经典成语故事：小时了了
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篇1：经典成语故事：小时了了
汉朝末年(东汉)，北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，宇文举，是孔子的二十世孙，他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳(今河南洛阳县。洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都)，当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。
年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说：“我是李太守的亲戚，给我通报一下。”
守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢?”孔融回答道：“从前我的.祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯阳(指老子，老子姓李名耳，字伯阳)有师资之尊(孔子曾向老子请教过关于礼节的问题)，因此，我和你也是世交呀!”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。
其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道：“小时了了，大未必佳。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的，
”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来。
后来的人便引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引成成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语，故这句成语的意思便变成了：小时虽然很聪明，一到长大了却未必能够成材的。
故表面上虽是赞扬的话，骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它来称赞别人，否则将被人误解你有心讥剌、轻视人了。
一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但若无后天的培养和努力，也会变成一块无用的材料;很多人自恃生性聪明，不肯好好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。
【成语】：小时了了
【拼音】： xiǎo shí liǎo liǎo
【解释】： 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。
【出处】： 南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“小时了了，大未必佳。”
【拼音代码】： xsll
【近义词】： 小时了了，大未必佳
【用法】： 作谓语;指人少年时聪明
篇2：小时了了成语故事
小时了了成语故事
汉朝末年（东汉），北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，宇文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县。洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的'人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说：
“我是李太守的亲戚，给我通报一下。”
守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）有师资之尊（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题），因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。
其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道：“小时了了，大未必佳。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见“世说新语”）。
后来的人便引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引成成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语，故这句成语的意思便变成了：小时虽然很聪明，一到长大了却未必能够成材的。故表面上虽是赞扬的话，骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它来称赞别人，否则将被人误解你有心讥剌、轻视人了。
一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但若无后天的培养和努力，也会变成一块无用的材料；很多人自恃生性聪明，不肯好好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。
篇3：小时了了成语
【拼音】：xiǎo shí liǎo liǎo
【简拼】：xsll
【解释】：指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。
【出处】：南朝宋·刘义庆《世说新语?言语》：“小时了了，大未必佳。”
【示例】：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第五卷：“～大时佳，五岁孩童已足夸；计缚剧盗如反掌，直到天子送还家。”
【近义词】：小时了了，大未必佳
【语法】：作谓语；指人少年时聪明
【成语故事】：东汉时期，10岁的孔融去拜见大名鼎鼎的河南太守李元礼，以李元礼亲戚的.名义求见。李元礼不认识他，他则把老子与孔子的后人关系扯为亲戚。太中大夫陈韪讥笑孔融“小时了了，大未必佳”。孔融立即反唇相讥“想君小时，必当了了”
篇4：小时了了课件
小时了了课件
课件用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理，
一、学习目标
1、 知识与能力目标
（1）、积累文言词语。
（2）、背诵结合文中人物语言和动作的有关语句，理解人物形象的性格特点。
2、过程与方法
朗读，解决字词障碍，讨论点拨，深入理解人物形象，积累文言知识，探究学习短文的现实意义。
3、情感态度价值观
学习短文后，我们再做人上要有点启示：人应谦虚，与人相处应落落大方，诚实守信，以礼待人。
二、教学重点
积累文言词语;把握人物性格。
三、教学难点：多角度看待人物的所作所为。
四、教具准备：投影
五、教学课时：一课时
六、教学过程：
一）导入：古代流传下来许多聪明孩子的故事，你能列举一些吗？
学习第一则：积累字词
二）1、结合注释，试读第一则。（完成练习测试一）
2、结合注释及补充注释，疏通文意，翻译课文。（完成练习测试二）
3、背诵
三）整体感知
1、讲了一个什么谁的什么故事？用一句话概括。
（孔融去拜访李元礼的故事）（他是怎样对“亲”解释的？对陈匙进行反击的？）
板书：陈匙 孔文举
2、 孔融是怎样的一个孩子？（聪明机智）
板书：亲 聪明机智
四）深入研读
1、孔融的聪明机智体现再哪里？
A 对“亲”的解释
B 对陈匙的反击
2、“小时了了，大未必佳”是什么意思？孔融为什么说：“想君小时，必当了了”？
3、这则故事刻画人物时充分运用了艺术空白。也就是在刻画人物时有些方法用了，有些方法没用？请你找一找：哪些地方运用了这种手法?
