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高中生学习文综的方法

2022-06-13 08:10:47 收藏本文 下载本文

“Masaki”通过精心收集,向本站投稿了8篇高中生学习文综的方法,以下是小编整理后的高中生学习文综的方法,希望你喜欢,也可以帮助到您,欢迎分享!

高中生学习文综的方法

篇1:高中生学习文综的方法

高中生学习文综的方法

首先,先看书,后背书。

看是全面的看,背是重点的背。这理由很简单,它符合人自身大脑的记忆规律。所有的东西你都背下来是不可能的,而看书,是缘由于“熟悉”对于事物记忆的帮助。很多事情,你没有特意去背,但你却记住了,而且,终生不忘,就在于,它是你所熟悉的。

其次,看书后,不划重点的去做题。

重点不是不需要划,而是,要看是谁来划,如果是老师,是其他同学给你划,那你便是一个被动的去接受的地位,你永远不知道为什么。而如果你去直接做题,遇到看书时没注意的问题了,再去书中找出来,划上重点,长此以往,这便是你自己的重点。你会发现,无形中,你已经对那些要背的重点了如指掌了,何须再背。

第三,熟练记忆采分点词汇。

做过高考练习的同学都知道,高考是按点得分的。一道大题的标准答案通常只有几个要点,答出要点就有分,答不出哪怕写再多也没分。而要点通常都是很简洁、干净,课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括,一个词一句话就是要点。很多同学不放心,大段大段地背课文,而且还要求自己背的与课本内容一字不差。这么做,既难以记住又占用大脑空间。

第四,学会用自己的语言诠释要点。这样做的目的是帮助你记忆。只有你知道怎么用自己的语言说出书里的话了,你才能够真正的记住它的内涵。考试时,你才能够想起书里的采分点。有的同学是不知道怎么组织语言,怎么展开来写,就把死记硬背的课本内容套进去,其实可能是他对课本内容还不够熟悉。这时候不妨多看看书。这里更加体现了看书的重要性,平时看书看熟了,在回答大题尤其是主观题时,自然而然会用学科语言展开答题,也不用担心会出现写完要点不知如何展开的情况。

第五,勤练习,保持“手感”。

高考四门考试中,文综是最能拉分的一门。毕竟文综三科不像语、数、英是从高一就练起,它是等到高三才开始三合一大综合,大家适应这门考试的时间都不长,都处在同一起跑线上,在这方面夺分的可能性也最大。有的同学平时单独做三科中的某一科像历史、地理什么的都挺强的,但一到三合一练习就不行了。这种情况,我也有过。说到底,就是还不适应。要适应的话,有个既笨又土但很有实效的方法:加大练习。成绩是其次的,关键是练手,熟悉这门科目的考试感觉。做得多了,有些规律也就摸索出来。像大家都挺头疼的文综大综合题,其实题目里都会隐藏着线索,做题的时候先要找出这条线索,才能把握答题的方向。比如线索是农业,那就调出史、地、政三科有关农业的知识再做题。再如做题顺序、做题时间,这些都是在平时的考试、练习中琢磨出来的。不要考试到最后,一看没时间了,看到大综合题就乱了阵脚。如果平时就找到适合自己的做题顺序,给自己定出做选择题、单科大题、最后一题等各用多少时间的话,高考时就可以保证所有的题目都能在一定的时间内完成。

好的学习方法:

预习的习惯

预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力,又能提高听讲的兴趣和效果。

02

记笔记并事后整理的习惯

随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

03

课后复习的习惯

因为遗忘的规律是先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。

04

独立解决问题的习惯

学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法独立解决时,在家长的引导下靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。

05

及时改错的习惯

让准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,以警示自己,避免出现类似错误。

06

认真观察、思索的习惯

每门学科都要求自己具备观察力。语文的写作训练就不用说了;数学的能力培养要以对自然界数量关系与图形关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察;生物则要求对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求不仅要感知事物的外部特征,还要抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论,因此,还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察,经常向提出问题并与之讨论,自己发现问题,提出问题,解决问题。

