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现代意义的卖油翁-读欧阳修《卖油翁》有感

2024-03-27 07:38:24 收藏本文下载本文

“欣文杨”通过精心收集，向本站投稿了16篇现代意义的卖油翁-读欧阳修《卖油翁》有感，以下是小编为大家准备的现代意义的卖油翁-读欧阳修《卖油翁》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：现代意义的卖油翁-读欧阳修《卖油翁》有感

现代意义的卖油翁-读欧阳修《卖油翁》有感

记忆大师，现代意义的卖油翁

重读欧阳修《卖油翁》有感

最早学习这篇课文，是在初二初三的时候。那时节年少轻狂，对古文完全没有研习的兴致。只是为了对于学业和考试，而背那些古语的译意罢了。

今天脑海中偶然迸出一句“惟手熟尔”的句子，想想，却是来自欧阳修的《卖油翁》之篇。可见大脑中的潜在记忆确实是有的，很多东西，可以几十年不用，但还是会在某个时候灵光一现，闪现在你的脑中。

遂网上“摆渡”了一下，在别人的博客中找到了，把繁体转换成简体，原文如下：

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：「汝亦知射乎？吾射不亦精乎？」翁曰：「无他，但手熟尔。」康肃忿然曰：「尔安敢轻吾射！」翁曰：「以我酌油知之。」乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：「我亦无他，惟手熟尔。」康肃笑而遣之。

记忆术，当然也是一门技术。熟练了，精通了，简单的也就变得神乎其技。

百步穿杨的射箭，需要练习。

卖油倒油，也少不了练习。

记忆表演，当然也需要练习。

所以，不要羡慕记忆大师，他们就是现代意义的卖油翁。每一个领域的精英人士，都是。

丁俊晖是。刘翔是。郎朗亦是。所有的明星都是。

卖油翁，就是能够把简单的事情做到出神入化的职业人士。所以他能得到陈康肃的肯定，笑而遣之。

附欧阳修资料：

欧阳修（1007～1072），字永叔，吉州庐陵（今江西吉安县）人。北宋政治家、文学家，唐宋古文八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。庐陵（今江西吉安）人。仁宗天圣八年（1030年）进士。次年任西京（今洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。后因支持政治改革，批评时政，多次遭贬谪，至饶州、夷陵、滁州等地。

宋仁宗嘉佑二年，欧阳修知礼部贡举，主持进士考试，力倡古文以救时弊，使文风为之一变。英宗时，官至枢密副使、参知政事、兵部尚书。欧阳修为宋代文坛领袖人物，创导古文运动，被列为唐宋八大家之一。

世界上最令人赞叹的记忆天才——多米尼克

“世界记忆大师”多米尼克·奥布莱恩（Dominic O'Brien），出生于英国，是世界上最令人赞叹的记忆天才。1991年，奥布莱恩初出茅庐，凭借着自己独创的“多米尼克系统”，在当时的首届世界记忆锦标赛上扫尽强敌，成为当年的记忆冠军，并创下新的世界纪录。

此后间，奥布莱恩共8次卫冕成功，稳居冠军宝座。他可以用38秒记住一副扑克牌的顺序，用30分钟记住2385个随机产生的数字，用1个小时记住元素周期表上110种元素的原子序数、元素符号、元素类别和精确到4位小数的原子量……他因为记性太好而被各国的赌场拒之门外，现在不仅英国所有的赌场都不欢迎他，就算在法国、捷克、美国等国的赌场，也都盯上了他，不让他入场。

记忆训练的鼻祖托尼·博赞称其拥有一颗“人类迄今为止开发得最为深入的大脑”。

多米尼克是拥有吉尼斯世界纪录的记忆奇人，他需要准确地记忆一共54副扑克的排列顺序，54副扑克共有2808张牌（去掉大小王后每副扑克为52张牌），每张牌仅仅能够看一次，这是一项令人难以置信的对人类记忆力极限的挑战。

结果多米尼克花了3个小时来一张一张地记忆这些已经被洗得非常均匀的扑克牌，然后用了一个小时来对自己大脑中的记忆进行整理。最后，多米尼克花了4个小时来准确回忆出这2808张牌的顺序。

吉尼斯世界纪录允许有0.5%的误差，也就是可以有14张牌的错误，结果多米尼克在这2808张牌中，仅仅弄错了8张牌！成功获得这个被称为“记忆马拉松”项目的吉尼斯世界纪录！

许多人可能会以为多米尼克从小就是记忆天才，然而事实上恰恰相反，多米尼克从小就患有“阅读障碍症”（Dyslexia）以及“注意缺陷障碍症”（Attention Deficit Disorder，简称ADD，是儿童多动症的一种表现形式），记忆和阅读都有困难。

多米尼克说，他从小就有阅读困难，阅读的.时候感到每一个单词好像都从书本上跳出来一样，必须用手指着单词一个一个地来阅读，否则就很难阅读下去。然而不明就里的老师们却让他不要用手指着单词来读书，结果他的阅读越发困难，理解力也比班上的同学慢许多。

