活动评价范文
“埃里克松”通过精心收集，向本站投稿了19篇活动评价范文，下面小编给大家整理后的活动评价范文，希望大家喜欢！
篇1：社会实践活动自我评价经典借鉴
光阴似箭，一晃几年的大学生活过去了。本人从*年进入**师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
自我评价范文模板
转眼间大学生活即将画上句号，回首这段美好的时光，往事历历在目。大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以提高自我的全面发展为努力方向，注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随” 是我大学期间学习和工作的动力，因此我很珍惜这次难得的学习机会。学习中能正确处理“工”学矛盾，按照学校的有关规定，利用上课和业余时间学习好各门课程，通过二年半的学习，现已认真完成了《中国近代史纲要》、《建筑力学》、《管道工程估价》、《工程项目管理与施工组织》、《装饰工程估价》、《施工企业会计》、《建筑法规与合同管理》、《工程经济》、《工程项目管理》等23门课程和5门课程设计，学习期间，无一例补考。
学习和工作，理论和实际相互补充，也使我的知识更加丰富，自然工作也有很大的提高。 在校期间，通过《中国近代史纲要》、《马克思主义基本原理》等课程的学习，老师用真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对马列主义，毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用有了更深入和真实的认识。从思想上，行动上，深深感觉到自己的基础知识有所不足，在以后的生活中，我要更加努力地学习党的知识，关心实事和党的政策;同时从小事做起，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极上进，勇于批评与自我批评，用党员的标准要求自己。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加，同时老师又是我们的朋友，时常进行交流，同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
毕业，就要离开了，但我会永远记得这段美好的求学经历。是这里培养教育了我，这里是我扬帆起航的起点，我要从这里续写我人生的新篇章。
社会实践活动自我评价
篇2：志愿者活动自我评价
经过一个午时的志愿者体验，让我感受到了志愿者的艰辛和伟大。无论我们处于哪个阶段，在我们的背后总有那么一群人，默默的点燃自我，照亮别人。在这次志愿者活动中，我们的主要任务是陪小朋友玩耍，增加亲子之间的联系。看到来参加活动的每一位小朋友脸上都露出天真无邪得啊笑容，我相信来参加志愿者活动的每一位同学都觉得他们的付出是值得的。虽然有些小朋友身体上或许带有某些缺陷，可是能看到他们能够融入这个世界，能和别的同龄人一齐玩耍，我也为他们感到高兴。
篇3：志愿者活动自我评价
7月14日搬家，13日，我们来到太阳城的银龄公寓，与老年人一齐度过了一个有意义的午时。青协的关爱之旅——节目联谊活动。
记得很早我们就上呈了一份大体的策划报告书，在得知老人们可能对棋牌不太感兴趣时，计划就订在了节目演出。
我认为在整个过程中出力最大的是王冰。从消息的来源到双方洽谈。我不明白她们的沟经过程，但我总觉得这个女孩身上有我所缺少的且必须学习的东西。亲和力、活力、主动性还是统筹全局的本事，恩，或许都是。
尽管遇到了由于忙于搬家，学校很多报名的同学都放弃参与的情景，我方人数从报名时的五六十人降到了二十多人，节目也从十三个降到了六个。小小的意外，可是这次活动举办的十分成功。我们所有参与进来的人包括老人在这天午时都过的很开心。
活动当天，我与李可十二点出发先与太阳城方面关于这次活动的负责人接洽。对方是两位三十多岁的女性，我们定下了具体的节目顺序与知识问答题目。
之后第一批前勤人员到达，活动知识问答环节的主持与颁奖人员确定。之后演员也到了。
活动在2：15pm左右开始。
我们都没有想到，老人参与的热情竟然如此之高，无论是参与的人数(银龄公寓的一百多位老人中来了六七十人，不仅仅在开始，活动过程中又有不少老人进来观看)，节目的数量与质量(我印象最深的是老人的时装表演)，我们被老人们的进取的精神与热情所感染着：诗歌朗诵、几名八十多岁的老人合唱《军港之业》、坐着轮椅的奶奶独唱《夜来香》，令人振奋的京剧，健身球表演，迈着模特部、来回于舞台的爷爷奶奶们。
他们是高层次的老人：退休干部、退伍军官，但在那里，他们是活力与进取乐观生活的代表。在这些老人身上，我们青年人总能找到一些精神上的宝贵的财富。
在此之前我们的努力与担忧在此时换作了无比的从容与欢乐。
我们的节目也很精彩，大方的表演：歌曲《爱的代价》《向着太阳》、黄梅戏《女驸马选段》、京剧、小品《魔力西游》、舞蹈伴乐《梁祝》。
感激丽敏、余青、曾英，感激所有演员和主持人以及活动的支持与参与者，感激太阳城的老人们与太阳城的工作人员，感激这次活动、这天午时。
能有青协的这么多朋友，我真的觉得自我是幸运的。
篇4：社区服务活动自我评价
五天的劳动，既漫长又短暂，但当服务结束的时候，我的心里却有一丝的不舍。我生活在这个小区里，小区为我提供多彩舒适的居住环境，而在这之前我几乎从未想过为我的小区做点什么。 是这次社区服务的作业提醒了我，身为小区中的一分子，我有义务为小区服务。身为社会的一分子，我更有义务为社会服务！
社区服务使我更好的融入社会，更加热爱生活，我想我不会停止自己的服务的！
时间转瞬即逝，在这五天的社区服务已经结束了，在与老人打交道的这五天里，没有发生任何不愉快的事情，这让我们很高兴。除了这些，在显得空荡荡的老年家园里，可以感受到老人们的孤独与寂寞。过年了，不能和自己家人团聚在一起，不能和自己最亲最爱的人在一起过年，确实是一件令人遗憾的事。
篇5：学雷锋活动个人评价
学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神礼貌的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。我系团总支在学雷锋活动的热潮下，在学校团委的领导下，结合自身实际，于3月20日组织我系学生开展了一次意义深刻的学雷锋活动，“清除学校白色垃圾，还我清洁学校”。
雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋意思深刻，我们应当把这种精神传承下去，现将本次开展学雷锋活动做如下评价：
(一)进取宣传，认真落实。
在接到学校团委下达的有关文件精神之后，及时召开团总支各部正副部长会议和团总支全体会议，认真领会有关文件精神的资料，进取展开讨论，听取大家意见，最终确定活动方案。方案确定之后，在我校以海报、通知等多种渠道进行广泛宣传，会后进取从各班调查落实，确定参加学雷锋活动的人员。
(二)认真组织，调动一切有利因素参加活动。
