以师生情为话题的初中作文精选
“阿土”通过精心收集，向本站投稿了15篇以师生情为话题的初中作文精选，下面是小编给大家带来以师生情为话题的初中作文精选，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：初中以师生情为话题作文
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当唱起这首歌时，都会想起那段甜蜜，难忘的师生情。老师是辛勤培育我们的园丁，老师是我们的第二位母亲，老师是把一生都献给别人的蜡烛，老师是一位认真的工程师……为了培育出下一代祖国栋梁，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里时常回荡出老师那消瘦而和蔼可亲的样子，回荡着老师亲切的话语。
那一天，天空本是万里无云，妈妈嘱咐我拿着自己的小花伞，可我一看天空万里无云，便没有听取妈妈的话，偷偷跑了出来，可是，老天爷偏偏不帮我，没到一会儿，天空便下起倾盆大雨，看到同学们个个都带着自己的伞，我便慌了神，心里想着：“这可怎么办是好呢?”“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声无情地响了起来，可雨还是下着，看到同学们都走光了，老师打着伞过来了，问明了情况，决定打着自己的伞先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在伞上，咦?是雨水滴落在衣服上的声音，抬头一看，只见老师举着伞，而自己却被雨水无情的打着，我把雨伞偷偷移了过去，可老师说：“孩子，我没事的。”老师送我回了家之后，早已淋得成了落汤鸡，老师连歇口气的时间都没有，就急急忙忙赶回去给孩子做饭了。到了明天上课的时候，老师生病了，可还是给我们坚持上完课。我激动的流出了泪水。
还有一天，我路过老师的办公室，看到下一节课的语文老师匆匆忙忙的出来了，可自己的语文书却忘带了，我看到后赶忙上去拿过语文书便给老师送去，这时候，老师好像想起了忘了拿语文书，正要回去拿，便看到我把语文书拿了过来，欣慰的笑了。
老师下一学期就被调走了，不会再教我们了，可我永远不会忘记我们曾经有两位尊敬的老师，曾经有一段甜蜜，难忘的师生情。
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篇2：以师生情为话题的初中作文精选
有人说，老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说，老师就像一股甘泉，用清澈的泉水细心地浇灌着我们;有人说,老师就像一条扁担,替我们承受着许多压力;还有人说，老师就像黑夜里的一盏明灯，指引我们前进的方向。我们有幸遇到了这样一位美丽又贴心的好老师。
我们班的英语老师，喻老师，是一位落落大方的女老师，她既严肃又温柔。她披一头乌黑发亮的长头发，水灵剔透的眼睛，总是戴着一副眼镜，亭亭玉立、美丽大方。
记得有一次英语课下课后，喻老师叫我去一趟办公室，我的脑袋飞速运转，怎么也想不出上英语课做错了什么，我成绩平平，既不好也不坏，喻老师叫我去做什么?我带着一大堆疑惑到了办公室。
喻老师看到我来了，示意我到外面去说，这下我就更不解了，叫我来办公室又要我到外面去，这到底是要干什么?喻老师带我到办公室外的栏杆旁，对我说:“你妈妈......”喻老师才刚开始说，我就猜到肯定是老妈向喻老师告状了，不然喻老师怎么会叫我来办公室，喻老师一定会好好地教育我一顿。想到这里，我一次又一次回避着喻老师的目光，心里一遍又一遍地骂着老妈。谁知事情并不是我想的那样，喻老师格外亲切地说:“你妈妈昨天晚上跟我说了，她平时工作忙，所以就没时间管你，你成绩也不怎么好。哦，对了，你们家有复读机吧?如果你有不懂的问题就来问老师，老师会帮你教你一些解决的方法， 你也不要怪你妈妈，她其实也挺担心你的学习......”
