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诚信孩子健康成长的守护神

2022-06-20 09:16:42 收藏本文下载本文

“一口仨”通过精心收集，向本站投稿了5篇诚信孩子健康成长的守护神，下面是小编给各位读者分享的诚信孩子健康成长的守护神，欢迎大家分享。

诚信孩子健康成长的守护神

篇1：诚信孩子健康成长的守护神

诚信孩子健康成长的守护神

――四川省成都市中小学诚信教育纪实

各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。

要将诚信教育作为中小学弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。

――摘自《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》

【引子】

上世纪末，成都市中小学德育工作在传统德育与现代德育的冲撞中迷茫徘徊过，失落感慨过。在高考指挥棒的驱使下，在以分数评优劣，以升学指标论英雄的公众评价压力下，望子成龙的家长们请来最好的家教给孩子“开小灶”以增大智育效益；为了使孩子的特长更长于他人成为“艺尖生”、“体尖生”，高考时能靠照顾分进入大学，家长们不惜为能在美育和体育上增大子女的升学效益而倾其所有。学校的学科教学，教师的工作精力全花在了培养智育第一的优秀学生身上。

夏季，成都市某中学的.一个高中生因沉溺于黄色影碟的诱惑而不能自拔，曾经优异的学业被荒废，忍受不了责备的他，亲手将含辛茹苦养育他的母亲活活打死。血腥残忍的弑母事件一经媒体披露，立即引起了社会各界的高度关注，更使承担着教育责任的德育工作者们寝食难安，认真地对传统德育进行反思，对现代德育的观念、方法、内容、途经进行积极的探索和研究。

【调查】

从成都中小学生的实际出发，成都市对中小学生受影响的因素和环境进行了调查。

1.问卷调查：3万份问卷，小学、初中、高中各1万份。实际回收3万份。

问题一、你最信任的人是――同学、老师、父母、自己、不确定。调查结果：高中：自己30%，父母15%，同学18%，老师11%，不确定20%；初中：自己23%，父母36%，同学21%，老师17%，不确定13%；小学：自己15%，父母30%，同学13%，老师42%，不确定0%。

问题二、你在学校的厕所或其他地方见到有教师或同学在吸烟吗？调查结果：高中：没有85.5%，有14.4%初中：没有78%，有22%；小学：没有23.6%，有76.4%。

2.环境调查：问题：你认为对你的成长影响最大的环境因素是：同学、学校、家庭、媒体(影视、文学作品、网络等)、社会。调查结果：综合分析小学、初中、高中生的情况，对学生成长影响因素的强弱表现为：同学、媒体、社会、学校、家庭。