篇2:学习文综的方法

1. 把课本看熟,基础打牢。

注意,是用心看熟,而不要死记硬背——这是强化提升的基础。看课本有四个关键点:

第一,抓住书本的框架,再用具体知识来填充,这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

第二,看书要细致,包括小字批注插图都要留意。

第三,复习要及时,上完课当天复习,效果最好,周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍,加深印象。

第四,要在看书的过程中思考,不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争对启蒙思想得影响,究竟如何影响书中没有明确,我们就可以从领导人、《独立宣言》的发表、确立共和制等角度思考。

2. 充分掌握课本的主干内容

在学习中还提倡背诵目录,这是至关重要的一步,无论是政治、历史还是地理,都把课本上的目录给背下来,这里用的是“背”而不是“看”字,为什么要背目录呢,因为无论是政治、历史还是地理,都是按观点给分,比如一道题目12分,要答4个观点,每个观点3分,可能你写了很长一段但只有一个观点,那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话,每句话却都踩着一个点,那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。

在文综复习过程中我们还要注意一点,那就是时政热点,热点不能不注意,但仅仅是“注意”罢了,也就是说知道是最近发生的,大体是怎么回事,再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。对待时政热点的方法是:记下几个热门的词语,比如“和谐社会”“科学发展观”“社会主义新农村”等等。在答题的时候,与题目有没有关系,你都尽量用上它们,更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们,所以能用上的热点尽量用上。

至于客观题(也就是选择题),课本主干掌握好了,课本细枝末节也了然于胸,文科系统思维有了,你还担心客观题会大面积失分吗?当然,重要的是平时多做训练,反正选择题题目短小精悍,看起来也挺可爱,做做选择题还是挺有成就感的,不要怕做错选择题,错了这一道,你就又多深刻地积累了一个知识点,哪怕错了十几道,也千万不要垂头丧气,坚持做,大量地做,不断地为以后积累经验教训,你会逐渐发现,客观题越错越少,不再成为你的绊脚石。

3. 归纳总结法

在文综学习中归纳总结也是一个重要的环节,在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结,有利于记忆。历史可以归纳相似知识点,如古代坚持唯物或唯心的思想家,古代对外交通的发展,世界之最,中共会议等;也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。地理可以归纳一些答题的角度,如分析区位时从自然和社会两方面;分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开;常用的结论,如等值线的“高低,低高”规律等,以及一些热点区域的知识点,如南水北调的利弊等。政治可以记录一些常用的时政用语和知识点。

4. 同学交流法

学习过程中要多与同学们交流,尤其是与思维活跃的朋友交流学习,同学之间的讨论往往会给学生启发和灵感。要养成习惯把遇到的问题记在小本子上,和一群同学讨论,共同发现问题解决问题。有时同学问你的问题,你也应该去思考一些曾被自己忽略的知识点。在高三后期,有时同学也利用下课时间互相提问,应该说也是加强记忆的好方法。

篇3:高中学习文综的方法

1高三文综复习方法:拓宽知识面

文综的学习要多看书,尤其是文史哲方面的书,要形成一个宽泛的知识面。学习文综最好的方法就是尽可能拓宽自己的知识广度。高一高二时扩大知识面。选取一个喜欢的专题进行深入的了解,也可以通过阅读通史建立基本的历史框架。

充分掌握课本主干内容的基础上,把目录背下来。无论碰到哪一道主观题,首先想到的都应该是那一张目录。依照目录,一节一节去回想内容,去发散。课本看得越熟,迅速回想、发散到的就越多,短时间内想到的内容就越广。政、史、地,都是按观点给分。比如一道题12分,要答4个观点。如果你短小精悍地写了四句话,每句话都踩着一个点,你的分数肯定比只答一个观点更高。这需要平时的训练,一道政治大题回想目录的时间只需要10--15秒钟。

2文综主观题解答技巧

在文科综合的主观题前,总是默念六个字:“教材、材料、热点”。

教材----根据目录回想、发散;