进行广泛宣传之后，认真落实活动要求。组织各班人员参加学校保结活动，鉴于各部、各班参加党校培训人员多的情景，我系团总支灵活组织了各部、各班没有参加党校培训的同学，最终也到达比较梦想的效果。
(三)全面清理、不留白色垃圾。
在展开活动阶段，我系团总支本着全面清理的原则，对学校施工地段、食堂周围、大桥上下进行了全面的清理。白色垃圾众多，清理的难度加大，我系团总支选择难度较大、面积较广、比较影响学校声誉的地段进行清理。最终，白色垃圾得到清理，学校环境得到了改善。
(四)认真评价，改善组织形式。
在活动结束后，及时展开评价工作，把活动的经验和不足之处展开讨论，以便以后更好地开展工作。评价工作是一个不容忽视的环节，对今后活动的开展起着重要作用。所以我系团总支重视活动的评价工作。
虽然活动的开展取得一些成绩，但从活动的组织开展中也暴露出一些不足：
(一)学校的文件没有及时传到达各系团总支负责人手上，以致于导致各系团总支开展的工作与学校开展的工作产生冲突，从而在准备上急促，没有把相应的工作安排到位，使团总认真组织的工作失去意义，造成学生对团总支意见较大影响等。
(二)组织安排时，多数同学进取性不高，造成活动开展比较零散。
发现这些不足，我系团总支将会提前到学校团委了解工作，变被动为主动，将加强与学校团委的联系，及时上报我系开展活动情景。同时加强与各班的联系，规范规章制度，提高团总支的凝聚力和向心力。
篇6：综合社会实践活动评价
遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为行为规范学习标兵自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责;积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬;上课认真听讲，作业能独立按时完成。有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好;在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。
实施小学生综合素质评价，对学生基础性发展目标的落实起着重要的导向和质量监控作用，有利于培养学生的综合素养，促进学生全面发展；有利于提高日常教学质量，促进教师进一步明确关注每一个学生的素质发展的新课程理念；有利于基础教育课程改革的顺利实施，促进综合实践活动、校本课程、音乐、美术、体育与身心健康等非学业考试课程的发展；有利于建立科学的学生综合素质评价体系，促进学校教育质量和管理水平的提升。因此，我校在总结学生综合素质评价工作中存在的问题与思考的基础上，在近年的实施学生综合素质评价工作中，注重以下工作流程，进而不断完善学生综合素质评价方案。
篇7：护士节活动自我评价
庆祝“5.12”国际护士节是倡导、继承和弘扬南丁格尔精神，展示白衣天使关爱生命，关注健康的人道主义风采。今年护士节的主题是：加强专业技术操作、供给优质护理服务。围绕这一主题，根据卫生局转发卫生部关于组织开展护士节宣传活动的通知精神，在医院领导的大力支持下，护理部开展了形式多样的系列宣传活动，诠释着护士节主题。
一、评选优秀优秀护士
在国际护士节来临之际，为树立典型，表彰先进，促进护理工作的全面发展，我院表彰了在工作中成绩突出的一批优秀护士。医院领导慰问了在临床一线的护士，鼓励她们爱岗敬业，钻研技术，弘扬南丁格尔精神。评选出龚小莹、朱凯伦、朱文娟为我院的优秀护士。
二、组织开展“护理技术大比武”活动。
为提高我院护理无菌操作技术水平，更好地掌握新版无菌技术操作及加强无菌观念。我院二十多名护士进取参与“无菌技术操作”培训，并成功举办了“无菌技术操作”竞赛活动。在竞赛中，选手们认真、严谨的态度，标准、规范的动作赢得了大家的热烈掌声和高度赞扬。
本次活动增强了护理人员争先创优意识，培养优秀护理人才，展示我院护士奋发向上、进取进取的精神风貌，继承和弘扬了南丁格尔精神。
护士节活动评价(五)：
在院领导的关心、大力支持下，201_年5月14日，我院举行了“山东省眼科医院201_年国际护士节知识竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。
在活动现场，医务部王洪格主任代表医院发表了热情洋溢的讲话，祝全院护士节日欢乐，并对她们的努力工作表示感激。门诊、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下，重温了神圣、庄严的护士授帽誓词。比赛开始后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时紧张、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以400分的优异成绩一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品。本次活动在热烈的气氛中结束。经过组织这次知识竞赛，医务咳嗽钡淖橹鞅臼碌玫搅撕芎玫亩土叮哿经验，同时，在组织活动过程中显露出一些问题，需要认真评价:
一、组织活动经验不足本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动，没有经验，组织过程中出现了分工模糊，职责不明的问题。虽然为了能够研究周全，医务部专门组织开会，讨论确定了活动计划并进行了分工，且在组织过程的不一样阶段及时进行具体布置，但仍有些工作布置不明确，职责没落实到人，使这部分工作没有做好，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量，医务部忙于处理细节小事，以致对工作的整体情景把握不好。
二、对领导的要求没有深入理解院领导指示要经过知识竞赛这种形式，激励医护人员的学习热情，促进大家学习业务知识，到达提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的。但医务部在组织题目的过程中，过于研究活动的娱乐性，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高，约占总题量的30%。好在及时进行了调整，保证了竞赛用题的质量。
三、未能集思广义，发挥大家力量在确定奖品的问题上，虽然也征求了部分护士的意见，了解到她们想要水杯、沐浴露、洗发水等较实用的东西，但没有与各科室护士长共同讨论确定奖品，而是在医务部范围内确定了奖品。在准备抢答器的问题上，医务部向后勤部以及几所学校询问，得知不好找后，在组织开会时只是通报了询问结果，没有征求开会人员的意见，便放弃了使用抢答器的方案。
上述不足之处，医务部会在工作中加以克服，同时不断提高组织本事、协调本事，为今后开展工作打好基础。
篇8：教师节活动自我评价
九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。过去的，此刻的，将来的，所有的教师都应当享受崇敬与祝福!
