弘扬和培育民族精神国旗下讲话稿
“高三了你还不努”通过精心收集，向本站投稿了16篇弘扬和培育民族精神国旗下讲话稿，下面是小编为大家整理后的弘扬和培育民族精神国旗下讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：弘扬和培育民族精神国旗下讲话稿
弘扬和培育民族精神国旗下讲话稿
老师们、同学们：
大家好！
民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支柱，是民族的灵魂，国家的支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是依靠这种民族精神，几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。正是依靠这种民族精神，我们才能够众志成城，战胜5·12大地震，才能够在大灾后举办了一届空前成功的奥运会。这一切，与我们生生不息、世代相传的伟大民族精神是密不可分的。
弘扬和培育民族精神，不仅要体现在精神上，更要见诸于具体行动中，从日常生活的每一件小事做起，从一言一行做起，从而使民族精神在校园中发扬光大，具体要求大家做到：
见到老师问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的`同时，你也会获得快乐的回报；与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。
下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。
民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗。
讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不损坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，保持齐心协力，使映照在蓝天下的彩中校园变得更加亮丽如新。
老师同学们，弘扬民族精神，不是一句空泛的口号，而是沉甸甸的责任。弘扬民族精神，就是要求每个人恪尽职守、和谐进取；就是要求我们文明守纪、努力求学。如何抓住新的机遇，如何迎接新的挑战，如何经受新的考验，如何开拓新的未来，这对于二十一世纪的青少年而言，不仅仅是一种责任，更是一种肩负的使命，而且任重道远。我们有责任将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并在新的世纪里不断发扬光大。
篇2：弘扬和培育民族精神国旗下讲话
弘扬和培育民族精神国旗下讲话
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《弘扬和培育民族精神》。
九月，是弘扬民族精神月。所谓民族精神，就是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。中华民族何以能历经数千年沧海桑田而依然熠熠生辉，彪炳世界史册？靠的就是伟大的民族精神这一内在的动力。
还记得那些艰苦峥嵘，雨雪纷飞的岁月么？当俊秀的山河遭受野蛮的蹂躏与分割时，当人民受尽无边的磨难和屈辱时，是无数爱国志士挺身而出，甘洒一腔热血，他们换来了一片片新生的华夏土地。无论何时，无论何地，爱国主义都是鼓舞人民团结奋斗的永恒力量，是各族人民风雨同舟，自强不息的精神支柱。
中华民族上下五千年，人才辈出。“天行健，君子以自强不息”是他们奋斗一生的真实写照。孟子接“天降之任”，凭借着“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人生信念，终成一代圣人；史铁生半瘫，对生命的热爱与执着让他用文字与汗水书写了流光溢彩的人生 篇章。精卫填海矢志不渝，愚公移山终撼上天，这自强不息的民族精神是鞭策着中华儿女奋勇向前的永恒力量。
在漫漫的历史长河中，中华民族的民族精神铸造了我们的灵魂，它积淀了悠久的道德文化遗产，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大。那么，作为初中生的我们应该如何弘扬和培育民族精神呢？
在飞速发展的当今时代，“知识就是力量”。弘扬民族精神，作为肩负祖国复兴重任的`我们，首先要努力学习科学文化知识。我们是新时代的初中生，好好学习，用心学习，就是我们对社会，对祖国最好的、最有力的回报。上课认真听讲，课后及时巩固，抓紧点滴时间，勤学好问，让优美的校园成为求知的殿堂。正所谓“知识改变命运”，就让我们真正用知识改变自己的命运，改变民族的命运，让中华巨龙重新屹立于世界民族之巅。
此外，我们要积极关心国家大事，与祖国同呼吸，共命运，真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
弘扬和培育民族精神，我们要继承和发扬中华民族的优良传统与美德。你急于将自己塑造成一个所谓的潮人，却连孔夫子的一句谆谆教诲都说不出口；你曾为西方的节日所着迷，却忘了在九九重阳节为身边的老人献上语句真挚的祝福。中华文化传统源远流长，试问，如果一个炎黄子孙都对它熟视无睹，那么又谈何文化复兴，民族复兴呢？
中华民族向来是礼仪之邦。然而，作为初中生的我们，是否真的尊礼守礼了呢？安静的教学楼中，是否因为你的一句喧哗而惊醒书中人；碧绿的草坪上，是否因为你的一个不小心而留下了煞风景的痕迹，跑步打饭，宿舍楼里残留的方便面渣，对老师的视而不见……这一切的一切，都与宁静优美的校园环境极不相符。弘扬民族精神，我们更需要从小事做起，讲文明，懂礼貌，让礼仪之花扎根心中，开满校园。
一个民族精神的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。同学们，我们是华夏儿女，我们是炎黄子孙，“少年兴则国兴，少年强则国强”，祖国的未来握在我们手中，让我们高举爱国主义旗帜，弘扬民族精神，好好学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗吧！谢谢大家！
篇3：弘扬民族精神国旗下讲话稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!刚才伴着雄壮的义勇军进行曲，当五星红旗再次在我们的校园冉冉升起的时候，我们的眼前都会浮现出在北京奥运会和残奥会上五星红旗一次次升起国歌一遍遍奏响的场景，每个人心中都会充满奥运精神与民族精神完美融合的骄傲与自豪! 都会感叹的不平凡和中华民族精神的巨大威力!