材料----联系材料上的具体事例,一些观点甚至可以从材料上搬下来用。许多答案用的都是材料里的语句;

热点----联系上几个热门词语,如“和谐社会”、“科学发展观”等。

3高三文综复习方法:围绕课本

文综的学习必须紧紧围绕着课本。在平时的复习过程中仔细做好笔记,不放过任何一个细小的知识点。还要掌握每一个知识点的背景,每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系,将各个知识点纳入自己构建的体系中,这才算吃透课本。还要把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解,都抄录在课本中,翻阅课本时也会一起复习。

4高三文综复习方法:考前练习

文综的学习在高考前夕是不能间断的,考前首先要熟悉课本,找几套考前押题卷是最合适不过的了,最近比较火爆的王后雄《高考押题卷》是个不错的选择,去年考生的反馈结果都还不错的,压中的知识点共378分,考前冲刺提分是一个很好地选择。

篇4:高中学习文综的方法

一、好题百回读

1.查漏补缺,扫除盲点。

应该说到现在我们的基础已经比较扎实,此时看书不必追求面面俱到,关键在查漏补缺,因此可对照考点,逐个击破,扫除知识盲点,以免在中考中留下遗憾。

2.转换视角,读出新意。

有同学会认为,到现在该看的已经看了,该掌握的也已经掌握了,书已没什么好看的了。其实,在这个阶段需要我们转换视角,换一种思路去看书,如原来你是按教材体系看,那现在不妨按专题体系看。这样往往能发现一些以前没注意的新问题。

3.提升高度,把握思想。

到现在为止,看书不要仅停留在知识有没有掌握这个层次上,而要跳出课本,实现由课内知识向社会现实的延伸,由学科知识掌握到学科思想把握的提升。

二、练习

“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”

这个阶段的练习应坚持一条原则:喜新更要恋旧。既要适当地做一些新练习,更要重视对以前做过的习题的再利用。对做过的题目加以梳理和消化,“蓦然回首”,我们就会发现,所谓的方法与策略,其实一切都在“灯火阑珊处”呢。

1.利用错题减少失误。曾经做错的题目是最有价值的题目。通过错题能让自己知道学习中的问题与不足。在最后阶段,我们要安排更多的时间对错题进行“回头看”,真正让错题“错”有所值,把错误变成备考复习的宝贵经验。

2.回味典型题提升能力。学生已经做了太多的题目,现阶段需要我们善于从中去汲取智慧和经验,通过整理,按一定的题型(描述类、意义类、体现类、措施类、启示类、原因类、评析类)找一些典型的好题,分析各类题型的命题特点,建立各类题型的解题模型,做到胸有典题,考场从容。

3.比较类题把握热点。时政热点历来是政治备考复习需要高度关注的问题。到了现在这个阶段,我们可以对自己平时练习中的题目,以热点问题为依据,做一些归类工作,如:分配制度改革、十二五规划建议、浙江海洋经济发展示范区规划等热点为背景的题目各选若干,集中起来比较分析,既能提高自己多角度分析、解决问题的能力,又有助于自己对相关热点问题的准确把握。

篇5:高中学习文综的方法

1、文综相对于理综来说,提升的速度可以说是非常快的,前提是你有决心。只要有足够的决心,那么,没有什么难的。另外,文综是三科,高三学生在学习的时候,要注意不要整天学习同一科,要换着学,这样才能提高学习效率。

2、在高三文综政治的学习中,经济常识应该是最难学的,这部分的知识点是比较零碎的,很多高三学生在学习这部分知识的时候,都掌握的不是很好。但是文科政治的答题有的时候是需要把知识内容联系在一起的。所以,在学习政治的时候,一定要跟着老师走,多做一些主观题,多运用,才会熟练。这样文综政治的成绩才会提高。

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3、高三历史成绩的提高相对于文综其他两科还是容易些的,复习时只要认真听课,就没有什么大问题。另外如果历史基础太差,高三学生可以采取复习一个章节,配套做相应的练习题的模式,这样的复习效果也比较明显。

