以精彩为话题的作文
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篇1： 以精彩为话题写作文
以精彩为话题写一篇作文
精彩？精彩！
俗话说得好“人往高处走，水往低处流”，那究竟怎样的一生才算有价值呢？我以为它不必重于泰山，但理应不负苍天；它不在于长久，但离不开精彩。
勾践，战国时越国国君，在一次败绩中败于吴王，导致国家不复存在。在如此危难的情境中，万幸的是他活了下来，万幸之中的万幸的是他更没有因此而放弃对生活的希望。他很快开始了住草席、喝露水，日复一日卧薪尝胆般的生活。事实证明，上天是不会让一个敬畏生命的人灭亡，而是给了他一个卷土重来的'机会，勾践在筹备多年以后，势如破竹地向吴王发起了挑战，最终创造了“三千越甲可吞吴的”神话，流芳百世。
试想是什么样的信念促使勾践在暗无天日的阴影之中寻找光明？也许是一腔不甘、不平的热血，他渴望活出生命的精彩，捍卫一个帝王的尊严！但，无论出于什么目的，他都成功了，他在危难面前敢于踏上荆棘之路，一手为斧，砍出一条血路，而不是踩在软绵绵的云端，做着天上掉馅饼的美梦。时至和平的今日，我们活在几乎没有硝烟和战争的世界，却日渐甘于平凡，遇到芝麻大小的困难就退缩，我们怎么能不感到羞愧？
“我时常感觉自己是海上一直迷茫无助的小船，在黑夜里蜗行摸索，很是绝望……”这是《假如给我三天光明》中我印象很深的一段话，我清晰地记得我读到时会不住为海伦的不幸遭遇而落泪，但不久我又对这位自强不息的女性肃然起敬。她在老师沙利文小姐的引导下，学会了多种语言，创作并翻译了多部著作，为世人赞叹。
说实话，我真的非常欣赏与仰慕海伦的不懈和坚强，一步一步坚定地到达人生的巅峰。很多时候，我们也会像海伦一样在黑暗中迷失自我，但若我们抱着活出生命精彩的理想，脚踏实地，我们也一定能冲破迷雾，走向通往成功的彩虹桥。
精彩不是别人的随意评价，而是自己的坚定信念。世界上没有两片相同的树叶，我坚信每个人都能成就自己的精彩。
做一个精彩的人，活一段精彩的人生！
篇2：以精彩为话题的作文
以精彩为话题的作文
以精彩为话题的作文（一）
转眼间，暑假结束了，新的学期开始了。开学的第一天，同学们那一张张熟悉的笑脸，又一次出现在我的眼前，老师那一声声亲切的叮咛，再一次在我耳边响起。教室里有了翻天覆地的变化：课桌变成了有两个抽屉的、黑板变成了移动的还带有电子白板、墙壁上多了两台空调。
今年我已经六年级了，是小学阶段最重要的一年，最难忘的一年了！之前的成绩已经不算什么，新的起跑线就在脚下，马上就要起跑了，是遥遥领先还是远远落后，只看你怒不努力。曾经的精彩已经记录在了脑海里，新的精彩从现在开始创造。为自己定下目标，从现在开始为目标奋斗，让接下来的一年为六年的小学生活画上一个完美的句号，不再留下任何遗憾。明年的现在，我将踏入另一个陌生的教室，再也看不见那熟悉的面孔，听不见亲切的教诲了，我一定会好好珍惜最后的一年！
树叶的精彩从春天开始，花朵的精彩从第一缕阳光开始，竹子的精彩从第一场春雨开始，我们的精彩从这里开始！
以精彩为话题的作文（二）
本周星期二中午，我们学校举行了老师篮球比赛第二轮，是上周比赛的胜者语文组vs实力雄厚的数学组。
比赛前，同学们的猜测可多啦。有的说语文组上周就已经打赢了实力强大的综合组，这次能赢；有的说数学组男老师多，力量大些。我在暗暗想，这场球赛肯定精彩，我一定要去看！
