四上《亿以内数的读法》练习题

“mo”通过精心收集，向本站投稿了5篇四上《亿以内数的读法》练习题，以下是小编精心整理后的四上《亿以内数的读法》练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：亿以内数的读法练习题

亿以内数的读法练习题

一、填空

1.在数位顺序表中，右起第3位是（ ）位，第8位是（ ）位。

2.一个数的最高位是百万位，这个数是（ ）位数。

3.30500800是由3个（ ）、5个（ ）、8个（ ）组成的。

4.一千万里有（ ）个百万，一亿是（ ）个一千万。

5.用三个6、三个0组成的最大六位数是（ ）。

6.2845000中的“2”在（ ）位上，表示（ ）。

7.3个百万、3个万和3个千组成的数是（ ）。

8.最大的五位数和最小的六位数的和是（ ）。

9.在40803960这个数中，（ ）位和（ ）位上的0不读。

10.6300000改写成用万做单位的数是（ ）。

二、判断题

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 （ ）

2.3996500≈400万。 （ ）

3.十万位的'右边一位是百万位。 （ ）

4.30405008中每一个0都要读出来。 （ ）

5.7624500中的“2”表示2个万。 （ ）

三、读出下面各数

30040000读作：______

60800070读作：______

508000读作：______

100005读作：______

四、写出下面各数

三千零二十万写作：______

七万八千六百三十写作：______

八千万八千写作：______

一百二十三万三千一百零五写作：____

二百五十万零五十写作：______

一亿写作：______

五、选择题

1.由3个百万、5个万组成的数是 [ ]

①3050000

②3500000

③3005000

2.个级包括 [ ]

①个、十、百、千

②个位、十位、百位、千位

③都不对

3.50500000改写成用万做单位的数是 [ ]

①5050

②5050万

③505万

4.195300≈ [ ]

①19万

②20万

③2万

5.687000是由 [ ]

①6个十万、8个万、7个千组成的

②68个万组成的

③68个万、7个千组成的

六、在○里镇入“＞”、“＜”或“=”

99895○101000

893500○983500

910810○900810

54008○45008

七、省略万后面的尾数求出近似数

760980

7536

896010

3506305

2993400

1095600

八、把下面各数按从小到大的顺序排列

1.402022 42222 4020220 422200

_____________________________________

2.81004 85001 80015 80510

_____________________________________

九、一个数的百万位和万位都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0

①这个数写作______，读作______.

②这个数的最高位是______位，它是______位数。

③省略万后面的尾数得到的近似数是______.

