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中国梦读书心得200字

2022-06-04 08:46:19 收藏本文下载本文

“mxsm088028”通过精心收集，向本站投稿了8篇中国梦读书心得200字，下面是小编整理后的中国梦读书心得200字，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

中国梦读书心得200字

篇1：《中国梦》读书心得

书写青春梦想坚定人生目标

——“我的中国梦”全国中学生读书征文活动启动

日前，随着众多语文教学名家参与编辑的100万份中国梦特刊免费发往各地中学以及读书征文活动专题的开通，由团中央学校部联合语文报社、中文在线共同开展的“我的中国梦”全国中学生读书征文活动正式启动。

20__年11月29日，在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时，深刻阐述了实现社会主义现代化和民族复兴的“中国梦”，触动并点燃了每一个青年人内心深处“中国梦”的畅想。中学阶段是一个充满梦想的时期，只有从身体到心灵都格外强健、充满理想与追求的一代又一代中学生茁壮成长，才能托起真正的“中国梦”。

阅读积累人生经验，挥笔畅写青春梦想。“我的中国梦”全国中学生读书征文活动热情欢迎全国普通初中、普通高中和中等职业学校在校学生踊跃参加，分初中组、高中组、中职组三个组分别进行创作投稿。为活动特别编辑出版的中国梦特刊，梳理了民族复兴历程，展示了我们国家各方面发展成就，并为同学们提供了写作指导。依托中文在线为全国所有中学生开通个人网上书房，免费提供与主题相关的电子出版物，供同学们学习、交流和讨论。各省级、地市级团委学校部专题页面也将同时开通，充分运用新媒体的平台，展示中学共青团系统以“我的中国梦” 中学生读书征文活动为载体开展学习宣传党的精神活动情况。

读书征文活动从1月10日开始至3月31日结束，新学期开学初各学校将要开展一次以“我的中国梦”为主题的团日活动，交流读书心得。读书征文活动过程中涌现的优秀作品将通过网络互动展示，特别优秀的作品将有机会推荐发表、结集出版。团中央学校部要求，学校战线各级团组织要深刻领会为未来社会塑人的重要责任，引导广大中学生过一个愉快而有意义的寒假春节。

篇2：《中国梦》读书心得

《美丽中国我的中国梦》这本书向我们介绍了从人文中国到腾飞中国，从美丽中国再到美丽的中国人的光辉历程，最后又向我们说到建设美丽中国，构筑我的中国梦。

中华文明的起源不算早，但是中华文明是唯一从未中断过的文明，她强大的生命力在世界上是独一无二的。中华文明从文明永续到以人为本的传统文化，从”海上丝绸之路“到孔子学院。从中华文明对世界的贡献到盛唐文化，不仅促进了中外文化交流，增进了中外人民的友谊，丰富了中国文化的内涵，也推动了世界文明的进程。悠久的中华文化，成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。书法，陶瓷在中国古文化中占有着巨大的的地位。

随着社会的不断进步，科技的不断发展，素质不断的提升，现在我们国家大部分家庭都步入了小康生活，邓小平爷爷号召我们”解放思想，实事求是，团结一致向前看“的口号，引发了深沉的变革。中华民族不仅有人文文化，还有美丽的风景。不论四川的九寨沟还是青岛的青海湖，无一处不美，还有一个充满诗意和梦幻的国度——香格里拉，这些都证明了中国是世界上最美丽的国都之一。

安利利，一个坚强的女孩，父亲在她11岁那年被病魔夺去了生命，独自挑起重担照顾大脑有恙的50岁母亲，可是这样一种贫困压抑的童年经历并没有将安利利打到，使她愈加积极开朗了。正如安利利所说：”在未来的日子里，我要尽自己所能，为所需要帮助的人撑起一片天，回报这个给了我爱和力量的社会。“

少年强，则国强。少年富，则国富。少年独立，则国独立。想想并不是嘴上说说而已，而是在于自己用实际行动去实现!只要有梦想，就能为中国创造出更美的明天。因为有梦，才会成功!做任何事，都要持之以恒，不能轻言放弃。只有坚持，才能取得最后的胜利。

