《啊哈！原来如此》读后感
“大鸽子”通过精心收集，向本站投稿了12篇《啊哈！原来如此》读后感，下面是小编精心整理后的《啊哈！原来如此》读后感，希望能够帮助到大家。
篇1：《啊哈！原来如此》读后感
《啊哈！原来如此》读后感
今天，我读完了马丁・加德纳这位享誉世界的趣味数学大师的《啊哈！原来如此》。这本书涵盖了逻辑、数、几何学、概率、统计、时间这么多的方面。而我觉得最有趣的是关于“数”的一个问题：“困惑的汽车司机”
一辆满载着40个男孩的巴士，正准备驶向他们他们的营地，另一辆满载着40个女孩的巴士，也准备开往同一个营地。在开车前，两位司机去喝了杯咖啡。在他们喝咖啡的时候，10个男孩从他们的车上下来了，溜进了女孩的车里。当载女孩汽车的'司机回来的时候，他发现车上多了一些乘客。司机说：“好啦，现在不要嬉闹游戏了！
这辆车上只能乘坐40个人，所以需要有10个人下车，快一点！”10个人从车上下去，上了男孩的那辆车，坐在了10个空位上。（这10个人有男孩也有女孩。）然后，这两辆车，每一辆都载着40名乘客驶向他们的营地。过了一会儿，载女孩车的司机在想：“嗯，我确定我这辆车上有一些男孩，也有一些女孩上了男孩的车。我想知道那一辆车里搭错车的人比较多呢？”这个问题的结果令人难以置信，不管那10个回到男孩车上的乘客性别如何，这两辆车上的异性人数总是相同。为什么呢？假设4个男孩留在女孩的车上，那么男孩的车上就会留下4个空位，而这4个空位就需要4个女孩来补上了。是不是很有趣？
如果你也想了解更多的悖论、谜题，欢迎你也来读读这本《啊哈！原来如此》。
篇2：原来如此读后感
今天，我读完了马丁·加德纳这位享誉世界的趣味数学大师的《啊哈！原来如此》。这本书涵盖了逻辑、数、几何学、概率、统计、时间这么多的方面。而我觉得最有趣的是关于“数”的一个问题：“困惑的汽车司机”
一辆满载着40个男孩的巴士，正准备驶向他们他们的营地，另一辆满载着40个女孩的巴士，也准备开往同一个营地。在开车前，两位司机去喝了杯咖啡。在他们喝咖啡的时候，10个男孩从他们的车上下来了，溜进了女孩的车里。当载女孩汽车的司机回来的时候，他发现车上多了一些乘客。司机说：“好啦，现在不要嬉闹游戏了！
这辆车上只能乘坐40个人，所以需要有10个人下车，快一点！”10个人从车上下去，上了男孩的那辆车，坐在了10个空位上。（这10个人有男孩也有女孩。）然后，这两辆车，每一辆都载着40名乘客驶向他们的营地。过了一会儿，载女孩车的司机在想：“嗯，我确定我这辆车上有一些男孩，也有一些女孩上了男孩的车。我想知道那一辆车里搭错车的人比较多呢？”这个问题的结果令人难以置信，不管那10个回到男孩车上的乘客性别如何，这两辆车上的异性人数总是相同。为什么呢？假设4个男孩留在女孩的车上，那么男孩的车上就会留下4个空位，而这4个空位就需要4个女孩来补上了。是不是很有趣？
如果你也想了解更多的悖论、谜题，欢迎你也来读读这本《啊哈！原来如此》。
篇3：“啊哈”作文
“啊哈”作文
后，爸爸在外地给我买了一只机器狗，它叫“啊哈”，多么好听的`名字呀！啊哈！
它的名字为什么叫“啊哈”呢？因为它会说话，它每次在说话前都要叫一声啊哈，所以嘛！这就是“啊哈”和别的狗不同特点之一。
啊哈可能干呢！啊哈就像一个小闹钟，每天早上准时喊我起床。然后帮我们热早餐，送过来。啊哈也怪机灵的，每天晚上，你只要听见老鼠惨叫声，便知啊哈一定是在捉老鼠。
