描写规则的作文初一
“qianglin”通过精心收集，向本站投稿了9篇描写规则的作文初一，以下是小编为大家整理后的描写规则的作文初一，希望对大家有所帮助。
篇1：描写规则的作文初一
临近期末考试，语文数学都进行了模拟考试，用的都是考试时的规则，语文已经考试完毕，今天考了数学。
在考试前八班数学老师在黑板上写着“扭头扣十分，说话扣二十”，周围有许多人都在抱怨着，我也想跟上几句抱怨，忽然想起生物老师说过，规则再严厉，对那些好孩子来说，啥都不是，就是专门制定给那些不遵守规则的人的。郭老师说得好，虽然这规则很严厉，但是不犯不就行了，难者不会，会者不难，要是会这道题，还说什么话呢?说话的都是不会的，我把到嘴边的话咽下去，开始认真做题，虽然只考了103分，但是我一点也不心虚，因为这是我自己的真实水平。
在今天晚上，老师要我们每人选18名同学进行投票，我选了18名优秀的同学投了票，就开始看大的票数，有十七、十八票的，甚至还有二十以上的，我只有13票，差的有些多，我突发奇想，能不能转到朋友圈上?那时候一百多票不是问题，甩他们一大截，可是这样不就算作弊了吗?这不太好吧，我心里又有些不安，这时，我想起了考试，考试时我都没有作弊，现在也不能，选不上就选不上吧，就在心里断了这个方法。
规则对起来容易，做起来难，只要不犯规则，规则也就对你没有用了，让我们一起遵守规则，让规则对自己“无从下手”吧。
篇2：描写规则的作文初一
中国有句古话，“礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也”。在现实生活中，我们大都是按这样的规则去生活。今天你请我吃顿饭，明天我请你喝茶;今天你帮我收拾收拾家，明天我帮你买买菜，每个人在其中不但能感受到人与人之间的默契，更重要的是享受到人与人之间的平等，于是，大家可以相互满足，和睦相处。
今天，朋友很伤心地和我聊起这样一件事：她的一个远房亲戚对她挺好，经常给她做鞋垫、腌咸菜。她呢，为了表示敬意，经常买点点心、水果给亲戚送过去，一来二往的，两家处得还真不错。后来，这个朋友家遇到了事情，顿时变得潦倒了，见谁都要借钱，举债过起日子。原以为这个亲戚会一如既往地帮帮他们，没想到这个亲戚像消失了似的，再也看不见影子了。别说借钱，就连打电话都不接。说起来有点寒心，实际上这也是一种规则，知道礼尚不能往来，他们两家之间要建立一种不平等的关系，为什么不逃开呢?唉，虽说世间有真情，但遇到这样一家虚情的亲戚，那位朋友是伤透了心，他们怨恨世态炎凉，那又能怎样?
我不想过多评论孰是孰非，但是只想去告诫自己，遵守生活中的道德，淡化生活中的规则，放宽自己的心态，沿着自己的生活轨道前进。付出，不一定都会有回报，甚至，付出了，没有丝毫回报。在这种情形下依然快活，这才是自己的生活。
篇3：描写规则的作文初一
疫情原因，最近老爸也有闲心陪我练习打羽毛球了。
说实话，一开始我对打羽毛球也没什么兴趣，水平自然也就不怎么样。非常时期闲在家也该学点有用的东西吧!羽毛球练习是比较合适的了，在爸爸妈妈打羽毛球的影响下，我也被感染了，慢慢接手练习和爸爸妈妈对打，经过这段时间的练习，我学会了如何发球、长短打羽毛球和有关的规则。发现赢球不仅只是水平问题，更要懂羽毛球场规则!