同学们，我们不会忘记：这一年我们经历过大悲，体验过大喜。但是在天灾面前我们的国家和人民表现出了无比的坚强和勇气，世界人民看到了一个打不倒压不垮的中华民族!大悲过后是大喜，刚刚过去的八月，中国向世界展示了悠久的历史、文明、青春与热情，国人的爱国情感更是空前高涨，大街小巷到处是飘扬的五星红旗，赛场内外处处可见志愿者的身影，街头院落每个人的脸上都洋溢着光荣与自豪。国际奥委会主席罗格先生给与了北京奥运会高度的评价：这是一届无与伦比的奥运会。
从大悲到大喜，世界重新认识了中国，我们自己也被自己感动。是什么使我们有如此的力量荣辱不惊?是什么使中华民族以如此高昂的姿态屹立于世界的东方?答案只有一个：是民族精神。
老师们，同学们，九月是弘扬和培育民族精神月，弘扬民族精神不需要你每天都去做轰轰烈烈的伟业，民族精神蕴含在生活的点点滴滴之中。它是一支永不褪色、永不会熄灭的火炬。现在，我们也正在接受着它的指引与导航，感知着伟大祖国的迅猛发展，我们有责任、有义务大力弘扬民族精神，让我们携起手来，共创祖国更加辉煌的明天!
谢谢大家!
篇4：弘扬民族精神国旗下讲话稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《继承优良传统，弘扬民族精神》。
民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支柱，是民族的灵魂，国家的支撑。在漫漫的历史长河中，中华民族的民族精神铸造了我们的灵魂，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是依靠这种民族精神，几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。
弘扬和培育民族精神，不仅要体现在精神上，更要见诸于具体行动中，从日常生活的每一件小事做起，从一言一行做起，从而使民族精神在文一校园中发扬光大，具体要求大家做到：见到老师问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得快乐的回报;与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。
下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。
民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗。
讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不损坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，保持齐心协力，使映照在蓝天下的文一校园变得更加亮丽。
老师同学们，弘扬民族精神，不是一句空泛的口号，而是沉甸甸的责任。弘扬民族精神，就是要求每个人恪尽职守、和谐进取;就是要求我们文明守纪、努力求学。弘扬民族精神，我们更需要从小事做起，讲文明，懂礼貌，让礼仪之花扎根心中，开满校园。
篇5：弘扬和培育民族精神
第18课时 民族精神耀中华
教学重点、难点：中华民族的民族精神；民族精神的伟大作用；弘扬和培育民族精神的意义。
[课前预习]
1.民族精神的内涵及意义是什么？
2.怎样弘扬和培育民族精神？
[知识点讲述]
1.民族精神的内涵及意义是什么
答：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.怎样弘扬和培育民族精神？
答：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代换建设的美好蓝图变成生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
[突出重难点练习]
辨析题：我们中学生要注意培养创新精神，艰苦奋斗则可有可无。
参考答案：（1）这个观点是错误的。
（2）我们中学生要注意培养创新精神，因为创新是新世纪增强综合国力的决定性因素之一。只有培养中学生的创新精神和创新能力，才能提高国家的创新能力，我们的国家和民族才能长盛不衰。
（3）我们中学生也要培养艰苦奋斗的精神，艰苦奋斗表现为创业精神，艰苦创业精神是成就任何事业必不可少的精神力量。建设中国特色社会主义是一项充满艰辛和创造的伟大事业，推进现代化更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
第19课时 高擎民族精神的火炬
教学重点、难点：在文化建设在弘扬和培育民族精神；中学生在学习过程中弘扬和培育民族精神。
[课前预习]
为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？
2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
[知识点讲述]
为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？
答：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
答：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
[突出重难点练习]
材料分析：
材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从XX年开始，把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。
请回答：（1）材料一、材料二共同说明了什么？
（2）中小学生如何弘扬和培育民族精神？