在七嘴八舌的议论中，比赛悄然开始了。一开始，两个组都将对方的人防守得很紧，竞争激烈，不分上下。当数学组暂时以10：6领先时，我为语文组的老师捏一把汗，心情越来越紧张，心里像端了只兔子──怦怦直跳。我们好多同学自发地组成了啦啦队，大喊：“语文组加油！语文组加油！”其他没上场的老师就在场外指点着赛场运动员的“战术”。我看见所有语文老师很团结，集中在一块，共商策略。在队员休息时，有的送水，有的送葡萄糖口服液，有的让座…… 一会儿下半场又开始了，我们的体育张老师抢球可厉害了，飞身夺到语文组刘老师手上的球，三大步冲向球篮，结果在中途又被对手断了球。这时，语文组谭家坤老师又一把抢到球，传给四（4）班的张老师，张老师又传回给谭老师，几个漂亮的传球，球被传到谭老师手上，只见他对准球篮，伸手将球投出，“进啦，又进一球了！”同学们欢呼起来。接着，我们语文组的老师全力以赴，一次又一次断了对方的球，到比赛结束了，语文组终于以19：17取得本场球赛的.胜利，夺得第一。“语文组赢了┈┈”站在语文组这边的同学高兴得跳了起来！
这场篮球赛真精彩。
以精彩为话题的作文（三）
人生如茶，我们在一次次的沉浮中得到磨炼，生命才得以升华。
――题记
对于学子来说，榜上无名是一种磨炼；对于士兵来说，折戟沉沙是一种磨炼。人生的大道上处处充满着磨炼，它好似路边突然伸出的一丝荆棘，将你刺得遍体鳞伤，而前路未知，已衣衫破损的你是否继续前行？我的答案是“是”。整理行装，充满勇气面对磨炼，在磨炼面前，我们要前进不要退却。
我看不起项羽，狂傲的西楚霸王竟被四面楚歌的磨炼逼得绝望自刎，连重整旗鼓的勇气也没有；我瞧不起刘备，兵败之后躲到白帝城草草托付江山。磨炼不是恶意的，是天灾就要战胜自然，是人祸就要反思自己。人的一生不可能风平浪静，黎明前黑暗笼罩着一切。“一览众山小”的背后粘着历经磨炼的泥泞。看到磨炼就畏惧，看到山路泥泞就灰溜溜下山，这样的你永远体验不到磨炼带来的成功感，这样的你已将黎明与巅峰拱手让人。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。古往今来，成就大业需要有坚定的信念和丰富的经验，信念并非生来就有，它似尖刀，在磨炼中越磨越锋利；经验并非圣人所传授，它似玫瑰，被刺的同时，手留余香，成大业之人的人生道路时常伴有艰难险阻的插曲。
世纪伟人邓小平在非常困难的条件下，思索中国道路前进的方向；美国著名女作家海伦・凯勒在双目失明的情况下学习了五门外语。他们的人生有如明珠，虽有裂痕，却不能掩其光辉。我从短短十四年人生中也得到了不少启示：每每在挫折中不能自拔时，我总是反思自己，为何不能鼓起勇气经历磨炼，我也在不断采摘着我的玫瑰。
人生如登山，每个人都盼望着能“会当凌绝顶”，而你是在山脚下战栗，在半山腰叹息，还是在山顶览遍壮美的景色，就要看你是如何面对磨炼的了。在磨炼面前，我们要勇敢地战胜它，打败它，才能赢得人生艳丽的春天！
人生因有磨炼而精彩！
篇3：以精彩为话题的作文
万棵青松的配合成就了茫茫的森林，万株小草的配合成就了辽阔的草原，万朵鲜花的配合成就了灿烂的花园，万朵浪花的配合成就了浩瀚的海洋……配合可以成就精彩，给人以美的享受。
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”寂寞的嫦娥已苦守广寒宫多年，但从20xx年10月24日18时05分起，这一历史被彻底改写，嫦娥不再寂寞。在这一刻，由中国人自主研发设计的“嫦娥一号”探月卫星发射升空，她将承载着中华民族千年的梦想飞向神秘的夜空，飞向月球。蓝天、青山和徐徐上升的火箭配合成了一幅精彩的画卷。“嫦娥一号”的成功发射是无数科研工作者夜以继日、废寝忘食潜心钻研的结果。他们默默无闻，不图名利，他们精彩的配合创造了今日的辉煌！
人与人的配合可以成就精彩，创造辉煌。人文与自然的配合同样可以谱写一曲壮丽的乐章。
早在建国初期，党中央就下达了修建青藏铁路这一指令，但因众多的技术难题难以攻克迟迟没有开工。20xx年7月1日，在党的生日这一天，青藏铁路的建设者们给党和人民交上了一张满意的答卷，青藏铁路正式通车，西藏不通火车的历史从此画上了句号。从这一天起，青藏高原上多了一道亮丽的风景线，越过山川，穿过草原，青藏铁路和青藏公路交错盘旋，通往天堂，将汉藏两族人民的心紧紧连在