我想不明白，喻老师为什么要对我这么好，我不敢直视着喻老师，一直盯着地板看，眼泪夺眶而出，“啪嗒啪嗒”地掉到了地上，泪流不止。
临近上课的时候，喻老师微笑着拍了拍我的肩膀:“记住，以后有不懂得就来问老师，你先回去吧。”我点了点头，用袖子擦干了眼泪，快步走回教室。
第二天英语课，喻老师提问题的时候，我总是犹豫不决和不自信，我偷瞄到，喻老师点名叫人回答问题，瞧见我没有举手，眼神之间闪过一丝失望。连连几次我都没举手，我的心像有什么东西堵住了隐隐作痛，终于，最后一个问题，喻老师点名让我回答，我慢吞吞地站起来，结结巴巴说出了这个问题的答案。下课的时候，喻老师在我耳边说:“真棒!不过你如果再自信一点就好了。”我回了一个笑容给喻老师，这个时候，我笑得比任何时候都要开心。
世界上最美丽的地方是学校，最高尚的职业是教师，最让人不能忘怀的情感便是师生情......
篇3：以师生情为话题的初中作文精选
上课的时候，她像是一位舵手，引领我们在数学的海洋里遨游;下课的时候，她成了我们同学中的一员，和我们一起嬉戏玩耍 说笑。当我们取得进步的时候，她教育我们不能骄傲、要继续努力;当我们遇到挫折的时候，她会用最温暖的语言，鼓励我们重拾信心。她，就是我们的老师---------吴红群 老师是一个名词，在这个名词里蕴含着许许多多的对我们学生的关怀，关心还有爱。
我们的数学老师——吴老师，长着个胖胖的身材，有福之人啊，炯炯有有神的眼睛，嘴边总是浮现着亲切的笑容。
吴老师是一位特别有耐心的老师。课堂上，只要遇到大家一时难以理解的题目，她就会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解和分析，直到同学们理解了为止,有时还是不是的叫几位同学回答已经理解的题目，还不时的亲切的叫我们宝贝。下课后，每次有同学问她问题，她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次，我坐姿很不好，课堂纪律很差。吴老师却不发火，微笑地看着我，还对大家说坐姿要挺直直到大家都坐端正下来，尽管我虽然没有被老师点名批评，却都不好意思地低下了头。
吴老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的思维能力，要求我们每次晚自习上课前都要认真地让我们做奥数题，直到问题解决了才能上课。有时，她都会请一位同学上台讲授解题方法，通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得姚天凯第一次上台“讲课”时，我的思维很懒散，导致有一道题不会，所以呢，我只能去请教他人。
在吴老师的影响下，现在我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字，好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合，让我来寻找规律;时而摇身一变来到某道应用题中，和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时，我会用吴老师教我的方法，不断去尝试、去探索，直到把难题“啃”下为止。每当那个时候，我就会像征服了一座高山似的，很有成就感。
谢谢你，吴老师，是你让我爱上了数学，享受着学习的乐趣。
篇4：初中以师生情为话题的作文600字
在漫长的路上，老师总是在我迷失方向的时候，化作一座灯塔指引着我走向光明。
曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途;曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的!
