瞎子和聋子读后感
“有点个性的俗人”通过精心收集，向本站投稿了19篇瞎子和聋子读后感，这里给大家分享一些瞎子和聋子读后感，供大家参考。
篇1：瞎子和聋子读后感
瞎子和聋子其实可以很快乐，只是他们太悲观了而已。假如他们不觉得自己可怜，反而这样想：看！我还可以听到美妙动听的声音，多幸福啊！看！我还可以看到五彩缤纷的世界！
多么幸福啊！就会比常人生活还舒适一些，快乐一些。他们看到的，是自己那暗无天日，鸦雀无声的日子，而不是为自己能听，能看而自豪。就算是互换了毛病，还不是一瞎一聋，或许还会为不适应而烦恼呢。这篇文章使我受到非常大的启发――做人，一
定要乐观，要不然生活有那么多挫折，你怎么承受得了？虽然会遇到挫折，但不是不可化解、躲闪。
“乐观”就是一把钥匙，当你被挫折这一把大锁关住时，乐观可以帮助你打开挫折，冲出困难的大门。有些人真的非常非常可怜，虽然手中有乐观，但不会用，只能看着困难变大，直到乐观再也打不开时才停止。他们就像瞎子和聋子一样，最后追悔莫及。世上，没有完全顺心如意的事；也没有十全十美的人。
珍惜自己所拥有的，来代替没有的，或者不足的。只有这样的人，才能真正体会到快乐与成功！
篇2：瞎子和聋子读后感
今天我读了《瞎子和聋子》受益匪浅。这个故事主要讲了一个瞎子和一个聋子，瞎子想要让自己看到眼前的一切，聋子想要听见所有的`声音。他们一起去找医生，让医生帮他们对调角色，可是医生没有办法。他们又在老太婆的指点下去找古寺的老和尚，可是老和尚的法术也帮不了他们。老和尚让他们去找一座古老的风车，终于风车帮助他们实现的愿望。可当他们对调以后并没有想象中的那么美好，他们听到了不好听的声音，看到了惨不忍睹的画面。路人更对他们指指点点，他们想再次对调过来，可没办法，风车不能再帮他们恢复原状。
读了这个故事，我若有所悟。虽然瞎子看不见东西，但他能倾听世界上最美妙的声音，他能听到蜗牛的脚步声，蚂蚁的对话；聋子呢，虽然听不见声音，但他能看懂瞎子的手是与瞎子交流，能看到世间的万事万物。他们不该不满足于现状而硬要改变，结果反而弄巧成拙，受到了人们的讥笑，后悔都来不及了。
实际上瞎子和聋子如果能懂得合作，生活一定会更幸福，瞎子把他能听到的声音用手势“讲”给聋子看，而聋子把所看到的讲给瞎子听，他们互相配合，一定会享受到生活的快乐。我还有一个感受就是每一个人要做真正的自己，相信自己一定是世界上独一无二的，是最棒的！
篇3：《瞎子和聋子》读后感
《稻草人》中，有一篇故事叫《瞎子和聋子》，读了这篇故事我深感触动。
《瞎子和聋子》讲述了两个残疾人，住在同一个地方，一个是瞎子，一个是聋子，瞎子觉得世界上最可爱的是光，而聋子却认为世界上最美妙的东西是声音，他们俩互不认同对方的观点。为了能证明自己，他们俩决定找一个裁判，很快来到了风车跟前，风车没有回答他们，而是让他们互换角色，瞎子变成了聋子，聋子变成了瞎子。在回去的路上，他们遇见有人在杀猪，原先的瞎子看到了可怕的红色，吓得把眼睛蒙住了；原先的聋子听到猪的惨叫，吓得把耳朵捂住了。这个故事使我受益匪浅，我们不能像故事中的瞎子和聋子那样，不去珍惜自己拥有的东西，而是恋慕永远得不到的东西。