一起。十万建设大军的精彩配合铸就了一条钢铁巨龙，蓝天、白云、雪山、草原与铁路的精彩配合描绘了一幅精彩的画卷，谱写了一曲完美的乐章！
生命因配合而缤纷，大自然因配合而绚烂。配合，是走向成功之路的基石；配合，是攀登人生巅峰的天梯；配合，是描绘精彩人生的画笔……
朋友们，让我们学会配合，用精彩的配合描绘人生最精彩的画卷！
篇4：以经历为话题作文精彩
童年，是一段幸福快乐的时光，经历着多种多样的体验，有些至今难忘。
记得那年我才八九岁，一个星期天的下午，父母带我去动物园玩儿。
虽然太阳已偏西，但动物园里还是人山人海，好不热闹。
我们兴冲冲地观看了可爱的猴、笨头笨脑的熊，我就觉着父母走得太慢了，便大声对父母说：‘我先去前面看看了
到了前面，我突然发现一大群人围着在那儿看什么？我便挤了进去，原来是虎山。有几只东北虎都是那么凶猛，头上的王字更是威风凛凛显示它不可一世的气势。看累了，又凑到了猩猩馆、大象馆···突然，我发觉了一件事情有些不妙——我把爸妈给忘了。我一下子慌乱起来，直想哭。
急中生智，有一句话在我脑子里浮现出来，是爸爸曾经对我说过的：”在与家长走失后不要惊慌，要站在高处或比较显眼的地方，不要与陌生人搭话，不要来回走动。“
我找了个山坡四处张望，眼泪都快要掉出来了。太阳快要下山了，天色有些发暗，我想爸妈也在找我，我不怕！
过了一会儿，我才发现父母在远处，于是我高声呼唤父母。我兴奋的都哭了，眼泪像落线的珍珠从眼眶里夺眶而出。
这件事虽然是一件小事，却让我难忘。正是因为这件事，让我明白了：遇事要冷静，不要慌张。
【以经历为话题作文【精彩5篇】】
篇5：以精彩为话题的作文
那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。
父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去。
父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。
俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。
父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。
我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。
这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖，如夏日的阳光。
父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。
他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。
一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。
忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。
这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后，依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离。
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。
点评：母亲为父亲系鞋带，这是日常生活中的一个小镜头，在作者的笔下，却把它演绎定格成了一个极其精彩的瞬间。这个瞬间，父母之间的恩爱体贴表露无遗；这个瞬间，也让“我”感受了家庭的温馨、人性的美丽。对瞬间的捕捉、对细节的驾御、对其中真情的体悟，不仅反映了作者目光的敏锐，也表现出作者写作能力的高超。
篇6： 以精彩为话题的作文