当他在听课的时候，他的注意力总是很难集中，不由自主地会开小差，脑海中经常会出现与上课内容无关的其它画面，很难把注意力集中到老师的讲课中来。

现在，已经是这方面研究专家的多米尼克把自己小时候的这些障碍归结为“右脑的想像思维发达，而左脑的逻辑思维较弱”，然而在那种只重视左脑逻辑思维的教育环境中，多米尼克右脑的想像能力被大大地压抑了。

1987年的时候，多米尼克偶然在电视上看到一个记忆表演的节目，3分钟之内记住52张扑克牌的神奇记忆力让年轻的多米尼克羡慕不已。

多米尼克立即坐下来，拿出一副扑克牌开始了自己摸索的记忆训练。他充分地运用了自己右脑想像力的优势，把一张张扑克牌经过想像力的加工之后转变成一个个生动鲜明的图像。逐次翻开这一副洗匀的扑克牌，也就意味着逐渐打开了一个生动、有趣、夸张的故事。当他在想像之中像看电影一样地看完这个故事之后，扑克牌的排列顺序也就深深地印在脑海之中了。

很快，多米尼克的记忆力就在这种想像力的训练之下迅速地提高了。

1991年，多米尼克参加了由“世界大脑先生”托尼·博赞所发起的第一届世界记忆锦标赛，他凭借其独创的“多米尼克记忆系统”，一举战胜了所有的竞争对手，获得了第一届记忆锦标赛的总冠军。此后，他又获得了93年、95年、、、、、的冠军，并获得94年及的亚军。在世界记忆锦标赛从1991年开赛以来，多米尼克共获得八个冠军、两个亚军，成为人类历史上最令人赞叹的记忆天才。

目前，40多岁的多米尼克积极投身于大脑思维与记忆训练的领域之中，把他在这些方面的经验传授给越来越多的人，帮助他们开发大脑的潜能、迅速提高记忆力、改善自己的学习与生活。

世界记忆锦标赛简介

1991年10月26日，第一届世界记忆锦标赛在英国大脑基金会的赞助下以“记忆的91年”为名举行。英国大脑基金会的发起人是托尼

&S226;巴赞，至今为止，它一直支助该项赛事的举行。国际著名的作家和演讲者托尼&S226;巴赞先生,他的有关大脑的书籍，激励了无数的

人致力于开发他们自己的潜能。他发起了世界记忆锦标赛并且带领记忆力研究者们建立了一系列比赛规则和标准。这些标准也变成了以后

各种记忆竞技比赛的规则。世界记忆锦标赛在社会上引起了巨大的反响，媒体反映异常热烈，比赛吸引了超过65人的包括英国国家广播电

台的记者在内的媒体代表。伦敦时报在头版进行了报道，评论说记忆运动的浪潮将席卷全世界。多米尼&S226;奥布赖恩成为了首届世界记

忆冠军，他的名字也成为了冠军的代名词。

此后，在WMSC赞助下，世界记忆锦标赛年复一年的举行，全世界人们对于记忆运动的兴趣也随之不断的增长。到目前为止，世界记忆

锦标赛共举行了13届，前12届都是在英国举行，第十二届在亚洲的马来西亚吉隆坡举行，一共产生了30位世界记忆大师，其中有

两位中国人。

世界记忆锦标赛经过十三年的发展，已经成为在大脑思维运动方面最具影响力的国际性赛事。每年都有来自世界各地三十多个国家的

成千上万名记忆选手报名参加，她代表了目前世界上记忆技术水平最高的国际性大脑思维竞技赛事。随着该赛事的影响力日益扩大，越来

越多的国家开始重视并参与到这项比赛，世界强国几乎都有派选手参赛。直到二○○三年，中国才有两位选手报名参赛，然而值得我们中

国人骄傲的是这两位中国选手都获得了“世界记忆大师”奖。这两位选手就是张杰先生和王茂华女士。

“世界记忆大师”奖在世界记忆锦标赛上是一个举足轻重的大奖，它代表了世界记忆锦标赛组委会对获奖者记忆水平的高度评价，也代

表了获奖者在记忆力技巧和应用方面的突出表现。现今社会是一个资讯高速发展的时代。面对信息的大爆炸，人们只有不断的挖掘和发展

自身的大脑潜能，才能更好的适应时代的要求。世界记忆锦标赛这样的国际性大脑思维运动必将受到越来越多的人们的关注和参与。一个

大脑的时代就要来临，人类思维将会因此而发生质的飞越。

世界记忆大师多米尼克·奥布雷恩

现年46岁的英国人多米尼克·奥布雷恩曾8次获得世界“记忆大师”的称号。他在接受一家德国杂志采访时，向人们介绍了记忆的技巧以及训练记忆力的方法。

他说：“对于记忆来讲，离不开想象力、联想以及地点的帮助。例如要回忆一天的活动，首先是要回忆这一天都到过什么地方。”

在记忆比赛中有一项内容是要求选手在短时间内记下200个词的顺序。对此，可以采用“地点记忆法”，即设想出一条路线，每个词代表路线上的一站。如要记住布丁、炸玉米片、牛奶这几个词，第一站就是餐厅的桌子，在那里吃布丁；第二站是地板，上面撒满玉米片，第三站是通向下一个房间的房门，牛奶从头顶倾倒下来。日常生活中去商场购物，也可以采用这种记忆方法。有时，他通过回忆在非洲的旅行来锻炼记忆力。闭上双眼，想象着自己又回到那曾经到过的地方，耳边甚至还会又响起那时的声声犬吠。

