以传递为话题的作文
“zujuta”通过精心收集，向本站投稿了30篇以传递为话题的作文，以下是小编为大家准备了以传递为话题的作文，欢迎参阅。
篇1：以传递为话题的作文
太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨，__中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天;风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
是谁让九州动容?李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢?记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在__年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。__年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。
传递更是一项崇高的使命
篇2：以传递为话题的作文
传递，其实就在你身边。传递是架起心灵的桥梁;是生活中的重要人物;是内心的感受在诉说……
别人给你一种传递，你也会给别人一种传递，这是相互的。快乐，生活中无处不在，我们要把快乐传递到世界的每个小角落里，传递给每个人。快乐是人最需要的，每个人不一定永远都是快乐的，所以快乐必须让我们来传递。
传递是一种奉献。我们奉献快乐，“你快乐所以我快乐。”这种感觉是给予的，因为这种是传递的结果。当别人不开心时，你在安慰，在逗他(她)开心，你用了不用的方式，在这其间，你逗时感到快乐，被逗的人笑了，说明你把快乐传递到内心里。在你伤悲时，别人也同样传递快乐，因为这一刻，快乐才是安慰你的朋友。别人给你一个微笑，说明他(她)内心是快乐的，你同样也会有这样感受，会感到轻松，心旷神怡。快乐人皆有之，所以我们同时把快乐传递，更要自己去寻找快乐。
传递是快乐之本。你帮助了别人，你心里是快乐，别人的心里不仅仅是一种快乐更是一种幸福。如果在非典流行时，有的人精神状态是郁闷的，他们缺少了别人的鼓励，自己感到神色慌张，这时，给快乐是最好的方法，传递你的快乐，使他们感到乐观与开朗，在你的传递中，快乐也许让他们逐渐改变了想法，改变了自己的内心，并与病魔作斗争。传递还有更多的更多，传递让人有与众不同的感受。
传递犹如清风扑面来，犹如彩虹般绚丽，犹如无限的桥梁。传递有时正在轻轻敲你的心灵之窗，传递总是在改变你，传递在改变一切。
传递之花永不枯萎。
篇3：以传递微笑为话题作文
孩子们有孩子们的快乐，大人们也有大人们的快乐，每当快乐来临时，我的嘴角都会洋溢出无数微笑的弧度，其实，在我的字典里面，只有快乐的道路，没有绝望与败落。
乐于助人也是一种快乐。有一位拄着拐杖，年满八旬的老太太上了2路公交车，今天坐2路公交车的人很多，车里面被挤的水泄不通，连专门给老人坐的位置，都被年轻人坐下了，我也是乘客的一位，我看见老太太，突然想起她的难处，于是，我就微笑的对老太太说：“老奶奶，来，您坐。”，老太太看见了我，露出微笑，说：“谢谢，真是太谢谢了。”许多乘客都把赞许目光投向我，也许是我把座位让给了老太太吧!我自豪的笑了。
收获也是一种快乐。为了应付即将到来的考试，我做了十分充足的练习，我佩服我自己佩服的五体投地，因为做什么练习都百分百会，至于别的同学一窍不通的题目，我都明白的烂若披掌，明天的考试，我也十分相信我自己的实力，让老师、同学的对我刮目相看!
锻炼也是一种快乐。每天早上7点，是我阳光活力的黄金时间，也是我一刻又一刻的快乐时光，每当这一时刻到来，我都不顾一切，奔向体育场，在那里开开心心的锻炼身体，因为锻炼是一种快乐，并没有想象中的那么幸苦，你可以把它想象成一种游戏，可以把它想象成在大西洋里面遨游，每当锻炼时，我都很快乐。
加油!开心每一天!让微笑永远挂在我的嘴角边。
篇4：以传递微笑为话题作文
在我上小学五年级的时候，发生了一件令我刻骨铭心的事情。
那天正下着大雨，当我快要走到家门口的时候，隐约觉得自己没带钥匙，我立刻把我的书包翻了一遍，两遍，三遍……还是没有找到钥匙，我心想：惨了，今天爸妈都加班，我该怎么办……正当我在苦恼的时候，一位阿姨走了过来，说：“小朋友，你怎么啦?”我没有说话。阿姨看我不太信任他的样子，说：“我是你们家的新邻居，可能你没有见过我吧。”听她这么一说，我才想起爸爸和我说过会有一个新邻居搬来这类话。她接着说：“你是不是没带钥匙呀?我借给你电话用吧。”我接过她的手机，说了声“谢谢”，她脸上露出灿烂的微笑，不知怎么了，这微笑使我心里暖暖的。爸爸让我在阿姨家等他下班，我觉得不好意思打扰人家，所以就没有开口告诉阿姨，她却先说：“走，去我家等你爸爸吧!”我点点头，心里洋溢着一种从未有过的感觉。
我刚走到阿姨家的门口，阿姨就递了一双拖鞋给我，我对阿姨说：“谢谢!”她的脸上又浮现出了那微笑。我静静的看着窗户，看着雨水拍击着窗户，想：如果人人都像这位阿姨一样关爱他人，那么人间一定会处处充满温暖的爱。阳光透过窗户照在我的脸上，雨，终于停了。
“叮咚——”“一定是你爸爸来接你了，快去吧!”阿姨说。从那以后，我就经常遇见那位阿姨，而我每次遇到她，她的脸上总是带着那让我难以忘怀的微笑。
“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间”难道不是这样的吗?