瞎子和聋子虽然最后得到了自己追求的东西，但是他们俩都大失所望。我们要学会知足，好好利用现在拥有的一切，比如父母给学生买录音机，知足的学生会认为父母挣钱不容易，用录音机学习就很好了，心满意足；可是不知足的学生却认为应该买台MP4或电脑来学习，看着录音机闷闷不乐。知足常乐，同样是一件事情，如果用一种乐观、积极向上的态度去对待，和用一种悲观、消极的态度去对待，就会有两种截然不同的结论。
故事中的瞎子和聋子，他们没有重视自己的长处，而是去注重自己的不足，才会导致他们痛苦。我们一定要抱着一颗知足的心，不能光是想着那些自己没有的东西。不要等到失去了才知道珍惜，知足常乐，我们要好好珍惜现在的一切，好好学习，做一名健康快乐的学生。
篇4：《瞎子和聋子》读后感
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”暑假我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》，让我受益匪浅。
经过阅读，我发现《稻草人》是由很多不同故事组成的，每个故事都告诉我们一个深刻的道理。其中，我认为最好看的.故事是《瞎子和聋子》。
《瞎子和聋子》这个故事主要讲述了瞎子从小就瞎了，聋子从小就聋了。瞎子觉得他看不到事物是最痛苦的事，聋子认为他听不到声音是最痛苦的事。瞎子和聋子想，要是能对调彼此的残疾就好了。他们听说有一座古老的风车能帮他们实现愿望，于是他们就走到风车跟前。风车劝告他们不要对调残疾，这样他们会后悔的。但是，他们还是不听劝告，让风车实现了他们的愿望。
读到这里，我想对瞎子和聋子说：“还是不要对调最好，不然你们会后悔的。”因为我在电视上和书里看到有一些人实现了自己的愿望后还会有不满足的地方。果不其然，变成了聋子的瞎子看到了很多他不喜欢的东西；变成了瞎子的聋子也听到了很多他不喜欢的东西。他们分别捂住眼睛和耳朵，一个说不想再看了，一个说不想再听了。但是，神奇的风车也不能帮他们恢复原状了。
这让我想到了一本书《想换父母的男孩》，巴里很讨厌自己的父母，他觉得爸爸妈妈特别唠叨，又很无聊，更重要的是，想买什么东西他总不答应。终于有一天，巴里实现了自己的愿望，他做了一个梦，居然成了有钱人家的孩子，他以为自己换了富翁父母一定会找到快乐，没想到，除了钱，什么都没有、巴里痛苦极了。他开始怀念妈妈批评他的样子，开始想念家里的破玩具，他觉得这些都很美好。
因此，我觉得瞎子和聋子，巴里都很可怜，因为他们羡慕别人拥有自己没有的东西，但是他们得到了这个东西之后又不快乐。所以，我们应该珍惜自己拥有的东西，不要只是羡慕别人。自己拥有的就是最好的，不要跟别人比较。这样，我们才会活得更好、更开心。
篇5： 读《瞎子和聋子》有感
读《瞎子和聋子》有感
假期中，最惬意的莫过于捧起一本自己喜爱的书去读了。
叶圣陶老爷爷的作品总是以他那诙谐幽默而又细腻的笔触以小见大，以一个个小故事引发着人们的思考，串联成了一个又一个浅显却又易懂的道理，令我受益匪浅。叶爷爷可谓是我人生中的一大导师!