啊哈可爱极了，每次晚上，我一个人在家中，它总是伴随在我声旁陪伴我嬉戏玩耍。
啊哈不但机灵可爱，而且还会做家务，比如：洗衣服、拖地等，这些家务活全归它包了，每次它都尽职尽责，我们都称赞它为好帮手。
啊哈什么都怕总想藏起来，可是它又那么勇猛，不要说见着老鼠，就是遇上小偷也敢斗一斗。
通过介绍，大家想和“啊哈”交个朋友吗？
“啊哈”作文300字小学生作文（中国大学网）
篇4：《啊哈!幼儿园》教案
活动目标：
1、愉快地阅读绘本，感受蕴含其中的夸张幽默。
2、愿意介绍自己对故事的理解，大胆想象故事内容。
3、一起快乐地合作制作连环画，体验创作的乐趣。
4、理解绘本内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、理解绘本内容，丰富相关词汇。
活动重难点：
感受故事中神奇的想象，并能展开想象制作连环画
知道故事的结构：前面是想象世界，后面是现实世界
活动准备：
1、大书
2、小书若干
3、空白连环画纸，笔
4、PPT
活动过程：
1、PPT播放“玩游戏”图片，引起幼儿的兴趣
师：有一个聪明的小男孩，他有很多奇特的想法，我们来看看他在想些什么呢？
师：他想和谁玩什么游戏？
幼：和狐狸玩娃娃家。
幼：和袋鼠下棋。
幼：给大蟒蛇讲故事。
幼：用蚂蚁搭积木。
师：你想玩这样的游戏吗？你想和谁玩什么样的游戏？
幼：和小兔子玩娃娃家。
幼：和长颈鹿捉迷藏。
2、根据画面大胆想象，讲述自己的理解
师：小男孩还有奇特的想法，我们来看看吧！
师：啊呀！发生什么事了？（起床）
师：瞧！小男孩又想做什么？
幼：大吊车把他拎起来。
幼：老虎给他穿衣服。
师：海豚帮他洗脸。
3、幼儿自主阅读绘本
（1）自主阅读猜测故事内容
师：书里还有很多奇特的想法，请你们找一找。
师：：你最喜欢小男孩的哪种想法？
（2）教师完整讲述故事
师：其实小男孩的这些奇特想法都藏在了一个有趣的故事里，这个故事的名字叫《啊哈！幼儿园》，我们来听听究竟是怎么回事吧！
师：你们发现了吗？这个故事里除了小男孩奇特的想法，还有些什么呢？
4、创编故事
师：再过几天，我们就要从幼儿园毕业，进入小学一年级的生活，你们和小男孩一样想过吗？在小学里谁是你的老师吗？你的小学是什么样子的`？你的小学在哪里？谁是你的新朋友？（每组一个创编内容）
师：和你一组的小朋友讨论一下，我们来比比哪组的想法最奇特？
师：你们的想法真有趣，我们来把它画下来吧！
师：老师给你们准备了空白的连环画纸，把你们刚刚编的故事画在小纸片上，然后帖在连环画纸上。
师：请你们介绍一下自己的故事吧！
5、结束活动
师：小朋友的想法很奇特，我们把它也做成一本有趣的故事书吧！书的名字叫《啊哈，小学》！
师：我们回到教师继续把这本书完成吧！
活动反思：
由于故事的想象奇特，所以引起了孩子浓浓的阅读兴趣。通过教师的启发、引导，幼儿能够大胆想象幼儿园里各种神奇的生活情境，并且能够认真投入到自主阅读的过程中，每个孩子在自己阅读小书的时候，都能仔细地观察画面，并且准确的把想象部分内容描述出来，很好的突破本次活动的重点。
分析教师在教育教学中语言组织方面有所欠缺，既然是早期阅读，那么在整个组织过程中就应该运用一些故事中优美的语言来贯穿整个活动，而这个故事的句式就是：你想过……，其实呢……。。
在突破活动的难点时，教师运用通过集体阅读故事大书，自主观察的方法，幼儿很难发现故事的结构：前面是想象世界，后面是现实世界。因为在幼儿自主阅读的过程中，教师用白纸把现实部分挡住了，幼儿没有充分接触到完整的故事内容，应该让幼儿接触到完整的故事内容，突破难点。