随着电话“嘟~嘟”地响着。突然一声很熟悉的声音想起。没错那是李老师。那位曾经在我徘徊在荒芜的沙漠中寻不到绿洲时、变成一直骆驼带领着我在沙漠中播撒绿的希望。那位我最感激的人……
在电话里，我跟你讲了许多我在初中的趣事、错事、变化、难忘的事。还有对您的牵挂与对母校的思念。
你听了时而笑嘻嘻的，又时而担心我。您说，我还是没变，一样的个性。在你眼里我一直都是个孩子。
没错，我还是个孩子。我希望在你眼里我永远都还是个孩子，还是个孩子……
两年了!离开您已经两年了。没想到您还是怎么关心我。回想起以前我老是和您赌气，总是小心眼，心里事都别在心里，直到别到哭为止。您总是耐心地教导我。每次在报告书上的老师评语中您总会写到：希望我在下一年里，学会更坚强，勇敢面对一切。
唉。那是我真是太不懂事了，回想起来真想挖个洞把自己藏进去。竟会跟老师赌气，做一些愚不可及的事情。遇到困难只会哭泣。现在想起来，哭是最笨的处理方法。在我小时候的记忆里，您教导我的画面总是数不胜数。
这就是我的小学时光。那不懂事的小学时光。
面对往后的似水年华，未知的迷途。我现在只能靠自己走下去。坚强地走下去。
篇5：以师生情为话题作文
以师生情为话题作文
世界上有一种情，超过了亲情、友情。
――题记
“人非草木，孰能无情”有一种情，像春天里的一阵清风，让我如痴如醉；像冬日里的一缕阳光，让我陪感温暖；像山间的一股清泉，滋润我的心田。它！就是师生情！让我永生难忘！
记得那是在新初一，我与老师初次见面时。
“铃――铃――”随着铃声哄乱的教室一下安静了下来，过了一会，那白色的教室门被缓缓推开，她！我们新一任语文老师，精致的瓜子脸上有着一双明亮的眼睛，高高的.鼻梁，樱桃般的小嘴。将书轻轻放在讲桌上便开始了精彩的演讲。她的声音很好听，一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。即使这样，可听着听着心还不自觉地飞到了窗外。当我两眼瞪得像球一样，一眨都不眨时，同桌突然用手拉了拉我，对我挤眉弄眼，回过神来才知道老师在叫我回答问题。走神的我慌乱的站了起来，不知所措，舌头像僵住了一样，说不出话来，额头上冒出豆大的汗珠，小腿不断颤抖着，脸如苹果一般，红红的，呆呆地看着她，心中很是害怕“这可是第一堂课啊！老师肯定会来个下马威的，狠狠教育我。要出丑了，怎么办！怎么办！”同学们也渐渐投来异样的眼光，好像是在心中嘲笑我，令我十分尴尬，而就是在此时，耳边传来了一句“请坐”，虽然满头疑问，可还是坐了下来，整节课心中惶恐不安。 果不其然，一下课她就让我到办公室去。一路上，我神情紧张，心跳不自觉加快，我不断安慰着自己“没事，不要怕，大不了被批评一顿。”不知不觉间就来到了办公室，一开始我低着头，眉头紧皱，一语不发。就这样，持续了没一会儿，她好像就觉察到了我的异常，突然张开那樱桃般的小嘴语重心长的说道：“你刚才走神了吧，差点出了丑呢！以后别这样了，上课要集中精力，好好听课的。”我渐渐抬起头，望着她，眼中不断涌出的泪水，打湿了我的眼眶，心中想到“竟然没批评我，老师是多么关心体谅我啊！今后我一定好好学习，不辜负她对我的希望。”随后我高兴的跑了出去，就是因为这样一件小事，我们间的师生情才变得逐渐深厚。
从那以后，我学习更加努力，成绩自然也提了上去。虽然现在您不再教我了，可那种情，那件事，那句话至今沁润着我的心，成为我奋斗的动力。在此，我由衷地感谢您――老师！
师生情就像流水，温柔而又坚强。师生情就像高山，坚韧不拔。那师，那事，那情，就让我们用心去感受，去铭记吧！
篇6： 以师生情为话题作文
一眨眼，小学时期要过去了，我要离开我的好朋友了。唉，如果时间永远停留在小学时期那该多好啊。
我和好朋友们一起欢笑，一起悲伤，一起成长，我们的友情可是比几百层楼还高，比万丈深渊还深。
