以打开为话题的作文600字
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篇1：以打开为话题的高一作文600字
优秀高一作文：打开你的心扉
也许，你的心中压抑着一种说不出来的体会;也许，你想找一个知己来述说自己内心的感受：也许，你想表现出你真正的自己，也许……
可是，却打不开自己的心扉，心里有一股孤单。难受。无奈……慢慢流进自己的内心，一次比一次痛!可是，坚强的外表，是不可以流泪的。因为，流泪是弱者才有的，流泪只会加深内心的“痛”，就像拉克司内斯曾说过，“眼泪无法洗去痛苦”。所以，不能流下内心的泪珠，因为那是咸的，那是苦的!
你不要觉得自己，“不可能的”。“我不做到”。“不行，不行”……那你就错了，你要记住你的内心是有生命，有喜怒哀乐的!当内心有一股强烈的渴望，你不要拒绝，你要有勇气，有信心的去现实!那么，你会得到一颗甘甜无比的果实的，而不是潜藏在你内心的“酸酸果”。
那么，我们就应该按照内心的想法，去做内心的希望，把一切全部看成“快乐”。你要悄悄的试着能不能打开自己的心扉吧;试着做回内心的自己;试着与好朋友敞开自己的内心;试着与伙伴们交流。欢笑;试着开放自己，试着……全部去试一试吧!也许，你会有意想不到的收获哦!
打开你的心扉，不要让你内心的“心扉瓶”只装满你的孤单、压抑、痛苦……要让你的瓶中只装满你内心欢笑。乐趣吧!
高一学生作文：打开心灵
门，出入口也。门在生活中是不可缺少的，它可以挡风、挡雨，挡住那些不速之客;它可以迎光、迎彩，迎来那些邂逅之交。
在心灵与外界事物的交界处也有一扇门，那是融入社会的必敞之门。
身边有许多人总是在隐藏自己的内心，有些人甚至在位装自己的内心。伪装外表的过程是可以促进内心的成熟(美好之意)，可伪装内心却只会令自己迷失。生活了十五年之后我终于明白：要想让自己的身心都得到“优化式”的发展，就得敞开心肺。
不能说自己完全敞的开，因为我总是在隐藏自己的忧愁与烦恼，但我喜欢和朋友们分享快乐。因此，我喜欢我的朋友们，恍惚间会感到他们也是喜欢我的，于是，我们之间便有了心灵的沟通，我们互相展示了自己真实的一面。
一个人活在世上会很孤独，在芸芸众生中关闭着心灵活着也是很孤独的，曾尝过孤独的自己知道：孤独的人活在孤独的世界中，那个世界是一个充满幻想的世界，总在幻想的人总会很容易误入歧途，误入歧途的孤独者80%会走上不归之路。
如今你应该了解打开心灵之门的重要性了吧!
在这个世界上，或者说在你所属的群体中，只有打开心灵之扉，他人才会了解你、读懂你、善待你、包容你、认可你，只有你被他人认可了，你在这个群体中，这个世界才会得到发展、得到表现。
打开心灵的大门，让世界的温暖涌入;
打开心灵的大门，让自己体会世界的精彩;
打开心灵的大门，让世界包容自己，让自己走出自我;
打开心灵的大门，你会发现，生活原来如此美好……
高中优秀作文：打开了心中那把锁
屋外阴沉，难见蓝天，雨将至也。
前者言气象可扰心绪。此时欲书文章，本无头绪，又逢阴霾，心如上锁，烦之又烦。前者所言对否?
雨至，窗外山水欲朦胧，浓墨天际，此景恰似古典水墨画幅。仔细观摩，似有别样乐趣。烦心略有所定，细赏。清风吹拂，丝雨斜落，恰似珠帘为人掀。丝雨细如银针，落地叮铃一声响，数雨落地成音乐。滴水成滩映云天。杏花垂落，浮雨之上，宛如红船，晃荡优柔。燕避细雨，停于房梁，舞翅驱雨，不禁令人嬉笑。此刻春景，美哉美哉。纳兰容若词云：“丝雨如尘云着水，婿香碎拾吴宫。百花冷暖避东风。酷怜娇易散，燕子学偎红。人说病宜随月减，恹恹却与春同。可能留蝶抱花丛。不成双梦影，翻笑杏梁空。”
不久，雨尽。气之中夹杂一丝青涩，湿气弥漫四方。吾甚爱此气息。余欲“出游”。四处走行，观赏雨后春景。
行于湿地，雨露沾靴。忽而人渐多矣。愈加繁闹。不详何时，余至北山。
树林阴翳，鸣声上下。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。雨珠由顶流下，落于青石之上，恰如泉水激石，泠泠作响。林中草木甚繁密，又逢雨才尽，山路虽陡峭，身依感寒霜。忽至顶峰，仰望西南，竟现虹光。西空夕阳下，放光芒。两处竞相争辉煌。令吾感叹不矣，自然甚美。
此时此刻心绪大好，脑中突然浮想法。现心中锁事顿感开阔。仰头大叹......
