哲理故事:目不识丁的秘密
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篇1:哲理故事:目不识丁的秘密
哲理故事:目不识丁的秘密
赛恩斯的痛苦始于小学一二年级。整个上学期间,赛恩斯寡言少语,一直坐在教室的最后一排。他说:“我感觉老师们已经对我不屑一顾了,就稀里糊涂地让我及格了。”1963年,他高中毕了业,各科成绩多是C、D或是F。不过,他也上过一次光荣榜,那是高三的汽修和金工课,他的成绩是A。
毕业后,赛恩斯马上就移居到了莱诺。正是在这里,之后他用自己仅有的200美元开了一家小小的铁工厂。今天,B&J机床公司年营业额达500万美元。赛恩斯荣获国家蓝筹企业创新奖。该奖由美国商务部和麻省互助人寿保险公司共同资助,用以表彰那些战胜了困境的小型企业。
尽管赛恩斯在事业上取得了成功,可贴着笨蛋标签的耻辱却一直在折磨着他。为了弥补阅读能力的不足,他成了一个善于聆听的人。别人都说,赛恩斯对细节的记忆能力特别强,尤其精通数字,而这一特点对他从事的这一行当是最为重要的。
两年前,赛恩斯应邀参加当地一个高层管理人员联谊会,这是一个CEO们的自我激励性团体。在这里,商场上的对手摆脱了激烈的竞争,CEO们互吐衷肠,倾诉着自己在经营中遇到的种种磨难。
开始的时候,赛恩斯极不情愿去参加。“我担心和别人一比,自己相形见绌。”去年,赛恩斯在联谊会上向大家说了他的秘密。他的眼睛微微湿润,声音也在颤抖,显然,这对他来说不是一件容易的事情。赛恩斯的如此坦率让一位CEO感到惊叹:“我知道他是高中毕业,也就很自然地认为他能识字阅读。当时他早已经把生意做得很红火了,谁能料到他居然不识字呢?”
赛恩斯担心他会受到那些受过高等教育的CEO们的嘲讽。可他得到的.却是大家热情的鼓励。约斯特说:“他事业上的成就固然令人羡慕,而他的坦诚却更令我敬重。”
去年十月,赛恩斯聘请了一位教师,每周五天,每天用一小时教他读书、识字。这期间,他还对公司里的经理们说出了实情。上个月,公司所有的员工都已经知道了他隐藏多年的秘密。
最近,赛恩斯艰难地读完了《工合》一书。他读得很慢,边读边把不认识的字词画出来,然后再请教别人。但他最终还是把这本书读完了。现在,他希望有朝一日能像妻子一样迅速地浏览邮件,并把办公桌上堆积如山的垃圾信件进行“归类处理”。更重要的是,赛恩斯希望自己的经历能激励别人去多读书、多学习。
“不识字并不丢人,”赛恩斯的太太说,“丢人的是对此听之任之。”
篇2:目不识丁的故事
【拼音】mù bù shí dīng
【基本释义】连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
【出处】宋・洪迈《容斋俗考》:“今人多用不识一丁字;谓祖《唐书》。”
【近义词】不学无术 一无所知 不识之无 不辨菽麦 一丁不识 胸无点墨 一窍不通 不识一丁 目不识字 才疏学浅
【反义词】识文断字 精通文翰 学富五车 博览群书 学贯中西 两脚书橱 如椽大笔 满腹经纶 凿壁偷光 著作等身 舞文弄墨 着作等身
篇3:目不识丁-目不识丁的故事-目不识丁的寓意-目不识丁的意思
【成语】目不识丁
【拼音】mù bù shí dīng
【简拼】mbsd
【近义词】胸无点墨、不识之无
【反义词】学富五车、满腹经纶
【感情色彩】贬义词
【成语结构】主谓式
【成语解释】连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