篇5：以传递为话题的作文
小家伙看上去极为可爱，白里带着橙红的毛色，蓬松宽大的尾巴，尖尖的嘴巴，小小的鼻尖，就像一只可爱的小狐狸。更为吸引我的是它那深深沉浸在喜悦中的眼神，一张爱笑的小脸。
它守在门前转了两圈后便乖乖地坐在门前，大尾巴扫来扫去，薄薄舌头伸在口外，目不转睛地叮着我们门前餐桌上的剩骨头，不由心中扬起一阵莫名的喜悦。
我拿起一根骨头就逗它，没想到竟不是它的对手。原来它一看就知道够不着，就冲上来抓我的脚直到把我的鞋带拉下来。我只好把骨头倒下来让它吃，而它却悠然自得地享用胜利的果实，津津有味，啧啧有声。
正当它趴在地上津津有味得享用美味时，一个脸上写满忧郁和失意的路人，正无精打采得迎面走来，小狗突然抬起头，静悄悄得贴着墙走向他，猛然一个冲刺大叫一声，把那位路人吓了个趔趄，小狗好像因为它的恶作剧成功而沾沾自喜，高高扬起了它那蓬松的大尾巴。“啊!旺旺，原来是你啊!”那人镇定下来，却立刻喜上眉梢。
我不明白，为什么人类在发展，社会在进步，今天的人们物质生活水平提高了，却并没有比以前快乐。这只可爱的小狗是否是上帝派来的快乐使者，快乐天使呢?因为简单而快乐，因为单纯而快乐，并把快乐传递给身边的每一个人类，让人们疲惫的心温暖起来，快乐起来，让微笑像春风拂面而来。我想这些应该引起那些富有“高智商”的人们深深思索。
[以传递为话题的作文]
篇6：以传递为话题的作文
作者行文时能紧扣话题来进行高远的立意。文章从生命的生生息息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递，对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气，充分显示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。
良知的传递
传递良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鲜艳无比却又隐伏着被磨灭的危机。我们认为，传递出来的良知，永远不会埋没在时间的尘土里，会深深地影响每一个人，会将真情传递到每个人身上。
传递忧虑
伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。
在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的'体现吗？
良知所传递的忧虑，令人赞叹。
传递无私
全国人民团结一致抗日的紧张日子里。一个小村庄。日本鬼子正在扫荡，全村上下100多人都被集中一处，通过汉奸的翻译，日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。“再不说就杀死你们！”日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：“我告诉你们，我知道他在哪里！”
那举手的是一个杂货店的老板，当日本人找到那个八路时，那个八路已经死了，日本人于是将他尸体挂在树上用火烧焦了。等日本军一走，人们立刻对那老板拳脚相加，来不及争辩的他直到被打得奄奄一息，才有机会说了一句：“他是我的儿子啊！”这无私难道不是一种良知？
两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。
传递反思
1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，他面对的是600万犹太人的亡灵，他是“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了”。德国向世界传递了良知，世界人民因看见良知而原谅了德国。
遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在 里，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。
良知所传递的反思，令人深思。
传递良知需要勇气和无私。良知永存。
名师点评
本文用片断式的描述，把良知所“传递”出的忧虑、无私、反思一览无余地呈现在读者面前。在抒情的笔调中，把古今中外人们对良知的认识中所存在的正确与偏斜表露在读者的思索中，字里行间将“传递”的无声力量展露得酣畅淋漓，令人深思。
杜甫的忧国忧民、中国底层民众的奋起抗敌、德国总理的真心谢罪，都向世人“传递”了良知的可贵。对比描述更使文章增加说服力度，小标题所提示的内涵，每节最后的反复式小结，时间顺序的排列，无不给读者留下深深的印象。
篇7：以传递为话题的作文
以传递为话题的作文
太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了――题记
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
传递是一种责任
是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告――《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。
传递更是一项崇高的使命
是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！” 壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是 “国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的'大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。
所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。
风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。
【点评】本文属于议论性散文，是一篇非常成功的范文。。文章语言优美，抒情味浓，联想自然，议论透彻，逻辑严密，大气淋漓，容量丰富。显示了作者具有很强的写作功力。
作者行文时能紧扣话题来进行高远的立意。文章从生命的生生息息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递，对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气，充分显示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。
良知的传递
传递良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鲜艳无比却又隐伏着被磨灭的危机。我们认为，传递出来的良知，永远不会埋没在时间的尘土里，会深深地影响每一个人，会将真情传递到每个人身上。
传递忧虑
伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。
在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的体现吗？
良知所传递的忧虑，令人赞叹。
传递无私
全国人民团结一致抗日的紧张日子里。一个小村庄。日本鬼子正在扫荡，全村上下100多人都被集中一处，通过汉奸的翻译，日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。“再不说就杀死你们！”日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：“我告诉你们，我知道他在哪里！”
那举手的是一个杂货店的老板，当日本人找到那个八路时，那个八路已经死了，日本人于是将他尸体挂在树上用火烧焦了。等日本军一走，人们立刻对那老板拳脚相加，来不及争辩的他直到被打得奄奄一息，才有机会说了一句：“他是我的儿子啊！”这无私难道不是一种良知？
两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。
传递反思