气象或许可扰心绪，唯有多角度。前人之言不全。生活处处皆两面。遇事应当多方面，方可打开心中锁。寄情于山水之色，陶冶情操。
篇2：初一年级以打开那扇门为话题的作文600字
在记忆中我曾经打开过一扇又一扇的门：游乐园的欢乐之门、脑海中的那扇想象之门，小区那沉重的大门。但我觉得游乐场的门也好，小区的门也好，都不如我最爱打开的我房间的门。
我房间的门是一个厚实的雪白色木门，上面布满木制的清晰感，摸起来凉凉的，凹凸感极强，在这扇门背后，有着最深的积淀。
新房子刚落成，我的房间就让我感觉充满神秘感，总那我充满期待。怀着一丝猜疑与激动，我来到了门前，望着洁白的门，我心中充满了激动、疑惑、不安，惴惴不安地扭动了冰凉却沉重的门把手，每转一下便有多了一份期待：新房间会是怎样的呢?会有一张柔软舒服的大床或双层床?一张洁白无瑕、光滑的书桌，分层的书柜?或一盏简洁而有风格的台灯……我大力一扭，使劲推开了门，眼前豁然开朗，映入眼帘的是一张半人高的书桌，上面一尘不染，金色的阳光透过明亮的玻璃温柔的倾洒在桌面上，反映出幻想的奇妙色彩，记录着我即将度过的书写时光，撰写我将来的成长，书桌的上方连接着装着玻璃的书框看上去小巧玲珑，玻璃门上吊着一个雕刻而成的石头吊饰，象征平安。不知为何?望着这个知识的储藏库和吊饰，我心中划过一道暖流。书桌右侧静静的躺着一张双层床，床垫柔软而舒适，富有弹性。一躺上去盖上被子，是那般的温暖、安逸。我内心一阵悸动，当我推开那扇门，我看到了父母对我的爱。
不知不觉，已居住了六年了，燕子在窗边飞了又回，回了又飞，但家依然如故，当我一次又一次的打开那扇门，看到的还是爱的风景。
篇3：初一年级以打开那扇门为话题的作文600字
不知为何，总是有股悲伤的情感涌上心头。不经意间瞥到了架上的那张照片，思绪回到了1年前，那段被我尘封了好久的记忆。
6月19日。那是令我永远难忘的日子。那天，是那扇门后的东西最后属于我们的日子……那扇门便是小学教学楼四层东北角六二班的门，今天也是我小学毕业一年的日子。
那天，风高云淡，一切是那么寻常却又是那么不寻常。我们结束了毕业典礼，大家纷纷在黑板上留下了自己的名字，做了最后的道别。抬椅子那么简单的一个动作，却都慢慢吞吞的，虽然表面仍在嘻嘻哈哈，但在心底，都有种别样的情绪扩散开。我最后审视了一圈教室，每个角落都有故事，闭上眼，终究还是推开了那扇门……
走出楼，一切仍是那么平常，太阳仍在头顶上烘烤着大地，知了仍在树上不知疲倦的叫着。我们却成为了老师口中的上一届，但愿她提及我们是骄傲的吧!
当时我还没意识到推开那扇门后，带来的变化，可在一年后的今天，我越发清楚地意识到，推开那扇门后，与小学有关的一切终将只是回忆了。我会想念老师的谆谆教导，会想念那些只属于我们的梗。但发现回母校也许费些力气才能进去，与老师相见也需要等上好久。发现自己满怀激动的去参加同学会，同学们之间也已产生了隔阂，说着一些陌生的梗。一切都物是人非了……
原来推开那扇门以后改变了那么多。但那门后的故事仍会成为我最美好的回忆吧!
