平安福模压训练范文100
“Uo･ｪ･oU”通过精心收集，向本站投稿了15篇平安福模压训练范文100，以下是小编精心整理后的平安福模压训练范文100，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：平安福保障计划书
平安福保障计划书
一、年交2870元，交30年，共86100元，相当于每月存239元，保障终身
二、可获得以下保障利益
1、人生保障15万，保终身。（因疾病身故可获赔15万） 2、重疾保障12万，保终身。（男性28种、女性30种重大疾病，经医生诊断为其中一种，不需要提供任何发票，保险公司马上赔偿15万，等待期为90天，跟社保完全不起冲突）
3、特定8种轻度重疾，初次发生“特定轻度重疾”可给付3.6万元。而且赔付后不影响人生险和重疾的保障赔付。
4、意外伤害15万，残疾已升级到281项，交保费可保到70周岁（如以驾驶员身份或乘客身份乘坐非营运7座以下车辆和公共交通（有票）的车辆遭受意外伤害可获得双倍赔偿，共30万+人生保障15万，共计45保后即时生效）
4、被保险人重疾保费豁免，如初次发生重大疾病，后期的'保险费将由保险公司交，所有的利益将不受影响
二、生存总利益（58时可返还所交保费，也就是退保金）
被保险人60岁时，如退保可退90243
被保险人70岁时，如退保可退107022
被保险人80岁时，如退保可退120645
医疗保险（销费型）
如一、另交每年多交223元，则可享受住院费用报销：（消费型险，交一年保一年）假如发生疾病需住院医疗，可报销80%费用（公务医药），每次住院可报销额度为最高为6000元。非器官手术每次可报额度最高为3000元，器官手术每次可报额度最高为0元。
二、意外受伤医疗每年交138元：假如发生意外受伤需门诊医疗或住院医疗，会有2万元的意外医疗金报销额。100元以上100%报销。
医疗保险是销费型的，买一年保一年，有病可报销，无事就当销费了。如在家有买社保或农村合作医疗险可不卖。
中国平安保险公司的重大疾病种类如下：（共30种）
1.头部：脑中风、深度昏迷、良性脑肿瘤、乙脑、重度颅脑损伤
2.面部：失明、语言功能丧失、失聪
3.心脏：急性心肌梗死、原发性肺动脉高压、原发性心肌病、冠状动脉搭桥术、主动脉手术、
心脏瓣膜置换术
4.内脏：慢性肾功能衰竭末期（尿毒症）、肝病末期、急性出血性坏死性胰腺炎、急性重型肝炎
5.器官：恶性肿瘤、侵蚀性葡萄胎、重要器官移植
6.系统：系统性红斑狼疮、多发性硬化、I型糖尿病、再生障碍性贫血、帕金森氏病、肌萎缩性
（脊髓）侧索硬化症
7.肢体：肢体缺失、瘫痪、严重烧伤
买保险或许不会改变您现在的生活！但可以保证您的生活不会被改变！其实买保险是不需要钱的，只是换一种方法存钱，从左口袋放到你的右口袋。在紧急状况时还可以有一大笔钱帮到家人，当然我们谁也不希望用到这笔钱。只是给自己和家人买一份心安，以防万一。等我们平平安安到老时还可以拿来做补充养老。如果那时我们经济状况良好，等我们百年归老时还可以传承三代，让我们子孙永远记得我们当年的明智之选。其实这笔钱说多不多，如果不买的这份保险，也不一定能把这笔钱存到银行。就当每年给儿子的一笔强制性存钱吧。到他参加工作后就可以让他自己交费了。
篇2：平安福计划书示例
平安福计划书示例
一．产品组合特色（保障全、保障长、保障高、保费低）
1. 最全保障面的计划
2. 残疾保障范围最广的计划
3. 自驾车驾乘及公共交通意外保障最高的计划
4. 意外保障时间最长的`计划
5. 全行业同等保障，保费最低的计划
二．保险利益
1、身价保障：（保障终身）24小时后拥有 万元身价保障。
