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校园学生表扬稿

2022-06-09 08:22:14 收藏本文 下载本文

“jiqinglanghua”通过精心收集,向本站投稿了11篇校园学生表扬稿,下面是小编整理后的校园学生表扬稿,欢迎大家阅读分享借鉴,欢迎大家分享。

校园学生表扬稿

篇1:校园学生表扬稿

我是23班的专业课教师,我想通过学校广播台表扬一下班上的两位同学。20xx年9月22日,付梅丽和姜秀云两位同学在回学校的路上遇见一位坐着轮椅行路困难的老人,她们热心询问,然后两个人推着轮椅送老人去邮局办事。下台阶的时候,两位同学的力气不够,于是又喊来几个大人帮忙。面后一直到把老人送回家,两个人才离开。

这不是什么轰轰烈烈的大事,却让我们看到两颗年轻而又纯洁的爱心。孝顺是中华民族的'传统美德,而能做到老吾老以及人之老,则更难能可贵。

付梅丽,姜秀云,老师因为有你们这样的学生而到很开心。同时我也希望23班的其它同学还有我们精英学校的同学们都向她们学习,从身边小事做起,帮助我们周围需要帮助的人,做我们能做的一些有意义的事情。

篇2:学生拾金不昧表扬稿

山西大同大学领导:

首先我要向贵校致以深深的敬意!感谢贵校培养出品德优良的学生!在全力构建和谐校园的日子里,贵校学生好人好事亮点频闪,彰显社会进步和教育发展!

20XX年9月21日17点30分左右,我儿子在清远南门公交车站登乘11路公交车时,不慎将手机包遗落,内有iPhone6手机一部,上车后才发觉。

当时我儿子心里很着急,心想一定找不回来了。

我抱着试一试的心情,拨打该手机号,由于我儿子手机铃没开,几次拨打都无人接听。

就在我心灰意冷的时候,贵校医学院临床系专科二班的陈静同学接通了电话,让我儿子的手机失而复得。

而陈静同学更是在雨后的湿地等了半个多小时。

我当时即表示深深的感谢,但陈静同学一再说:这是我应该做的。

我深深被陈静同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。

这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌,展现了学生会个人的优秀品质和良好的社会公德。

她的行为是对贵校精神文明建设成果的有力肯定,体现了贵校优良的教育坏境和力量。

本人恳请贵校对陈静同学的'行为给予表扬和肯定!在提倡和谐社会的今天,这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培育出这么优秀的青年,更感谢拾金不昧的陈静同学,衷心祝她学习进步,学业有成!

我相信贵校有这样优秀的学生,必然有同样优秀的领导班子和良好的师资力量,贵校一定会在今后培养出更多像陈静同学这样品学兼优的好学生。

最后,我再次真诚地对陈静同学说一声:“谢谢!”

此致

敬礼!

失主:冯建军

20XX年9月22日

篇3:学生拾金不昧表扬稿

前不久,邯郸市第十四中学初一1班新生刘兆祥在回家途中,路经峰峰军民路,捡到手机一部。

刘兆祥到校后,主动交给班主任李娜老师,李娜老师通过各种信息渠道,多次联系,终于找到失主靳女士,经确认该手机就是靳女士所丢。

靳女士的手机失而复得,她表示意想不到,更感到万分庆幸。

她说这部手机不但价格不菲,而且里面有很多重要的信息,对自己非常重要。

为了表达感谢之情,靳女士拿出钱款奖励刘兆祥同学,但刘兆祥同学表示不要任何回报,拒绝了她的好意。

这种拾金不昧的高尚品德,深深打动了靳女士,于是她写了一封表扬信送到学校表示感谢。

刘兆祥同学这种拾金不昧的行为给学校赢得了荣誉,他的精神值得我们每个人学习。

像这样的好同学,我们为他点赞!

篇4:学生拾金不昧表扬稿

6月18日下午3点左右,12级机械1班向陆松同学在学生宿舍10号公寓楼下农行柜员机旁拾得钱包一个,内有现金若干。

面对如此大额的现金诱惑,向陆松同学却没有动心,在原地苦苦等待一个多小时后,不见失主回来,最后将钱包交学生工作处综合办公室,请他们协助寻找失主。

向陆松同学以他的实际行动充分展现了我院学子高尚的道德情操和精神风貌,堪称全体同学的榜样。

学生工作处对向陆松同学这种拾金不昧的行为提出通报表扬,并号召学院全体同学向他学习这种拾金不昧的优良品质。

篇5:学生拾金不昧表扬稿

20XX年3月2日上午,教学一部汽修一班王豪杰同学在食堂吃饭不慎将随身携带的钱包遗失,被教学二部20XX旅游2班的武琴琴同学捡到。

钱包内有身份证、银行卡和现金若干。

武琴琴同学在拾到钱包后第一时间交给了老师。

武琴琴同学面对金钱毫不动心、拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌,展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德。