我校为丰富学校文化生活，加强我校德育工作，弘扬传统文化，增强学生的孝德情感让广大学生充分认识到感恩不仅仅是一种回报，更是一种职责，一种意识、一种崇高的精神!让学生常怀感恩之心，学会感恩与赞美。并为了让教师们愉快、充实地度过第三十一个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动。在我们学校以苏校长为首的班子成员的大力倡导和宣传下举行了“感念恩师”征文比赛活动，此次比赛，班任进取组织，指导教师认真指导，评审组认真评审，全校同学踊跃参加，于9月11日顺利落下了帷幕。
本次征文大赛的评审组由教导处、团总支、各班班任和语文教师组成，在评审中，我们按照评分标准对每篇文章进行评分，经过大家的努力，我们共选出了31篇优秀文章：其中一等奖5名(__);二等奖10名(__);三等奖16名(__)。优秀文章将在我校的文学社报刊上发表。在此我们对获奖的同学以热烈的掌声表示祝贺!此外我们期望没有获奖的同学能够继续努力，将来也能够站上领奖台!
下头我们用热烈的掌声有请红星一中副校长朱加权、闫长明、代国旗、周海峰为获奖同学颁奖!
下头请允许我代表红星一中团总支对本次活动做评价：
一、精心组织，周密安排。
新学期伊始，以苏校长为首的领导班子成员在保证正常教学工作的同时，利用课余休息时间，在短暂的一周时间内完成了各方面工作，到达了预期的目的和效果。
二、主题鲜明，效果明显。
教师节当天举行的活动，目的就是祝全体教师教师节欢乐，让教师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的征文活动紧扣“坚持党的群众路线，学习贯彻传统文化”的主题，并以“向教师祝福，感念恩师”的方式让效果更加明显，有的学生在教师节当天早上送给教师祝福，还有学生为教师精心准备贺卡。教师们都十分开心。有的教师说：“这一大早上就收到了学生的节日祝福，真的是很开心很感动”这句话道出了许多理解祝福的教师的心声。
三、加强人文关怀，真情慰问。
借本次活动，在以苏校长为首的学校领导班子，对学校的教职工加强了人文关怀，进行了真情慰问，使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀和学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和职责感。
四、计划周密，准备充分。
宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心，保证了活动的顺利进行，营造了一个尊师重教的良好氛围，学生们也都进取响应，在为教师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的学校氛围。
教师节的庆祝活动中，我们互相祝福着，我们为自我是一名教师而感到光荣，感到自豪。
活动虽然短暂，但活动中的美丽却让人无法忘记。桃李不言，下自成蹊。让我们继续努力，让美丽成就每一天!
本次征文，感激校领导的大力支持和广大学生的热情参与!看着一篇篇感人的文章，一首首动人的诗句，都深深的把对教师的深情厚谊表达了出来，体现了我校浓厚的师生之情，这都是班任教师和语文教师给予了大力支持，一篇篇精华作品，对学生是极大的鼓励，在此，表示感激!
我们歌唱九月，因为这是教师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们感恩的表白!本次教师节征文活动即将结束，但我们对教师的深深思念、对教师一颗感恩的拳拳之心将永远继续!
经过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了“对父母、对教师、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。经过本次“感念恩师”征文比赛，同学们对恩情的认识又更加进了一步，同时使中华传统文化在学生的心中扎根。相信在未来的生活中同学们必须会更加懂得感恩!
总之，今年我校的教师节庆祝活动，是在以苏校长为首的领导班子的领导下开展的丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。经过此次活动的开展，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础!
20__年教师节征文颁奖活动暨弘扬中华传统文化评价到此结束!多谢大家!