让我们一起呐喊：”美丽中国，我的中国梦。“

《中国梦》读书心得

篇3：《中国梦》读书心得

近日，哈巴河县第二小学领取了12本自治区党委宣传部编印的《画说中国梦》连环画，发到了学生手里。

《画说中国梦》是一本解读中国梦的通俗性、普及性的维汉双语连环画。它以通俗易懂，喜闻乐见、雅俗共赏的文字和画面，用中国梦的当代故事，阐述关于“追求中国梦”、“实现中国梦”的生动典型的事例。该书主题鲜明，通俗易懂，弘扬了正能连传播了文明新风尚，非常吸引人。这些小册子一领回来，就被县二小的学生们争相传阅。

学校也通过班会课、读书课开展形式多样的读书活动，让孩子们尽情享受这精神食粮。学生对《画说中国梦》爱不释手，分享读书心得，对其内容赞不绝口!

《画说中国梦》分为四个部分，第一部分：序言，第二部分：中国梦：13亿中国人的梦，第三部分：中国梦是中华民族的价值追求，第四部分：中国梦·新疆篇。该书是国内第一本解读中国梦的通俗化、普及性双语连环画。用中国梦的当代故事阐述关于“追求中国梦”、“实现中国梦”的生动事例，让读者通过简单、方便、形象的形式了解中国梦、社会主义价值观和新疆精神的意义。

“我特别喜欢看这本画书，它让我知道了中国梦就是由无数个千千万万的百姓梦组成的，我要把这本书介绍给更多的伙伴，传播新风尚，传递正能连实现我们的中国梦。”哈巴河县第二小学五年级一班的张旭同学说。

据悉，县二小将通过流转的形式，让这些小册子在全校32各班级全部轮转一遍，让每个孩子明白“中国梦”的真正含义。

篇4：《中国梦》读书心得

各厅局、直属单位、直管协会、部分京外企业在京单位团组织，委青年理论学习研究会会员：

根据直属机关党委和委青年理论学习研究会的工作安排，直属机关团委继续在直属机关青年中开展“读书?实践?成才”主题活动暨读书心得征文比赛和度优秀论文(调研报告)评选活动。

今年的活动得到了各单位领导的大力支持和团员青年的积极参与，共收到读书心得 243篇，论文(调研报告)88篇。参赛的读书心得，以深入学习贯彻党的及三中、四中、五中全会和系列重要讲话精神为主线，结合“三严三实”专题教育和“忠诚卫士”主题活动，围绕全面深化国企国资改革、实现中华民族伟大复兴“中国梦”这一主题，内容丰富，观点鲜明，贴近时代，具有启迪思路、开阔视野、评品作品、共同提高的积极作用和价值。参赛的论文(调研报告)，聚焦“一带一路”、“中央企业‘十三五’规划编制”、“深化国有企业改革”、“国有企业干部职工社会主义核心价值观教育引导”和行业发展等内容，紧密结合本职岗位和工作实际，进行深入思考、建言献策，充分反映出我委广大团员青年在工作中勤于思考、善于总结的良好作风。

经评审委员会认真评审，共评选出读书心得特别奖1名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖60名;论文(调研报告)特别奖1名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，鼓励奖35名;优秀组织奖10个。

希望受表彰的单位和个人以此为新的起点，再接再厉、积极开拓、锐意进取、再创佳绩。希望各单位深入学习贯彻党的及三中、四中、五中全会和系列重要讲话精神，继续深入开展“读书?实践?成才”主题活动，引导青年多读书，读好书;继续组织广大团员青年加强对深化国企国资改革热点难点重点问题的研究，积极探索和把握规律，不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，为青年成长发展搭建平台。

篇5：我的中国梦读书心得200字

我的中国梦读书心得200字1

梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。人民的梦想是什么样子?

“更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境”“孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”，20__年11月15日，刚刚当选中共中央的，用朴实的语言，道出了人民心中的梦想，拨动了海内外中华儿女的心弦。这个梦想，是人民对民族复兴的美好憧憬，是全面小康的群众表达，是党的描绘的全面小康蓝图的生动呈现。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，的庄重承诺，展现的是我们党执政的宗旨信念和奋斗情怀。

“中国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段。实现这个目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。”第一次把全面小康放在中国梦的大格局中，把全面小康目标升华成民族复兴的重要里程碑。今天的神州大地上，全面小康与中国梦相互激荡成人民生活的幸福图景，凝聚为全社会的“最大公约数”，在中国梦的交响曲中增添了更优美的旋律，成为中国共产党带领全国各族人民共同奋斗的时代主题。