是广大同学们学习的榜样。

拾金不昧这一优良传统,在我们武钢高级技工学校的校园里开花,成为我们的骄傲!希望我们全校同学从这位同学手中接过拾金不昧的这粒种子继续相互传递,让传统美德在这里继续发扬光大,开出更加美丽的花朵。

因此,对教学二部20XX级旅游2班武琴琴同学的行为提出表扬,并号召全校学生向她学习,学习她这种拾金不昧的优良品质,让我校文明习惯遍地开花。

武钢高级技工学校学工科

20XX年3月2日

篇6:学生拾金不昧表扬稿

20xx年x月xx日,亚安舞校严启艳同学,在学校拾到一个钱包,里面装有现金、银行卡、身份证及其他有效证件。严启艳同学立即将其交到亚安舞校院办张老师处,张老师将钱包交与我院院办寻找失主,并归还失主。

在此,对严启艳同学的行为提出通报表扬,并号召全校的学生向她学习,学习她们这种拾金不昧的优良品质,将文明习惯养成并内化为自身素质的提高,成为优秀的社会栋梁之材。

篇7:学生好人好事表扬稿

20xx年x月x日上午,我校八(3)班杨xx同学,在学校教学楼走廊里捡到了10元人民币,并马上交到学校德育处,下午失主到德育处领回了自己的钱。

杨xx同学品学兼优,在金钱面前不动心,她这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。

三江中学德育处

20xx年x月x日

篇8:学生拾金不昧表扬稿

12月12日星期五下午,机械工程系工模S08―1班学习委员段同学在执行本班工作时,在楼道口碰见宿管阿姨,因有一位学生家长来办理退学手续,宿管阿姨一时离不开,便让此时正打算外出的段同学代她去查看下这位退学的学生床位是否有损坏,热心的段同学一口答应了,但在他检查的时候却惊讶的发现一个附有三张银行卡和一张身份证的钱包,经家长证实不是其孩子物品,问其他寝室成员也一一否认,于是怀着一颗拾金不昧的心,段同学毅然将偶得的钱包交给了学校老师。

在这物欲横流的社会里,段同学能这样拾金不昧确实是难能可贵,他的行动充分体现了工院学子高尚的道德情操和精神风貌。同时这样拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定!在提倡和谐社会的今天,拾金不昧这种精神更是值得大力提倡和鼓励的。

机械系团总支新闻部

20xx年xx月xx日

篇9:学生好人好事表扬稿

她叫张秋英,我今年十六岁岁,是党峪镇中学八年级二班一位品学兼优的学生。

自从全校开展“弘扬雷锋精神”活动以后,她从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事,学会了唱雷锋歌曲,她决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样,做一个真正的爱心天使。

她把学习看成是一种乐趣。上学是我最快乐的事,每天坚持准时到校,从没有缺过一堂课。在学校里,我勤奋学习,课堂上,我总是积极举手回答老师的问题,我的声音响亮清脆,充满了自信。她的各科作业都是优,遇到学习难题,她爱问老师,也爱独自思索。

她还是老师的小助手。她积极完成老师布置的任务。班上有同学不会的题目,问到她,她总是尽自已所能给同学讲解。她觉得自已学好,再帮助同学,既减轻了老师的负担,自已也能从中得到很多快乐!课外活动课时,她还充当小老师,帮助老师维持秩序。做起值日,如擦窗户、抹课桌,扫地、擦黑板更是一丝不苟,即使有时候在校园里,看到别人扔下的纸屑,她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里,她把每一件事都做得认真仔细。

她有着很强的集体荣誉感,积极参加学校及班级组织的各项活动。

她有着“小大人”般的懂事。她不仅关心班级的事,在家里,她一样关心家人。她知道爸爸妈妈很辛苦,她的学习很少让家长操心,自已能做的事都是自已做,学雷锋活动开展后,她在家里更懂事了,帮爸爸拖地、送生日贺卡,帮妈妈洗脚、端茶、洗碗;她知道母亲腿疼,就经常给妈妈捶捶腿。她非常懂礼貌,每次在街上看到各科老师,总会大声地向老师打招呼问好。

她还是一个特别善良的同学。每次看到街上那些乞讨者,她都会尽自已的能力帮助那些人,递上一些零钱和零食。妈妈说:“讨钱的太多了”她说:“能够帮助一点是一点呀。”好习惯的养成源于平时的积累,有好吃的,她从不一个人独自享用,她觉得与家人、与小朋友一起分享更快乐;在公共汽车上,她总是主动给一些老人让座,有次她妈妈带她去前郭,她主动给一位老人让座,受到了车上乘客的称赞。在公园里玩,看到小朋友摔倒了,她会跑去扶起来;拾到钱或物,她会毫不犹豫地交给老师。

在爱心的召唤下,天使正在慢慢起飞,我们有理由相信,她处处以雷锋为榜样,也一定能够成为雷锋式的好少年。

篇10:学生运动会表扬稿

1、踏上跑道,是一种选择。离开起点,是一种勇气。驰骋赛场,是一种胜利。

2、时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们

3、运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!

