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跨越平庸，走向卓越演讲稿

2022-11-09 10:13:52 收藏本文下载本文

“重生之我是博士”通过精心收集，向本站投稿了16篇跨越平庸，走向卓越演讲稿，下面是小编给大家带来跨越平庸，走向卓越演讲稿，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

跨越平庸，走向卓越演讲稿

篇1：跨越平庸，走向卓越演讲稿

各位同学：

转眼间，紧张充实的高三生活就快一半了，我们即将迎来高三的第一次模拟考试——“一诊”。总结过去的学习，面对未来的挑战，我们需要反思总结，需要鼓劲加油。今天我给大家交流的话题是“跨越平庸，走向卓越”。

面对高考，我们无法回避，绝不能逃避，唯有积极面对和勇敢面对。有时候人不能选择自己的'命运，但是积极的心态，上进的品格可以造就幸福的生活，可以成就辉煌的事业。在成长和成才道路上，我们经常有一些困惑，如“别人为什么做得更好？”“他并不比我聪明，但为什么比我成功？”“我已经很努力了，为什么还是不理想？”“为什么很多道理我们都懂，但就是做不好？”其实，任何人都有值得我们学习和借鉴的东西，每一次活动都有很多感受感悟，之所以我们没有别人那样成功，原因不是我们不知道该怎么做，也不是我们不够聪明，而是我们没有那么去做，没有别人那样坚持去做，没有别人那样主动去做，没有别人那样高标准的去做。

原因多多，或由于偷工减料式应付，或由于怕苦怕累式懈怠，或由于守株待兔式等待，或由于安于现状式自满，或由于爱找借口式推卸，或由于耍小聪明式取巧，或由于耐不住寂寞式浮躁，归根结底一点就是自己对自己太温柔，缺乏狠劲。所以，要战胜别人，首先从战胜自己开始。要想更好地挖掘自己的潜力，更好地实现自我价值，我们必须选择进取更主动一点，做事更好一点，坚持得更久一点，态度更认真一点，投入更多一点。就那么一点点，我们的生命才能实现蜕变，人生才能更加精彩，事业才能更加厚重，这就如同长跑终点冲刺一样，必须咬紧牙关冲过终点线，否则就会与成功失之交臂，那时再后悔懊恼都无济于事。

总之，让你自己担负比他人期望标准更高的责任，不要给自己找借口，当你实际付出比承诺的更多，比要求的更多，别人就会很惊喜，很满意的。平庸和卓越之间仅仅是一步之遥，需要你坚持得更久一点，付出的更多一点。所以，秉持一种态度：把做到最好至于首位，永远不要满足于最低标准。

这些都是无数成功人士的经验之谈，也是树德学长们的切身感受；不仅仅是高考战场上的制胜法宝，也是受益终身的箴言，值得我们去领悟，去内化，去运用。高三的战场，不仅仅是人生的竞争之地，也应该是人生的奋斗之地，我们要从中去汲取人生的精神财富。愿高xxxx级的各位学子，用智慧，用行动去赢得20xx年的高考梦想。

谢谢大家！

篇2：拒绝平庸选择卓越演讲稿

拒绝平庸选择卓越演讲稿

这是一个个性张扬和私人权利的时代，不要服从、谋求自我实现天经地义。然而，遗憾的是很多人没有意识到――个性解放、自我实现与主动性、敬业、忠诚决不是对立的，而是相辅相成、缺一不可的。很多人面对工作时，常常报以批评、抱怨的态度，他们对自己的工作没有丝毫的热情，在生活的无奈和无尽的抱怨中，平凡的生活着。他们视自己的工作，是在出卖劳动力，视老板的'管理为盘剥、愚弄下属，他们对自己的生活现状极为不满，却把责任全部归于命运的不公。而我，也在不自觉中，成为了“他们”中的一员。

在工作中，我们往往都持有这样一种心态：我仅仅做一些，我愿意做的事，我从不追求做事情作的尽善尽美。当我们的工作出现失误时，会找出各种的借口去捍卫自己的“缺陷”，对此，我常常认为，是自己的本性如此，对自己的要求不高。上班迟到了，会有“路上堵车”、“家务事太多的借口”；考试不及格，会有“出题太偏”、“监考太严”、做生意赔了本儿会有借口，工作落了后也会有借口，只要细心去找，借口总会出现，长此以往有害而无益。

然而，当我读过了《没有任何借口》一书后，我认为低俗的工作开始变的有意思起来。我发现，自己越是专注于自己的工作，我学到的东西和完成的东西也就越多。原来，我们每个人都可以拒绝平庸，选择卓越，就从眼前做起，从身边的小事做起。我们每个人都可以使自己的生活好转起来，只要我们在工作中，勇于拼搏、追求完美、学会把握，而不必梦想等到遥远的未来的某一天，找到理想的工作再去行动。

扪心自问：我会在工作中和生活中追求卓越吗？读过这本书后，我会坚定的回答是：是！也许，我还有这样、那样的借口，可以为自己去开脱，但是我始终坚信：

卓越就是比别人更为执着！

卓越就是比别人更敢于冒险！

卓越就是比别人富于梦想！

卓越就是比别人有更高的期望！

我是公司的一员，必当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任，把身心彻底融入公司，尽职尽责，一荣俱荣一损俱损，处处为公司着想，理解领导的压力，拒绝平庸的生活，追求卓越的工作，做自己想做的梦，做最优秀的员工。

篇3：谁拉我走向平庸

平庸，一下就让我联想到了普通人。但仔细一想，我才发觉我连平庸的意思都没体会清楚。平庸，他指的不是平平淡淡的人。与他相对的佼佼者，指的也不是那些为了权贵的，所谓的有追求的人。

那些心中已经没有希望，对生活没有热爱，对世界感到绝望，心生腐败的人才是平庸者，凡是不管自己多么渺小，但仍然去努力奋斗，去追求心中所想的人才是生活中的佼佼者。

如果硬要把平凡的人认为平庸，把被人们熟知的人认为不平庸，那未必有些肤浅。每个人与整个世界相比都是平凡的，甚至可以说是微不足道的，那总不能说人都是平庸的。平不平庸取决与每个人自己的追求和对世界万物的看法。

追溯到生活中的琐碎之事，那就会产生高低与平不平庸的区分。但是你没必要给自己扣一个平庸的“桂冠”，世界上什么都是平衡的，并不一定的物质上的平衡。当你拥有一些的时候，那你很可能没有拥有另一些。谁是佼佼者，谁是平庸者，那就得看人们都在追求哪一些。打个不恰当的比喻：如果有一天世界上的所有人都厌恶了运动，那那些出色的运动员就会成为人们所说的平庸者，那人们追求的另一方面的杰出人士就成为你们所公认的佼佼者。当然，这个比喻是不可能实现的。

再说道我们的身边，我们的任务被给定是学习，学习是人们所追求的，那些学习上的杰出者就是佼佼者。相反，那些平庸者之所以是平庸者，是因为他们所拥有的还没被人们所追求，或者是没到时候。

如果等到了不追问你成绩的年龄，有可能当初的佼佼者会变为平庸者，平庸者转变为佼佼者。所以我们或许应该与时俱进，或许我们应该多拥有一些。反正，当你成为平庸者时，没人会想你当初是佼佼者；但你成为佼佼者时，人们却会把你当初是平庸者时的事拿出来向人们说：“看呐，他多么伟大！”却把他被人们认为是平庸者时的厌弃置之脑后。

