你的通话记录演讲稿
“腻蟋蟀”通过精心收集，向本站投稿了18篇你的通话记录演讲稿，以下是小编为大家整理后的你的通话记录演讲稿，希望对大家有所帮助。
篇1：你的通话记录演讲稿
你的通话记录演讲稿
温州市演讲大赛三等奖获得者 温州医科大学 林雅婷
上大学，我们离开了自己所习惯的生活圈，来到陌生的环境，太多的新鲜事物向我们涌来，参加的活动越来越多，接听电话短信一直不停。电话短信轰炸这我们，看是高端快节奏的生活，但细细总结，短信回复最多就是：收到，谢谢。而电话接听最多就是：你的外卖到了。翻看着通话记录，滑了好几页，才看到熟悉的号码。今天，想说的主题就是你熟悉的号码在哪里？上大学，我们摆脱父母的唠叨，约束。大把时间自由控制，也许我们会把时间拍的满满的，某某约会，某某电影时间，某某购物时间等等。我们想起父母因为卡里没钱了。在过去里，我们几乎天天与父母见面，我们并不会对父母的`存在有太多的留意，因为那在我们看来正常不过。父母的存在越来越低。我每次打电话回去，妈妈总会说：“饭要吃饱，衣服要穿暖，怕你在忙，也没干给你打电话，要照顾好自己。”每次电话都会重复这些，我老打断她说，知道了，知道了，我都会背了。妈妈笑笑说自己更年期爱唠叨。然后也就挂电话了。
前两天，妈妈电话里说：“家里婶婶得病了，是大病，可能……”我愣住了，婶婶才三十几岁，怎么可能，这明明是电视剧里狗血的剧情。表弟表妹还小。那天通话，我说了句：“妈，我不在家，照顾好自己。”妈妈连声答应：“好好，你乖就好！”
在我们这个年纪，我没想过哪天我父母会离开过，就算真的存在那一天，那也是大几十年后的事。我还有很多时间，可现在突然好宝贝妈妈的唠叨，发现自己一直在享受幸福，却从未为幸福买单。自己就像夏洛，一直拥有着马冬梅，不会珍惜冬梅的好。记得夏洛对大春说：我把钱给你，你把冬梅还我。是否有一天我也会哭着对医生说：我把钱给你，你把妈妈还我。很多东西错过了，就买不回来的。
常联系爸妈！
篇2：如何快捷管理Android通话记录
管理Android通话记录 Android通话记录非常方便，
长按任意一条播出或者接入电话 记录就可以选择删除，非常easy，
如何快捷管理Android通话记录
，
篇3：通话记录：良心竟在这一刻被抛弃
通话记录：良心竟在这一刻被抛弃
“嘟——嘟”
“哎，老张啊，我告诉你一个好消息：我掌握了A局局长和××帐篷制造厂诈骗的证据了，真是大快人心!要不要我放给你听听?”
“我说老赵，你这个公安局长还真有两把刷子，快放吧!”
通话一
帐篷厂厂长李：“哟，局长，最近身体可好?”
A局局长孙：“我身体可好得很，说吧，又有什么事?”
李：“局长，您看到电视上说的吗?X县发生8。0级强烈地震，这次伤亡肯定十分惨重啊!您看看电视，这房屋塌的呀，那简直就成了一片废墟。”
孙：“快明说，别在这弯弯绕，我没看电视吗?净知道扯淡。”
李：“是这样的，这X县及大批县城房屋不是全塌了吗?国家肯定要给其他地区分配帐篷任务，是不是?你接到通知时，把任务分配给我，咱们不是可以大赚一笔吗?”
孙：“这……这时候有点不妥吧?你先等等，让我再考虑一天。”
李：“哎，局长，您慢慢想，别急，我就先挂了啊!”
通话二
孙：“老李，上级分给了我们这个地区5万顶帐篷的制造任务，你可得给我好好干，别出什么差错。”
李：“啊，那真是太好了，多谢局长，我这就去办。”
孙：“等一等，每顶帐篷你若提高十几元的'单价，这5万顶帐篷可以赚不少啊。你小子别给我耍阴招，现在就说好，到底怎么分红?”
李：“哎呀，还是局长英明，我们现在就确定好吧!”
孙：“没得说，我7你3，就这么定了。”
李：“别呀，局长，我也不容易。你想想，我上有老，下有小，你得替我着想，咱们6、4分，你6我4。”
孙：“好好，不跟你在这儿浪费时间，就这么办吧。”
李：“哈哈，局长，再见。”
通话三
李：“局长，查了吗?那30万有没有到帐啊?”
孙：“到了，到了，哈哈。你小子还算有点儿良心。不过，还得请我吃顿饭吧。”
李：“这……好，局长，中午到×××大酒店来，只是以后要是有财发，可别忘了小弟我呀。”
孙：“不会，不会，那中午见了。”
李：“好咧，我这就去安排。”
(嘟—录音播放完毕)
“老张，怎么样?我老李还是蛮有实力的，终天让我找到证据了，也没想到啊，A局局长的良心竟在这一刻抛弃，悲哀呀!老张，你赶快起草一份报告给上级，我这就带人将他们二人抓捕归案，再见。”
篇4： 因为有你演讲稿
x老师给我留下深刻印象始于课堂上的一副对联。
有一次讲到文言文的对偶时，x老师给大家出了一副上联：“过客匆忙，南来北往买东西”。同学们寻思半晌也无句应对。他站一旁双手抱肩嘿嘿：“游子勤勉，夏去冬归读春秋。不错吧;这是我初中时对上的，你们要加油哟!”
的确人生匆匆，大多数人都像过客一样，来去匆匆。但有一个勤恳努力，智慧爱心的人却在不到一年的短暂时光里给了我无尽的温暖和感动。他就是我们的语文老师——x老师。
x老师是一个中年男教师，中等个儿，不胖也不瘦，脸上架着一副近视眼镜，两道锐利的目光从眼镜片后面射过来时，好像要把人看穿的样子，让人觉得很严肃。刚接触x老师时，我还真是畏惧过好一段时间，感觉他不好打交道。但没过多久，我就改变了对他的看法。
初一第一次期中考试，我的语文考得很差，也就刚刚及格吧，那时真是叫人灰心丧气啊。我好长一段时间都郁闷得一言不发。突然有一天，x老师叫我去他办公室一趟。我心情很是忐忑，心想肯定要挨批评了。但出乎意料的是，x老师没说一句重话，反而态度温和，语气亲切，微笑着拿出试卷，帮我分析考试得失的情况，指出问题的症结所在，并且鼓励我不要气馁，他让我有任何学习上的困难和疑惑随时都可以去找他。他说他相信我，说我的语文一定会学得越来越好，甚至说我以后还可能名列前茅。回家后妈妈告诉我，原来谈话前他已事先从妈妈和班主任那了解了我小学语文学习的情况。走出办公室，我原本阴沉的心一下子拨开了迷雾。从那以后，我下定了要认真学好语文的决心。到期末考试时，我简直不敢相信，自己的语文成绩竟然一跃进入了班上的前五名。这一切都离不开老师的爱心鼓励和细心帮助!