我们班是一个团结的集体，一个特殊的集体，是一个积极向上的集体。因为有67个人在奋斗，在拼搏是充满希望的集体，因为在关健的时刻，我们会团结一心。总之，班级因我们而精彩。
无论你从什么时候来参观我们班，都只会发现一种现象――都在努力学习，之所以我们班学习氛围浓，是因为有了好学生和老师的‘严’俗话说得好严师出高徒！所以我们班是积极向上的集体。
我们班还是个团结的集体，因为每个同学都有颗爱心，大家都养成了互帮互助的好习惯，即使有一点活，我们都会争着去做。假如有人生病了，同学们也一定争先恐后的扶着她（他）去医务室。就算在下课，应该是学生的自由时间吧！但是想说话的同学一看到还在学习的同学，他们就不由自主的不说话了。教室里马上又安静下来了。你说，这样的班级不团结吗？
我们班还是特殊的集体，创造荣誉的集体，每天同学们都早早的到校，为班级卫生做清扫，都抢在别的班级前面，为我们班级争得荣誉。
然而，这个班级的核心人物是老师，在老师的带动下我们的成绩蒸蒸日上，所以我们应该组怒经老师，所以，班级因老师而精彩。
所以，我们要保持我们的精彩，这个班是我们共同学习的生活的家园，需要我们每一位成员去呵护，用团结去经营，用实力去打造，我们更是一个团结向上的集体，人人都为集体出力，因为这个集体会因为我们的努力而让他更加精彩！
篇7： 以精彩为话题的作文
是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
――题记
朋友，是你给了我前进的动力，让我一次又一次战胜失败迎来成功；是你给了我欢笑；让我没有了烦恼；是你告诉我宽容的伟大；让我成为了一个品德高尚的人……朋友，因为有你，我的生活更精彩。
你是我的知心姐姐，虽然你比我小但在我心里你就像大姐姐那样，懂得忍让，懂得宽容。每当我们闹矛盾时，你总是不跟我计较忍让一步。而我，却是那么的无知，一味告状还跟你大吼大叫；面对批评，你也只是毅然接受，却从来不想跟我讲，因为你怕破坏了我的好心情。是你的忍让与宽容，让我真正懂得：人，应该学会宽容别人，才能放出异彩。
你是可爱的开心果，每当我因为不愉快的事而烦恼时，你总是想尽各种办法把我逗乐，有一次，你为了逗我开心，将手机调成抽象特效给我拍照，虽然我有点气愤但那样子实在很好笑，就忍不住笑了出来，看着我笑了，你也开心的笑了。
你是细心的数学老师，每当我遇到数学难题时，你总是细心的为我讲解从不落下一步步骤，看着我将步骤写全，做对了，你才去做自己的事。第二天，你还要继续问我，看我是不是真的会了。哦，有你真好，细心的数学老师。
姐姐，一个成熟而高雅的称谓；老师，一个崇高而伟大的职业，但你却诠释出了不一样的精彩。朋友，有你真好，因为有你，我的生活更精彩。
篇8： 以精彩为话题的作文
要说我最大的“内伤”是什么，那就是长得太矮了，体重太轻了。长得矮，人家总叫我“矮冬瓜”，体重轻，别人称我为“小纸片”，不过，矮子的世界也别有一番精彩呢！
身材瘦小的我，总让人纳闷。上初中了，身高竟然才一米四五，体重甚至都没女生重，只有可怜的三十五公斤。难道我是永远长不大的柯南？
但我的体质从小就很棒，感冒、发烧遇到我都是绕道走，多好呀！
身轻如燕，我的跳远成绩让人眼红。身材矮小，增强了我的灵活性，体育课是我大显身手的舞台。就拿我们班的几“头”大胖子，大长腿来说，厚厚的脂肪只能让他们冬天稍微暖和一些，跑步时那厚厚的厚脂肪就成了沉重的负担；引体向上时，拼尽全力却怎样也举不起那满身的肥肉，最终只能“光荣”地在成绩单上填写“零”。像我这样的小腿，可以十分灵活地摆动，利用超快的频率弥补我腿短的缺陷。那些所谓的腿长跑得快，都是假的，如果不能灵活运用那“长腿”，那就成了拖着腿跑步，反而跑不快。
我的灵活性，可不是常人能比的，每次体育课有些稀奇古怪的赛事，比如：倒退跑啦，S形跑啦，爬行比赛啦，凡此种种。都是小意思。在复杂的地形中，小巧的身子可以充分发挥他的优势，这样一看的话，便觉得腿短也不是什么坏事了。
