住在楼上的猫读书心得
“林思年”通过精心收集，向本站投稿了9篇住在楼上的猫读书心得，下面是小编收集整理后的住在楼上的猫读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：中学生住在楼上的猫读书心得
最近，我读了一个感人的故事——《住在楼上的猫》故事是从老奶奶和她的猫开始的：老奶奶和她的猫住在老街的一栋楼上。老奶奶每天都要带着她的猫散步，每天散步的时候街上的人都要给老奶奶让路，大家很喜欢老奶奶。
她每天都盼着有远方的亲戚给她寄信，但是，从未有过。过了一段时间，老奶奶老的走不动了，但是她还是一直希望能有远方的亲戚朋友给她寄信。老奶奶实在太老了，最后她等信的这个使命就这样终结了。
老奶奶死后，她将房子留给了黑猫。大家都想来陪黑猫，但是都没一一拒绝了，黑猫干什么都是独自一个人。傍晚，黑蟒就坐在房顶上拉他的小提琴，每当邻居们听到了这悠扬的琴声，都想起了老奶奶和黑猫。
黑猫喜欢上了白猫，他们结了婚后生下了许多小猫，过上了幸福的日子。
读完了这本书，我深有感悟：每一个小孩子都应该珍惜自己和爸爸妈妈待在一起的时光，就像文中的黑猫一样，他爱着老奶奶，也从老奶奶的身上学会了爱。
篇2：中学生住在楼上的猫读书心得
对于《住在楼上的猫》这本书，大家一定不陌生吧?它是一级作家王一梅写的一本儿童文学。
《住在楼上的猫》是一本短篇童话集，王一梅写的童话温馨浪漫，但又带一点忧伤：有住在老楼下的黑猫，独自在星空下，深情地拉着小提琴的故事;有拥有彩色条纹的蛋，在小主人的房间里，不停地自言自语的故事;也有身体扁扁的冷血人，站在浆果园中，凝视着晶莹鲜红的浆果王的故事——这些故事是多么充满诗意呀!每个故事都让我感动万分。
我最喜欢《住在楼上的猫》这篇童话中的主人公——黑猫。因为它很努力，也有一颗懂得珍惜生活的心，是它让我有兴趣继续阅读这本书，让我深受感动。
我喜欢的部分是《黄鼠狼味道的金币》中的田鼠阿仓爷爷说的，让阿仓一悲子也忘不了的句子：
田鼠的运气都不错，一颗幸运的麦子，一粒花生也是幸运的花生，得到这些都是幸运的。如果幸运来了，就要牢牢的抓住它。
看，阿仓的爷爷说的多么有道理呀!因为阿仓的爷爷这番大道理以及他那永远的微笑，才足以让他的孙子感悟到：“ 什么事物都是幸运的，但除了金币。只有一枚金币，不一定是幸运的金币。”
每当我想起这本书中的每个故事的时候，我都会特别高兴，特别兴奋，这一系列童话故事让我的情感更加丰富了，它的作用真大。
读了《住在楼上的猫》这本书让我明白了：我们要乐观地对待生活，做个豁达开朗的人。
篇3：中学生住在楼上的猫读书心得
每个人的童年都是美好的。
每个童年的自己都是那样的天真可爱，那样的活泼调皮。童年时，我们那边会做一些恶作剧，让大人们无可奈何，多么好玩啊!长大了，就懂事了，就不闹了，这样平平淡淡的，多么无聊。长大了，才知道童年是多么的好，无忧无虑，没有烦恼，无论是哭起来还是笑起来，都是那么的可爱。童年是人的一生中最宝贵的，用钱也买不到，用什么都不能取代。但童年即将要过去的时候，你是不是有一种舍不得的感觉?嗯嗯，是的是的。有时候，看到小时候的足迹，真是想忍不住笑一笑!