此后，我还去过几次x老师办公室，每一次看见的都是他专注工作的情景。他桌子上的作业本堆得像小山一样x，你总看见他埋头在不停地批呀，改呀，没有一刻空闲。难怪老师说他一个学期光改作业用掉的红笔就有二十多支。爸妈说，老师平常下班后没有什么交际活动，几乎是零应酬。后来我明白了，原来他每天这样忙于工作，专心教学，可能是在为我们做一个示范(也就是他经常讲的追求)——把努力学习和工作当作是生命本能的存在。
x老师对每一个学生都很关爱，很负责，他不想让我们中的任何一个人掉队。记得上学期期末考试结束后，x老师费尽心思作了一张试卷解析表，要同学们对照解析表分析自己的考试情况。他还特别嘱咐考分偏低的同学，让他们一个个拿着试卷去办公室找他，给他们讲解错题，分析失误情况，总结学习方法。可想而知，这是多么繁琐的工作啊!可为了学生能在学习上有进步，x老师真是“用心良苦”!
要是你看了x老师制作的作业分析表格，你就知道他简直就是一个“工作狂”。x老师每天批改完作业，就把作业完成情况绘制成表格，他会通过微信群及时反馈给家长，那密密麻麻的数字和格子五颜六色，红的、紫的、蓝的、白的各种颜色都有，初看眼花缭乱，细看则让人惊奇——不同的颜色代表作业完成的不同情况，比如红的代表优秀，紫的'代表良好，蓝的代表及格等等，让你一下子就知道自己的作业做得怎样。你想，这可要花费x老师多少心血呀!可x老师他说，他习惯了，做得快，还可以省去科代表查数记录的宝贵时间，而且便于长期跟踪。x老师他教两个班语文，每天要改80多个学生的作业，有时一天还不只一项作业，这个工作量真是不小。当然这还没算他与家长们约谈，为许多同学们修改和润色习作呢。
这就是我们的x老师，一个在平凡的工作岗位上默默地承担着教育的责任，不停地传递着智爱和能量的好老师。尤其让弟子我敬佩的是，x老师他不光一心一意为学生，尽职尽责为教学，时时刻刻忙工作，而且他有远大的教育梦想——让孩子不为语文学习而烦恼，让家长不为孩子学习而焦虑，让“智爱语文”走进千家万户。
“何其幸运遇见你!”让我由衷地道一声：敬爱的x老师，谢谢您!因为有你，我们快乐幸福;因为有你，我们茁壮成长!
篇5：你幸福吗演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中”的追求。
幸福是什么?这是中央电视台前段时间走基层采访并讨论的一个热点话题。走基层节目组经过许多不同的城市，问过许多不同的人群，却始终没有固定的答案。每个人的人生观不同、价值观不同，对幸福的定义也各不相同。
“今天我肯定赢你，昨天是我让着你，老早被你吃去了马。”公园里，一个老人笑呵呵地对另一个老人说。“得了吧，老张，都一大把年纪了，还这么争强好胜。”两人相视一笑，快步走向前方的凉亭，准备进行“厮杀”。二老虽年近花甲，却仍神采奕奕、精神矍铄。
他们这么悠闲，因为他们心中有自己的幸福：儿孙满堂，近在身旁守候;与老伴执子之手，与子偕老;无悲无痛，安享晚年;国家日渐强大，社会安定和谐。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。寂静的校园中，传来朗朗的读书声。虽然每天从早到晚沉浸在无边题海中，紧张的学习压得他们几乎喘不过气来，他们却依旧努力学习，他们从容面对繁重的课业负担，脸上绽放着微笑的花朵。在他们的眼中，幸福很简单：幸福是囊中羞涩时朋友的一块糕饼，幸福是父亲粗糙大手在头上的抚摸，幸福是母亲临行前仔细的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
与我而言，幸福是每天早晨醒来，一看表，竟然还能再睡半小时;幸福是去教室上自习，推开门发现教室里没有几个人，自己来得很早;幸福是整理去年过冬的衣服时，翻出来几十元钱;幸福就是开心地听一首好听的歌曲、看一场精彩的电影;幸福就是每次公布考试成绩的时候，发现自己名列前茅;幸福就是每周回家时，妈妈给我做的胃口大开的丰盛饭菜。
我想，只要做个细心的人，热爱生活，用心体会，生活中每一件点滴小事都可以让人感受到幸福。
篇6：你幸福吗演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
幸福，就是发自内心的，对自己和生活的满足。
幸福，往往来自成功。一次考试过后，总会有第一名的诞生，无论是怎样规格的考试，那个第一名肯定都是幸福的，他们的内心涌动着对生活的信心，对未来的期待……他们是幸福的，他们没有理由不幸福。
幸福，却不一定全部来自于成功。相信每一个中国人都不会忘记伦敦的奥运会，不会忘记体操赛上的表演。在吊环这个项目上他表现出众，动作优美到位，“零失误”的完美表现却只让他得到了一枚银牌，他仍微笑着向现场的观众挥手，带着13亿人的心酸打出了“冰力十足”的条幅，嘴角挂着幸福的微笑，他就是陈一冰，他的大度是让中国人，不，是整个地球上的人都难以忘怀的。在赛场上，他失利了，与成功擦肩而过，可是，又有谁敢说，他那幸福的微笑不是发自肺腑的呢?
幸福，可以是源自我们自己。我曾问过班上的某同学：“你幸福吗”他毫不迟疑地回答了我：“当然啦!”我又问：“如果人可以选择自己的特征，你想成为什么样的人?”他又回答得很快：“像我现在这样就好!”我嘴上笑他自恋，心里却羡慕他对自己的满足：他曾拿过学校运动会1500米的冠军，每次考试虽然没能得第一，却毫不气馁，下次再努力。这应该是大部分人的幸福吧!
幸福同样也可以来自于别人。上一届校运动会上，我正准备着上赛场，人群中我看到了两个熟悉的身影——我的父母，他们在场外正激动地向我挥手，顿时幸福在我内心荡漾。没想到因为他人，我们依旧可以幸福!