高有高的利，矮有矮的好。矮有时也并不是一件坏事。
矮子的世界，也很精彩。
篇9： 以精彩为话题的作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了今天的舞蹈演出！
昨天晚上，我激动的睡不着觉。一大早，我就一骨碌爬起来，不知疲倦的练起舞蹈动作。到了中午，妈妈给我梳好头发，打上“BB霜”。临走时，妈妈冲我竖起大拇指，说：“女儿，我相信你！你是最棒的！”听了这话，我心中一下子充满了自信。我就像一只兴奋的小鸟，蹦蹦跳跳的坐上车，来到了表演场地。
看到班上的同学陆续来到，我的心情好了许多。在老师的安排下，我们化好了妆，练好了舞蹈。看起精彩的比赛来：《拉丁舞伦巴》动感又奔放；《茉莉花》抒情又缓慢；《幸福是什么》欢快又大方……时间过得真快，一眨眼的工夫，就到我们的《轻舞飞扬》了。
穿着芭蕾裙的我们带着标准的微笑，踩着小碎步上场 ，和着欢快的音乐一会舞姿优美的旋转，一会动作娴熟的下腰。我们的神情是那么的纯洁无暇、天真无邪，外加一丝丝调皮与可爱。到了最后，我们给了大家一个惊喜：在我们外层的小朋友轻轻搭在内层的小朋友身上时，一个小朋友躲进了其他人的最中间。当我们外层的小朋友扮做绿叶状时，内层的下起腰来，扮作花瓣状。而最中间的站起来，扮作花蕊状。音乐结束了，我们缓缓而下。全场安静了几秒钟，似乎在回味什么，雷鸣般的掌声爆发出来。
通过这次的表演，我变得更加自信了。在今后的日子里，我一定要笑着面对人生，对软弱说“不”。以最美丽的自己展现精彩的人生！
篇10： 以精彩为话题的作文
上周六晚，我和妈妈去看了一场演出。我上完舞蹈课回家，飞快地吃完晚饭，和妈妈一起乘车赶往琴台大剧院，一路上我都在想，会是一场怎样的演出呢？
从家里乘车过来，倒了两次车才来到琴台大剧院，一下车，就看到了雄伟壮观的剧院，剧院门前有一个巨大的人物雕像，栩栩如生。走进剧院大厅，灯光灿烂。通过检票口，我们进到剧场里面，找到座位坐下来，等待演出开始。
过了好半天，舞台上走来两位主持人，他们用中文和英文致了开场白，还请了武汉市的唐市长和从荷兰来的一位女市长分别上台致辞。之后由荷兰的舞蹈演员为我们表演他们精彩的舞蹈节目。
一开始，舞台上静悄悄的，没有一丝声音，只看到拉开一小半的幕布下面几双腿在跳来跳去。过了好半天，音乐响起了，幕布也缓缓地拉开了。有一群穿着白裙子的少女在音乐声中欢快地跳着。她们一会儿转圈，一会儿围在一群跳跃，动作轻盈、优美，也很活泼，引人入胜。
这个舞蹈完了以后，又接着跳了几支舞蹈，有别具特色的民族舞蹈，有欢快的宫廷舞蹈，有优美的芭蕾舞蹈，还有滑稽搞笑的舞台剧。其中有一个舞蹈是几个男演员身上穿着盔甲一样厚厚的服装，他们在台上跳着跳着，会突然把头缩到盔甲里面，就像一个没有头的道具在舞台上跑来跑去，让人不禁捧腹大笑的。
表演很快就结束了，演员谢幕的时候，现场观众都起立热烈地鼓掌，这场演出太精彩了，我好喜欢！
篇11： 以精彩为话题的作文
“五一”节一大早，妈妈就带着我去了鸟岛。鸟岛美极了！有白白的鸽子，黑黑的鸭子，还有迷人的孔雀在我停下来欣赏它们的时候，一场精彩的鹦鹉表演吸引了我。
我赶忙拉着妈妈到了鹦鹉表演的场子，挤到人群中间，津津有味地看起来?只见一只白色的鹦鹉自豪地飞起来，好像在说:“我会捡垃圾，看我的吧！”于是工作人员就在小桌上放了一个小推车、一个垃圾桶、两片垃圾，只见小鹦鹉叼起垃圾，放进小推车，将垃圾倒进垃圾桶。此时热烈的掌声响起来，白鹦鹉骄傲地飞下了舞台。
掌声刚过，就看见了第二个上场的红鹦鹉。她害羞极了，慢慢悠悠、羞羞答答。在人们的期盼中，红鹦鹉跳上了自行车，用嘴稳住车把，用爪子踩住脚蹬，自行车开始前进了，越来越快，很快就到了终点。“自行车到了！自行车到了！”我情不自禁地欢呼起来。表演在进行着，最酷的要数灰鹦鹉了，它最爱做的事就是和观众合影，可灰鹦鹉很贪，看谁亮的钱多就和谁合影。一个小朋友拿着一张一元和一张十元的钱向鹦鹉招手，它便飞奔而去。鹦鹉也真调皮，看了一元?不要，看了十元?眼前一亮，叼起就走。