奥布雷恩还介绍了用联想法来学习外语的技巧。例如，要学习德文的“雨（Regen）”，他首先想到的是Ronald Reagan（罗纳德·里根），于是在英文单词和德文的发音之间建立起一种联想关系。

对于记忆力的训练，“没有太早和太晚”之说，“在我45岁的时候，大脑仍然在越变越好。”

奥布雷恩的训练方法对脑中风和老年健忘症也有治疗作用。通过训练可以在大脑损伤部位的附近激活新的神经连接，绕过出现问题的部位。因为通常只有5％的大脑潜能被利用，所以大脑仍有潜力。通过训练，一些脑中风患者又重新获得了语言能力。记忆训练还可以延缓老年痴呆症的发病。其他可以训练大脑的办法有打牌、下棋和拼字游戏。“我84岁的老妈妈非常热衷于拼字游戏。”“整天看电视才是最可怕的事情。”

当然，记忆大师也有找不到车钥匙的时候，“但这对我来说太简单了。我只需把我的‘精神录像带’倒回去。我会回想一下回家时的情景。我当时口渴得很，所以去了厨房。因此，钥匙在厨房的可能性极大。”

那么，现代人的记忆力是否优于古代人呢？大师认为：“古希腊的文化和知识是靠心口相传流传下来的，这就需要训练有素的记忆力。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德很可能也是借助地点和画面来记住他们的演讲词。”“如今信息如快餐般向我们涌来。为了避免肥胖、迟钝，我们必须进行训练。需要训练的不仅仅是肉体，精神同样需要训练。”

世界脑力锦标赛中国区选拔总决赛

第22届世界脑力脑力锦标赛中国区选拔总决赛8月25日在广州开幕，200余名脑力记忆高手齐聚一堂，为争夺通往今年11月份在英国举办的世界脑力锦标赛的参赛资格，做最后的冲刺。本届中国赛只比世界10大赛项目当中的快速扑克牌记忆、快速数字记忆、随机词汇记忆三大项，三个项目在1天内全部完成，角逐出单项奖及组别奖。中国脑力运动虽然起步较慢，但以高起点，高标准而得以在世界舞台上迅速崛起。据不完全统计，目前中国有1000万左右的脑力运动爱好者，以青少年为主。随着赛事的影响力日益扩大，越来越多的国家开始重视并参与到这项比赛中。今年，参加比赛的最小选手仅有8岁，而最大的选手有67岁。“训练是否枯燥、痛苦？”开幕式上，年龄最小的东莞选手笑答，进行记忆训练后思维更清晰，成绩上升，是快乐的事；不过，训练时间太长，会打瞌睡。此外，今年赛场上还有一支暑假才接受到记忆法，并秘密进行世界脑力锦标赛比赛项目训练的参赛队伍，其中很有可能诞出“黑马”。记忆的诀窍其实并不是死记硬背，而是把需要记忆的信息转化成图像。比如记忆扑克牌，把“黑桃3”“梅花2”转化成“13”“32”两个数字，然后把“13”谐音成“医生”，“32”谐音成“扇儿”，这样他就把这两张前后顺序的扑克牌转化成了一个故事“一个穿着白衣服的医生拿着一把扇儿坐在草地上”。以此类推，在记忆更多张扑克牌的时候，就把这个故事继续“编”下去，直到把所有的扑克牌全部记住。就是教人们怎么学习。一个学会了记忆法的学生，再去学校学习或参与其他类型的学习，只会更开心，压力更小，而不是相反。据悉，截至目前，全球89位世界记忆大师中，中国就有48位。期待今年的中国代表队选手再次能刷新世界纪录，角逐代表世界大脑思维竞技最高荣誉的桂冠。

世界脑力锦标赛冠军半小时记逾三千数字

5日深夜，鏖战了4日的第19届世界脑力锦标赛在广州决出胜负———中国队以5金3银6铜总分的奖牌数位列本次大赛的总冠军，德国队以总成绩4金6银2铜的成绩位列团队亚军，英国队以总成绩1金1银2铜的成绩位列团体季军。

本届大赛共诞生了29位世界记忆大师，其中23位是在本届大赛新获得的世界记忆大师奖。中国选手王峰在本届大赛共获得了5个单项的冠军，并以个人总分9486分的成绩获得本次大赛的个人世界总排名第一。

作为一场看不到硝烟的比赛，世界脑力运动锦标赛赛事的惊险程度却让人心跳不已，创造了一系列令人惊叹的成绩。例如在二进制项目比赛中，中国队王峰以30分钟记忆3555个数字夺得冠军。德国队的Johannes Mallowt和中国队来自湖北武汉的王峰分别以准确记忆365个图形和360个图形的好成绩打破了上届抽象图形冠军选手记忆340个图形的比赛纪录。在马拉松数字项目比赛中，中国队的王峰和刘苏分别以1小时记忆2280个和2180个的好成绩破了往届创造的1小时记忆2080个世界纪录。