2、重大疾病：（保障终身）90天后，拥有 万元终身重大疾病保险，一旦确诊无需发票，即 可提前给付（女性包含45大类，男性44大类，总共470种）。
3、轻度重疾：90天后发生规定的8类轻度重疾一次性赔付 万元，且不影响重大疾病的赔付，赔 付率达120%。
4、意外保障：24小时后（保障至70岁）被保险人发生意外身故赔付 万元，以乘客身份乘坐公 共交通工具或自驾车发生身故赔付 万元。
5、意外残疾：180天内导致十级281项，按比例赔付 万元。
6、意外医疗保障：24小时后因磕磕碰碰、猫爪狗咬等意外门诊或住院，在 万元限额内，100 元以上部分100%给予报销，全年不限次数。
7、住院报销：30天后因疾病住院一次最多报 元，一年内不限次数。
8、住院补贴：30天后疾病住院3天以上，住院100元/天；意外住院无免赔天数，住院100元/天；重 大疾病住院从第四天开始，住院200/天。
9、豁免保障：90天后被保险人因缴费期内患重大疾病后保费不用交，所有保障利益不变。
10、养老补贴：在70岁之后可根据自身保险需求将现金价值作为养老补充，真正实现有病防病，无病 养老。
投保年龄岁；男性，缴费年限 年；每天元；约元/月，元/年。 投保年龄岁；男性；缴费年限 年；每天元；约元/月，元/年。
篇3：平安少儿平安福计划书
1、人生阶段不同，高发重疾也不同，1份少儿平安福，守护人生各阶段。
少儿平安福0至17周岁的儿童、青少年均可投保;支持年交保费，有、、交费三种方式，部分还支持5年交，满足部分高龄客户需求。在少儿平安福合同保险期内，您享有如下几项保险利益:
45种重大疾病保障+8种轻度重疾保障+10种少儿特定疾病保障+重大疾病陪护金+少儿特定疾病陪护金+轻度重疾陪护金+身故保障+意外伤残保障+意外医疗保障+住院保障+保费豁免。
2、重疾最高赔付基本保额2.2倍，高额保障伴终身。
少儿特有重疾与轻症均为独立给付，不影响重疾赔付，让孩子终身都可以享受累积赔付高达金额2.2倍的.保障。
3、少儿特疾、轻症、重疾3重给付，层层守护孩子一生。
将孩子一生中高发的重疾按程度分为三个层次，
45种重疾100%基本保额赔付。
10种少儿特定重疾100%基本保额赔付。
8种轻症20%基本保额赔付。
共计62种(10种少儿特疾中的白血病与45种种重疾有重合，故2倍赔付)，独立给付，各不影响。
4、45种重疾保障范围广，等待期后确诊即付重疾金。
5、每天只需26元，轻松拥有50万重疾保障。
6、最长6个月陪护金，家长陪护不担心误工损失。
当孩子生病时，父母双方至少有一方会选择辞去工作全职陪护。少儿平安福是平安保险首款含有少儿护理金的产品。轻症、少儿特有重疾、重疾不仅有重疾陪护，更分别有护理金。不仅缓解就医压力，更让父母安心陪护，提升疾病护理质量，更显人文关怀。
45种少儿重疾陪护金:元/份×6个月
10种少儿特定重疾陪护金:2000元/份×6个月
8种少儿轻症陪护金:2000元/份×3个月。
(给付期间身故，一次性给付剩余未给付部分)
7、意外保障281项，门诊住院皆可赔，自驾车/公共交通意外身故双倍赔偿，最高保至70岁。
意外伤害与恶性肿瘤为少儿两大杀手，少儿平安福以一项保险计划完美解决了父母的两大担忧，为孩子提供终身保障。
8、8大特定轻度重疾，为健康筑起第一道防线。
9、少儿平安福，长长99，一辈子的守护。
10、10大少儿特定重疾保障，100%独立给付。
上帝创造了人类， 却无法照顾到每一个人，所以有了父母。而父母们依然不可能陪伴孩子一辈子，于是世界上诞生了人寿保险，人寿保险让爱心延续，父母的爱会因为一份保单伴随孩子一生!