我们欢笑，有时因为考了100分得到了表扬，但有时也会悲伤，会难过，也许是因为被老师家长批评了，也许是因为遇到了处理不好的事，也许是题目不会做，但是人生就是这样，有悲欢离合。在我们的成长期间，我们快快乐乐的在一起度过了六年。
今天就让我告诉大家这六年来所发生的事，首先我告诉你们我，我们第一次一起哭的是什么时候？那是一次期中考试结束后，老师把我们严重批评了一下，因为我们的数学成绩都不及格，那是我们最悲伤的时候，因为我们让老师丢尽了脸面。我们欢乐是因为我们每天在一起说笑、玩耍。那是一生中最快乐最难忘的时期。
还有一次，我们就要去别处录制课，在练习的时候，我们把老师给惹怒了，我们一同去向老师认错，老师生气的说：问你们，你们没有一个人回答，这行吗？我们不练了，也不录了，那时，我们求着老师说再给我们一次机会，老师求你了，我们哭着说。
老师看在我们这么伤心就答应了，我们开始好好练习，最后终于为班级争了光。
好了，这就是我的小学时期的时光，虽然有些磕磕碰碰，但我很荣誉的认识了这几个朋友，我永远忘不了上天赐给我们的这份来之不易的`友情，我此生难忘！我想对他们说：祝你们快乐每一天。
篇7： 以师生情为话题作文
在我的心目中，老师就是无所不能的。如果我是小溪，老师就犹如广阔无边的江河，如果我们是盛开的花朵，那么老师就是我们最好的肥料，哺育我们的大树。老师与我永远不可分开。
老师与我们是分不开的。我们的成长都是靠着老师的，老师教会了我们无穷的知识；教给了我们无数成长的精华；教会了我们许多人生的道理。
在我的学海生涯中，最令我难忘的就是宋老师了。开学第一天，看见宋老师那大大的眼睛，高高的身体。我一眼就喜欢上她了。听宋老师上课那可更是有趣了。宋老师不像其他老师一样，总是批评不会的同学。而是微笑着面对同学们，鼓励我们。
我是一个很害羞的小男孩，平常，我大部分都不会举手。宋老师鼓励我们这些不爱举手的同学，和蔼可亲的对我们说：”大家一定都要积极的.发言，不要害怕自己会说错，希望大家定要积极回答问题！我的心里虽然还是那么的害怕，心怦怦地直跳，但是看着老师那和蔼可亲的笑容。我在心底里为自己鼓劲，于是，我勇敢的举起了自己的双手，我用最洪亮的声音回答了问题，只见课堂上掌声一片。我此时不禁有了信心，老师的鼓励给了我足够的信心，从此，我有时就会积极的举起手来，认真的回答老师的问题。
而且，在宋老师的鼓励之下，我创建了校讯通，并且，我获得了很多的荣誉奖项，什么阅读天使啊、博腕儿啊都不在话下，不过，这些全部都要归功与宋老师，没有了宋老师，就没有了我现在的成绩。
宋老师的鼓励将使我一生受益，宋老师给我的教育我永远也不会忘记！
篇8：以师生情为话题作文650字
明德，六（1），充满了我们学习竞赛获奖时开心的笑；充满了我们三项红旗得优的爽朗的笑；充满了我们取得“文明班级”时灿烂的笑......这都是我们的恩师一心教导我们的丰硕的成果，我们即将临近毕业了，这一份浓浓的师生情，我永远不能忘怀！
记得那是我第一次走进这学校，王老师您亲切地把我领进校园，带我参观学校，安慰我别害怕，您是多么可爱、温柔！我第一眼就爱上了您！
小学六年里，您谆谆的教诲，温情的鼓励，严厉的批评，时时萦绕在我耳边。老师啊，是您塑造了我们的灵魂，是您培育着我们在这些祖国的花朵，是您抚育我们茁壮成长。老师，我爱您！
六年来，您的嘴巴一直是您最强有力的不武器。您说起奖励的话来，让我一蹦三尺高；可是在批评的话上，您不会为我留一点余地。您说的道理让我心服口服，要是挡不住这强力攻击，恐怕，我就要掉“金豆豆”啦！
老师，您像妈妈一样关心我，您是那样可亲可敬。无论严寒酷暑，您总会认真的备课，不辞辛劳地批改我们的作业；同学生病了，您会三番五次地去家里看望；同学间闹矛盾了，您便想方设法地化干戈为玉帛；当学习上失败时，您总会微笑地告诉我：“别泄气，再努力，成功就在下一次！”；当我有进步时，您连眉眼里都满是赞许，让我好不自信；我们快乐时，您会跟着我们一起欢呼雀跃；我们难过时，您会与我们一起低头沉思，并鼓励我们不能放弃......