1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，他面对的是600万犹太人的亡灵，他是“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了”。德国向世界传递了良知，世界人民因看见良知而原谅了德国。
遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在靖国神社里，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。
良知所传递的反思，令人深思。
传递良知需要勇气和无私。良知永存。
名师点评
本文用片断式的描述，把良知所“传递”出的忧虑、无私、反思一览无余地呈现在读者面前。在抒情的笔调中，把古今中外人们对良知的认识中所存在的正确与偏斜表露在读者的思索中，字里行间将“传递”的无声力量展露得酣畅淋漓，令人深思。
杜甫的忧国忧民、中国底层民众的奋起抗敌、德国总理的真心谢罪，都向世人“传递”了良知的可贵。对比描述更使文章增加说服力度，小标题所提示的内涵，每节最后的反复式小结，时间顺序的排列，无不给读者留下深深的印象。
篇8： 以传递为话题的作文
偶然的一次在路边看见一个女的带着一个几个月大的婴儿跪在路边乞讨，这原本没什么，但是那婴儿转过身体的那瞬间，我和然都呆住了，那婴儿是兔唇！我和然吓了一大跳。当经过他们身边的时候，我一直是紧紧挽住然的手臂的，我和她不敢回头看，我们都害怕看到那位母亲的断臂，孩子的兔唇；看到他们双双跪在路边乞讨；看到他们哭泣……
其实，我和然离开那里很久了，但不知怎的，我们按原路返回，再次来到母子俩的背后，我和然在他们背后站了好久，路人都把我们当做外星怪物看。同路的，还有两个女生，穿着时髦，背着书包，书包的拉链上满是钥匙环，当她们经过母子俩身旁的时候，她们毫不犹豫地站住了，脸上满是可怜的神情。其中一个女生从书包里找出了钱包，摸索出了一张五元递给了那位母亲，那位母亲接过钱，一次又一次地磕头，另一位女生似乎知道了什么，也从书包里找出了钱包，从钱包里掏出了五元，也递给了那位母亲，不仅这样，她还说了一句话，很轻地说的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顾好孩子。”仅仅的11个字，轻轻的11个字，把站在背后的我们和跪在地上的母亲惊呆了，我的心翻起了万丈狂澜，正在这时，两位女生已经走远了，是带着微笑走远的吧。
“她们是好人哪。”那位母亲哭泣着说。我拖着然跑回了学校，我们好象心灵相犀，同时从钱袋里掏出钱，同时跑出校门，同时来到了刚才逗留的地方，同时把钱递给了那位母亲，同时微笑，同时离开。
大街上，路人渐渐增多，经过母子俩的也渐渐增多，投递爱心的人也在渐渐增多。尽管拥挤，但是很宽敞，我那时是这样想的。
放学后，我和然再次来到那里。攸地看见每个经过母子身边的人都递出了自己的一片心意，母子的罐子已经塞满，钱已经溢出了罐子，风似乎不想吹走人们的爱心。
就让这点点的爱轻轻地继续传递吧，拥挤的人群，拥挤的大街，有了这点点的爱是那么温暖，那么让人舒心。
篇9： 以传递为话题的作文
微笑是一阵春风，拂散了每个人的心头愁云；微笑是一道阳光，给那些痛苦的人们带去了希望；微笑是一篇动人的乐章，让我们看到身边所有的美丽。
当地震中的孩子还没从失去家园的阴影中出来时，一个鼓励的微笑让他们重新生活的希望；课堂上面对犯了错的孩子，老师一个提醒的微笑，带给他们改正的'机会；面对孩子们不理想的分数时，家长一个鼓励的微笑，带给孩子们信心；一个路人经过你面前，送他一个友善的微笑，他们会心情灿烂；当奥运即将来临，全国人民向奥运健儿投去了充满期望的微笑时，每个选手都会竭尽所能为国争光。
朋友们！我们的生活需要空气，水和土壤，但我们同样需要一个个美丽的微笑，就让我们的微笑传递给每一个人！
篇10： 以传递为话题的作文
小学一年级我进入了文海。随着时间的流逝，我在慢慢长大；一年又一年的老师教导、文海礼仪的学习等，都浸润在我的心田。时间如流水一般，不知不觉就到了七年级；学习的忙碌、困难与挫折、与同学相处的欢乐、考试顺利的喜悦、以及敬爱而又严厉的老师们，历历在目；而在这个大家庭中，同学们的友爱、老师们的关爱，是连接我们情感永恒的枢纽。
前不久，有一个晴朗的下午，班上一位同学的妈妈给我们班送来了好多亲手做的甜美的饼干，我们每个同学都收到了四块，很多同学一口一个狼吞虎咽一下子就吃完了；我尝了尝，这饼干味道太好了，真想一口气吃完。但是，我只吃了两块，悄悄地留了两块，包好，放进了我的书包里。
这里不得不说一下我们706班。这是一个既团结又友爱的班级。开学前那次军训，因为没有经验，又走得匆忙，我有几个生活必须品忘了带，想向别人借，但是因为是七年级新生，大家都还不认识或不太熟悉，所以不好意思，只能束手无策地呆着；这时同学们发现了这个情况，知道原故后都争着要借给我用他们的东西，这很让我感动。
还有一次学校上课间休息的时候，只听”咚”的一声，一位同学重重的摔倒在地上，痛得大哭起来。大家都自发的连忙跑过去，有的把他扶起来，有的去拿止痛药，有的去报告老师。我们把他背到医务室里让校医检查。虽然这位摔倒的同学是我们班里最调皮的，经常和大家打打闹闹，但正是因为大家的友爱，同学们不计前嫌，有困难的时候，大家都会一起帮助他。
最幸运的是，我们还有一个敬爱的、诲人不倦的班主任：魏老师。班上36个学生，虽然大家爱好不同、性格各异，但魏老师会针对我们每个同学的不同情况，因材施教，而且对我们每个人都很细致入微，最重要的，还没有偏颇之心，――这对于我这个稍为有点自卑而成绩又不太理想的学生来说，简直是感觉学习成绩提高的春天就要来了！
那天晚上下晚自习放学回到家，我把书包里在学校里悄悄留下的两块饼干拿了出来，一块给了我那可爱而又顽皮的小妹妹，另外一块给了爸爸妈妈；因为我觉得这饼干味道很好，而且代表了同学及同学妈妈的友爱，要给家人分享。我家这个小妹妹上二年级了，虽然很淘气，但平时也会从学校带回来一些她自己都舍不得吃的东西给我分享。平时放学回到家里，和爸爸妈妈聊天的时候，我都会把学校里发生的事都讲给爸爸妈妈听，不管是开心的、感动的，或者是伤心的、有趣或是平淡的事，爸爸妈妈都会耐心地听我讲，并且给我鼓劲加油或帮我分析改进。
爱无处不在，只要你用心，就可以找到。一块小小的饼干，把爱从同学的父母，传递到了我们的班，再传递到了我，又传递到了我的家。只要从身边的小事做起，谁都能把爱传递出去；关心他人，”有福同享，有难同当”。要是人人都这样，世界一定会变得更加幸福、美好！
篇11：以传递为话题的作文
友谊是什么？这又有谁说得准呢？是一杯暖暖的牛奶，是一盏明亮的指路灯，还是一泓清澈甘甜的泉水？我认为，友谊就是如此。也许你有时会遇到一堵巨墙挡住你的去路，这时，友谊就如一把无所不能的电钻为你破坏它。
记得那是一个骄阳似火的夏天，万物都被炙热的火球炙烤着，花儿们都无精打采地低下了头，小狗耷拉着耳朵，气喘吁吁地伸出长长的舌头。而我，却在烈日下一次又一次地练习着投篮，在一旁为我默默加油的，则是身怀绝技的你，又一次打铁，我无可奈何地望着那个高高的篮筐，仿佛像一堵怎么也无法逾越的墙，用鄙夷的目光告诉我：小子，你还嫩了点呢。我慢步走向一旁，一屁股就瘫坐在椅子上，心情无比的失落。
就在这时，你捡起了在一旁滚动的球，对我说：“怎么？不练了吗？你难道就想这样放弃了吗？”我有气无力地回答道：“不行了。我练了这么久，投球的水准还是这么烂，看来我是要放弃了！”他面对我的回答并没有感到特别的惊讶，而是二话不说，扔了一瓶饮料给我，运着球潇洒地来到场上。他似乎是装了雷达瞄准似的，一上来就投进了两个超远的三分球。我看着他一次又一次把球送进篮筐，心中不仅仅是佩服，更是对他有一丝的妒忌与不服气。我在内心中挣扎了很久，眼前突然一亮：他行，我也能行！突然，他走到了我的身前，伸出手说：“来吧，我们一起练吧！”我自信的点了点头，握着他的`手站了起来。我们练了很久，我的投篮水平果然突飞猛进，我的心中对他真的有一股说不完的感激之情。是他帮我破坏掉了这堵不可逾越的高墙，使我一路向前。
也许友谊并不遥远，就如那兔子与乌龟，他们俩若是互相合作，一定能共夺冠军。我会把这份来之不易的友谊继续传递下去！
篇12：以传递为话题的作文
在生命的旅程中，有无数的人会经过你的站台，或许给你以欢乐，或许给你以悲伤；或许长久地留在你的记忆中，或许只是短暂地停留。在我的人生中，走过了一个这样的人，我不知道她的名字，和她只是萍水相逢，她却长久地留在了我的记忆中，只因她教会我，也嘱咐我要继续传递善意。