反正，对任何事都不应只看表面。谁拉我走向平庸？没有人。因为我一直很平庸！

篇4：追求卓越走向辉煌

追求卓越走向辉煌

----浅谈校长的办学理念及其办学理念的提炼

内容提要：

本文从理论与实践相结合的角度，根据教育科研的要求，从三个方面论述了什么是办学理念，校长为什么要追求办学理念及如何进行办学理念的提炼等问题。

在互联网上，打开搜索引擎，敲入“办学理念”四字，立即就会出现74000个结果。可见其人们对于这个问题的重视程度及其研究的深入程度，这是一方面。

然而，在另一方面，在教育的现实方面，在经济、社会、教育的大变革时期，还是存在着有的校长行为却差强人意：或鹦鹉学舌，人云亦云，跟风随潮；或短期行为，杀鸡取卵，博取“政绩”；或官样文章，形式主义，唯唯诺诺；或不务正业，经济至上，“钱”途无量；或夹缝求生，委屈求全，活命哲学；或浑浑噩噩，晕晕乎乎，不知所云；或为公关，日日关系，夜夜笙歌。多了一点市俗气，少了一点书生气，多了一点脂粉气，少了一点男儿气，多了一点庸俗，少了一点高尚，多了一点鄙陋，少了一点深刻，多了一点浮浅，少了一点反思，多了一点“官”性，少了一点灵性，多了一点应酬，少了一点学习，多了一点“现实”，少了一点理想。著名的当代教育专家李镇西说：“教育是要有一点浪漫主义的。”大概他也看到了当前教育的某些现实有感而发的，从而说破英雄困境处，一语惊醒梦中人。

当前，随着课程改革的深入，随着校长职业化的进程的提速，对于校长行为的研究必然提到教育科研的日程表，一个校长的行为是要经受教育科学的研究的，因此不可不慎而为之。同时，我们也看到，一个校长的行为是受其办学理念支配的。因此，一个校长有无办学理念，这是一个十分严肃的问题，而办学理念是否符合教育规律，符合教育的本质，是否符合当时当地的实际，是否深刻，是否有生命力，这却是另一个一系列值得为之苦思冥想、孜孜以求，为之奋斗的毕生的大问题。

办学理念是什么？

1、办学理念是一所学校之“魂”。

一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念。一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达，无不体现办学理念。有人说“一个好校长就是一所好学校”，其意旨却不仅仅是体现校长的权威，而在于校长是否体现了他的办学理念。校长的办学理念体现的是什么？办学理念体现的是学校的办学之道，教学之道，求学之道，管理学校之道，是教育工作者实现自己人生价值，追求卓越，走向辉煌之道。有无这个“魂”是一回事，这个“魂”是否体现教育的科学性、艺术性，是否“不唯上，不唯书，只唯实”，是否求真，求善，求美，尽真，尽善，尽美，则是另一回事。

2、办学理念是一所学校之“神”

夸美纽斯在极端困难的条件下，率领捷克兄弟会的儿女们在波兰的黎撒创办了文科中学，在颠沛流离中创办了匈牙利的泛智学校，提出了教育是“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的办学理念，成为“现代教育之父”。马卡连柯于19秋创办“少年违法者工学团”，坚决反对当时苏联流行的各种错误的教育思潮及教育领导部门的某些领导者的官僚主义作风，提出了在对流浪儿童教育中应把“对人的高度尊重与严格要求相结合”的办学理念，“使几百个经历过严重摧残和屈辱生活的`人，改造成为‘真正的苏维埃人’”。陶行知创办晓庄学校，条件极为艰苦，但他提出的“生活即教育”、“解放学生的脑，解放学生的手”等办学理念，却使晓庄学校的“小先生们”做了中国普及教育的主力军。一所学校的办学理念就是这所学校的标志，是它的眼睛，是它的“神”。一所学校是干什么的，一般性的特征人人皆知，而唯其办学理念是自己独有的，他人学是学不来的，一定要学也只能是学其皮毛，少其神韵而已。

3、办学理念是一所学校之“力”

武训兴义学，受到当地恶霸的欺侮，但他不惧不悔，“一拳一个子儿，一脚三个子儿”，靠的是什么，靠的是自己的教育信念：“兴义学，不让后人受没文化的苦”，靠的就是教育的普及文化之功，靠的就是文化之力。因为天下的人都知道：善的力量最终要比恶的力量大。而教育、文化体现的就是一种善的力量。然而这仅仅是指教育的一般功用，我们所说的办学理念是一所学校之“力”，一方面是要体现这种教育本身的一般功用，另一方面则是指：办学理念还是这一所学校的“举全校之力”的结晶，是这一所学校全部文化的积淀，是教育哲学、教育社会学、教育文化学、教育管理学、教育人类学、课程论、教学论等诸多学科综合研究的对象，而办学理念仅是其凝结点，它体现了一所学校的一切，同时也展示了学校的一切；它满足了社会的一种政治、经济、军事、文化的一种需要，同时，也推动了社会文明进步。这种力度是非常巨大的，千万不可小觑。

我们又为什么要追求办学理念呢？

从自身来讲：这还是教育工作者对自己工作的优质追求----追求卓越，走向辉煌。

我们从事了教育事业，可以说是从事了世界上一种最纯洁、最高尚、最无私、最理想化、最浪漫的事业，它要求每一个从业者必须时时事事从学生的未来着眼，从学生的现实需要出发，尽自己最大的能耐达到工作的最优。与电脑一样，这是一个不断升级的过程，今天是486，明天是586，后天是奔3、奔4，今天是WINDOWS98，明天是，后天是XP，不断地创新，不断地发展，不断地接近事物的本质和规律，从而推动社会的进步，完成教育超前的使命。因此，从教师专业化的角度看，需要教师在专业化的进程中，在正确的办学理念的指导下，不断地“充电”，补充知识的“营养”，形成自己独特的教育理念。一个教师如此，一批教师如此，从而形成学校良好的教育理念的循环。从学校生存与发展的角度来看，更需要不断地对学校的办学理念进行完善。这就形成了一个“不但----而且”的递进式的完成过程，形成了一个从平凡走向卓越，从一般走向辉煌的教育壮举。

可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，学校工作的千头万绪，学校生存与发展的千难万难，都是可以“顺手牵牛”的。

那么，对于在第一线的教育实践者来说，如何在实践中提炼既符合教育的本质和规律，切合学校实际，又有一定的生命力的办学理念呢？

笔者不揣浅陋，从事业的需要出发，根据科研兴教，科研兴校的原则，仅笔者所见，提出以下几种思路，就教于大方之家。

其一为特色提炼。

李岚清在其《教育访谈录》一书中谈到办学思路时，说办学就是要“白里透红，与众不同”，讲的就是办学特色。教育是最充满辩证法思想的，办学有共性的问题，更有个性的问题，个性是什么，个性自己独有的，他人难以企及的东西。有的学校在长期的办学的过程中，或初步形成了自己的个性，或体育特长，或艺术特优，或英语强化，但这仅是学科优势，还需要提炼。从个性到个性化到典型，还需要从教育科研的角度细心地加以琢磨，勇于创新，大胆假设，小心求证，以课题为载体进行实验。在教育管理上，认真地加以规划，形成共识，加以实施。在教育、教学上，全盘考虑，一个一个创新点地抓。在学校整体建设中，充分体现其特色，日积月累，就一定能逐步形成自己的办学理念。