篇4：初一年级以打开那扇门为话题的作文600字
一阵鸡鸣，我走到了门前。
厨房那边，外婆烧柴煮饭时噼里啪啦的声音隐隐约约地传来，一股充满着野菜气味的淡淡饭香冲进我的鼻腔，昏黄的灯光柔和地飘落，洒落在我的身上。
“喵……”家里那只老猫又出来散步了，她迈着优雅的步伐，打了一个哈欠，坐在我的脚下，侧着头望着我。
墙，四周全是老旧的泥土墙，坑坑洼洼的，头顶有着几块木板搭成的小阁楼，放着些杂物，泛黄的风扇转动着，发出历史的响声，却只带来丝丝微风，扫在脸上。
我看着面前的木门，也是坑坑洼洼的，一个木栓闸在门中，从外面传来鸟叫和虫鸣，还能听见竹林里竹叶在晨风中飘摇的沙沙声。
门栓放下了，大门打开了，风吹来，带来山中的水汽和泥土的气息，天还是半明，一边橙红，一边漆黑，其中，是又长又模糊的分界线，群鸟飞过。霎时，静了。
母鸡的聒噪打破了那一瞬的安静，它们在公鸡的带领下出来觅食了，家里的土狗撇了它们一眼，又睡去了。
鸭群开始还击，杂乱的叫声中还夹杂着脚掌拍打泥浆的声音，大狗也兴奋了，狂吠着，还有树叶，小虫，麻雀，大合唱开始了。
我坐在门前的木椅上，向猫招了招手，她犹豫了片刻，跳到了我的腿上，我抚摸着她柔顺的毛，不一会儿，便传来呼噜声。
坡上油菜花的清香袭来，淡雅的，如流水。远处，水牛的长鸣传来，悠扬悦耳。
“孙娃儿，来吃饭咯!”我便带着猫，走向饭桌，身后，红光四溅。
篇5： 以打开为话题作文
“8、4、9、9”我背着书包，怯怯地用手指拨弄着新教室门把手上的密码锁，门“嘀”的一声打开了，我却迟迟不敢进去。背上的书包好似有千斤重，那是一个沉重的茧，要把我自己裹在里面。
三年级的时候，我转学来到了北京。不过三天，我便如一颗黝黑的石头沉入水底一般，悄无声息地泯灭在了人群中。数学作业错误的格式会使我惶恐一节课，老师的几句不轻不重的责备亦可使我噤声泪落。爸妈说让我来北京上学是为了开阔我的视野，可是在我面前打开的大千世界终究不是我的。
我如往常一样拿出那个茧，准备把自己包裹在里面一整天。就当这时，我的命运轨迹好像被什么撞了一下――“第三排中间那个同学，就你，上来把最后一题写了！”那本不是什么难题，我颤抖着把过程抄在黑板上，并小声呢喃着向全班同学讲解了这道题。在我话音落下时，却如幻觉般听到了全班人雷动的掌声，还有老师不由分说砸在头上的赞扬：“这道题虽然难度比较大，但这位同学思路清晰……”恍然间，那个茧，似乎脱落了几丝。
就从那一刻起，我突然意识到，这个世界不属于我，而我却可以让我自己融入这个世界。世界是开阔的，而我要做的，是打开，是打开束缚着我自己的那个茧。于是第二周，我祛除了往常的孤僻和爱答不理，主动向小组长提出演讲语文课件。这是我向这个世界打开我自己的第一步，当我大脑一片空白却清晰明朗的被光茹老师对我“口齿清晰，口才出色”的赞扬时，我做到了。
令我意外的是，老师将我推荐去了全校举办的演讲比赛。知道这个消息后，我并没有惊惶失措，因为我知道，打开我自己，不只要让别人看到我的优秀，更要展示给大家我的特长所在。我竭尽一个三年级学生所有的文采与思想写了演讲稿，而当我真正站上演讲台，用甜美的声线演讲着我的幼稚观点，时不时引发台下观众和评委的赞誉与微笑时，我仿佛已经抛下了那个茧，张开自己的双臂，拥抱这大千世界扑面而来的美丽与幸福。最后的结果只是三等奖，可我看到台下老师鼓励的眼神和同学兴奋赞扬的掌声时――
就像我向世界打开了我自己，而世界也在向我徐徐打开它的'大门。
一年后我升上了四年级，以一个普通学生的身份，与同学老师共享校园生活的点滴幸福。我知道，当你愿意向世界打开你自己时，它也会向你打开它宝库的大门。在里面，你会看到它所有的美好。
篇6： 以打开为话题作文