4、你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。跑吧,追吧你比虎猛比豹强

5、一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!

6、温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过田空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待,让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!

7、你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

8、有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己,要成功就得努力。热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。当一切过去,你们将是第一。相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己。

9、年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏!

10、你用行动述说着过城的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!经历是一种精彩,迸发你全部的能量,成功是你汗水的写照。

11、虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人

12、萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气,广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!

13、泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下。

14、坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

15、踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度激情。来吧,尽情释放你的活力。你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经。我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂。

16、就像花儿准备了春、秋、冬,就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下,昂首,出发……轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来。

17、也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利,是每个人所追求的,胜利的喜悦,是胜利与重新开始的转折,胜利是新的开始!

18、不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你们都在拼全力此时此刻,你们处在最风光的一刻,无论第几坚持胜利的信心,只要跑下来,你们就是英雄

19、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

20、不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐,

21、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

22、心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动告诉我们一个不变之理,没有走不完的路,没有过不了的山,成功正在终点冲着你高高的招手,用你那顽强的意志去努力,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功一定是属于你,

23、青春的脚步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,将会在你们的身上尽情体现。迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们一定能行,加油吧,运动员!终点就在眼前!

24、汗水,泪水;笑声,歌声; 我们尽情挥洒。开幕式上,运动场上,我们尽情展现,多少艰辛,多少困苦,我们勇敢承担。因为年轻,因为张扬,因为我们知道:用今天的汗水换来明天的微笑

25、用你风一样的身影扫过金一样的尘土,用你火一样的热情燃起必胜的信念。狠狠地跑,我们会疯狂地为你加油!、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

26、天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美丽夺目,生命中也有一道彩虹,那就是运动,他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们,青春的生命,青春的运动,使我们的心放飞、年轻,没有失败,无论成败,运动的我们就是生活的彩虹

27、瞬间的凝固

一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔,想必给了我们难以言喻的激情。于是,我放下手中的笔,去感受脉搏与心跳的激烈。

在期盼中,在意料中,是悲是喜,是欢是狂,都未可知,但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现,结局并不重要,让我们的智力、体力得以平等竞争,在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望,我们支持,我们为登上领奖台的英雄喝彩,我们也为失败者鼓掌。因为,短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面,述说不老的追求,演绎勇敢的品质。

28、阳光总在风雨后――致运动场上暂时的失败者

真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次,那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。

或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的',人的心情也不会永远静如止水。

在生活中,有成功,也会有失败。因此,我们要放飞生命,也许远方很渺茫,也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤,但我们仍无怨无悔。放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我们坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的。

阳光不会永远灿烂,没有一成不变的幸福,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,就让我们微笑着面对生活。

29、完美的一切

热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱。那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲。

这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧

30、交错的瞬间

丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼;乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声;或许,没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想,又有几多的失落。

向来与运动会无缘的我,做场外观众的我,只为运动员呐喊助威的我,心中也有这样一个梦想:有一天,我能飞奔在跑道上;有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前。

一直是让老师担心能否达标的我,自然不可能作为运动员,代表班级,代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿,一直都是我最光荣的任务。我把我的激情,我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员,一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地,为自己院系、班级的运动员鼓气加油,他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。

我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。

此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊“加油”。

没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬

31、一切都是美丽的

校运会的召开,牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂,谱写着文理人的拼搏进取之歌,团结协作之歌和奉献扶持之歌。

无疑,运动场上运动员成了宠儿,成为我们关注的焦点。当然,运动员们也不负众望:“重在参与”展现着他们的积极状态,“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀,“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情,因为他们坚信:“运动着是美丽的。”

红花艳,有了绿叶的扶持,将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿:赛场上展现你的英姿,赛场外编织我的梦想,愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度,勤勤恳恳是他们的工作作风,他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信:“服务着是美丽的”。

比赛,需要公平公正,而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的,他们的任务是艰辛的。他们践行着他们的承诺――严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度,兢兢业业的是他们的敬业精神,他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白:“工作着也是美丽的”。

运动会中,一幅幅画面,一个人镜头,都跳跃着我们青春的身影,让人感奋、激动。我们会发现,运动会的一切都是美丽的。

篇11:表扬稿

小学生作文:表扬稿正文:

今天早晨我在车上看到了一件善于帮助人的事,一个小姑娘她坐在位子上,她的旁边有一个小女孩。她坐在那里,司机叔叔一刹车,站在她身边的`小女孩摔倒的小女孩摔倒了,她连忙站起,把小女孩扶了起来,让她坐在她的位子上,小女孩害羞的说:“谢谢你,姐姐”。她站一旁笑着说:“不用谢,这是我应该做的。”虽然只是一件让位子的小事,但是这也是值得我们学习的,不要以为是一件小事,可是,她的品质和善良是我们学不来的,也许你们也会这样做,但是你们知道吗?坐在她后面的是比她还大的哥哥,他把头一扭只当没有看见,这也是你们这样做的原因吗?我们要从小事开始,学习她人,帮助别人。

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