其二为模式选择。

教育的发展是一个否定之否定的过程。教育模式的发展也是一个否定之否定的过程。教育模式有宏观、中观、微观之分，据有人分析，“宏观，指教育发展战略的模式；中观，指办学模式；微观，指教学模式。”我们从事实践的教育工作者，主要应密切关注宏观的模式，着手实践中观模式和微观模式。认真搞好建模、选模、用模的科研实践工作，从教育的现实问题出发，“去粗取精，去伪存真，由表入里，由此及彼”，将事物的重要因素、关系、状态、过程，突出地加以分析，确定课题，进行观察、实验、调查、模拟，进行理论归纳。为形成正确的教育理念作好准备。

其三为理论探究。

教育理论的形成并不神秘，根据科学的研究方法，一般是首先提出一个假说，在假说的基础上，经过实践----认识----形成初步的理论的基础----再实践的反复的认识论的过程，从具体到抽象，再从抽象到具体的反复探究，从而得出正确的结论。这是一个科研的过程，也是一个按照认识论的规律逐步认识教育的本质和规律的过程。经过我们不断的努力，我们一定能够从一个必然的王国走向自由的王国。

台湾的一位教育专家说：“教育科研有三种，其一为见人之所已见，言人之所已言，其二为见人之所未见，言人之所已言，其三为见人之所未见，言人之所未言。”讲的就是三种教育科研的悟境。一所学校的办学理念的形成也是如此：首先需要的是独具慧眼，“见人之所未见”，其次是抓住实验的过程，“言人之所未言”，其三是成果的形成和推广，逐步形成自己的办学理念。

第二期《素质教育》上登载了一则小故事极有意思，说的是在招聘过程中，招聘人出了个难题：要求被聘的人把梳头发的梳子卖给没有头发的和尚。结果来应聘的几千大学生都走了，只剩下三个太需要工作的人，其中一人拿了一把梳子卖给了头上长了疖子的和尚，因为梳子可以止痒，第二人拿了十把梳子说服了深山里管进香的和尚，因为进香的人的头发被山风吹乱了，对神灵不敬，在上香前，可以用梳子梳一梳，第三人拿了一千把梳子卖给了庙里的主持，因为他说服了主持，香客来你这里进香，是对你这个庙的高看，你得有所回报，于是，便宜的梳子可以成为小礼品回赠。结果，当然第三人被录用了。为什么呢？因为他不仅看到了梳子的本身的功用，而且还看到了梳子的附加价值，故而成功。在生活中，这种附加价值太多了，同样的房地产，有的商人就在理念上下工夫，结果美式建筑，欧式建筑“新鲜出炉”，一下子赚了个盆圆钵满。附加价值其实就是事物本身的潜在价值，有时甚至是其事物的主要价值，办学理念的形成也是这样，天天的教育实践，天天都不断产生新的教育问题，关键是这些问题我们是否发现，我们又是如何来以一个研究的态度来研究它，思考它，走出平庸，追求卓越，超越平凡，走向辉煌。

参考资料：

李岚清：《教育访谈录》

吴式颖：《外国教育史教程》

夸美纽斯：《大教学论》

华东师大教育系：《中国现代教育文选》

教育部基础教育司：《走进新课程》

吴岱明：《科学研究方法学》

篇5：清华大学毕业演讲稿：平庸与卓越的差别

清华大学毕业演讲稿：平庸与卓越的差别

亲爱的同学们：

今天，共有1318名同学获得博士、硕士学位。首先，我代表学校，向同学们奋力拼搏完成学业表示祝贺!同时，向悉心指导你们的老师、辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友，致以诚挚的敬意和衷心的感谢!

最近我一直在思考，在今天这个场合，给大家讲点什么。大家知道，在过去几次毕业典礼上，我曾经讲过理想、担当、良知、敬畏等这样一些关于价值信念的话题，勉励同学们在实现自我价值和履行家庭责任的同时，肩负起推动国家富强、民族复兴、人类文明进步的时代重任。这既是对同学们提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己经历中的一些感悟和体会。今天，我想和大家交流的话题是：选择与坚持。前不久，我在台湾访问的时候见到一本书，书名叫《Outliers》，书的内容与去年全校教育工作讨论会的主题很吻合，我就买了下来，在回北京的路上很快读完了。书中讲了很多故事来说明社会环境、机遇对一个人成功的重要作用。不过，我从这些故事中得到了一些新的不同的感受和启示，在此与大家分享。

第一是从现在做起，从小事做起，不要怨天尤人。这本书讲到加拿大冰球国家队的故事，作者发现在这些国家队选手中有一个规律性现象——他们大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出现这种现象，是因为在加拿大这个冰球运动狂热的国家，教练们会挑选9到10岁的小选手组成“巡回赛小组”，而分组的时间界线恰好是1月1日，换句话说，1月1日到当年12月31日之间出生的球员会被分在一组。对10来岁的孩子来说，几个月的年龄差距还是很明显的，那些大月份出生的小孩发育更成熟，更容易在同组竞争中胜出。而一个小选手一旦被选中，他将拥有更好的教练、更出色的队友、参加更多的比赛。久而久之，这些孩子的成绩会越来越好，其中最优秀的一部分人就进入到国家队。大月份出生的运动员从一开始幸运地获得了那些微小的机会，并通过努力逐渐把这些机会累积成自己的优势，最终成为国家队选手。这个规律不仅存在于加拿大冰球运动中，在美国的棒球运动、欧洲的足球运动甚至在学校教育中也有类似现象。

这告诉我们，每件事情的起步阶段都很重要，不要因为事情小就忽视它，不要因为是刚开始就不认真去做。同学们，你们离开学校后，身边的每一件小事都可能是积累未来发展优势的那个机会。希望大家迈好这走向社会的第一步，从小事做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，把自己的成长融入到国家发展、社会进步的洪流中，即使遇到了困难和挫折，也决不要消极悲观、怨天尤人。这是我想说的第一点体会。

第二是要长期坚持，全心投入，不要轻易放弃。大家在学校时有不少观看高水平演出的机会。当我们陶醉于婉转悠扬的乐曲时，经常会赞叹演奏者的高超技巧，并可能会将此归功于他们的非凡天赋。《Outliers》这本书却讲了另外一个发现：无论是小提琴还是钢琴专业的学生，他们从5岁左右开始学琴，到20岁时，那些具有成为世界级独奏家潜质的学生都至少练习了10000小时，那些被认为比较优秀的学生累计练习了8000小时，而那些被认为将来只能成为一名音乐辅导老师的学生只练习了4000小时。这就是所谓的“10000小时法则”，如果一个人的技能要达到世界水准，他(她)的练习时间通常需要超过10000小时。这个法则也应验在我们熟知的很多著名人士身上。比如，比尔·盖茨就几乎把自己的青少年时光都用在了计算机程序开发上。从1968年他上七年级开始，到大二退学创办微软公司，这期间盖茨持续编程有7年时间，远远超过10000小时，据说当时世界上有盖茨这样经历的人不超过50个。因此，当1975年个人计算机开始进入家庭时代的黎明时刻，能占据最有利的.位置去拥抱第一缕曙光的人，自然非“盖茨”们莫属。前不久，Facebook创始人扎克伯格来清华演讲，我问了他一个问题——对于创业者来说，什么最重要?他不假思索地回答，“不要放弃”。我们的古人也说，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地坚持下去，你才能从中产生对事物的深刻理解和认识，获得与众不同的感悟和洞察，这是一个人成长不可或缺的重要过程。没有这样的积累，即便机会到了你的面前，也很难能把握住。所以，平庸与卓越之间的差别，不在于天赋，而在于长期的坚持、持续的投入。这是我想告诉大家的第二点体会。

