教室里发生的趣事日记
“有内涵的豆包”通过精心收集，向本站投稿了7篇教室里发生的趣事日记，下面是小编精心整理后的教室里发生的趣事日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：教室里发生的趣事日记
教室里发生的趣事日记
“叮铃铃”上课铃响了，同学们赶紧跑到自己的座位上，端正的坐好，谁也不讲话
过了一会儿，老师还没来，教室里便热闹的像菜市场。同学们趁老师没来，有的讲话，有的跑来跑去，有的则大声讲话。。。。。。大家谈笑风生，好像教室是他们的自由有地，管纪律的`同学大声说“不要讲话”谁讲话我就记在黑板上，同学们顿时静了下来。
突然，一个同学怪叫了一声，惹大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有同学被记上去，却装作一副无所谓的样子仍旧谈天说地。有的同学唱着流行歌曲，大家学着他有腔没调的声音唱了起来，为了安全起见，有的同学贼头贼脑的往外探。“不好了，老师来了”。那个同学慌慌张张地跑座位上马上，教室里又恢复了安静。
老师满脸笑容走进教室，见同学们都坐的笔直，说：“不错很安静”.管纪律的同学有苦难言，只得一言不发，同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。
篇2：教室里发生的趣事作文600字
教室里发生的趣事作文600字
教室中装载着许多的记忆。记忆中的教室里有许多好玩的事，那一个个瞬间定格在脑子中的记忆犹新。
“干嘛呀你？吓死我了！”
自修课总是班中最热闹的时候。在那时我们总有讲不完的话题，闹不完的笑话。同桌正在整理着自己的东西，把那些没有用的东西往地上扔去，教室就如一个大得垃圾桶似的。不一会儿垃圾就堆起了一座小山。坐在一旁的我手一挥，就如一刀砍下把小山砍的粉碎。教室的地上一眼望去都是垃圾。物品拿来了扫把，正看见旁边的a同学坐在椅子上向后仰起，躺在那张舒适的享受着。我放慢了脚步向他走去，不让他听到一点声音。抓住那把椅子向下轻轻一拽。a同学顿时傻住了，刚刚还满脸幸福现在却已经呆住了嘴巴张的大大的'，向四周望去找着“真凶”，站在一旁打扫的我在那大笑着，为了让自己的胜利而大笑，为了a同学的样子而大笑。地上的垃圾也受到了我的影响在地上也飞舞了起来，为我祝贺着。“干嘛呀你？吓死我了！”看着他那无辜的脸，使我的笑意又萌发了，忍不住又笑了起来。我前去后仰，笑的嘴巴也合不上了。真是好玩。
自修课好玩，社会课上就跟好玩了。
社会课上，老师给我们讲了一个关于大禹的故事。老师问道“：大禹三过家门而不入说明了大禹有怎么样的精神?”“宽容。”b同学不假思索地回答道。“为什么呀？”老师疑惑。“因为呢，大禹去治水时还没有儿子，回来后就有了一个儿子，这难道不是宽容吗？”同学们听了各个大笑起来，教室中洋溢着同学们的笑声。
……
这就是我们班级中那些趣事，这就是我们美好的记忆，把它放在心里慢慢品味。
篇3：小学教室里发生的趣事写作：善良
谁善良?我善良。
我捡到了一只笔，我一组一组地问谁丢了这只笔。问到第三组，我把它放在笔桶里，因为上课了，第一节课下课了，我看见一个同学，东找找，西瞧瞧，好似在找什么东西，我跑过去问：“你在找什么?”他说：“我在找铅笔。”我急忙跑回教室，拿走笔桶的笔，跑出去给他，“谢谢，你真善良!”他感激地说，我说：“不用谢，这是我应该做的。”说完他就转了身就走了。
我想：我以后一定要做许多善良的事，未人民服物。
你说我善良吗?