然而，全面小康怎样建成?难点如何_?这不仅关系全面小康的实现，更关系中国梦的奠基，是推进当代中国发展进步必须回答的重大课题。两年多来，足迹遍及甘肃、湖北、湖南、内蒙古、新疆、福建、江苏、云南等20多个省区市，念兹在兹的是亿万人民的小康生活，奔波谋划的是当代中国的发展大计。提出的一系列新思想、新论断、新要求，准确把握当代中国实际，精准聚焦全面小康难点，科学回答了全面建成小康社会面临的诸多重大问题。

全面小康，核心就在全面。这个“全面”，体现在覆盖的人群是全面的。它是不分地域的全面小康，是不让一个人掉队的全面小康。踏访河北阜平“看真贫”，给独龙族乡亲们回信希望“加快脱贫致富步伐”，延安座谈“革命老区脱贫致富”，从就任之初到羊年春节之际，一再强调，“最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区”“小康不小康，关键看老乡”。“一个民族都不能少”“不能丢了农村这一头”“决不能让一个苏区老区掉队”……这一系列论断，充分体现了把13亿多人全部带入全面小康的坚定决心。

这个“全面”，也体现在涉及的领域是全面的。我们要建成的全面小康，是“干部清正、政府清廉、政治清明”“找到全社会意愿和要求的最大公约数”的全面小康，是“破除城乡二元结构，建设农民幸福生活的美好家园”的全面小康，是“国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善”的全面小康，是“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的全面小康，是“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的全面小康，是“以改革创新精神开拓国防和军队建设新局面”“为实现中国梦提供坚强力量支撑”的全面小康……方方面面，着眼的是发展中国特色社会主义事业五位一体总体布局。民主权利如何保障?贫困洼地如何弭平?三农难点如何攻克?文化挑战如何应对?生态瓶颈如何突破?解决这些问题的过程，就是补齐发展短板的过程，就是提升小康水平线的过程。

全面建成小康社会，从根本上说是发展问题。在发展进入新阶段、经济进入新常态的今天，关于全面建成小康社会的论述，抓住发展中存在的突出矛盾，瞄准的是经济、社会和人的素质的全面提升。发展是当今世界潮流，发展是当今中国主题。无论是“工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”，还是“坚持发展是硬道理的战略思想”，全面建成小康社会的战略目标，体现的正是中国特色社会主义的根本属性和必然要求。

小康，这个中国人千百年来的梦想，今天已经被中国共产党人赋予了更深刻的内涵。在“四个全面”战略布局中，全面建成小康社会是处于引领地位的战略目标。然而，要把一个人口比欧盟、美国、日本加起来还多的大国带入全面小康，这是人类历史上从未有过的伟大壮举，不可能一蹴而就。只有全面深化改革，破除利益藩篱，实现全面小康才有动力;只有全面依法治国，建立规则秩序、推进公平正义，实现全面小康才有保障;只有全面从严治党，锻造领导核心、提供政治支撑，实现全面小康才有保证。以全面深化改革_民族复兴进程中的深层次矛盾问题，以全面依法治国确保现代化建设有序进行，以全面从严治党巩固党的执政基础和群众基础，才能绘就全面小康的宏图。

新的征程正在展开。小康这个穿越无数苦难与辉煌岁月的执着梦想，已经触手可及。历史的接力棒传到我们手中，前无古人的伟大事业将由我们亲手完成。“继续发扬筚路蓝缕、以启山林那么一种精神，继续保持空谈误国、实干兴邦那么一种警醒”，我们就一定能“把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实”。

我的中国梦读书心得200字2

曾表示，实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用十三亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。到中国共产党成立1时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

梦在前方，路在脚下。作为当代大学生，我们是祖国的未来的希望，我们是社会主义的接班人，我们的今天的所思所想对国家对社会乃至民族有着至关重要的影响。在这寻梦的路途中我们要不断的克服自己的不足，加强学习，提高自己的思想觉悟，培养自己多方面观察问题，分析问题的能力，克服自己认识事物的片面性，局限性，努力提高我们自身的科学文化知识和思想道德素质。

“中国梦”不是宏大口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期许、希冀。指出，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。