我要说的第三点是，要懂得取舍，有所不为，不要被眼前利益所诱惑。去年下半年，苹果公司首席执行官蒂姆·库克在清华有一个对话活动。当被问到“在过去3年中哪些是你做的最困难的决策”时，库克回答说，最难的是“决定不做什么”。因为苹果公司有太多伟大的、令人兴奋的想法。他又被问到，是不是要从好的想法中选择最好的想法，去掉次好的想法?令人惊讶的是，库克说，我们所有的想法都是最好的想法，但苹果公司只能选择其中一种，并努力把它做到极致，其他的都会果断放弃。同学们，人的成长就是一个不断选择的过程，对优秀的人而言，选择更是人生中面临的最大挑战。今天你们走向社会，将面临各种各样的机遇、诱惑，也会遇到很多的挑战、挫折。每当这时候，你都是在回答与“选择”相关的问题。我希望大家，无论面对机会还是挑战，都能有舍弃的胸怀和勇气，都能从国家利益出发、从大众福祉出发，选择最有价值的事情，专心专注地做下去，在服务国家、奉献社会的事业中让自己从优秀走向更加优秀。

同学们，刚才我讲的是自己从很多人、很多事中得到的三点感悟。当然，即使大家做到了这三点，也未必一定能获得你所期望的结果。刚才童之磊校友就讲到他从创业至今，所经历的多次挫折和失败。但我相信，只要做到了从小事做起，从现在做起，持之以恒，勇于舍弃，你们就会从自己的每一次经历中收获对成功与失败更为深刻的理解。那时候，世界依然属于你，创造精彩人生的空间依然为你敞开。正如敬爱的朱镕基学长在纪念经管学院建院30周年时，对清华同学们讲的那样，“要大胆地试，不要怕失败;你们还年轻，失败了也无所谓”。

谢谢大家!

篇6：别在“习以为常”中走向平庸

别在“习以为常”中走向平庸

当前这个社会很奇怪，人人都如饥似渴地追求成就，不仅各种成功学书籍大行其道，人们为赚不到钱、爬不上去而焦虑、抑郁、自卑、痛苦，更有很多人不择手段地践踏道德底线，只为多赚一点钱、多往上爬一格。我们都在追求成功，但是有谁认真想过，什么是真正的成功?成功又是为了什么?所谓的事业有成，难道指的就是以失去个人幸福来换取他人羡慕的眼光吗?权利地位、金钱美女、名声显赫，大概是我们多数人内心所向往的成功吧，可那些成功人士的内心，是否真的感受到了幸福呢?我看未必。

曾几何时，我们在小的时候，总会被长辈问梦想是什么，长大了想做什么，而我们都会说出几个自己职业，有的想当警察，有的想当科学家，甚至有的人想当外星人。当成年后的我们再被问及这样的问题的时候，很多人会陷入思考，因为儿时的梦想已经淡忘。关于梦想，这确实是一个值得思考的问题。(励志文章)为什么有些人会随着时间的流逝，越来越平凡化，是时间的无情，还是社会的残酷竞争，还是竞争的野蛮……是谁在慢慢扼杀了我们的梦想?是谁在慢慢偷走我们的梦想?可能是时间无情，可能是造化弄人，还有可能是，我们把自己的梦想弄丢了。但是，据自己的观察发现，很多人正在一种叫做“习以为常”的模式中逐渐走向了平庸，甚至堕落。

由于自己是职业规划师的缘故，每天都会接触太多这样心理误区的“非成功”人士。上至国外留学的名校博士，下至只有中专学历的基层工人。为了自己的工作和发展，有的人焦虑、自卑，甚至每天还不断的失眠或想自杀。但是，每次当详细了解他们情况以后，我发觉，太多的人有着高学历、好专业等先天条件，由于对自己不了解，为了一时的利益得失而选择了看似稳定的工作，几年下来还是一事无成，在走与留之间不断徘徊。还有不少本身学历不高、专业冷门的“有文化，没专业”一族，由于缺少“专业”作为基础，在社会上求职一路跌跌撞撞，只知道想要赚大钱，想一份收入高、社会地位高的工作，想要报答父母，却很少关注自己和有用职场信息。在遭遇迷茫的时候，反而抱怨社会上的各种不公，好像社会公平了，自己就能有不错的发展。甚至不少人毕业几年了，求职时用的简历还是大学时的模板，只是对工作经历稍加修改，却仍保留着大学里的“丰功伟绩”。对于这样不用心的职场人，我们怎能奢望他们有更好的发展呢?

自己写这篇帖子的主要目的，不是为了每个读者都能大富大贵或者马上平步青云，而是提醒很多身在职场的人，男性不一定要成为马云或乔布斯，女性更没有必要都成为“杜拉拉”。从辩证的角度来说，不能所有的人都成功，成功的人只能是少数。并且，成功的人属于孜孜不倦坚持和永不言弃的选对方向的人。一个人的平庸，多数不是因为自身能力不够，而是因为安于现状、不思进取，在机械的生活中埋没了自己。

有时候，我们需要一种危机，来激发自身的潜能，唤醒人生的激情。关键是要学会认识自己、找准方向，并持续努力。因为世界上最美丽的，不是春花灿烂，不是夏雨飘逸，而是内心的强大。人各有志，人各有价，无愧于心，无愧于世。

篇7：平凡不是平庸演讲稿

平凡不是平庸演讲稿800字

各位亲爱的同学们：

大家好！

不知大家最近是否听过这样一句话“谁说北大毕业就一定要很厉害”，这句话出自北大硕士张雪琴在“吐槽大会上的一次脱口秀演讲”。犹如那篇演讲，迅速传遍了整个网络。

在成功学速成技日据上风的今天，在胜者为王弱肉强食的时代里，“我只是个普通人”的声音，看似悲观无奈，实则是对社会焦虑心态的一则良剂，是“平凡而非平庸”价值学的胜利。

普通人，说起这三个字，或许大家想起的是幼儿园从未得过小红花的小朋友，找不到工作的大学生，忙碌一生一贫如洗的流浪汉，反正不见得有几个正面评价。但我们往往忽略了这三个字所蕴含的积极价值观：我不甘平庸却平凡普通，生活艰难我却依旧热爱。我们总说长大后要做大科学家、大律师，却从未听见有人说过“我愿意成为一个普通人”。

我想做一个普通人，虽向往世俗的成功，更遵循内心的快乐。无论是毅然报考考古专业的钟芳蓉，还是北大硕士毕业后去卖常德米粉的“猛男哥”，我欣赏他们不为世俗所困的勇敢与洒脱。我们习惯了用分数、用金钱地位去衡量一个人成功与否，却常常忽视了一个成功人士是否拥有遵循内心的快乐。

我想做一个普通人，虽缺点多多，却愿意接纳自我。不久前，许多网友前去大连某一跳楼自杀男生的最后一条微博为他默哀。成功优秀的人越是接近成功，就越容易发现自身的缺点，更容易陷入平庸的泥沼之中。我们从小被教育要“慎独”、“修身”、“内圣外王”，可从未有人告诉我们如何拥抱和缺陷，如何接受一个不完美却真实可爱的我。做一个普通人，一个敢于拥抱自我的普通人，远要比所谓的“痛苦挣扎的天才”要幸福许多。

我想做一个普通人，虽认清生活的残酷与沉重，却依旧热爱生活。诚然，“普通”不能当饭吃，更可能让我们无饭可吃。但承认平凡，用自己的`双手去创造不平凡，才是其的真正价值。无论是深夜骑车的外卖小哥，还是三更起床的环卫工人，他们看似在生活的夹缝中生存挣扎，却拥有着超凡锻炼的灵魂。“普通人”并非让你认命，更意味着“敢于直面鲜血淋漓人生”的勇气。

就是这样的普通人，或许不如你想象，但或多或少有你的影子。我们或许终归平凡，但我们终归不会平庸。

我的发言完毕，谢谢大家！

篇8：从平庸走向成功的秘诀

平庸的人与卓越的人在本质上有且只有一个区别，那就是有没有投入的去做好一件事的能力。

衡量一个人卓越与否的标准就是，他是否在一个领域内做的很杰出，是否达到普通人难以望其项背的程度。

如何达到卓越的程度?