怪了，鹦鹉怎么会认钱呢？这个“五一”节过得太有意思了，没想到鹦鹉竟像人一样，聪明、灵巧、充满了智慧。辅导教师：孙海燕老师的话：童心最真，童趣最美。“五一”节活动，看鹦鹉表演，给孩子的心灵打开了一扇窗――鸟儿是我们的朋友，人类的好伙伴，爱鸟，护鸟，人鸟共处，创建和谐的大自然！
篇12： 以精彩为话题的作文
不知经历了多少次考试，我才深知作文的重要。这大了说是中华民族五千年文化的结晶，小了说是同学们十年读书积累的成果。一张卷子中绝没有那一道题比它分值更大，对我们更重要了。我们真应该像品茶一样的细细品位一下作文。
作文的好坏首先就取决于选材。俗话说“艺术源于生活却高于生活。”我们取材于周边的小事，便成了一篇文学作品。生活中的事是人人皆知的，然而取用琐事的同时又能抒发出独特的感受。则会像是遇见久别重逢的朋友，但又“刮目相看”，无形间读者与作者之间就产生了奇妙般的共鸣。
作文的好坏也取决于布局。选好题材后我们要像创造生命般创作，所以我们要写出文章的“骨”和“肉”，绝不仅仅是一滩肉泥。开篇、过渡与结尾就好比人的骨骼，支撑着文章，使文章有始有终，有头有尾，前后呼应，首尾照应。倘若没有这文章的骨骼，再好的内容也不过是一片上好的“流水账”。写出文章骨骼的同时，我们也要有文章的血脉――线索。一条贯穿全文的线索，绝对可以为文章锦上添花，使文章“生龙活虎”，更加健全。
作文的好坏更决定于文才与情感。真正的美往往体现在字里行间，体现于真挚的感情。一个传神的词一下子便可勾勒出人物独特的形象，从而表达出文章的主题吗。例如鲁迅文章中对小侄子的动作描写用了一个“飞”字，仿佛眼前真的呈现出一个八、九岁的孩童从屋里“飞”出。可见，传神的词是文章的点睛之笔，是美的钥匙。另外各类的修辞也可以增强文章文采，给人以美的享受。我们说文章的可贵之处就是文章所要表达的感情。亲情、友情、爱情、思情，一切珍贵的情感融入文中都是感人真挚，启人智慧的精神财富。
我们写下作文，便是记录下心灵的成长，便是化无形的思想为有形的文字，便是一步步的完善自己、提高自己。我们的作文仍将写下去，仍然写出我们的精彩！
篇13： 以精彩为话题的作文
今天下午，五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子，班主任毕老师和几个中队委员前排就坐，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，中队长崔云溪大声宣布：“五年级一班读书辩论会现在开始。”顿时，台下响起一阵热烈的掌声。这阵掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着崔云溪宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”
崔云溪的话音刚落，正方代表张佳就开始了自己的演讲。张佳真不愧是我们班的第一“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“开卷有益”，接着她又以课文为例，说明了读书对于一个人成长的重要性，强调书是每个人成长的“长生果”，还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例，说明伟人的成长离不开读书，读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。张佳的演讲一停，顿时引来了正方队员的啧啧赞叹，我作为正方队员的一员，仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。
