对待心理疾病的三个认识误区
“misanthropist”通过精心收集，向本站投稿了5篇对待心理疾病的三个认识误区，下面是小编为大家带来的对待心理疾病的三个认识误区，希望大家能够喜欢!
篇1：对待心理疾病的三个认识误区
心理疾病和感冒一样，任何人都可能中招，也是可以痊愈的。而且它不是突然之间发生的，往往是生活和工作中很多压力没有及时疏导和释放，日积月累，超过自身的心理免疫力后，逐渐形成。就像感冒之前，会有一段时间没有症状的潜伏期一样。消除下面三个误解，也许能帮助人们正确认识它，最终战胜它。
误区一，心理疾病是治不好的。
其实，通过科学方法，很多心理疾病是可以治好的。比如，焦虑障碍就是一种常见的问题，来门诊就诊的很大部分人都是一边工作一边治疗的。而且经过规律治疗，调整了心理水平后，很多人都感觉工作和生活状态更好了。
误区二，心理疾病就是“疯掉了”。
谁都会有焦虑、郁闷的时候，只是大多数人时间不会很长，自己能够调整过来。事实上，很多心理疾病患者虽然焦虑、郁闷的时间较长，程度较重，依靠自己的力量去调整有些吃力，但并不是真的“疯了”。
误区三，心理疾病是性格问题，不用治。
虽然性格不能完全被改变，但是性格中一些不好的方面也是需要治疗的，因为这些不好的方面有可能已经是心理疾病的表现，也可能是心理疾病的催化剂。
因此，不妨换一个角度来看待心理疾病。只把它看作是一个问题，和我们工作生活中需要解决的众多问题一样，需要积极想办法，也有办法解决。
篇2：家庭教育误区容易形成心理疾病
误区：只有一个孩子，给他的
分析：过分骄纵，小孩“脾气大
小综的行为就极具攻击性。“攻击性行为在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿阶段主要表现为吵闹、惹是生非，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理伤害。他们口中常说诸如‘不喜欢这个’、‘不跟你好了’、‘烦死了’等。
谢海燕指出，攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段，“父母脾气暴躁，当孩子的行为令其不满意时，训斥、打骂，为孩子树立了攻击性行为的模型，形成了攻击意识。在溺爱娇惯纵容孩子的环境中生长的孩子常表现出任性、蛮横、不讲理。家庭成员教育态度的不一致并将分歧在孩子面前表现出来，如孩子犯错时，有批评、有训斥、有体罚的、也有哄骗的，孩子与大人意见相左无法侍从，极易产生强烈的攻击意识，稍不如意就以‘攻击’的手段来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。
误区：“吓一下，小孩就听话
分析：恐吓教育，孩子易焦虑
今年8岁的芊芊一直有“肚子疼的毛病，且经常在早晨上学前“发作，医生检查后诊断，肚子疼是假的，由于恐惧上学而患上了焦虑症才是真的。
“小孩子不愿离开父母是正常的心理反应，但随着神经系统的发育和心智的成熟，应该逐渐形成适应陌生环境的能力。谢海燕分析，较焦虑的孩子一方面是先天素质、个性的因素，另一方面也与家长的言行有关。
她指出，儿童焦虑症常见是分离焦虑，多发病于学龄前期，主要表现为儿童与亲人分离时产生的焦虑反应。由于焦虑中的孩子会把所有的注意力放在寻找亲人上。他们可以表现出不吃、不喝、不玩，还会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降。这些孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。
误区：“不打不成才？
分析：以打代教，孩子“爱说谎
6岁的花花很喜欢说话，坐着几分钟就自言自语地说个不停，有时妈妈在看电视，身边的她仍然说个不停。更严重的是，今年开始，花花越来越喜欢说谎，一会儿说同学欺负了她，一会儿又说自己考了100分。
“有些家长忙于工作，忽视了孩子需要关心的要求，当孩子一次偶然的说谎或者眨眼后，家长注意了，关心了，就可能在孩子心里产生影响。谢海燕表示，有些家长习惯以打代教，一发现孩子说谎就是一顿痛打，这不利于孩子的身心发展，甚至会令孩子不断“改进说谎技术来对付家长的打骂。
专家说：
家长期望“过高“过低都不当
“成人存在的心理问题多是在童年引起的，儿童的心理问题应当引起重视。谢海燕表示，“造成儿童压力引起心理疾病的情况主要是由家庭原因决定的。
家长对孩子的期望过高或过低都可能影响孩子的心理健康。谢海燕分析，一种情况存在于放纵型家庭，家人对孩子过度溺爱，孩子习惯索取，不懂得奉献。一旦进入学习氛围，在学校严格的教育方式下，容易形成焦虑、偏执、脾气暴躁等心理问题。还有一种情况是专制型家庭，家长对孩子要求过于严格，孩子容易形成自卑、胆怯、回避的性格，成长过程中，在学习的压力下，容易形成心理疾病。
篇3：野味并不滋补 野味的三个认识误区
野味并不滋补 野味的三个认识误区
野味的三个认识误区
1、一些人认为“野味美味滋补”，这种看法是否正确？与家禽、家畜相比，野生动物的营养价值是否更高？
此说法不科学。从现代营养学的观点看，野生动物和人工饲养的动物没有明显区别；从现在的研究成果看，没有发现野生动物含有任何其它动物性食品不能取代的东西，仅仅食用单一的食品很难说有什么特别的营养价值。
2、“野生动物都是有机食品，没有污染”的说法是否正确？野味是否是绿色食品？