篇4：平安少儿平安福计划书
投保年龄:0-17岁
交费方式:10、15、20年交(附加重疾的可选部分和附加少儿定寿还支持5年交，满足部分高龄客户需求。)
保险期限:
(主险)少儿平安福终身寿险:终身
附加少儿平安福提前给付重大疾病保险:基本责任保终身，可选责任保至25岁
附加少儿长期意外伤害保险:至70周岁
附加少儿定期寿险:重疾保至25岁
篇5：平安福标准建议书讲解话术
平安福标准建议书讲解话术
1、张先生，根据您的需要，我为您量身定做了“平安福健康保障计划”，年交保费8383元。涵盖了身故、重疾、意外、豁免等方面的保险责任，下面我来为您详细讲解一下：
2、保单生效后，将立即为您提供20万元的疾病身故保障；若因意外导致身故，我们将额外提供30万元的意外身故保障；
3、保单生效之日起90天后，一但确诊初次发生合同约定的44种重大疾病之一（女性45种），我们将为您提供19万元重疾保障；若在90天等待期后先行发生合同约定的8种“特定轻度重疾”之一，我们将额外提供重疾基本保额的20%，也就是3.8万元，作为特定轻度重疾保障，给付之后不影响主险及重疾基本保额。
4、长期意外险保障至70周岁，若因意外身故，我们将提供30万元意外身故保障。同时，平安福主险也将提供20万元身故保障，合计50万；长期意外险使用的是保监会最新公布的残疾标准。若发生条款规定的意外伤残，我们依照《伤残评定标准》，按意外险基本保额的.一定比例（10%~100%）赔付。
5、若因公共交通意外或自驾车意外身故，我们将在赔付平安福主险及意外险基本保额的基础上，额外赔付一倍的交通意外/自驾车意外身故特别保险金。
6、在缴费有效的每个保单年度内，意外伤害医疗保险都提供30000元的意外伤害医疗保障（在社保合理范围内，180天内实际支出超过100元的部分）
7、90天等待期结束后，若初次发生重大疾病，除获得重疾基本保额的赔付之外，还可以免交主险与重疾差额部分及保险期限超过一年的附加险保费，主险与重疾差额部分的保障依然有效，长期意外险仍可保至70周岁【1662=4440*(1-19/20)+1440】
8、总的来讲，这份计划性价比很高，每天23元，保障全面，终身拥有20万人身保障和19万重疾保障，意外险保到70岁，最高给付80万。如果一生平平安安，还可以吧身故保险金留给指定受益人。担任也可以在年老时，提取保单现金价值作为养老金。
篇6：平翘舌音及绕口令训练
广播电视的播音员、节目主持人的普通话语音对全社会来讲,具有重要的示范作用、向导作用、规范作用、传播作用和审美作用.因此,作为播音员、节目主持人具备清晰的口齿是非常重要的和必要的.
播音主持发声练习：平翘舌音及绕口令训练
平翘舌音的练习—z、 c、 s与zh、 ch、 sh 。1词语z—zh辨音对比训练 造势—肇事 栽花—摘花 自力—智力 支援—资源 阻力—主力 自愿—志愿 钻营—专营 赠品—正品c—ch辨音对比
词语练习
z—zh辨音对比训练
造势—肇事 栽花—摘花 自力—智力 支援—资源
阻力—主力 自愿—志愿 钻营—专营 赠品—正品
c—ch辨音对比训练
彩铃—拆零 从简—重睑 曾经—乘警 惨淡—产蛋
擦车—叉车 蹭课—乘客 超迷—糙米 出拳—促全
s—sh辨音对比训练
素菜—蔬菜 森林—身临 三角—山脚 私教—视角
塑身—束身 私塾—时蔬 搜集—手机 素有—书友
绕口令练习
天上有个日头
天上有个日头，地下有块石头，
嘴里有个舌头，手上有五个手指头。
不管是天上的热日头，地下的硬石头，
嘴里的软舌头，手上的手指头，
还是热日头，硬石头，软舌头，
手指头，反正都是练舌头。
山里有个寺
山里有个寺，山外有个市，
弟子三十三，师父四十四。
三十三的弟子在寺里练写字，
四十四的师父到市里去办事。
三十三的弟子用了四十四小时，
四十四的师父走了三十三里地。
走了三十三里地就办了四十四件事，
用了四十四小时才写了三十三个字。
篇7：贾平凹《猎手》阅读训练答案
贾平凹《猎手》阅读训练答案
猎 手
贾平凹
①从太白山的白麓往上，越往上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也住了一户猎狼的人家。