人名头像项目比赛中，在5分钟的记忆时间里，德国队的Simon Reinhard记忆了包括名和姓在内的人名头像157个，获得该项目的第一名。

世界脑力锦标赛大陆女孩2分钟记下整幅牌

正在广州举行的第6届世界脑力锦标赛，来自各国的选手，展现了惊人的脑力和记忆力，其中有一名13岁的大陆女孩，可以在短短2分多钟，记下一整幅牌，让人大开眼界。

把一整幅52张的朴克牌，洗牌后铺平，13岁的小选手，开始默念记牌，记者手持码表在旁边计时。记者：「2分25秒。」

2分25秒之后，小女生说她已经记住了整幅牌，真的还假的，一起验收看看。世界脑力锦标赛选手胡馨允：「方块Q。」主持人：「方块Q，OK，对？」胡馨允：「第二张红桃A。」主持人：「对？」胡馨允：「第三张，方块6。」主持人：「方块6没错。」胡馨允：「第四张黑桃Q。」主持人：「黑桃Q，好，第五张。」胡馨允：「红桃J。」主持人：「红桃J，没错！」

这真是太神奇了，整幅牌，她照顺序全都记下来了，完全没出错。主持人：「大概练了多长时间？」胡馨允：「1年多。」主持人：「一般我们每个人，都可以达到这个水平吗？」胡馨允：「只要经过练习就可以。」

只要经过练习，你也会有这种超强记忆，这是在广州召开的世界脑力锦标赛，来自世界各国，拥有超强脑力和超强记忆的选手齐聚一堂，让人见识到，原来人类的脑力潜能，有无限的开发空间。

篇2：读《卖油翁》有感

假期里，妈妈给我买了一本《中国寓言故事》，我很喜欢。翻开故事书，第一个故事是《石油人》。这个故事我不知道假期看了多少遍。故事大概内容是这样的:有一个文武双全的将军，在市场上炫耀自己的本领，引来了很多路人。这时，一个卖油的老人走过来说:“这有什么了不起的？”说完，把一个装满油的葫芦放在地上，然后在葫芦口上放一个铜钱，再舀一勺油，然后把油倒进盖着铜钱的葫芦里。外面一点油也没掉，铜线上一点油也没有。他们看着咕咕声接连不断。文武双全的将军只好白走了。

看了这个故事，很欣赏油人的功力。将军虽然文武双全，但是如果让他像卖油的一样倒油会怎么样？这让我想起一句话:三人行，必有老师。在我们的学习中，我们不能像那个将军那样傲慢。我们应该把自己的优点和别人的缺点进行比较。我们应该谦虚，互相学习，共同进步。

篇3：读《卖油翁》有感

假期里，妈妈给我买了一本《中国寓言故事》，我非常喜欢。翻开故事书，第一个故事就是《卖油翁》。在假期里我不知道读了多少遍这则故事。故事的大概内容是这样的：有位文武双全的将军，他在集市上炫耀自己的本事，引来不少路人围观，这时，一位卖油的老翁走过来说：“这有什么了不起的！”说完就把一个装油的葫芦放在地上，再把一枚铜钱放在葫芦口上，接着舀了一勺油，然后把油倒进盖着铜钱的葫芦里。油没有滴一点在外面，铜钱上也竟然没有沾有点油星儿。众人看了纷纷啧啧称赞。而那位文武双全的将军也只好灰溜溜地走了。

读完这则故事，我非常欣赏卖油翁的.本领。那位将军虽然文武双全，可是如果让他也像卖油翁那样来倒一下油，结果会怎样呢？这不禁让我想起一句话“三人行，必有我师”。在我们的学习中，我们不能像那位将军一样骄傲自大，拿自己的长处与别人的短处相比，我们要谦虚一点，互相学习，共同进步。

篇4：读卖油翁有感

读卖油翁有感

・・・・读《卖油翁》有感

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；……人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”

的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的`笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。

本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。

篇5：读《卖油翁》有感

《卖油翁》这篇故事，告诉了我“熟能生巧”的道理。

《卖油翁》里，有这样一个故事：一个卖油翁把油准确无误地倒入了一个口上放了一个铜钱的葫芦里，且钱孔上不溅上一滴油。

卖油翁的绝技是天生就有的吗？不，只如同卖油翁说的那样，“只是熟能生巧罢了”。

老农能辨别风云，治理田地；歌唱家的歌曲十分动听；舞蹈家翩翩起舞，表演精彩动人；画家作的画栩栩如生；诗人的作品绝妙无比，耐人寻味；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真……人们总会向他们发出各种赞叹，殊不知这一切的一切，都是靠长期经验的积累，光彩下的汗水，日夜苦练的结晶。当今，有一些人只感叹别人的运气比自己好，却不努力。难道他们不知道，努力才能得到好结果吗？若他们把精力用在正道上，那结果又是如何呢？

本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的学习才能获得，此所谓“业精于勤”。只要肯下功夫，经过长期努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。

