教师基本功大赛主持词
“Minoyal”通过精心收集,向本站投稿了17篇教师基本功大赛主持词,以下文章小编为您整理后的教师基本功大赛主持词,供大家阅读。
篇1:教师基本功大赛主持词
各位来宾 ,各位 评委, 现场的参赛老师们,大家上午好!今天,我们欢聚一堂,隆重举行 咪咪幼首届教师基本功大赛 。 新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍, 本次教师基本功大赛是 为了提高教师的业务水平,促进教师创造个性发展的空间,本着“公平比赛,相互学习,共同提高”为出发点,经园研究决定举行本次基本功大赛。 在这里我们很荣幸的请来了:
吴圩中心小学教师:邓英翠
吴圩咪咪幼儿园园长:李培芬
大塘美丽幼儿园园长:黄丽明
江西乡中心幼儿园园长:韦素云
吴圩咪咪幼儿园副园长:杨月兰
来担任本次大赛的评委,还有我们:
吴圩咪咪幼儿园主任:梁国庆 担任本次大赛的记分员
我们用热烈的掌声欢迎她们的到来.也感谢咪咪给我们这次展现风采的舞台。
首先,由我向大家简单地介绍一下今天的大赛流程。我们的比赛分为二个部分,第一部分为“讲故事”、第二部分为“舞蹈”。
在此,真诚祝愿各位选手发挥出自己的最好水平,更预祝我们的大赛取得圆满成功!
下面,第一场故事项目现在开始。现在有我宣读讲故事项目评比标准:
在宣读讲故事项目评比标准前给大家一点要求:每个参赛选手上场要报号数与故事名称。
1、故事富有童趣,有一定的教育意义﹙1分﹚
2、普通话标准,声情并茂﹙3 分﹚
3、角色区分明显、准确。﹙3分﹚
4、故事完整、熟练。﹙2 分﹚
5、有教具、音乐辅助,配有故事分析。﹙1分﹚
下面,第二场舞蹈项目现在开始。现在有我宣读舞蹈项目评比标准:
1、音乐适合,准备充分、完整。﹙ 2分﹚
2、节奏准确,动作熟练、流畅、优美。﹙ 3 分﹚
3、有一定的表现力和技巧性。﹙ 2 分﹚
4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的风格。﹙ 3分﹚
颁奖
最激动人心的时刻到了,下面由我公布获奖名单·····
闭 幕 主 持 词
尊敬的各位评委、现场的 参赛 老师们:更新理念,炼就内功,是我们的初衷;改变生活,创造精彩,是我们的愿望;当大赛的帷幕已悄然降落,我们的耳边,智慧之音还在回荡;当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前,思想的火花还在跳跃,这次我们的 参赛老师们 也赛出了自己的风采 。在此,祝贺各位 参赛老师们 在比赛中获得优异成绩,也感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动!咪咪幼儿园 教师基本功大赛 到此圆满结束,谢谢大家!
篇2:教师基本功大赛主持词
各位领导、各位老师:
大家下午好!
紧张往往与充实相连,付出常常同收获结伴。20xx年即将与我们告别而去的时候,伴随教师基本功大赛的落幕,我们也再次收获我校选手获得总分第一名的惊喜。
两年前的11月27日,也是在这样的沉寂的季节,我们曾为获得语文学科带头人的杨丽君老师喝彩,为取得优异成绩的石爽、周丽君等诸位教师喝彩,为崭露头角的周丹、霍中秀、李清等青年教师喝彩。今年,我们的教师又不负众望,再创佳绩。有7名教师闯入决赛,有4位教师获得一等奖,占全市一等奖的1/3。霍中秀、周丹获得语文学科一等奖,捍卫了我校教师在语文这一重要学科中的霸主地位。龙飞老师获得数学学科的一等奖,李清老师获得二等奖,显示了我校在这一学科中的不凡实力。林杨获得科学学科的第一名,杨卉获品德学科的二等奖,李骄阳获美术学科的二等奖。值得一提的是林杨和杨卉两位班主任教师,能把自己兼任的学科上好、研透,在比赛中成绩突出。为了表彰他们的卓越表现,为了大家分享这一喜悦,今天我们将在这里召开总结表彰会,现在我宣布,东辛庄小学打造优质课堂暨教师课堂教学技能大赛总结表彰会开始开会。
首先有请杨校长宣读表奖决定:
(一、宣读表奖决定)
接下来,我们掌声欢迎获奖教师到前面来,有请蒋校长为获奖教师颁发奖品并做即席讲话。
(二、校长颁发奖品并讲话)
谢谢校长,谢谢学校对教师的扶持与鼓励。
今天的收获令人欣喜,明天的辉煌更令人向往。下面我们有请霍中秀老师代表本届参赛教师讲话。
(三、代表讲话)(参赛教师讲话)
看到他们的成长,我们高兴,曾帮助过他们的伙伴高兴,引领他们成长的哥哥姐姐们高兴,同时对他们寄予更高的希望。有请兴城市首届语文学科带头人、辽宁省先进教师——杨丽君老师讲话。
(上届比赛优胜者讲话)
参加今天表奖会的还有07、刚刚参加工作的新教师。应该说,他们将是东辛庄小学明天最活跃的力量。对于他们,我们将寄予更多的祝福,祝福你们在东小这块肥沃的土地迅速成长;我们将寄予更多的期望,期望你们能担当续写学校辉煌的重任。下面有请新教师代表孙丽讲话。
(新教师代表孙丽讲话)
东小是一片茂盛的生命的林子,每个人向着蓝天阳光茁壮成长;东小是一列高速前行的动力车组,动力的聚合载着每个人快乐地驶向远方!回首应笑慰,征途再扬帆!有忠于职守的领导,有精于业务的骨干,有朝气蓬勃的新兵,东辛庄小学努力拼搏、钻研进取的精神一定会得到传承,我们的课堂教学水平、教学成绩一定会得到巩固和提升!