②这猎手粗脚大手，熟知狼的习性，能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出，声响狼倒。但猎手并不用枪，特制一根铁棍，遇到狼故意对狼扮鬼脸，惹狼暴躁，扬手一棍扫狼腿，狼的腿是麻杆一般，着扫即断。然后挡腰直敲，狼腿软若豆腐，遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿，于狼的吼叫声中趁热剥皮，只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子，拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打，一张皮子十分完整。
③几年里，矮林中的狼竟被猎杀尽了。
④没有狼可猎，猎手突然感到空落，他常常在家喝闷酒，倏忽听见一声嚎叫，提棍奔出去，鸟叫风前，花迷野径，远近却无狼迹。这种现象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，猎手无聊得紧。
⑤一日，懒懒地在林子中走，一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态，见他便遁。猎手立即扑过去，狼的逃路是没有了，就前爪搭地，后腿拱起，扫帚大尾竖起，尾毛动，发一面旗子 。猎手一步步向狼走近，眯眼以手招之，狼莫解其意，连吼三声，震得树上落下一层枯叶。猎手将落在肩上的`一片叶子拿了，吹吹上面的灰气，突然棍击去，倏忽棍又在怀里，狼却卧在那里，一条前爪已经断了。猎手哈哈大笑，迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰，狼狂风般跃起，抱住了猎手，猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。棍掉在地上，同时一手抓住了一只狼爪，一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。人狼就在地上翻滚搏斗，狼口不能合，人手不放松。眼看滚至崖边了，继而就从崖头滚落数百米的崖下去。
⑥猎手跌落到三十米，在崖壁上的一块凸石上，惊而发现了一只狼，此狼皮毛焦黄，肚皮丰满，一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家，原来太白山的狼果然并未绝种啊。
⑦猎手跌落到六十米，崖壁窝进去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗。这一定是狼子。狼子有一岁吧，已经老长的尾巴，老长的白牙。这恶东西是长子，还是老二老三?
⑧猎手跌落到一百米，看见崖壁上有一洞，古藤垂帘中卧一狼，瘦皮包骨，须眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊虫。不用问这是狼父了。狡猾的老家伙，就是你在传种吗?狼母呢?
⑨猎手跌到二百米，狼母果然又在一个洞口。
⑩……
猎手和狼终于跌落到了崖根，失掉在斜出的一棵树上，树咔嚓断了，同他们一块坠在一块石上，复弹起来，再落在草地上，猎手感到剧痛，然后一片空白。
猎手醒来的时候，赶忙看那狼。但没有见到狼，和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。(选自《太白山记》，人民文学出版社)
阅读训练
13.结合语境，在文中空白处选出准确的词语填空。(2分)
A.(躺、蹲、卧) B.(坠、掉、落)
14.选文第③段在全文中起什么作用?(2分)
15.第⑤段划线句采用了哪种方法刻画人物?有什么作用?(3分)
16.通读全文，结合相关内容简要分析猎手是一个怎样的人?(2分)
17.小说的结局有种荒诞的“聊斋”感，你如何理解文章的深意?(3分)
参考答案：
13. 卧 坠
14.结构上：承上启下，为下文做铺垫。内容上：狼被猎尽，说明猎手猎杀狼的本领非比寻常，才会有下文失去对手的百无聊赖，以及突遇对手惊险搏斗的故事高潮。
15.动作描写。形象再现了猎手面对狼时的气定神闲，以及猎杀手段的娴熟残忍。
16.猎手能用枪猎狼，却偏要用棍虐杀;活剥狼皮，手段残忍;无狼可猎，竟寝食难安;坠落山崖，仍难忘猎狼，把对手视为恶物，是一个残忍嗜杀，贪得无厌，人性扭曲的人。
17.暗示自然对人类下的最后通牒，人类在屠戮狼群，破坏自然，就是杀死自身。猎手无狼可猎，竟寝食难安，精神恍惚误将他人作狼残杀，揭示人类的残忍嗜杀，害人害己。猎手看到死的是人却非狼，用自己的灵魂俯视一切，人与自然残忍的斗争，终将遭到自然的惩罚等。
篇8：贾平凹《对月》阅读训练
对月
贾平凹
月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?