篇6：读《卖油翁》有感

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。

本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。日记

篇7：读《卖油翁》有感

学《卖油翁》一文，人们都把主旨归于勤学苦练的“熟能生巧”，认同卖油翁的“无他，但手熟尔”这一结论。我阅读之后不免心生疑惑，“手熟”固然是成功的必要条件，但“手熟”与“无它”（排除其他所有条件）、“但”（只是）和“尔”（罢了）组合在一起，“手熟”就变为成功的唯一条件，这就片面化、绝对化了，与生活中的“成功”之道不相符。

我认为“手熟”是成功的必要条件，而非唯一条件。就拿射箭比赛来说吧，先前中国队与韩国队不分伯仲，后来在亚洲杯射箭赛上，韩国女队屡摘桂冠，占压倒性优势，这是为什么？经过了解，原来韩国队在训练中运用了红外线和激光等高科技手段测试基本姿势、瞄准等动作的合理性，而且进行定量分析，为训练提供了大量的科学依据。而中国队的教练和运动员虽然训练时勤奋刻苦，但主要只靠观察凭感觉进行定性分析，所以训练的水平上升不快。由此可见，要取得高效率的成功，不仅要“手熟”，靠勤奋刻苦，而且要讲究科学方法。否则，即使获得成功，可能也是一时的，不够稳定的，甚至是低效的。用一个公式表示，就是：手熟+科学方法=高效成功。

诺奖获得者屠呦呦的研究经历也证明了这一观点。当初，她曾和其他科研人员试了200多种中药，试验提取方式380多种，真可谓坚持不懈，呕心沥血，但青蒿的效果都不是最好。后来她在试验中加入更多的科技元素，改变常用的水煎熬法，采用沸点较低的乙醚在摄氏60度的温度下制取青蒿提取物，终于获得成功――这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%，它就是青蒿素。试想，如果她的团队一味地用常规方法提取，“手熟”是有了，刻苦的精神也可嘉，但试验还是不可能通向成功。只有两者的结合才是高效成功之道。

“手熟+科学方法=高效成功”这一成功之道也给我的学习生活带来了启发。以前，每当面对一个晚上要完成好几张练习时，我会采取在“题海”中连续“游泳”乃至精疲力竭以求“手熟”的做法，结果却是头脑昏昏沉沉，思维迟钝。后来我接受了“心理按摩”，调整了练习策略：一是做题过程中插入弹琴、听音乐和散步等环节；二是坚持“先浏览，再定题”。有了这两个“秘诀”，我的成绩有了明显进步，老师还表扬我“讲科学，有智慧”。这，是不是也可为“手熟+科学方法=高效成功”这一公式提供一个佐证呢？

在这“双创”时代，“‘手熟’+科学方法=高效成功”这一成事之道显得格外重要，时代需要更多善于创新的新“卖油翁”！

篇8：28卖油翁欧阳修

28卖油翁欧阳修

教学目的

1．理解“熟能生巧”的道理。

2．积累文言词汇，理解词义、句义。

3．体会作者用词的准确与传神。

重点难点

1．重点：

（1）理解“熟能生巧”的道理。

（2）积累文言词汇，理解词义、句义。

2．难点：体会作者用词的准确与传神。

教学时间：一课时。

教学过程

一、预习

1．查字典，读准下面加点字的音。

尧咨自矜家圃睨之

颔之酌油杓沥

2．熟读课文。

3．查字典，看注释试翻译课文。

二、导入

1．作家作品简介

《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集・归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。

2．导语

这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。

三、正课

1．朗读课文，注意读准字音和停顿。

2请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。

第一自然段：

以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。第二自然段：

尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱而，但是。因曰：因，于是。

翻译：陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗?”卖油的`老头说：“没有什么，只不过手熟罢了。”陈尧咨怒气冲冲地说： “你怎么敢小看我的射技！”老头说：“凭我酌油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。于是说：“我也没有什么，只不过是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发他走了。 3．第一自然段介绍了什么？

讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。

地点：陈尧咨家的空场子上。

人物：陈尧咨和卖油翁。

背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。

4．提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？

讨论并归纳：“俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖

油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，

只是微微地对此点头。

5．提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？

讨论并归纳：卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手

熟罢了。

6．提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？

讨论并归纳：“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。

7．提问：卖油翁到底知道什么道理？

讨论并归纳：熟能生巧的道理。

8．提问：陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？

讨论并归纳：

（1）当卖油翁对他射箭“但做颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎）

吾射不亦精乎？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个反问句，我的射箭本领不是很高强吗？

（2）当卖油翁又说：“无他，但手熟尔。”时，陈尧咨忿然曰:“尔安敢轻吾射！”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以贬议：“无他，但手熟尔。”一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要“忿然”的。

（3）最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。

四、小结

本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。

五、作业

1．完成课后练习。

2．选用课时作业优化设计。

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篇9：欧阳修《卖油翁》鉴赏

【推荐】欧阳修《卖油翁》鉴赏1篇

欧阳修《卖油翁》鉴赏1

《卖油翁》

宋代：欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

《卖油翁》译文

康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

《卖油翁》注释

陈康肃公：陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射箭。

以：凭借。自矜(jīn)：自夸。

家圃(pǔ)：家里(射箭的)场地。圃，园子，这里指场地。

释担：放下担子。释，放。而：表承接。

睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。

去：离开。

发：射，射箭。

但微颔(hàn)之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是”对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