篇9：宣传活动总结评价
宣传活动总结评价
新闻宣传工作总结
《光明日报》驻福建站站长、高级记者高建进，黄汉升校长，学校办公室、宣传部、校友总会负责人，各单位分管新闻宣传工作领导和通讯员，校报、校电台、校青通社、校学生电视台记者代表和各学院学生记者团团长共150多人参加了会议。
校新闻中心副主任、校党委宣传部负责人总结回顾了20XX年全校新闻宣传工作，指出一年来全校新闻宣传工作紧密围绕学校大局和发展脉搏，及时展现学校取得的新发展、新成绩，有效提升了学校的知名度与美誉度，并呈现出四个特点，即突出重点，展现成就，主题宣传开展有序;
注重策划，体现亮点，特色工作报道有效;塑造形象，呈现个性，典型人物传播有力;加强联系，拓展领域，宣传网络不断完善。
下一阶段要着力做好学校中心工作宣传，巩固拓展新闻媒体合作资源，不断提高新闻危机预防和处理能力，继续推进构建大外宣格局。
黄汉升在会上讲话。
他指出，过去一年我校新闻宣传工作主题鲜明、重点突出，导向正确、服务有力，为学校的改革发展营造了良好的舆-论环境，得到上级领导和主管部门的充分肯定。
他对进一步做好新闻宣传工作提出三点要求：一是认清形势，提高认识，切实增强新闻宣传的责任感;二是围绕中心，把握重点，积极探索新闻宣传的新思路;三是整合力量，强化管理，切实提高新闻宣传科学化水平。
会议表彰了20XX年学校新闻宣传工作先进单位、校报信息工作先进个人和优秀学生记者，并邀请高建进对学校通讯员、学生记者进行新闻业务培训。
高建进与在场师生分享了从事新闻工作二十多年来的经验与心得，鼓励我校新闻宣传战线的同志和同学们勤思考、多学习、重实践，更好地宣传学校。
培训得到与会师生一致好评。
小康宣传工作总结【2】
为认真抓好全面小康建设推进工作，促进区域发展，一年来，我局多措并举，多渠道、多层次向上争取项目(资金)，加大第三产业项目建设力度，努力提振消费信心，扩大消费需求,力促人民群众的生产生活水平提升、群众收入增加、县域经济进一步发展，小康宣传工作总结。
现将相关工作情况总结如下。
一、省定指标完成情况
20XX年二、三产业增加值占GDP比重(责任单位为：经信局、住建局、商务局、发改局)完成数为72.98%。
其中，第三产业增加值为74亿元，在全市排名前列。
关于第三产业增加值的指标，省定任务与市定任务差距较大，尽管我局多方努力，但按目前情况看，省定任务恐难以完成，我局就此项工作在今年4月份根据县小康办征求意见的`通知，已提过书面建议。
二、项目资金争取情况
根据我局今年上报县小康办的项目争取方案，20计划争取国家财政项目专项资金356万元，实际争取到位资金393万元，具体为：
1、产业园区。
湘菜产业发展引导资金10万元。
2、物流体系建设。
中小企业国际开拓资金4.5万(2个
企业);市场体系建设引导资金50万元。
3、农村市场建设。
水车、新天、吉庆、奉家镇横江农贸市场改造资金共175万元;万村千乡市场工程资金98万元;农产品直销店建设扶持资金13万元。
4、县乡流通再造。
农村商务信息服务试点经费6.5万元;开放型经济发展资金6万元;对外劳务合作服务平台资金22万元;重点展会项目资金8万元。
三、工作措施
(一)制定工作方案，科学指导全年工作。
制定了新化县商务局年全面建成小康社会的实施方案，对全面小康社会建设作了具体部署，明确具体工作措施。
多次召开班子会议和领导小组会议，研究部署工作安排和解决全面小康建设工作中的各种具体问题。
(二)加强组织领导，切实做好日常工作。
为了进一步做好全面小康建设工作，我局成立了以局长杨利勤为组长的全面建成小康社会工作领导小组，明确责任人和工作职责分工，并确定分管领导和联络员，由联络员负责全面小康社会建设的日常工作，加强与县小康办、相关企业的联系，动态、准确的掌握全县商务经济发展动向。
(三)全面开展宣传，积极营造工作氛围。
一是积极报送小康信息。
每月定期向县小康办报送信息，上报本单位的工作开展情况和指标完成情况。
二是开展
新闻媒体宣传。
牢牢把握“全面建成小康社会”的总体目标，广泛开展小康宣传活动，及时报道推进全面小康建设的有关情况，在省市县媒体共发表小康报道6篇，为我县全面建成小康社会营造良好的外部舆论环境。
(四)积极攻克难题，加强协调对接工作。
1、与项目建设涉及到的各部门通力合作，积极配合统计、财政、发改、经信、住建等单位进行工作调度。
2、主动与省市对口部门联系沟通，一把手亲自带队多次对上进行协调对接，畅通资金拨付渠道。
3、积极对接省和市的重点服务项目，创新发展我县现代服务业项目和具有带动力强的生产性服务业项目。
4、密切同入统企业的联系，为确保第三产业增加值指标的质量，针对还有诸多应入统企业没有入统的情况，我局努力加强上限企业入统工作，并由分管领导多次开展企业调查，大力培育限上企业，确保指标的真实性。
四、20XX年工作安排
(一)真心实意为民办实事。
积极推进农贸市场、县乡流通再造等民生工程建设，让群众感受小康建设成果。
保持工作热情，继续营造小康宣传氛围，认真做好具体工作的落实，查找不足，加快制定措施，加以解决，对暂时不能完成的做好宣传解释工作，争取群众的理解和支持。
(二)继续加强指标数据报送工作。