东辛庄小学打造优质课堂暨教师课堂教学技能大赛表彰会到此结束!
篇3:教师基本功大赛主持词
各位领导、老师上午好:
在这万物复苏的季节里,在这阳光明媚的早晨,我们相聚在靠山镇中心校,共同迎接——首届教师基本功大赛。
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的基本职业技能,是良好职业素质的体现。为了提升教师的职业素质,进一步培养中青年教师严谨笃学,爱岗敬业的精神,根据教育局下发的关于提高教师队伍素质要求,我们举办了此次活动。
今天,将有20位教师在这里,展示着他们深情、激扬顿挫的朗诵;展示着他们行云流水间的书法艺术,展示着他们对教学严谨的态度和感悟,这里,积淀着他们多年教学基本功的底蕴。我们相信,同样的追求,一定会收获同样的惊喜。
本次活动共分三项内容,
第一项:经典诗文诵读,
第二项:硬笔书法,
第三项:课堂教学展示。现在,我宣布:靠山小学教师基本功大赛--第一场“经典诗文诵读”现在开始。
首先,我公布本次比赛相关人员名单:
(1)公布本次评委会名单:李铁成王影田晓杰李艳宾贾亮周艳霞
(2)公布参赛选手名单:中心校班主任组和村小组。
下面宣布各项规则:
参赛选手规则:
下面掌声由请经典诗文诵读第一组第一位选手上场,第二位选手做好准备,各位参赛选手请注意:比赛无间隔,其它参赛选手按照抽签顺序依次上场比赛,不再另行公布。
刚才,各位老师大显身手,给这缤纷的季节又增添了一道绚丽的色彩。到现在为止,我校教师---经典诗文诵读、课堂教学展示、硬笔书法三项基本功比赛已全部结束。本次活动虽然即将落下帷幕,但我们的课堂教学没有结束,我们对教育教学的探索、研究、反思没有停止,真诚希望通过本次活动,教师在今后的课堂教学中能进一步强化内功、提高素质,把我校的教育教学推向一个新的台阶。
在这里,我再次感谢学校领导的支持、指导,感谢各评委的辛苦评选,感谢大家的积极参与,也感谢各位选手精彩的展示,在本月月底前我们将公布各单项及总分获奖名单。
最后我想引用张思明老师的一句话作为我的结束语:“让我们一起对我们平凡的教育教学生活进行更厚重的思考,一起用心做教育,一起用心感悟教育的深邃和快乐。”今天,让我们在这里播洒汗水,播种希望;明天,我们将在这里采摘硕果,收获成功。我宣布:教师基本功大塞到此结束。
篇4:教师基本功大赛主持词
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、大家上好!又是一年秋风送爽,又是一年金菊绽放,在这收获的季节我们齐聚一堂,共同迎接县青年教师基本功大赛。
为了加快青年教师成长的步伐,提高青年教师业务水平,夯实业务基本功,提高教学质量,让更多的青年教师脱颖而出,县教育局特举办这次大赛。大赛本着公开、公正、公平原则进行!希望老师们能借助这个平台赛出风格、赛出水平,取的好成绩。
今天大赛评委有蔡董事长,许校长,黄章华老师,田年华老师
比赛中老师们的展示真的是非常精彩,真诚希望通过本次活动,教师能进一步强化教学基本功、不断提高自身的素质和修养,把我校的教育教学推向一个新的台阶。
再次感谢各级领导们的支持、指导,感谢各评委的辛苦评选,感谢大家的积极参与,大赛到此结束,谢谢!
篇5:教师基本功大赛讲话稿
各位老师:
大家好!今天我们在这里举行隆重的教师教学基本功比赛颁奖仪式,首先我代表县教育和科学技术局、县教育工会对这次活动的成功举办表示热烈的祝贺!对在这次活动中取得优异成绩的老师们和获奖学校表示热烈的祝贺!对积极参与本次活动的老师们和大力支持活动的各学校表示亲切的问候!