有人说生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。其实幸福也是如此，让我们用心体会，去发现生活中点滴的幸福。
篇7：你幸福吗演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
幸福是一种感觉，每个人对于幸福的理解不同，幸福就是口渴时的一杯水，幸福就是炎热时的一股凉风。
“为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的'事业，这个目的有多么伟大!”这是圣西门对幸福的理解;“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”这是穆尼尔·纳素夫眼中的幸福;“让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。”这是鲁迅的观点……
每个人对“幸福”的理解不同，伟大的革命家，认为只要国家安全，国家的利益不被破坏，那就是幸福。当然作为普通人的我，不会有那么高的理解。而我对幸福的定义就是：和同学一起探讨题，和家人一起聊天，在路边扶扶老年人，老师耐心的帮你解决你不懂的知识点……这些都是幸福。
你所拥有的一切都是幸福!幸福很简单，简单的不会有人相信眼前就是幸福;幸福也很复杂，复杂的让人不明白什么时候才是真正的幸福。其实只需要你珍惜了，你的每一瞬间，都是幸福，那幸福自然也就留住了，也许幸福是永恒也说不定。
在田里干活的农民，对他们来说在收获的季节有大大的丰收那便是幸福;对讲台上的老师来说，把自己所有的知识教给自己可爱的学生，学生在考试中取得进步便是莫大的幸福;对于伟大的企业家来说，自己的企业能不断强大，不断的在国家显赫起来那就是幸福;对于情侣来说，能在一起，能白头偕老那便是幸福……
幸福是一种体验，是一种精神麻醉，是一种让人神往却让人无法看到的幽灵，是一种让人总在渴望、思念的人生目标，是一种无法用语言描绘不能说清的秘密。
幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。因此，只要你珍惜自己的幸福，不要等到他溜走了再去悔恨，就好了。
篇8：你幸福吗演讲稿
你幸福吗演讲稿
在现代社会中，物质上的优裕已无法满足人们的基本要求，越来越多的人开始对精神层面有所追求。与此同时，也出现了许多社会新热点，其中之一，也就是我今天所要讲的，就是——幸福。
幸福，对我们来说心中都有一个底，但却又是捉摸不透的概念。犹记得上几周心理选修课的时候，我看到了一个视频，内容是央视记者走访各大城市与农村，并想采访了各种各样的人，这里面有学生，有旅客，有商人……但惟独不变的是，从头到脚记者只问了一个问题，那就是：你，幸福吗？如此简单的一个问题却引起了很大的社会反响，其回答也是五花八门。被采访这种，乞丐忧郁地答道：“你看我这境况能幸福的起来么？”商人则回答：“不要拍我！”并用手大力地阻挡镜头。甚至有人说：“什么，我不姓福，我姓王。”由上述回答可看出，人们生活中确实存在着许多导致人不幸福的消极因素，会让人们感到忧伤、紧张等负面情绪，从而进一步影响人们正常的生活。当然，还有少部分人会毫不犹豫的说出“我很幸福”，而这类人在正面情绪的'推动下往往活得很轻松，很快乐。幸福也好，不幸福也罢，但生活依然是生活，我们不能因一句简单的“不幸福”就否定了生命的价值。现实无疑是残酷的，但即使不幸福，大多数人仍然选择咬牙坚持下去。
其实幸福也很简单。在冬天的夜晚，当我们在桌上咬笔冥思苦想时，母亲轻手轻脚上前放上一杯热腾腾的牛奶，望着热气弥漫在空中消失不见，那是，我们便是幸福的；路上街道中，青年人毫不犹豫上前扶着年迈的老人过马路时露出一抹微笑，想必那时他也是幸福的；参加比赛时，用尽全力为班级取得分数，哪怕只有1分，那也是幸福的。生活中不是没有幸福，只是大多数人缺乏一双会观察与寻找的眼睛。爱在细微之处，幸福也存在于点滴小事之中，也许就在你的不经意中，幸福已从你的身边悄然溜走了。
同样，我们从他人身上获得了幸福，可有想过回报吗？其实回报并不需要你去精心准备，有时，一道感谢的眼神，一丝善意的微笑也能给他人带去幸福。他给你一份幸福，你回报给他一份幸福，加在一起，俩人收获两个幸福，你快乐，他也由心底感到高兴。这样的回报，我们为何就不能去尝试呢？
说了这么多，想必在座的各位对幸福都有了更深刻的理解。幸福并不只是表现在表面，而是深深烙印与我们的心房。最后，我也想问一句：你幸福吗？
篇9：如何用WPS表格计算通话记录的合计时间
在日常的实际工作中，我们经常需要从其它的信息管理系统的数据库中导出相应的数据进行统计计算，如从网上营业厅下载的个人通话明细记录，从考勤系统中导出的员工上下班时间记录等等，由于系统的设计原因，很多时候我们会发现从这些系统中导出的时间数据不是真正的时间格式，而是以文本格式显示的时间，由此导致在WPS表格中无法直接进行相应的求和计算。这样会给日常工作带来一定的困扰。那么，在WPS表格中，我们该如何解决此问题呢?
我们从网上营业厅下载自己通话记录的明细后，就会发现其记录的通话时间是都文本格式的，无法在WPS表格中直接进行求和的计算，如下图所示：
解决方案：
我们可以通过WPS表格中的时间函数(TIME)加上文本函数(LEFT、MID、RIGHT)来进行配合处理，将相应文本格式的时间数据转换成真正的时间格式数据。为保证数据的准确性和操作方便，我们需要以B列作为辅助列，将每个文本格式的时间转换成时间格式。我们在B2中输入公式：
=TIME(LEFT(A2,2),MID(A2,4,2),RIGHT(A2,2))
再将鼠标移到B2单元格的右下角，当鼠标形状成“+”时，按住鼠标左键，下拉到B11单元格后再松开鼠标左键，
此时，显示的格式如图所示：
我们再右击已选中的单元格，点击“设置单元格格式”，选择“常规”选项卡中的“分类”选项中选择“时间”，再在“类型”下点击如“时-分-秒”格式的，最后点击“确定”按钮。此时，我们可以得出真正的时间格式，如下图所示：
最后在B12单元格中输入公式：=SUM(B2:B11) ，这样就可以得出A列通话记录的总时间之和。如图所示：
函数分析：
由于从系统中导出的数据长度和格式是一致的，利用这个规律，我们可以用LEFT(A2,2)，截取A2单元格中左边2字符长度的内容，得出“小时”的值;再使用MID(A2,4,2)，截取A2单元格中从第4个字符开始的2个字符长度的内容，得出“分钟”的值;再使用RIGHT(A2,2)来截取A2单元格右边2字符长度的内容，得出“秒”的值。最后用TIME(时,分,秒)函数来转换成时间格式的。
篇10：感恩有你演讲稿
世界上都是无数个巧合和刚好，人这么多，我们能刚好遇到，更加幸运的是，我们成为家人。山隔不开海阻不断的是骨肉情分，风吹不走雨打不散的是血缘关系。
中国所有的乐器里我最讨厌唢呐，讨厌它是欢乐也是悲伤，讨厌它是卑亢也是呐喊，讨厌它是婉转也是悠扬。它把我的姐姐们一个个送到陌生的家庭，开始了一段段或悲或喜、或苦或甜的人生旅行，它又把我的亲人们一次次送到土堆青冢里，终结了同一世界的遇喜同乐、遭难同苦的分享，婚丧嫁娶，乃是人生必然，所以也在一次次无奈与叹惋中慢慢学会释然。但是不管在天边，在眼前，我们会记得，我们会记得那些有争执有欢笑的日子，我们会记得那些严厉如山、温润如水的人。人生的路很难走，感谢有你，感谢一路有前人们的提点与支持，才能有所有晚辈的今天，路很长，梦很远，感恩，感激，感谢。