你夜夜出来，夜夜却不尽相同;过几天圆了，过几天又亏了;圆得那么丰满，亏得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿;你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒!
你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚?而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗?这是一个多么奇妙的谜语!从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命;或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门;或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的`形状，一个圆，一个圆的完成啊!
试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。人何尝不是这样呢?人再小，要长老;人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。
所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐;犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。
月，对着你，我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。
(作于1981年11月29日静虚村)
赏析：从月亮的形态中体味到人生的很多哲理，并有一种淡淡但隽永的积极的伤感，人生的规律也因此感悟。贾先生是智慧而有趣的。
【阅读训练】
1. 文章前后两次提到“你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?”“你真是一面浩浩天地间高悬的明镜”。这两句话前后表达的意思有什么不同?
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
2.文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明境”，其理由是什么?请从三个方面回答。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
【作品价值分析】
3.与传统的咏吟月亮的诗文相比，诗人在思想感情上有何不同，试举一例子说明。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. 面对月亮，作者表示要像月亮一样踏踏实实地走完自己的圆，为完成天地万物运动规律的大圆尽自己的力量。文章最后又说月亮“让我看见了这个世界，看见了我自己”。作者到底看见了哪些东西?请结合生活现实选取一方面谈谈你的看法。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
5.文中说月亮“真是一面浩浩天地问高悬的明镜”，其理由是什么?请从三个方面回答。
(1) 答：_____________________________________________________________________________
(2) 答：_____________________________________________________________________________
(3) 答：_____________________________________________________________________________
6.面对月亮，作者产生了哪些感悟?
答：____________________________________________________________________________________
[答案与提示]
7.第一、第二段描写月亮的形象，其作用是什么?
答：____________________________________________________________________________________
【解析】本题主要应从内容和形式两个方面作答，也可以从形式方面作答，只要言之有理即可。
8.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是
A、温煦的阳光充满暖意，进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。正因为如此，在作者笔下对阳光充满了虔诚和膜拜的敬意。
B、文章写老父亲坐在房前沐浴阳光，写老人们窝聚在冬日里，甚至写一条狗蜷缩在阳光的被窝里，使文章具有浓郁的乡土气息。
C、生命不应像流星，一个人的生命是一个流动的过程，如果你的生命里有阳光陪伴，你是幸福的;人生应该慢步欣赏享受阳光。
D、人生不如意事常十八九，不思八九，常想一二，常怀一颗感恩的心，无异红日高照，生活的天空充满阳光。
E、本文以朴素的语言，真实的情感细腻而又生动地抒写了对父亲、对故乡的眷眷思念，就像那阳光一样挥之不去。阳光照得愈多，亲情乡情愈是浓烈
A“对光明磊落品质的强烈追求”理解不当，本文表达了要像月亮一样“踏踏实实走完我的半圆”的愿望。E“消极情绪”理解不当，这里表现了作者不为喜怒哀乐生死所惑的大彻大悟，情绪是积极的。
篇9：贾平凹的人阅读训练及答案
贾平凹的人阅读训练及答案
阅读下面这篇议论文，回答下面题目。(15分)
①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字──舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。
②舍能体现一个人的智慧。
③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模；同一时间想做大规模，想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远．如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。
④舍能体现一个人的品德。
⑤列夫.托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。
⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。
⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功；学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。
⑧请记住泰戈尔的.名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”
小题1:第⑦段中的“左右”在文中的意思是____________________。（2分）
小题2:概括第③段的具体事例：____________________。
这-事例证明的观点是____________________。（4分）
小题3:本文的中心论点是____________________，论证结构是____________________。（4分）
小题4:下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐明理由。（3分）
美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。
参考答案：
小题1:（2分）支配、操纵
小题2:（4分）马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘宝网不收费。“舍”能体现一个人的智慧。
小题3:（4分）要学会舍 总分
小题4:（3分）第5段。这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竞选，和帕霍姆的贪得无厌形成对比，与该段论证的舍能体现一个人的品德的观点一致。
小题1:
试题分析：根据“我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右”此被动句的意思来理解词义。
小题2:
试题分析：抓住人物“阿里巴巴”董事局主席马云，根据文中所写其行为概括。
小题3:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文在文首文尾都提到了中心论点。从作者提出问题、分析问题、总结问题的思路来判断总分的结构。
小题4:
试题分析：读懂材料，讲的是也是“舍得”，与“阿里巴巴”董事局主席马云的舍得是同类论据。
