写骑马-小学五年级作文
“fbf478w1”通过精心收集，向本站投稿了13篇写骑马-小学五年级作文，下面是小编为大家整理后的写骑马-小学五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 写骑马-小学五年级作文
写骑马-小学五年级作文
每当看见古装剧中的人物自由自在地骑着马，在大地上驰骋，我的心里一份羡慕，一份幻想就会油然而生，关于写骑马的作文。终于，就在今天，我完成了这个心愿：骑上马背。
这是一个风和日丽的下午，我跟随爸爸妈妈来到了驭风马场，亲身体验驰骋的快感。一路上，我满脑子都幻想着骑马的场景，心情无比激动。一下车，我便如离弦之箭似的冲向马厩，在30多匹马中，一眼挑中了一条棕毛的马。它的名字叫“任我行”,毛很光滑，尾巴高耸，头部有一块菱形白章，晶莹的眼珠透露出一股光芒，给人一种亲切的感觉。在驯马员的指导下，我掌握了基本的要领，做好了防护措施，并成功骑上了马背，期待已久的骑马之旅即将开始。
起初的我 本以为能跟荧幕里的.场景一样，马上开始策马奔腾。可事与愿违，马儿一直慢悠悠地踏着步，嘴里仿佛还在咀嚼食物，就像成心和我作对，调皮的性格和名字的含义截然不同。渐渐地，我开始急躁起来，不停扯动缰绳，双腿不停摆动，尽管脸已变得如熟透的苹果，却依然无济于事。大约十分钟过去了，马儿还是一幅悠然自得的样子，这时，一旁的教练向我说道：‘‘小姑娘，骑马可不是像开机器般随心所欲，马也是有情感的，它知道你欺负它，当然不会顺从。这个时候就需要你凭借耐心和智慧去驾驭它。’’我明白了教练的话 ,不再像刚才那样靠蛮劲，而是讲究方法，按照教练的指导，一步一步地去做。果不其然，在我的努力下，马儿终于逐渐开始奔跑了起来。此时的我并没有害怕，相反，在我眼里，一切都是那么美好。环绕四周的绿树，洁白的云朵，迎面而来的风似乎夹杂着沁入心脾的花香，让人陶醉其中。坐在马背上，我感觉自己已经与自然融为一体，兴奋与激动如同决堤的洪水，从我的心里倾泻出来。
不知不觉中，天逐渐暗了下来，我只能不舍地离开马场。这次骑马之旅虽短，可这里的一切就如同无比美丽的图画，深深镶嵌在了我的脑海里，挥之不去 。
篇2：五年级写了抒情作文:骑马
五年级写了一篇抒情作文:骑马
去内蒙古旅游的第四天，导游让我们体验骑行，说不出的`开心，因为这是我人生中第一次骑马。
我立刻带着妈妈，快步向马场走去。我一到那里就看到了一群马，都是发育良好，健壮的雄性成年马，身高远远超过了我1米45的身高。他们有的铲干草，喝凉水补充体力；有的人吃喝完走在一个小区域，仿佛一个运动员在准备；其他人在任何地方排便。真的很脏！我妈看到我皱眉，就笑着对我说：“别看脏马粪。冬天牧民可以烧火取暖，或者是草原的肥料。”
这时，一个三十多岁的养马人牵来了一匹高大的白马，却看到它的眼睛又大又圆，耳朵呈扇形，摇着马松散的尾巴，仿佛在急切地问候我！我忍不住伸出手，试图触摸它。我一见到他，马就转过头，不安地走来走去。在马饲养员的帮助下，我一脚踩在马镫上，跨过马身，双手紧紧握住缰绳，成功地骑上了这匹构图马“白”。此刻，我的心里仿佛装了十几只兔子，不停地狂跳，生怕马把我扔下去。这时，“白”迈着稳健的步伐，啪嗒，啪嗒，有节奏地走着。我明显感觉到马鞍在摆动，于是我不禁警惕起来，双手握得更紧了。遇到不平的路，马会像吵架一样耸肩。我吓得赶紧叫道：“马，别动！马，别动！”牵马的大叔说：“小朋友，你得用手摸摸它的毛，它就好了。”我一听，我师父就开口了，我不会错的。开始，我小心翼翼地伸出手，轻轻碰了碰“白”。啊！太舒服了，比牛皮沙发软一百倍。在我的抚摸下，马真的变得安静了。就这样，那匹温顺的马慢慢地载着我前行。
路上我妈坐的那匹黑马还时不时的把尾巴甩在我脚上，感觉心里有点痒痒，有点害怕。是不是在吸引我的注意力，想和我交朋友？
我和妈妈一路谈笑风生到终点，最后依依不舍地告别了《白》和《黑马》。那是一次难忘的经历。
篇3：小学五年级作文写人物怎么写
人生中有很多难忘的事，难忘的人，也许，你我素不相识，但是，却能让自己每当想起，记忆犹新。