进一步明确责任，加强与省、市部门的沟通联系，确保数据的有效对接和具体工作的落实。
根据省、市、县相关部门要求，完善指标基础台帐，确保指标按期完成。
(三)提高第三产业发展水平，继续抓好第三产业项目建设。
一是发挥项目建设对服务业发展的促进作用，大力发展生活性服务业，进一步加快家居汽贸建材广场、农产品批发市场(已动工)、电子商务产业园、农资大市场的建设。
二是进一步推动物流中心项目的前期工作，以物流体系项目的推进实施促进我县商贸物流向更高层次发展。
篇10：创先争优活动自我评价
一、明确思路，找准自身建设“三大抓手”
争先创优，关键在人。为把“争先创优”活动落到实处，我们坚持以人为本和创新发展的工作理念，从自身建设着手，构成了调动全局开展“争先创优”活动的“三大抓手”。
1、抓理论学习，提高干部的整体素质。为了建设学习型机关、培养学习型干部，经过学习提高干部职工政治、业务素质，推动人事编制工作全面发展，我们一是规范学习制度。坚持每周六团体学习制度，要求全局干部职工每周六同工作日一样准时上班，按时下班，对不能坚持学习的个别干部职工进行通报批评。学习时要求有笔记，有体会，并定期进行检查。二是拓宽学习资料。根据学习优、作风优、素质优的要求，学习以思想政治和业务知识的学习为重点，着眼于提高干部职工政治素质和业务水平。采取和工作实际相结合、和个人思想实际相结合的方式，变过去“要我学”为“我要学”。为了提高学习效果，各股室还将重要文件汇编成书，人手一册，每月重点学习一个方面的政策法规，月末组织考试，并将考试成绩公布。
2、抓硬件建设，营造优良的服务环境。为了使硬件设施更好地服务于人事工作，一是提升了档案室功能。我局综合档案室综合管理局机关文书档案和全县干部人事档案，其中文书档案室去年到达了“省二级”标准，人事档案今年又经过省委组织部考核验收，到达了国家一级标准;二是组建了信息中心，建设了局域网。信息中心挂靠教育培训中心，由一人专门负责，每月更新调整机关事业人员库及各类人事数据，保证了数据的准确性和时效性。经过建设本局的局域网，股室之间到达了资源共享，办公自动化基本构成。三是建立了政务公开栏，将我局的工作程序、收费项目和标准、其它需要公开公示的人事工作一一在大厅公布，从而使政务公开得到了具体落实，增强了人事工作的透明度。
3、抓制度建设，强化机关内部管理。为了进一步规范机关内部管理，一是修订完善了局各项管理制度，包括考勤制度、工作制度、学习制度、财务制度、小车管理制度、礼貌制度、安全卫生制度、廉政制度等一系列制度;二是实行了服务承诺制、首问职责制、一次性告知制、限时办结制和接访制度等，大力开展机关效能建设。一系列“约束人”的制度的落实，为开展“争先创优”活动供给了可靠的制度保证。
二、突出重点，做好人事工作“四为服务”
开展争先创优，服务经济建设，是人事部门的重要职责。我局结合自身实际，不断开拓创新，围绕地方经济建设和社会稳定，努力从四个方面做好服务工作。
一是努力为社会稳定大局服务。企业军转干部的稳定工作是一项相当艰巨而又复杂的工作，政策性强，涉及部门多，我们坚持为政府分忧解难，为企业军转干部办实事的思想不动摇，认真研究落实各项政策，做好过细的思想工作，确保各项政策落实到位，我们还落实信访值班制度，认真做好接访、调研、回复工作，保证军转干部上访“件件有着落，事事有回音”，近几年没发生一齐越级上访事件。
二是努力为用人单位服务。在目前机关事业单位普遍超编，进人比较困难，而单位又紧缺专门人才的情景下，我们进取推进用人和管人的分离，今年，在地税局、烟草专卖局、果树中心等用人单位试行劳务派遣制，即由人才交流中心受用人单位的委托，向其派遣用工，用人单位只管用人，人才中心全面管理派遣对象的人事关系，包括档案、工资、职称、代交养老保险等一系列人事服务，减少了用人单位与人员之间的矛盾，这种新的用工形式得到一些单位的充分肯定。对民营企业，我们经过人才招聘会等方式等多种形式，为企事业单位引进各类高层次、高学历人才和有本事、有业绩的实用型人才牵线搭桥，今年为__公司、__乳业公司等企业引进各类高级人才12人。
三是努力为提高机关事业单位工作人员素质服务。一是为了使公务员和专业技术人员尽快掌握计算机的操作技能，广泛开展了计算机培训和考试，培训人员到达了600余人次。二是按照省市的安排，今年我们开展了公务员学法用法、依法行政培训，做到了统一教材，并将组织统一的考试，社会反响较好;三是组织了机关事业单位工人技术等级的培训和考试，参加人员到达500余人。
四是努力为“三农”服务。一是加大农村乡土拔尖人才的培养和选拔力度，建立了全县乡镇农村乡土拔尖人才基本情景档案库，共有83人纳入乡土人才库，充分发挥乡土拔尖人才的示范效应和带头人作用。二是每年开展送科技下乡活动，组织农业专家服务团到农村一线进行技术指导。三是进取探索农民申报专业技术职称的工作途径，提高“土专家”、“田秀才”的身价。
三、全盘研究，落实“五个结合”
“争先创优”活动涵盖了人事人才工作和部门自身建设的方方面面，是一项长期的艰巨的系统工程，我们在开展争先创优活动中，注意找准争先创优工作与每项具体工作的结合点。公务员之家
一是把“争先创优”与加强政策理论学习、提高业务理论水平相结合，坚持团体学习制度，树立了良好的学习风气。