空谈误国，实干兴邦。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个“中国梦”。今天，中国正处于可以大有作为的重要战略机遇期，中国的发展仍有无限空间，中国人还需要鼓足干劲、共创未来。在新的征程上，我们的责任更大、担子更重，必须以更加坚定的信念、更加顽强的努力，继续实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。中国经历了太多的沧桑和苦难，只有找准道路，并踏实践行，才有希望和未来可言。路阻且长，因此，我们既要有“乘风破浪会有时”的自信，也要有“而今迈步从头越”的实干;既要有“风物长宜放眼量”的从容，也要有“一万年太久只争朝夕”的使命感和紧迫感。

实现中国梦的关键要素有三个，一个是朝着共同富裕方向稳步前进的要素。只有实现了共同富裕，才能使每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件的理想实现。只有实现了共同富裕，才能将改革开放时期提出的让少部分人先富起来、再带领大家实现共同富裕的理想实现。只有实现共同富裕，才能回应人民期待，在学有所教、老有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，使发展成果更多更公平地惠及全体人民。二是最大限度团结一切可以团结的力量，以此集聚正能量，凝聚各种理想，汇聚成中华民族的共同奋斗目标，以创造的精神开创中华盛世。三是要继续解放思想，从科学发展的角度孕育新的思想体系，使中国共产党和中华民族能够从理论上、道路上、制度上始终与时俱进。实践证明，历史也证明，推动社会进步的最大因素是理论、道路、制度因素的不断创新，因为从政治规律上讲，只有这些因素的不断创新，社会才能在世情、国情、党情的不断变化中不会落后。

很多人认为不能实现的梦想都是口号，没有任何实际意义。有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。我，一个新时代的大学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福。

我的中国梦读书心得200字3

在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,中国梦这三个字既饱含着对近代以来中国历史的深入洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿看和雄伟愿景，为党带领人民首创未来指明了前进方向。

召开后，中国人的梦想概念更加贴近，为建党--周年实现小康社会目标的“中国梦”,我们经历很多考验与努力。我们不应忘记，为了中华民族的复兴，我们党艰辛探索，确立了社会主义基本制度。我们不应忘记，大学生入党志愿书，为了中华民族的复兴，我们党作出改革开放的历史决定，开辟了中国特点社会主义道路。一条漫漫复兴路，寄托着几代中国人的美好宿愿，凝聚着中华儿女的血汗汗水。此刻，我们比任什么时候候都更加苏醒地熟悉到，使命在肩，责任重大。

实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。170多年来，中华民族历经了无数苦难。面对列强的___,我们的中国梦没有幻灭;面对建国早期的一贫如洗，我们的中国梦没有幻灭;面对奋斗征程中的曲折与挫折，我们的中国梦没有幻灭;面对人世遭逢的巨大自然灾难，我们的中国梦没有幻灭。一代代的中国人，怀揣着梦想，追逐着梦想，挺直了脊梁，憋足了一股劲，胼手胝足，顽强奋斗，走出苦难，走向辉煌。中国已成为世界第二大经济体，经济实力、综合国力、人民生活水平和国际影响力都已今非昔比，间隔民族复兴的目标历来没有像今天这样接近。

美丽“中国梦”的实现，需要我们勇于参与，谢绝冷漠。正如新当选的全国政协主席俞正声同道所言：“我们要谢绝冷漠和懈怠;要善于学习、勤于思考，深进实际、实事求是，力求客观公正，谢绝浮躁和脱离国情的极端主张。”要实现“中国梦”的美好蓝图，离不开每一个社会个体，只有每一个人都以主人公的意识，参与到国家建设的各个方面，积极献言献策，才能够群策群力，帮助执政党做出最好决策。只有每一个人都以“国家兴亡，匹夫有责”的态度，投进到全面建成小康社会的奋斗目标中，才能够凝聚共鸣，锐意进取，加速“中国梦”的实现。美丽“中国梦”的实现，需要我们勇于克难，不甘平庸。有人说：“理想很饱满，现实很骨感。”的确如此，理想总是很美好，可是在我们践行的进程中却会碰到很多困难，很多人可能就此裹足不前，甘于平庸，得过且过。但是，困难只会压倒脆弱的人，一个坚强英勇的人是不会面对困难而屈服的，相反会越发奋发有为，以更加坚定的毅力克服困难，抵达理想的彼岸。诗人严阵在他的长诗《中国梦》中描绘了美丽“中国梦”的蓝图，这使我们感遭到了其中的美好，然而要实现这个梦想，就需要我们不畏艰险，不甘平庸，以一种不自满的心态往前迎接圆梦路上的挑战。