为加强教师基本技能的锻炼,促进教师牢固树立爱岗敬业思想,磨练教学内功,提升育人水平,夯实业务基本功,胜任教育教学工作,提高教学质量。我县于4月5日—6日,在县四中开展了教师教学基本功大赛活动。活动中59位选手通过钢笔字、粉笔字、教学简笔画、计算机操作、普通话、教育理论知识、教学才艺展示和教学设计八项比赛的角逐, 9名教师荣获一等奖、18名教师荣获二等奖、32名教师荣获三等奖。赛场上,老师们展示的钢笔字、粉笔字刚劲有力、或秀丽工整、或清新隽秀,“曲不离口,拳不离手”的坚持练习换来的是扎实的教学基本功——一手漂亮的字;根据古诗意境创作的简笔画主题鲜明、线条流畅;一分钟自我介绍条理清晰、字正腔圆;教学才艺展示色彩纷呈,形式多样;教育理论知识问答,老师们沉着应战;教学设计赛场,老师们根据提供的命题,精心设计,展示了自己的教学思想和教学设计水平,这一切充分展示了我县教师教学基本功整体水平提高幅度大。
本次比赛中,涌现出一批优秀的教师,无论是汉语组还是民语组,都表现了较高的基本功水平。尤其是少数民族“双语”教师,成为我县双语教育发展的中流砥柱。这些参赛教师表现出了过硬的基本功,全新的教学理念,良好的业务素质。他们用自己厚实的学科知识、深刻的教学剖析、感人的课改经历、纯熟的`语言、精彩的才艺展示,从学习方式的转变、师生角色的定位、课程资源的开发和利用、创造性的使用教材、教学评价方式的转变等方面,全新诠释了教育学生成长的快乐与幸福。
这次大赛达到了关注教师、砺练内功、提升老师整体素质的目的,为我县今后的基础教育课堂教学改革指明了方向。为广大一线教师提供了充分展示自己课堂教学成果及教师基本功综合素质的舞台,诠释了全新课改理念、交流了最新教育教学成果,对全面提升中小学教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。
“师者,传道授业解惑也。”我们教师首先要站稳讲台,教学基本功要过关,这是作为一个教师尤其是青年教师的安身立命之本。教师的天职是教学,提高教育教学质量是学校永恒的主题,提高课程教学质量是提高教育教学质量的关键,而提高课程教学质量需要抓好教学基本功。我们只有练好教学基本功,站稳讲台,才是一名称职的教师,才无愧于学生。我县将进一步深入开展教师教学基本功大赛,希望全县教师以教学基本功大赛为契机,虚心向获奖教师学习,进一步深入切磋教学技艺,交流教学经验和方法,为提高我县的教育教学质量和义务教育的均衡发展做出积极贡献。
谢谢大家
篇6:教师基本功大赛讲话稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们:
大家下午好!
作为一名新人,来到外高也已经三个多月了,今天我能够站到这个讲台上,首先要感谢学校能够给我提供这样一次展示自我的机会。我今天要演讲的主题是:我爱青春。
青春是什么,米兰·昆德拉说:“青春是一个可怕的东西,它是由穿着高筒靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台。”其实,青春并不可怕,可怕的是当我们的青春逝去,留给我们的却是一无所成。作为一名青年语文教师,青春恰恰给了像我这样的年轻人们一个舞台,我们要做的,就是在上面奋力描绘出绚烂的风景。
俗话说,“千里之行,始于足下”,美好的事业刚起步,要想成就一番作为,就不得不下一番功夫,而青春正给了我不断奋斗的力量。作为一名语文老师,就正如钱梦龙先生说的那样,要通过“不言春做苦”的实践操作来积累经验,又通过理论的探索,最后达到“行到水穷处,坐看云起时”的那种境界。
革命领袖陈独秀告诫青年说:“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之于身。”青春给了我前进的无限动力,我也将以此来装扮自己的舞台。视己为朝日、为初春,为社会之发展而不懈努力。叔本华说:“一个人老年时最大的安慰莫过于意识到已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。”在这起始的道路上,我将以人生最宝贵之时期来筑起人生最美好之事业。我想,在我老的时侯,也将不会有任何遗憾。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇7:教师基本功大赛讲话稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们:
古往今来,有多少英雄被人们称颂﹑载入史册,而教师,则是默默无闻地教书育人。教师淡泊名利,无私奉献,学生的进步,就是他们最大的收获;学生的一声“老师好”,就是他们莫大的财富。捧着一颗心来,不带半根草去,这就是无数教师的写照。
在甘肃山区有位叫张学成的小学教师,被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬的甘为奉献者之一,他的事迹使无数的读者闻之落泪。
他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候,接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射,意外地使他下身偏瘫;接着,他的左腿在进行化疗时,不慎造成大面积烧伤;此后,他的左脚又遭到感染做了植皮手术。秋季,他又被医生告知患有溃疡性结肠炎,而且可能会发生癌变。
病痛折磨着他的肉体,但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了,他让妻子牵着毛驴接送;讲台上站不住了,他就趴在讲桌上讲课;学生们多次哭着把老师抬进教室。
冰雪天里,妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝,张学成紧跟身后,一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的山路,夫妻俩却搀扶着足足要走5个多小时。
他对学生关爱备至,即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下,仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂,被人们誉为“教坛保尔”。
就是这样的环境条件下,张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说:“当一名教师,是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生,热爱可以改变一切。我最大的希望就是,让山区的孩子都能走出大山,用知识来回报山区,回报社会。”
有一位普通教师的话语更体现了教师奉献精神的伟大:我们不需要太多的荣誉和赞美,因为我们已经习惯了默默无闻的奉献;不要给我们太多的称号,因为我们只喜欢两个字“老师”……