首先我想感谢我的父母养育了我们，正是他们顶着生活的煎熬和岁月赐予的伤痛，才能让我们姊妹几人能顺利接受到良好的教育，并成为对社会有作用的人。我的父亲，苦口婆心，在酒局上的求人与低三下四让我难受。我的母亲，节衣缩食，为我付出了太多太多，忍受了众人太多的白眼与不解。为苦难而生母亲，前半生崎岖坎坷，饱经风霜，又因为生儿子而落下病根，身体孱弱缺依旧坚强，像是风中摇曳的劲草，与天斗，与地斗，与命运斗！
其次我想感谢二爸二妈，从小到大，我们几乎是门挨着门住着，在我的记忆里二妈总是笑眯眯的，每次改善伙食的时候，她都会等在大门口，把我们都叫到家里去吃饭，她是最善良的女人。前段时间二妈过世，我很伤心，再也没有炎炎暑气里二妈的谆谆教诲，小坛儿里再有没有可以吃的茶叶蛋，那个曾经爱哼着小曲儿在卷卷的头发上喷“好迪”的女人安静的走了，都说好了，要和母亲一起去看看她的，可是她还是没能等到我们再去看望她。我时常想起很久以前，二妈做的我不爱吃的醋溜白菜和面条，我如今吃面条了，也吃白菜了，可是，我再也吃不到了。打涧咀（坟地位置）的晚上那么黑那么冷，不知道你还害怕吗？
和大伯大娘接触太少，我唯一能记得便是小时候每次回老家打枣，大妈总是吆前呼后，舀水做饭，拿个筐子前来拾枣，与母亲一带着拉拉家常。那时候大娘总是编一个标志性的麻花辫，干扁的脸，干枯的身体，一身粗麻布衣，站在街畔上目送我和母亲走远。我读初中时，大娘走了，大娘是我见过最苦的女人，脾气不好的大伯，窘迫的生活，以及温饱都是问题的年代都被她赶上了。大娘的坟那里有很多苦菜，大概是天地有知，让她再也不吃苦。感恩大伯大娘，用庄稼人最朴实的言语和行动影响着我成为一个朴实的人！
我还想感谢我的姑姑，那一年为了高考，我住在姑姑家，一住就是大半年，感谢姑姑对我无微不至的关怀，感谢二姑，费心费力组织每次家庭聚会，对侄儿侄女的无微不至的关心与照顾，感谢三爸，每次帮家人们协调处理村里各项事务。我眼睛里的各位长辈也许是片面的，不全面的，但是饱满的感恩情意已经从心底快递给各位。金无足赤，人无完人，也许他们不完美，甚至走了弯路做了错事，但是，对于我的每一位长辈，我都是心存敬畏，心怀感激。感恩苦难，也感恩各位家人，人生路途坎坷，我们结伴同行，人生航行困顿，我们风雨同舟。我们，一直都在！
最后我想把在书里的一段话送给长辈，也送给所有的兄弟姊妹及晚辈：愿我们没能实现的梦想，在最无助难过的时候，开出最灿烂的花来，愿那些没能珍惜的时光和回忆，在经历了成长的阵痛之后能在心底认真而又平静的告别。
篇11：感恩有你演讲稿
每个人心中都有一个梦想，一个美好，纯真的梦。我的心中就有一个“教师梦”，它就像一颗炽热的火种，不断燃起我的斗志，支撑着我不断努力不断前行。这一路走来，很多人给了我支持，给了我帮助，因为他们，我才能实现我的梦想，才能站在我梦寐以求的三尺讲台上。
我是**人，我的丈夫是一名驻地在**的现役军官。按照一般的情况我们婚后应该会在**生活，这样避免了两地分居的情况，我也可以在我熟悉的地方工作生活。可是，当我们讨论这个问题时，我提出了一个他都不敢想的意见，我可以去**生活，其实我想的很简单，既然选择了军人，那就要承担起军嫂的责任，你保卫国家，我守护小家，你在单位好好干，我去你的家乡照顾家，从那以后我就来到了**，照顾起家里的四个年迈老人。在我做出这个决定的时候，我父母是反对的，他们舍不得我，**说远不远说近不近，坐高铁的话也要一天的时间，“儿行千里母担忧”，他们担心我不适应这边的气候，听不懂这边的话，但是在和我老公及老公的父母交谈之后，又考虑到我们两的特殊情况，虽然不舍得但是还是同意了，甚至还开玩笑说“我把女儿给你们家，你们把儿子留在这是一样的”，可是怎么可能一样呢，部队工作的特殊性，他半年可能都不能去看一次他们，每一次离开家的时候都能看到妈妈的眼泪，对于父母的支持和理解，我只能把感恩默默的记在心里，只能对他们说，我一定照顾好家里的长辈，有时间久回来看你们。
来**以后，语言的不通，气候的不适应，刚开始的真的很不习惯，可是感谢我的公公婆婆，为了迁就我，在家里交谈都用普通话，又问我爱吃什么，做我爱吃的东西，用他们的方式关心着我。去年的3月，我还是一个刚生完宝宝的妈妈，就在网上看到了**省农村义务教育学校教师招聘考试的公告，5月就要进行笔试，可是怎么办?宝宝还没满月，我又不想放弃我的“教师梦”，我陷入了两难的境地，不知道怎么办才好。这个时候，我的家人们纷纷站出来，支持我去追梦，妈妈说：“我去**帮你照顾宝宝。”婆婆说：“没事，孩子我先帮你带，晚上也和我睡，你好好休息，好好复习。”公公说：“多学点是好事，你忙你的，下班回来我来帮你妈。”老公说：“放心大胆的去考吧，考上了，我是军人，你是老师，我们家会是个很正能量的家，尽力而为没考上也不要紧，下次接着努力。”感谢他们，正因为有他们，我才能安心备考，只做了3天月子之后我就开始了我的备考生活。又因为不适应**的天气，在天气最冷的时候得了面神经炎，所以还要治病，就这样开始了我家里医院，看书治病两点一线的生活，每天复习到凌晨，经常是家里人催我去睡觉我才去睡，甚至有时候婆婆看到我太辛苦都一边抹泪一边说：“太累了，你就先休息下，身体要紧，我们明年再考。”每次我都安慰她说“妈，我做完这道题才睡，不要紧，考完了就好了。”就一头扎进书里，记不住我就一遍一遍的抄一遍遍的背，不会做我就各种查资料各种学习。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我笔试入围了。接下来为了准备面试，普通话带口音我就每天对着镜子练，然后找老师纠正，没有上过课，我就在网上看上课视频学习，我把每个课时的说课稿都写了一遍又一遍，不断地练不断地说不断地背，一边看着宝宝睡觉一遍背稿子，还买了小黑板练习板书，终于，等到了面试那一天。面试结束之后的日子感觉是最漫长的，想知道成绩，又害怕成绩不理想，直到成绩公布的那一刻，看到自己的名字，所有的努力付出都有了回报，我终于实现了我的“教师梦”。
很幸运能来到**小学。中心学校第一次会议，*校长，**校长等领导都用的普通话发言，在每一个发言之后还问我们懂不懂，耐心的解决我们的每一个问题，和王莉校长的第一次见面，王莉校长就亲切的过来牵我，问我能不能听懂这里的话，需不需要用普通话交流，需不需要再给我安排一个宿舍，可以把宝宝一起接过来方便照顾，问我学校的饭菜还吃得习惯吗?生活上给我无微不至的关心，工作上更给了我锻炼的舞台，她给了我当班主任的机会!我要当三(2)班的班主任了，从此以后我就是三(2)班的大家长了，班级里的负责人，是学校与家长的沟通的桥梁了。但是我能胜任吗?就这样我既紧张又激动，忐忑不安的开始了我的班主任工作。
我面临了第一个挑战。开学报名，动员大会开完之后，我感觉手忙脚乱，好多东西要填，要跟家长沟通很多东西，很多回执单要收……完全无从下手，这个时候殷欣彤老师出现了，她说：“茜茜，我今年没带班主任，我等下帮你一起报名，教你怎么填那些东西。”然后，殷欣彤老师一点点的教我，要签字的表格放一起，钱单独收，收钱的时候不能急，登记清楚，我听不明白家长讲话的时候她就一句一句“翻译”给我，整个报名工作在她的指导下顺利的进行，在报名的时候，财务鄢诗清老师还特地过来教我开票应该怎么开，感谢殷老师，感谢鄢老师，正是因为有她们，我才能打好开学报名的第一战。晏柳老师在把班级交接给我的时候，把每一个学生的详细情况都告诉我，让我能以最快的速度了解这个班级。还有张芝兰老师等他们都把他们自己的经验自己的方法教给我，从第一天到班提要求，怎么整纪律，怎么挑选班干部，怎么安排值日生都一点一点告诉我，在他们的帮助下，班级运转逐渐顺利，各种工作都能有条不紊的开展，班上的班风好了，学风好了。