我的中国梦读书心得200字4

去年11月，在参观《复兴之路》展览时，深情阐述了实现中华民族伟大复兴这个近代以来最伟大的中国梦。中国梦汇聚了广大人民的共同理想，实现它要坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国梦归根到底是每个中国人的梦，要依靠人民来实现，不断为人民造福。

自鸦片战争以来，一代代仁人志士为国家发展前赴后继，为实现民族复兴不断奋斗，其中就有许多清华学子的身影。清华大学一直有着优良的文化传统和光荣的革命传统。在战火纷飞的年代，清华学子为救国图存而奔走疾呼，呐喊声振聋发聩：“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌”;建国伊始，百废待兴，清华学子勇挑大梁，立下铮铮誓言：“到祖国最需要的地方去”;改革开放的号角吹响，清华学子用实际行动献身四化建设，“从我做起，从现在做起”;新时代的清华学子怀抱梦想，积极响应祖国号召，将自身的职业选择与国家的需求紧密结合。近年来，约80%的清华毕业生选择到西部、基层和国家重点行业工作。

清华园外，学长学姐们在工作中实践中国梦;清华园里，我们将梦想转化为努力学习，全面发展自我的动力。材料学院博士生胡嘉冕有个科研梦，读博期间，他以第一作者身份发表SCI论文10篇，获得国际材料科学领域研究生最高荣誉;化学系博士生马冬昕有个国防梦，她立志投身国防科技事业，为科技强军添砖加瓦;经管学院本科生易思玲有个奥运梦，刻苦训练的她在伦敦奥运会上为祖国摘得首金;环境学院的周慧有个环保梦，她积极参加“留住一桶水”的节水调研活动，并成为伦敦奥运会火炬手……清华园里，匆匆疾行的步伐、灯火通明的自习室、运动场上的矫健身姿、竞赛场上的自信微笑……无不见证了朝气蓬勃的清华学生为梦想而拼搏。每天，叫醒我们的不是闹钟，是梦想。

每一个普通的个体，都有自己的梦想，我们的梦想构成了中国梦的坚强基石，中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。每个人、每个家庭的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，把个人发展与祖国的发展相联系，才能在复兴民族的梦想中拥有广阔的空间，实现个人的抱负，追求自己的梦想。当我们紧密团结，为实现共同的中国梦而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。当个人梦与中国梦同频共振，就能产生巨大的能量。没有日新月异的科学技术，就没有胡嘉冕的科研梦;没有日益强大的军事力量，就没有马冬昕的国防梦;没有蓬勃发展的体育事业，就没有易思玲的奥运梦;没有风景秀丽的绿水青山，就没有周慧的环保梦;没有祖国的安定繁荣，我们何谈有梦?

在清华新百年的起点，为深入学习贯彻党的精神，进一步因势利导深化理想信念教育，学校正在全面开展“行健新百年，共筑中国梦”主题教育。百年清华，前辈们的光荣事迹给我们一种以天下为己任的胸怀，鼓舞我们坚持理想、行健不息，激励着我们为清华的新百年创造新辉煌。时代召唤，伟大的梦想赋予青年一代伟大的责任，新百年的清华学子把个人发展与祖国的未来联系在一起，投身共筑中国梦的伟大事业。

作为清华的学生，我们心中还有一个“清华梦”，希望清华早日跻身世界一流大学前列，有效提升国家竞争力，培养更多卓越的学子为祖国的建设添砖加瓦。个人梦、清华梦、中国梦，我们是梦想家，我们更是实践家。我们要用智慧和汗水，贡献祖国，回报母校，实践梦想，把青春融入时代，焕发出绚丽的光彩!