一句话点评：
“这只笔”改为“这支笔”;“笔桶”改为“笔筒”。知错纠错，有错必纠。
本文作者：华旻浩(微信公众号：程老师教作文)
篇4：教室里的趣事作文
教室里的趣事
我们课堂实在有些无趣，无聊，无味，
可惜逼着我们写这个，情愿去想想下课时候的风景。
下课
小学生作文大全
每每在大家最激热的时段，万一有一个同学突然停下来说话，往门口看那么一眼，其他人也会像一群灯泡被串联可是有一个灯泡断路了一般，然后就是一次哄堂大笑，时不时带一句：“吓我！”
可往往在大家吵闹之时，却要观察。因为老师总是如魂一般，来不及听到脚步声，就已经走到门口了。万一被发现，少不了骂人和讽刺。总之，乖乖睡觉和写作业是最好的避难法！
教室里的课外……就是这样风趣。
篇5：教室里的趣事作文
教室里的趣事作文
教室里既有苦事，更有许多的趣事。今天周六，居然有一天的课，我这一天都得老老实实的待在教室里面，不过教室里面好玩的趣事也不少哦！
数学课的“一对一”
数学课在早上，我一早就来到了教室，进教室时，教室里面的同学正准备出来，差一点就和她迎面相撞，我在外，她在内，她要出来，我要进去，一对一我们俩的动作几乎是同步的，我往我的右边一躲，她就往左边一让；她再往右边一闪，我又往左边一靠，左左右右来了几个回合的“一对一”后，我终于忍不住笑了，说：“你往你的右，我往我的右。”“好的。”我笑了，她也笑了，可开心了！
英语课里“奥利奥”
上完数学课，还要上英语课。课堂上，老师教我们认识车的标志，读沃尔沃车标的英文。我们都在聚精会神的大声跟着老师读——Volvo，一遍读完，短暂安静的一会会儿，冒出一个心不在焉的`声音——奥-利-奥，教室里一片哗然，大家哄堂大笑起来，有的说我喜欢吃，有的说我喜欢吃草莓味的，有的说奥利奥袖珍小饼干又好吃又好玩……原来，老师教他读沃尔沃的英语单词，可他却读出了一个莫名其妙的——奥利奥。老师忍住了笑，说一定是他饿了，想吃奥利奥了。这个插曲让我们乐了一节课。
语文课上发现一只“咕咕鸡”
下午，哦，还有课！是语文课。
语文课上，我发现老师带了一个好玩的东西，它圆乎乎的，像一个鸡蛋，老师叫它“咕咕鸡”。
“咕咕鸡”不会叫，不会下蛋，却会打印。老师拿着手机对着我“咔嚓”一声拍下照片，然后点几下，“咕咕叽叽”的一会，这只“咕咕鸡”就“吐”出一张我的纸照片，我太好奇了，原来“咕咕鸡”是一台袖珍打印机啊！
教室后面“班级风采”“班级明星”栏里贴了好多各式各样的照片，原来都是它干的。
周六的一整天都在教室里度过，好在还有许许多多的趣事让我们开心。
篇6：教室里的趣事叙事文
教室里的趣事叙事文
成长是快乐的，但肯定也伴随着小小的挫折，只要我们想办法，动脑筋，不轻易言败，定能把它们克服，成功以后将是给我们带来美好的回忆。比如说，在我们的教室里，就有一段段趣事……
在一次预备铃响起时，大家正在背着上课后将要默写的古诗和名言，大家背的非常流利，高老师一进教室，听到我们把古诗背的滚瓜烂熟，高老师的脸上流露出满意的笑容。“向往幸福的人需要品德高尚的朋友。亚……亚……亚……”突然，教室里非常安静，只有那预备铃的铃声，同学们一下子愣住了，因为作者名字不记得该怎么念了，我们“亚”了老半天，才把作者的`名字给“亚”出来，这时，高老师皱了皱眉头，对同学们说：“哪位同学愿意教一下我们怎么熟记这位作者的名字呢？”教室又陷入了一片寂静中，过了许久，高老师又发话了，她说：“同学们，大胆点！说出来！大胆的说！”此时，班里有些小小的，骚动同学们窃窃私语，突然，班长说道：“鸭梨是多德！”班长话音刚落，同学们哈哈大笑，高老师也禁不住的笑了起来。后来，同学们就用这个方法，记住了亚里士多德的名字。
看看，我们的班长是都么得机灵啊！在后来的默写中，我们取得了好成绩……看，这是我们班的一个笑点，班里还有许许多多好笑的故事呢！
篇7：我在教室里发生的趣事作文
我的教室作文600字
我们的教室原来是个音乐教室,所以比别的教室要大,几乎是它们的两倍,同学们坐好位子后,教室后面还空着一大片地方,一下课,那儿就是我们的活动地.教室对面,就是学校的多功能厅,“六.一”儿童节.英语节.听课什么的,都在那里举行.记得上年“童话大王”郑渊洁来学校里讲授,再签名售书,别的五年级都得听不到他的讲话,签名也得等到放学后几个小时,而我们,不仅完整地听了他的讲话,还早早地签了名回家呢!我们教室的后面是圆型的,因此,没有黑板报可出,这可乐坏了我们这些出黑板报的同学,可以省些时间∩√∩.朱老师给后面贴上了全班同学出的手抄报,每人一张,把墙占得满瞒的,又让“小书法家”赵灵写上了“手抄报大擂台”六个字,说到赵灵啊,他的书法在教室里是随处可见的,手抄报旁边的“自信”两个字,是他写的,窗户旁的一张字也是他写的,大门边的“学无止境”也是他写的.在学无止境下面,贴着班里写字好的同学写的字,一张张,整整齐齐地字,看着就觉得舒服.教室的墙上还贴着许多小画家画的图画,素描.水彩.蜡笔画,应有尽有.教室前面,是大黑板和液晶投影,还有老师的讲台跟电脑(我们教室高级吧!!)不过,教室在那么高的地方,麻烦也挺多,厕所要跑到三楼去上,因为5楼就我们一个教室,所以,跟别班的接触也不多,就好像进了隔离区......下个学期就是六年级了,我们要搬到另一个教室,也是最高楼,档次挺高的,旁边还有许多同年级的班级,不过,真的让我搬到别的地方,还真有点舍不得了呢!因为,不能再跟别人自豪的说:“我的教室是全校最高最大的教室”了.
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