幸福之余的反思
“hy”通过精心收集，向本站投稿了12篇幸福之余的反思，下面是小编为大家整理后的幸福之余的反思，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：幸福之余的反思优秀日记
幸福之余的反思优秀日记
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫过于久旱逢甘露、他乡遇故知、金榜题名处、洞房花烛时。可喜事之后，难免有惆怅之时。
叹问世间有几人真正达到了人生的三大境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
事到伤心处，虚无缥缈间。形神无意，却不知全都埋藏在心底。看时间花开花落，叹庭前物是人非。大地上尚且如此，人，又怎会不遵循这一规律。只可谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
今日之痛昔，尚不忘昔日之幸福；那今日之欢乐，又何忘往日之忧愁。时势如此，又何必太在意。时时刻刻的牵挂，却只会让自己多一些烦恼、多一些压力。与其劳累的逆势，不如轻松的顺其自然。与其苦寻今日的'离愁，不如此刻铭记往日的欢颜，留一份真挚的情谊珍藏在心间。
离愁别痛，虽是人生必经之事，可叹问，难道每一种别离都是不可避免的吗！我想，答案应该是否定的吧。因为，事在人为。毕竟很多事情的成败与否很大程度上决定于人身所呈的付出。
幸福，是否真的幸福？快乐，是否真的快乐？简单的问题，总没有确切的答案。因为我的幸福，是建立在家人幸福之上的，我的快乐亦是如此。
幸福，并不是简简单单的得到。真正的幸福之下，还有沉重的责任，还需不懈的努力。幸福，亦不是点点滴滴的失去。因为，失去的都是在那些不足的方面锻炼自己的。
真真切切的情感，沉沉郁郁的心情，让我的心头了些反思，让我的前路了丝清明。
篇2：幸福之余的反思600字高三日记
幸福之余的反思600字高三日记
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫过于久旱逢甘露、他乡遇故知、金榜题名处、洞房花烛时。可喜事之后，难免有惆怅之时。
叹问世间有几人真正达到了人生的三大境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
事到伤心处，虚无缥缈间。形神无意，却不知全都埋藏在心底。看时间花开花落，叹庭前物是人非。大地上尚且如此，人，又怎会不遵循这一规律。只可谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
今日之痛昔，尚不忘昔日之幸福；那今日之欢乐，又何忘往日之忧愁。时势如此，又何必太在意。时时刻刻的牵挂，却只会让自己多一些烦恼、多一些压力。与其劳累的逆势，不如轻松的顺其自然。与其苦寻今日的离愁，不如此刻铭记往日的欢颜，留一份真挚的情谊珍藏在心间。
离愁别痛，虽是人生必经之事，可叹问，难道每一种别离都是不可避免的吗！我想，答案应该是否定的吧。因为，事在人为。毕竟很多事情的成败与否很大程度上决定于人身所呈的付出。
幸福，是否真的幸福？快乐，是否真的快乐？简单的问题，总没有确切的答案。因为我的幸福，是建立在家人幸福之上的，我的快乐亦是如此。
幸福，并不是简简单单的得到。真正的.幸福之下，还有沉重的责任，还需不懈的努力。幸福，亦不是点点滴滴的失去。因为，失去的都是在那些不足的方面锻炼自己的。
真真切切的情感，沉沉郁郁的心情，让我的心头更多了些反思，让我的前路更多了丝清明。
篇3：荣幸之余散文
荣幸之余散文
无意之间，逛到散文吧！原来大家都把生活，放到文字中，再次生根发芽！我所书写的是我自己的普通生活，那一点点的感悟，我喜欢文字带给我们不寻常的`心灵境界！我也喜欢茶，往事如茶！
茶，是茶让我认识了很多朋友！同时也认识了自己。偶尔失控的时候，会抱怨社会，抱怨所有的不该。然而每次心情好转的时候，都很庆幸自己是如此的幸运！所有的不好都抛之脑后！我就是这么健忘的一个女孩！
我，有很多朋友评价都说是一个开心果！但心中的寂寞从来都无人知！不过庆幸的是有如此一个网络，让我们这些身心疲惫的人，在此抱怨、邂逅！《鱼在水里哭》心情不好的时候，重复听着这首在我而言是寂寞、孤独的歌！无论怎样，心是寂寞的！一个人的游戏，一个人的孤独谁懂？
从此，这里又可以发泄或是抱怨下，心中小小的不平了！希望在这里可以交到更多的朋友，也很荣幸，我能成为这个网络散文家族中的成员之一，为此我很感谢散文吧的创建者和所有支持散文吧的朋友们！谢谢很荣幸可以跟大家相互了解。
篇4：读后感之余秋雨冰河