每一个人的灵魂都住在一间小小的房子里。这个房子的房门紧闭着，只有那灵魂在昏暗的小屋子中孤独又微弱的闪着光。你悄悄门，或许只能看到房门开了一条缝隙，光芒闪了闪又消失在门后。
以前的我很害怕冒险，喜欢在温暖而舒适的小圈子里待着，也差点因此错过了它。
在小学的一次管乐队选拔中，我跟随班级的队伍排队参加海选。也不知因为什么，自己就这样突然的被邀请去学习单簧管。单管是什么？就算去了也没有什么用吧，我也吹不好。抱着这样的心态，我甚至连要给家长看然后一起决定要不要去的回执单都没有拿出来给父母，就擅自在上面写了“不同意”。回家后不是父母如何得知了消息，兴奋地向我描绘未来在乐团中演奏的画面。告诉我去参加管乐团有多少利于我发展的好处，并且一定让我去尝试。我只好妥协。
来到小班培训的第一天，新乐器便拿到手了。第一次课，拿出对于当时的我还略显笨重的乐器开始学习拼接。这并不难。可是后来老师让我们拿出你笛头，一个个来吹吹看，比比谁吹的声音又长又饱满。我顿时慌了神。为什么要单独吹？我一定是最差的。教室里的白炽灯突然有些刺眼，白晃晃的让我眼前花了一下。心跳“砰砰砰”地加速跳动，握着笛头的手又紧了紧，指尖因为用力有些发白。轮到我了。第一声气息在颤抖，音调七扭八歪的从笛头中蹦了出来。我听到有人在小声的笑。老师鼓励我再来一次。我平复忐忑的心情，深吸一口气，心里想着要点，更加平稳地吹了出来。这时老师说了一句改变我态度的一句话：“看这口气多长啊，声音也很标准。你真的做得很好！大家给予掌声！”我笑了笑。仔细端详这单簧管，发现银白色的键子在灯光下十分闪耀，映衬的木管更加乌黑。我仿佛看到我演奏时的样子呢，也不禁开始期待日后的训练。
经过了三年的练习，老师让我在演出团中担任声部长，这是对我实力的认可。我是一声部的一员，也会主动去担当一部分独奏。我的小房子开始有些许明亮了。是那句话，是单簧管打开了我的一扇窗，让我看到更明亮的地方。
篇7： 以打开为话题作文
他很漂亮，生来如此。他的眼睛像黑衣一般，深不可测，却从来没有星辰，没有一丝光亮。但也无妨，一家人因为他的降生而欣喜若狂。
是什么时候呢？发现了不对劲，5岁，本是所有孩子依依学语的时候，他却坚决闭紧嘴巴，不肯说话。家里的人有些着急，不敢去想更不愿去想的那些东西就埋在时间、埋在心里。6岁，他还是固执地不愿说话。每天只坐在地上，堆着积木，若谁无心摧毁了他的世界，他也不恼，面色平静，从头堆起，依旧浸在自己的世界里，波澜不惊。最终，还是等不了吧。父母坐在长椅上，焦虑不安，医院的消毒水味有些刺鼻，不过他也不在乎，}荡着双脚，看夕阳中被拉长的他的影子。对面的门忽然被打开，让人猝不及防，医生冷酷无情递上了诊断书，上面写着令人绝望的字：自闭症。似乎一段没有心跳的沉默，那个女人最终牵起了他手，说：“走吧，我们回家”。
总有一天，他会说出那个迟到很久的一声“妈妈”，对此，她深信不疑。以后的每一天她做的最多的事就是不厌其烦地教他说话，虽然很多次会被他粗暴地推开。最严重的一次，他甚至死死地攥着她的手，像钳子一样牢不可挣脱，就这么咬下去了。皙白的手上就留下了一圈深深的牙印，她一边包扎一边默默地流下两行眼泪，望向他熟睡的房门，紧紧地关着，密不透风，遥不可及。
时间就这样细水流长，他渐渐成长，长成一个少年该有的模样，却不带任何感情。她，岁月的洗礼使她姣好的面容失去光泽，爱穿碎花裙的她也将就着穿的马马虎虎，笑容似乎很久很久没有出现过了，留下的只剩下疲倦。元宵节，她带着他赏花灯，人潮汹涌中，他们走散了。全城一片繁华中，她心急如焚地面容印在每个游人的眼里。她真的快要疯了，像红眼的狼，四处疾走，扯着嘶哑的嗓子一遍一遍喊着他的名字，几近绝望，憔悴的声音让人听了就心碎，还好还好，到底让她找到了。他望着一潭湖水，上面五光十色，印着行人明媚的笑容，听到脚步，他回头，微微一怔，她哭了，极其狼狈，因过节而精心编的辫子散了，头发乱糟糟的，难得买一次的新衣服也不知碰哪儿而变得脏兮兮的，鞋，另一只鞋呢？她飞奔过去，紧紧地抱住他，没有责备，就静静地抱着他滚滚的泪珠滴落在他的脖子，这次，他没有推开她。人声喧闹，他在她耳旁轻轻说了这十几年来第一句话。她顿时放声大哭。桥上路过的人被这对母子感染了，举起相机留下这奇异的画面。