既然是大班幼儿，那么在创编连环画的过程中幼儿可以自由选择自己想创编的内容，教师不需要给每组指定好创编内容。
篇5：《啊哈！原来古代是这个样子》读后感
《啊哈！原来古代是这个样子》读后感
这两天在看一本书，书名叫做《啊哈！原来古代是这个样子》，作者是韩国的池昊晋。它是一本有趣的历史读物，作者用幽默风趣的语言，生动形象的插图，将人类的古老文明娓娓道来。 原来，在世界各地，不同的文明各自绽放，书中介绍了美苏不达米亚文明；埃及文明；印度河文明；黄河文明；爱琴海文明；希腊文明；古罗马文明；玛雅文明；印加文明。 原来，每个文明都是围绕着大江大河形成起来的，因为大江大河两岸往往是肥沃的土地，人类在这肥沃的土地上种植庄稼，养活不断增长的人口。 你看。 人类最初的文明美索不达米亚文明就发源于两河流域的，居住在那儿的苏美尔人早在90前就已经学会了耕种小麦，种植豆类。而埃及文明发源于尼罗河，印度文明发源于恒河，中华文明发源于黄河……我们学过的四大文明古国都是由这些大江大河哺育成长起来的。 原来，每个文明都创造了自己的语言文字，最早的.文字一般都是象形文字。 你瞧。 美索不达米亚文明发明了人类最早的文字----楔形文字，埃及文明、中华文明、印度文明都发明了各自的蝌蚪文-----象形文字，希腊文明发明了字母的早期雏形，但还有些是只有语言而没有文字的，如印加文明。 原来，金字塔是法老的陵墓，它精湛的建造工艺，即使使用现代技术也难以再现。 原来，古老的中国经过了夏、商、周，比这更早的还有传说中的黄帝、炎帝，我们今天自称“炎黄子孙”竟是这样来的。 啊哈！原来古代是这个样子，我仿佛被作者带进了历史的迷宫中。 原来，历史可以这样读。篇6： 原来如此
一棵槐花树下，一张藤椅，几张宣纸，一老一小，在沁人心脾的香气中，握着毛笔，让墨水划过纸面，在花香中渗入一丝墨汁的奇香。
金风的气息在空气中微微润湿，那门前的槐花树随风带走一丝香，落下几瓣花瓣，鸟儿在天空中留下淡淡的痕迹，便张开翅，高傲地飞走了……
一位老人缓缓拿起笔，在砚台细细刮去墨。一切准备好，提笔，挥墨，一系列的动作一气呵成。柔软微硬的纸面上写下了几个秀气大方的字，那纸还留着未干墨汁的香，墨香与纸香缠绕一起，形成了一幅幅字画。我趴在桌边，如口渴的人吮吸书法的要点。迫不及待，我兴奋又小心地拿起毛笔，微微颤抖的手写下弯曲而小的字。爷爷的大手握住了我紧张的小手：“来，我教你。”在大手的把持下，小手不再发抖，笔下的字也越加秀气，练了一张又一张，太阳由东去了西，山的那边一片红橙，阳光最后映照在湖边的芦苇上，黄昏的天空飞过了一群大雁，为这黄昏增添了无限神秘色彩。
时间已去，心中那丝不耐烦开始旺起来。我无心一笔一画地去写完每一笔，我挣脱爷爷的手，自己独自练习。我并不像老人家那么沉得住气，以为自己的书法可以达到挥笔大写了。我也学爷爷大挥一横，但却不是如爷爷那一般坚定有力，而是软趴趴的一条曲线。我不服气，又练了几张纸，但都不成样子，我愈发着急。此时，爷爷端来一杯茶，我牛饮了一口，苦涩霎时在口中弥漫，爷爷慢悠悠道：“喝茶要品，牛饮只会苦涩，你试试轻抿一口。”我依言做了，轻轻抿了一小口，细细品味它，果然，不一会儿，一种清甜的茶叶香覆盖了原先的苦涩。爷爷在一旁道：“做事也如品茶，不能过于着急，要有耐心，去细细品味它。”