综合以上调查，可以看出，在现代社会中成人世界的道德失范、享乐主义、拜金主义、片面强调和追逐个人利益和个

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篇2：诚信孩子健康成长的守护神

诚信孩子健康成长的守护神

――四川省成都市中小学诚信教育纪实各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。要将诚信教育作为中小学弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。 ――摘自《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》【引子】上世纪末，成都市中小学德育工作在传统德育与现代德育的冲撞中迷茫徘徊过，失落感慨过。在高考指挥棒的驱使下，在以分数评优劣，以升学指标论英雄的公众评价压力下，望子成龙的家长们请来最好的家教给孩子“开小灶”以增大智育效益；为了使孩子的特长更长于他人成为“艺尖生”、“体尖生”，高考时能靠照顾分进入大学，家长们不惜为能在美育和体育上增大子女的升学效益而倾其所有。学校的学科教学，教师的工作精力全花在了培养智育第一的优秀学生身上。 20夏季，成都市某中学的一个高中生因沉溺于黄色影碟的诱惑而不能自拔，曾经优异的学业被荒废，忍受不了责备的他，亲手将含辛茹苦养育他17年的母亲活活打死。血腥残忍的弑母事件一经媒体披露，立即引起了社会各界的高度关注，更使承担着教育责任的德育工作者们寝食难安，认真地对传统德育进行反思，对现代德育的观念、方法、内容、途经进行积极的探索和研究。【调查】从成都中小学生的实际出发，成都市对中小学生受影响的因素和环境进行了调查。 1.问卷调查：3万份问卷，小学、初中、高中各1万份。实际回收3万份。问题一、你最信任的人是――同学、老师、父母、自己、不确定。调查结果：高中：自己30%，父母15%，同学18%，老师11%，不确定20%；初中：自己23%，父母36%，同学21%，老师17%，不确定13%；小学：自己15%，父母30%，同学13%，老师42%，不确定0%。问题二、你在学校的厕所或其他地方见到有教师或同学在吸烟吗？调查结果：高中：没有85.5%，有14.4%初中：没有78%，有22%；小学：没有23.6%，有76.4%。 2.环境调查：问题：你认为对你的成长影响最大的环境因素是：同学、学校、家庭、媒体(影视、文学作品、网络等)、社会。调查结果：综合分析小学、初中、高中生的`情况，对学生成长影响因素的强弱表现为：同学、媒体、社会、学校、家庭。综合以上调查，可以看出，在现代社会中成人世界的道德失范、享乐主义、拜金主义、片面强调和追逐个人利益和个性特征，封建迷信、黄赌毒等丑恶现象；文化娱乐项目，影视作品和传媒内容良莠不齐；家庭关系的多元变化；学习方式的改变；人际关系中的信用缺失；信仰的迷惑；网络信息的泛滥等，从不同的角度或深或浅地影响着中小学思想和行为习惯的形成。一部分成年人的国家观念淡漠，法律意识模糊，对生活前途产生困惑，对社会产生不满，价值选择混乱，诚信和责任心丧失，道德判断的利已主义倾向，制假销假牟取暴利，假学历假亲情等倾向对中小学生的思想道德意识的形成，伦理道德观念的建立，行为习惯的养成，产生了直接或间接的影响。一个生长在离异家庭的四年级小女孩在作文中写到：“男人都是骗子！为什么受伤害的总是女人。”一名高中二年级的学生在“做老实人会幸福一生”的班级讨论中直言不讳地说：“人无横财不富，马无夜草不肥，为了能在3至5年获得财富，可以不择手段”。【行动】面对现实的问题，面对真实的困惑，成都市行动起来，“诚信成都――中小学诚信立德，诚信做人”系列活动在全市大张旗鼓地展开。 3月5日，成都市在中山广场以“诚信由心起”为主题，“至诚、至信、至善、至美”揭牌仪式和“诚信立德，诚信做人”万人签名活动拉开了中小学生诚信教育系列活动的帷幕。