无他：没有别的(奥妙)。

但手熟尔：不过手熟罢了。但，只，不过。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于”罢了。

忿(fèn)然：气愤愤地。然，作形容词或者副词的词尾，相当于”的”或”地”。

安：怎么。轻吾射：看轻我射箭(的本领)。轻，作动词用。

以我酌(zhuó)油知之：凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。

覆：盖。

徐：慢慢地。杓：同“勺”。

沥之：注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。

惟：只，不过。

遣之：让他走，打发。

《卖油翁》赏析

本文是一篇富含哲理与情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理。用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。

第一段写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭。文章一开始用极简洁的语言交代了陈尧咨善射，而“自矜努”、“善射竹”、“当世无双”突出了他射箭技术的`熟练;“以此自矜”又写出他沾沾自喜韵骄矜态度。卖油翁“释担”、“久而不去”，表明他被陈尧咨射箭所吸引，想看个究竟。看见陈尧咨射箭“十中八九斗”，只是微微地点了点头。“睨之”、“微颔”神态的描述，准确而传神。既表示对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情。一个是稍有成绩，就沾沾自喜，一个是看了半天，没有一句赞扬和捧场的话，表现出颇不以为意的神态。作者在不动声色的叙述中，初步揭示了这两个不同身份、不同地位的人对待射箭技术的不同态度，这就构成了矛盾并使读者产生了悬念，由此，引出了进一步的叙述。

第二段写卖油翁自钱孔沥油。这段一开始，通过陈尧咨和卖油翁的两组对话，进一步对照地写出两人对射箭技术的不同看法，不同态度。“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陈尧咨连着发出两句问话，显得盛气凌人，并流露出对卖油翁轻视的态度;而卖油翁的回答却是淡然一句：“无他，但手熟尔”，语气平静，表现出卖油翁的从容和自信。卖油翁的神情和语气激怒了陈尧咨，陈气呼呼地斥责卖油翁“尔安敢轻吾射”，这就进一步表现出陈的狂妄自大、咄咄逼人。老翁却仍然是坦然沉着，用冷静的语气回答：“以我酌油知之。”接着作者连用“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的度态。有这样的高超和熟练的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”和陈尧咨的自矜态度相对照，卖油翁朴实、谦逊、毫不骄矜的品德不是跃然如在眼前。“我亦无他，惟手熟尔力”，这是文章画龙点睛之笔，作者两次点这句活，强调和突出了本文叙事的主旨所在，亦即强调和突出了本文的中心思想。文章的最后，用一句话交代了陈尧咨态度的转变和事情的结束。一个“笑”字，也是传神之笔，无须多加笔墨，就表示出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服;“笑而遣之”，这样处置，也符合陈尧咨的身份。这个结尾简洁、含蓄、发人深省。

陈尧咨学问不小，官职做得也很大，而且是文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理辩驳不倒，只得”笑而遣之”，没有责备”犯上”的小百姓，对于”用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨确实不大容易。”笑”，既是有所领悟，也是自我解嘲，自是”传神之笔”。

《卖油翁》创作背景

《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(公元1067年)，欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。

《卖油翁》作者介绍

欧阳修(1007-1072)，字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰(今江西省永丰县)人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

篇10：欧阳修卖油翁教学设计

《卖油翁》教学设计

教学目标：

知识目标：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”;虚词：“尔”、“以”、“但”。

能力目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。

情感目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。

过程与方法：诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。

教学重点：

1、课文的朗读、背诵。

2、文言词的积累。

3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。

教学难点：

1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。

2、训练学生的拓展思维。

3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。

课前准备：

教师：准备电脑课件。

学生：预习课文，查阅相关资料。

教学步骤：

一、导入新课：

同学们，今天我们要一起来学习一篇短小精悍却又耐人寻味的文言文故事——《卖油翁》。(为了使这节课的学习更为顺利、高效，我把同学们分为男生、女生两个组，在下面的学习活动中来一场较量和比赛。希望各位同学畅所欲言，帼国不让须眉，好男儿也不怕与女斗!)问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人的箭法非常高明的成语?(生：“百发百中”，“百步穿杨”。师：为答出的组加分)

解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是“礼、乐、御、射、书、数”六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。

二、整体感知：

1、用多媒体投影全文，教师范读。(听一听)

2、男女生以抢答的形式给红色标志的字词正音，清除读音障碍。(比一比)

①矜(jīn) ②圃(pǔn) ③睨(nì) ④颔(hàn) ⑤矢(shǐ)

⑥忿(fèn) ⑦杓(sháo) ⑧酌(zhuó) ⑨沥(lì) ⑩遣(qiǎn)

3、学生自由读，整体感知课文。(读一读)

4、师生讨论朗读技巧。(议一议)

康肃：傲慢、轻篾稍快、偏高

叙述部分中速、平缓;对话部分

卖油翁：镇定沉着较慢、较低

5、播放课文flash动画，朗读录音，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。(学生可以小声跟读)