你要的光明，来自你的希冀。
你的执着，打开了通向光明的门――你的、他的和我们的光明之门。
篇8：以打开为话题作文800字
记忆之宫，错综环绕，当您试图进入这房间，又有数道门向你展开，引导你走进不同，而你手上仿佛拿着一串钥匙去打开那一道道门，回忆起那尘封的过去。而此时，我即将走进我那记忆深处最真实的房间——哥哥之房，那是哥哥的地盘。
走进哥哥的地盘，过道的墙上到处是一只只猴子，他们有的在制作美食，有的在制作工艺品，还有的在研究解药，那都是一种认真的一样子，一个个都在埋头苦干。打开最外面的那扇门，门牌上刻着两个字——认真。那是最近哥哥当了副班长，为了准备一个完美的晨会，他奔这奔那，兼任数职：导演，编剧，动作设计，现场指导……他在回家的途中不断地对我诉说着这一切，而我眼前仿佛闪过他满头大汗教演员动作，编排剧本的努力的样子，我耳边仿佛响起了他对演员们亲切指导时的话语声“要先扑过去……夸张一点……。对。“只有这样，他才能成功地让这次晨会更加完美，这种态度，来源于那墙上的猴子。
又打开附近的一扇门，门上刻着“敏捷“。那是在小学时光的一个冬天，杭州飘起了大雪，我们十分兴奋地来到阁楼上，望着下面”山林屋宇，一片白寂“的景色，我不禁萌生了打雪仗的念头。于是我们和爸爸展开了激烈的”战争“。一会儿，一个白子弹就射了过来，还没等我反应，只听”嘭“的一声，衣服上已经”开“满了软绵绵的白花。为此，我只好”负伤下场“，但哥哥却与我截然不同，只见一枚白花弹飞驰而过，他便闪到一旁，这时突然又来了一枚白花弹，眼看就要打中哥哥了，结果他背一后仰，便又躲过了追击，这时的他灵敏的闪过一枚枚白花弹，便拿起自己脚下的白飞弹进行反击，他左手一个，右手一个不断袭击，害得”敌军“老爸，只得投降认输。这种行为，应该也与过道上的猴子有些共性吧！
在打开最后一扇门，这门的门牌上没有字，但只见有两只“小猴子“降临人间。难道这就是我们的出生，怪不得哥哥继承了猴子的灵敏与认真，而我又继承了什么呢？也许当局者迷吧！记忆之宫无穷无尽，而这房间永远处于最中心，记忆如此清晰，如此澄明。
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篇9：以打开为话题作文800字
影视作品中不乏这样的桥段：主角与亲友或爱人之间产生了矛盾，一言不合，反目成仇。经历了分分合合、爱恨嗔痴后，终于打开心扉。一番互诉衷肠、共剪西窗烛后才发现：得！这都是误会！于是欢喜地拉着小手奔向大团圆。
这样的剧情虽则俗套，却也不难看出：打开心扉，着实不易。
叔本华在《豪猪理论》中这样写道：在寒冷的冬日，豪猪为取暖而相互靠近，却因被彼此身上的尖刺扎痛复又远离，不久又因寒冷而靠近。如是再三，终于找到了一个合适的距离。而人与人之间也有这样一个距离，那便是文雅礼貌与周到规矩。
而打开心扉无疑是要缩短这个距离的，因而难免被尖刺所伤。当那一层遮羞布被猛地扯下，自是顾不得文雅礼貌，守不得周到规矩，任由那满腔的澎湃激情甚至疯狂偏执一泻千里，不仅听者震惊，就连言者怕也是傻了眼，于是尴尬后悔油然而生。若非亲近之人，打开心扉，谈何容易？