他的一生，四处奔波，创作了许许多多不朽的名作，在这些数不尽的作品里，我喜欢的要数《瞎子和聋子》了。喜欢这则小故事，并不是因为它有多么华丽的词藻，相反，就是因为这点，我才喜欢它，因为它真。它的语言真实，能够走进读者的心坎里，带来一种莫名的情感，生根，发芽，直至茁壮成长。喜欢它，还有一个原因，便是它的思想了。是啊，在当今的社会环境里，人们渐渐失去自我，失去本心，一句网络用语很好地为“失去本心”找到了借口――世界这么乱，你单纯给谁看!但是，自己，就是那么容易改变的吗?可能外表变了，着装变了，气质变了，但是心境会变吗?我想不会的，经过了那次之后，我更加确信了。
一个平凡的上学日，我踏着朝阳在一片白雪皑皑中小心翼翼地走着。但不得不说，晨曦下的`白雪别有一番韵味，在朝阳的微照下更显庄重，更具梦幻，顿时，心情不由自主地便好了起来。走了几步，惊奇的事情发生了，昨天还是含苞待放状态的梅花竟在一夜之间盛开了，那气质，那模样，绝对是一等一的好。旁边的白雪更是不服输，与梅花一起，构成了一道亮丽的风景线，梅花，也在白雪的映衬下，更显多姿，犹如一位冷艳的少女独傲枝头，那画面简直美极了，并不是言语所能表达出的。走近她跟前，低头嗅了嗅，顿时，一种沁人的芬芳扑鼻而来，不似玫瑰的浓烈，反而有一种小家碧玉般淡淡的清香，胜过世间一切美妙的香味，不得不承认，我深深地被她所吸引了，我深深地被她所征服了。我不禁联想到一句诗：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香!是啊，白雪和腊梅，它们相互扶持，相辅相成，互相汲取对方的精华来填补自己的空缺，却不知，在它们相互学习的过程中，诗人早已把那和谐美丽的画面记录了下来，别具一番风味了!看到这幅景象，我不得又开始思考起来，小小的腊梅，竟有如此勇气独傲雪地，竟有如此胆识在寒冬开放，实在是令人情不自禁地去赞美。倘若，它同其它的花在温暖的时节开放，那就不是它了吧!面对诱惑，它没有选择失去自我，没有去“争风吃醋”，反而一直坚定自己的信念，它一直都没有忘记它来到这个世界上的宿命：白雪梅花一笛风!它没有失去自我，它是最好的证明!
《瞎子和聋子》不也是一样吗?只有做好自己才是最快乐的，不同流合污，坚持自我。纵观历史长河中，这样的例子数不胜数：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，愿意为国尽忠，为国牺牲;“衣沾不足惜，但使愿无违”的陶渊明，宁可肉体受苦，心灵也要保持纯洁;“两脚踏翻尘世路，一肩挑尽古今愁”的袁枚，渗透了豁达的人生;“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的苏轼，溢满了豪情壮志……
是啊，我们都独一无二地存在着，又怎么可以失去本心呢?时光本就无情，我们又怎么能在这有限的时光内迷失自我呢?
别忘了：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉!
请记住：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明!
篇6：读《瞎子和聋子》有感
假期，我读了叶圣陶爷爷写的一篇《瞎子和聋子》故事后，很受启发，感慨万千，下面我给大家介绍一下吧！