那是一个平淡无奇的早晨，天灰蒙蒙的，让人有一种莫名的压抑。我跑得都踹不过气来，好不容易才赶上公交车，去学校上课。上了车要刷卡时，我才发现我的卡忘带了，翻遍身上的所有口袋，只有要交资料费的150元钱，并且都是整钱。
我十分窘迫地看着司机，也不知道该说些什么好。记得在那一刻，我羞愧的无地自容。司机用一种司空见惯甚至带有鄙夷的眼神看着我，仿佛我是故意要逃票。再抬眼看着车上的乘客，更令人心寒，大部分人对此都视而不见，眼神与眼神的碰撞中充满着不信任，似乎我就是一个小偷！
“我……我……”我不知道说什么好，转身准备下车。这时，身后忽然传来一个声音：“用我的吧。”只听见“丁零”一声，硬币就进了投币箱。我一看，是一位素不相识的老奶奶，她穿着破旧的棉布衣，脚上是一双绣花鞋。我心里舒了一口气，对老奶奶说：“那怎么好意思，要不，您告诉我您住在哪儿，我一定把钱还给您。”老奶奶笑了笑，说：“不用了。我不是南昌人，是外地来的。这次进城是来看儿子的。我第一次坐公交车时，不晓得要投币，身上也没带零钱，是一位先生帮我投的。今天算我替他传递善意了。如果你真的要给，下次坐公交车的时候，如果有人忘记带零钱的话，你就帮他投币吧，也算是把这善意传递下去。”
我郑重地点了点头，身上仿佛承担了一种使命。车上的人都看着我们这边，原先装作什么也没看见的那些人，此刻都深深地低下了头。
公交车开动了，天气也放晴了，阳光从树缝中穿过来，照在我的脸上，温暖无比。那位老奶奶坐了两站就下了车。现在，我连她的名字都不知晓，但是她那温暖的善意一直留在我的记忆中。
现在，我还没有遇见忘记带零钱的乘客，但我时时记得老奶奶对我说过的话，要把这善意传递下去，或是让座，或是给乞讨的人一日的温饱。每当我传递出一份善意，都仿佛听见老奶奶微笑着对我说：“干得好，孩子！”
朋友，传递善意，你准备好了吗？让我们一起行动吧！
篇13：以传递为话题的作文
碰瓷抄袭打架一些负面能量形为，渐渐蔓延了这个社会，很多人因为看到了这一小部阴暗面就觉得人心可畏，看到这个世界光明的一面了。因而，做什么事都是三思而后行。但他们遇到一些需要帮助的人的时候。都是一副事不关己高高挂起的心态。
但是人们往往忽略了做好事，就像为别人开一朵绚丽的花。虽然有时候会被别人不理解。被陷害，但是你一定会被花香所感染，因为在这个世界上，毕竟还是好人多的，
记得我看过一篇那个帮了我的人告诉我说。一个旅行者他被困在雪地里。寸步难行，虽然不远处有灯火，但车子却不能再走。把车子放在雪地里又不放心。这时一位农民工走过来。说：我看你这车子是没油了吧，这样你先上我家喝杯茶等天亮了再走，起初那位旅行者心存疑惑。我又不是你你为什么要帮我呢？他说以前也是一个大雪天，我在工地上，因为老板不发工钱。正当我绝望之际，有一个人帮了我。那个帮了我的人告诉我说，他不求回报只要我遇到需要帮助的人的时候帮助他们就行了。听到这儿，这位旅行者的眼睛湿润了。因为帮助那个农民公的人，这是十年前的自己。
有时候缘分就是那么奇妙，你无意间掉落的种子，说不定以后会给你带来巨大的收获。
所以帮助别人就等于帮助了自己，为别人开一朵绚丽的话，说不定你还会被花样所感染。
篇14：以传递为话题的作文
我们是莲，亭亭玉立的莲。我们家族在湖中，在塘中，在池中……繁衍生息了几千年。看到了骨气这根接力棒在一代代历史名人中传到了今天……
“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”一阵仰天长啸把我们从睡梦中惊醒，我们定睛一看，原来是鼎鼎有名的屈原，只见他徘徊在江边，喃喃自语。我们想安慰他，可我们只是莲，张不开口。继而，他吟诵着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”毅然决然地投进滚滚江水中，我们愕然了。
他面对楚国上下昏庸，郢都破灭，没有卖国求荣，而是凭着一颗“国破尚如此，我何惜此头”的忠肝义胆，与楚国共存亡。他的死是为民殉国难，是为国捐躯精神的再现，他是为正义而死，为真理而死。死得其所，死得有骨气。如一道闪光的利剑划破了千年长空，给生与死赋予新的内容。他的精神将流淌在每一个中华赤子的热血里，融入炎黄子孙的灵魂中。他的死不是一种结束，而是一个伟大的起点。不苟且偷生，一身正气浩然长存。
爱莲池中我们尽情地开放，主人周敦颐因酷爱我们家族的雅丽端正，清幽玉洁，因此挖池种莲。池中间有一石台，台上有六角亭，两侧有“之”字桥。主人盛夏常漫步池畔，我们更是散发出缕缕清香，随风飘逸。此时，他会吟诵“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”我们也如痴如醉。
他是我国理学的开山祖。他性情朴实，信古好义，平生不慕钱财，爱读名理。他虽在各地做官，但俸禄甚微，即使这样，他还把自己的积蓄给了故里宗族。他不与世俗同流合污，用自己独特的方式传递着骨气。
月光下，我们在塘中呢喃，只见朱自清款款走来。他这几天心里颇不平静。作为一位散文学家，朱自清以他独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，创造了具有中华民族特色的散文体制和风格。就是这位文弱书生在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃溃疡，但仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和那可贵的情操。宁死也不吃美国的救济面，这是何等骨气。
你们的骨气，我们会帮你们一代代传递下去。你们的精神永远长存。
篇15：以传递为话题的作文
联络的信号发出，时间中的断点啊!是碎的那么无声。带着一点的希望，一直守着那无望之地，直到那希望之光再次出现。知道有天空的地方就会有“微笑”。
——题记
一场突如其来的意外，将你从这颗我所熟知的星球上，带向了一颗我所不知道的星球上。
残忍的命运法官把你带离这颗星球，我不甘愿地质问着命运法官为何做这样专横的宣判。为这个不公的宣判而让我心伤。我对着命运的法官质问着--难道是一望无际的宇宙中，有一颗寂寞的星球，所以宇宙的主宰者让命运的法官宣判你用你的温柔去教会她如何温柔?难道是一望无际的宇宙中，有一颗脆弱的星球，所以宇宙的主宰者让命运的法官宣判你用你的坚强去教会她如何坚强?难道是一望无际的宇宙中，有一颗消极的星球，所以宇宙的主宰者让命运的法官宣判你用你的乐观去教会她幸福到底是什么?命运的法官不会给予我任何解释，可能他是想让我用我自己的力量来看见这个真谛。
每次想要泪流时，总是一次又一次的克制着自己，因为我感觉你不会想看到流泪的我。你生命的终结，让我发现你是我世界中永远是无法再复制再粘贴的。因为已经不存和你数据完全一样的文件了。此刻的我仿佛才明白，失去一份无法再复制再粘贴的文件原来会是显得那么刺眼。我会望着QQ上灰色的头像，明知不可能再有那熟悉的色彩，却依然抱着一点点小小的奢望，点开对话框说着自己的事情，而那边始终显示的都是一个人的独角戏;我会按着熟悉不过的号码，明知不可能再有那熟悉的声音，却依然抱着一点点小小的奢望，紧贴手机聆听着嘀嘟的声音，而那边最终传来的确是一片茫音;我会来到那熟悉的目的地，明知不可能再有那熟悉的身影，却依然抱着一点点小小的奢望，偷偷躲在一旁望着日渐荒凉的地方，而那里貌似成了一座孤寂的流泪的城……
那段时间，我不停的回忆起你。印象之中的你，是那么的开心活泼。你的笑、你的眼神、你激动的话语……一次次冲击着我的大脑。我们见面的时候，阳光是那么灿烂，天是那么的蓝那么的美。如今，通往另个星球的你不知是否还能看见那日的彩虹?你如花般的年龄，还未等开发的更美便凋谢了，这是所谓的昙花一现吗?我不知道。我仅仅知道命运的法官让你在这颗星球上停留了瞬间，这是使我无法接受的现实。我开始沉浸于你的悲伤之中，但每次却又克制着这种伤痛，让我无法豁然的解开这一个结。
但是，终于有一天，我望着学校那晴朗无比的美丽的天空更时，发现我无法再克制这种悲伤，泪水如断了线般无法抑制。耳边不断萦回着一句话：“天空为我们作证，友谊长存!”不过在那次的恸哭这后，我发现自己可以笑着来回忆你了，带着点儿温暖和幸福来回忆你了。发现每次想你想的想要哭时，会发现还未等眼泪冲出最后的防线时，它便会突转方向流向我的心房，将它进行能量转换，最后成为我面向天空对着那天微笑的力量。才明白你希望的不是我不流泪，而是我能坦然的面对你的这场意外，并且发自内心的开心与幸福吧?我说的对吗?