6、学生有感情地齐声朗读课文(要求整齐、响亮、准确、有感情、语速恰当)。(试一试)

三、精读探究

1、学生分组自主、合作、探究地研习课文，小组解决不少的问题派代表写在黑板上。(教师调动：巴尔扎克说：提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人，将是学习的优胜者。教育家陶行知说：愚者问得笨，智者问得巧，我们快速议议，看看男、女同学哪方提的问题好，能难倒对方。)

2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。

3、用多媒体投影重点词语，学生掌握并积累。

矜：以此自矜——自夸

颔：但微颔之——点头

但：但手熟尔(惟手熟尔)——只不过

忿：康肃忿然曰——气愤

善射——射箭

射：

汝亦知射乎——射术、射技

以此自矜——凭借

以：以我酌油知之——凭借

以钱覆其口——凭借

但手熟尔——语气词，通“耳”

尔：

尔安敢轻吾射——你

杓：以杓酌油——同“勺”，sháo

4、学生用自己的话复述课文，检查学生是否理解全文。(为复述者所在组加分)

5、小组再次探究，解决教师投影的问题(言之有理即可)。

投影：

①你认为卖油翁是一个什么样的人?(身怀绝技、谦虚稳重)

②你如何评价陈康肃这个人?(自我炫耀、趾高气扬)

③这个故事可能蕴含哪些道理?(熟能生巧、精益求精)

④这个故事给我们什么启示?(戒骄傲，勿卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天)

四、背诵训练

1、投影背诵方法：

①在熟读的基础上背诵。

②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。如：

康肃公卖油翁

第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之”

发展:“吾射不亦精乎?”“无他，但手熟尔”

第二段高潮:忿然酌油(技高一筹)：取、覆、酌

结局:笑而遣之“我亦无他，惟手熟尔”

2、教师按背诵方法带学生一句一句背诵。

3、学生自由背诵。

4、集体背诵全文。

5、个别背诵全文(给背诵者所在组加分)

五、作者简介：

投影：欧阳修，字永叔，溢号文忠，号醉翁，著名文学家，史学家，是唐宋八大家之一。本文选自《归田录》。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。六、相关连接

投影：想一想，议一议：

①说出与“熟能生巧”相近的名言警句：如

读书百遍，其义自见。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

……

②说出与“熟能生巧”相近的故事：如

达芬奇画蛋

……

(不拘于此答案，只要言之有理即可加分)

七、拓展延伸(课外作业)

投影：

1、卖油翁走了之后，陈康肃会怎样，写一段你所想像的内容。

2、自由组成小组，把课文改编成课本剧，课后排练，在语文活动课上表演。

3、上网查阅《卖油翁》有关学习资料，了解唐宋八大家有关资料。

《卖油翁》全文阅读

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

《卖油翁》全文翻译

陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。

康肃公问道：“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺!”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。

篇11：《卖油翁》读后感

北宋人陈晓咨，擅长射箭，他曾经在家里的场地上射箭，

有一卖油翁在一旁观看，他看到陈晓咨的箭十中八九，只是微微点了点头，陈晓咨看到了十分生气，老人于是便取出一只葫芦放在地上，用一只铜钱盖住葫芦口，用勺子舀上油慢慢往里倒，葫芦装满了，铜钱一点也没被沾湿，陈晓咨无言以对。这一幕恰巧被文学家欧阳修看到，于是就成就了这篇《卖油翁》。

这篇文章告诉我们熟能生巧的道理，而我认为“熟能生巧”的背后是持之以恒、坚持不懈的努力，卖油老翁的高超技艺不是一天两天就能学会的，而是需要日积月累的训练才能掌握的。

北宋著名文学家、书画家、词人苏东坡被后人称作“过目成诵”的天才，他能把许多书籍倒背如流，可鲜为人知的是他幕后所付诸的辛苦。曾经苏东坡的一个朋友去他家拜访他，他的仆人说主人正忙，让他稍等片刻。这位朋友足足等了两个多钟头也不见苏东坡出来，于是就进入了苏东坡的书房，看到苏东坡正在抄写一本厚书，他一问才知道，这本《汉书》苏东坡已经抄写三遍了，朋友十分震撼：光荣的背后是怎样坚持不懈的刻苦努力!

像这样的例子还有许许多多的古今中外的名人在实践着：王羲之的“入木三分”;张彦的“十年一画”;德摩斯蒂尼的“口吃演说”; 荀子的“锲而不舍，金石可镂”; 钱学森的“只要坚持不懈，就终会有成果的”;伏尔泰的“伟大的事业需要始终不渝的精神”……世界上没有什么大不了的难事,只要用心去学，坚持不懈、持之以恒，终会“熟能生巧”。

恒而熟，熟而巧，巧而精，精者，胜也。

篇12：卖油翁读后感

卖油翁》。在假期里我不知道读了多少遍这则故事。故事的大概内容是这样的：有位文武双全的将军，他在集市上炫耀自己的本事，引来不少路人围观，这时，一位卖油的老翁走过来说：“这有什么了不起的!”说完就把一个装油的葫芦放在地上，再把一枚铜钱放在葫芦口上，接着舀了一勺油，然后把油倒进盖着铜钱的葫芦里。油没有滴一点在外面，铜钱上也竟然没有沾有点油星儿。众人看了纷纷啧啧称赞。而那位文武双全的将军也只好灰溜溜地走了。