参考答案：（1）材料一、材料二共同20明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。
（2）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
篇6：《弘扬和培育民族精神》
【教学目标】
情感态度与价值观
教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
知识与能力目标
通过教学，使学生理解民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
过程与方法
结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
【教学重点和难点】
重点： 民族精神，生生不息
难点： 民族精神我传承
【教学准备】
课件、课堂练习、学案
【教学过程】
导入新课: （多媒体播放）
通过播放“红军长征”“抗洪”“原子弹爆炸”“载人航天”……等图片，来反映中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。
讲授新课：
（一）小组协作，自主学习
每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：
1、民族文化的精髓是什么？
2、我国的民族精神是什么？
3、当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点？
4、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么？
5、新中国成立以来，我国的民族精神又有哪些新的体现？
6、如何弘扬和培育民族精神？青少年又该怎么做？
（二）课堂讨论，解答疑问
宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。
讨论一：
鲁迅话：见课文p68
你认为“中国的脊粱”是什么？请用具体人物或事件加以说明
教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。
讨论二：
戴望舒诗：见课文p68－69
这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷？表达了诗人什么样的情感？
先以小组为单位讨论，再请部分学生发言
讨论三：
毛泽东话：见课文p70
1、请用自己的语言解读毛泽东的这段话。
2、你能说说长征精神到底是什么吗？
先以小组为单位讨论，再请部分学生发言
讨论四：
如何弘扬和培育民族精神？
教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，归纳出答案。
（三）情感升华
感受中华民族精神：填写表格：见课文p69
【课堂训练】
当堂完成巩固练习
篇7：关于弘扬民族精神的国旗下讲话稿
同学们、老师们：
早上好!
今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。大家都知道，我们中国是一个有着五千年中华文明史的泱泱大国，而这五千年中华文明史在一定程度上又是一部不屈不挠、积极进取、顽强奋斗的民族精神史。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，不惜牺牲自己的个人利益甚至宝贵的生命。 诸如：虎门销烟的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，为共产主义事业而光荣牺牲的李大钊，宁可饿死也不领美国救济粮的朱自清，还有放弃在国外学习、工作、生活的钱学森、华罗庚、李四光，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。
民族精神在不同的时代有不同的内容和目标。在国家危亡的革命战争时代，民族精神主要表现在能挺身而出，舍生忘死，前仆后继;在人民生命财产遇到危难时刻，民族精神主要表现在能见义勇为、扶危济困、无私奉献;而和平时期在日常工作学习中，民族精神表现在能爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新;当代青少年弘扬民族精神，应表现在勤奋学习、练好本领，立志为振兴中华、实现四化而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
对于我们中小学生来说，培养民族精神是时代的需要，也是我们健全人格的需要，我们究竟要怎样做才能具有民族精神呢?我认为应从我们应该从身边做起、从现在做起,从一点一滴做起。如：
在日常生活中，我们的言行举止中要能体现出对祖国，对人民，对学校、对老师和同学的热爱。遵守学校的规章制度，服从老师的管理，主动关心和帮助需要帮助的同学。 上课时应做到专心听讲，认真思考，大胆发言，认真学好老师所传授的科学文化知识，练好本领。课外时，积极锻炼身体，多做些有益身心健康的活动，多看些有益的课外书籍。 就餐时勤俭节约，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食。
爱劳动、讲卫生也是体现一个民族素质的重要部分。我们要从小养成爱劳动，讲卫生的好习惯。不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏并主动帮助打扫卫生的同学。
同学们，让我们一起行动吧，弘扬和培养民族精神，学做了不起的中国人。
看过关于弘扬民族精神的国旗下讲话稿的人还看了：
篇8：弘扬和培育民族精神倡议书
亲爱的同学们：