虽然上帝让命运的法官宣判你去往的那颗星球是我所不知道的，但他开启了你另一条新的旅途。相信你还记得吧!“天空为我们作证，友谊长存!”不管到了哪里，朋友还是朋友，即使我们无法永远再见面。仰望着夜晚的星空，虽然不知道到底是着千百万颗中的哪一颗，但星光映入眼帘，仿佛可将那遥远星球上传递过来的气息让我感受到。
查理士曾说过，“朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。”你虽不在，但我相信我们的约定能一直这样永恒下去!不知我那信号传递到了吗?我的朋友……
贵州省遵义市第一高级中学高一 邓灿
篇16：以传递为话题的作文
真挚的爱在人们之间相互传递着，温暖着你我，使我们彼此生活在快乐之中。
期中考试将近，同学们都紧张的复习着。张老师为了帮助我们复习，叫我们买一本《满分指导》。当时，我没怎么当回事，所以没有买到它，我也就成了全班唯一没有此书的人。我心里就像十五个吊桶打水――七上八下。又怕老师说，又怕考不好。于是，心里暗下决心：我一定要买到它！
放学后，我飞奔回家，拿了自己的零花钱直奔书店。一路上，火红的太阳炙烤着大地，到处都像蒸笼一般。好不容易到了书店，一问老板，“卖完了”。接着找到另一个书店，“没进货”。我皱起了眉头，心里想：这次考试怎么办呀？这是我非常看重的一次考试，买不到这本书，考试会不会受到影响？老师会怎样批评我呢……我担心地流出了眼泪，可也只得无可奈何的回家。
第二天，我忐忑不安地来到学校，把事情原原本本的告诉了张老师，张老师叫我随他去办公室。“怎么办？当时为什么不早点去买？”我心里很害怕，颤抖着跟进了办公室。张老师打开抽屉，“呀！”我几乎要叫出来，“是的，就是那本书――《满分指导》。”张老师把书递给了我，又对我说：“没买到书，这不能怪你，我是很看好你的哟，好好学！”
从办公室出来，很久我都沉浸在幸福之中。老师的话像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流泪了。我知道，老师处处在用他的言行教导我们。我会永远记住这些话！我知道，爱是可以传递的，我要将快乐与爱传递给每一个人。这样，生活将洋溢着欢声笑语，世界将充满爱。
什么是正能量？有人会说，正能量是物理学的一种概念，与负能量相反，而我认为，正能量是一种热心真诚的品质。
什么是正能量？正能量就是走在路上行人与你微笑；正能量就是主动捡起楼梯上的果皮垃圾；正能量就是给遇到困难的人给予帮助。
青春正需要正能量，而正能量将为我们插上翅膀，让我们飞向广阔蔚蓝的天空，传递爱就是传递正能量！
我曾经看见过一个感人的传递青春正能量的故事。一个女子搬了新家，她的隔壁住着一位穷寡妇和一个十多岁的孩子。一天晚上突然停电，女子点起蜡烛，忽然隔壁的孩子敲门紧张地问：“阿姨你有蜡烛吗？”这位女子认为他们会依赖自己，便吼道：“没有！”这时孩子说道：“我就知道你没有，所以我给你送来了！”看到这里，我不禁潸然泪下。这位孩子用他的热心传递了一份爱，传递了一份青春正能量。我想，传递给他人内心的爱就是传递青春正能量！
现在有着一个大家热议的话题，那就是遇见老人摔倒“扶不扶”。我想，这并不需要思考，我可以不假思索的说：“扶！”当我们真正亲身经历这样类似的事情时，就应该主动去扶起老人，用我们的真诚传递正能量。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起来了。所以我想在遇到需要帮助的人时真心帮助就是传递正能量！
我们的社会正需要正能量，需要有传递正能量的人。现在的我们正值少年，正是要从现在做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起：在校园里多与老师同学打招呼传递真诚；在他人受挫气馁时给予鼓励安慰传递真心；在公交车上给老年人或孕妇让座传递热心。我想这些都是传递爱，传递青春正能量！高尔基说过：“真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”所以，让我们从实际生活中做到这些，用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量，让我们的世界处处充满青春正能量，让爱遍布整个世界吧！
篇17：以传递为话题的作文
世界万物，花开花落，鸟栖鸟飞，无不在传递……
迎春吐芳，绽开第一朵鲜花，在向我们传递着春意，第一个避过严寒，给我们报春的便是迎春花，它是春的使者，把春意播向四面八方，每一处角落，每一丝缝隙。淡黄色的花朵在乍暖还寒的春光之下，一派生意盎然，蜜蜂采蜜，蝴蝶授粉，都为自己在新的一年积攒第一份“甜蜜”。迎春并吝惜春色，它深知“一花独放不是春，万紫千红花满园。”于是它开始传递，传递给每一朵鲜花，每一叶嫩芽，将它们一一唤醒，于是，大地开始复苏……
夏莲烂漫，在炎炎夏日，独占一方天地，在水中尽情享受这一份凉意。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在一片片绿意盎然的“托盘”上，一张张洁白，粉嫩的笑脸，纯洁娇媚，楚楚动人，带来一片美景，装点一片乐园。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。在一片污泥中，一个圣洁的花仙子“脱颖而出。”在向我们传递着，即使身居“陋室”，也能“唯吾德磬。山不在高，有仙则名，水不在深，有莲则灵”的道理。
秋桂飘香，在秋高气爽之时，清幽淡雅的花香弥漫天际，秋风送爽之际，喜结的硕果之时，累累满园之候。闻觉此香，一种欣喜，满足之感便溢满心头。秋天的天气多变，一会儿微风徐来；一会儿狂风骤雨，在这种情况下，即使是刚缀满枝头，含苞待放的花骨朵，也难免“零落成泥碾作尘”的命运。年轻的生命还未大放异影，却已香消玉殒了，令人慨叹，伤感，可是这不屈的秋佳即使身陷泥中，仍在发挥着余热，深切地向我们传递“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理。向我们传递出：人的生命各有长短，但即使在有限的生命里，也能活得精彩，也能创造精彩！
冬梅傲立。严寒袭来，所有的花儿都“花容失色”，唯有她在白雪皑皑的枝头，仍能开得精彩，开得烂漫，有时鹅毛大雪，难以寻找她的踪迹。但顺着花香循去，掸去枝头的白雪，点点，枝枝，片片冬梅仍然开得那样热烈，那样奔放，这如火的激情似要把大雪都融化。
这就是梅花，不屑与“俗粉”争奇斗妍，她深知“路遥知马力”。关键是谁能笑到最后，谁能笑得最灿烂。她或许没有牵牛花的多姿，没有菊花的多彩，但那份傲立枝头，独战严寒的气魄；那份“侍到的花烂漫时，她在丛中笑”谦逊品质，又有谁能匹敌？她用她的行动传递出不与世俗同流合污，不屑争宠的愿望，在现实中，她的一份“众人皆醉我独醒”的高尚情操真正能做到的又有几人？