二是把“争先创优”与改善工作作风、提高工作效率相结合，构成了作风扎实、办事高效的良好风尚。
三是坚持把“争先创优”活动与党风廉政建设相结合。认真落实党风廉政建设职责制，警钟长鸣、防微杜渐;坚持政务公开，对人事考试、职称评审、工资福利等热点工作做好公开和公示工作，确保廉洁公正。
四是坚持把“争先创优”活动与行风评议、创立省级礼貌单位相结合。我们把行评作为“争先创优”的强大动力，彻底查找问题，切实加强整改，推进了“争先创优”工作的深入开展，也为连续创立省级礼貌单位打下了良好基础。
五是坚持把“争先创优”活动与人事业务工作，年终目标考核相结合。年初制定了《__年工作职责制》，把各项人事业务工作分解细化，职责到股室和个人。做到工作有指标、考核有量化，使“争先创优”的评价更加科学化。
总之，我局经过开展“争先创优”活动，全局干部职工素质明显提高，工作作风明显好转，服务质量明显改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立“争先创优”的长效机制，把我局工作提高到一个更高的水平。
篇11：关于团日活动自我评价
一.团日活动情景介绍
1.活动主题：建礼貌课堂，树优良学风
2.活动名称：学风建设主要靠学生还是学校
3.活动时间：20__年11月24日
4.活动地点：教学楼A1-204
5.活动对象：食品科学与工程082团支部
6.活动背景：
教室是学习的地方，而此刻大学生穿拖鞋去上课，在教室吃早饭，上课玩手机等现象屡见不鲜。大学生是祖国的未来，是现代化建设的主力军。为了减少这些现象，进取响应学校开展的“优秀课堂”活动，建立良好的学习环境，故我院开展了此次以“建礼貌课堂，树优良学风”为主题的团日活动。
7.活动目的：
全面提升我院大学生的礼貌素质，培养礼貌行为习惯，促进课堂良好风气的构成，营造我院崇尚礼貌、追求卓越的良好风尚，展示我院广大团员青年的良好形象。让我院大学生都意识到个人素质和学习的重要性，进取投入到活动中来，从而改善课堂纪律，建立礼貌优质的课堂，树立良好的学习风气。
二.活动总概
篇12：关于团日活动自我评价
总体来说，我们这次以“建礼貌课堂，树优良学风”为主题的团日活动，各个阶段的活动都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
在这次活动中，我们作了详实的研究、周全的计划和充分的准备，才有了圆满的结局。在热烈的掌声里，学到了许多知识。如：我们团支部提前写策划书，并且在活动开始之前以及整个活动的开展，我们都有详细的计划及活动部署。
2、密切配合
负责各个工作的班委的认真工作，以及与同学间密切的联系与商讨。同学们踊跃参加比赛，配合团日活动的时间。
3、活动全面深入
从初期活动资料的确定到宣传组织，一向到活动的全面开展及按时的完成，后期总结讨论，都充分做到了从实际出发，并且在这个过程中提高了我们和同学们对这次活动思想认识。
三.活动结果及意义
1.这次活动以学习“建礼貌课堂，树优良学风”为主线，本着让团员树立优秀学风为主要任务。团支部从自身的实际出发，制定出贴合我支部的计划书，从而提高了这次团日活动的针对性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的进取性，使团日活动这一与社会有紧密联系的实践，成为团员提高思想水平的有效途径。
2.这次活动紧紧围绕“建礼貌课堂，树优良学风”的主题，开展了辩论赛，并进展顺利，取得了较好的成效，也到达了必须的预期目的。
3.这次活动也充分锻炼团支部。结合学校推行创立优秀课堂的大环境，我们团支部的理论水平以及组织本事又提升到了一个新的层次。
四.期望
团日活动在热烈的鼓掌中落下帷幕。这次团体活动流下了许多值得回顾的地方，也流下了许多鞭策我们前进的动力。同学们经过准备和参加辩论赛，86.对树立优良学风有了深刻认识，相信在以后的学习中会有优秀的表现。
几次的团日活动留给我们许多经验和教训，为我们以后的团日活动开展工作打好了基础。
1、要开展与学校推行政策紧密联系的团日活动。这样做的话，更能提高团员参加的进取性。同时也起到了必须的宣传作用。
2、开展的形式要多样。这样才能制定出贴合支部自身需要的活动方案，真正做到联系实际。
3、加强对团日活动总结的要求，使他们正真投入到团日活动中，并且是正真的从这个团日活动中学习到东西。
篇13：综合实践活动自我评价
在今年的综实课中，我觉得我的表现没有去年好，因为我在组中没做多少事，只用落叶做了一幅画，这幅画也不好看。我感到很惭愧。
令我印象最深的就是那次不知道把展牌放在哪儿的事和大家争吵，那次易绍菲说把展牌放在她家，我不同意，就说明天要上综实课，把展牌放在家里，明天忘记带了怎么办。易绍菲说：“那放你家里行吗?你又不干。”我说：“放在吕老师办公室里。”但是易绍菲又不干，后来大家决定放在任轶能家。可最后组长怕她忘记带，就没有让任轶能带回家，就只好把展牌放在教室里，可是不知谁把它弄坏了，我们都很伤心。其实我家离学校很近，应该按大家得意见把展牌放在我家，就是忘了也能马上去拿，我真后悔自己为什么不主动承担。
这学期我表现不好，相信自己，我下学期一定会更加努力!