在小学，组织小学生查找发生在同学中，校园内的不诚信事例，并思考如何净化校园小环境；在初中，以开展班会课的活动形式，解决初中生对诚信的困惑；在高中，组织学生作社会调查，并写出调查报告。通过活动，小学生们查找出诸如说谎，抄同学作业，拾到东西不上交老师，称病逃避体育课，不按时完成作业还说“停电”，借了同学的书不归还等身边不诚信的事例。青羊区实验小学的学生甚至指出了老师行为中的不诚信：“说好了替我保密，实际上已给家长打了电话，让我很伤心。” 郫县清河中学举办“呼唤诚信”班会课，通过编排小品，让学生体验被人欺骗的难过、沮丧、愤恨。一位男同学说：“我现在真正明白了，爸爸为什么在我上初中后每次拿到我的《成绩通知单》都会给班主任打电话核实我的成绩。爸爸对我的不信任是因为我上小学时有两次涂改过成绩单”。在金牛实验中学初三的班级讨论上，“老实人是否吃亏”成为争论的焦点。因一名学生认为“在市场经济社会人太老实要吃亏。以考试为例，作弊的比诚实应考的考得好，得奖励，受表扬；老老实实考试的因为考得不好被教师批评，同学瞧不起，甚至还会被家长揍。”这一观点在同学中引发了唇枪舌箭般的激烈辩论。成都市中小学生通过不同形式的活动体验，初步认识到了诚实守信是做人的基本准则，是社会公德和职业道德的基本规范。懂得了“诚”是做人的核心，“信”是做人的根本。 20，非典袭来，虽然成都不是非典疫区，但在那最艰难的日子里，为了让成都市130多万中小学生能够对疾病的防控引起高度重视，成都市教育局提出了“做诚信中国人，强民族责任感，众志成城，抗击‘非典’”的口号，以对生命负责的态度，做好防控工作。在这个活动中，中小学生诚实守信的行动，拷问了部分家长的道德良知，折射出个别学校防控工作的漏洞。当时市场上体温计缺货，红外线测温仪还没运抵成都，很多城市小学生都得在家测量体温，并由家长负责填写孩子“一日体温登记表”，再签上家长的姓名。部分家长嫌麻烦，根本不给孩子量体温就写上“36.5度”。孩子们到校后纷纷到学校医务室排队要求重新测试体温，“人命关天，不能说谎”。有的孩子央求老师“您就当我家里没有体温表吧，让我在学校量体温，我不愿帮爸爸妈妈骗人”。金堂县外出打工的农民返乡后，家里的孩子紧紧关上大门，让父母“快到乡政府报到，接受隔离检查，等隔离期过后我才见你们”。当防控检查小组到各学校检查工作时，学生们勇敢地指出：“学校洗手没有肥皂”，“食堂工作人员没戴口罩、手套”，“有同学发烧38度还没有进隔离室，被家长接回家了”等学校防控工作中值得重视的薄弱环节。正因为如此，成都市没有一名中小学生感染非典。国家检查组的领导在成都视察时感慨地说：“诚信教育是学生们健康的守护神”。诚信不仅要求个人内在的修身养性，还需要外在引领、表率和规范，所谓“教育者先受教育”。为此，成都市狠抓教师的诚信教育，要求广大中小学教师做诚信的表率和楷模。成都市教育局首先在全市发放师德诚信卡，并建立了教师的师德档案和教师个人信用体系。每学期末由学生、家长以无记名方式打分完成。《师德诚信卡》的考评结果与教师个人信用等级直接挂钩。教师个人信用等级依次分设五个等级：一星级：基础等级。二星级：市级以上劳动模范，师德标兵，优秀教师，优秀教育工作者，优秀青年教师，优秀德育工作者，优秀班主任。三星级：成都市中青年学科带头人。四星级：成都市所属学校中的四川省特级教师，四川省学术和技术带头人，省优专家，市优专家，市中小学教育专家和享受市级以上政府特殊津贴的专家。各基础等级之间不累加。连续三年，年度工作考核获校优秀或者获得上述奖励的晋升一级，最高级为“五星级”；年度考核不称职的降低一级，最低级为“准星级”；受到辞退或开除处分的即丧失星级。《师德诚信卡》的信用等级向社会公开，由机读卡、名片卡和档案卡构成，由学生、家长、社会共同监督执行。成都市教育局还向社会公布了《成都市师德规范》《成都市中小学教师忌言忌语》。锦江区教师诚信条例中写到：自我约束，明礼诚信，言出必行，取信于学生和家长，不请家长办私事，不搞有偿家教，不背后议论同行、学生和家长。成都市教育局将诚信教育作为德育成本投入，全面实施素质教育，努力把学生培养成有民族精神，有诚信品质，维护社会公德，遵纪守法的进取者。