写散文、写戏剧的余秋雨，近日却以小说再度与读者见面，而且小说爆点十足，其内容是“爱情”，自序中包含着“洗冤”，让大家看到了余秋雨精神世界的另一面。小说吐露作者阅尽世态的内心独白。
余秋雨的《冰河》是其写作生涯首部长篇小说，讲述一个在生命绝境中诞生的爱情传说。故事发生在中国古代的南方，女子孟河女扮男装，乘船踏上了去京城寻找生父的路途。途中，船只突遇冰雪，被冰封在前后无援的河中，众人遭遇生死攸关的求生考验。在绝境中，船上的考生金河深夜凿冰救人，却因冻伤无法赶考。孟河为报恩情冒名考试，却中了状元，引出一连串扑朔迷离的意外和磨难，也让她找到了情之所属，留下一段沉香般的爱情传说。
余秋雨认为，长河意味理想之河、希望之河、人生之河，代表了一种东方古代意境。该书被认为吐露了作者阅尽世态人情后内心深处的独白。北京磨铁图书编辑沈晔英表示：“我觉得他是用他们的相识相遇、在冰河中生死攸关遭遇世态炎凉的经历，以及两个人共同的淡泊世俗的心志，来投射自己在现实中的遭遇。小说里面有一大段描写，是金河提出了救人的办法，跟他们同船的人不是拖后腿，就是诽谤。”编辑还透露余秋雨策划了一个音乐剧，叫《长河》，这本书也是从舞台到剧本，再到故事几次延伸的结果，剧本注重舞台效果，小说注重人性思考。“冰河”既是传统的一个符号，把人间喜剧式的生命悲喜浓缩地表现出来，同时也吐露了作者阅尽世态人情后内心深处的独白，现实力度同样不同凡响，是余秋雨尘封十五年的一封心灵小史。
新书中再次提到妻子马兰。余秋雨在自序中，有一段话可以说为读者解密了当初妻子马兰离开舞台的原因。“出版这部《冰河》，对作者本人也有一点‘洗冤’的作用。
余秋雨表示，《冰河》可以看成他们夫妻俩在绝境中的悲剧性坚持。“但是，故事还是美好的，甚至故事里边没有一个坏人、恶人。由此可见，我们的创作并非是对自己处境的直接回答。真正的艺术，永远不是自卫的剑戟。”
篇5：读后感之余秋雨冰河
大约一年前，我写过随笔《余秋雨多面观》，说，我还没有看到余秋雨写过小说的信息。现在，我在20XX年1月1日《文学报》第18版、第19版、第24版看到杨光祖评余秋雨长篇小说《冰河》的文章《一切神圣的东西都被亵渎了》、吴拯修评小说《冰河》和音乐剧《长河》的文章《从剧本注水到“洗冤录”》，又有感想。
余秋雨长篇小说《冰河》和剧本《长河》有互文、套文的关系。主人公是一男一女。男的叫金河，是一个船工的儿子，侠肝义胆，才高八斗。女的叫孟河。故事起始地点含糊：从前，南方有座山，山下有条河。河边住着一个才女，叫孟河；才女女扮男装，远游寻父，在陌生地方，遇上了金河。金河开凿冰河救人，被冻伤，不能继续前行。孟河冒充金河，进京赶考，考中状元，又被类似古装电影片《女驸马》的人事纠纷羁绊在京城……有人说，长篇小说《冰河》是余秋雨为他的妻子马兰写的一个剧本的脚本……
我没有看过小说《冰河》单行本，也没有看过音乐剧《长河》的剧场演出（戏）。单就杨光祖、吴拯修的文章提供的信息而言，余秋雨写小说《冰河》、剧本《长河》，如果目的是借他的名声，赚些稿费，捐赠给中国少年儿童发展基金会而资助困苦的学生，或者捐赠给中国残疾人联合人而资助困难的残疾人，是可以的。至于他的小说《冰河》、剧本《长河》究竟有多少艺术含金量，我们没有必要苛求余秋雨了。
篇6：读后感之余秋雨冰河
早上，习惯性地打开网易云阅读，发现免费阅读余秋雨的首部长篇小说《冰河》，因喜欢余秋雨，所以毫不犹豫地下载阅读。好久没有一口气读完一部长篇了！
我这样告诉你，你会怎么想？作品太精彩，废寝忘食，根本放不下，一口气读完。好书会是如此，但是这次不同。一部两万多字的小说，也敢叫长篇？如果这是长篇，那《红楼梦》、《飘》、《平凡的世界》、《基督山伯爵》算什么？本来带着好奇来读书，读来读去，很多地方，都想笑，不是情节搞笑，而是余秋雨大师能写出这样的东西实在搞笑。
他自序说：“我在文学创作上，被读者熟悉的是散文，被观众熟悉的是戏剧。”我理解是他想证明，其实他也可以写小说。可是证明的结果是，他还是接着写散文吧，千万不要再写小说了，这本小说，真是自毁长城。他书中有两端插叙，也让我不知道说什么好。
篇7：闲暇之余快乐语句
闲暇之余快乐语句
闲暇之余快乐语句 幸福是快乐的得到,开心的付出爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告，而不是罚单。
当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会和人群
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的'步伐，再平的道路也会跌倒。
闲暇之余快乐语句 幸福是快乐的得到,开心的付出(2)
每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。