爷爷的那句话，我悟出了一个道理：做事不能过于着急，要有耐心，细细体会。我想到了自己也曾因性急而错过了成功。我重新拿起笔，静下心来，认认真真地完成那幅字画。太阳，落山了。
当你静下心来，一切都是那么美好。一老一小，一支毛笔，几张纸，原来如此。
篇7： 原来如此
为了考好这次期末考试，我在家拼命地复习，正当背书、做题让我心烦意乱的时候，妈妈忽然叫我去扫地。天啊！我明天就要考试了，还扫地？但是，我知道妈妈那倔强的性格，所以我还是扫地了。当我又复习了半个小时后，妈妈的叫声再次响起，她这次是叫我晾衣服，我只好怀着抱怨照做??睡觉的时候，妈妈又叫我明早自己起来做早餐。我好郁闷，好委屈，怎么同学们的父母都是那么的好，想着自己的妈妈有时这么的烦，那么的凶。想着想着，便发现我的眼睛已经湿润了??今天早上，天还蒙蒙亮，我隐约听到厨房有声，便穿上拖鞋朝那走去。一走进厨房，便看见妈妈在为我做早餐，我露出诧异的眼神。妈妈看见我，马上微笑着说：“看你复习得头昏脑涨的，就想找点事情让你清醒一下。最后还是不忍心，就起来帮你做早餐了。快来，趁热吃。”说着便向我端来香喷喷的早餐。这时，我的眼睛模糊了，原来如此，原来我一直错怪了妈妈，我心里一直念着：“对不起，妈妈！对不起??”最后我还用一段话写出了我的感想，点名中心，突出主题。
我觉得我这篇作文定会高分因为有老师常常提到的“真情实感”，还有重复点题，突出主题。但结果却是不尽人意，老师说我的这个故事编得太老土，虽然看似有真情实感，但又很明显是假的。
这次考试作文我的同桌最高分，她也是写一个故事，但她的故事很新颖，看似好符合实际。但她告诉我那故事是她乱编的。
天啊！我刚刚发生的事情老师告诉我好假，不符合实际；同桌胡编乱造的故事说很有真实性，创新性。这当时给我的感受是DD没天理。后来我想了一个晚上，原来如此DD考试的作文不一定要真的有真情实感，要得只是让改卷老师觉得很有真情实感；什么作文会让老师觉得有真情实感？原来是老师没看过的觉得很新颖的作文，原来老师看后觉得爽的作文才是好作文。
原来如此DD老师的地盘，听老师的??
篇8： 原来如此
林子依是村里远近闻名的“富豪”，谈起他，村里是无人不知，无人不晓啊！他既不做生意，不炒股票，也不下田劳动，可他是靠什么致富的呢？原来，他的“致富秘诀”就是“靠山吃山”。
这不，一天清晨，林子依抡着一把大斧头，嘴角叼着一根香烟，穿着华丽的T恤衫、牛仔裤和一双名贵的皮鞋。只见他快速地走到深林里，不一会儿，他就瞄准一棵大树，锁定了目标，一边抡着斧头走过去，一边自言自语道：“这木头里一定有虫。”只见他用力地砍下去，“砰”的一声巨响，这时大树有气无力地对林子依哀求道：“求求你放过我吧！”那声音仿佛是从一个即将去世的病人口里说出来的，然而林子依“浑然不理”，心里一直想着花钱的快乐，依旧使出吃奶的劲儿向大树砍去，一下、两下、三下……这时，一只啄木鸟路过这里看到了这一幕，愤怒地向林子依喊道：“你的脑袋里才有虫呢！”接着不紧不慢地飞到林子依的肩膀上，用力地啄着林子依的脑袋，林子依怒气冲天地对啄木鸟喊道：“你凭什么说我脑袋里有虫？”
“那你凭什么说这棵树有虫？”
林子依被问的哑口无言。接着啄木鸟又说：“如果人人都像你这样滥砍滥伐，这个世界将不再有树，如果不再有树，那么这个地球……”没等啄木鸟说完，林子依就羞愧地低下了头。
从此以后，林子依再也不砍树了，他自知之前砍了那么多树很不应该，非常后悔，所以现在他便改行做了护林员，每天他都跟树木在一起，精心照料着他们，而啄木鸟在一旁看着高兴地点了点头。不久，他便和林子依成为了好朋友。