但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”想成才，必先成人。在中学阶段，学习是我们当前的主要任务，但作为一名合格的中学生、一名优秀的一中人，仅仅关注学习成绩是不够的，只有做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人才能更好的履行社会责任，实现自身价值。
道德是一个人应具有的基本素质，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培养具有高尚道德的高素质人才是一中长期以来坚持不懈的目标，成长为一名有道德的高素质人才，为一中争光，也是我们每个人的职责和使命。
今天，我们举行“做一个有道德的人”的主题实践活动启动仪式，并向全体同学发出倡议：
在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动。要主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，干干净净迎接每一天;要孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦，每日为父母做件事，为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物，给父母过生日，关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩;不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，用好每一分钱，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯;在家庭中提倡父母与孩子互相学习，共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术,共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。
在学校，参加“和谐校园，温馨教室”活动。要尊敬师长，微笑待人，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节,加强行为规范教育;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;要积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，按规则办事，爱护公物，用过的东西放回原处，关心集体，集体的事一起干，强化集体观念，增强合作意识。以班级为基础，开展建设“温馨教室”活动，面向所有师生,营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围;倡导师生间、同学间关系的和谐、互动，以人为本，相互尊重、理解和支持。
在社会，参与“志愿奉献，爱心传递”活动。接受以爱国主义为核心的民族精神教育、集体主义、社会主义教育和国情教育，要献出一份爱心和真情。我们要走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做“爱心天使”; 我们要积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区义工”;我们要广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明使者”。在各项活动中，增强道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，做一个有道德的人。
同学们，人无信不立，国无德不兴。做一个品德高尚、品行端正，德智体美全面发展的学生既是我们自身的目标和理想，也是学校、家长、社会对我们的共同期盼，更是我们实现国家振兴、民族腾飞的希望。
让我们与道德相伴，让道德的茶香在家里尽情弥漫，使我们的品性得到陶冶、人生得到涵养。
让我们与道德相伴，让道德的清风在校园里飘荡，飘过如歌的岁月，飘过成长的时光。
让我们与道德相伴，让道德的阳光照亮社会的每一个角落，化成奔腾不息的暖流，在每个人心中恒久流淌。
倡议人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
篇9：《弘扬和培育民族精神》说课稿
关于《弘扬和培育民族精神》说课稿
各位专家、老师们：
大家下午好！
今天，我说课的内容是《弘扬和培育民族精神》。下面我就学情分析、教材透视、教法学法定位、教学流程等诸方面，谈谈我的预设。
一、学情分析
九年级学生基本上是15、16岁，正处于青春期，思维较活跃，有一定的分析问题和解决问题的能力，对学习过程有积极主动参与的欲望；他们通过语文、历史等学科的学习，对中华民族精神已有了一些感性、零碎的认知，这为本课学习打下了一定的知识基础。但是学生对民族精神缺少理性、全面、系统的认识，加上农村学生的知识面较窄，信息相对闭塞，对于收集材料，筛选信息、整理信息的能力较弱。所以，要注意教学方法的循序渐进和教学方案的可操作性。
二、教材透视
（一）教材地位：本框是对第一框内容《灿烂的中华文化》的延伸和深化；同时，感悟伟大的民族精神，做中华民族精神的弘扬者、培育者和建设者，有利于学生肩负起振兴中华的重任，为第三单元“融入社会，承担使命”起到了铺垫作用。
（二）教学目标：
升华一种情感：爱国主义情感
培养两种能力：实践能力和合作探究能力
理解三个要点：民族精神的基本内涵、民族精神的重要作用以及民族精神的丰富与发展
（三）教学重点和难点：
重点：晓之以理——通过活动，让学生理解为什么要弘扬和培育民族精神。
难点：动之以情——通过感悟，让学生自觉做民族精神的建设者、弘扬者和传播者。
三、教法学法定位