做为一名年轻教师,我的未来之路还很漫长,但两年多的教学生涯,使我成熟了好多,也经历了好多事情,其中有悲伤,有欢乐,但它们让我真切地感受到教师是崇高的、神圣的, 我付出的青春会在孩子们身上得到千百倍的延长。教书育人是我们的职责,让我们在平凡地岗位上真诚地奉献。
篇8:教师基本功大赛方案
一、活动综述:
为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力,同时给青年教师一个实践、提高和展现自我的机会,提供一个交流多媒体课件制作经验的平台,丰富课余文化生活,为州徐市课件制作大赛推荐选手,结合我校青年教师基本功大赛,面向全校举办多媒体课件制作大赛。
二、参赛对象:
主要面向我校全体青年教师(78年1月1日以后出生)。其他老师也可自愿参加。
三、时间安排:
作品上交截止时间: 20xx年6月20日
四、多媒体课件制作要求
1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑(windowsXP系统,内存256兆,CPU 2.0MHZ)中能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求,请提前告知。
2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确,能解决教学中的重点、难点问题;能结合实际深入浅出地分析问题,具有较强的实用性。
3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。
4、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平,突出我校教学特色;针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。
5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。
6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一,符合学科与年级特点,色彩协调,布局合理,层次清晰,简洁美观,可控性、交互性强,界面直观、友好。
7、作品符合科学性和规范性。内容准确,无科学性错误;语言、文字和符号规范。
8、不抄袭、剽窃。
五、参赛办法
1、参赛选手把课件打包,详细列出作品所属科目,使用年级,教学内容章、节,教学内容的类型(如:课堂演示型,训练复习型、模拟实验型等),课件制作工具,文件的大小,运行环境的要求等详细信息。
2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好,然后在课件作品上交时间段(20xx年6月20日之前)交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至:zzz。
3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核,并对参赛作品打分,最终按一定比例计入基本功大赛总成绩。
4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参加市级评比。
六、总负责人:zz
其他未尽事宜将另行通知。
州徐七中
二○xx年三月二日
篇9:教师基本功大赛方案
一、指导思想和目的:
依据《幼儿园教育指导纲要》精神,为了让幼儿教师学习教育教学理论,练就扎实的教育教学基本功,结合我园教育工作实际及教师队伍状况,坚持“合作、务实、创新、争效”的园风建设思路,力争通过此次活动,提升教师的群体素质,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设,提高教育教学水平,塑造机幼教师新形象。
二、参赛对象:幼儿园在职教师。
三、内容和步骤:
1、此次活动以“教师基本功大赛”为主线,以赛促训,以实现全园教师专业技能提高,及推荐选手参加全盟教师基本功大赛比赛为目标,扎扎实实地做好各项工作,确保目标实现。
2、比赛内容:以教师讲故事大赛为主要比赛内容,通过抽签、准备、比赛的过程进行。
展示内容:以弹、唱、舞、画为展示内容,教师选择其中一项进行展示,不进行评比。
四、成立领导小组和评审小组。
组长:李桂琴副组长:刘利峰、苗莉、苗雨成员:各班班长:李亚萍、赵婧、武文洁、李云、朱晓慧、韩文博、王雅慧、司红乐、史昊昱五、参赛要求:
1、各位老教师要按照园里规定的15个故事内容进行准备,比赛将以抽签的形式确定选手讲的故事及顺序。新教师要按照园里规定的5个故事进行准备,并进行抽签讲述,但不进行评比。比赛时,选手要先进行故事讲述然后进行才艺展示后在离开,下一位选手做准备,准备时间为上一位选手比赛时间。美术展示的教师将在同一天进行比赛,教师们集中在一个教室进行美术作品的制作与绘画,轮到哪位教师进行故事比赛就到指定的教室进行讲述。
2、要求脱稿讲述,讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。可配有音乐、表演等。
3、各位教师要认真对待本次比赛,积极准备,充分展示自己的语言魅力,发挥教师自身能力。
4、最终评比将取前三名,一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,结果将纳入到岗位量化考核结果中。
5、展示的部分教师要提前将展示的内容报到保教部,以便进行分组及提前安排。
篇10:教师基本功大赛方案
一、指导思想:
为了更好地落实《十项评估》方案,加强校本培训工作力度,发现骨干、培养骨干、发挥骨干教师引领作用,全面落实素质教育,改革课堂教学方法,创新课堂教学模式,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,提升教师专业化素质,推进学科建设步伐,全面提高我校课堂教学质量。
二、 组织原则:
1、全员参与原则:本次课堂教学大赛涉及全校的所有任课教师和所有的学科,要求人人参与,人人讲课,让教师全员得到锻炼和提升。
2、注重过程原则:大赛不仅要关注结果,还有重视过程。坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施,坚决杜绝走形式和做假课。
3、学科均衡原则:改变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象,力争评选出更多学科的参赛课。
4、实事求是原则:大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时,充分考虑学生基础等因素,立足实际,重视差异,关注发展,突出激励。
三、 参赛对象:
学校现任教师。
四、大赛内容:
1、学科:现行新课程设置的所有学科。(总校抽检:语文、数学,每校一文一数,计2人)