大千世界，如一个博物馆，一个交际圈，每种生物都有自己的语言，自己的情感。都在向人们传递着，诉说着她们的故事，带一双明眸，用心观察，带一颗“细心”，认真体会，带一双灵耳，仔细聆听，晰晰OO，叮叮呤呤……你听到了吗？
篇18： 以传递为话题的作文
身在初三（1）班，很多人觉得我很厉害，学习成绩很好，羡慕为什么我的爸爸妈妈都是大学生而他们的不是。但我并不觉得我值得他们羡慕，我常常会觉得自己是一个很差劲的人，很无知很幼稚。虽然有时我也会很自恋地说：“我绝对是天才。”但那只是一句玩笑话。我始终都是一个无知幼稚的小孩子，知之甚少，所以经常在无意中伤害了那些同我很亲近的人。
因为这样的我，很多人会伤心，为什么我总是长不大，为什么我就不能成熟一点。看见他们悲伤的表情，忽然地觉到自己的可悲，于是就强烈地想要出人头地，让他们过得更幸福，让他们一直开心地笑下去，不要因为我难过了。
其实，他们是在无形中传递给了我梦想。他们也许并不知道，正是这个梦想，已经在我心中生根发芽，牢固不可动摇了！
然而，实现这个梦想真的很困难，有时候我撑不住了，差一点就放弃了……前几天我还在思考，我活着到底是为了什么？我可能忙忙碌碌一辈子，到头来两手空空。但后来想通了，生活的意义就在于奋斗本身，每一个今天的自己都能比昨天有进步，朝着梦想去拼搏的过程本身就是人生。
我一直都能看见我的梦想，谢谢那些传递给我梦想的人！
篇19： 以传递为话题的作文
一位年轻人失足落水，一位中年人救了他，年轻人很感谢他，问中年人：“你有什么需要我帮助的吗？我一定会尽量满足你。”中年人笑了笑说：“我什么也不需要，只要你将这份爱传递下去。”说完就走了。留下年轻人傻傻的站在那儿，年轻人回家后，不知道爱应该怎样传递，他问了许多朋友，答案千奇百怪――是不是让你帮助穷人啊！”“那老头一定让你给他点钱，”“是不是…”他对回答都摇了摇头。
……
一转眼许多年过去了，当年的年轻人变成了一位事业有成的中年人，那是的中年人变成了老人，可当年“爱”怎样传递，她还没悟出来，可他经常参加一些献血捐款这些公益活动。
他也经常问员工：“爱怎样传递？”员工们都不知道。知道有一天，她看到一名落水儿童时，他突然想到了什么，奋不顾身的跳了下去救出了儿童。孩子的家长非常感谢，问他需要什么，他像当年的中年人似的笑了笑说：“我不需要什么，只要你们将这份爱传递下去。”说完他也走了，留下了孩子的家长傻傻的站在那。
他也注意到――人群中，有一双慈祥的眼睛正在注视他……
篇20： 以传递为话题的作文
每个人都有他（她）的人生，每个人都会成长成大人。每个人都会有他（她）的爱的传递。我也有，那一次的经历使我成长了不少，更让我获得了人生的经验。
那一天，妈妈叫我从学校那边乘2路车到她的店里。放学了，我与几个一起乘2路车的同学高兴地蹦到公交车站头。等了不过5分钟，公交车就来了。我们上了车，车上声音非常嘈杂，大部分都是学生在上面叽叽喳喳地吵着、闹着、说着。过了几个站头，公交车就像刷子一样，“刷”走了大部分的乘车人，和我一起乘公共汽车的几个同学也都下车了。
到了一个新的站头，有两位老人拿着老人乘车优待证上车了。两位老人走路摇摇晃晃，那一位公交司机主动下车，搀扶两位老人上车。车上的人看着，没有不感动的。就在这时，一位年轻人也下了车，帮助司机搀扶老人。车上的人似乎也被传染了这种“助人为乐”的气氛，都主动为老人让座――虽然后面还有几个座位。两位老人都非常感激我们，连声说；“谢谢！谢谢你们这些好心人啊！”一位老爷爷看我离他最近，就座了我让给他的座位。这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。
助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到爱的传递的快乐和高兴！
篇21： 以传递为话题的作文
今天我看见一位老人倒在马路边，便急忙丢下手中的东西，向老人跑去。路上车来来往往，我扶着老人穿过马路，让他靠在树上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周围的路人给老人喝点水。几分钟后，老人的家人赶到，
放学啦！我飞快地跑回家，“我回家了”！每天都盼着可口的晚餐，一跨进门，我就大声地嚷着。
刚一坐下，一股鸡的香味扑鼻而来，只见爸爸夹着一个鸡腿放在爷爷的碗里，我目不转睛地盯着那美味的鸡腿，我咽了咽口水，垂涎欲滴，眼里闪耀着渴望的光芒，心想，这个可口的鸡腿要能跑到我碗里该多好啊！
爷爷看了看我，把鸡腿放在我的碗里说：“这么好吃的鸡腿，我怎么舍得吃呢，当然是给孙子吃”。
终于到我碗里来了，我看了看碗里的鸡腿心里想可以美美地饱餐一顿了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，应该要把好吃的东西给爸爸吃。我看一下鸡腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴唇，夹起又放下，最后，我下定决心把鸡腿夹起放进爸爸的碗里。看到这些爷爷和爸爸哈哈大笑。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们应该将这种爱一代一代传递下去。
篇22： 以传递为话题的作文
昨天下午放学回家时，我在小区里的拐角处看到了一个两三岁的小女孩，站在那里哭个不停，也不知道是怎么了。
带着疑惑，我走上前去，蹲下来问她：“你的妈妈呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的说着：“奶奶、奶奶......”看来她是找不到奶奶了。我害怕有坏人带走她，就一直陪在她旁边，安慰着她，寸步不离。
大概过了十分钟左右，一个阿姨推着婴儿车走来，我问那位阿姨：“阿姨，这是您的孩子么？”“不是呀！她找不到家长了？”阿姨怜爱的望着那个女孩。我点点头。“要不你把她送到保安那里吧？我在这儿等着她的家人。”
我把女孩往门卫室保安那里带，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足无措，只能一个人跑到保安那里，告诉保安原委，但保安说他不能离开岗位。碰巧一位大姐姐进小区，听见了我们的对话，对我说：“你带我去找她，我们一起来帮她找奶奶。”
看着阳光善良的大姐姐，我赶忙点点头，拉着她快步向拐角处走去，咦？小女孩怎么跟着一个老奶奶走了？
我们跑去问等在原地的阿姨，阿姨说小姑娘被来找她的奶奶带走了，小女孩终于找到家人了！我们三个长出一口气，相视一笑。
我发现夕阳的余晖照在老奶奶和小女孩越来越远的身上，也照在我们三个的笑脸上，洒下一片金色的光芒，这幅画面美丽极了！我想，也许这就是无形中，被传递着的爱吧......