说来也自豪，羽毛球是我国的国球，多年前中国的产物。一开始叫毛毽子，之后传入英国。经过不断的发展，如今羽毛球已是奥运会上的正式项目，早己风靡全球。
我在电视上经常看见那些羽毛球运动员，他们身材匀称，每一个动作灵活而几乎完美。感觉对手都会随时被他们给打败，但对手往往也是能绝地逢生，你杀我拼的羽毛球在二边飞动得眼花缭乱。当我看见他们的手上拿着金灿灿的奖牌时我真羡慕不已。不过，现在想来，真不知道他们拿奖牌的背后付出了多少辛酸!他们总是默默地努力，力度、速度、反应能力方面下工夫，不断进取，以至为国争光……看来，我也应该努力系统地练习才有进步。
每个游戏都有它的规则，懂得羽毛球的规则是我们打好的关键，我们应该遵守她的规则并且好好运用来得分赢球。
篇4：规则初一作文
这是规则，上天定的规则，弱肉强食！战神斯巴达狂啸着向一个满身伤痕，正挣扎着站起来的人冲去，举起盾牌。就听见山崩地裂的一声巨响，那人倒了下去，身下的地面裂了开来。斯巴达踩着那人大吼：“难道就没有更强的了吗？”
那个人叫可诺，战争学院新兵。不知为何斯巴达叛变了，把战争学院弄得一团糟。但其他英雄都去度假了，战争学院中只剩下了可诺和几个医疗师。可诺被斯巴达一招打倒后，全身失去知觉，脑子里一直在回放着这句话：这是规则，上天定的规则，弱肉强食！不知回放了多少遍之后，可诺彻底失去了知觉……
可诺终于睁开了眼，眼前只有一片废墟和正在给他治疗的医疗师。可诺全身都无法动弹，全身都骨折了，只剩下脑袋可以思考，可以晃动，可诺便问他们：“这怎么了？”医疗师们就告诉他，他被斯巴达打败之后，斯巴达便回了战争学院，我们只能躲在废墟里。
过了一会儿，医疗师们站了起来，对科诺说：“好了，就需要休养了……”话还没说，胸口就喷出了鲜血，染红了可诺，染红了他身边的刀。
“不，不可能！”可诺挣扎地叫道。
“哼，你个老头，竟然还能活下来！别认为这样就可以活下来，我是为战斗而生的.啊！”斯巴达狂笑道。
“哼，我告诉你，”可诺竟然站了起来，举起了那被染红的刀“我一定要打败你，让这个规则破灭！”心中怒火让可诺变成了第二形态，只见可诺穿着一件黑色的大炮，手持一把红色的大刀，直指斯巴达。
“哦，不错变身了吗，但就凭你这点能力想打倒我，哈哈，妄想！”斯巴达先发制人，冲向可诺。
虽说可诺进入了第二形态，但仍然不是战神斯巴达的对手，被几招拿下。就在要致命之时，可诺的身体散发出了黑色的火焰，黑色的大炮烧起来了。
斯巴达对可诺大叫：第三形态，你不要命了吗？
可诺对斯巴达冷笑了两声。嘿嘿，为了除去你这个反贼，我在所不惜！
可诺狂吼斯巴达冲去，两人一起摔下大峡谷。
“你为什么要这样？”斯巴达在摔下去的时候问道。
“嘿嘿，因为我要打破这个规则，创造一个新的规则，只要有信念多强大的敌人都能击败！哈哈哈……”
可诺的笑声响彻了整个峡谷，因为他打破了这个上天的规则！
篇5：规则意识初一作文
规则意识初一作文
家长带着孩子在非斑马线处横穿马路，女童在家长不注意的时候突然折返，导致被超速行驶的汽车撞飞，从表面上来看，让女童生命截然而止的是汽车司机的超速行驶，实则不然，这其中的帮凶，还有这位家长的不负责任。
家长带着孩子在飞斑马线处横穿马路，本来就是一种没有遵守交通规则的表现，而孩子突然折返是家长没有责任心的.表现，因为家长的疏忽才酿成了如此的悲剧，孩子本来就年龄小，没有安全意识，在车来车往的马路上也难免会贪玩，此时家长应该做好一个家长的责任，牵着孩子的手过马路，更应该在有斑马线的地方过马路，树立规则意识，做孩子的榜样。