然而，打开心扉似乎也很容易。有些连对家人都难以启齿的话，有人却能对手机屏幕那一端的陌生人娓娓道来。人们总是想在相识的人面前展现出好的一面，打落牙齿也要和血吞。而对不相熟之人就不一样了：怕什么，横竖与他不相识、不往来！于是愈发肆无忌惮，将喜怒哀乐一古脑儿付诸手机，在电流的“咝咝”声中传到那人的眼前。各大社交软件风靡，或许同这疏远却给人安心之感的交流方式脱不了干系。
更有甚者，有人竟然能将自己的心事向身处敌对位置的人和盘托出。《一九八四》的主人公温斯顿·史密斯，在身陷囹圄之际，仍向将他抓获关押的思想警察奥勃良吐露了自己心中疯狂又大胆的想法，即便迎接他的是酷刑折磨。在温斯顿心中，奥勃良是唯一懂他的人。这样的打开心扉，有一种绝望的狠劲儿，读来令人动容，令人嗟叹。身为异类，他所需要的，或许仅是被强权者温厚包容，抑或被可怜的善良怜悯。这种廉价的打开心扉，犹如口中凄怆的哀鸣被一群观赏者当作野兽滑稽的嗥叫，何其悲哀！扭曲的社会、扭曲的灵魂，才会有这种扭曲的打开心扉的方式。这样的打开不要也罢。
心扉真是奇妙的东西！它是清晨林间有着湿润黑眸的幼鹿，若即若离，时隐时现。想要接近，却又担心被足音惊扰，稍有不慎，这扇门便轰得合上，不留一丝缝隙儿。在这扇门前逗留徘徊，“小扣柴扉久不开”，唯有奉上一颗赤诚真心，营造自由和谐环境，方可收获“蓬门今始为君开”的惊喜。
打开与不打开，有时只是咫尺之距，有时却有天涯之远。
篇10： 以打开为话题的作文
儿童时代，是一个好奇、纯真的时代，而过度的好奇，总会吸引我们一探究竟，从而闹出许多笑话，引得大人们哭笑不得。
而我，也是这样，有着十足的好奇心，见到新奇的玩意儿总想拆开，看一看它的工作原理。
一年级的时候，家里买回了一个挂钟，那时的我没有见过挂钟，顿时好奇心喷涌而出，咦，这根针为什么会自己转动？难道有魔法？难道里面住着一个小精灵？虽然爸爸妈妈说过不能乱拆家具，可我还是对这个挂钟下了“毒手”。
那天，爸爸妈妈有事情出门了，家里冷冷清清的，我无聊极了，不知要做什么，这时，我的目光转移到了挂钟上，挪不开了。我心想：老虎不在家，猴子称大王，反正爸爸妈妈不在家，要不……在好奇心的驱使下，我搬来了椅子取下了挂钟。
我仔细观察着挂钟，这件“宝物”与其他家具不一样，竟然自己会动的。我等不及要与挂钟里的小精灵会面，将挂钟所有螺丝拧了下来。我慢慢地打开外壳，生怕吓到里面的小精灵，终于，挂钟的内部展现在我视线里。“唉！”没有想象中的小精灵，也没有什么魔法，只有一个个缓慢转动的齿轮和几节纽扣电池。我兴趣大减，把所有齿轮一股脑地倒了出来，原本生龙活虎的指针不动了，整个钟面显得死气沉沉。突然，我从窗外发现了楼下的爸爸妈妈，我慌了，胡乱地将齿轮和电池塞回去，将螺丝拧上去，重新将挂钟挂了回去。
这时，门开了，爸爸妈妈走了进来，看着挂钟，露出奇怪的表情，我心虚地也瞄了一眼挂钟，哈哈！因为我装挂钟太匆忙，将挂钟装反了，顺时针转的挂钟变成逆时针转了。爸爸哭笑不得，重新将挂钟拆开，将电池装好，挂钟才恢复了正常。
不是所有人都会打开挂钟，或许，我是一个天才，是世界上打开挂钟年龄最小的人，我的意地想。
篇11： 以打开为话题的作文
小时的我，喜欢蜷在床上，泡在书中，是大家口中典型的“宅女”。
所有阿姨都夸我文静，爱看书，于是我在公众场合的存在感越来越低。那时的我从不会料到因为一件小事，我会打开自己世界的大门。
“你就试着自己坐地铁回来吧，妈妈临时有急事。”“可我……”嘟――妈妈匆忙挂了电话，可我以前都是和妈妈一起坐，最要命的是我根本没带钱。再打给妈妈也一直占线。“走回家？这么远要走到猴年马月。”极不情愿地迈开腿，走进地铁口，我一个人低着头回忆着路线，仿佛与这个世界格格不入。