因为保护环境，人人有责。所以我希望有关部门能早日将破坏环境的人绳之以法，教他们保护环境。让我们齐手建造美丽的地球吧！
篇9： 原来如此
小园子的两扇铁门，被秋风一阵横扫，“??……”地一声在我身后叠合，那刺耳的嗡鸣声，在空气中久久回荡。
路灯光姗姗来迟，总算把黑夜的颜色装点成了昏黄。灯下，路面泛着灰白的光，像死鱼的眼睛，睁着，却散射不出一缕神采。
我漫无目的，机械地移动着木然的脚步，将影子投给了家的方向――我离家出走了！
我没有离家出走的经验，没有钱，也没有目的地，只有对父母的满腔不满，只有萧瑟的风儿拥着我，将我吹得瑟瑟发抖。几近麻木的心更被这份冷意冲得不堪一击，从没有过的感觉。落寞地张望着四周，一辆辆车从我的眼前急驰而过，没有一辆为我停留；熙熙攘攘的人流，没有一人多看我一眼。又一阵冷风吹来，我不由一阵寒颤……肚子不知何时开始发出“咕咕”的响声，我想“饥寒交迫”应该就是这种情形吧！
寒风横吹着落叶一个劲的打在我的身上，心如同这黝黑深邃的天穹般阴沉。
不远处，一家三口，在散步。儿子高高的架在爸爸的肩上，银铃般的笑声，在夜空中传递着他此时的快乐。妈妈笑意盈盈地偎在爸爸身边，好暖。那不正是以前的我和爸爸妈妈吗？爸爸宽宽的肩膀，妈妈柔柔的掌心，高架在爸爸肩上的快乐，牵在妈妈掌心的温暖，似乎又开始在我的心中漾开……那不就是家的温暖，那不就是幸福的味道吗？
我却差点把它丢弃！
昏黄的灯光依旧，我恍然发现，那橘色的光原来是如此温暖，如此柔和。
把目光收回，把记忆留存，我该回去了。只不过此时我是飞奔回家的方向，那里有我的母亲，有我的父亲，那里有我深深的挂念。怕他们已经为我的离开而焦急不已了吧！
想起与父母的点点滴滴，亲情的味道，原来如此。
篇10： 原来如此
“我手拿流星弯月刀，喊着……”。我翘着二郎腿，倚在墙边，看着班里的同学忙上忙下，自己却在这里哼着歌，煞是得意。
哎？老师来了！我连忙趁老师还没踏进门口做痛苦状，我捂着肚子“哎呦，哎呦……”地叫着，还不忘挤出两滴眼泪。老师走过来还是一样很关切地问我：“怎么？还是肚子很痛啊？要不要回家？”我连忙说：“不用，老师我马上值日。”说着就要拿起扫把，老师一把按住我，说道：“不舒服就好好歇着，别太勉强自己。”还不忘帮我从别人壶里倒一杯热水给我。然后慈爱地摸摸我的头，转身走出了教室。
老师一走，我马上又恢复了刚才的神气。班里同学一个个对我发着鄙视电波，我朝他们做了一个鬼脸，反正我逃避这种大扫除也不是一次两次了，用得着这样吗？反正我就是不要去干那种累死人的活呢！
这时，不知道是谁发了一句“劳动！原来~这么快乐！”的咏叹调。然后就是全班都开始响应，一首首赞美劳动的诗全出来了。“啊！”“啊！”此起彼伏。我冲他们喊道：“喂，喂，别想诱惑我啊！”但是心里还是禁不住痒痒起来，偷偷在角落扫起地来。
不一会儿就进入了状态，开始忙得团团转，一会儿拖地，一会儿擦窗户，那是越干越来劲儿。一会儿那边叫，一会儿这边喊，我也一会儿跑去那儿帮忙，一会儿跑去这儿帮忙。不知不觉一个小时的时间就过去了，和同学们一起看着我们的劳动成果――干净整洁的教室，心里好不快活，劳动原来真的这么快乐！
这时，老师拿着扫把过来问道：“谁再去把楼道扫一下？”意犹未尽的我，立马响应：“老师，我去！”老师诧异：“你？你不是……？”我笑了笑，回望班里笑嘻嘻的同学，同时，深情而大声的说道：“劳动，原来如此快乐！”