反方代表也毫不示弱，一号选手高丹卉“反唇相讥”，她的观点是“开卷未必有益”。她例举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书“走火入魔”，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”，还走上了违法犯罪的道路。
以事实做依据，这一招果然厉害，幸亏我从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是我站起来，理直气壮地发表我的见解：“我方强调的‘开卷’是有选择的，我们提倡开有益之卷，读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。
辩论双方唇枪舌剑，你一言、我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……
最后，班主任毕老师做了总结，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着毕老师强调指出：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中汲取营养，受益终生。
啊！这真是一场精彩的辩论会。
篇14： 以精彩为话题的作文
“哈哈哈”一阵阵笑声不时的从我们的教室传出来，这是我们在表演广告。
表演前，大家都在绞尽脑汁的思考表演哪个广告，心里个个七上八下的。
第二组的动作最慢，，大家觉得她们一定是最精彩的，所以到现在都没准备好，都拭目以待她们的广告表演。
表演时，大家很紧张，心里七上八下。十一个人分为四组。老师问谁先来，问了半天还是竹篮子打水――一场空。无奈之下，老师只好采取抽签的方法，结果第四组中了“头奖”。
第四组表演的是菊花茶。“表姐”在路上见到了“表妹”，“表妹”急于跑向“表姐”，没想到撞到了一位“先生”，那位“先生”马上“发火”，“表妹”连忙递上一杯菊花茶，说：“去去火。”“先生”不生气了。表演中表妹慢悠悠的走过来，一点儿都没有迫不及待的感觉，我们笑了半天，因为剧情里“表妹”迫不及待的跑过来，才撞到了“先生”。
对于二、三组的表演我只能说无语了，她们扭扭捏捏了半天才上场，演了半天老师问：“你们什么时候开始呀？”大家又笑了，她们自己也在笑。
最后我自己上场了。我表演的是一个公益广告。我原本想踩到垃圾――一张纸后再摔倒，不料地板太滑，没踩到垃圾就真的摔倒了。女生们都没心没肺的大笑。我站起来，气愤的说：“谁乱丢垃圾？”就下去了。老师替我作结尾说：“文明需要你我他来爱护。”
虽然大家表演的不是很好，不过这节课大家都上得很开心。
篇15： 以精彩为话题的作文
十一月二十七日上午，我非常幸地聆听了全国特级教师――宋运来的讲课。开始上课了，宋老师先简单的介绍了自己，告诉我们这堂课是教漫画作文，然后才开始正式上课。宋老师先打开了话匣子，告诉我们漫画上的每一处景、每一幅画都在表达着一个句子、一段话或一个故事。
我一听，心想：宋老师真不愧是全国特级教师，能总结出来这么深奥的道理。接着，宋老师在黑板上画了张“纸”，在“纸”上继续挥毫作画，不一会儿，一弯新月便挂上了高高的“天空”，两只活灵活现的小鸟蹦上了“画纸”，一座座山坡、一棵棵小草和一个个树墩也走上了“画纸”，同学们无不佩服宋老师的画技，尤其是我。宋老师在画出一个个景物时，还一边让同学们对画上的事物进行想象，同学们纷纷展开了想象的翅膀，举手都十分积极，害得我举了半天手还轮不到发言。最后，宋老师要求我们根据图和自己的想象写一篇作文。一堂精彩的作文课很快就结束了，宋老师领着我们到了隔壁的教室写作。我一边写作文，一边想：宋老师的讲得真精彩呀！
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