篇10：贾平凹《风雨》阅读训练均有答案
贾平凹《风雨》阅读训练三则均有答案
风雨
贾平凹
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓;接着就向一边倒，漫地而行的;呼地又腾上来了，飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来， 清清楚楚看见了里边的房舍， 墙头。
垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白;又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了， 在院子里旋转， 锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动， 也不嗡叫， 黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了; 几片瓦落下来， 像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片;水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形;啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。
最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……
说明：本文整理了三则阅读，答案附在最后。
阅读训练一：
1.最后一段的“惊喜”一词能否换成“欢喜”，为什么?(请说明理由)
---------------------------------------------------------------
2.作者写“风雨”主要运用了正描写还是侧面描写?试说明。
---------------------------------------------------------------
3.如何理解作者在结尾一段写了“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”
----------------------------------------------------------------------
阅读试题二：
1、①作者对众多植物和动物在风雨中的表现进行了特别细腻的描绘，直接目的是什么?
②请用两个词概括动物们在风雨中的表现。
①
②
2、 本文的主旨是什么?请结合全文作简要分析。
阅读试题三：
1.文章描写“风雨”,全文却无“风雨”二字.仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态.这种高明手法,令人拍案叫绝.文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.作者 在描写风姿雨态时,运用了很多形象而精炼的词语,请从文 中选择两个词语进行品味,说说它们好在哪里
词语一:_____________赏析_____________________________________________________
词语二__________________赏析________________________________________________________
3.文章最后一段写道:“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去…… ”他们为什么回惊喜呢?他们还会做什么?如果你就是这些孩子们中的一员,请一第一人称,写出你的感受和行为
参考答案一：
1、不行，因为惊喜侧重没意料到，欢喜就是很高兴，没“惊”的意思。2、作者抓住了树林、垂柳、芦苇、羊、女孩子、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小屋等事物来表现风雨，属于侧面描写，感受到了风雨来临之前所有事物的'焦躁不安。
3.文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，藤蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人因风湿病而痛苦不已，然而在这时，“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。
参考答案二：
1、作者对植物、动物进行细腻描绘的直接目的是表现风雨之大之猛烈。动物们在风雨中表现得惊恐不安、脆弱无助。
2、文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，藤蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人因风湿病而痛苦不已，然而在这时，“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。
参考答案三：
1.景物一：树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓;接着就向一边倒，漫地而行的;呼地又腾上来了，飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散;已经完全没有方向了
二. 垂柳：垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般
三.杨叶：杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白;又扭转过来，绿深得黑清
四.羊：一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色
五.槐树上的葡萄蔓：槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动， 也不嗡叫， 黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形
六.女孩：穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了， 在院子里旋转，
2.忽大忽小，忽聚忽散 文中用了连词，形象而贴切的讲述了风雨来时，树林的姿态，把无形的风化作有形了
词语二撩起一角 说明雨大水急，很好的让人联想到了大雨时池塘中的情形
3.略
篇11：贾平凹《对月》阅读训练及答案
贾平凹《对月》阅读训练及答案
月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?
你夜夜出来，夜夜却不尽相同;过几天圆了，过几天又亏了;圆得那么丰满，亏得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿;你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒!
你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚?而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗?这是一个多么奇妙的谜语!从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命;或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门;或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的`阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊!
试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。人何尝不是这样呢?人再小，要长老;人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。
所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐;犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。
月，对着你，我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。
(作于1981年11月29日静虚村)
赏析：从月亮的形态中体味到人生的很多哲理，并有一种淡淡但隽永的积极的伤感，人生的规律也因此感悟。贾先生是智慧而有趣的。
1. 文章前后两次提到“你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?”“你真是一面浩浩天地间高悬的明镜”。这两句话前后表达的意思有什么不同?