人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。
如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
什么路都可以走,唯独绝路不能走;什么路都可以选择,唯独歧途不能选择。
所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
闲暇之余快乐语句 幸福是快乐的得到,开心的付出
我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
幸福是别无他求,只要所拥有的一切!
幸福是晶莹的汗水结成的美丽琥珀!将灵魂都封存在一点!
幸福是快乐的得到,开心的付出!
要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。
一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。
一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。
闲暇之余快乐语句 幸福是快乐的得到,开心的付出
有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。快乐是成功的副产品。你只要生气一分钟，便丧失了60秒钟的快乐。
在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
只要你愿意,当你失落失意的时候,最需要一个肩膊的时候,告诉我,我会立即出现。
自言自语很舒服,久违的舒怀的感觉。人果然不能自闭起来.起码,要学会跟自己说话。
篇8：《学校和工作之余》心得
《关于学校和工作之余》心得
一、与学校方面：
与指导老师相处得非常的愉快，老师并不会去刻意为难我，反而是很热心肠的去帮助我，指导和开导我，并且还跟我说有什么问题直接提出来就可以了，感觉在学校里面指导老师是对自己最好，而且最为自己所着想的。而跟指导老师相处时，我是并不会太过于拘谨，因为指导老师作为一个长期任教在小学一线的工作人员来说，她本身就因接触许多小学生而很有童心，同时指导老师也是从实习中走过来，因此在面对到我时，有一种说不出的亲切和回忆。
与学校方面则是积极的参与到学校的日常事务的管理，从学校的日常管理来了解到学校日常工作的运作，从而锻炼和提高学生的自主学习能力。在学习过程中，我积极的完成学校所交代的工作并且帮助其他支教生，因此也促进了友谊的发展。
二、支教之余：
放学后与学生一起打篮球，锻炼身体和拉近与学生的距离，记忆最深的便是与学生一起去秋游，与学生一起去长隆游乐园，玩些刺激的项目，从中也照顾学生，保护他们的出行安全。而在晚餐则是与支教生伙伴们一起动手自己准备晚饭，虽然说不上太好吃，可是能保证丰盛吃饱。而遇到问题时会一起解决，对于学院和支教学校所下达的任务都会合理的分配好，保证到公平。
总的而言，无论是与学校、老师和学生的相处方面，都由原来的'一知半解，靠在大学老师上课时的理论知识很大程度上与现实教学其实发生了脱节，但大学老师也有提醒我们要因地制宜，因此在支教中收获最大的无疑是在实践中提高了自己的教学技能，从而更加能胜任教师这样一个职业。
其次是建立了与支教生们的革命友谊和收获了许多学生的纯洁友谊，在支教学校中虽然痛苦与快乐并存，可是总的来说是快乐多于快乐，生活过得很充实，而学生也总能创造些惊喜给我，让我在这个支教学校中感觉到很甜蜜和开心，临别的日子悄悄来临时心中更是充满不舍之情。
篇9：梦想之余作文350字
梦想之余作文350字
昨天我一个学编导的同学发了一条说说，我是远方的忠诚儿子和物质的短暂情人。
瞬间震撼。
说真的，我特别佩服他，他特别有文采。不是一般的有文采，而是感觉什么内容经过他的`加工，都变得有生命起来。
我更佩服他的是，他的文化课成绩很好的，他是因为对电影对导演感兴趣，所以毅然决然地放弃文化课，去学编导。
他的人生是真正把握在自己手里的。不去看结果怎样，至少是他自己的选择，以后也不至于会因错过的遗憾而后悔。
而我的梦呢？说梦不是梦，可有可无，像业余的一样。
我也只当它是个业余的。毕竟它不是我的谋生路，我只能在闲暇的时候才去想他。我不是物质的短暂情人，或许是一辈子的，或许是生死相依的。
篇10：闲暇之余快乐好句
闲暇之余快乐好句
爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告，而不是罚单。
当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会和人群