（一）设计思路：本节课内容理论性较强，如果只由教师讲解会显得很枯燥，因此本节课的设计思路是从时政新闻出发，以学生活动为主体，以教师为主导，以分析时政热点来完成教学任务为主线，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，达到理解和应用的目的。
（二）教学结构：
本框我设计的教学内容主体分为三个部分，“走近民族精神”、“品味民族精神”、“传承民族精神”。这三个部分独成一体又相互渗透：第一部分是情感体验，为弘扬和培育民族精神铺路奠基；第二部分是情感共鸣，为弘扬和培育民族精神养精蓄锐；第三部分是情感升华，为弘扬和培育民族精神鸣锣开道。这三部分层层递进、块块互链构建起一座坚不可摧的民族精神之塔。
（三）教法学法
1、教法
（1）直观演示法
（2）情境教学法
（3）讨论归纳法
2、学法
（1）情景探究法
（2）合作探究法
教法服务于学法，学法又丰富教法。学生在品味、体验、感悟、活动中形成“教师主导、学生主体、思维主线”的互动式课堂教学格局。
四、教学流程
（一）创设情境，导入新课：
教师播放时政：国庆60周年大阅兵的片段。
学生观看后谈一谈印象最深的场景，并说一说自己的感受。
设计目的：采用直观演示法，将学生带入到具体的情境之中，使学生初步感受一种中国力量，入境，为师生感情沟通作铺垫，通过学生谈感受来抒发情感，直观形象感受爱国主义情感，入情，使学生一上课就能投入到本课的教学中，激发学生的学习兴趣，为下面的学习奠定感情基调。
（二）活动探究，突破重点
活动一：走近民族精神——滴水藏海
1、欣赏视频：“感动中国颁奖典礼”。
2、理解“中国的脊梁”
3、小结：英雄人物的业绩风伟是中国的脊梁，普通大众的默默奉献同样也是中国的脊梁。
设计目的：采用情景探究法，将抽象的民族精神化为具体可感的人物形象，把久远厚重的历史与平凡的现实生活紧密相联。为“品味民族精神”奠定坚实的基础。）
活动二：品味民族精神——推陈出新
这部分是本课的重点内容，我将采用收集资料感知、欣赏视频感悟、讨论归纳明理三部曲来完成。
1、一步曲：收集资料感知——民族精神的内涵
（收集体现民族精神的名言警句和历史典故）
2、二步曲：欣赏视频感悟——民族精神的丰富与发展。
（欣赏《飞夺泸定桥》《铁人王进喜》《天宫一号发射现场》）
3、三步曲：讨论归纳明理——民族精神的重要作用
（讨论：在艰难困苦面前，民族精神发挥着怎样的作用？）
设计目的：采用情景教学法、归纳推理法、合作探究法，让学生明白民族精神的'基本内涵和重要作用，让学生感受现在的生活来之不易，激发学生的爱国热情，增强学生的历史使命感和责任感。
活动三：弘扬民族精神——薪火相传
思想品德课教学的全过程是知、情、意、行互相促进、互相转化的系统工程，其中知是基础，行是关键。这部分是本课的难点，我将采用看、说、评、唱来突破。
1、看：看图悟行。（看书本P71顶部图片）
2、说：以理导行。（说现阶段我们弘扬民族精神的活动有哪些？）
3、评：以评促行。（组织学生在班上评选“讲文明懂礼貌的文明之星”、“重诚信乐助人的道德标兵”、“能吃苦敢拼博的体育之星”、“勤思考善创新的学习之星”等等。）
4、唱：以情激行。（组织全班同学高唱孙楠的《红旗飘飘》，激发爱国情感。）
设计目的：采用直观演示法、合作探究法、情感熏陶法，让学生的爱国情感化为行动力量，努力做民族精神的践行者和传播者。
（三）课堂延伸
请同学们各展才华，或作文赋志、或书画添彩、或剪纸纳福、或歌咏传情……用实际行动祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！让我们的民族精神代代相传！
五、教学反思
以上教学环节，巧用多媒体资源营造了“情意融融”的课堂氛围，在学生、教师、文本的对话中，落实了“三维目标”，彰显了学生个性，达到了“以情感人、以情励行”的教学效果。凸显了“有效教学”的理念。
我的说课完毕，谢谢大家！
篇10：《弘扬和培育民族精神》说课稿
各们老师，大家好，我今天说课的题目是：弘扬和培育民族精神。我将从以下几个方面进行说课。
一、说弘扬和培育民族精神的地位和作用
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中学生正处于人生观、世界观形成期，因此，在整个思想品德教学中都应始终贯彻这一内容，而且民族精神也在近几年中考中占有很重要的位置。民族精神是一个与时俱进的动态系统，它随着社会的发展，时代的变化而不断的发展、丰富和完善，在新世纪新阶段，我们要不断增强综合国力，早日实现中华民族的伟大复兴，实现全面建设小康社会的奋斗目标，弘扬和培育民族精神必不可少，从而为各项事业的发展提供强大动力。
二、学情分析
初中学生的人生观、价值观和文化观还处在不断形成和完善的过程中。一些学生对中国传统文化、传统美德、民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。
三、说教学目标
近几年来，中考试题更加注重考查学生的探究能力和实践能力，教学中要联系社会生活实际和学生生活实际，积极引导学生自主学习，主动探究，学会关注自己身边的事情，关注热点和焦点，实现知识、能力和情感态度价值观的统一，同时掌握必要的解题技巧，通过教学，让学生真正有所触动，有所感悟，增强对民族文化的认同感，激发学生的爱国热情，引导他们自觉承担起弘扬和培育民族精神的责任和义务，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
四、说教学重点和难点
重点：感受中华文化特别是民族精神的巨大力量，理解为什么要弘扬和培育民族精神。
难点：引导学生自觉承担起弘扬和培育民族精神的责任和义务，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
五、说教法、学法
中华民族精神富含深厚的民族情感特别是爱国主义因素，在教学过程中，要增强学生的体验、激发学生的情感，自觉地弘扬民族精神。我在教学中采用了情境体验法，合作探究法，多媒体教学法。