【成语出处】《旧唐书・张弘靖传》:“今天下无事,汝辈挽得两石力弓,不如识一丁字。”
【成语用法】主谓式;作谓语、定语;形容一个字也不认得
【例子】我试问如果你母亲要把你嫁给一个目不识丁的俗商,或者一个中年官僚,或者一个纨F子弟,你难产也不反抗?(巴金《家》二十五)
【英文翻译】not know a single word
【谜语】文盲;陌生人;同行十二载,未知木兰是女郎;认错人
【成语故事】唐朝幽州节度使张弘靖的部将韦雍和张宗厚经常在一起喝酒,那时天下太平,边关没有战事,这些将士没有事做。他们感慨:“如今天下太平,练武不如练文,你们能拉满两石的弓,还不如识一个字”。由于“个”与“丁”接近演变而成。
【成语正音】识,不能读作“shì”。
【产生年代】古代
【常用程度】常用
篇4:哲理故事:幸福的秘密
夏日夜晚,吃过晚饭,照例搀着女儿稚嫩的小手,沿着湖边石子路,悠悠地散步。清风徐来,不免有些奢望,希望这样的休闲时光能够停驻得久些,再久些。于是,脚步自然而然地慢了下来,女儿却按捺不住这样的“龟速”,兀自挣脱了我的手,欢笑着向前飞奔而去。唉,每天就这么一会儿和妈妈的甜蜜时光,还不珍惜——看着孩子的背影,我有那么一刻孩子气地想着。
突然,孩子折返过身,跑回我身边,故作神秘地凑到我耳边,说:“妈妈,我发现了一个秘密,抱我一下,我就告诉你。”小丫头,还学会故弄玄虚了。没办法,想知道孩子心中的秘密,是每个母亲都抵挡不了的“诱惑”,恶作剧般紧紧抱了她一下,“说吧,我等不及了。”我学着她平时的腔调故意逗她。“你抬头看一看呀。”小姑娘快乐地说。我一抬头……
“多吧,这里的星星比家那边的多好多啊,你发现了吗……”女儿的声音继续响起。真的,多么灿烂的星空啊,在远离都市炫目灯光的一隅,星星们此起彼伏闪成一片,给人恍如隔世的感觉。有多久没看到满天星斗了?诗人对璀璨星空的描写,早已丢给了梦。有多久没像小时候那样,执着地满天搜寻一颗传说中的星星了?对星星的印象,大概只限于设为电脑桌面的星座壁纸了吧。一瞬间,许多诗人、哲人、美好的诗句、深邃的思想划过脑海。终于明白,为什么那么多有智慧有才华的人会赞美星空,描绘星空,并且在星空下找到自己的理想与归依,大概,都是源于那一抬头的震撼与幸福吧。
那一抬头的幸福忍不住,又抱了女儿一下,这次抱了好长时间。“这是对你的奖励。”我说,“谢谢你告诉妈妈这个秘密。妈妈看到了这么多漂亮的星星,非常开心。”女儿更加得意了,猴儿在我身上,指给我看她看中的、最亮的'那颗星星。我靠着她的小脸,心中突然涌起埃克苏佩里在《小王子》中所写的那一段话:“每个人都有自己的星星,但其中的含义却因人而异。对旅人而言,星星是向导;对其他人而言,它们只不过是天际中闪闪发光的小东西而已;对学者而言,星星则是一门待解的难题;对我那位商人来说,它们就是财富。不过,星星本身是沉默的。你——只有你——了解这些星星与众不同的含义……”
幸福本身是沉默的,你——只有你自己——了解幸福与众不同的含义,那是只属于你的、独一无二的感觉与经历。
宝贝,等你长大了,妈妈也会告诉你一个秘密哦,关于幸福的秘密。
篇5:向日葵的秘密哲理故事
向日葵的秘密哲理故事
要看处于什么生长阶段。像工具书那样笼统地说向日葵常朝着太阳,是不准确的。
向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间,的确是向日的,其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西,不过并非即时的跟随,植物学家测量过,其花盘的指向落后太阳大约12度,即48分钟。太阳下山后,向日葵的花盘又慢慢往回摆,在大约凌晨3点时,又朝向东方等待太阳升起。