读完这则故事，我非常欣赏卖油翁的本领。那位将军虽然文武双全，可是如果让他也像卖油翁那样来倒一下油，结果会怎样呢?这不禁让我想起一句话“三人行，必有我师”。在我们的学习中，我们不能像那位将军一样骄傲自大，拿自己的长处与别人的短处相比，我们要谦虚一点，互相学习，共同进步。

[卖油翁读后感]

篇13：《卖油翁》读后感

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”

的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；……人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。这也可谓：“无他，唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？

评析:一篇读后感，开篇就点明了作者读后的感受――“熟能生巧”，并通过举例来证明了这一观点，有理有据，内容充实，希望作者能象自己所写的“业精于勤”继续努力！

篇14：卖油翁读后感

卖油翁读后感

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；……人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的`积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。这也可谓：“无他，唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。评析: 一篇读后感，开篇就点明了作者读后的感受――“熟能生巧”，并通过举例来证明了这一观点，有理有据，内容充实，希望作者能象自己所写的“业精于勤”继续努力！

篇15：《卖油翁》读后感

古希腊有位哲学家，叫苏格拉底，他皓首穷经，虚怀若谷的谦逊美德备受后人称赞。才高八斗，学富五车的`他，著述丰富，当世人惊叹他的学识渊博、智慧超群的时候，他却回答说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”

“满招损、谦受益”,作为一名律师，除了要精通各类法律知识，还要了解各行各业的门路，学无止境的精神需要牢记于心，不可目空一切、狂妄自大。但同时，处于实习阶段的我，对某些业务可能全无所闻，但我深知没有一蹴而就的成功，唯有坚持不懈的努力。卖油翁之所以将油自钱孔入，而钱不湿，不就是他通过不断的练习，长期经验的积累，日夜苦练的结晶吗？

这是我在为期一年实习阶段的第四个月，回想自己学到的知识和领悟，感触最深的就是我的指导老师朱元辞律师的德行操守，他见贤思齐，勤学好问，时常向周围的同事学习，我们常常羡慕能工巧匠的高超技艺，但“懒惰”好像成了大部分当代人的标签，包括本人，不想做事却想要的更多，简单来说，就是“思想的巨人，行动的矮子”,它会慢慢消磨我们的斗志和行动，腐蚀我们的上进心，最后可能落得一无所获的下场。在往后的执业生涯中，困难重重，唯有勤能补拙，方能成大器。一丝不苟、细致入微也是他的特点，处理案件时精细周密，考虑周全，总能把握住关键的点，而我做事马虎大意，浮躁之心还沉不下来，没有耐心，学习好像也是泛泛然，没有总结也没有思考，这点实在是羞愧！且他为人正派，持正不阿，面对当事人的无理要求，他坚持以法律规定耐心向当事人解释清楚，不盲目迎合当事人。他豁达大度，明月入怀，面对法院的过失，他毫无半点指责和蜚语，对于我的过失更是包容至极，比起训斥，更多的是不厌其烦地教导。

师父倾囊相授，每次与他沟通、学习，总能收获满满正能量和知识，他以身作则，时常勉励我，在他身上我时常看到自身的缺点和不足，常常感到羞愧！我要努力向师父靠近，向他看齐，不断完善自我，不忘初心，那个最初选择这个职业的那份执着和向往。

卖油翁原文

陈康肃公善射，当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

此与庄生所谓解牛斫轮者何异？

篇16：卖油翁读书笔记

卖油翁的技艺真的让人瞠目结舌：把一铜钱放在葫芦口上.舀一勺油从铜钱口浇下去，油穿过钱孔却一点都不碰到铜钱。卖油翁是如何达到这个境界的呢?“无他，惟手熟尔’’。乍一听，的确，熟能生巧。再一想，“熟”能生的岂止是“巧“，熟何尝不能生“拙竹呢?

“熟”带来的思维定势会误导人做错事，做错了只好返工、再次来过，这“熟竹生出的就是拙了。很多人只相信自己的经验和感觉，认为自己经常做的事、自己的经验是非常有效的，因此往往以自己“熟”而自得，依赖自己的老办法老规矩。可是他们没有想到，这个世界是个不断变化的世界，万事万物也都在变化当中。当客观的条件变化之后，你还采用旧的方法旧的理论，得到的只能是失败。所以说没有一成不变的真理，也没有永恒不变的箴言。

内容主要写的是：有一个人叫陈尧咨，自认为射术很好，常常在自家花园里射箭。有一天，陈尧咨又在花园里射箭，一个老头忽然走来，看见他十发九中，只不过微微地点点头赞许。陈尧咨问：“你也会射箭?我射箭的本领不很精湛吗?”老头说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”他听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺!”老头说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老头取过一个葫芦，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用勺子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱，老头说：“我这点手艺也没有别的奥秘，只是手熟罢了。”

我知道了：做什么事，只要长期实践，苦练基本功，再难的技巧也可以掌握。时间一久，也就熟能生巧了!

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