在学法指导上，我强调以教师的引导和学生的参与为主，设置情境问题让学生参与其中，使学生成为真正的主人，从而掌握有效的学习方法，培养学生探究问题、分析问题、解决问题的能力，达到预定的教学目标。这节课我主要采用了归纳总结法、问题探究法、合作交流法。
六、说教学过程
1、导入
从刚刚过去的中秋节假期导入：你知道还有哪些传统节日被定为国家法定节假日？将传统节日定为国家法定节假日有什么意义？导出要弘扬和培育民族精神。
2、授课
（1）知识再现
利用北京奥运会上金牌获得者的图片去激发学生的情感，触动学生敏感的神经，提出问题：看到这些你有什么感觉？这是一种什么精神？告诉学生爱国主义是民族精神的核心，直接让学生回答民族精神的内容。
为了更清楚、直观的再现中华民族精神在我国革命、建设和改革的各个历史时期的内容，我出示了一组相关的图片，让学生根据已有知识填充表格，使学生明确民族精神是随着时代的发展而不断发展的。
（2）合作探究
这一环节我直接提出问题，让学生讨论：嫦娥一号发射成功、抗震救灾工作的胜利、奥运会成功召开等事件与民族精神有什么关系？引出民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难与强敌的不竭力量之源，从感性上增强弘扬和培育民族精神的意识。
为了考查学生对课本知识的整体把握，并锻炼学生的综合分析能力，我用美国、俄罗斯、韩国的民族精神教育和中央电视台举办的“重走长征路”为材料，提出问题：在新时期为什么还要弘扬和培育民族精神？让学生讨论。这一问题涉及了九年级所学的增强综合国力，提高国际竞争力，全面建设小康社会，加强社会主义精神文明建设和文化建设等内容，要求学生能从多个角度去分析归纳问题，从理性上增强弘扬和培育民族精神的意识。
（3）行动指南
直接利用上一环节激发出来的情感，引出面对实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，提升问题的高度，分析从国家的角度讲，应该如何进一步弘扬和培育民族精神？目的在于培养学生的主人翁意识和责任意识，学会从多层次、多角度去分析问题，从而提高分析、综合问题的能力。
出示材料从起，每年的9月定为中小学弘扬和培育民族精神月，从学生身边的小事如喜欢吃麦当劳、肯德基，喜欢过西方节日等组织讨论，你如何看侍这一现象？作为青年学生，我们如何传承民族精神？从学生实际出发，讨论现象，分析问题，达到预期的教学目标。
（4）考点追踪
面临中考的学生更需要掌握相关的解题技巧和方法，了解中考在这一部分基本会出现哪些类型的题目。所以我结合清明、端午、中秋三个法定节假日，北京奥运会的召开，抗震救灾的相关时政热点内容，以选择题和分析题的形式进行训练，并及时给予解题方法指导，达到知识，能力，情感态度价值观的统一。
（5）课堂小结
在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
七、我为什么要这样上课
一、对教材内容的处理
根据复习课的特点和学生的认知水平，我对教材内容进行了综合处理。
二、教学策略的选用
（一）运用学生所熟悉的`新闻材料设置情境，强化学生的情感体验,对于弘扬和培育民族精神这一内容，学生都是有一定了解的，但是缺乏更高层次的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力。
（二）组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手，创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中实现教学过程与教学结果的统一，达到知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生容易从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，能够真正自觉的弘扬和培育民族精神。
结束：
各位领导、老师们，本节课我根据初四年级学生的心理特征及其认知规律，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。如有不妥之处，请不吝赐教。
我的说课完毕，谢谢大家。
篇11：弘扬和培育民族精神演讲稿
各位同学，各位老师，你们好。我们中华民族自古就有爱国的优良传统。爱国主义从来都是推动社会发展强大的精神动力。
我国各族人民共同创造了中华民族光辉灿烂的文化，我们爱好和平，决不屈服于外来的侵略。如：郑成功赶走荷兰殖民者，戚继光抗击倭寇保护了沿海人民的生命财产安全。正是这种民族传统精神激励着一代又一代的中国人民走上富强之路。
今年奥运会将在我们祖国首都举办，这是全国人民欢欣鼓舞的盛事，也是中国人民向世界人民展现我们的民族文化特色、精神风貌、建设成果的重要机会。可是，在法国巴黎著名的埃菲尔铁塔开始北京奥运火炬全球第五站传递活动的当天，由于极少数的xx分子干扰北京奥运火炬的传递，无耻的`“xx”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上等待火炬传递的金晶！“xx”分子冲向金晶要从她手里抢走火炬！金晶面对突如其来的冲击毫不畏惧，用双手紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的心弦。因此她被人民昵称为“最美的火炬手”和“轮椅上的天使”。奥运火炬在国外传递时，成千上万的海外华人华侨、留学生自发地上街高举国旗、高唱国歌，表达我们中国人热爱祖国的强烈感情。所以极少数人想破坏祖国统一、分裂祖国的xx、xx分子的企图不会得逞，任何一个爱国的中国人都会谴责和抗议他们的分裂行为，都会维护国家和民族的尊严，维护祖国的统一。