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
2.文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明境”，其理由是什么?请从三个方面回答。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
3.与传统的咏吟月亮的诗文相比，诗人在思想感情上有何不同，试举一例子说明。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
篇12：贾平凹《丑石》阅读训练及答案
贾平凹《丑石》阅读训练及答案
《丑石》节选
贾平凹
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
阅读训练
21.写以后又来了好些人，这好些人具体指 ( )(2分)
A.村里村外的人 B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人
22.用横线画出作者用对比的方法写丑石无用的语句。(2分)
23.能准确理解文中语句眼光立即就拉直了的是 ( ) (2分)
A.要仔细、专心地看一看这块石头。
B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
24.对文中最后一段画横线字屈做出准确解释的是( )(2分)
A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委曲
25.作者所以赞扬丑石伟大的原因最恰当的`是( )(2分)
A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.我感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发热闪光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。
26.读了此文你有何体会? (3分)
参考答案：
21.(2分)D
22.(2分)它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。
23.(2分)B
24.(2分)C
25.(2分)A
26.(3分)表面丑而不为人欣赏的东西，也有关的价值：丑石默默忍受、坚定不移、甘于寂寞的品质，不屈于误解和寂寞生存的精神是伟大的，值得人们学习;认识人和事物不能光看外表的美与丑，真正的美，美在内在的价值。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面，言之成理即可)
篇13：贾平凹《我的老师》阅读训练
贾平凹《我的老师》阅读训练
我的老师
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅了上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是 A，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。
街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的.人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。
有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问： “写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么?”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的 B，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
阅读训练
1、作者以三岁儿童为师,这种说法蕴含着怎样的深意?(4分)
2、本文第2至6自然段,写了“孙涵泊老师”哪几方面的美德?( 4分)
2、针对“孙老师”的美德,作者对自己和世俗众人有哪些反思批判?(4分)
4、作者是希望自己和读者都回到三岁半儿童的知识水准和思想判断力吗?为什么?(4分)
答案：
1、儿童的灵魂尚未被名利异化,以三岁的小孩为师,其正向含义在于以童真净化成年人的心灵.反向含义则揭示出许多成年人的思想境界不及三岁小孩.
2、①慈悲博爱;②不畏缩多虑,勇于表现;③不曲意恭维;④不惧强暴,仗义敢言;⑤胸无杂念,坦荡大方.(答对4个即可给满分).
3、对自然和世界惯于剥夺,缺少慈悲;临场畏缩;惯曲意恭维别人也喜欢被恭维;为保护自己不敢维护正义;多有邪心杂念.
4、作者以三岁儿童为师,只是将成年世界与童真世界对照,希望归真返璞,不是希望绝对回到儿童知识水准和判断力水准.
篇14：严君平不仕阅读训练与参考答案
严君平不仕阅读训练与参考答案
严遵字君平，蜀人也。隐居不仕，常卖卜①。于成都市，日得百钱以自给；卜讫，则闭肆下帘，以著书为事。蜀有富人罗冲者，问君平曰：“君何以不仕?”君平曰：“无以自发。”冲为君平具车马衣粮，君平曰：“吾病耳，非不足也。我有余，而子不足，奈何以不足奉有余?”冲曰：“吾有万金，子无担石②，乃云有余，不亦谬乎?”君平曰：“不然。吾前宿子家，人定③而役未息，昼夜汲汲④未尝有足。今我以卜为业，不下床而钱自至，犹余数百，尘埃厚寸，不知所用，此非我有余而子不足邪?”冲大惭。君平叹曰：“益我货者损我神，生我名者杀我身，故不仕也。”
(选自晋·皇甫谧《高士传》)
[注释]①卜：卜卦算命。②担石：旧时重量单位。③人定：半夜时分。④汲汲：心情急切的样子。
[思考与练习]
1．解释：
①仕 ②讫 ③肆
④具 ⑤乃 ⑥谬
⑦然
2．翻译：
①奈何以不足奉有余?
②益我货者损我神，生我名者杀我身
3．“吾病耳，非不足也”有以下理解，哪一项是正确的?