超速行驶的汽车司机同样缺乏规则意识，在马路上违规行驶，如果这名司机遵守了交通规则，没有超速行驶，也许这个可爱的孩子的未来也不会早早的就断送在汽车的车轮底下，俗话说没有规矩不成方圆，如果人人都没有规则意识，我们无法想象每天会有多少的车祸发生在我们的身边，如果天下的父母都没有责任意识，又会有多少的孩子，在年纪轻轻就葬送了性命。
这让我想到了在八达岭的老虎咬人事件，一名游客不遵守动物园的规则，无视身边的警示牌，依旧我行我素，挑逗老虎才被老虎扑倒咬伤，差点就成了盘中餐。这件惨剧的造成，也是游客缺乏规则意识和安全意识，动物园管理人员的监督管理意识的缺失。由此可见，规则意识是有多么的重要啊。
因为规则意识和责任意识的缺失，给两个家庭都造成了伤害，这位家长承受的是失女之痛，而汽车司机受的是牢狱之灾，更让他们感到痛苦的应该是为自己的过失而断送了一个无辜的孩子的未来，也许他们这一生都无法原谅自己。
这件惨剧的发生给我们都敲了一个警钟，每个人都应该有规则意识，遵守规则，每一对父母也应该具备责任意识，看护好自己的孩子，为他们树立一个好的榜样，护送他们走向美好的未来。
树立规则意识，避免悲剧重演，愿全天下的人都有一个美好的未来。
篇6：描写规则的作文
王小波说：“人类渴望打破规则，却无往不在设置与被设置之中。”
在无限重复叠加的规则所构成名为“秩序”的达摩克利斯之剑下，我们没有智力也没有勇气逾越雷池半步。剑是始终悬挂在头上的，冰冷残酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。
有人说：“打破规则，释放火热的生命。”但是如何打破？打破什么规则？到什么程度？打破规则后就能得到理想的生活了吗？在现有的规则下不能实现生命意义吗？诚然，“被设置的生活是猪的生活，对被设置的生活安之若泰的人，是猪。”但在所谓“秩序”的束缚下，规则给予我们太多自由，以至广阔似草原，磅礴如大海。怎么可以借口欲望来实现放纵呢？正如芥川龙之芥所说“过度自由与山巅上的空气相似，对弱者都是要不得的。”想必所谓弱者就是那怀揣着无限膨胀的自由欲望，以打破规则与精神食粮却不懂珍惜弥足珍贵的自我自由的狂热分子吧。
我眼中的自由，仿佛坚硬碳酸钙包裹下的鸡蛋，自由流淌徜徉。那些意欲打破规则的人，一定处在蛋清与蛋壳之间的空隙，在挤压中渴望打破这球形世界，竟不知壳碎质流，灰飞烟灭。当然也总有人处在金黄的蛋黄之中，被“秩序规则”的耀眼光芒蒙蔽双眼。他们是清代文字狱统治下的文武大臣；他们是“八股文”束缚下的文人儒士；他们是封建时代被封建礼教吃掉的人们；他们是在五四与维新运动中借口“中学为体”来抨击新知识的宦官。人们遵守规则，生活才有秩序，才能告别暴力统治的奴隶时代，但在规则的茧丝中固步自封，安于现状，便永远不能破茧成蝶，不能成萌动的新生命。
没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。老子说：“物极必反。”走向极端必会导致灭亡。自由像是会使人上瘾的药，需要在规则的迷宫中加以阻止。只有在当代的新理念倡导的中国，而非借口阶级斗争威胁自由的时代，才能创造出辉煌的成就。
规则像蛋壳，保护着我们的自由。在默默度过后，终将化为雏鸟迎接新的世界。
篇7：关于规则的初一语文作文
生活中处处充满规则。规则，我们必须遵守；规则，我们必须执行。
星期天下午，我正在看书，堂弟冲进门来，手捧着一盒象棋，缠着我说：“哥哥，陪我下棋吧！”“我还要看书呢！”我经不起弟弟这样百般纠缠，只好勉为其难地和他下。“说好了啊，一局定胜负，你输了，就不可以打扰我看书；我输了，可以答应你一个要求。”“一言为定！”弟弟爽快地答应了。