不正确。生物链有个富集作用，即生物有将环境中低浓度的化学物质，通过食物链的转运和蓄积达到高浓度的能力，如仅农药DDT最终在水鸟类体内含量可为原水含量的833万倍，陆地生物也一样有富集作用，而现在全球环境普遍受到污染，野生动物生存环境恶劣。人体作为生物链的最高端，如果食用了这些富集农药残留的动物，对健康也是不利的。
3、食用野味是否存在安全隐患？可能对人体健康产生哪些影响？
有安全隐患。食用野生动物易患多种疾病，因为野生动物可能患有多种疾病，其脑、血液及肌肉中含有病毒、寄生虫（如肺吸虫、血吸虫等）。通常情况下，野生动物身上携带的病原体不会传染给人类，只有在人类破坏其生存环境或者猎捕、进食野生动物的时候，病原体才会传染给人类；特别是人畜共患病，如我国的猕猴有10%―60%携带B病毒，这样的猕猴把人挠上一下，都有可能致人感染，而生吃猴脑感染的几率更大。
篇4：采购认识误区
误区一：采购管理就是要经常更换人员，以防腐败，
我认为这是采购管理从经验采购管理发展到科学采购管理，最终到文化采购管理的最大障碍。
记得曾经有一个采购员问我：“汤老师，你吃过自助餐吗？”我说：“吃过。”他说：“那你有没有吃过200多品种的自助餐？不仅品种多，价格还特别便宜，5 块钱一餐，不过遗憾的是只能吃3分钟。”你可以想象一下这个餐厅会出现什么情况？餐厅的人都会大吃特吃，甚至疯狂掠夺。这其实就是我们公司采购管理的真实写照。公司里采购员的平均采购寿命只有1年。
采购员需要有稳定的工作，不一定是稳定的岗位；需要有相对合理的工资和奖金，不一定是高薪的；需要有信任，不一定是高度的；需要有归属感，不一定是强烈的。如果经常更换采购人员，实际上很容易存在“短视”。为了减少“短视”的程度，就必须增加采购人员的归属感。
误区二：采购就是要急催货，否则供应商不能按时交
案例：
有一个产品计划在本月15日生产使用，供应商王五，经常送货不能按时，并且经常因为质量不良退货。如果要保证生产，我们应该把交期定在几号？
大部分学员都会说定在10号。如果是10号，我们通常需要在8号左右给供应商打电话，老王，我的货什么时候交。你还经常威胁他，如果到时不交，你看着办吧！供应商赶紧说，你放心，我10号一定给你交过去。10号早上供应商老王眼睛血红血红就过来了，你知道他晚上加通宵，好不容易把你的货赶出来了，货被送到了仓库，
没有想到仓库竟然说：“这批材料不是15号才用吗？你这么早送过来干什么？拿回去。”采购通常会压着仓库的人把货收下。
没想到，过了一段时间，又有一批货特别着急，你问供应商老王：“那货怎么样了”供应商老王会说：“你放心，正在包装”。刚过一个小时，你不放心，又打电话过去问，老王说：“正在装车”。又过了1小时，你打电话问，老王会说：“车刚出去，两个小时肯定能到你那”。两个小时过去了，你再打电话问的时候，老王居然说：“不好意思车坏了。”
这跟我们小时候听的“狼来了”的故事道理一样。我们的交期时间越往前提，供应商往往会越往后推。供应商总是认为你告诉他的交期有“余量”，你说10号要交货，那么他就经常认为应该是15号。如果你说15号交货，他认为就是20号交。结果是“狼”真的来了，交期的互信关系非常有问题。
这种问题和现象，不仅仅在采购和供应商之间，还经常会发生在企业内部。
例如：销售部门说：“生产部门不知怎么回事？经常不能按时把我客户的产品生产出来，弄得我经常被客户骂。”因此，销售部门给计划部门的时间往往卡2天“余量”，变成8天；计划部门也在想，采购部门也经常不能按时把材料买回来，弄得生产计划编排很被动，因此也卡2天“余量”，成了6天；采购部门也想，供应商王五，经常送货不能按时，并且经常因为质量不良退货，结果竟然卡了3天“余量”。
这样导致的问题是本来不是很着急的产品，都变得很急，每一个部门都卡 “余量”。
最后供应商也就分不出来，哪张采购定单是着急的，哪张采购定单是相对不着急的？每张采购单都是3天的急单。结果是不着急的采购单上的产品先生产出来了，而着急的产品，供应商还在加班加点生产。所以供应商交期控制的问题，也不仅仅是卡 “余量”导致的结果，还有很多复杂的因素，包括供应关系、供应商利润合理性、采购流程的资源投入等等很多原因，我们要综合进行分析。
篇5：三个简历写作误区
一、重点不突出
对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。
二、简历中主次不分
很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚究竟应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力，同一经历，不同的描述，也能展示不同经历。写的混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。
你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。
三、瞎编简历
同一件事情，从不同角度可以进行不同描述，表达不同的目的。经历是可以挖掘的嘛。问题是，挖掘不等于编造。倘若是编造，只要HR深入提问几下，水分立刻就出来了。
一个法学院本科生在被问及一年前所独立撰写的商业计划书时，竟然说时间太久已经忘了，荒.唐：自己独立撰写的东西，这么快就忘，此等记忆力能做法律事务？或者，要么真忘了，那就别写在简历中，要么写了，就立马去查阅以下过往资料，为什么不呢？懒！
求职靠的是实力，不是侥幸，不是纯粹的运气。练好内功，打好基础，才会成功。与其反复奔波、饱受打击，不如静下心深入剖析自己、挖掘自己、充实自己。
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