故事讲的是有两个残废人，一个是瞎子，一个是聋子。瞎子从小就瞎了，没见过一丝儿光亮。聋子从小就聋了，没听过一丝儿声音。他们生活在一起，彼此很羡慕对方，瞎子希望像聋子一样看到精彩的.世界，聋子希望像瞎子一样听到美妙的声音。他们很想对调一下，费尽了千辛万苦，终于找到了神异的大风车。于是他们让大风车帮他们对调了。调换之后，却发现现实并没有自己想象的那般美好，甚至比原来更糟！他们又很想换回来，可大风车已不能再帮他们恢复原样了。
这个故事使我明白了，我们不能老拿自己的短处跟别人的长处比，而看不到自己的长处，不要只羡慕别人的幸福生活，而看不到自己生活的美好。当我们拥有了别人的幸福生活，而失去了自己的美好生活的时候，我们会发现，我们并不幸福快乐，人往往拥有的时候，不知道珍惜。而等到失去的时候，才知道拥有的珍贵。我们在任何情况下，都应该积极、客观的面对现实，努力创造自己的幸福生活和美好未来。而如今的我们有一个健康的身体，还有一个温暖幸福的家，家里有爸爸妈妈的疼爱、学校里有老师同学的关心和爱护，还有什么不快乐的呢？让我们好好珍惜今天的快乐生活吧！
篇7：读《瞎子和聋子》有感
周末，我读了叶圣陶爷爷写的《瞎子和聋子》这篇童话故事，让我的内心久久不能平静。
这篇童话故事主要讲的是：有两个残疾人，一个是瞎子，一个是聋子。瞎子想看见美丽的世界，聋子想听见美妙的声音。于是，他俩费尽千辛万苦，找到了神异的风车帮助他们对调一下。他们如愿调换之后，却发现现实并没有自己想象的那么美好，反而更加糟糕。可是，风车已经没有办法再把他们调换回来了。
我从这个故事中明白了：不要用自己的短处跟别人的长处比。要珍惜自己所拥有的，不要等到失去了才知道它的可贵。
现实生活中许多家长可能也像我妈妈一样，总是爱夸别人家的孩子……似乎自己家的孩子就没有一点儿优点似的。像我，平時写作业时字已经是一笔一画写得很好了，连老师都表扬我，可是妈妈却说别人家孩子的字写得多么工整多么端正，要么就说我的写字姿势不好。反正在妈妈眼中，我就是不如隔壁李阿姨家的孩子优秀。
一次作文课上，老师把我的作文《我的妈妈》当范文来讲评，回到家，我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天作文课上老师表扬了我呢！”可妈妈呢，只是拿着我的作文本翻看着说：“还要努力，像李阿姨的女儿，上次作文在学校都获一等奖了呢，你可别骄傲！”唉！妈妈，你不知道，我想听到你对我的表扬和鼓励，那是对我最大的肯定，也是我进步路上最大的动力呀……
还有很多这样的小事，时间久了，我的信心都快被妈妈给否定得一干二净了。幸好老师经常肯定我并鼓励我，让我在学习路上越来越优秀。
其实，每个人身上都有许多闪光点。我觉得爸爸妈妈应该多发现孩子身上的闪光点，多多鼓励孩子。这样我们才会更加优秀。
我们作为学生，也不要羡慕谁的衣服漂亮，谁的玩具多，谁的学习用品高档……要多想想，我们有一个健康的身体，有一个温暖的家庭，有和蔼的老师谆谆教导，有友善的同学们陪伴相处。我们应该感到满足和快乐，更应该珍惜这种美好和快乐的生活！
篇8：瞎子
瞎子
瞎子xiā zi[释义]①（名）失去视觉能力的.人。
②（名）〈方〉结得不饱满的子粒。
[构成] 附加式[例句] 盲人也被称作～。（作宾语）篇9：三个聋子经典童话
三个聋子经典童话
有一个人，丢失了几头羊，就出去找。他走啊，走啊，看到一个女人背着一个婴儿在田里干活。那人就停下来，尊敬地问：
“你好，大嫂！你的生活好吗？”然后又问，“你看见过我的羊吗？要是你告诉我，我给你一只跛腿的羊。”
女人是聋子，她以为这个人想要了解她的田有多大，所以她用手指指远方的树，说：“我的田界在那边！”
羊的主人也是聋子，他以为女人给他指出了羊的去路，就向那棵树跑去。