**，我的好搭档，一个非常优秀的语文老师。刚开始上课的时候我的课堂效果不是特别理想，**老师就一次一次的帮我改正，哪里的语气可以活跃点，哪里要讲的慢一点，还协助我进行班级管理，特别是开家长会的时候，因为语言不通的问题，和个别家长交流的时候有一定的困难，这个时候**老师就会一起帮我沟通，一起把学生的情况反馈给家长，教我怎么根据学生的不同情况应该制定不同的辅导政策。在她的帮助下我的班级管理水平有了很大的提高，对教学也有了一定的了解。班上有几个孩子上课总是不听讲、不写作业，按照她教我的方法首先要跟学生沟通，了解他的状况，是因为听不懂还是别的原因，然后跟家长沟通，反应孩子在校的表现情况，了解孩子在家时的状态。我们班有个叫**XX的孩子，总是不说话，上课感觉永远不在状态，家庭作业也不写。刚开始的时候我以为他是故意不写的，经常让他补作业发现还是写不完，后面我私下找他谈心，才了解到他是因为很多字不认识看不懂题目导致作业不会写。针对这种情况，我从拼音和字典开始教，让他学会查字典，养成不会的字查字典学习的习惯，争取读懂每一个题目，做对每一道题目，前面落下的课程我利用我所有的空闲时间给他一点点的补，一点点的教，还给他找了个一对一的小帮手，让基础强的同学给他帮助，从而共同进步共同成长，一段时间过去了，他的学习能力有了明显的进步，数学成绩也有了很大的提高，上课也积极发言了，人也开朗了。在班级我实行了“小帮手”制度，让同学们自己结成互帮互助学习小组，相互监督相互学习，还实行了轮流“小组长”制度，让每个学生读能参与到班级管理上来，做班级的小主人公。
还有我的师傅*，在教学上更是给了我很大的帮助。第一次真正上讲台的我特别紧张，面对着下面一个个可爱的学生，感受到他们迫切想要学习知识的渴望，我生怕不能把知识传授给他们。这个时候我的师傅就安排了教研活动，她和张芝兰老师分别给我们展示了一节她们的课，给了我很多的启发，一节完整的课应该包含哪些环节，要怎么过渡到每一个知识点，怎么掌握好课堂，及时表扬鼓励学生等等，在公开课结束后，又到班听课，一针见血的指出了我存在的不足，三年级的孩子接受能力还不是太强，我上课的语速应该适当的放慢点，要给予学生接受的时间，课堂上的口语要减少，要规范数学语言，在引导他们的过程中要简单直接，一节新课讲授完之后不能仅仅关注几个基础好的学生要多关注后进生的状态及掌握程度。每次上公开课之前更是和我一起选题，一起探讨，指导我这节课应该怎么上怎么导入比较好，怎么上出亮点，感谢师傅，一直尽心尽力的帮助我，指导我。
在**小学的日子里，学校的每一个老师，都给予了我无私的帮助。在我要上公开课需要调课的时候，陈波、潘运金、欧凤琼等老师二话不说就同意;在我不懂和家长怎么沟通时，邹红雨、赵季艳老师等纷纷把他们的经验传授给我，让我能更好的跟家长沟通。每次听到家长说“杨老师，谢谢您，我孩子有了很大的进步，您费心了”“杨老师，您真是个尽心的好老师”时，再看到学生们纯真的笑脸，明显的进步时，那种幸福感，满足感简直无法言说。
教师，唯有用心耕耘，才能收获硕果;教师，起始与辛劳，收归与平淡;教师，用他们的每一份关爱滋润着学生的心田;我们的工作虽然不能轰轰烈烈但却能润物无声。在成为一名优秀的人民教师的道路上我将不断努力，这一路，感恩有你，伴我前行。
篇12：学生英语演讲稿因为你
we are a group of teenagers living in the river north and south. footprint of our cities, villages have our presence. wherever life? we were all kind of call, our name is “90 after.”
early morning, entered the campus, optimizing the environment, advanced equipment, comfortable happy the day we started the study; after-school leisure, we sat in front of the computer easy and enjoy the broad range of internet and cozy; festival, we use mobile phones to pass blessing and care. we know that: all these are because of you, only us, we are now the name of your “motherland.”
when the wenchuan shanbengdelie strikes, countless chinese people lent a helping hand in front of a disaster, volunteers are racing against time to save lives; disaster rear rows of footprints in the donation box to come and go, busy figure, we have no regrets. we keep your fuel, because your wish is our hope that your suffering is our suffering. we have history there, watching you lift a hoe, and watch your sickle dance, look at you toil and watch your valley full of grain silos, look at you displaced, look at you mid-stream splashing into the water, and from the reality of the photocathode where we see with you to rebuild their homes, looking at your teeth. look at you through the crisis, looking at you smile by opened, we are looking at you, we have been filling in for you, because we are a part of you. because of you, only us!
peace in our era, patriotic, without great oath, patriotism is a simple but profound emotion, patriotism is a loyalty, a thanksgiving, a return is an act. little in life should have our patriotic actions:
school to concentrate on listening, positive thinking, will respect others, business planning, propriety love school, ... ... these are a simple patriotic act.
there is always a force so that we moved. let us always have a memorable emotions. this force is called the motherland, this emotion of the motherland.
of the motherland is our mother.
because of you, have we!