《住在楼上的猫》这本书是一本童话书，里面的每个故事都很温馨，很有趣，封面也一样，是两只猫睡在窗户那儿。夜晚，黑猫会打开天窗坐在屋顶上拉他的小提琴。有的时候，黑猫的琴声很悠扬，一直飘到天空。星星和月亮也喜欢听，人们听了也觉得非常愉快。这个句子非常的温馨，也很有想象力，黑猫拉着小提琴，连星星月亮也喜欢听，这时，我仿佛听到了小提琴声，仿佛看到了黑猫拉着小提琴那个姿势。是那样的可爱，仿佛一个小提琴家在表演节目。书本当中有一篇文章叫做《我是一棵树》，里面写了“我”变成了一颗树，我的绿衣服变成了绿叶子，我的手变成了树干，我的手指变成了很小很小的树枝，我的口袋就是树洞，小鸟飞来了(有两只)，住进了树洞(我的口袋)里。
我饿了，就回家了，两只小鸟躲在我的口袋里，没有让妈妈发现。吃饭的时候，我把几粒米放进了口袋，这就算是小鸟的晚餐，我又把水倒进了口袋，给小鸟喝水。第二天，妈妈在洗衣服的时候，发现我的两个口袋里各有一根羽毛，那是小鸟留给我的珍贵礼物。这篇文章很有趣，虽然是童话，但也接近于现实。
还有一篇文章叫《蜻蜓发夹》，这是写一只蜻蜓发夹本来在一个小女孩的头，但蜻蜓发夹不喜欢小女孩，就偷偷飞走了，后来，它住在了一个荷花的花蕊里，但是，荷花觉得这只蜻蜓很沉重，就把它扔在了水里，蜻蜓发夹慢慢被淤泥包围了.....最后，它终于得救了，但不知道璐璐(小女孩)在哪儿，有一天，璐璐的朋友再找蜻蜓发夹，蜻蜓发夹就喊：“我是璐璐的好朋友，快把我送到璐璐的身边去吧!”后来，她们俩又见面了......童话的唯一一个特点就是：里面的小动物和别的事物会说话。因为这样，才会让童话变得有趣。
虽然只是童话，但它给我了无限的乐趣。
篇4：中学生住在楼上的猫读书心得
今天我读了《住在楼上的猫》，读着读着，故事的情节深深地吸引了我，人物的品质深深地感召着我，仿佛把我带到了那个情境当中。
故事主要讲了在一个老街的一座楼上，住着老奶奶和她的黑猫，老奶奶每天都带着它散步，一步也不离开。住在楼上的人都为他们让步。人们经常和他们打招呼。老奶奶每天都期盼着远方的来信。后来老奶奶老得走不动了，只有黑猫陪伴，黑猫一直守在老奶奶身边，直到老奶奶慢慢地死去，老奶奶把房子留给了黑猫，她请求黑猫继续为她等待远方的来信。黑猫在楼上独自生活着。大家都想来照顾黑猫。黑猫都拒绝来客，它一个人在房子里独自生活着，为老奶奶等待着远方的来信。后来家里来了一只白猫，为它生了两只小猫，他们有了自己的.生活，但是黑猫没有忘记老奶奶的请求，还是每天为老奶奶等待着远方的来信。
这个故事告诉我们：不管做什么事情，都要坚持不懈，一定要兑现自己的承诺。
篇5：猫读书心得
不知大家有没有养过猫：绿绿的大眼睛，透出一丝机敏：绒绒一身毛，透出聪明与活泼。我是怕猫的，奶奶家过去养过两只猫，那时年幼，我见了它总是大哭，离它最近也就三米。而猫呢?一双大眼睛友好的看着我，似乎想让我给它梳梳毛。结果，下次我就没见过那只猫——不是饿死就是吃了有毒的东西。当时只觉得老天保佑，总算这只猫死了。可今天看了《猫》这篇课文，却让我对猫有了新的见解，
作者养过三只猫，第一只猫花白的毛，很活泼，但是这只猫得了病，死了。
第二只猫是黄色的，比第一只更活泼。抓蝴蝶，爬树，抓老鼠样样精通。但这只猫被别人抱走了，生死不知，下落不明。
第三只猫作者用大量篇幅去写它，但这只猫并不活泼，也不讨人喜欢，整天吃了睡，睡了吃。它不会捉老鼠，吃的胖胖的。
这样一只馋猫，为何作者有这样写它呢?
作者妻子买了两只芙蓉鸟，那只猫常常凝视着它们。令人心中发毛。
一天，一只芙蓉鸟死了，笼板上全是血，少了一根腿。作者认为猫把它吃掉了，怒气冲天，拿起一根木棒就去打猫。猫被打了一棒子。但是，是另一只猫吃的鸟儿。
不久，那只猫便死了。也许因为作者那一棒子。
作者的良心宛如被千针万针刺。从此，再不养猫。这只被人误解的猫就这样不声不响的死去了，原因一是它无法与人交流。二是作者误解了它，给了它那致命的一棒子。
你误解过别人吗?别人误解过你吗?
我们要学会分析，若作者当时冷静的思考一下问题，或许这只猫就不会成为冤死鬼了。如果对方不是猫，而是一个人，你会你分析一下，再做结论吗?
