要自己的不断总结和研究。’’路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ‘’大概讲的就是这个意思吧。希望大家遇到这个机会，一定要好好把握住，来年好好学习哈，为成为颠覆医疗程序的先驱努力哈。最后，祝愿大家假期愉快开开心心过新年！
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