2、教材:现行使用教材。
3、大赛内容:课堂教学。
讲课分值满分为100分。
讲课时间为40分钟。
五、 方法步骤:
1、各校在教师大会上公布骨干教师课堂教学大赛实施方案,让每一位教师了解这次活动的开展情况。
2、学校组织课堂教学大赛,推选出优胜者参加总校组织的骨干教师课堂教学大赛。
3、参加比赛的教师按任教学科及进度确定讲课内容。
六、 工作要求:
1、本次课堂教学大赛,要求学校教师人人参与,并将其作为教师一次全员学习与提高的过程。要求教师要按照新课程理念进行教学设计,进行授课。教学方法要有高度性、灵活性和多样性,具有独特的教学风格。
2、关注小学科。关注新人。
七、 比赛时间、地点:
村小自赛时间:20xx年9月19日――10月19日
总校组织大赛时间:10月下旬(具体时间另定)
地点:(各村小)
听课路线:哈、坤、西、东、宋、郑
八、 奖励办法:
本次大赛设三等奖,每科一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名由总校颁发获奖证书等。参加校课堂教学大赛的教师,由村小自我评定。
九、 组织领导:
为保证本次大赛顺利、圆满、公正进行,成立大赛组委会如下。
组 长:吉长德
副组长:张瑞荣
成 员:王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。
评委:吉长德、张瑞荣、周树本、
十、课堂教学评价表
篇11:教师基本功大赛方案
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,落实教育部《教育信息化十年发展规划(20xx-20xx年)》,加强教师教育信息化水平的培训,促进我校教师教育信息化技能的提升,提高教育教学质量,适应时代发展的新要求,举办“陕西省山阳中学20xx年教师基本功及教学信息化大赛”活动。
一、指导思想
为进一步提升我校教师的基本功,激发教师内驱力、提升教师自我发展的意识,促进教师专业化发展,加快建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,展示教师的个人魅力及风采。通过比赛活动,加强教学工作的针对性,努力提高教师的专业水平,达到以赛代训、以赛促训的目的。
二、活动内容与要求
(一)参赛教师充分利用现有教学资源进行信息化教学,课堂讲解时间不得超过25分钟,体现学生的主体地位,展示教师灵活运用现代信息技术的能力(不能只有PPT播放模式)。
(二)全体教师要积极参加本次比赛活动,学校将教师信息技术应用能力作为评选优质课、教学能手、学科带头人等重要指标并纳入教师继续教育学分认定体系。
(三)各教研组要高度重视本次基本功比赛活动,本着以赛促训的原则,做好各项工作。
三、活动安排
第一阶段 组织动员阶段(20xx年12月1日至4日)各年级组利用年级组会议时间向全体教师讲清意义、内容及要求,做到人人皆知,人人参与。
第二阶段 实践观摩阶段(20xx年12月5日至18日)各教研组(除体育、信息、音乐、艺术教研组外)利用集体备课时间、听评课时间及教研组活动时间组织全组教师进行实践观摩,根据观摩结果于20xx年xx月xx日前向教研室推荐上报一名教师参加初赛公开课。
第三阶段 初赛整改阶段(20xx年12月21日至20xx年1月15日)各教研组全体成员及四位以上校委会成员参加初赛公开课,提出整改措施。
第四阶段 决赛小结阶段(20xx年4月4日至29日) 学校组织决赛,决赛结果将设一、二、三等奖并给与表彰奖励。
篇12:教师基本功大赛方案
一、活动目的
为了加快青年教师成长的步伐,进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功,提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作,过教学关,牢固树立爱岗敬业思想,夯实业务基本功,提高教学质量。根据县教师资源与学习中心工作安排,结合我校实际,决定举办青年教师教学基本功大赛,为青年教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。
二、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展
三、活动对象
35岁以下青年教师(含35岁)
四、领导小组
组长:
副组长:
组员:
五、组织部门:学校教导处
六、比赛时间:20xx年8月27日----30日(具体时间听候通知)
七、比赛项目:粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。
八、奖励办法
本次比赛分单项奖和综合奖,分别将设特等奖1名,一等奖3,二等奖5名,三等奖10名。
九、比赛规程
(一)钢笔字比赛
比赛要求:
1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定
2.以楷书为主,可以行书,但不要草书。
3.钢笔字学校统一分发书写纸,规格大小一致。
4.字体工整清晰,美观
5.书写格式:按照书法的格式自己设计
(二)粉笔字比赛
比赛要求:
1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选)
2.以楷书为主,可以行书,但不要草书
3.字体工整清晰,美观
4.书写格式:按照古诗的格式自己设计
(三)简笔画比赛
比赛要求:
1、比赛采取现场比赛的形式进行。
2、比赛纸张由学校统一提供,参赛教师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成比赛内容,比赛具体内容现场公布。
3、简笔画比赛根据命题现场作画,题目在比赛前抽签。要求参赛教师准确理解题意,能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;
4、构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。
5、时间控制在5分钟内
(四)演讲比赛
比赛要求:
1.当场抽签决定演讲比赛顺序。
2.每位演讲着时间控制在6分钟内。
3.演讲主题与内容:从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜样》两个标题中任选一个。
十、评分办法:
1、粉笔字通过照片方式来评分,钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对演讲比赛进行现场评分。
2、计算选手得分时,去掉1个最高分和1个最低分,然后计算平均分即为选手得分。四项比赛结束后得分总和为该选手综合得分。
十一、评分标准(见附表)
十一、未尽事宜,另行通知。
篇13:教师基本功大赛方案