篇11： 原来如此
一个烈日炎炎的下午，篮球比赛正式打响了。我是全队的希望，在最后的关头，我却没有进球，在最后的关头，我却没有进球同伴们将我扶向休息室，我抱着受伤的膝盖大叫、大哭。队员们一个个垂头丧气，但还是打起精神对我说：胜败乃兵家常事，一次输赢无所谓。可是！可是！，我大声喊着，捶打着双腿。休息室死寂一般，队员们纷纷离场，只剩我一人抱头大哭
下午，我躺在床上，想着今天的一切，不知不觉闭上了眼。干嘛呢？有个人拍了拍我的肩膀，他冲着我笑，我认出他是上次比赛的对手。我没有理会。他从口袋拿出一块石头，举到我眼前，问道：这是什么石头啊！再看，这是什么，我睁大眼睛，隐隐约约看到些字迹，送给你了我接过石头，傻傻的看着他，只见他和4个同龄人一起了走了。我顿时恍然大悟，这是他们送给我的礼物，我立刻抬腿，向着他们的背影跑去，可却怎么也追不上我睁开眼，一切都是如梦初醒，我摸了摸口袋，有一块圆圆的东西装在里面，我马上从床上爬起来，匆忙地穿上衣服，向着比赛场地奔去。
伴随着开始哨的蜂鸣，比赛正式开始，教练的加油声，群众的欢呼声，同伴的提醒声，篮球与地板的碰撞声，进球得分的入袋声。以及代表比赛胜利的哨声！都在耳边响起。教练举起我的左手，队友纷纷围上来拥抱表示祝贺：我们，赢了。
看着流血的膝盖，我笑了。在我擦拭伤口时，有人拍了拍我的肩膀干嘛呢，我忍不住站了起来，他穿着大衣，胳膊上满是疤痕。
如果有人问我坚持是什么，坚持就是要把路走绝的的精神，坚持到底，不会错的！只要功夫深，铁杵磨成针。我相信只要朝着理想努力奋斗，永不言弃，那么就一定会成功！
篇12： 原来如此
记得当初你爱谈天我爱笑，如今沧海两茫茫，喝下几杯酒又忘了多少伤？
题记
午后的阳光懒懒的赢在校园的每个角落，将每个人的脸上的染成金黄的一片，午后的风轻轻吹动万物，偶尔有几片叶子在风的吹动下沙沙作响。
你坐在教室中无力的瞧着身边的这群追梦人，锦鲤锦鲤前程似锦，这群人给你多少感动又给了你多少痛苦？你把目光望向正在写作业的好友，哼，你冷笑，你依然记得昨天晚上你悄悄站在门后所听见的内容。
“我做啥事管她啥事？有啥资格说我。”你躲在门后本想给栗子一个惊喜，却听到了这句话，你心里忐忑不安害怕她在说出什么伤人心的话，你也没想到在同学面在那么安生的女孩子背地却是这个样子，你把手放在心口安抚着那颗不安跳动的心强忍着那股难受继续听了下去。“你以为自己是谁？”你轻轻用手扶住墙，你知道说的事情，这个学期栗子又是喝酒又是谈恋爱，你没忍住就趁她一个人的时候说：“栗子以后小心点，别太作践自己，和男生交往太深没好处我们还小。”她温柔的点点头，你放下心来，可是现在是怎么了？你忍住想哭的冲动向前走“我只是把她当同学哪里知道她多事，”你停下脚步，原来如此啊，一切是我自作多情。
清晨露珠还挂在枝头上，你带着红肿的双眼奔向发小寝室，发小问你怎么了，你哽咽的向她说。发小轻轻拍着你的肩，擦去你眼角的泪珠，静静的听你讲，等你说完她说：“原来如此，其实我早想告诉你，可你啊太傻了。”
那日，你在日记中写到：曾经你是我最想留住的幸运，现在你是我最想抹去的回忆。你现在才明白钱钟书那句话：真正友谊的形成并非双方有意的拉拢，带些偶然带些不知不觉，原来如此，从这段友谊的一开始就是你在讨好她，其实有句话说的很好：你的酒窝没有酒我却醉的像条狗，更何况她根本没有酒窝？
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