现在我们要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，我们必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须弘扬和培育民族精神，激发爱国主义热情，锻炼积极有力的民族品格，增加民族自尊心的信心，提高全民族的道德水平，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。今天演讲就到这里，谢谢大家。
篇12：弘扬民族精神国旗下讲话
亲爱的同学们、敬爱的老师们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的内容是《弘扬民族精神，做时代新人》。
刚才我们注视着鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐上升，我们仰望着五星红旗在高高的旗杆顶上迎风招展，就是这鲜艳的五星红旗在奥运赛场上一次次升起，极大地鼓舞和激励着全国各族人民。“五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲”成为亿万中国人民的共同心声，凝聚着高昂的民族精神。
同学们，中华民族是一个历史悠久的民族，在五千年的文明进程中，正是因为有民族精神，中华民族才能凝聚起无坚不摧的'巨大力量。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，这是伟大的民族精神，是我们中华民族不屈的脊梁。
那么我们，作为新时代的中国人，又该怎样以实际行动为国争光呢？
首先，我们要做一个爱国的人。千百年来，许许多多大有成就的中华儿女，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来勉励自己吗？现代科学家童第周从一个后进生变成轰动西方科学界的中国留学生，这股力量不就来自“外国人能办到的，中国人也能办到”的坚定信念吗？一个真正的现代公民首备的条件就是要爱自己的祖国，只有热爱它，才会真正愿意为它奉献。
其次，要做一个守法的人。同学们在认真学好文化课的同时，也要学习一些有关的法律条文和校规校纪，做一个懂法、守法、会执法、会用法的人，做一个既有较高文化素养，又有较强文明程度的中国人。
再次，要做一个有诚信的人。从我做起，从现在做起，养成讲真话、做真事的习惯，做一个有诚信的人！。
最后一点，要做一个知礼的人。“粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。”做一个合格的公民，就应该知礼、懂礼、学礼，成为一个有文化道德修养的文明人。“知礼”的表现在生活中是随处可见的。见面时打个招呼；得到帮助时道一声“谢谢”；做了错事勇于承认；公共场所不大声讲话，不随地吐痰……这些都是知礼的表现。它不光可以表现出你的文化内涵和良好修养，还能为你增添风采和魅力，可以使你交到更多知心朋友，可以帮助你走向成功。
同学们，千里之行，始于足下。赶紧行动起来吧，从现在做起，从自我做起，弘扬民族精神，做时代新人
谢谢大家！
篇13：弘扬民族精神国旗下演讲稿
同学们，老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是：弘扬民族精神。
什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。
中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。
在今天，我们的祖国日益繁荣昌盛，建设起了强大的工业，实现了工业化，可我们却发现夜晚的天空没有了闪亮的星斗，茂密的森林变成了荒原，辽阔的草原正被黄沙吞食。空气脏了、水不够了、能源枯竭了……绿色的中国变成了黄色的中国，黄色的中国又将怎样?
中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发!
每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起!
五星红旗，我为你自豪;我的祖国，我为你骄傲!
谢谢大家!
篇14：弘扬民族精神国旗下演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我国旗下讲话的题目是《传承民族精神，尽展时代风采》。
当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女而自豪。建国_年来，我们国家发生了翻天覆地的巨大变化，取得了举世瞩目的伟大成就。国民经济持续快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，精神文明建设硕果累累，城乡面貌发生巨大变化，国际地位空前提高，中国成为世界上发展潜力和生机活力的社会主义国家。
历史的今天，全世界人民亲眼目睹了我国的成功、自豪与自信。港，澳的回归，标志着西方对亚洲殖民统治的彻底结束。的“绿色奥运”，中国以51金高居金牌榜首，登上世界体育第一大国王座。神舟七号载人航天飞行取得圆满成功，中国航天员首次空间出舱，谱写了中华的神奇。
站在国旗下的我们，站在这用革命英雄的鲜血而染成的五星红旗下的我们，在为我们伟大的祖国的巨变而骄傲的同时，能不思绪翻飞，浮想联翩?我们不能忘记雪山草地上的每一个脚印所写出的真诚，八角帽上每一颗红星所闪亮的希望，每一面红旗上所寄托的革命信念!我们不能忘记青纱帐里，中华儿女枪头凝聚着的民族仇恨，太行山上母亲叫儿驱强盗的铿锵之声!我们不能忘记少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下的鲜艳色彩!我们更不能忘记一个叫做白求恩的加拿大医生，为了人类的解放事业，五十多岁了，不远万里来到中国，将自己的一切无私地留在了这片红色的土地上!