篇14：综合实践活动自我评价
我觉得我的这一学期表现不好，每次组长让我回家查资料，我就没查，而在家玩、疯。没有做些有益的事，我对不起组长，对不起老师，并且上综实课我在组里玩，就没做一点事，我觉得非常没有用。记录本上我没有一颗星星，组里的所有资料是组长的最多，我没为组里做过一件好事。我资料没查，组长说我，我还和他发生矛盾，现在想起来很后悔，不应该和他发生矛盾，我自己懒不做事，还动手打他，他没有告诉老师，而且在展示各组资料的时候，也没说我没做资料和他打骂。
我非常感谢他，从那以后，我天天在做事了，也不懒了，也没有和他发生过打骂的事情，我们两个人的感情也变深了。
篇15：综合实践活动自我评价
回想这学期我和我们组做的事，我觉得很不错，比如：我们组成果展示时，大家表现很好，得到了大家的掌声。不过组员们有时为了一点小事经常吵，但也有团结的时候，像大家一起讨论怎么分工，共同整理资料……。组内有一个同学到成果展示时什么都没做，但我们还是原谅了她，希望她以后一定要改变。
回想三年级时自己的组什么都没做，在看看现在，我们仿佛长大了许多，而且我也能一个人独立做事了，再就是以前我性格内向，现在开朗了许多。
我希望我在下学期做的比这次更好。
篇16：评价改革研讨活动发言稿
评价改革研讨活动发言稿
各位同事们：
高考已了，中考在即，紧追不舍的是小学毕业会考。在这样“硝烟弥漫”的时刻，海门市教育局举办了规模空前的“学生评价改革研讨活动”。海门市区的所有直属小学提供活动现场，全市所有中心小学的校长、分管校长、教导主任、副主任、语数外、思品、科学、综合实践、音体美等各学科的教研组长均参加活动。我们学校共12人同三厂片的其他学校的老师参加了育才小学的现场活动。育才小学共提供了11节学业评价改革展示课，然后分组进行交流研讨。我听了五（4）班何老师的语文学业评价展示课。以下是研讨活动中的即兴发言：
非常感谢育才小学——两年前我曾在这里挂职学习，写下了不少学习笔记，感到很有收获；这两年育才的许多老师经常送教下乡，为我们的教学教研工作引路导航；今天再次走进育才的校园，参加以“学生评价”为主题的研讨活动，让我感到育才值得我学习的东西真的很多，也许永远也学不完。
刚才听了何老师的课和她的说课，又听了两位老师的发言，联系自己的教学实践与思考，感受颇深。
首先，我觉得学业评价改革很重要。我们都觉得当教师很苦，当语文教师更苦，这苦的根源在哪里？我觉得那就是学业评价的问题。“应试”是一道“紧箍咒”，是它逼着教师与学生沉浸在“痛苦的深渊”，无力自拔。何老师说，她在进行学生的学业评价改革是“小马过河”，我觉得自己虽也曾试着“下过河”，但是又不得不回到岸上。我现在是在教毕业班，我面临的任务是带领学生攀登小学毕业会考这座“高山”。在总复习阶段，我们也让学生完成一些模拟试卷，我感到考试真的很可怕，我们好像赶着学生在进行一种“套圈”的游戏，“套”就是“得分点”，就是“标准答案”。语文是一门充满灵活性的学科，用这种“套圈”的游戏去评价学生，我觉得那很滑稽，很无聊，很可怕，很悲哀！显然，用这种单纯应试的方式去评价学生的语文学习，它完全偏离了语文教育的目标——培养学生的语文素养。今天举行学业评价改革研讨活动，虽然它不能改变整个教育管理与评价的体系，但是我不认为它毫无意义——至少它引起了我们的深思、研讨与探索。将来有一天，我们的教育评价走向理想的境界，那么今天这样的研讨活动就是一道“黎明的曙光”。
从今天展示的课和刚才两位老师的介绍，我感到育才小学在学生的学业评价改革方面作了许多有益的思考与探索。
一、体现评价的全面性。对学生语文学习的评价可从朗读、背诵、课外阅读、口语交际、学习习惯等方面进行。
二、体现评价的主体性。学生是评价的主体。把评价的权力充分地下放给学生，让学生积极主动地参与评价。除了同伴之间的评价外，教师还创设学生当“小评委”的机会，并引导学生对参与现场评价的学生进行点评。
三、体现评价的多元性。把自评、家长评、小组（同伴）评和教师评结合起来。这样多角度地评价，可以让学生更清醒地认识自己。
四、体现评价的灵活性。有的学生可以免考，教师与学生可以随时进行抽查，有的项目有附加分，有的项目采用现场测评，有的项目只须展示成果。灵活的评价机制激发了学生参与评价的积极性与主动性。
五、体现评价的教育性。教师在学生的测评过程中进行即时点评或引导学生做出评价，就是对学生的'一种引导。如学生背书时教师指出随机抽背不能抱侥幸心理，功在平时；学生进行口语交际有“背书”的倾向，教师既肯定学生积极准备的态度，也指出口语交际与背诵的区别予以纠正。在组织学生评价的过程中让学生清楚评价的标准与程序，这也是对学生的一种价值引领。
总之，对学生的学业评价是一项工程，它应该贯串在教学活动的始终。仅凭一堂课展示对全体学生语文学习的评价过程显然是不可能的。当然，作为一种研讨活动的展示，尽可能将评价活动的全貌展示出来，是为了便于我们的学习，是为了让我们有更多收获。
有这样一个微不足道的细节：在课的开始，老师让学生鼓掌欢迎“领导老师”的到来。（何老师这样做可能是处于礼节。）我觉得我们不是“领导”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是学生的“老师”。即使真的“领导”来了，也没必要向学生灌输这种“领导”意识。你看电视里总书记走到孩子们中间，是那样平易近人、和蔼可亲。所以，我们应该让学生明白，人与人之间是平等的。在课堂上，在学业评价活动中，学生才是“领导”，是主人。我们所组织的一切评价活动，其出发点与归宿都是学生。我们要把促进学生的可持续发展作为学业评价的准绳。如果我们的教育行为都是为了“领导”，我们的教育方向必然就会偏离。在对学生进行评价时，我们要把宽容留给学生，我们要用欣赏的眼光去看待学生，我们要把赞美的掌声送给学生，这样我们的评价活动就会激发起学生的学习情趣与参与的热情，就会给学生的学习活动增添无穷的动力——这样的学业评价就是成功的评价！
谢谢大家！
篇17：综合实践活动自我评价
在这次的活动中，我觉得我比上次进步了很多，向老师、家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。每当组员遇到困难时，我总能及时的伸出援助之手和他们一起努力，排除困难。在此次活动中，我的工作责任心和应变能力得到了明显的提高，因此，我希望在下一次的研究性活动中，能够获得更多的意外收获！
这样实践的活动，见证了我们每个人的成长历程。我曾经认为这样的活动“soeasy”，但谁知道行动起来，我们都晕头转向了。然而，经过这样的两次实践，我觉得自己的组织能力有了很大的提高。而且，自己以前马马虎虎的态度也改变了不少，同时也懂得了团队精神的重要性。
像这样的实践活动我已经参加了两次，在此次活动中，我自我感觉还不错。虽然是第二次接触这样的活动了，但还存在很多问题，出错的地方比较频繁，我还发现自己有很多不足之处，还需要继续学习。这次的课题使我感受到：要想成功，就必须要具备艰苦奋斗的精神和信心，必须坚持下来才有可能成功。
经过一次的训练，使我在这次的课题研究中又成长一次。在面对困难时，不会再像以前的胆怯了，也不会一味的退缩。反而对自己更加的充满信心，把困难当做成功的垫脚石，一步一步的向上爬。对于自己的这次表现，自我感觉还是蛮好的，至少不上一次有经验多了，以后还要继续努力才行！加油！
经过两次的研究性学习，我学到了很多日常学习之外的东西，经过多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的胆怯也已不复存在了。现在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在这次的活动过程中，我们团队的互相勉励和大家坚持不懈的精神深深的烙印在我心中。
这次活动让我学会了壮胆，学会了为他人着想。在现实生活中，我觉得最重要的一点就是：要有爱。我们生活在同一个家园里，每个人都会有不如意的时候，因此，我们要学会多为别人着想。当他们遇到困难的时候，伸出我们的援助之手，能帮则帮。这有这样我们的家园才会变得更加的和谐美满。