我站在自动售票机前，看着来来往往的人，始终没有勇气打开嘴。直到过了高峰，人渐渐稀少，我鼓起勇气叫住了一个面容和善的阿姨。“阿姨，阿姨――你有5元钱吗？”说完我慌张地将半张脸都埋进抱着的书里，生怕阿姨会把我当成骗子。但是几秒钟后，阿姨径直到了旁边买票，正当我一脸沮丧，准备将心里刚打开的窗户关上时，一只手拍了拍我的肩膀。“小朋友，阿姨刚刚没有零钱了，去买票换了一下，给你。”我微微颤抖地伸出汗熏熏。“谢……谢。”“你自己坐地铁吗？这么独立。”这是第一次，有人用“独立”形容我呢。我将头微微昂了起来，表现得更像经常自己坐地铁的样子。阿姨又笑着问我：“你要去哪儿啊？”“火器营。”我也笑着回答。“哎哟，我们都做10号线呢。”
我开心地笑了，真心安慰地笑了。
世界是这样，世界上的人是这样啊。这样温厚的人情，在书中读过再生动的描写，也没有自己打开自己真正体会到的真切啊！
只有打开自己，才能感受这个别样的世界，温厚的人情。
篇12： 以打开为话题的作文
打开书本，你会发现书中还有一个世界。
――题记
古人言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是人类精神的粮食，一本好书会让人受益匪浅，会让人更好的认识世界。收拾好你的行囊，跟我到书的世界走一遭。
打开书本，去品味金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的古旅，马乐斯的孤独，乃至泰山之巅，秋毫之末，南飞的雁阵。让灵魂在书的世界里遨游，让思绪在书的世界里飞扬。
打开书本，去为茶花女的悲惨命运而落泪；为《秘密花园》而感动；领略《红楼梦》中林黛玉的多愁善感。你会发现书中的世界其实很美妙，书中的故事其实很感人，书中的人物其实很鲜活。
书籍是心灵的寄托，因为书中总有一股力量让我们感动，总有一股力量让我们流连忘返。人在世上未免很辛苦，事业上的挫折，情感上的失意，生活上的烦恼。会让你感到心神困倦，这时，打开书本，让心陶醉在字里行间，给心灵充电，去体味另一种思绪，另一种情感，另一种人生。你会变得更加坚强，更能经受生活的打击，你会成为生活中的强者。
我很喜欢在饭后，坐在院子里喝茶看书，嘴里有茶的清香，心里萦绕着书的意蕴。远离大堆的作业，抛却生活中的烦恼，让心绪伴着茶的清香彻底放松，让心海在书的激荡下荡起层层浪花，让熠熠闪光的文字照透整个身体，乃至生命。
抛开一切，带上梦想，到书的世界里飞翔，让生命在那儿燃烧，不要让心灵在现实的世界里枯萎。
行千里路不如读万卷书，让心超越国界，跨越时空，来一次旅行，让书本净化你的心灵，充实你的灵魂，让生命因此而与众不同。
朋友，记住打开你手中的书，让生命为它而燃烧。
篇13： 以打开为话题的作文
善于表达自己的情感，让人看到真实的自我，把心打开。
封闭
柔和的阳光播撒在大地上，温和的风抚摸着人们的脸颊，孩子们的欢笑声在校园回荡。
孩子们你追我赶，排成一个长队，玩着老鹰捉小鸡。老鹰”往左走，小鸡”们就向右移，老鹰”猛地一冲，手尽力向前伸，没有抓住，身体扭转，又向后一扑，紧紧地拽住一个同学，就交换角色，笑声此起彼伏。我独自一人坐在教室里，一句话也不说，向外看了一眼，轻轻叹了一口气，又继续写作业。虽身不在，但心却早已盼望着融入其中。
把心封闭，孤独而忧郁。
尝试
随着一声雷鸣，乌云密布，倾盆大雨哗哗啦啦”地从天而降，打湿了校园的美景，蜘蛛收好了网，躲在角落。
他坐在座位上，转过身，摇晃着腿，说着许多有趣的事情，自信的笑容挂在脸上，与每个人都聊得欢天喜地，大家都把他当做集体的中心。我抬起头，放下笔，转向他，想象着说话的情景，深吸一口气，擦去手上的汗珠，小声地说了一句话，期待地注视着他，他竟听见了，向我投来了友好的目光，与我交谈起来。我欣喜地笑了，渐渐地融入其中。
开始尝试，犹豫又渴望。
打开