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的'道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。
人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。
如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
什么路都可以走,唯独绝路不能走;什么路都可以选择,唯独歧途不能选择。
所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
篇11：工作之余学习计划
工作之余学习计划
参加工作多年，由于自己的知识水平不够，特报了成人大学，希望可以提高自身的修养与知识，为了工作学习两不误，特制作了如下的学习计划。
一、各学期课程计划
第一学期：入学教育，生产管理，创业设计，税收基础，科学与技术。
第二学期：信息技术，社交礼仪，小企业管理基础，经济法概论。
第三学期：农村政策法规，市场营销，财政与金融。
第四学期：邓小平理论，创建小企业，实用管理基础。
还有就中实习及一份调查报告。
以上所开设课程，总计毕业学分为76学分
二、面授课，做好课前预习工作
面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。
三、合理分配时间，争取一次过关
学习仅靠面授是不够的，由于课时[安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。
四、成立学习小组，解决学习困难
俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们班编制？班级所有同学的通讯录，全班分成3个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的.专业不一致，既要学习现在的知识，又要补充平时工作中积累的知识，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高。
五、积极参与多媒体教学，掌握学习内容
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。
六、极完成课后作业，及时消化和巩固知识
做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。
七、做好课后复习，让知识提高和升华
复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。
通过以上的计划实习，我相信我一定会取得成功，并取得优异成绩。
篇12：读书笔记：痛惜之余的愿望
读书笔记：痛惜之余的愿望
我只想在痛惜之余，说出几点希望 首先当然是希望大家(不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者)都应该向他们学习，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多读读他们的事迹。
其次，我想说，希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。…… 第三，我也想对活着的蒋筑英、罗健夫等同志说几句话。共产党员是一不怕苦、二不怕死的`，是随时随地准备着为了共产主义事业的利益，为了社会主义祖国的利益，为了十亿人民的利益而牺牲一切。我们不是那种认为一个大学生“不值得”为一个农民的生命而牺牲自己的人，那样的人，如果在别的岗位上，当然也不会冒死去抢救一个小学生，或者同一个甚至几个拿着凶器图谋犯罪的歹徒格斗。这是事情的一个方面。但是事情还有另外一方面。
我想，蒋筑英和罗健夫都并不是必然要死(我不懂医，不知道罗健夫同志所患的“低分化恶性淋巴瘤”和蒋筑英同志所患的多种凶险疾病能不能在早期治愈，这里是假定能够)。如果他们还健康地活着，尽管报纸上不会这样大量地表扬他们，但是他们却能为祖国和人民作出更多更重大的贡献，这是毫无疑问的。我们经常提倡自我牺牲，但是我们不是说一个共产党员或先进分子的生命和健康就不重要。生命和健康，这是我们战胜一切敌人而建设伟大的社会主义祖国的资本，它们不是属于我们个人而是属于祖国和人民的，对于党员，就是属于党。我们反对借保护自己的生命和健康而损公利私，而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，还是要治，并且要治好。
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