明确：第一则，孔融见李元礼的心态，见到元礼时的神情，元礼及宾客“奇”的言谈举止，陈韪说话的`神态，孔融答话时的心理。
五）体验与反思
1、孔融见到李元方时的心理、神态及两次回答问题时的心理或者神态，通过想像，联想说说。）
2、孔融是“小时了了”的人，他长大了也了了吗？
（简介孔融后来的故事，看补充资料回答）
3、生活中其实陈匙的“小时了了，大未必佳”是常有的。比如古代的方仲永，你身边有这样的同学或者人吗？（思考后回答）
4、方仲永与孔融的人生起点一样，但结局却大不相同，你从中悟出了什么道理？
3、 怎样才能小时了了，大也了了，永远了了？
（讨论，交流，回答）
A 有了缺点毛病要及时改正。
B 善于接受别人的批评帮助。
C 持之以恒，勤奋努力，严格要求自己。
D 成绩好，品德好。
E 团结他人，诚实守信，善解人意。
篇5：小时了了造句
小时了了造句
1、俗语说：“小时了了，大未必佳。”对于天才儿童更应该注意后天的培养教育。
2、她用了不到半个小时就为那几位突然来访的客人做了了好几样菜。
3、假如儿童长大都根据小时了了，我们就只有天才而没有其他的了。
4、我们常用“小时了了，大未必佳”，来警惕人在年轻时要多努力。
5、天才儿童宜善加教育，否则小时了了，大未必佳。
6、小时了了，大未（大卫）必佳。
7、许多教训告诉我们，小时了了固然可喜，但后天的.努力和栽培更是不可或缺。
8、他由于不肯脚踏实地的努力，尽管小时了了，长大了却没什么成就。
9、他虽然小时了了，却因没有好好栽培，日后一事无成。
篇6：《小时了了》文言文翻译
《小时了了》文言文翻译
原文：
孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。①诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元扎问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君弃世为通好也。”元扎及宾客莫不奇之。大中大夫陈题后至，人以其言语之，起曰：“②小时了了，大未必住。”
文举曰：“想君小时，必当了了。”
译文：
孔文举十岁时，跟随父亲到了洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的，都是当时才智出众，有声誉的人和他的中表亲戚，只有(这些人)才被允许通报进门。孔文举来到李元礼的门口，对守门的说：“我是李太守的亲戚。”经通报以后，孔文举(进去)就在前面坐下。李元礼问道：“你和我有什么亲戚关系呢?”孔文举答道：“从前我的祖先仲尼曾拜你的祖先伯阳为师。这样看来，我和您世世代代都是有过友好往来的。”元礼和宾客们听了无不感到惊奇。太中大夫陈放过一会儿也来了，别人把孔文举的话告诉了他，他说：“小时聪明，长大后不一定就是好的。”人了。”陈进听了，感到局促不安。
相关典 故
汉朝末年（东汉），北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，宇文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县。洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的'人照例是不通报的。
年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说：,“我是李太守的亲戚，给我通报一下。”,守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）有师资之尊（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题），因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。 其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道：“小时了了，大未必佳。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见“世说新语”）。 后
来的人便引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引成成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语，故这句成语的意思便变成了：小时虽然很聪明，一到长大了却未必能够成材的。 故表面上虽是赞扬的话，骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它来称赞别人，否则将被人误解你有心讥剌、轻视人了。 一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但若无后天的培养和努力，也会变成一块无用的材料；很多人自恃生性聪明，不肯好好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。
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