太阳如一位英勇的战士，耀武扬威地炙烤着大地，闷得人透不过气来，露珠滑过叶面间，溅落在地上。
我高高地举起右手，胸有成竹地看着老师，老师让我来回答问题，信任地望着我。我站起来，挺直着腰，大声地说着答案，准确地求出了结果。同学们都佩服地看着我，掌声连绵不断，我笑了。
把心打开，自信而骄傲。
话语是心灵的一把钥匙，表现自己的喜怒哀乐，开拓自己的视野，丰富自己的交往。把心打开，感受生活的美好。
篇14： 以打开为话题的作文
人的心灵不一定总是打开，也许紧闭不前，在陌生的社会里敞开心扉，去勇敢地面对未知和惊喜。
向陌生的人与物展示你本真的面貌。吃完早饭，我像往常一样从五楼下去上学。默坐在车上，望着蔚蓝的天，白云正咧着嘴朝地上的人傻笑，不时地有一两只鸟儿掠过，并哼着轻快的歌谣。
“嘣”一阵巨大的响声如闷雷般传进我的耳朵。我急忙缓过神来，却看到车尾有一辆电瓶车直冲冲地撞了上来。
并不须大吼大叫，一团糟的混乱场景下，却也不闹哄。这是一个上坡，本来判定的话应该是电瓶车的追尾。但那个陌生人不依不饶，非要说是我们骑车的溜坡责任。
大事化小，小事化了。打开自己紧闭的心灵大门，径直走到陌生人身边，和他谈论交通规定
即使事情还没有完全解决，但世上总是好人多。事实的真相总会浮出水面，带来偏向正义的结果。
过了好几天，一个初夏的下午，我的家长得知车主家里十分贫穷，才会和我们争执，是他没有遵守交规，但面对饥寒交迫的真实，即我们的车没有受到很大创伤，则还是选择了妥协。
事后，我们带着礼盒上他们家作客。整家人乐呵呵的，不是亲人胜似亲人。在社会的大家庭里建造属于自己的心灵教室。
人的心灵是可以互相传染的。从腼腆走向成熟，从胆小走向大胆，从无知走向坚强。真正将好的心灵面貌传送到社会上，事情一件件地解决。如深沉的石头从固执到柔软，在社会上将美好和柔软延续下去。
打开心灵，不仅仅只是敢于与陌生人交谈。深层次的，从一个懵懂的到能有理有据地好心帮助或是真心援手。
伴随我在路上永敞心扉。
篇15： 以打开为话题的作文
鸟儿尝试着飞向更辽阔的天空，马儿尝试着奔向更广阔的草原，鱼儿尝试着游向更宽阔的大海。它们努力尝试，只为追求更完美的自己，而我同它们一样，不止一次努力尝试。
尝试着去打开那扇门。
“你可是常提来蹦极的，可每次都临时退缩，这次，你一定要达成自己的愿望啊。”爸爸笑着对我说，我用一个微笑回应他，心中却充满了忐忑。没错，我们正是在蹦极地点，我不止一次的要求去蹦极，可每次都是“临阵脱逃”，这一次，我又开始了我的尝试。我换好装备。站到了蹦极点，我的手握紧栏杆，不久，手心，额头，便渗出了细密的汗珠，我顾不得去擦拭，向前小心翼翼地瞄了一眼，最低处是毫无波澜的湖面，平时优美如画的风景，现在却成了可以吞噬我的万丈深渊，随着蹦极时间不断临近，我越来越紧张，甚至不得不用手捂住胸膛，生怕那跳得越来越快的心脏破膛而出。到了，接下来是我了，我站在栏杆边缘，望着下面的万丈深渊和聚集的人们，心里又打起了退堂鼓，可转念一想，如果我不去努力克服，那我将永远打不开那扇在心中紧闭的门，“准备好了吗？”“好了。”我咬紧牙关，坚定地吐出两个字。“一，二、三”，我张开双臂，像鸟张开翅膀，缓缓地倾倒下去，在空中的几秒钟，我像一只刚刚学会飞翔的鸟儿，紧张，兴奋，更多的却是替自己骄傲，我做到了。我成功完成了蹦极，同时，也打开了一扇门，那扇门，名叫退缩。我原以为门后，是绝望，失败，惧怕，可打开门后，我惊喜地发现，门后，是更完美的自己。
打开那扇门，你会得到成功与喜悦，会超越自己，会收获更完美的自己。我很庆幸，我勇敢地打开了那扇门。
请你，像我一样，打开自己的那扇门吧。
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