篇6：《猫》读书心得400字
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。 作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种.种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩;既贪玩，又尽职;高兴时，比谁都温柔可亲;不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。
作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱!”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
篇7： 郑振铎《猫》读书心得
这几日学习了《猫》这一篇课文，虽然之前学过这篇课文，但再读这篇课文，还是会感到无比惋惜。
文章写了作者郑振铎收美的三只猫，前两只猫十分受人喜爱，但结局终不圆满，一只病死，一只被偷走，这时就出现了第三只猫，这只猫很懒，不令人喜欢，家里养的一只鸟被偷，大家都认为它吃了，两月后，一只猫又来偷来鸟，而它已经死了。
认真品读，就会发现，这三只猫都是指人呀！前两只猫就是指生活中，人们都比较欢迎的那类人，人们可能因为他的一件事而伤心，
难过。那第三只描，就是在指学校中的一些“刺头”，常常做一些令人反感的事，一旦发生了什么事，人们想到的第一个人都是他，因为平时就有许多坏事是他做出来的，可能只有真正的凶手出现才能洗清他的嫌疑。
这样的事在身边常有发生，做为一个清白的人却被怀疑，心里会有多大的伤害，有些人也可能会想，反正大家都认为是我做的，那就破罐子破摔了”。避免这样的事出现，首先要求人们用证据说话，课文中，作者只知道猫嘴里吃着些什么，再加上它平日里十分讨人厌，就妄下断言，说猫吃了鸟，这对那只猫来说极不公平，它可能吃些别的东西，正因为主人对它的偏见，才让它失去了家。其次，避免有前科，如果一个人在班里，偷了会计车里的班费，事情查出来之后，没几天，钱又丢了，那人们肯定第一时间想到的人是他，因为他有过前料，可能会再偷。
读了《猫》我明白了，要有证据，才救判断，如果没有证据，判断是猜测，不可把猜测当做事实。
篇8：猫读书心得800字
语文是民族文化的载体，而文化审美则是文学教学的支撑点。语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的，她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，融载道、载情、载史于一体。中学语文教材所选的诗、词、文、赋、戏曲、小说、散文等文学作品，不仅积淀了丰富的文化知识，也积淀了深厚的中华民族的优秀传统文化。引导学生阅读它们，就是让学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量。更重要的是，学生通过这种优秀文化的熏陶，能够开阔视野，提高审美情趣和精神品格，形成奋发向上的人生态度。对此，我们可以从老舍作品的中找到答案。
在《四世同堂》中，老舍描写了在国破家亡的危急时刻，祁老人一心为自己祝寿，瑞宣也背着因袭的文化重担而不能走向战场，只能彷徨犹豫。老舍的《正红旗下》则对旗人文化中所表现出的“文化过热”现象进行了深刻的反思……樊骏先生认为，老舍“主要是从文化角度切入社会现实以至于整个人生的……老舍在作品中特别挖掘人物与生活的丰富复杂的文化内涵，并且通过文化上的‘自我批判’寻求民族新生、履行思想启蒙的职责。”因而，只从政治角度、社会层面解读老舍的小说、话剧等文学形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神实质的应是文化层面，而这也正是文学教学的重要支撑点。
文学作品是人文精神的最佳载体。优秀的文学作品都是创作主体个性、情采和审美特质的真实反映，是作家人生信仰、价值观和道德情操的直接显现，寄寓着他们美好的社会理想和崇高的审美理念。在他们所叙述的跌宕开阖、曲折多变的情节里，在他们所抒发的爱憎分明、入木三分的议论里，在他们所着意的精雕细镂、栩栩如生的描绘里，无不浸透着其鲜活的生命汁液，显示着他们对生活的积极态度与思索。可以看出，文学教育除了承担向学生传授语言文字、文学知识理论和技巧，使之娴熟地运用祖国的语言文字，较有艺术味地传达个体生命的各种见地的责任之外，更要肩负起对学生灵魂的洗礼和跃升的重任，这也正是我要向名家致敬的原因。
篇9：猫武士读书心得
我读了《猫武士》这本书，它的主人公拉斯特，一只宠物猫遇见族群猫并加入它们的种.种奇遇。
《猫武士》读后感 那一天，拉斯特独自坐在花园的栏杆上，它闻到一股另它血液跳动的气味，这时，族群猫灰爪出现了，它们俩立刻扭打在一起。它们并不知道，森林里有一双眼睛正在盯着自己。它俩不打不相识，居然成为了好朋友。森林里的那双眼睛走了出来，原来是灰爪的族长，雷族族长蓝欣。灰爪告诉拉斯特族群里的规则：森林里有四大族群，分为我们的族群：雷族、风族、影族、河族，我们必须为领地和食物而战斗，刚出生的小猫过6个月成为学徒，训练6个月成为武士。它们跟着蓝欣回到雷族营地，蓝欣让族群接纳拉斯特没想到族群猫长尾讽刺拉斯特是只宠物猫，拉斯特为了尊严而战，它在战斗中扯掉了项圈，蓝欣说是星族降下信息，说拉斯特有能力成为一名族群猫，就给它取名为火爪，之后讲了火爪怎样成为武士、副族长最后成为族长获得九条命等等往后一系列的故事。
我觉得《猫武士》这本书把人类的情形复合到了猫身上，使普通的猫获得前所未有的经历。这本书富含的智慧、力量和神奇充满了我的大脑。在读这本书的时候，你的脑海里会出现一幅幅生动的画面。希望你们也有机会看一看这本有24册的小说。
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10.《在酒楼上》读书笔记
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