许多人会说你要有一个精确的目标，制定合理的计划，付出努力，多做运动，坚持不懈等等。

但这些，毫无用处。

对于一个已经成功的人，你去总结他的经验，分析他的历程，总结出原来这个人成功是因为他眼光长远/有个好老婆/每天坚持举狗熊三十二次改变运势等等，但那都是基于他已经成功、已经是卓越的了这个【结果】，去寻找支持这个结果的条件。

每个人一生会遇到的事情何其复杂，即便你把马云的个人经历研究得滚瓜烂熟，把你放到马云十几岁时候的环境，你照样不一定能做出马云今日这么伟大的事业。

我并不是说总结前人的经验是无用的，而是得看这个经验是被“谁”吸取。

正如网络上有许多有用的经验，优秀的生活、学习、工作的方法，许多人看了都纷纷点赞觉得非常好，然并卵。

有的人能从鸡汤中受益而有的人则不能，最根本的原因不在于鸡汤的好坏，而是在于你有没有从鸡汤中吸取营养的能力。

你去嫖娼，接客的是一个年方四十六的大妈还不能换，你很沮丧，忍着恶心匆匆来了一发就走了。你觉得这个窑子真烂，以后再也不来了。

但如果是一个丧心病狂的销售人员去，尽管这大妈年方四十六，但他依旧会愉快的和大妈嬉戏玩耍，他会打开大妈的心扉，然后让她买他的安利;抚慰她的心灵，然后让她买他的安利;给她讲睡前故事，然后让她买他的安利……

一个人卓越与否，有没有前途，今后会不会很厉害，从根本上来讲那都取决于“他是谁”，而不是在于表面的他做了什么。

有人告诉你想卓越就得坚持不懈的努力，但你发现有些不那么努力的人却成功了;有人告诉你想卓越就要拥有一个伟大的梦想，但你发现很多没有梦想随性而为的人又他妈成功了;有人告诉你想卓越就要坚持自己不在意别人的看法，但你又发现很多坚持自己信念的人却在生活中穷困潦倒。

你只能看到别人给你说的道理的表面，你总是想给任何事情都找出一个有迹可循的规律，你以为自己只要懂得了许多的经验就能够避免失败。

傻孩子，人生充满了偶然和不确定，世上从来不存在一条只要你按照它去做就一定能保证你会成功，就一定能保证你变得卓越的道理和法则。

在人类的逻辑体系内永远都是二元对立的存在，你总是会发现许多事正着解释也行，反着解释也可，俗话说兔子不吃窝边草，俗话又说近水楼台先得月，你得学会去认清你自己内心真实的想法，诚实的面对自己，而不是依靠别人的经验，别人告诉你的道理来过“你自己”的生活。

所以我曾说过好几次，不欺骗自己，是迈向成熟的第一步。你得先学会诚实的面对自己，你才能够去理性的看待问题，你才不会被那些看起来很有道理的话迷惑，你才能够分清什么是对你真有用的，你才能够学会对自己负责，自己去面对自己的问题，自己去想办法解决。

不知你发现没有，我们总是喜欢给许多事情加上一个道理，加上一个规则去解释。

比如创业失败了，你会苦思冥想总结出几条经验告诉自己，前期准备不充足，人员能力不行，运营思路有问题等等。

但是实际上，这些经验与总结的确也有一定的借鉴意义，但对一些人来说，这种总结与经验在很大一种程度上是一种我们给自己的“心理安慰”。

因为我们潜意识里恐惧未知，我们潜意识里害怕偶然，因为偶然意味着不可掌控，意味着我们对于现实其实很无力。

没有人敢承认自己其实并不知道自己为什么失败，他不敢承认自己的失败有很多的因素来自于偶然，他不敢承认他的生活中有许多的事情是不论他如何努力，如何付出也都不受他掌控的。

所以我们喜欢听到道理，我们喜欢听到对事物的总结，因为那些道理和总结会令你感觉自己“好像”是对于一切都是知道的，你感觉自己有迹可循，所以这些道理与总结会给予你一种安全感。

请你先意识到并且接受生命中的偶然性与那些不可控的要素的存在，然后再来看待这个问题。

你现在想想这句话：“你成功与否，你卓越与否，首先是取决于“你是谁”，而不是在于你做了什么。”

明白了吗?

现在我们来分析卓越的本质。

卓越说白了就是一个人能把一件事情做的非常好，好到令大部分人无法超越。因此在最根本上卓越取决于你能不能把一件事情做好。

衡量一件事情做得好不好的标准不在于你在这件事情投入了多少时间，做了多少练习，付出了多少心血，做了哪些牺牲，而只在于你的产出结果的质量。

衡量的标准一切都指向你产出的结果的质量，你想成为一个卓越的作家那要拿你写的作品说话，你想成为一个卓越的产品经理那要拿你做出的产品说话，你想成为一个卓越的公交色狼那要拿你做的猥琐的事说话。

在你卓越的作品没出来之前，在那之前你所做的一切都是为了达到这个结果服务，你选择努力也好，你选择走旁门左道也好，本质上只是你选择走到终点的道路不同而已。

所以你要明白，不要被那些手段的区别所迷惑，不要被社会的评判标准和自己的情绪迷惑，更不要拿自己的付出来自己感动自己。

你想在下次考试中获得班级第一的好成绩，在此之前你每晚凌晨一点才睡，不论什么课上都疯狂的做笔记，头悬梁，锥刺股，一顿饭吃三个鸡蛋补充蛋白质增强记忆力，但结果你却只考到班级第十。

这个时候请你记住，不要因觉得在别人面前丢脸而沮丧，不要因一时的失败而痛恨自己的不努力，不要为了让别人觉得你是个有上进心的人而更加发奋。

总而言之，首先不要欺骗自己。

沮丧，难过，悔恨等这些情绪并不是失败后的自然的反应，我告诉你，负面的情绪在本质上是一种对现实的逃避，你是令自己沉浸在负面的情绪里从而躲避去面对自己真正的问题。

有的人会觉得这次的失败只是因为自己的“努力”还不够，所以要更加的努力。这句“话”是对的，但是大多数人对于努力二字的认知只停留在“看起来很努力的行为，努力的数量和时长”上。