结果，他真的在那里找到了迷路的羊。主人大为高兴，就抱起一只跛腿的羊交给女人，说：“大嫂，谢谢你，我在你指的地方找到了羊，你收下吧，我很感谢你。”
而聋女人以为他说：“你将我的羊弄残废了！”所以她大发脾气，说：
“我没碰过你的羊，我看也没看见过。”
主人猜到女人生气了，以为她在说“我不要跛腿的羊！给我一只好羊！”
于是，羊主人也生气了，说：
“你要得太多了！我们去找法官，让他来判决！”
羊主人拉了女人的手就走了。两个聋子来到法官面前，法官就着手处理这件纠纷，说：“你们说吧，什么事？”
羊的主人一五一十他说了全部经过：怎么丢失羊，怎么见到在田里干活的女人，怎么问她，女人告诉他羊的地方，他为此给了她一头跛腿羊，但这个女人不肯收下跛腿羊，硬要一头最大、最健康的羊。最后，羊的主人说：
“所以我来找法官，希望你公正解决。”
法官也是聋子，他等到羊的主人说完，即看到他闭住嘴时，就对女人说：
“我们听听你对这件事是怎么说的。”
女人也一五一十地把全部经过说了一遍：她怎么在种田，一个人走来问她，她的田有多大，她指给他一棵树，就是她的田界，后来他走了，回来时，突然对她乱叫，说是将他的`羊腿弄断了，她连知道也不知道这事，从来也没看见过他的羊。
法官坐着不说话，他没听见双方的话，能说什么呢？突然，他看到女人背上有一个孩子，法官想：有了，现在一切明白了，这个女人是来告自己丈夫的，丈夫打她，不给养孩子的钱。法官想到这里，对着羊的主人，用手指指孩子，说：
“你用不着说那么多的话！孩子是你的，你就应该抚养，打妻子是不应该的！明白吗？现在你们走吧！”
法官给两个人指了指大门，因为他要叫他们早点离开。女人看到法官提到她孩子，十分害怕，她以为法官要以夺走孩子来威胁她。
而那个羊的主人看到法官指着门，以为是叫公差来，要带他坐班房，所以也吓得要命。
而法官也怕了，怕他们向自己提出什么要求，就对他们挥了挥手，叫他们快点走。
于是两个人各奔东西，一直跑到互相看不见为止。
篇10：聋子的幸运
青蛙王国迎来了三一度的“跳山”比赛，这次他们将要跳上世界上最高的山“蛙穆朗玛峰”前来观看的青蛙们大多是名门望族的，而来参赛的小伙子们也都是各个身手不凡，但有一只瘦弱的小青蛙例外。
很快比赛开始了，随着比赛开始的还有观众席上的声声质疑：“我认为他们跳不上去，因为这山太高了”“嗯，没错。而且他们身上还没有绑安全带，太危险了。”“听说，有好几届跳山比赛都有意外呢。”“太可怕了……”
这时只见青蛙们一个接一个的失败了，只有那只小青蛙成功了，因为他是一个聋子。
五年级:1950317240
篇11：聋子作文250字
聋子作文250字
今天，上午的时候，爸爸妈妈带着我来到了医院。那是因为我咳嗽了，因此，爸爸妈妈就带着我到医院里来看医生了。
到了医院后，妈妈先是到门诊大楼里挂了号。然后，我们就来到了儿科门诊室。因为，看病的小朋友非常的多。因此，我们就在走廊上等着。我们一边等着，一边时刻关注着电视屏幕上的`叫号。而爸爸则在里面的座椅上坐着看手机。我们等呀等，一直等了许久。终于轮到我们了，只见电视屏幕上显示的是我的名字了。
我和妈妈就进去了，而爸爸还在那里看着手机，根本就没有听到广播里叫的名字。妈妈一连喊了他好几遍，他才有反应。难道爸爸是一个“聋子”吗？还是他真的是太专注了？
篇12：不妨做回聋子作文
不妨做回聋子作文
蛤蟆在比赛爬塔时，只有那只聋蛤蟆到达了终点，实现了自己的理想。其它的蛤蟆却因为听见了观众的“好心”劝告而半途而废，这个蛤蟆是个聋子，心中的追求没有受到外界因素干扰反而成功了。