开局了，我一上来就“吃”了他一个“车”，随后又“吃”了他几员大将，他急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我洋洋得意时，一筹莫展的弟弟以迅雷不及掩耳之势“将”了我一军。我定睛一看，他是用“炮”把我的“将”给吃掉了，我疑惑不解地看着棋局，“炮”和“将”之间有两个棋。“隔着两个子，你的‘炮’怎么能吃我的‘将’呢？”我质疑道。“我的炮就是那么厉害，我的可是高射炮！”“你怎能不按规则出棋？”“我说怎么走就怎么走！反正你得让着我！”“我偏不！”
弟弟一推棋盘，又把脸一歪，一种不祥的预感袭上心头。果然，他使出必杀技——哭。很快，他脸上挂满了眼泪、鼻涕。更麻烦的是，哭声引来了奶奶，奶奶一边安慰弟弟，一边责备我：“你这么大人了，也不让着弟弟点！”我说：“谁让他不按规则走！”奶奶竟说：“他小嘛，你照他说的走不就对了？”我愤愤不平地来到客厅，心想：明明我自己赢的棋，却闹得这么不舒心！爸爸看我愁眉苦脸的样子，便问我怎么回事。我一五一十地把事情告诉爸爸，爸爸把弟弟叫过来训斥着：“你别仗着自己小，就欺负你哥。虽然这只是游戏，但游戏也得遵循规则，不然，以后谁还跟你玩呀？”弟弟听了，只得向我说了一声“对不起！”
无处不在的规则神圣不可侵犯！
篇8：描写规则的优秀作文
淅淅沥沥的小雨伴着我们的醒来，慌张忙乱的早晨便是现在中学生最真实的写照，日复一日的上课、听讲、写作业，我们到底要换来什么?只是最后的一份好工作吗?不是，至少我们的付出会换来心底那一丝丝小小的成就感，同时也是回报父母的最好途径，相信每个儿女看到父母欣慰的笑脸，心里都会稍稍宽慰，不是吗?
曾经的我们茫然过、失落过，但是我们都一步一个脚印的踏进了中学的课堂，我们已经长大了，不是那个稚气未脱的小孩子了，我们要懂得道理，明辨是非。上课玩游戏机，听起来是件很“孩子气”的行为，但它却真正出现在了中学课堂，说我们不懂规矩，但《中学生守则》刚入学我们就深入学习过了，那到底是什么原因呢?对老师不尊重，还是对课程没兴趣?我觉得多少还是有一点，不过归根究底还是我们的自制力不够强。打个比喻吧!地上有100元钱就在你脚边，你敢说能看都不看一眼，那就更别说捡了!上课也一样，你明知道桌洞里有个游戏机，你能看都不看一眼吗?总的来说玩游戏机的确不对，但同时我们也要加强自己的自制力呀!
一名合格的中学生当然不是随便说说的，有位作家说过：点滴的小事才能看出一个人。所以努力吧!为了自己也为了家人，希望在我们毕业的.时候，在中学生行为规范这门功课上为自己交一份满意的答卷，为中学生活画上完美的休止符!
篇9：描写规则之美的作文
描写规则之美的作文
规则之美，人性之美。生活中处处都有规则，没有规矩，不成方圆，我们要去遵守那些规则。
叮铃铃上课铃声响了，同学们都回到了自己的座位上，可嘴巴还在工作中，有的'人说话，有的人吃东西......教室里乱成一团，没有一点儿规矩。这时，老师拿着课本走了进来，好长一段时间教师才安静下来。
老师开口的第一句话就是：说吧，继续说吧，这节课不上了，留给你们说吧.......之后老师不停的用他那把机关枪猎杀我们。百分之七十受伤，再者死亡，无一幸存。老师啊！求求你停下来吧！
老是足足说了半节课，才开始进入正题。我也开始厌烦老师，感觉他是从华山来的。
可是那次我改变了对她的印象。记得那次，班上有很多人作业没写完，老师气得大发雷霆，我倒是有点儿兴灾乐祸。可是后来听班主任说，数学老师有高血压，每次给我们讲完课都要在床上躺一躺，还要吃药。我想这一定很不舒服，老师真的好辛苦啊！
我要好好学习，遵守纪律，，上课不说话，不惹老师生气，让老师好受些。
同学们，没有规矩，不成方圆，好好遵守我们的班规吧。
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