老师，如果我能再做回一次小学生，我会更加努力地学习，以回报您对我的无私关怀与奉献！
老师，我永远爱您！
篇9： 以师生情为话题的作文
今天，既不是什么节日，也不是谁要过生日。可教室却布置得格外张灯结彩，这是为了欢迎我们的第一任老教师――倪老师回来看望我们。
岁月流逝，时光飞进，转眼五年级了。我们和倪老师在这四年的时间里，有欢笑又有忧愁，几年的时间在一起共同努力。它犹如一位可亲的老奶奶，伴我们走过了一生中最重要的时光。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这形容倪老师多好啊!
从周四晚上，大家便开始想倪老师了。早上老师看我们无心上课，便把倪老师约过来了，我们得知后十分开心。中午，难以入眠，下午的微机课，由于我必须要去，当上课铃响起时，我便迅速冲到微机室。我真想快一点完成任务。每过一分钟，我的心就多一份焦急，生怕见不到倪老师。终于我打完了。便以百米冲刺的.速度跑回班里，得知倪老师还没来，便松了一口气，就回到座位等着。
这时门推开了，一个熟悉的身影进来了――是倪老师，我们一窝蜂似的跑过去，紧紧抱住倪老师。倪老师在台上讲话的时候，大家都哭了，我也泪眼婆娑，鼻头一酸，强忍着不想哭出来可还是没忍住，一行热泪缓缓流下。顿时，整个教室哭声一片。最后大家唱了一首歌――《感恩》送给老师。
俗话说得好，滴水之恩必当涌泉相报。连小草都想报答太阳的恩情。我们与倪老师之间已经建立了浓浓的师生情。我们一定要报答倪老师。
篇10：以师生情为话题作文600字
人们都说老师是助人通向成才之路的指引者。在每个人的人生中，都有那么一位让人记忆犹新的老师。老师，是一个伟大的职业，他们为学生无私奉献，帮助学生实现梦想，帮助学生成才，自己却默默无闻地奉献着自己的生命。
开学的第一天，妈妈牵着我的手带我走进学校。老师，您微笑地迎接我让我与同学一起学习知识。是您让我听到了许多故事，通晓了许多历史，是您让我懂得了数学的奥妙，数学的真理，是您让我能流利地读出那一句句英文。老师，上课时，您是我们的导师，教我们知识，下课时，您是我们的朋友，陪我们玩耍，当我们遇到困难时，您是我们的精神支柱，让我们冲破一个又一个难关。在我们一次次地互动中，我感到了您的伟大。在上课前，您辛苦地备课，上课时您滔滔不绝地给我们传授知识，下课时您彻夜批改我们的作业。您在一天里几乎没有休息的时间。日复一日，您的工作依然如旧。年复一年，您默默无闻地奉献着生命，而我在悄悄地长大，您在我们小小的心灵里播下了希望的种子，您希望在您两鬓斑白时，我们已有宏图伟业。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“老师在几十年漫长的岁月谁也数不清您为学生付出了多少心血，您为国家造就了多少人才，只有您满头的白发和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。老师，这一切你也许忘了，但您对我们的哺育深情我铭记在心。那些教诲，关心，呵护，鼓励，指导，那些过去的点点滴滴，我都历历在目。当我成才时，如果有人问我最伟大的职业是什么，我会毫不犹豫地回答：老师！
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。此时我有千言万语想对您说，可又不知从何说起，所以，我只好把那千言万语，那浓厚的感激凝聚在一句话上：老师，您辛苦了！
篇11：以师生情为话题作文600字
时间过得真快啊！一眨眼，我就要面临小学毕业了。在这六年中，有同学情，有师生情，使我印象最深的还得是那次六年级上册英语口测。
这次突如其来的，口测把我们打的措手不及。李老师也更是辛苦，每天都要为我们忙到六七点，我们每个学生差不多要过四五遍，我们学生还好，可是李老师却要听上百遍，甚至上千遍。李老师，为了我们，每天都还在坚持。李老师，由于太忙不注意身休息，导致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面几乎都是血，真是又恐怖又心酸。还你好，5月奥普浴霸的回单整理好给阿宝。急要。谢谢！我们每人都，打印了一份3到6年级的资料，每天都在复习李老师从不放弃任何一个人，生怕他英语口测过不了关。
李老师为了让我们不无聊，没有在奋斗的精神还特意去对面小店买了一些小零食，来奖励我们。李老师，您为我们付出了这么多竟然还为了我们，自己花钱买小奖励。虽然你有时候凶凶的，可您都是为了我们好。为了我们您操了多少心，也操碎了心。你有时候也很幽默，上课也很有趣。您要教五个班，有200多个名字，需要您记住，可是你没有那个时间啊，所以啊，在课上时不时会叫错别人的名字。这看起来比较有趣，但体现的都是你的辛苦和努力，一个人带五个班，自然是非常辛苦的。您基本上没有什么休息的时间。这都是为什么呀？这都是因为我们，因为您放不下心。您总是面带微笑的来给我们上课，其实我们知道你已经很累了，但您还是坚持的为我们上课。