篇2：四上《亿以内数的读法》练习题

四上《亿以内数的读法》练习题人教版

一、填一填

1.一个整数，从右数起，第四位是（ ）位，第十位是（ ）位。

2.20800000是由2个（ ）和8个（ ）组成的。

3.60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。

4.比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的六位数少1的数是（ ）。

5.5000000=（ ）万 998300≈（ ）万

6.10030040读作：（ ），三千零八十万零七十记作：（ ）。

7.7496100读作（ ），约是（ ）万。

8.由8个一千万、3个一万和7个十组成的数是（ ）。

9.一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是（ ），改写成用万作单位的数是（ ）。

10.把3995510省略万后面的尾数所得的数是（ ）。

11.一个六位数，它的万位和百位上的数字都是9，这个六位数，最小是（ ）

12.一个数，如果再加上一百万，正好是一亿，这个数写作（ ），读作（ ）。

13.用0、1、7、4、8五个数字卡片组成最大的五位数是（ ），最小的.五位数是（ ）。

14.把下列各数按从小到大的顺序排列起来。

62500

65200

60250

60025

6

_____________________________________

二、判断。

1.亿以内数的读法，每级末尾不管有几个零，都只读一个“零”。 （ ）

2.比万大的数，不能用四舍五入法求它的近似数。 （ ）

3.40004000读作四千万零四千。 （ ）

4.最大的八位数比一亿多1。 （ ）

5.20500008是由2050年万和8个一组成的。（ ）

6.两个计数单位之间的进率是10。 （ ）

7.一本词典有2508页，这是一个精确数。 （ ）

8.今年新建房屋大约200万平方米。 （ ）

9.省略395000万位后面的尾数后约为39万。 （ ）

10.一个七位数减去1得到一个六位数，这个七位数一定是1000000。 （ ）

三、填一填，□里可以填哪些适当的数字？

5□876539（使这个数最接近6千万），9□03010（使这个数最接近9百万）

（ ） （ ）

四、写出横线上的数，再用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数。

1.北京西郊大钟寺的一口古钟上有六万七千二百三十个汉字。（ ）

2.，北京的移动电话用户达到一百四十七万户。（ ）

3.地球与月亮相距三十八万四千四百千米。（ ）

4.据统计，故宫博物院收藏了大量古代艺术珍品，达一百零五万二千六百五十三件。（ ）

5.中国国家图书馆的面积是十七万四千五百平方米，居世界第二位；藏书一千四百万八千九百册，居世界第五位。（ ）

五、选择

1.一个数的最高位是（ ）位，这个数是七位数。

A．亿

B.千万

C.百万

2.在6和7之间添写（ ）个0，这个数才能读作六亿零七。

A.6

B. 7

C. 8

3.下面各数，一个零也不读的是（ ）

A.50004800754

B.5004807542

C.50408007542

4.下面各数中最小的一个是（ ）

A.46266

B.466260

C.460266

D.46606

5.有4个数“四舍五入”后都得到42万，其中（ ）最接近42万。

A..418820

B.420266

C.49

D.424500

六、数的改写

1.把下面个数改写成以”万”为单位的数。

800000

60600000

8050000

_____________________________________

2. 把下面个数改写成以”亿”为单位的数。

30400000000

700000000

000000

_____________________________________

七、竞赛天地。

有一个四位数，个位数字与百位数字的和为12，十位数字与千位数字的和为9。如果个位上和百位上的数字互换位置，千位上与十位上的数字互换位置，新数比原数增加2376，原数是多少？

_____________________________________

篇3：四年级数学上亿以内数的认识和读写练习题

四年级数学上亿以内数的认识和读写练习题

1、读出下面横线上的数。

国家体育场[鸟巢]

建筑面积258000平方米。

国家体育馆

建筑面积80890平方米。

国家游泳中心[水立方]

建筑面积78290平方米。

顺义奥林匹克水上公园

建筑面积31850平方米。

2.写出下面横线上的数。

(1)全国共出生婴儿一百零八万九千零四十人，其中男婴有六十三万四千六百九十二人。

( )、( )

(2)预计明年江苏省七、八月份缺电量将达到七百四十万千瓦时。

( )

(3)火箭的速度必须达到每小时二千八百四十四万五千米，才能冲出地球的大气层。

( )

(4)世界上最长的河--尼罗河全长六千六百七十千米，流域面积有二百八十七万平方千米

、()

重点难点，一网打尽。

3.(1)50500600读作( );九千零七十万零四百三十写作( )。

(2)30280706由( )个万、( )个百和6个一组成。

(3)由4个千万、6个万、689个一组成的`数是( )。

(4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )，它们相差( )。

(5)一个数的千万位、十万位和百位上都是4，其他各位上都是0，这个数是( )。

4.选一选。

(1)50680300读作( )。

A.五亿六十八万零三百

B.五千万六十八万零三百

C.五千零六十八万零三百

(2)九千零六万零三十写作( )。

A.900060030B.90060030

C.9060030

(3)下列各数中，一个0也不读的是( )。

A.4004400B.4044000

C.4040400D.4400040

5.连一连。

153000 二百零三万零二十

2030020 五十二万零三百二十

520320 一十五万三千

502032 二百三十万二千

2302000 五十万二千零三十二

举一反三，应用创新，方能一显身手!

6.用4个“6”和4个“0”，按下面的要求各摆一个数，写出来。

(1)一个“零”都不读出来的八位数。

(2)只读出一个“零”的八位数。

(3)读出两个“零”的八位数。

(4)读出三个“零”的八位数。

篇4：亿以内数的读法

教学目标

1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率．

2．熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数．

教学重点

篇5：亿以内数的读法

教学难点

中间有0的数的读法．

教学过程

一、复习导入：

1．读出下面各数

3612      2361    1236    6123

问：上面每个数中的3各表示多少？6在每个数中各表示多少？1呢？2呢？

2．（演示课件“计数单位”）回答下面各题

（1）10个一是（   ）10个十是（   ）10个百是（   ）

（2）一和十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的进率是多少？

二、学习新知

1．谈话导入：我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数．如：1994年首都北京的人口有一千零五十一万．光的速度是每秒二十万千米、地球离月亮大约有三十八万四千四百千米．今天我们就来一起学习像这些比较大的数的读法．（板书亿以内教的读法）

2．用算盘帮助数数，认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿．

（1）出示算盘，让学生在千位上拨上一个珠，问：这表示多少？（一千）然后让学生一千一千地数，一边数一边拨珠．问：“你发现了什么？”（10个一千是一万，千位满十向万位进一）．再一万一万地数，边数边拨珠并把发现的问题讲给大家听．（依次十万十万地数）

（2）师问：照这样数下去10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万又是多少呢？

（3）通过刚才的数数你们知道了什么？

（4）（继续演示课件“计数单位”）练习填空：

10个一千是（   ）10个一万是（    ）10个百万是（     ）10个千万是（    ）

3．师：万、十万、百万、千万、亿和个、十、百、千一样它们都是计数单位．（边说边板书）从刚才一边拨珠一边数数中，你们发现每相邻两个计数单位之间有什么关系呢？（继续演示课件“计数单位”）

4．认识数位和数位顺序表．

教师说明：

（1）用数字表示数的时候，计数单位要按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位，教师对着计数单位，在上边板书数位，（师边讲解边整理出数位顺序表）

（2）同一个数放在不同数位上，它的.计数单位是不同的．如数字3，写在十位上表示3个十，写在百位上表示3个百，写在万位上呢？写在千万位上呢？写在亿位上呢？

（3）按照我国的计数习惯，从右起每四个数位为一级，个位、十位、百位、千位是个级，表示多少“个” ；万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个“万”．（师进一步整理数位顺序表）（说明：还有比亿更大的数，今后我们再写）

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