为进一步加强教师队伍建设,促进青年教师快速成长,现决定于3月27-4月4日举行青年教师基本功大赛。具体方案如下:
一、组织机构:
组长:z 副组长:z
成员:z 各级部主任、分管主任 教研组长 备课组长
协调、服务:z
二、参赛对象:19xx年9月1日后出生的青年教师
三、各组组长与评委:
学科 语1 语2 数1 数2 英1 英2 物理 化学 生物 政治 历史 地理
组长
结合干部
评委:每组5名,其中外请评委2-3人,本校评委2-3人
四、比赛项目与要求:
(一)通用技术
1.粉笔字项目(100分,权重10%):比赛时间为10~15分钟。每位教师在同样的小黑板上完成相同的内容(由教务处统一提供),字体不限。
2.即兴演讲项目(100分,权重10%):每个选手的演讲时间为3~5分钟。大赛评委提前准备好难度相当的若干个演讲题目。赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序。所有选手在准备室候赛。参赛选手进入赛场后,随机抽取演讲题目,准备1~2分钟后开始比赛。完成比赛的选手不得返回准备室。
3.教学设计(100分,权重10%)与课件制作项目(100分,权重10%):教学设计、课件制作与课堂教学课题相同,同学科同课题(语数英是高二课题,理化生政史地是高一课题),课题于赛课前两天通知选手,选手在上课前完成教学设计和课件制作。
4.课堂教学项目(100分,权重30%):语数英学科在高二年级上课,理化生政史地学科在高一年级上课,上课节次在赛课前由抽签确定,教学时间为40分钟。
(二)专业技能测试项目(100分,权重30%):
1.基础知识(20分):由学校统一组织命题,考试时间30分钟,内容为本学科教育教学的基本知识;
2.解题能力测试(80分,总分大于80分的折算为80分):同步参加市统测。
五、比赛日程与安排:
1. 专业技能测试:
地点:实验室二楼生物实验室一。
时间:语文:27日上午8:10-8:40,9:00-11:30;数学:27日下午2:10-2:40,3:00-5:00
物历:28日上午8:10-8:40,9:00-11:00;英语:28日下午2:10-2:40,3:00-5:00
化生政地:29日上午8:10-8:40,9:00-11:00
监考:组长和结合干部(语数英分别为第一组组长) 巡视:z
2. 教学设计与课件制作:
选手于赛课前完成教学设计和课件制作,上课前打印5份教学设计发给听课的评委,评委通过课堂教学对教学设计和课件作出评价。
3.课堂教学:
语文、英语于3月22日上午、数学于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比赛。
上课一结束,评委即对课堂教学进行评价,并将评分表交组长。选手于课前在教室后准备5张凳子。
高二3月21、22日赛课课表
日期 班级 节次21日22日
注:“语1”指语文一组的排课位置,其它类推。
高一年级26日赛课课表
4. 粉笔字、即兴演讲:
语数英:3月22日下午3:00-3:40粉笔字比赛,4:00-5:30即兴演讲比赛。
理化生政史地:3月26日下午3:00-3:40粉笔字比赛,4:00-5:30即兴演讲比赛。
组别粉笔字比赛地点、即兴演讲准备室即兴演讲比赛室
所有项目比赛结束的第二天,由组长、结合干部和组长指定的一名本校评委一起核算成绩,形成电子稿发至z并形成电子稿发至z,并打印出一份,由三人签字交教务处。
六、颁奖办法:
大赛分设各单项及综合的一、二、三等奖三个奖次。参赛选手的奖次根据选手总得分由高到低确定,其中,每组一等奖约占30%,二等奖约占40%,三等奖约占30%。评比结果在校园网公布,并举行颁奖仪式,颁发获奖证书。
篇14:教师基本功大赛发言稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
今天我演讲的题目是:我幸福,我是一名教师。
在西方流传着这样一句谚语:如果你想要几小时的幸福,就去喝醉吧!如果你想要三年的幸福,就去结婚吧!如果你想要一辈子的幸福,就去做园丁吧!
可是,我想我们大多数教师说得最多的一句话可能就是:“做教师太累了。”每当说这句话的时候,听到这句话的时候,每当看到教师憔悴的面容,疲惫的目光,程式化没有笑容的脸庞。我都会不停地问自己,我们教师怎么了?我们到底需要什么?我认为我们每一位教师都应该保持阳光心态,努力拼搏,去收获做为一名教师的幸福。
对于我们每一位教师来说,幸福是什么?其实只要我们伸手去抓住它,幸福就在我们的身边。
累了倦了的时候,来到孩子们中间,和他们一起拉拉家常,倾听他们心中的喜悦与痛苦,我想你一定会感觉到能让孩子们信任、依赖是多么美好的事情;课间了,拉起他们的小手和他们一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋,我想你一定会感觉到和孩子们在一起,年轻了许多;面对堆成小山的作业,我们不妨多用心去感受学生作业中书写上的进步,欣赏学生独特的见解,体会学生作业中跳动的思维……在心灵的愉悦中,你一定会觉得只有我们才能读懂学生,也一定会收获做为教师的幸福。
幸福还是一种来自灵魂深处的感触。当孩子犯错误的那一刻,担忧、愤怒、失望一下子全涌上了我们的心头,在那一刻孩子们需要的是什么?是责骂?是训斥?还是真诚的爱?今天,我可以肯定地说:是爱!是爱让那些迷茫的孩子回到了集体中;是爱,让他们认识到了错误;更是爱,让他们又重新找回了学习中的乐趣,奋起直追……那一刻我更感受到了一个教师的真正幸福,也就在那一刻我明白了:原来幸福就来源于我对学生的尊重、热爱与关心,来源于我的默默付出,学生们的茁壮成长。
当然,很多时候我也觉得自己很累很傻,为了教学质量,殚心竭力;为了学生的安全,绷紧神经;为了打造一堂高效课,熬至深夜。傻得面对调皮的学生我会耐心说教,面对年幼的女儿更多的却是斥责;傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般,而自己的家却总显得零乱而随意!当自己所待的班级成绩取得了第一名,而自己的孩子学习成绩却下降了的时候;当因为忙,许久没有回到父母身边,才发现母亲的腿疼病又犯了,父亲咳嗽了半个月都没有告诉我的时候,我的心里在默默地流着眼泪,我不止一次地问自己,这样辛苦,这样累值得吗?可是,当我来到学校,听到一声声甜甜的“老师好”;当我跨进教室里,看到一张张朴实的笑脸;当我翻开作业本,遇到一道道充满智慧的答题;当我漫步操场,被孩子簇拥起来答疑解惑的时候,想想周围的同事,再看看在座的各位,我会坚定而响亮地告诉自己,作为一名教师我是幸福的,和孩子们在一起我是快乐的,我要把美丽绽放在我爱的讲台上。
亲爱的同行们,我想说作为一名教师,我很幸福!很快乐!这份幸福和快乐让我骄傲,让我激动,更让我难以忘怀。在这些幸福的岁月里流淌的全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬!