在正常人的眼中，聋是残疾，是什么也听不见的。聋人在生活中会失去很多，有很多的乐趣他们体会不到。但，聋也会带来一些意想不到的好处――
面对他人的冷嘲热讽，我们充耳不闻做回聋子；面对他人泄气的话，我们做回聋子打起精神；面对他人不怀好意的`夸奖、抬举，我们做回聋子塞住耳朵……必要时我们不妨做回聋子！
做这种聋子的时候，我们心中要怀着坚定的信念，勇往直前，毫不退缩。这种信念就是一面旗帜，是心灵的支柱。无论如何也不能让它倒下。面对外界吹来的阵阵“邪风”，不妨将通风口堵上，不让“风”吹进来。
但是，要避免一意孤行。苻坚在王猛生前对王猛是言听计从的，但是在王猛死后，苻坚“聋”了――他没有听王猛临死留下的“不要攻打东晋”的忠告而去攻打东晋，导致了前秦的灭亡；抗战初期，中华民族生死存亡的关头，张学良、杨虎城以民族大义为重，毅然进行劝谏直至发动兵谏。蒋介石也“聋”了，仍然执意剿共，在与人民为敌的道路上越走越远。
现在我们若对父母的批评、老师的教诲置若罔闻的话，那也是一意孤行，是“不听老人言”。这样一则辜负了父母、老师的一片心意，二则对自己也是一大损失；若面对领导的批评充耳不闻的话，结果就更不用说了。
有人可能会问：“既不能一味的听劝，也不能一味的固执，那该怎么办呢？”要我说，这就要有独立思考、分辨是非的能力了。这种能力对一个人的成长是至关重要的。这种能力不是天生的，而是后天养成的。人有了这种能力，才能很好的把握自己、发展自己、成功自己。
所以，当我们判断出了自己是正确的时候，面对非议就不妨做回聋子――坚持自己的选择！
篇13：聋子的执着作文
聋子的执着作文
走自己的路，让别人说去吧！——但丁
执着可以使人具有愚公移山的力量，精卫填海的毅力，夸父追日的勇气，飞蛾扑火的热情，嫦娥奔月的奉献心。
当所有蛤蟆都选择放弃的时候，唯独一只聋了的蛤蟆登上了顶峰。
是什么成为它前进的动力呢？是一颗执着的，乐观的，勤勉的心。是什么使其他蛤蟆放弃要走的路呢？是一颗扭曲的，悲观的，慵懒的心。执着的蛤蟆总会有一个乐观，积极向上的'心态，而轻易放弃的蛤蟆常常心绪烦恼，终日生活在烦恼与悲观之中。许多蛤蟆失败往往不是因为它们的能力不够，而是因为它们没有在坚持一刻的决心！在生活中，每个人都有自己的追求，但在为实现理想而奋斗的同时，身旁有鼓励，有支持，有冷嘲热讽。于是，聋子为了理想而执着自己的路。就像他们为了自己的追求不惜一切坚持自己的道路。
早在以前的《三字经》中，我们就知道了求学者，贵恒心。对于心中的理想，我们需要的是持之以恒。既然选择了那方，不管道路是平坦还是泥泞，踏出一步是对还是错。带着你执着的心，不要放弃心中的理想，改变人生的方向，以正确的态度看待。正如雕刻家不会在邪恶的心理作用下雕刻出美丽的天使，诗人不会在悲伤时写赞美的诗，太阳不会在夜空中出现。
听信流言，会磨失意志，会打击人的自信。许多人的失败，往往是听取了那些失败的忠告。在你向自己梦想的目标奋进的时候，面对各种形式的流言蜚语，最好一笑而过，不必在意。
一览众山小的豁达，柳暗花明又一村的爽朗。它们筑成了你功成名就之时的鲜花与掌声。
篇14：脑筋急转弯：聋子听电话
脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
1、小红耳聋，听不见任何声音，安装了一部铃响就发光的电话机，但这部电话仍然对她毫无用处，为什么?
2、在一个由美术学院高才生参展的写实主义油画展上，院长出席评画。院长走到最后一幅画前，手刚触到拉启幕布的拉线，就立即缩了回来，说：“这幅画当然是第一名。”你知道为什么吗?