4、地理是文综中相对其他两科最难学的,也是最容易拉开分数的。总体来说地理是比较偏理科的,所以如果高三学生的逻辑思维能力强,那么,地理成绩就一定不会差。另外,在学习地理的时候一定要熟悉地图。高考文综地理试卷大部分的题都和地图相关,可见地图的重要性。

篇6:状元怎么学习文综

状元怎么学习文综

(1.)把课本看熟,基础打牢。注意,是用心看熟,而不要死记硬背——这是强化提升的基础。看课本有四个关键点:

第一、抓住书本的框架,再用具体知识来填充,这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

第二、看书要细致,包括小字批注插图都要留意。

第三、复习要及时,上完课当天复习,效果最好,周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍,加深印象。

第四、要在看书的过程中思考,不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响,究竟如何影响书中没有明确,我们就可以从领导人、《独立宣言》的发表、确立共和制等角度思考。

(2.)在充分掌握课本主干内容的基础上,高考状元学习法中还提倡背诵目录。这是至关重要的一步,无论是政治、历史还是地理,都把课本上的目录给背下来,这里我用的是“背”而不是“看”字,为什么要背目录呢,因为无论是政治、历史还是地理,都是按观点给分,比如一道题目12分,要答4个观点,每个观点3分,可能你写了很长一段但只有一个观点,那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话,每句话却都踩着一个点,那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。

一、熟读课本

历史,是比较“死”的一个科目。历史对课本已有知识的把握程度的考察非常重视。所以,要与针锋相对,课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书,我有几点小建议:

1、 抓住书本框架,背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体,背熟目录才能准确把握历 史发展的线索,建立知识点之间的深入联系,为知识的迁移和或用奠定基础。考场答题时,才能做到大跨度和宏观概括,尽量避免因遗漏观点而失分。

2、不放过任何角落。大字小字一起看,还有批注,插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题“超纲”现象常有发生,比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

3、 注重整理笔记,抄录书里。我没有单独的历史笔记本,因为我觉得把笔记记到书里是最好的,方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解 都抄录在书中,翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业,切涉略面和跨度也更广,进而得分更高。

4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括,但是自己如能总结效果最好。比如世界之最,中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣,还可以提高归纳总结能力。

二、历史答题技巧

1、 把历史事件,人物,观念放在特定的历史条件下,放到当时的大背景来分析,不能主观认为。比如,问中国维新思想和法国启蒙思想在促进社会变革作用上有什么不 同时,大多数就可以答出君主立宪,发展资本主义和学习西方科学文化等,但很多就漏答了救亡图存内容。原因就在于大多缺乏从中国处于民族危机的时代背景上来 分析问题。

2、善于利用材料。今年广西中历史材料题其实只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。而在往年中直接在题目所给材料中摘录答案的也大有所在。

3、术语运用准确,不罗嗦。我在刚上高三时,答历史题轻易犯罗嗦的毛病。后来老师告诉我,历史标准答案中很少有叙述性的,都是下定义式的。我在参照许多真题后发现也是如此。答题简练而到点,才能节省时间,并且让阅卷人更加“倾心”,从而提高得分。

地理

一、背地图

地理关键是地图。认准了地图,才能从地图所给出的中再更广阔地延伸。

1、 世界地理。我把世界地理的那两本课本翻了许多遍,把里面每一区域和可能考的地图都剪切下来。然后随时随地浏览,比如美国的农作物分布图,我就背了大概一星 期。在熟悉地图后,再根据地图延伸,比如美国,熟悉农作物分布图后,就可以延伸到为什么要这样分布,气候如何,交通如何等等。而全球气候,洋流等,也是重 点加强对象,这个我用填充的办法。即在空白的地图上自己描上具体的气候洋流植被带等等,这样在考试时不管出到什么图,我都能够清楚地在脑海里反映出来。

2、 中国地理。这是非常具体的地理,要求我们专心记课本文字材料。我在地图方面也是用填充的办法,比如降雨量,山脉,河流等,自己一一描上。而在文字叙述方 面,我大都书本,因为书本的表述是最专业的。做题的时候完全按照课本的角度去回答,在平时考试中不断地练习,让表达尽量和课本表达得更接近。