篇23： 以传递为话题的作文
秋游，我们去了一个基地玩。一天下来我们欢声笑语，但最后一项活动，却令我印象深刻。
游戏规则：两个人一组，面对面，用手臂互相借力，搭成一个平台，相邻的两个人挽着手，肩并肩，站成一排，变成一座人桥，让20个人依次从上面爬过去！
这是一个极其考验体力、合作、以及信任的游戏。人桥一旦坍塌，后果不堪设想。
随着一声哨响，游戏开始了。第一座人桥异常整齐，男女有明显的分界线，第一个人很快爬了过去。前几个人十分顺利。
玩了一会儿，随着人桥上的人的体重增重，人们渐渐体力不支。男女也混着站了。桥上的同学恨不得多长两条腿，快点爬过去。这人桥传递的不仅仅是人，更是同学间的关爱，信任和追逐胜利的脚步。
“十九，二十！”计数的老师兴奋地喊。我们成为第一个完成的班级。手臂因二十个人爬过而变得通红，膝盖因长时间半蹲而变得酸疼。那时我们已经顾不上那么多了，一股信任的力量在人桥中传递，使它固若金汤。
这次活动已经过去一个多学期了，但我永远也不会忘记。
人间传递着很多情感，有些是正面的，有些是负面的。经过这次秋游，我悟出了一个道理：当个人在团体中传递正能量的时候，这个团体会被感染，并变得愈发强大。
传递，是发扬正能量的最有效方式。当一个团体感染上正能量，这个团体会变得不可撼动。
篇24： 以传递为话题的作文
“百善孝为先”，这样的美德一直在我家传递，并感染着身边更多的人。
妈妈把孝心传递给了我；外公年纪大了身体里长了结石，所以家在乡下的外公到县人民医院住院看病，外婆来去又不方便，所以外公就由妈妈来照顾。早上，妈妈烧好早饭，把我送到学校之后，怕外公饿了就赶紧跑到病房，给外公送早餐，还要扶腿脚不太灵活的外公上厕所，外公吃饭的时候还要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡觉的时候，妈妈要帮外公盖好被子，到了下午妈妈又急急忙忙的奔波到学校接我去外公的病房，紧迫到一大把一大把地抹汗；妈妈的一日三餐都是在病房中与外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是无微不至的。
姑姑把孝传递给了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃饭，可是全家却只有姑姑准备了礼物，大家都忘了，姑姑考虑得很周到，怕奶奶年纪大了骑自行车会很累给奶奶买了一辆电瓶车，奶奶看到姑姑买的礼物，乐得合不拢嘴。孝是礼轻情意重。
爸爸把孝传递给了我，爷爷眼睛得了白内障，爸爸二话不说就向单位请假陪爷爷去北京看病了。到了北京医院，爸爸跑前跑后，配药交费给爷爷弄病号饭，整整一个星期，等爷爷出院的时候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。
孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收获爱。
篇25： 以传递为话题的作文
再过几天，奶奶就要离我们而去了。他匆匆忙忙的从乡下赶来，有为了一些村民们的事，而慌忙的离去。他为我们带来了幸福和快乐，更为我们的家庭带来了温馨。
她在我们家的这段时间，我们甭提有多高兴啦！别看他已经七十有余了，但是干起活来却虎虎生威！拖地，洗碗，擦玻璃，奶奶样样都拿手。还有他做饭的技术，几种简单的食材，配合在一起，就能组成许多种美味！自从奶奶来我们家，我也变得爱吃饭了。不久以后，由于她的照顾，我的学习蒸蒸日上。现在，她却要回老家，我们又怎能舍得呢？
奶奶在收拾衣物的时候，把我悄悄的叫进了她的房间，含着眼泪，对我说：“奶奶的家里从来都不富裕，今年过年的时候却没有给你压岁钱。现在奶奶给你补上。”说着，她把几张皱巴巴的压岁钱给我塞进了我的柜子里。我顿时感动极了！
妈妈又把我叫了出去，我说了这件事，妈妈也很感动。他对我说：“你把你的那些零食都给了奶奶，让他路上饿了的时候吃。”我把零食偷偷的装进了，奶奶她包里。这时，奶奶却从房间里走了出来。看到我正在为她装东西，她感到很奇怪。便问我：“你给奶奶装什么东西呢？”我笑着回答道：“妈妈刚才让我给你装一些零食，在路上饿了的时候吃。”
奶奶默默的把那些零食掏出来，对我说：“还是留给你吃吧！你现在还小，奶奶不喜欢吃零食。”我只好默不作声的收了起来。
就这样温情的传递，让我感到了家庭的温馨，温情之间的互相传递，才是人间真情最好的见证。
篇26： 以传递为话题的作文
爱是一坛上等的女儿红，未饮其酒已先闻其香；爱是一株兰草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身边都发生着爱的故事，像小溪里的鹅卵石，五彩缤纷。一件不起眼的小事，让我懂得了爱是可以传递的。
那天，我们全家人围着圆桌边嗑瓜子边谈话，姑姑剥了一把瓜子仁，悄悄地递给奶奶吃。奶奶开心地说：“有女儿关心，真好！”
这时，姑姑家的小表妹忽闪着明亮的大眼睛，看了看自己的妈妈，又看了看那盘瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁边的餐盘里。
只见她用右手的大拇指和食指捏了一个瓜子，放在上牙和下牙之间，轻轻地一咬，“咔嚓”一声，瓜子裂开了一个小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剥开瓜子壳，露出白白嫩嫩的瓜子仁儿；看了看，咂了咂嘴，没舍得吃，而是放在桌子上。直到剥了一堆瓜子仁儿，小表妹才把这些小小的、诱人的瓜子仁儿，一个一个小心翼翼地放到掌心儿，开心地递给了姑姑。
姑姑喜出望外地接过瓜子，她脸上堆满了笑容，像花儿一样美丽，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶乐呵呵地夸着：“小妞真懂事！”小表妹红红的脸蛋上露出了灿烂的笑容。