听!一个声音骄傲地说:“我是一名教师,我是幸福的!
篇15: 教师基本功大赛总结
20xx年xx市教师基本功大赛已悄然落幕,回想起参加比赛的前前后后,宛若昨日,依旧历历在目。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣---有每次试讲与演示实验失误中的深深自责与沮丧,有每一次改善后试讲成功的欣喜与甜蜜,也有许多个长夜漫漫的思考和挣扎,更有校园领导及教研员王老师和广大同仁的关怀和温暖。
首先我要十分感谢进修校园为我搭建了一个锻炼自我、展示自我的平台,给我带给了一个学习、切磋的好机会,调动了我今后不断学习、提高自身业务水平的用心性,感谢一向帮忙我一齐备课的教研员王老师和兄弟校的老师们(靳增志老师、王宗会老师、刘红星老师、彭震老师、王玉宝老师、郭勇老师、谭以梅老师、朱金强老师等等),有了专家同仁们不辞辛苦不厌其烦的指导与帮忙,使得我在思想认识、业务水平等都有了一个质的飞跃,同时还要感谢一向支持我帮忙我的王平中学的校园领导和同事们,领导们在感情上鼓励我,同事们在工作上帮忙我,为我解决了后顾之忧,使得我踏踏实实的专心准备比赛,最后还要感谢一向给与我莫大支持的家人。下面我说一下参加比赛的体会,期望同仁们多提宝贵意见:
一、重在参与——苦在其中,益在其中
记得是9月20日左右当得知自己要参加市基本功比赛时,内心激动过---因为就一个名额,这个宝贵名额竟然落在自己身上,内心也纠结过---因为万一辛苦准备半天最后没能拿上奖还不如不去参加比赛省的现眼丢丑,所以当时就想退缩,校长几次看到我给我鼓劲加油让我相信自己能行……,参赛已然不能改变了,努力拼命吧,必须要做到最好。九月底教研员王老师告诉我让我有时间就看看近年的全国名师赛和创新大赛及数字电视BDS课程等,本来打算十一长假带孩子出去玩,为了这次比赛,计划只能取消了,我在家里声明近期家里的电脑、电视全都归我所用,每一天陪伴我的都是这些名师的精彩课程,讲的好的课我看了一遍又一遍,每看一节课边看边记录,记录好的引入、好的演示实验,好的过渡语。。。。记录了满满厚厚的一本,为了多看一些名师课,多少个不眠的夜晚,每当老妈一觉醒来后望见我还在看讲课,老妈说:“闺女,该睡觉了,别熬了,差不多行了……,我坚定的告诉老妈,这次比赛要的不是差不多,而是必须要行。过去的经历告诉我,要做就该认认真真,就该一丝不苟,即便是失败了,我也不会后悔。记得那些日子每一天最幸福的时候就是能躺在床上睡觉了。
二、淡然处之——享受过程,不在结果
在参加15分钟的微格比赛之前还要参加一个四十五分钟计算机考试,这可难坏了我,平时一些简单的文本操作ppt课件制作还能够,但是对于EXCEL表格中数据的模拟实验结论、画出散点图、即输入数据后的立刻出现的折线图等操作,真的没怎样用过,还有利用会声会影截取视频的某一部分,还有就是利用几何画板或FLASH或仿真物理实验室等软件制作一个课件,要求脱离软件能够独立运行等等这些无疑对我都是一种挑战,每一天空上班除去上课就是请教张鹏老师和熟练使用EXCEL表格的郭建民老师,白天校园学点、有时间就练练,回到家后继续练习,不明白的第二天空上班继续请教。
正是由于身边每一个的人的无私帮忙,在比赛时应对前面一排排的评委,后面座无虚席的很多很多的老师,还有很多相机噼里啪啦照相的声音,从来没有经历过这阵势,手心冰凉直冒汗,但我心里只想着必须要讲好,不能出错,看了一眼对我微笑的教研员,我很自信,顺利超水平的完成了微格教学,然后又抽签进行答辩,由于讲课自我感觉良好,这也为我答辩做了更好的铺垫,答辩十分顺利。记得当时从那个比赛教室出来时真是如释负重,不管结果如何,我都要感谢:教研员王老师的悉心指导,校园领导的大力支持,同仁的鼎力相助,家人的莫大鼓励,谢谢!