但真正的努力是你找到问题的根源所在去付出真正有实际意义、真的能够产生效果的行动。

很多人不愿意承认的一个问题是，他们在骨子里之所以会那么平庸，是因为他们很懒并且不愿意去面对真正的问题。

他们不愿意改变自己，他们不敢去想自己这次之所以没考好/没做好是因为没有真正的去背必考的要点，没有揣摩考题的思路，虽然每天自学到凌晨，但自学时的效率并不好反而因为占用了休息的时间导致课堂上听课的质量也不高，虽然他们把课文背了一百遍，但每次背的时候并没有真的往心里去记。

其实很多人潜意识里能够意识到自己所做的事情并不会解决真正的问题，他们也清楚自己所做的这些事情并不会解决真正的问题，但就是因为他们又会用“努力就会有回报”“付出总会有收获”这样的道理来安慰、糊弄自己，天真的幻想着问题会自己解决，天真的认为虽然自己做的不是真正能产生价值的事但过阵子事情自己就会弄好。

他们不愿意改变自己，宁愿明知自己的做法是错的，明知自己所做的事不会产生效果，还是会闭上眼糊弄过去仿佛老天会帮他们解决好一切。

所以许多人所谓的努力，只不过是对真正问题的逃避罢了。

在生活中有许多时候，你越是想强迫自己改变，越是想令自己“变得”稳重，“变得”有目标，“变得”努力，你越是做不到。

你真正能够踏实稳重，有目标能坚持的时候也不会是因为你在哪儿看了一篇文章告诉你要努力，你怎样确定理想你就努力了，你就有目标了。

人的改变多是需要契机，虽然看到一篇真正有思想的文章也可能是一个契机，但这几率非常小，因为最本质的还是在于你个人过去知识、认知能力、思维方式的积累，这个奇迹作为一个突破点，把你以往的一些知识点联结了起来然后你才恍然大悟，真正想通了，然后自然而然的就改变了。

所以不要刻意的追寻，而要更多的注重于“积累”。

回到问题，就现实情况来看，把一件事情做好需要投入时间去钻研，需要反复的练习，从理论上来讲，【一个人只要在一个领域投入足够的精力与时间去研究都能够达到卓越的程度】，但现实中又往往会因为个人意志与生存问题的冲突导致一个人无法在一个领域投入的去研究，并且人又总是会欺骗自己，不敢面对真正的问题，不去付出真正“有效”的努力，而导致许多人只能平庸一生。

但是对大部分人而言，即便他们看了这篇文章后知道了自己平庸的原因，知道了该怎样达到卓越，但他们明天依旧会刷微博，做自己不喜欢的工作，沉浸在无效社交中，他们并不会付出实际的行动，他们也懒的去投入的做好一件事情。

这并不只是因为他们懒惰，因为他们习惯了平庸，而是人的一生本就是无可预测的，人的本性也很难改变，大部分人都是顽固的局限在自己对世界既有的认知里，都是沉浸在欺骗自己就能获得的廉价的安全感中，都是浑浑噩噩的意识不到自己是孤独的，只有自己能够为自己负责的这个事实。

无论你是想变的卓越也好，想成为有钱人也好，想学会泡妞也好，但凡是涉及到人自身的改变，一切道理与说教都是扯淡，迈出那一步，走出自己的心理舒适区，去尝试新鲜的事物，然后那些你只是“知道”却不“明白”的道理才能真正的在你头脑中被接受，你的行为，你的本性才能得到改变。

也许现在你还没到改变的那一天，也许现在你还没遇到那个令你顿悟的契机，但是从现在你至少可以去尝试不再欺骗自己，不再用道理与经验安慰自己，无论你想做什么，不要犹豫.

篇9：从平庸走向成功的秘诀

1、尽情投资自己

巴菲特说：「投资自己是最聪明的选择!」不管是继续深造、学习技能，还是自己创业，只要能提升自己的，都值得去学。

2、尽早改掉坏习惯

「习惯能造就人，也能摧毁人。」因此，巴菲特建议所有年轻人，趁早改掉自己身上的坏毛病。「你们都比我年轻，所以改掉毛病也会轻松许多，越早改越好。不要等到它们真的害了你，才追悔莫及。」

3、清楚自己的能力范围

「你不必样样精通，但是你得知道自己的能力范围，学会扬长避短。」

4、别拿重要的东西去赌

「我不是说冒险一定是错的，只是你一定要想清楚，要有充分且正当的理由。我已经见过无数人在该收手的时候不收手，结果下场凄惨。他们都是因为太贪心。我不管你赢的机率是多少，总之，不要拿对自己而言重要的东西去赌。」

5、找一份热爱的工作

「如果手头相对宽裕，你真的该找一份自己热爱的工作。不要因为它薪水不高或在履历上看起来不够亮眼就放弃去做。」

6、找老师

巴菲特曾多次提到他的导师，哥伦比亚教授BenjaminGraham对他人生产生多大的影响。因此，他建议所有高中生找一个(甚至多个)自己崇拜的人，拜他为师，花时间和他交谈并向他学习，这样，自己一定会有所进步。

7、直视恐惧

别让恐惧成为你成功的绊脚石!巴菲特曾非常害怕演讲，为了克服这个困难，还特别去卡内基上课。现在，大家排着队请他做讲座，他说过的话也大量被引用。你可以不必像巴菲特走得这么远，但要取得成功，还是要鼓起勇气面对自己的恐惧，并战胜他们。

8、别浪费你宝贵的资源——时间

连比尔盖茨都说，他从巴菲特那里学到的最重要的一课，就是珍惜自己的时间。「每个人一天都有24小时，但不是每个人都知道如何安排。巴菲特就从不将时间花在无意义的事上。」虽然你不是百万富翁，但也不该浪费自己的时间。

9、把握机遇

即使性格保守，巴菲特也同意在面对机遇时要奋力抓住，别轻易放弃。「当机会来临时，即便是再小的事也要去做，因为做了总比不做好。况且，人生哪来这么多机会?」

篇10：我们是如何一步一步走向平庸的

摘录：除了你那些光鲜的学位，别人在人生中经受过的磨砺，你没法坚持哪怕一秒。他们所经历的考验不会有正态分布或是百分制的成绩，只有一个唯一的标准——那就是生存!

时至六月下旬，一年马上又要过去一半了。想一想：到现在为止，你做了什么提升自己的事情没有?现在的你和半年前的你是否别无二致?你混生活，生活可就会混你。别让你的生活一步一步走向平庸。

这是一个在Youtube上播放量超过千万的视频：

退伍士兵Arthur在当兵的时候受了伤，医生给他下了判决书，告诉他再也不能走路了。在“接受”这一现实后，他的身上堆积了层层赘肉。

终于在47岁的某一天，他决定，我不能再这样活下去了!他找了无数教练，希望做康复训练，但他们仍然告诉他，你没可能了。

但后来…

这是他十个月前和十个月后的照片，他在47岁半残疾的情况下做到了这些。

他花了10个月，减重140磅。而最最重要的是，他不光站了起来，而是重新跑了起来!

而正当年轻身体健全的你，为什么仍然在无意识的日子当中不断归于平庸?