如今，战争年代渐行渐远，我们在红旗下生长起来的新一代，体会不到战争的困苦与磨难。但是我们有新的使命，革命烈士为我们提供了优越的生活环境和学习知识、增长才能、成为栋梁的机会，我们要有足够的信心，去完成、去开拓革命先烈未尽的事业。
前人不怕多留血，后人哪怕多流汗?我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
谢谢大家!
篇15： 弘扬民族精神国旗下演讲稿
尊敬的各位老师亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《传承中华文化，弘扬民族精神》，华夏50灿烂历史和文明，孕育了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神，孕育了“粉身碎骨全不顾，要留清白在人间”的高尚气节，孕育了“滴水之恩，涌泉相报”的社会美德。
这些优秀文化精神，成为中华民族的精神力量。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德，熠熠生辉，民族精神时代传承。
民族精神是什么？
诗人艾青写道：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱的深沉”。我认为对民族精神最好的诠释，就是热爱自己的祖国。
在5000多年的历史长河中。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。先有孟子“养浩然之气”，“富贵不能淫”，“贫贱不能移”，“威武不能屈”。范仲淹的“先天下之忧而忧”，“后天下之乐而乐”后有井冈山精神、长征精神等一切为祖国为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神。这永远值得我们去学习。
曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远”。作为君子必须要有广阔坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。鲁迅先生说过，“唯有民族魂值得宝贵，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。
鲁迅先生指的民族魂是什么？就是国家兴亡匹夫有责的使命感就是千百年来代代相传的民族精神。然而在这所谓的道义背后在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是民族精神，中华民族5000年的历史从来就没有中断过，靠的是什么？就是千百年来形成的民族精神。时间如风，轻拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁，悠悠的岁月如水流逝，多少人为了中华民族的伟大振兴奉献了终身。中华核潜艇之父隐姓埋名三十年没有见过父母一面，最终研制出我国第一艘核潜艇；“杂交水稻之父”袁隆平，为了祖国的粮食问题，亲自下田研究最终研制出杂交水稻；“中国航天之父”钱学森“两弹元勋”邓稼先甘愿放弃了美国优越的生活回到一穷二白的祖国投身祖国的事业。从这些我们看到了国家兴亡匹夫有责的使命感和民族精神，他们的精神值得我们学习。
同学们，我们是国家的希望，民族的未来，我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章，肩负起为中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。
篇16： 弘扬民族精神国旗下演讲稿
各位老师、同学们：
大家早上好！
我今天讲话的题目是“弘扬民族精神，增强爱国情感”。
孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”千百年来，在道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一种不变的精神存在，这便是民族精神。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。中华民族自古就有爱国的优良传统，爱国主义从来都是推动社会发展强大的精神动力。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保家卫国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
作为一个民族，要有自己的精神，失去了民族精神，无异于失去了民族存在的根本。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民族魂是什么呢？就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神，总而言之，就是千百年来薪尽火传的民族精神！
民族精神是一支永不褪色、永不会熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女，现在，我们也正在接受着它的指引与导航。
同学们，当今世界风云变幻，国际竞争日趋激烈，我们必须大力弘扬民族精神，不断增强爱国情感，唯有如此，我们才能树立民族自尊心，才能锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。特别是我们年轻一代，作为祖国的未来和希望，更必须有鲜明的时代感、高度的紧迫感、强烈的责任感，这是历史赋予我们的使命。
弘扬伟大的民族精神，要体现在我们工作、学习的方方面面，渗透在日常生活的点点滴滴。我们需要在学习知识的过程中培养勇于探索，奋发进取的精神；我们需要在与他人相处中学会尊重他人，理解他人；我们需要在社会实践的过程中学会体验艰辛，感恩生活；我们需要在小我与大我的平衡中懂得奉献，懂得付出；我们更需要在寻找自身价值的前进道路上树立崇高的理想和远大的志向，立志报效祖国，为民族的腾飞而努力奋斗。简而言之，要从小事做起，从我做起，从现在做起，培养自己各方面的习惯，养成良好的个人素质，为今后的发展奠定扎实的思想基础，使中华民族勤劳勇敢、奋勇拼搏，愈挫愈勇，自强不息的精神在我们的身上发扬光大。
舟大者任重，马骏者远驰。潜龙在渊，蓄势腾飞。
再过几天就是我们伟大祖国的六十八岁华诞，让我们全体师生高扬爱国主义和民族精神的旗帜，以饱满的热情、昂扬的斗志去刻苦学习，勤奋工作，以优异的成绩向祖国献礼！
我的讲话完了，谢谢大家！
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