我的中国梦读书心得200字5

“中国梦”是指实现中华民族的伟大复兴这个近代以来中华民族最伟大的梦想。

由于历史认知差异及担心既得利益受损等因素，面对“中国梦”，外界心态复杂，其中不乏误解、嫉妒、担忧。如何对外讲述“中国梦”，维护好、实现好中国发展的重大战略机遇期，就成为实现“中国梦”进程中必须面对的课题。阐明中国的发展将打破“零和结构”局限，是“大而不霸、怀德为远”的发展。

实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机中国梦凝聚着人们对美好生活的期盼，只有部队实现和创造美好的生活和幸福梦想，汇聚会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连

懂得了个人幸福与国家梦想的关系，每个人心中又升腾起关于国家社会的梦想，我想那个梦想一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。也许每个人的国家梦不尽相同，但共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。

实现“中国梦”需要我们每个人努力从自己做起，从小事做起，为民族事业散发正能量

每一个人的梦是不一样的，个体的梦是实的，汇聚到一起之后，就是中华民族的伟大之梦

实现‘中国梦’，我觉得每个人努力一定会有希望，但是每个人都要努力

因此，中国外交积极传递“中国梦”的“正能量”、说明“中国梦”不仅中国人需要，世界同样需要。“新时代必须要有共赢的理念，不能奢望自己利益最大化，要把‘蛋糕’做大。”舆论指出，过去30多年中国经济的发展，使许多与中国合作的国家广为受益，这就是基于对“中国梦”的共享。

这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。

坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。

在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。

中国梦，承载这中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。

本次班会同学们表现的很积极，主动，大家大胆畅谈自己的理想，树立自己的信心，理想是还没有实现的东西，是丢未来美好的憧憬和希望，这要求我们把握今天，努力学习，打下坚实的基础，才能拥有美好的明天，理想实现的前提是把握人生，需要几十年如一日的耐力，恒心与毅力，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握，臧克家曾经说过“青年是宝藏，青年是黄金，宝藏要挖掘，黄金要熔炼” 而人生最好的淘金者和冶金者就是我们自己，把握自己才能发挥极致。

此次班会教育活动，让全体学生认识到“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立”的深刻道理。通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关，了解了自身的责任和使命，更牢记“中国梦”的实现需要自身刻苦努力、坚持不懈。

我的中国梦读书心得200字6

204月26日，信息工程系软件1331团支部在C1-312教室开展主题团课，本次团课主题为“我的中国梦”，参见本次主题团课的有软件1331班的班主任田娟老师及全班同学。

伴随着团歌的响起，我们展开了今天的团课。首先，在主持人的讲解之下，我们从“什么是中国梦”这一主题延伸到了个人的梦想。接下来，同学们欣赏了有关于中国梦的诗歌，了解了梦想是激励人们发奋前行的精神动力。通过观看《超级演说家》的视频，了解到了从每个人的小梦想汇聚成了中国梦。

梦想是人们在梦里所大胆的想象，不一定会实现，但只是一个美好的期望，有梦想的生活才是真正意义上的生活，它便是人生活的动力。当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。我们要为了实现这个梦想而努力!

中国梦心得体会

篇6：中国梦的读书心得

如果读书之梦可以圆梦，那中国梦便可不再是梦!“为中华之崛起而读书”这是周最激励我们青少年的一句话。

对于读书，我也有一个梦想，它很伟大，也很平凡。有时在不轻易间早已完成，有时又在不轻易间悄悄溜走。其实我只是想尽力去达到以读书为快乐的境界。读书是每一个人的必经之路，而知识是每一个成功人的必备之物。从几时起，背着书包的我们，不再骄傲，不再自豪，总是苦恼，为什么要被困于“书牢”。慢慢的，校园里，教室里充盈的只是怨气，感觉连空气都是压抑的。有人对我说过：“是的，读书不是唯一的一条出路，但却是通往成功最捷径的一条道路。”是啊，我读书的时候，也感觉到了那压抑的空气被吸入肺中是有多么的让人窒息，那一叠又一叠的书本压着我喘不过气，还有那一道又一道复杂的理科题令我烦躁无比。

但同时我也深刻的感觉到初三那个无所事事的暑假是多么得枯燥与乏味。我开始想念，想念老师的目光，即使是严厉的，开始想念同学的微笑即使对象并不一定是我，开始想念校园的花，草······其实我们也都尝到过读书的快乐，就像解出一道又一道困扰着你的题，那时的你肯定特别开心吧。这就是读书带给我们的快乐，而且是无可否认的快乐。试想一下，当你无法呆在学校和同学们一起共坐在一个教室，一起埋怨老师或是学校的“不人道”时，你的心又是怎么想的呢?如果是我那我一定会很不舍，非常非常不舍。因为我已经沉醉于其中了。