答案：
1、小红耳聋装电话当然没用
2、因为院长触到的就是一幅逼真的话
篇15：当聋子周记
当聋子周记
今天我来体验当聋子的感受。
扮聋子，自然要把耳朵堵上。灵机一动把夏天游泳时的耳塞堵着耳朵。哈！顿时，整个世界一片寂静，聋子体验启程――
晚饭吃的过饱，肚子撑得难受，于是乎，打算运动一会儿。运动什么呢？当然是打球了。我翻箱倒柜在自己的书桌下面找到了篮球。为了让球场更宽敞一些，我把茶几挪到了餐厅去，找来了一个球篮，万事俱备，只欠东风。我抱起我心爱的篮球先来个左右手交换拍球，运球。篮球也很配合我的`节奏。进球！篮球，顿时像失去重心的婴儿，让我怎么摆弄，它都会乖乖的进了球篮。自我感觉这个游戏太简单了。紧接着，我要来个花样投篮法。先来个腾空翻滚再来个72变。
进球！玩的正尽兴时，突然看见妈妈急急忙忙的朝门口走去。我也紧随其后。妈妈打开家门，门口站了几个平时都没有交往过的左邻右舍，妈妈先是一愣，只见的几个邻居像是充满了气的篮球，炮竹连天。他们瞪着眼睛，指手画脚。妈妈一个劲儿的朝 他们点头哈腰，一脸的歉意。这才支走了那些“”多事”的人。 妈妈关上了门，一把抓起我的球扔向了一边。并指着沙发，示意让我坐下休息。我很无辜的坐在沙发上：为什么要把我的球丢到一边。不让 我打了，是我做错了什么了？妈妈还是提倡运动的呀，还是妈妈觉得我要是一直这样打的话，运动过量？所以让我在沙发上休息。算了，不想了，管她呢。
于是我拿起了电视遥控器，一打开电视，我直奔少儿频道，真是天助我也竟然是我最喜欢的光头强。我手舞足蹈屏幕上光头强正在砍树，太好看了！可是没了声音 电视一点也不形象。我把电视声放到最大也听不见。哦，我是聋子听不见，十分正常。即当之，则安之吧！突然，妈妈又跑到门口，又一阵指手画脚妈妈把电视给关上了指着床，让我睡觉
嗨！当聋子的日子真不好过呀！
篇16：我的聋子外公
我的聋子外公700字
我有一些同学喜欢讥笑有残疾的老人，而我不会，因为我外公就是一位耳聋的、同时也令我感动的老人。
我曾听爸爸说：在抗美援朝的时候，外公是抗美援朝的战士，当上了一名微不足道的小炮兵。一天晚上，当人们都在熟睡时，美国鬼子突然来偷袭，上面命令炮兵部队马上发炮，军令如山，外公在慌忙之间忘了戴上耳罩就急急忙忙赶去发炮。发了几炮后，由于当时炮弹的威力非常大，尽管外公他们被偷袭，但也打赢了这场仗。可外公忘记戴耳罩，被炮声给震聋了，现在必须戴助听器才能听得见我们说话。我听了，带着惋惜几分的语气问爸爸：“爸爸，外公怎么那么傻？不就是来偷袭嘛，要那么着急干吗呀，戴个耳罩最多也只耽误几秒中嘛。”爸爸听了，似乎有点生气，带着责怪的口气跟我说：“孩子，你怎么能这样想呢。虽说戴耳罩只耽误几秒钟，可美国鬼子是来偷袭的'呀。你可知道，在这短短的几秒钟里，美国鬼子又要伤害多少无辜的生命。你外公虽然震聋了，可他拯救了那么多无辜生命，他心里还是高兴的。”我听了，心里觉得一阵愧疚。是呀，外公虽是一个微不足道的小炮兵，可他拯救了那么多无辜的生命，他是伟大的，也是令人感动的。想到这，再想想自己现在的衣着穿戴，吃的、穿的、用的，不都是外公他们这些人付出了沉重的代价换来的吗。我觉得自己太自私了，如果没有外公他们打跑美国鬼子，捍卫世界的和平，恐怕现在这美丽的家园还是原来那个充满战争、硝烟，没有和平的地方。
外公，在我心目中是最伟大的，也是最令我感动的。
篇17：读《瞎子与狗》有感-读后感-
读《瞎子与狗》有感-读后感-
读《瞎子与狗》有感-读后感--02-06而我们，只要点有一颗感恩的心，就能体验领会来临自四周围的爱，便会具有天底下最纯洁的魂灵，便会感受到自个儿生存在美妙的天国里。