下面是导致我们走向平庸的真正原因。

1、因为你失败太少

你拒绝尝试。

你觉得什么都好难、好复杂，所以什么都“先放一放”，或者“明天再来做吧”。

你甚至已经厌烦了现在的工作，但却又不去找新的工作;因为你觉得自己一定会“被拒绝”。

你固守一隅，无所事事;而其他人正在挑战自我，忍受失败，并从中获得经验。

我根据这个过程不断调整状态以确保自己一直走在上坡路上。就像一块钢铁，我在火中淬炼，被塑造成形。我把自己磨成一把有着利刃的剑，如果你没有相同的硬度，只能被现实劈成两段。

2、因为你太看重别人的想法

你仿佛不得不顺应潮流。

因为你相信，只有安全地选择和其他“特立独行”的人一样“独特”，这样的“与众不同”才是可以被接受的。

你担忧周遭对你的眼光，害怕直面真实的自我。你老是评判别人，所以你以为别人也一定会对你评头论足。

你逛街、买车、吃大餐、泡夜店。你的钱花在这些身外之物上，因为你要努力顺应这个世界。

而别人的钱都用来投资自己，只有投资自己，才能让世界来顺应自己。

不平庸，就要克服所有的不安全感，以真实的自我示人。纷繁的闲言碎语对他们从来没有丝毫干扰。他们追求卓越，而你正深陷世俗的泥潭。

3、因为你自以为很聪明

你做的都是别人做过的事情，学得都是别人学过的知识，读的也都是别人读过的文章。

你学习只是为了通过考试，而这让你自以为很聪明。

你认为学习是人们只在学校里面做的事情。

当你离开大学的时候，别人正继续在生活中学习。比起坐在教室里了解世界，他们更愿意走出去，在实践中获得知识。

你在大学课本上得到的信息远远少于我所知道的。

聪明不聪明并不取决于你学到了什么，而是你如何生活。

除了你那些光鲜的学位，别人在人生中经受过的磨砺，你没法坚持哪怕一秒。他们所经历的考验不会有正态分布或是百分制的成绩，只有一个唯一的标准——那就是生存!

4、因为你从不阅读

只有被人明确要求时你才会阅读，不然你根本什么也不读。

你觉得历史或者哲学都是无聊又愚蠢的。

你宁愿窝在沙发上看“跑男”或者芒果台，也不会主动去发现一些新奇事物，不会把头埋下来读一本书，通过另一个人的大脑去更好地理解你身处的世界。

信息资源大大丰富的今天，任何你渴望了解的知识都能被搜索到。即使这样，你也不愿意从前人的沉淀里汲取力量。

即使知道自己应该看看这篇文章，你也不太可能静下心来好好看完。

你能把一匹马拉到水边，但你不一定就能让它喝水啊。

5、因为你缺乏好奇心

你读的新闻都来自于那些互相剽窃的媒体。

我并不指望你能提出这样的质疑：“这一切是不是都只是一个谎言?”也不指望你会认可这样的可能性：其实所有的媒体都被命令去干扰民众的注意力。

你把时间都浪费在肥皂剧上，这时候别人却在学着剪视频、建网站、开发手机应用。

告别平庸，你需要的是渴望知识，任何领域的知识。

6、因为你问题问得太少

你从不质疑权威。你也从不质疑自己。

你不明白在生活中适时提出问题、尊重不同意见的价值;你也不明白当面提出不同观点的巨大能量;你没有质疑现实的能力。你强加在自己身上的生存策略，把你束缚在千篇一律的人生轨迹中。

有的人，一张嘴就暴露了自己的无知。

在你还没能建构起自己的观点之前，别人就能不费吹灰之力击破你的观点，因为他们甚至会知道你会如何开始论证。

7、因为你无法面对现实

你甚至不知道，自己有什么是不知道的。网上没有任何一篇文章能弥补你过去浪费的时间。

就算我告诉你明天一切改变都可能发生，你也不会有任何行动，除了等待。

平庸者就像一具行尸走肉，对身处的世界毫无知觉。

而只要你试着去尝一尝拥抱现实的滋味，哪怕一次也好，你就会快速地上瘾，沉浸在多彩的现实中无法自拔。

最终你会明白自己曾经对现实缺乏理解。你会幡然醒悟，让你在这个世界上变得平庸的唯一的原因，正是你自己。

别让你的生活止于平庸。

篇11：追求卓越演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是“精益求精，追求卓越”。在今天的升旗活动中，大家耳目一新，我们看到了威武雄壮的升旗仪式，使其成为我们忻中校园一道亮丽的风景。也许有的同学要问，为什么要这样做呢？是以前做的“不好”吗？不，不是……以前做的很好，但我们想“做的更好”！，要做，就要精益求精，就要追求卓越。

面对庄严的国旗，面对台下四千多双眼睛。回想我们将近两个学期奋斗的历程，从我们的自由散漫到紧张有序，从我们的抛米洒面到文明就餐，从发现错误到勇于承认错误，从乱扔乱放，到举手之劳，我们为自身的改变感到骄傲。但，一切完美了吗？不需要再努力吗？不是。我们需要做的、我们要做好的，还有很多……

请看我们在校园中摄取的几组镜头：

镜头一：课间操

通过学校的重视和狠抓，以及全体同学的努力，现在的课间操上，队伍横竖成排，大家动作规范到位，的确比以往有了很大的进步，但这样我们就很完美了吗？不，我们还发现，课间操还有个别同学做操不认真，我们的队伍的斜行总是一条曲曲折折的小路，一个同学的错位，就会导致整排的错位，所以，我们还要继续努力，让两操真正成为学校的风景线。

镜头二：校园一角

我们惊奇的发现，现在的忻中校园，的确比以往更干净整洁了，那是学校教师巡查组的工作和全体同学自觉行动的结果，但你注意到了吗？在这干净的背后却还有许多同学不注意，每天作操结束后，操场上就会留下许多废纸，还有许多同学对地上的废纸视而不见，我们已经做好了吗，还没有，我们还需要全体同学的努力，从而让忻中校园更加美丽。

镜头三：熄灯后的宿舍

用“悄然无声”来形容老师查夜时的情景再恰当不过，从表象上看，现在的晚休秩序非常好，熄灯铃声一响，楼道内寂静无声。但同学们真的都上床睡觉了吗？没有。仍有同学钻在被卧里听收音机，吃零食。许多同学还是没有理解学校强调按时作息其实是为了我们有更充沛的精力投入到学习中。

镜头四：教室

教室是学习的场所，不学习是学生最大的错误。这句话说出来容易，但你真正体会到它的含义了吗？现在的确有许多同学比以往进步了，改掉了迟到、看闲书的习惯，但这些同学真正的原因只是怕被学校扣分，他们还没有找到学习的真正的动力。

这样的镜头还有很多，虽然现在我们的许多工作比以前有了很大的进步，但离做好还有差距，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。许多事情我们不但要敢于去做，而要做好。就如今天的升旗，只有求精创新，才能打造出精品。所以在我们日常的学习生活中，我们要不满足现状，不盲目乐观，不固步自封，才能不断进步。

我们要取得更大的成绩，就必须精益求精，追求卓越！

篇12：追求卓越演讲稿

人生是对理想的追求，理想是人生的指路明灯，失去了这灯的作用，也就失去了生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个月的理想，甚至一天一小时，一分钟的理想。当你听到这里的时候，我的朋友，你是否想到了自己的理想。

在进入大学的之前，我告诉自己：大学四年你要对自己的人生负责，你要成为一名卓越的人民教师，这就是我的理想我的追求。其实，要成为一名卓越的教师不容易，而成为一名知识渊博的良师更不容易。它需要较高的文化品质、较强的专业水平和学习能力、利用现代化教学手段，创新教学方法等等。对我来说，挑战的代名词就是机遇；奇迹的另一个名字就是努力。我相信勤能补拙，奇迹由心创造。