篇13： 感谢有你演讲稿
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我们这次演讲的题目是：感谢有你！
又是一个xx月，在这里，我们收获了五月的希望；这还是一个温情的九月，在这里，让我们更觉得师恩难忘。记得去年教师节，还是个小学生的我给老师送上了一张卡片，上面写着：感谢老师，伴我成长！
是啊，从蒙学初开到走向成熟，小学老师们付出了六年的心血；还记得，那是小学刚入学，小小的我在陌生的环境里紧张不安，是老师们亲切的笑脸让我放下恐惧，是老师温暖的双手，让我迈出了学校生活的第一步；
还记得，上到小学三年级，对考试的恐惧让我无所适从，是老师鼓励的眼神，亲切的话语，让我重拾信心，在学习上再攀高峰；更记得，小学毕业的时候，拉着老师的手，久久不愿意放开，泪水湿透了衣襟。老师强忍着泪水现在的我们，已经成了一名中学生，但六年小学教育的恩情不能忘，感谢小学的老师们，谢谢他们陪伴我们成长。
如今来到外国语，心情的忐忑难以言喻，是老师您主动问了一声“你好”，让我紧张的情绪变成了心底流淌的甘饴；上课了，我们开始上中学阶段的课了，让我们来听听我们的中学老师都怎么讲；儒雅的语文老师告诉我，口头为语，下笔为文，语文看似博大精深，但语文就是生活，所以我们爱语文；聪明的教学老师手段高超，不费力就让我们学会了举一反三，带我们走进了趣味无穷的数学天地。
年轻的外语老师激情澎湃，才华横溢，才短短几节课就用美妙的语言带我们联系了世界各地；政治老师口才出众，复杂的政治局势让他一说就变得格外神奇；历史老师知识渊博，五千年的历史有什么问题我们随便提；地理老师胸有层峦，一节课就带我们跨入滔滔的江河，登上巍峨的山脊；生物老师幽默风趣，用快乐帮我们解析了自然的奥秘。
就在短短的三天里，外国语的老师们让我们看到了五彩斑斓的初中生活，更让我们深深地爱上了这里。所以，感谢初中的老师，是您给了我们多彩的课堂，给我们带来了知识的宝藏！三年的生活有您相伴，我们才有上进的信心；三年的生活有您相伴，我们才有前行的动力。所以，感谢有你，老师，我们感谢这三年将和您在一起！是您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己去丈量人生的标准；是您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，如果我是一名诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美您心胸的辽阔和深远；老师，如果我是一名歌者，我将以深情的嗓音唱响音符，歌颂您知识的渊博和无边；老师，也许我只是您普通的一名学生，但感恩的心从来都不平凡，是您用人类最崇高的爱，播种了春天，因为您无私的奉献，我们的秋天才这般绚烂！
老师您看，这里满园的桃李，都在向您致意，下面请全体同学和我们一起，老师，您辛苦了，我们感谢有你！
篇14： 感谢有你演讲稿
“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情。”感谢网络给了我交流的平台，感谢让我找到了心的依靠。感谢有你散文群，感谢有你们散文好友们。
记得那是八月的一天，百无聊赖中，我打开电脑寻找关于散文的网页。缘份的牵引，让我在众多的网站中，一眼就相中了散文吧。一连几天我都沉浸在写手们的精彩文字间，久久不能平静。我沿着他们文字的轨迹，或悲或喜，或忧或笑，悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福。当初最吸引我的是泪琥珀、罗西还有身如柳絮等。说不清原因，或许我平时是个比较乐观的人，是他们用泪和寂寞写成的文字，让我有了另一种从未曾有过的情感体验，是他们用心写成的文章引起了我情感的共鸣，使我平静的心湖泛起了阵阵涟j。这，是多么奇妙的感觉啊!
几天后，在网站的某个角落，我突然发现一个群号在悄悄地向我招手，那就是散文家7群。到家里一看，原来群主就是我喜欢的泪琥珀。此刻我不得不叹服于缘份的神奇。
高挑的身材、白晰的皮肤、大大的眼睛、披肩长发、甜甜的笑脸，琥珀妹妹强烈的亲和力一下就温暖了我的心。琥珀妹妹，是你平和谦逊的态度将我引导，是你鼓励的话语让我有了写作的勇气，是你将我介绍给家里的兄弟姐妹们，让我拥有了那么多的亲情和友谊，更是你，将我带到了一个全新的家：散文在线1群。
散文在线1群，说到你，我的心便不能平静。那绝不是因为我的一篇文章录入了大家的心血《心城絮语》中，而是在这里我们一起努力，一起哭，一起笑，一同谈人生学写作，在这里我陶冶了心灵，收获了知识，收获了那么多那么多的友谊和亲情。
还记得我们为了《心城絮语》的出版而每天工作到很晚很晚，我们专心地找错字修改标点，一遍又一遍，特别是男人树泪琥珀他们，在那段时间几乎没睡过一个好觉。还记得我和追梦妹妹一同录音的情形，那是我人生中另一个无法忘怀的美好记忆。为了录音，我们仔细地选择书里适合自己朗读的文章，一遍遍地读，一次次地走进作者的内心，为的是把感情一同录进声音里。我们放弃了休息时间，努力把握每一处细节，每一个读音的准确性，尽力做到更好，虽然我们付出了很多，但得到的更多。我们得到了肯定，得到了自信，得到了心灵的满足。
我还记得，在群里大家一起吟诗作对，一起说笑，还有那几场令人难忘的“音乐会”，至今仍在耳际萦绕。江南大哥曾为此作过一首名为梦幻音乐会的打油诗“窗外银盘清高，室内轻歌袅袅。闻茶果的清香，品琥珀之曲高。更有柳絮飘飘，伴随梅子驾到。会计捋须感叹，水手醉了醉了。”
是啊，难忘欢歌萦绕，难忘友情袅袅。忘不了兄长们的鼓励与教导，感谢秦关汉月、会计大哥、龙行天、田园老哥、大象无形、江南水手们;忘不了弟弟们的关切与牵挂，感谢男人树、落叶封尘、寒士、冷幻、O、北岸、天涯浪子们。忘不了姐妹们的体贴与帮助，感谢泪琥珀、身如柳絮、心香百合、一碗月光、陈玉、苗苗、如风、园园们。忘不了所有散文群的好友们，是你们的文字让我陶醉，是你们的笑脸让我温暖，是你们的话话让我感动，更是你们一路的陪伴让我的心灵有了长久而温馨的归宿。
感谢有你散文群，我心灵的家;感谢有你们散文群友们，我的兄弟姐妹，我的亲人!