我想，不管多大的力气也没有办法把主子与狗分开，由于只要你我之间有爱，纵然在最坚忍刻苦的地方，纵然在地狱，它们也会互相看管保护着对方。由于有爱，世界饱含欢呼的声音笑语；由于有爱，世界缤纷多彩。爱是天底下最纯洁的`魂灵。
我读过这么一篇文章，感动得哭了。是说一位盲上下团结他的导盲犬被车撞身后，安琪儿奉告它们，两人寿只有一个先走到天国的人可以去天国，另独自一个人则要去地狱。主子足以让狗走到天国门前停下来，而后自个儿唱着歌神气十足地走进去。但他没有，他看着狗走进天国后，他终于松了一话口儿，对安琪儿说：“安琪儿，请你帮我照顾好它，我最惧怕它由于我而错过美妙采购合同的生存，我不可以再牵累它了。”于是就像一根羽毛同样落到达地狱，却不想狗也跑了以往。
当你见到冬季妈妈为了给你织毛衫，而冻紫了双手时，你会怎么做?当你见到爸爸在夏季为了送你上学，而热得大汗淋漓时，你会怎么工作报告做?我想你一定不会麻木不仁吧！由于每私人心里都有爱，每私人都会感恩。
南京市砺志实验小学五(2)班&税收理论nbsp；刘润秋
历史上的今天：
篇18：瞎子摸人
我是教室一盏明亮的灯。
这天，四教室里来了一群人，其中一位女生对他们说：“我们来玩摸人游戏吧！石头、剪刀、布决定谁当“瞎子”要蒙住眼睛，去摸其他人，其他人不能超线，否则“瞎子”成功。其他人可以走动和发出声音，但“瞎子”摸到了一个人，就可以领一个小礼品。”
“啊，好啊！”孩子们兴高采烈地叫到。最后，一个小美女输了，成了“瞎子”。她显得垂头丧气。那个女士给她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接着她慢慢向前移动，用手不停地摸东西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是哄堂大笑。我急得像热锅上的蚂蚁：她们就在你旁边，快点抓住她们呀！不知怎么回事，这个小美女真的挥动手臂“扫起雷”了。奇怪，难道她会电灯言？忽然，有一个小女孩拍了拍她的背，那个小美女就一下把她抓住了。呼――我深深地出了一口气。
接着一个乖乖女成了“瞎子”，这次同学们吸取了经验，都离她远远的，过了好一会儿，她都是竹篮打水――一场空。正在大家高兴时，一个男生不小心过线了。
最后，她们开始写刚才的作文，你看到的这篇作文就是那个小美女为我写的，我抄了下来。
篇19：瞎子摸人
跟同学们玩瞎子摸人的情景，让我至今难忘。
我们找了几名同学，拿了一块黑色的布，然后凑到一块通过石头剪刀布的方式来决定由谁来抓――第一个是丁忠黎。
我用黑布蒙住他的双眼，随着一声令下，他便像盲人一样，双手在身前挥来挥去，生怕在抓的过程中撞到了柱子。慢慢的，他走到了李沛林身边，趁他不注意，猛地一扑然而却扑了个“寂寞”。可他不甘心，重整旗鼓，不知不觉得摸到我的身边，高俊宸发挥他的聪明才智，一步步引导丁忠黎扑向我，果不其然，高俊宸得逞了，于是我便成了下个一“盲人”。起初我有些害怕，对眼前的乌黑一片十分担心，而带上黑布的那一瞬间，我脚底生风，好像是踩上了哪吒的风火轮，“噌”的一下冲了出去，没等到我抓到任何一个人，我便和柱子打了个照面，直冲冲的撞上了柱子，把周围的小伙伴逗得哭笑不得，我扯下了黑布，看到大家十分快乐，我头上的头痛好像也瞬间烟消云散了一般，不由自主得大笑起来。直到铃声响起，同学们把我扶了起来，我拍拍身上的尘土，和小伙伴们一起往教室走去……
通过这次的游戏，让我深刻的领悟到，不管是游戏还是做事，都不能只有速度，更应该追求质量，在以后的学习道路上我也会记住这个道理。
【瞎子和聋子读后感】相关文章：
1.瞎子的歇后语
2.瞎子点灯歇后语
6.爱和自由读后感
8.大林和小林读后感
9.乌鸦和狐狸读后感
10.将军和蜘蛛读后感
文档为doc格式