看上去似乎和那伟大的中国之梦毫无关系，但不是有这样一句话吗?“少年强则国强，少年智则国智”我相信如果中国的青少年都有如此的梦想，那么当读书之梦圆满时，便是中国梦的实现。我的读书梦，我想将它摊在阳光之下，泥土之上，让这世界上的所有人都看得见它沾上阳光的金色，泥土的芳香，变得越来越闪耀·

篇7：中国梦的读书心得

任何一个人的道德水平，总是同时具备六个阶段的可能性。也就是说，圣人也会逃避惩罚并渴求奖励，孩子也会拥有并非只是交易或者笼络的友爱之心。但是，任何一个人当下的道德水平，总是侧重于某一个阶段，虽然在不同的场景中，其道德行为会退行到以前的方式，或跳跃到更高阶段的方式。更为重要的是，决定一个人的道德水平处于哪个层级的水平上，一般需要利益冲突的检验。也就是说，在没有利害关系的情况下出现的友爱行为，并不表示一个人的道德发展已经成熟地进入到第三境界的水平。相反，只有一个人在利害相关的处境下，总是会自由地做出某种抉择，思想和行为已经具有高度的稳定性，这才能反映出他的道德发展处在何种水平上。

自然功利境界，表示它和人的道德自由相对，且和普通生物的自然本能遵循着同一原则。说它是功利的，表示在这一阶段，左右人是否采取行动，主要遵从趋利避害的原则。简单地说，就是有危险、要受到惩罚就设法避免之，有好处、能尝到甜头就去实现它。行为主义心理学之所以被教育界批评，就是这种看似有效的胡萝卜加大棒政策，把人的道德人格下降到和动物相似的自然阶段，而没有能够有效地激发起人的道德自由。当然，无论人的道德上升到何等境界，人终归仍然是动物，这意味着趋利避害将永远成为人进行道德抉择时的重要因素，而且有时候还相当牢固。

但是，人的道德发展的伟大意义，正来自于对这一阶段的超越。在共同生活中，作为群居的特殊生物，人在进化中发展共同生活所必须的相关道德力，就是超越个体趋利避害的习俗规则境界。这个境界包括“我要做个好人”和“我要捍卫游戏规则”两个阶段。其中“我要做个好人”、“我要做个好孩子”，是依据社会既定的规则标准来看待自己，来规范自己的言行，但人对这些规则是不够自觉，也不自主的，而且更多是为了取悦别人的。可是，在“我要捍卫游戏规则”阶段，人往往更加自主地捍卫游戏规则，其中固然包括那些自己已经认同的先于自己存在的社会规范，但更强调那些普遍的共同创造的游戏规则。就这样，人在道德生活中由被动者开始进入主动的阶段。道德发展的这一境界，相当于孔子的仁学体系中“克己复礼”。

道德发展的最高境界，我们称为道德仁爱境界，包括儒家的所谓将心比心和惠泽天下两个阶段，即从消极意义上的将心比心，从而不害人，到积极意义上的推己及人，从而惠人、爱人。在中国传统文化中，无论是儒家还是道家，都把“道”视为最高的真理，而把“德”理解为对道的遵循。所以道德一词的本义不是社会规范，而是对宇宙以及人性最高真理的履践。有哲学家曾经提出中国文化中的天地境界高过道德境界，其实这是没有深刻领会中国传统中的道德概念。在儒家文化中，道与德已经是最高的概念，天与地反而只不过是自然的一个称谓而已。据孔子的说法，己立立人、己达达人，人就已经到达圣贤的境界，但他认为自己还没有能够做到，自己能够努力做到的，只是己所不欲、勿施于人的这一阶段。

我们不妨以《夏洛的网》中的几个人物来分析一下：总体而言，老鼠坦普尔顿是处于自然功利境界的，它大部分的行为都是为了逃避惩罚或者得到好处。小猪威尔伯为了让它把夏洛的卵袋拿下来，还必须庄严地承诺让它优先吃食物。它的出发点，始终是功利中心的。威尔伯，则更多地处于习俗规则境界，它努力想成为别人的好朋友，成为受大家欢迎的猪。自从夏洛开始帮助它，它就努力活得跟它的名声相称。夏洛说它是王牌猪，威尔伯就尽力让自己看上去是只王牌猪;夏洛说它了不起，威尔伯就尽力让自己看上去了不起;夏洛说它光彩照人，它就尽力让自己光彩照人，他是按照社会习俗来行动的。他就是一个孩子，主要处在“我要做个好孩子”这一阶段。而蜘蛛夏洛，毫无疑问是达到了道德仁爱的境界。当威尔伯遇到危险的时候，它总是想办法设身处地为威尔伯考虑，帮助它度过危机。夏洛在回答威尔伯夏洛为什么要帮助自己的困惑时说：“我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊?我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。” 这些语言与行动，直接就是道德第六阶段的写照。所以坦普尔顿、威尔伯、夏洛，正好处于我们道德人格发展的三个不同的境界中。