篇15： 感谢有你演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
青春，多么美妙的一个词啊！像刚升起的太阳，朝气蓬勃；像花骨朵，含苞待放；像大海，汹涌澎湃，多少人羡慕的青春啊！
或许你十分期待着自己长大，但我们不必羡慕哪些成年人，我们拥有只属于我们的青春。我们的弟弟妹妹不懂这青春，因为他们太纯洁；我们的爸爸妈妈不懂这青春，因为他们太成熟，只有我们懂，只因为这是仅属于我们的青春！
我们拥有只属于我们的青春。“溪头卧剥莲蓬”，我们天真可爱；“忙趁东风放纸鸢”，我们身得其乐；“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，我们随心所欲，只因这是仅属于我们的青春！
你看，无垠的苍穹，流星骤然划过夜空，留下一道近乎完美的弧线。他转瞬即逝，但它依然美，即使只是那么短暂的一瞬间。“花有重开日，人无再少年”。我们的青春同样短暂，好好珍惜只属于我们的青春。当我们白发苍苍，步履蹒跚，回首往事时，我们不会有遗憾，因为我们好好度过了这青春，这仅属于我们的青春！
也许你曾因学习的重压而放弃过，也许你曾因朋友的误解苦恼过，也许你曾因父母的指责伤心过，也许你曾因老师的批评自卑过，但这一切只属于曾经。往事已成风，无须再忆。我们脚下踩着的是今天，是今天的青春，今天只属于我们的青春。我们的青春可以使我们周围的一切改变，成为学习的成就，朋友的理解，父母的夸奖，老师的鼓励。
这个青春虽然没有高山的雄美，也没有西湖的秀丽，但它有自己的风格，这是个只属于我们的青春！
青春有你的日子真好！
篇16： 感谢有你演讲稿
各位领导，各位老师，大家晚上好：
今天，我坐到这里来，不是因为我是名师。说实话，在小学部这支年轻的教师队伍里，我是最年长的一位，但却绝不是最棒的一位，离名师更是差着十万八千里。在这里，我首先要感谢学校和部门领导对我工作的肯定，同时也要感谢在座的各位同事。我希望大家能够和我一起，回味一下自己在xx学校所度过的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。
其次，我也真的认为“名师，并不遥远”。这不是因为我们有多大的能耐，而是因为xx学校给我们提供了这么好的一个成长平台。同时，我还坚定地认为，对于在座的年轻教师来说，你们成为名师的概率要比我们大很多很多。
这里，我首先要说：感谢有你――xx学校。
因为有您的支持，我才能够和同事们一起远赴xx，参加“千人万课”的观摩学习。就在美丽的西子湖畔，我们亲临吴xx、华xx、朱xx等特级大师的教学现场，近距离领略了大师们的教学智慧；因为有你，我们才能够现场聆听朱建人、刘xx、金林祥、何xx、李xx、方xx等一大批专家教授们的专题讲座；因为有你，我们才能够亲往上海市闸北中心小学、上海市金苹果学校等多家名校参观学习。外面的世界很精彩，看得多了，听得多了，我们的心更明了，眼更亮了，我们的课堂更精彩了。
是的，学校为我们教师成长的所有投入和付出都是可以计算出来的。但是，学校这种以“自我造血”为主的战略意识始终是超前的；学校这种“以教师的发展促进学生的发展，以学生的发展促进学校的发展”的办校理念更是科学的，而且具备丰富的人文性。这是xx学校所有老师们的幸福，也是xx学校能够从殷家村走向百花台，并最终成为黄山市的小清华的根本原因。作为学校的一名老员工，当初，我们一起翻山越岭，见证了上门招生的艰辛；今天，我们因为无法答应亲友子女的入学要求而自责，常常被亲友所埋怨。虽然是被埋怨，但我们的心中却是充满了喜悦与自豪。因为，xx学校的成功也有我的一份努力！
在这里，我还要说，感谢有你――我的孩子。
xx十年，带过好几百学生。他们中，有的灵秀帅气，有的聪明伶俐，有的阳光大方，有的沉稳羞涩??然而，孩子们都是那么的纯洁无暇。感谢你们，亲爱的孩子。你们纯真甜美的笑容，洗却了我们满身的疲惫；你们渴求知识的眼神，让我们充满信心，鼓足干劲。说实话，我们的教学还很粗糙，我们的评讲还不够细致，我们的脾气也还有点急，甚至，我们有时还有意无意地冷落了你们。可是，你们不怨不恨，依然热情地围着老师叽叽喳喳地说着，笑着??
孩子，你才是我们的人生导师。有了你，我们才会不断地迫使自己去学习，不断地迫使自己再进步。为了那一张张手写的'贺卡，为了那一声声稚气的“老师，您好”，我们再苦再累，也心甘情愿。为了你们不再茫然望着黑板而着急万分，我会尽力地将自己的课上得浅显易懂，引人入胜；为了你们不再委屈地流泪，我会努力地去做一个和蔼可亲，无话不说的大朋友。我和你们一起学习，一起进步，共同成长。我们永远心连心，
在这里，我还要说：感谢有你――亲爱的家长。
感谢你们将这些可爱的小精灵送到我们的身边。孩子是快乐的天使，他们让我们的生活更加充实，更加丰富多彩！其实，我知道，你们当中，有的经济实力并不是特别的优裕，有的实在舍不得与孩子分开。但是，你们把孩子送过来了，这是一种多么大的信任啊。你们的选择，是我们的自豪；你们的选择，赋予我们神圣的职责。当你们把孩子交给我们时，总是说：老师，一切拜托了。而我们也总是毫不犹豫地回答：放心！我们会尽最大的努力！
是的，被别人信任，是一种幸福；被别人信任，也是一种责任。孩子健康成长的需要，家长望子成龙的期盼，是我们教师成长无穷无尽的动力源泉。不仅如此，教师的成长还离不开孩子。没有了这些孩子，我们可能连成为一名教师都是一种奢望，还谈什么“名师，并不遥远”！为了不辜负孩子，为了不让家长失望，我们会竭尽全力，我们也一定能够竭尽全力。因为我们全力以赴，所以，“名师，并不遥远”！
是的，“名师，并不遥远”。但我清楚：名师，只是我一生中永远努力的方向。事实上，穷我毕生之力，都未必能够走到那样的一个高度。但是，我始终会是一名忠诚的老师，一名充满爱心且乐于奉献的老师。
最后，我还要说，感谢有你――亲爱的同事。
在小学部，乃至整个xx学校，都有这样一个特色，那就是非常注重年轻教师的培养，特别关心年轻教师的成长和进步。年轻教师成长的平台在哪里？在课堂；年轻教师成长的途径是什么？是公开课。所以，在小学部，年轻教师必须上公开课，而且必须上好公开课。所以，我们经常看见年轻的教师在加班，写教案，做教具；我们也经常能够发现许多“老教师”拎着板凳去听课。是的，一个教师的成长，离不开团队的合作。每一个年轻老师都不是一个人在战斗。他们的身后，有领导，有导师，有教研组长，有备课组长，还有许许多多普普通通的同事。
在小学部，应邀听别人试上公开课，是一种荣耀，更是一种责任。没有人会推辞，没有人会敷衍。每一次上完公开课，除了部门领导要说几句简化了的肯定与表扬之外，接下来听到的都是各位老师在评点这堂课中所暴露出来的问题，更加难得的是，评课的老师还会针对各种问题提出自己的建议和设想，畅谈优化课堂教学的方法途径。在我们小学部，评课时听的最多的一句话就是：优点就不提了，我谈一下自己的几点看法。即使是再年轻的教师，也敢于发表自己的意见和建议。没有人会生气，也不会有人气馁，我们都习惯了。尽管有些评课意见还不够完善，表达得也不是很清楚，不是很完整。但是，这样的一种教研氛围，却是令人相当地感动，真正做到了“知无不言，言无不尽”。
小学部的许多老师都会说这样一句话：“再好的课堂也不是完美无瑕的”。这，不是自嘲和推脱，它所表达出来的，其实是一种鞭策：牢记责任催奋进，不用扬鞭自奋蹄。试想一下，在这样一种你追我赶的教研环境中，我们会面对自己课堂中的缺陷和遗憾而无动于衷吗？不会，绝不会！悄无声息中，我们总是在不断地改正自己的错误，总是在不断地弥补自己的缺陷。所以，我们总是在不停地进步！
说实话，作为小学部所有教师中最年长的一位，我的上进心可能是最差的。但是，“入芝兰之室，久而不闻其香”。在这样一种奋发向上的整体氛围中，我又怎么能够固步自封？又如何敢稍作偷懒？虽然自己上的公开课不多，但是，在各种公开课上，我都不会是一名旁观者。为了不让自己沦落为可怜的观众，为了使自己能够在评课时说点有价值的东西，我也会逼着自己去读书、去学习，努力使自己再进步，再提高。
风雨磨砺雄鹰的翅膀,公开课锻炼教师的能力。许多教师就是在公开课中迅速成长起来的。最近的两年，小学部经历一次大换血的考验。但是，因为我们有“自我造血”的科学机制，所以，走的尽管走，来的自然来，小学部依然青春靓丽，风采依旧??