①我有病，并非感到不满足；
②我给人治病，不是不想做官；
③我以此为累赘，并非感到不满足；
④我有弱点，不是不想做官。
参考答案：
1．①做官②结束③店铺④备办⑤却⑥荒唐⑦这样 2．①为什么让困乏的人接济富裕的'人呢？②给我财物的人，是在损害我的精神；给我扬名的人，是在毁灭我的身体。 3．③
篇15：曾平《崖边对话》现代文阅读训练题
曾平《崖边对话》现代文阅读训练题
崖边对话
曾平
认识他，是在国家级森林公园的静思崖。林海茫茫，涛声阵阵，云蒸雾腾，静思崖宛若大海中一叶轻飘飘的小舟。上静思崖得走两个小时的原始栈道。我去的那天下午，静思崖的游人除了我就是他。
他的脚前已是一地的烟头，不断从口和鼻里喷射出的烟雾把他包裹得严严实实。他显然沉思着什么。
他先招呼我，甩给我一支烟，是“中华”。
我们坐在石头上吞云吐雾。
他说：“我还以为今天没人来呢!”我说：“我不是人?”我们笑了。我们闲吹。他说：“兄弟你说当官的什么最幸福?”我说：“老兄你是当官的?”他笑笑说：“兄弟，不必认真，我们随便吹吹。”我说：“肯定是小官提大官了。”他摇头。我说：“要不然就是有了很多很多的钱。”他又摇头。我说：“再不然就是你的儿子也当了官并且当了比你更大的官。”他仍摇头。我说：“老兄你是不是脖颈有些问题，只会摇头?”他友好地笑笑。他似乎还没从沉思中醒来。我很想听听他的高论。
他说他在这儿深思很久了，为官者还是畏惧最幸福。
我差点大笑。畏惧还是幸福?
他说：“畏惧者最终没有畏惧，没有畏惧者最终会畏惧。”
他仍抽他的烟，望茫茫林海。他说我给你讲几个故事吧，兄弟。
他很快沉浸在自己的故事中。他说他曾经主管过一个工程，从招标到工程结束他没为包工头说过一句好话，但人家在工程验收后神不知鬼不觉地往他家中塞了一个包，里面两万元呢!人家说是辛劳费，还不足利润的百分之一。当时他乡下的父亲生病住院，正需交两万元的.押金。他很想拿那钱，很想神不知鬼不觉连老婆也不说就给他父亲。但他怕，怕身败名裂，怕被关进监狱，怕晚上睡不着觉。他说那钱在自家的床下放了三天，天天做噩梦，天天心惊肉跳。第四天赶紧退了。他问我是不是胆子太小？有些自嘲。
他苦笑。他给我讲了好些他想干因为怕而最终没有干的事。他说他几位同学或者因为钱，或者因为色，因者因为权，前几天关进监狱了。他说现在想以前的事，有时为畏惧而后悔，不过现在很坦然很自在，一点也不畏惧。你说畏惧是不是很幸福?我无言以对。
我至今不知道他姓啥名谁。半年后，我却遇见过他一次。我随一个记者团赴A地采访，在一个会议中心，他显然刚从主席台上作了报告下来，正喝水润喉，旁边有一青年为他拿着公文包。
我挺热情挺激动地走过去，说：“老兄，原来你在这儿啊!”
他望望我，挺陌生的，问：“你是谁啊?”
我很奇怪，那天我们不是相处得挺融洽吗?并且他叫我兄弟我叫他老兄挺亲切啊!
提包的青年说：“×长，这人有些神经兮兮的，得注意!”
他说：“你给保卫处说说!”
11．小说开头一段对静思崖自然环境和游人的描写具有什么特点？在文中起什么作用？（9分）
答：
12．请解释文中划线的“畏惧者最终没有畏惧，没有畏惧者最终会畏惧。”这句话的意思（4分）
答：
13．小说中的“他”最后把“我”当成“神经兮兮”，这样的结尾有什么深刻的含义？（6分）
答：
14．小说多处描写暗示了“他”最终会成为一个“畏惧者”，请举2例说明。(4分)
答：
【平安福模压训练范文100】相关文章：
3.天安福盈门计划书
7.平成语
8.自我鉴定100
9.建党100
10.广播稿100
文档为doc格式