我们为什么如此详细地阐述道德人格养成的三境界六阶段学说?这是因为对新教育实验所理解的缔造完美教室而言，这一学说意义重大，它是一间教室里最为重要的元素，是师生生命的发展镜像，也是贯通一切道德生活的线索。

新教育一直认为，教育应该人格为先，智育为重。这一区分和中国传统中的德性之知与见闻之知的区分，以及康德实践理性与思辨理性的区分，以及对前者的强调是完全一致的。我们认为，生命的存在是一个并不可分的整体，在这整体中，人格与德性占据着优先的位置，同时它也是思辨理性、见闻之知的领导、向导。这二者的关系，也相当于当代哲学中人文价值与技术(工具)理性的关系——无论后者在创造人类福利的过程中担当了多大的责任，它都不是自足的，都需要道德的引领。

在我们众多的新教育教室中，这个道德图谱并不只是被高高地挂在教室里，而是一个真正的纲领。几乎每一本童书的人物形象分析，以及教室中的重大事件，都将和这个纲领相关联。在一二年级，孩子们被引导“我要做个好孩子”。因为在实际开端时，孩子往往受制于自然功利境界，为得到奖励和逃避惩罚而努力。但道德的引导总是先行一步，应该让孩子们把目光超越行为主义的标准，朝向“我要做个好孩子”这个更高目标，在这个过程中，需要列出“一个好孩子”的德目(良好行为习惯)让他们践行。在三四年级，在巩固“我要做个好孩子”的同时，应该让班级呈现一种“民主的共同生活”，让孩子们共同创建、捍卫与遵守教室里的各种游戏规则，并在必要时对规则进行不断修正(避免让既定规则成为教条)。这样就让孩子自觉地接触以及进入道德第四阶段。而从一开始，利用任何一个伟大的、触及道德第三境界的童书故事，孩子们就被引导认识人性的至高境界：己所不欲、勿施于人的基本守则，以及己立立人、己达达人的无条件友爱他人的道德仁心。利用故事和诗歌，这个道德图谱将不是枯燥机械的说教;利用这个道德图谱，故事中的人物分析也有了一个显明的道德维度的分析工具。

当然，这一切最终要回归到活生生的教室生活。它们永远有待我们和我们的孩子，在共同生活中身体力行，来慢慢地完成。而最终完成的，就是我们的生命本身。事实上，在人的生命中，并不存在着一个可以切割出来被叫做道德的部分，道德，永远是渗透于完整的生命之中的。

在这个新教育道德人格发展图谱之上，我们还发展出另外一些相关图谱以作为它的重要补充。譬如，在许多新教育的教室里引入了马斯洛的需要层次，它和我们的道德图说在内在上完全一致，但视角有所不同

在马斯洛的需要层次理论中，生存的需要(温饱健康)与安全的需要相当于道德图谱的第一境界;归属与爱的需要、荣誉与地位的需要，相当于道德图谱的第二境界;而自我实现的需要，与道德仁爱的第三境界类似。在实际的教育过程中，也应该不断提升学生的需要层次，鼓励他们超越低层次的需要。

杜威曾说，一切哲学都直接的就是教育学的基本原理。而我们新教育则倡导孩子应该成为“小小哲学家”，即他们应该从小开始培育一种世界观的思考，以及反思、批判、建构自我的能力。因此，引入这些由心理学家和哲学家们开创的理论工具，无疑将为我们的教室叙事增添深度和生机，并避免走上一条看似热闹喧嚣，其实无法触及心灵的德育道路。

总而言之，一间完美教室的根本是为了生命的绽放，是为了让人性充满道德的光辉。在完美教室中，道德人格的养成始终是基础性和关键性的。