我们一路走到现在，有喜悦有泪水，走过艳阳也走过泥泞，但无论如何，请感谢曾经。一直记得一句话：当你感到颓废的时候，想一想是什么一直支撑着你走到现在。我相信勤能补拙，我相信奇迹由心创造。当然，人生如水，亦不忘倒映两岸的风景。

我们都在追逐卓越的路上，上善若水，止于至善。青春的路上，没有最好，只有更好。不要责怪自己年少轻狂，那是年轻最明亮的标记。追求卓越，是我们对自己的期许，是对自我的要求。追求卓越，应当成为我们生活和学习的动力，成为我们的信仰，激励着我们为理想拼搏。

三毛曾经说过：“即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不会是平淡，不会是空白。朋友们，让我们拿出尝试的勇气，拿出青春的热情，为自己的理想坚持不懈的追逐。我们是青春的拥有者，就没有力量有不为自己的人生喝彩，没有理由不活的精彩。无论前方的风浪有多大，有了理想的灯塔，有了追求卓越的信念，我们无所畏惧，请坚信，我们都是勇敢的水手。

最后我想吧大仲马的一句名言与大家一起分享：当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的'对手，或者更确切的说，别人就不再是你的对手。

篇13：追求卓越演讲稿

尊敬的各位评委亲爱的同学们：

大家好！

首先我要和大家分享一个故事，故事很简单就是在座的大多数人已经经历的或立即经历的事，暑假找工作。

故事发生在去年的暑假，面临立即到来的暑假室友们都不甘心回家宅着，几个人在一起琢磨决定找“暑假工”。

那时那叫一个爱好高涨，不求同年同月来，但求同年同月走，大家有福同享有难同当，真是豪情万丈。

但却面临着一个非常现实的问题，校园搬迁，也就是那么几天后可能学校连饭都吃不上接着连住也是个问题。

最终在搬迁大军浩浩荡荡的横扫了一圈之后，学校的模样彻底变了，除了天天会和你见面的楼管阿姨，想见个人都很难。

就这样大家开始买车票了，一个，两个，一天两天三天，最后就剩下一个女生。

在空荡荡的宿舍，空荡荡的三栋，空荡荡的校园里坚持了七天，最终等来了第三个中介公司安排的面试，工作找到了，在工厂里做包装工。

听我讲完了这个故事，不知道你对那个女孩是什么样的看法，可能你看到了他的坚韧他的执着，可能你看到了他的不知变通，

为什么一定要找工作，难道不可以借此时间多学点其他的东西吗，兴许你看到了他考虑问题的片面，根本不把自己的安危当回事，情感冲动，不理智。

猜想下想那个女孩看到了吗，她也看到了，因为她就是我，那些都只是我自己这本书中的一个片段，都只是我熟悉自己的一个过程。

你可能读过李开复的[世界因你而不同]，看到他不循规蹈矩，听从内心的召唤，去做自己最想做的事。

你也可能看到了周恩来那一颗全心全意为人民服务的心和关怀所有人的真挚感情；你还可能了解了沈从文年少直到青年时在社会这本大书中的学习，意识到见识改变自己的命运，等等这些都非常好，但是我想说的是你读过你自己这本书吗，你读过那些已经被书写了很久的某一章某一节吗，

认真思量过那些事给你带来的变化，能给你的某些感悟吗，静下心来思量过你自己这本书立即书写的内容和上演的故事吗。

熟悉自己，了解自己，熟悉自己，全方位剖析自己，留出那么点滴时间来专心去读熟悉自己这本书，也许你会有不一样的收获。

篇14：追求卓越演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

开学已经过了三周，在这三周的时间里，我们逐渐适应了在一中学习，生活；被一中良好的学习氛围及其深厚的文化底蕴所感染。那么我们该如何在学习之路上走得更加扎实了，我认为我们可以在日常学习或生活中背单词，记语法的同时，多阅读一些美文，多进行一些摘抄；多将自己做错了的题，记录下来，再做一遍，随时进行自我反思与调整，查漏补缺，向老师和同学请教……我们要在勤学中进步，在进步中成长。

成长还是一场愈演愈烈的征途，随着心智渐渐长大迈向成熟；我们所要面临的任务便更重更多。征途也中难免遭遇挫折，迷失方向，甚至陷入泥沼，不能自拔。但是，我认为没有挫折的人生是无趣的，不完整的，就好比一杯清水，平淡无奇，毫无新意。现代著名作家冰心就曾写下这样一段文字：“成功之花人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”在成长的征途中若不经历些许挫折，又怎能成长的更强壮，人生又怎能更厚重了。失败过后，我们就应该从摔倒之处重新站起来！其实挫折并不可怕，可怕的是遭遇挫折之后一蹶不振，就此消沉。因此，我们要学会坚强，笑对生活，坚持自己的梦想！

同学们一定还记得三周之前结束的军训，在那个知了还在鸣叫，八月刚刚到来的日子里；烈日炎炎下，我们练习走齐步，踏步，正步……一次又一次的，即使滴落豆大的汗珠，即使埋怨教官的严厉，即使因为训练而腰酸背痛，我们仍在坚持，永不言弃！挥洒属于我们的青春，无怨无悔！让我们保持这份坚持，这份激情，把它化作求学追梦的翅膀，带我们飞得更高更远。

同学们，“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。”让我们把握当下，恪守“敬、勤、勇、公”之校训，发扬“尚真、敬业”之校风，努力发展，提升自我，在成长之路上走得更精彩，更卓越！

我的发言完毕。谢谢大家！

篇15：卓越学生演讲稿精选

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，书在我们生活中是不可缺少的，但有很多人不爱好读书，宁可花在看一些娱乐节目和电脑游戏上。那我就讲讲读书的好处吧!

1.读书可以增长知识，拓宽视野，使人有内涵，举止文雅

我们每个人接触的只是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“君子不出门，尽闻天下事”就是这个道理。

2.读书可以明志

书籍里有着前人思想的精髓和人生的启迪，读书可以让我们明辨是非、通晓真理。革命时期，《共产党宣言》、《列宁选集》等书籍唤醒了大批爱国志士的革命思想，坚定了他们的共产主义革命信念，并为此赴汤蹈火、奋斗终身。

3.读书可以放松身心、修身养性

在家的空余时间，放上一点音乐，泡上一杯茶，捧上一本书，这样既能学习知识，又能放松身心，令人畅快不已。读书还可以使我们静下心来，洗去尘世的浮华和喧嚣，检视自己的言行，感悟人生的真谛。

读书是成才的必由之路。很多名人都是读书自学成才的，比如说数学家华罗庚吧，华罗庚从小喜欢数学，失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他当时的条件很差，自学所需要的书本都很缺乏，手头只有一本代数、一本解析几何、一本五十页的微积分。他站在柜台前，顾客来了，就帮父亲做生意，记帐。顾客一走就又埋头看数学书、钻研数学难题。有时思考数学难题入迷，竟忘记了做生意，怠慢顾客的事常有发生，为此常挨父亲骂，说他看“天书”看呆了。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。正是因为他热爱读书、勤奋学习，最终成为了我国着名的数学家。

人的天资不是最重要的，只要认真看书学习，多思考，就可以不断进步。而不爱读书、思考，即使天资再好也只能在原地踏步，永不前进。我们是祖国未来的接班人，周曾经说过“为中华而崛起而读书”我们应该好好学习，认真读书，获得宝贵的知识，担负起完成中华民族复兴的神圣使命!让我们热爱读书，认真读书，努力读书吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!