二、文科中的理科

地理在天文计算等方面比较令文科考生头疼。我的方法是把握规律,然后大量做题。比如等值线的“高高低低”原则,还有晨昏线和迟到交点所在经线地方时为6时或18时等等。这些规律对于解决一些很头疼的地理题目很有帮助。并且我对待地理这类题的态度就如数学一般,全把它们当数学题解。我专门买了两本这类的书来练习,直到最后这类计算题我大都不会再犯错了。

政治

一、整理知识点

我 的政治课本较历史来说看得比较少。因为我觉得政治不像历史要熟背史实,而是要按照主题整理某个知识点的线索,并与考试常用材料和问题类型对应整理,形成一 个知识的框架。比如,价格问题,就可以考虑价值决定,供求影响,市场形成,宏观调控,而每一个方面又可以引申出许多内容。从政治学角度又可以引申出政府的 经济职能等。1、看书要整理,而且要仔细。比如有年就考了市场经济某一特征的具体说明,在课本有具体阐述,但是由 于不是大黑体部分,大部分同学没能完整背答出来。2、对于客观题,我的意见是多做多得分。因为客观题占分值大,所以要相当谨慎。而这个是要通过扎实的基础 和熟练的运用来达到的。我高三为了提高政治客观题得分,专门做了上千到单选题。3、对于主观题,我认为从课本中整理知识点,然后加上题目材料,再加上热点 即可。4、一定要分清楚概念。比如辨证唯物主义和唯物辩证法,辨证唯物论的区别等等,今年广西就凭这点难倒了许多考生,我也没有幸免于难。所以希望学弟学 妹们要区分好各种相近的词汇,分清概念。

二、关注热点

由于政治是以热点为命题载体,所以在知识和热点之间不能存在脱节。尤其在前两个月,要开始以热点为单元,从命题角度出发,将相关知识点经过分析和归纳后,形 成更加有针对性的知识体系。我的步骤是:首先弄清考试时政范围内有哪些重大热点;然后弄清命题角度;然后以角度为线索来整理相关知识,形成有针对性的新体系;再运用相关知识来分析热点;最后是拿一些“重点猜测”来练习自己的应试能力和检测自己是否真正把握了。比如和谐社会,我就从为什么,怎么办来分析,又分经济学,政治学,哲学来分析。

在做题的时候,一定要时时想着热点,比如我回答政治题时,从来不忘了答“有利于构建社会主义和谐社会”等,这是用哪都合适的,而且可能还会让阅卷老师眼前一亮。

三、对时事的关注。

高考大纲要求,4月——3月的重大时事问题学生应该关注,高考不回避热点,时政热点问题可以分成几个方面:

1、长效热点,例如民生问题等涉及到热点是长效热点;

2、关注正面的符合社会发展趋势的热点事件;

3、当年发生的一些热点事件;

4、地方时政;

5、周年大事等。

同学们不能不关注社会,在关注社会的基础上,将所了解的信息与知识点题型结合起来,将一些重要的会议、重大决策、百姓关注的焦点以教材理论为依据,抓住精要内容,科学、准确、全面的了解热点问题的来龙去脉,例如出发点、目标、方法等角度。

书中要突出如下六点:

1.查漏补缺,扫除盲点。

应该说到现在我们的基础已经比较扎实,此时看书不必追求面面俱到,关键在查漏补缺,因此可对照考点,逐个击破,扫除知识盲点,以免在中考中留下遗憾。

2.转换视角,读出新意。

有同学会认为,到现在该看的已经看了,该掌握的也已经掌握了,书已没什么好看的了。其实,在这个阶段需要我们转换视角,换一种思路去看书,如原来你是按教材体系看,那现在不妨按专题体系看。这样往往能发现一些以前没注意的新问题。