xx十年，我很辛苦；xx十年，我很幸福。作为享誉黄山市的知名学校的一名老师，我很自豪。自豪中，还有许多的感动，所以，我要再一次地说：
感谢有你，亲爱的同事！感谢有你，亲爱的家长！感谢有你，亲爱的孩子！感谢有你，亲爱的xx学校！
谢谢大家！
篇17： 感谢有你演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
转眼间，愉快而短暂的暑假已悄然而去，迎接我们的是一个充满挑战的新学期。
开学了，我们不但来到了新的校园，还迎来了一千多名新同学；开学了，校园里处处绿意盎然，同学们也个个欢声笑语。
是啊，9月，是我们这些鸟儿归巢的日子，是我们又开始新旅程的出发点；同样，也是我们敬爱的老师开始辛勤工作的时刻。
其实，在假期里，学校的领导和老师为了新校建设几乎没有休息，在搬家、整修和清扫的工作中付出了艰辛的劳动，有时还为了一个个小小的细节而忙个通宵。
看看我们的新校园，这里每一寸干净的地面，每一块明亮的玻璃，每一间整洁的教室，每一处精美的设计，都有学校领导和老师们的汗水，是他们对我们学生爱的见证！
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，对学生和教育事业的爱心与责任心就是他们力量的源泉。一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场；让我们享受学习的乐趣，是每个老师工作的动力和目标。
开学第一课，同学们个个全神贯注，积极发言，充满对新知识的向往。
开学第一周，课堂处处涌动着生机与活力，老师们妙语连珠，指点迷津；
语文老师告诉我，口头为语，下笔为文，语文就是生活，我们爱生活，所以我们爱语文；
数学老师手段高超，几个数字几条直线就让我们感受到了数学的奥秘；
外语老师激情澎湃，才华横溢，短短几节课就用美妙的语言带我们了解了世界各地；
物理老师风趣幽默，一节课就吸引全班同学共同发光发热，一起探索宇宙
政史老师口才出众，知识渊博，复杂的政治局势和遥远的过去让他们一说就变得格外有趣和神奇；
地生老师胸有层峦，见多识广，课上常带我们登山入海、解析自然的奥秘……
音体美和微机是我们的最爱，老师们各有所长，每一节课都让我们期待不已；
所以，感谢我们的老师，是您给了我们多彩的课堂，给我们带来了知识的宝藏！
感谢恩师，再华美的词藻，也比不上我们的行动：
课堂上，一道专注的目光，一份认真的笔记，我们在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹真挚的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优秀的作业，优异的成绩来报答老师，这是感恩；用不断的进步和不懈的努力来告诉老师，说“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
老师，如果我是一个诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，书写您对事业无私的奉献；
老师，如果我是一名歌者，我将以深情的嗓音唱响音符，歌颂您对学生深沉的爱；
老师，也许我只是您一名普通的学生，但感恩的心从来都不平凡，
是您用人类最崇高的爱，播种了春天，因为您无私的奉献，我们的秋天才这般绚烂！
老师您看，这里满园的桃李，都在向您致意，
老师，您辛苦了，我们感谢有你！
篇18：与你同行演讲稿
谁不期待东方喷薄欲出的朝日！
谁不渴望“草色遥看近却无的欣喜”！
谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨”！
这一切，都来自对孩子的渴望，与你同行，我的孩子。
转眼间，孩子在学校里已经度过了一年的难忘时光，在这一年里，作为父母的我怎样教育好他，让他明白世间的真理与人生的启迪，着实纠结。
孩子从小就喜欢听故事，有的时候爱发点小脾气，这时候讲道理他是不会听的，于是我就讲一个小故事，将刚才发生的事情融合进去，然后让他做裁判，这样就比平铺直叙的讲道理好多了。
随着时光的流逝，孩子已经上了一年级，他认识的字也越来越多，我就有意识地买一些他喜欢的书，那样他就可以自己阅读了，但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中不认识的字画出来，要求他查字典，注上拼音重新阅读，然后不定时的查问他文中的内容，想知道他看进去多少。由于他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼。后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他说：“有不认识的字没关系，只要能看懂就行”，当他看完后也不刻意问他读了些什么，通过这种方式，培养了孩子的阅读兴趣。于是他想看就看，阅读起来也觉得轻松了，在对阅读产生了浓厚的兴趣后，孩子花在阅读上的时间时间也越来越多。有些时候还会给我讲一两个小故事。所以我觉的孩子爱读书应该是兴趣使然，只要他有想读书的渴望，就会全身心地投入，在书海中畅游！
由于现在的孩子很少有兄弟姐们，缺少基本的沟通技巧，我家小区有很多与他同龄的小朋友，当他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，以此来提升他的社会交际能力，或许还会懂得怎样谦让与分享吧！
孩子每次放学回家写作业都拖拖拉拉的，不是一会跟我要橡皮，就是一会说铅笔粗了，从来没有主动想完成作业。后来，我告诉他，作业是你自己的，我有我的工作要做，再说，我坐在你的旁边，会打扰你认真学习的，你有一个字写不好，我就得让你重新写，打断了你的学习兴趣，还会扰乱我们两个人的心情，不如你写完作业最后让我看，这样我们就节省了时间，行吗？孩子非常懂事的点了点头。从此，我们家孩子写作业再也不用陪了。有的时候，我走过去想要看一下，儿子就会大声的喊：“妈妈，你走开，你难道想要浪费两个人的时间吗？”
从一点一滴中看到孩子的成长与进步是快乐的，但同时也感觉到自己教育方法的不足，像儿子写完作业从来不检查之类的小问题，就常常让我懊恼不已，错题、拉题之类小错误也是从出不穷，所以我希望在以后的日子里，我们能一起把这个坏毛病改掉。
与你同行，去厉兵秣马，去试剑扬锋，为我们加油吧！！
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