李老师，您辛苦了！您为我们付出了太多太多，能力越大，责任越大。李老师，祝您每天能开开心心，身体健康。老师，他是唯一和我们没有血缘关系，但老师是绝对想让你好的人。谢谢您李老师。一日为师，终身为母。
篇12：以师生情为话题作文400字
一缕阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。当稚嫩的我们跨入校园的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。
您是我们的朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏；把我们带到道德的山林，让我们与道德交友；把我们带到快乐的田野，让我们和快乐同行，您是多么重要呀！
您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自己呢？当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改进自己的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。
每当您讲课时，我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝，课堂上您讲得那么生动，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！
您既是园丁教我们知识、教我们做人的道理；您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱！您就像一盏明灯照亮我的风雨前程，转眼六年级，我们即将毕业，即将分开，可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着，永远不分离。
篇13：师生情为话题的作文
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至;老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，可是你们可别近视咯!”我听了后很心酸。
甜
邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好!”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
辣
“邱老师怀孕了!”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩!而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。
师生情为话题的作文
篇14：师生情为话题的作文
她，与我们共同走遍六年的点点滴滴，那似海、如山的师恩，令我难以忘怀。
她，便是一直教导了我们六年的班主任——汤老师。她身材苗条，皮肤白润，总是面带笑容，细细的柳眉与额前的斜刘海儿，更加衬托出她的年轻漂亮。汤老师三十多岁了，她的音容笑貌，宛如一块闪闪发亮的宝石，永远刻在我的心中。
汤老师的教学方法万分独特。课堂上，她讲得有声有色，并常常用使人出乎意料的方式，努力教导我们从学习中找到乐趣;她口才很好，每次讲课，那娓娓动听的语言滔滔不绝，让人听起来入情入境，沉醉于她深刻优美的话语之中;她的文笔也同样如此，每次写出的文章中都有许多经过日积月累的好词好句，让人仿佛身临其境，读她的文章，简直是一种享受，在潜移默化中，也无时无刻地影响着我们;她对工作高度负责，每天，都在办公室默默无闻地批改作业，一丝不苟地备课。她这么优秀的品质，能不让你感到由衷敬佩吗?像她这么棒的老师，能不让你不禁崇敬吗?拥有一名这么好的老师，能不让你感到自豪吗?
课下，汤老师同样如此。她与我们共读、共乐、共分享，在因成功而自豪时，她告诫我们“继续拼搏吧，切记：成功在于努力拼搏与奋斗”;在因失败而沮丧时，她告诫我们“失败乃成功之母，只要自己努力，你就是最棒的”;在因获奖而喜悦时，她告诫我们“只要努力，一定会换取最好的荣誉”;在因跌倒而悲痛时，她告诫我们“从黑暗中爬起，必定会创造出新的奇迹”……
记得那是第九届的书香班级活动，不知何故，努力拼搏的我竟没有获得任何奖项，霎时，心情便像颗怪味豆，包含有失望、惊讶，觉得不可随意，此时的心情是难以言语的，这可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀。公布奖项那天，我急不可待地打开电脑，只见屏幕上却出现了几个鲜红醒目的字体：第九届书香班级活动已隆重揭晓!这简短的一句话，使我目瞪口呆，心里不由自主地跳动出唯有的三个字：为什么?