屋内一片欢喜，充满了温馨，充满了爱意。爸爸笑着说:“爱的传递，周而复始，真情永远。”那一刻，我明白了爱是可以传递的，我也要把爱传递！
篇27： 以传递为话题的作文
今年5月25日，我有幸参加了“奉粥”活动。
很早以前就听姥姥提起“奉粥”活动，一直到今天，才如愿以偿地亲身体验到看似平常但实则充满爱的“小事”。
我和姥姥是早晨6点从家出发的，倒了两次车，大约7点的时候到了北京西站附近的“奉粥”地点，刚下车就看到许多志愿者比我们来得还早，在这些志愿者中有老人、大学生，还有几个像我一样的小学生。
“奉粥”活动开始了，我发现有不少志愿者和我一样是第一次参加这个活动。虽然我们几个的动作不是很熟练，但是在老志愿者的带领下，我们不停地说着：“早上好！”“请喝一杯爱心粥！”“祝您一天好心情！”随着几句暖心问候语地送出，我感觉与街上行人的距离迅速拉近了。
爱心的传递是能感觉到的。一个路过的老奶奶有些迟缓地从我手中接过粥，她的同伴还在问：“粥是免费的吗？”我微笑着点了点头表示肯定，她们安心地在路边喝了起来。不到半小时，300多杯爱心粥就都分了出去。一杯杯爱心粥传递了出去，就是送出了一份份真诚和祝福。
活动结束了，我听到志愿者们表达最多的就是欢喜和快乐。作为第一次来参加的小学生志愿者，我还做了感受分享：“我感受到了爱心和正能量，有机会我还会参加‘奉粥’活动。通过爱心粥传递爱心，让更多的人感受到社会的温暖、友爱和和谐。”
这次“奉粥”是我参加公益活动的开始，我将一直继续下去。
篇28： 以传递为话题的作文
世间少不了的那就是爱吧。能够让人温暖的也将是爱。能够让世界和谐的也将是爱。盛会欧中少不了爱。没有了爱。我们的世界也将失去和谐。失去和平。的确，爱的作用很大。我们也想拥有爱。没有了爱，拥有了你，将会拥有一切。爱的世界将会更加的幸福美满。爱的世界人们能够和平相处。让爱传递，包容他人，理解他人。因为我们充满爱，因为我是爱你们的！
问候
爱的在那一瞬间。也许一句问候就能够让我们整个心温暖。这就是爱。让人的心暖暖的。也许你的一句关心，一句问候。却是他们的开心果。也许他们正在等待你的在乎。也许，当你真正的在乎一个人时，你会管的他的温暖。在你面前，他就像是永远长不大的孩子一般1这也许就是爱，爱他，你可以将整个心都交给他。因为你爱他，因为你在乎她1
在乎
正因为在乎。才会对他有不同的想法。你的心情将会受它所影响。有时你会莫名的生气。不开心。这也许就是爱吧！因为在乎，才会更他更多的爱。才会给他更多的开心。在乎其实挺好的。因为那个人永远的陪伴与你。这是一件幸福的事情！
让爱传递下去，因为世界不能没有爱。让爱永远的陪伴于我们身边。让我们永远生活在爱的世界。拥有你，我将会更加的幸福。我很知足。让爱传递，让爱永恒！相信世界将会更好！
爱的传递，将会更好！
篇29： 以传递为话题的作文
雨，蒙蒙地下着，天空一片灰沉，带着几分空洞。街道上空无一人，一株株小草垂丧着脑袋，似乎在为20XX叹息。
我撑着伞，赶往回家的路。
“啪啪啪”，一片片水洼被我踩得四处飞溅。
朦胧中，我看到银行门前站着一位警察叔叔。我加快了脚步，只为走近一些。他是那么威武，那么英俊！只见口罩上方那一对浓密的剑眉点缀在炯炯有神的眼睛上方,那高大的身躯带给我莫名的安全感。
雨越下越大，竟发出“淅淅沥沥”的声来。我冷得瑟瑟发抖，不经意打了一个喷嚏，并本能地咳嗽了几声。
“孩子，你怎么了？”警察叔叔低下头，用十分温和的语气问我。
“没……事！”我又打了个喷嚏。
警察叔叔担心不已，用关爱的目光注视着我。他伸手掏了掏衣袋，从里面拿出一个黑黑的口罩，递到我的面前。
“孩子，你收下吧！”
“不，叔叔……”
还没等我把话说完，叔叔就斩钉截铁地把口罩塞进了我的手里。
“孩子，把口罩戴上，现在外面危险，不要经常出门。另外，保护好自己，不要感冒了”。
我点了点头，晶莹剔透的泪水顺着脸颊流淌下来，我决定收下叔叔这“爱的传递”，并决定也要学叔叔一样传递我的爱。
雨，“哗哗哗”地下着，路边的花草树木仿佛焕发了生机，在雨的清洗下，树叶儿显得更绿了。我知道，在“爱的传递”下，我们终会迎来疫散花开。
篇30： 以传递为话题的作文
夜，漆黑一片，雷雨交加，一阵阵紧促的咳喘声从老槐树下的.小院子传了出去……
房间内，在挨近炉子的床边，妈妈都忙着给奶奶捶腿、揉胸：“好一点了没有？妈，需不需要喝几滴水？”奶奶点了点点头。妈妈马上用来一个水杯，放了点纯蜂蜜，从壶内倒了些沸水，搅了又搅，吹了又吹。“妈，趁着热喝些吧！纯蜂蜜润肺止咳。”她提心吊胆地一勺一勺将水来养奶奶喝。
或许是身体不适，奶奶娇吟了还怎么组词。“妈，我给您擦擦身体吧，擦完后入睡舒适。”“哎……”“宝儿，倒点开水来，帮着给奶奶擦擦背。”我将水放到了床边的椅子上，刮起了奶奶的棉服……
等我将水扔掉回屋旁，见到妈妈斜躺在奶奶身旁睡觉了。想不到，妈妈那俊俏的脸孔上竟拥有细微的皱褶，两鬓也添了一丝白头发。三个白天黑夜了，妈妈就是这样日夜不停地守护着奶奶。我缓缓的将一件长大衣盖在妈妈的的身上，却惊动了她。妈妈一骨碌翻起恚用填满着有血的双眼望着我，轻轻讲到：“宝儿，快点睡觉吧。”“妈，您都熬出那样了，今日就让我守着奶奶，您睡会吧！”“傻孩子，经常熬夜怎能读好书呢？”“妈――”我不知该说哪些好，眼泪簌簌地从面颊上滚落出来。“呦，咋哭上？”“妈，那就让我给您洗洗脚吧，要不然我不睡。”“嘿，那敢情好，我就让你献点坌陌桑 碧了妈妈这句话，我破涕为笑。
风停了，雨住了，房间内那般的清静，只有听见我给妈妈泡脚的响声和奶奶呼噜呼噜的打鼾声。
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