篇3：诚信心灵的守护神作文

诚信心灵的守护神作文

穿行在水泥森林中的人们，奔波在日新月异的信息时代，他们是否已经忘记：心中的那片栖息地已被金钱和诱惑所割据，失去了诚信？

诚信是曾子，为了实践对孩子的承诺，不惜挥刀杀猪；诚信是尾生，为了实践对爱人的承诺，不惜抱柱而死；诚信是这位业主，为了实践对彩民的承诺，面对百万巨款，不为所动。

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇；诚信是一首老歌，它却奏响时代的最强音。

漫步在青石路板的江南，嗅着鸟语花香的芬芳，望着摇楫人那永远划不到彼岸的桨橹，思绪好似穿过时空隧道，来到那无人问津，与世隔绝的世外桃源。

在那里，没有车水马龙喧嚣的闹市，没有灯红酒绿纸醉金迷的巷陌。只有那翠绿的麦浪里点缀着相貌古朴，童颜鹤骨的农夫。在那里，“黄发垂髫，并怡然自乐”，在那里，“不知有汉，无论魏晋”，人们在充满诚信的氛围中生活，无怨无悔。

可是，谁也无法主宰历史的命运，让自己的心灵栖息在明净的土地上，诚实守信，安度一生？

面对金色时代，我们难道就只有为忙碌的人生，奋斗的人生而激流勇进，而不能放缓竞争、追逐功利的步伐，去告慰心灵的那片圣土，浇灌诚信的营养液，栽培那怡然快乐的人生吗？

急功近利，追名逐利都是心中的杂草，长不出丰收的庄稼，当我们看到安徽阜阳市“大头娃娃”时，我们痛斥“三鹿奶粉”集团的经营者，是他们遗弃了诚信的天平，让金钱和利益倾斜，丧失了应有的责任，酿成了社会的悲剧。

在基金，股票中浮沉的人们，他们会不会为了自己心中的那个美好的.梦而摒弃了自己坚守的灵魂，得到一时的成功，而沦陷了纯洁的心灵。

时过境迁的人们，不能忘记血淋淋的教训。或许，我们是幸运的宠儿，得到了自己应得的利益。聪明的人们请不要忘了，诚信是心灵的守护神，驱散了浊秽，赢得了真身。

诚信——是人的价值尺度，在升值自我的时候，诚信是你的最重的砝码，它永远是那样公正、那样无私。就在你倒下的时候，它也会放射光芒，让你在绝处逢生。

走过了大千世界中的风风雨雨，我们祈求诚信之花开遍在神州大地，体现一个文明古国应有的光彩。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观天外云卷云舒；当诚信之花开在人们心头之时，那便是美好心灵洗礼之日！

篇4：诚信心灵的守护神高考作文

诚信心灵的守护神高考作文

穿行在水泥森林中的人们，奔波在日新月异的信息时代，他们是否已经忘记：心中的那片栖息地已被金钱和诱惑所割据，失去了诚信？

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇；诚信是一首老歌，它却奏响时代的最强音。

在那里，没有车水马龙喧嚣的闹市，没有灯红酒绿纸醉金迷的.巷陌。只有那翠绿的麦浪里点缀着相貌古朴，童颜鹤骨的农夫。在那里，“黄发垂髫，并怡然自乐”，在那里，“不知有汉，无论魏晋”，人们在充满诚信的氛围中生活，无怨无悔。

可是，谁也无法主宰历史的命运，让自己的心灵栖息在明净的土地上，诚实守信，安度一生？

在基金，股票中浮沉的人们，他们会不会为了自己心中的那个美好的梦而摒弃了自己坚守的灵魂，得到一时的成功，而沦陷了纯洁的心灵。

走过了大千世界中的风风雨雨，我们祈求诚信之花开遍在神州大地，体现一个文明古国应有的光彩。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观天外云卷云舒；当诚信之花开在人们心头之时，那便是美好心灵洗礼之日！

篇5：孩子如何远离肥胖健康成长

张斌武汉市妇女儿童医疗保健中心主任

什么是肥胖症？

肥胖症(Obesity)是指由于各种原因引起的机体能量供需失调，饮食中能量的摄入多于机体能量的消耗，以致使过剩的能量以脂肪形式贮存于体内。一般地说体重超过标准体重的20%称为轻度肥胖，超过30%称为中度肥胖，超过50%称为重度肥胖,体重和身高也有一定比例，如超过正常则可出现体重过重和肥胖。这种比例关系通常以体重指数表达，其计算公式为:体重指数(BMI)=体重(kg)/身高2(m)，正常值为25，＞26为肥胖，＞40为重度肥胖。

儿童肥胖症有哪些？

根据病因可将肥胖分为单纯性(原发性)和继发性两种。

前者是指无明确的'内分泌或代谢性疾病，但伴有脂肪和糖代谢障碍的一类肥胖。此种肥胖最常见，但发病机制尚不清楚，有人认为可能与遗传有关，从流行病学角度看，父母共同肥胖者，子女肥胖发生率＞80%，父母一方肥胖者，子女发生率50%左右。

儿童肥胖会带来什么危害？

危害一：肥胖的孩子由于心脏和呼吸系统负担重，稍一活动就会引起心跳加快、呼吸困难，于是懒得活动，缺乏锻炼，容易生病。

危害二：小儿时期的肥胖不仅会延续成为成人的肥胖症，还会出现各种并发症，如高血压、动脉硬化、糖尿病等。

危害三：肥胖的孩子由于体形不均称，动作不灵活，常常会遭到其他同学的嘲笑和捉弄，容易发生自卑感和精神压抑，不愿意参加集体活动，性格变得孤僻，以致严重地影响孩子的心理健康。

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