那天下午，老师满面春风地对大家说道：“同学们，大家猜猜这次活动谁获奖了?”只听同学们异口同声地答道：“刘婧怡——”，同学们之所以会不假思索地说出我的名字，是因为大家觉得我在校讯通方面比较优秀，听到我的名字，听到我的名字，顿时我便惊呆了，脸唰地红了起来，既然同学们对我如此信任，那么我就应该努力去争取，可惜事不关己，因为我并不是这次活动的获奖者。老师慢悠悠地说道：“是杨柳和卫文静。”我发现，同学们都用万分好奇的目光盯着我，那眼神里只有四个字：不可思议。
霎时，我失望到了极点，无可奈何地想道：为什么?往日的我如此努力，怎能说这样的结果?既然这样，我的努力岂不是全都白费了吗?我怎么能够辜负同学对自己的信任了呢?这一切都是真的吗?我只好无精打采地趴在桌子上，豆大的泪珠顺着脸颊流了下来，汤老师似乎看出了我的心思，用亲切的目光看着我，那眼神里，流露出对我的高度信任与鼓励。
放学后，老师语重心长地向我解释到：“孩子，你已经很棒了，在校讯通博客中，你是我们班级里最努力的同学，没关系的，只要自己尽心尽力就行了，无论做什么事，主要是看事情的过程，而不是只看结果，只要自己努力了，即使没有获得荣誉，你也是最棒的。要用积极乐观的态度坦然面对一切，失败乃成功之母，只有历经风风雨雨的考验，才能见得彩虹，在老师的心目中，你永远都是最棒的，一定要相信自己，加油!”
老师意味深长的一番话，使我乐观起来，努力振作起来，在校讯通博客中坚持读博、写博、评博，功夫不负有心人，在第十届书香班级活动中，我轻而易举地获得了“阅读之星”奖。奖项中，包含着汤老师对自己的鼓励与我的不断坚持，老师的淳淳教导使我有了今日的成绩，谢谢您，亲爱的老师!
成长路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量，汤老师就在我不顺利时，给予我最大的信心和勇气。老师，您是蓝天，我是雄鹰，在您的怀抱下尽情翱翔;您是草原，我是马儿，在您的鼓励中高傲狂奔;您是园丁，我是花朵，在您的培育下逐渐成长。
篇15：师生情为话题的作文
人们总说老师，是生命的泉源;是辛勤园丁;是灵魂的工程师。确实如此，在我的小学生涯中也有一位老师让我终身难忘——胡主任。
以前的我一直很软弱，对学习一点指望也没有。前方的道路一片黑暗，使我恐惧。是胡主任的出现让我看到一丝光明，让我有了奋斗的目标。
胡主任是一名很棒的老师，他一直用一种新方式来传达知识。记得刚来这个学校时，胡主任问了一道题全班都没有答出来，只有我答出来了。胡主任应该是发现了我的潜能，才慢慢将我培养起来。
经过胡主任的精心教诲，我的数学成绩渐渐提高了，到了中上游。我每天坚持学习.
直到有一天，胡主任将一本奥数书交与了我，我的成绩便突飞猛进。
下学期，我已经被大家公让为“数学天才”但是我知道，我离六(4)班的李宇峰还差的远。
在一次做操的时候，胡主任语重心长的对我说：“徐文娟, 你知道自己有些不足吗?” 我说：“知道。”胡主任又说：“其实你不是不行，是玩兴太大,就算我想把你培养成‘精英’。” 你不爱学习也是白说,“我说:”我会朝着哪个目标前进的，即使很遥远，如果不闯闯怎么知道结果?”胡主任说：“加油吧!”我脸上露出一丝微笑。
谢谢您，胡主任!谢谢您一直陪在我的身边，对我的包容，您对我无私的爱，我无以为报，只能说：谢谢!
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