基本功比赛已经结束,但是我的追求不会停止,学习更不会止步。凤凰涅才能浴火重生,当机会展此刻自己面前时,千万不要退缩,勇敢的迎难而上,收获的不仅仅仅是一张证书,更为宝贵的是经历,作为一个新时代的教师只有不断地磨砺自己,才能走的更远。
篇16: 教师基本功大赛总结
教师基本功大赛心得体会
20xx年6月开始,我幸运的透过了县级初赛、复赛。有幸代表我县中学教师参加此次由铁岭市委市政府主办的“市长杯”教师技能大赛,紧张的教师基本功大赛已经结束了,此刻回想起来宛若昨日,依旧历历在目。
本次比赛,开原教育局及基教股为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们带给了一个相互观摩、学习、切磋的好机会,更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的用心性,切实促进了教师的专业化成长。对于初出茅庐的我来说,虽然水平不高,资质太浅,在诸多方面都有需要改善的地方很多,但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉,反倒是此刻总是有点战战兢兢、如履薄冰,我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些,此刻自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。就拿这次比赛为例,虽然觉得自己已经准备得十分精心和细致,但是在比赛结束还是暴露了很多问题,我静下心来细细反思,感触颇多。
一、关键在于过程,取长补短。
全面提高学生的素质,教师是关键,而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件,同时,教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高,才会有高质量的教育教学,才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。透过比赛,更好地认识了自我,既看到了别人的长处,又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说,最大的收获则是在认真准备、用心参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。
二、细节决定成败,常思常戒。
为了这次比赛,我挑灯夜读。为了抓紧时间,我早早的就把孩子哄睡,多少个不眠的夜晚,当丈夫一觉醒来后望见,他笑我说,此刻已经不是学生时代,差不多就行了。正是这个准备的过程让我发现自己还真的不行,差得太远,过去的经历告诉我要做就该认认真真,就该一丝不苟,即便是失败了,我也不会后悔。
三、目的为了服务,学以致用。
基本功比赛早已结束了,但那也是一个良好的开始,我就应把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中,更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务,受益于孩子们。
总之,教师基本功比赛结束了,但我的追求不会停止,学习更不会停止。新的课程改革对教师提出了更高更新的要求,教师基本功的内涵也在不断扩展,作为新时代的教师,不仅仅要掌握传统的基本功,还要有现代化的教育观、科学的儿童观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进,做一个有心人。
篇17: 教师基本功大赛总结
教师基本功大赛总结
由文教室组织的第一轮教师基本功大赛已落下帷幕,本次基本功大赛竞赛项目有粉笔字、即兴演讲和专业技能三个项目。本次活动每一位教师都精心准备,备战县教师基本功大赛。在这次大赛中我们看到了教师的风采,同时也反映了教育教学中存在的实际问题。现将本次基本功大赛作如下总结:
粉笔字是教师教学中必备的基本功,是影响学生构成好的书写习惯的范体,准确、工整、漂亮的粉笔字同样是一堂好课的组成部分。在粉笔字竞赛中,孙美娟、纪华、郭雪娟、郭红老师娟秀有力的粉笔字博得了评委和众多教师的好评,在为这些教师喊好的同时,也显露了一些教师的缺点,书写比划不准确,子松散无力,无需语言在比较中这些教师感到了自己的不足,下定决心练好粉笔字。
专业技能大赛,语文是朗读一段文字,数学是作图,英语听音复读,体育是健美操。每一学科都有自己的精彩,孙美娟、刘晓红、丁娟老师的朗读声情并茂,赋予了文章的灵魂,付春兰、靳文英的数学作图操作准确,但多数数学教师忽略了作图重在结果构成的过程,正方体立体图形和等腰梯形、环形的做法都存在着作图的严密性和操作失误,这是数学教师有待提高的技能。王红超老师的英语复述发音准确,温文尔雅,十分精彩。王斌和靳晓军的体操表演也博得了大家的掌声。
即兴演讲每个学科都准备了十五个题目,教师抽签决定演讲题目,仅有三分钟的准备时间,3-5分钟的演讲时间。在这短短几分钟充分体现了教师的综合素养和专业水平。赵莹莹、靳文英、鲁猛军、郭红、刘晓红等,在最短的时间内组织材料,以流畅的语言将主题演讲的鲜明感人。在这次即兴演讲大赛中也凸显了问题,有些教师缺乏良好的心理素质,对专业知识缺乏足够的把握。综合素质需要尽快培养和提高。
总之,总过本次教师基本功大赛,让每一位教师对自己有了一个明确的评价,在活动中认识了自己的不足,明白了自己的努力方向。大家参与,共同交流,及其所长补己之短,构成了良好教学研讨之风,为我校的教育教学更高更强,建立了良好的开端。
【教师基本功大赛主持词】相关文章:
4.大赛主持词
9.技能大赛主持词
10.才艺大赛主持词
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