这次的实践活动总的来说，还是很成功的，这次的课题研究又让我有了很多的意外收获，感觉自己这次做的还是蛮好的，组长交给我的任务，我已经完成，各个成员都很认真，这次任务完成的非常愉快。希望在以后的研究性学习中我能表现得更好！
篇18：综合实践活动自我评价
像此类的实践活动，我是第二次参加了，但仍然会有些紧张，不知从何下手。经过老师和同学们的鼓励，最终，我还是鼓起了勇气，并且顺利的完成了任务。在这之前也曾遇到不少困难，比如去访问别人时总是落意而归，又没有充足的资料，但是在众多同学的共同努力下，我们还是较好的完成任务。由此，我深深的感受到了：要成功，就必须要有奋斗的精神和信心。因为我深知成功的密决：坚持不懈，终会成功！
经过这次的课题研究，自我感觉良好。让我认识到在面对困难时，不会再胆怯，不会在退缩。我要对自己更加的有信心，有勇气去面对这些所谓的困难，而且我还学会了帮助别人，将这些经验一点一滴地积累下来，希望下次我会更加的自信，更加的成功！
坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。
心钻研，学习成绩优良。在生活中，我遵纪守法，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班级做贡献。积极参与了学校举办的艺术节活动，并助班级夺得优异成绩。在接下来的高中生活中，我一定再接再厉，再创辉煌。
义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。
相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。三年的高中生活，不仅使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。我爱好运动，积极参加体育锻炼，体育达标擅打篮球，力求德、智、体全面发展。我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班
集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。今天回顾三年来的中学生活，做自我鉴定及评价。我对自己三年来获得的成绩自豪。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完满的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
篇19：活动执行英文自我评价
The first lesson is my first, I chose the topic is the language: poetry “home”, the children in my company, one by one into the classroom to find a position to do, his face showing a very excited look. However, on the stage I have been infected with the look of the children, so I forgot the tension and anxiety of mind. The beginning of the activities of a child from a tape recorder to the cries came to the fascination, and then I take their shares of this group of fans has not disappeared, the direct knowledge of the run through.
First of all to produce the “white clouds, birds, fish, seeds,” the picture, then with an expression of anxious to cry asked: “It is white clouds (birds, fish, seeds) can not find home; The children are very willing to help these good friends to find a home in the children to help a good friend to find a home when they taught them to use a nice words to listen to you, such as: ”Blue sky is the home of the clouds, the woods are ... ...“, where the goal of the activities of the fast reached half, the children of ”home“ also has a little concept. Only then by heat blacksmith, through the poetry of children in the most difficult to understand the two words ”We are the motherland flowers, the motherland is our home.“ At the same time I also used the illustrations carried out tips. After such a process, the children's understanding of the content of poetry has been no big problem. The next step is to understand the poems in children's ”home" on the basis of some things they were on the creation. This moment the child's flexibility can be strong, can express their views. Of course I also timely praise, encourage their ideas.
So part of a ring closely linked to the activities, and soon ended. But the whole class down, I have a lot of their own evaluation, such as class some of my own facial expressions, the language is relatively lacking organization; I am very focused on their own ideas, not very good to experience the children need. I think in the future activities, we must learn to integrate into the child's mind, which is a key step in my growth.
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1.义诊活动总结评价
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