3.提升高度,把握思想。

到现在为止,看书不要仅停留在知识有没有掌握这个层次上,而要跳出课本,实现由课内知识向社会现实的延伸,由学科知识掌握到学科思想把握的提升。

4.紧扣课本,夯实基础。

文综可以说是一个文字学科,对于基础知识的识记与掌握是非常重要的。这些课本内容就像写作文的素材,没有全面丰富的素材是不能写出好文章的。再者,课本上的一些案例是一些高考题的改编来源,通识课本在做题的时候就有一种熟悉感。 2.适当练习,把握规律。不管是客观题还是主观题,答案的安排和组织都有规律可循,要真正把握这些规律绝对不是玄而又玄的猜测,必须在高考题和练习题中去探索。要适当的多做题、做好题,但也不要陷入题海战术的误区。

5.认真改错,总结模板。

错误是正确的先导,平时的错题要好好修订在改错本上,按照自己喜欢的顺序或板块进行整理。改错本也可以收录平时的经典例题和好题,将题目进行比照与联系,从而总结出自己的答题模板,这样才能在做文综主观题的时候游刃有余。

6.关注时事,增长课外知识。

文综从另外一个意义上说,也是一个文化学科,要培养一定的人文素养,了解一定的史实政事。特别是政治学科,对时事热点的关注和把握对做题有很大帮助。

一个真正好的老师,不是教孩子多少知识点,而是传授好的学习方法。

篇7:高三复习文综的方法

决心很重要,相信看着经验的人都是有心想学习的人。相信,只要你决心够大,没什么能难的。此外,文综是三科,不可以整天学某一科,要换着学,这样效率才高。说到效率,我不得不说三科应该怎样学效率才高了。

文综政治:这一科需要分点答题。政治都是有骨干的,记住这些骨干,答主观题就有希望了。你没有怎么办,找文综学霸,必须是女的,男生比较懒,而且笔记不够清晰。注意顺便问问她应该怎么学,让她针对你的实际情况给建议。政治这科的答题一定要官方、标准,不可以是自己的话。评分是按点来记的。没事就多看看书本,增加熟悉,练习不要太多,有适可而止

文综历史:历史这一科相对于文综其他两科来说还是比较容易的,复习时只要认真听课,相信没什么大问题。如果你的基础太差了怎么办?你可以复习一个章节后,再做练习题,这样效果明显。有什么不懂的,要及时向其他同学请教,并且把这个知识点记下来背熟,其他两科也是这样。

文综地理:地理这一科必须要心中有图,背图。这里的图是中国地形图和世界地形图,拿一张白纸照着书本画几遍,画重要山脉、盆地。清楚哪个地方是哪里就差不多了。除此之外就是背熟简答题的答案了,地理的答案一般都是比较开放的,只要有理就可以了,除了地理代词。

篇8:高三复习文综的方法

对于选择文科的同学,我想“背功”是必备的,背书并不是死读书。相反,记忆是运用的前提,能把书记牢记透记准本身就是能力的体现。我高一时就把史、地、政的基础知识背得很熟,高三复习时很轻松。当然,高三时充分利用一轮复习再来扎实记忆也来得及。但不要急躁,要点滴积累,关注细节。如有这样一道题:

清朝疆域最东的行政区域是()

A、黑龙江B、吉林

大多数同学会毫不犹豫选A,但如果注意课本的图,不难选出正确答案B。可见,细节题往往是“死分”(主要考查记忆),粗心大意,无谓失分,岂不可惜。

再如政治,近几年的考题都涉及计算。一些同学认为政治与数学无关,不去理会,但考试的趋势是“贴近生活”。如今年的股票计算、去年的利息计算。其实,这些并不是数学问题,而是生活常识,这些细节,我们应予以关注。

高三上学期侧重于背诵,下学期则着重于将知识转化为分数,文综区分度不在于背诵内容的多少,而在于调动知识能力的高低。尤其是地理,试题会给出充足的信息,考查的是准确提取信息,用旧知识推出新知识的能力。如有道题,问咸潮对珠三角地区的影响,如果能联想到课本上水土流失对东南地区的影响,进行类比,置换主语,即可得出答案。

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