在阳光的照射下,生长素在向日葵背光一面含量升高,刺激背光面细胞拉长,从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后,生长素重新分布,又使向日葵慢慢地转回起始位置,也就是东方。
但是,花盘一旦盛开后,就不再向日转动,而是固定朝向东方了。为什么最后要面向东方而不是其他方向或朝上呢?这可能是自然选择的结果,对向日葵的繁衍有益处。向日葵的花粉怕高温,如果温度高于30摄氏度,就会被灼伤,因此固定朝向东方,可以避免正午阳光的直射,减少辐射量。但是,花盘一大早就受阳光照射,却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水,减少受霉菌侵袭的.可能性,而且在寒冷的早晨,在阳光的照射下使向日葵的花盘成了温暖的小窝,能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。
篇6:水缸里的秘密哲理故事
水缸里的秘密哲理故事
那天早晨,戒嗔像往常一样在院落中清扫落叶,却见智恒师父匆匆地从房里出来。见到扫地的戒嗔,智恒师父忽然没头没脑地扔了句“别动院子里的水缸”,话一说完,智恒师父便下山去了。
戒嗔被智恒师父交代的话弄得莫名其妙,因为天明寺的院子里只有一个水缸,有时不想频繁使用水泵从井里泵水,便一次性多抽点上来,存在水缸里,用于日常使用和浇浇花草。那个水缸一直放在院子的.角落里,平时也没有特别留意过。
戒嗔被智恒师父的话引发了好奇心,跑去水缸那里,却见水缸上多了一块木板。绕着水缸看了又看,但水缸口盖得很严实,怎么也看不到水缸里面,想着师父交代的话,也不能去揭开木板,只得带着疑问回去扫地了。
中午吃饭的时候,戒嗔无意中提起了这事,同样引起了师弟们的好奇,吃完饭,大家一起跑到水缸旁边,看了又看,也没有什么新的发现。
戒尘说,说不定师父在水缸里放了什么好吃的,想给我们意外的惊喜呃?
戒嗔和戒傲对望一眼,不禁心有感触,为什么任何时间任何地方都可以把任何事情联系到食物上的戒尘却长不胖呢?又或者真的像戒傲说的,也许到了某天就集中爆发了?
戒傲看着水缸想了又想,也加入了推测,他说,或者是智恒师父在水缸里放了什么不喜光的植物?所以,才让我们不要乱动。
虽然平日里寺里分析能力最强的是戒傲,但这一次,戒嗔却觉得戒傲的分析有问题,因为智恒师父平日对花草兴致不大,而且就算植物不喜光也不需要弄得如此神秘;戒尘的分析依据虽然有问题,但水缸里说不定真是什么食物,甚至可能是智恒师父在研究新的食物制作方法,所以才用木板把水缸盖了起来。
大家讨论了好一会儿,提出了各种各样的假设,却没有分析出所以然来。等到了晚上。智恒师父回了寺里,戒嗔和戒傲一起急巴巴地跟着智恒师父去院子里,看着智恒师父打开水缸,里面居然什么也没有。
他们疑惑地看着智恒师父,师父说,过几天,准备在缸里储存点东西,需要干燥的环境,所以要提前把水缸晾干:怕你们不清楚我的用途,依然往水缸里储存水,所以特意交代你们不要动水缸。
戒嗔心中不觉暗笑。在这个下午,水缸没有打开之前,这个空无一物的水缸里被大家用想象装进去很多东西,有不喜光的植物,有好吃的食物,还有绝版的佛经和珍贵的佛珠。
很多事情都是这样,我们用想象把单纯变得复杂,把简单变得繁琐。
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