那天，一下学，我一如往常走出校门，在指定的地方等待妈妈来接我。可是，这一等就是半个小时，这漫长的时间，让我焦躁不安，那时，我一年级，还不敢过马路，更不敢单独回家。又过了10分钟，看到小朋友都走了，我蹲在地上，哭了。有一个人注意到了这点。他身穿黑色棉袄，一双眯眯眼，他看着我说：“小朋友，是不是没人接你呀!要不，我把电话给你，你给你家长打一个电话。”我害怕极了，径直走开了。他也不恼，冲我笑了笑，说：“别害怕，我不是坏人。如果怀疑我，你去前面的超市里吧!哪儿有免费电话!”我想：他应该不是坏人吧!我冲他笑了笑，奔向超市……“小朋友，等一等!”不知为什么，他又叫住了我。我张皇的向后看，他正跑向我。我跑得更快了，一口气冲到超市。他居然随着我也进来了。不过，现在我可不怕了。这里的人多。他跑到我旁边，“嘿嘿”笑了两声，说：“你跑得太快了，叫你都听不见，给，你的钱。”我定睛一看，是我的十块钱。原来，他只是来给我送钱的而已，是我错怪他了。我感激地冲他说了声：“谢谢!”他又笑了，笑的很甜。我和他一起笑了。
现在，我已经--年级了，可我仍然忘不了当初那位叔叔，是他，在我无助时，既不让我害怕，又让我得到了的帮助。
篇4：小学五年级作文写人物怎么写
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不
篇5：写爸爸作文小学五年级
我的爸爸中等身材，带着一副眼镜，看上去很斯文的样子。
我从小就知道，爸爸喜欢木头、石头之类的东西。现在不知怎的，爸爸又开始喜欢瓷器了。他一有时间就去逛文物店，在那里看瓷器一看就是一天。有时还买回来一些破碎的瓷片或有残缺的盘子罐子。我和妈妈笑话他买回来一堆破烂，爸爸却拿它们当宝贝。爸爸还买了许多关于瓷器的书籍，什么《瓷之纹》《瓷之色》《中国陶瓷》。……爸爸每天晚上都看得津津有味。
研究了一段时间之后，爸爸买回来一对斗彩大瓶，摆在我家一进门的条案上。爸爸非常喜欢这对瓶子。一有空就坐在条案边欣赏。爸爸从来不打扫卫生，现在却天天擦拭这对瓶子。爸爸本来是位慈父，对我有求必应，自从有了这对大瓶，他就变成了“瓷”父——一个眼里只有瓷器的父亲。
有一次，我正在书房专心致志地写作业，突然一滴鲜红的血从我鼻子里涌了出来，紧接着连续好几滴血滴在了我辛辛苦苦写好的作业上，我一下子手忙脚乱，赶紧向爸爸求助：“爸爸！爸爸！我流鼻血了！快来救救我！“连喊了好几声，爸爸理都不理我。我只好自力更生，忙乱地用纸堵住鼻孔。我气呼呼地走出书房一看，爸爸正全神贯注地欣赏他的大瓶呢！
瞧，他拿着个手电简细致入微地观察着。大瓶上有许多人物。他看完一个又一个，好像它们才是他的孩子。这个角度欣赏完了，他又用双手小心翼翼地把大瓶转动一下，继续观察。他一边看一边自言自语的赞叹：“这瓶儿，形儿真好，色也好。得太精美了，这开脸儿、这动作，活灵活现的。咱中国的老祖宗可太了不起了，能做出这么精美的东西！”这时他一回
头才看见了站在他身后的我，根本不容我开口，他又开始我：“成成，这就是，这是我们的老祖宗留下的艺术品。研究瓷器得懂历史，你一定要多看历史书，以后我买瓷器可就靠你了。”说完爸爸又开始欣赏起来，把我晾在了那里。
这就是我的“瓷”父爸爸，他喜欢瓷器，研究瓷器，这种执著让我又爱又无奈。
篇6：小学五年级暑假作文怎么写
游泳的乐趣
游泳是件有趣的事。在水里游泳的人像一条小鱼一样快活地游着，一会儿蛙泳，像青蛙一样;一会儿自由泳，一会儿仰泳，这是多么有趣啊!可是原来的我不会游泳，直到今年暑假才学会游泳，才尝 到了游泳的快乐。
暑假里的一天，炎热非常，我和爸爸到景山游泳池游泳。
我们把衣服换上游泳衣后，就赶紧跳进游泳池。爸爸叫我先学憋气，然后给我演示了一遍。爸爸鼓着腮帮子，沉到水底，我在岸上数1，2，3……当我数到30的时候，爸爸就从水底浮出头来。爸爸说： “明白了吗?”我说：“明白。”我吸了一口气，用手捏住鼻子，鼓着腮帮子，沉入水底。爸爸岸上数1，2，3……当爸爸数到7的时候，我就从水底浮了出来。爸爸看到我说：“不错!继续练习!”我 一直练习，过了一会儿，我的憋气时间从7到了10。当我又浮起来时，爸爸高兴地说：“你可以开始学游泳了。”搂着，爸爸抓住我的手，让我浮在水面上浮着，刚开始我不敢游，在爸爸的几番鼓励之下 ，我终于试了一次。我整个身体浮在水面上，像在天空飞一样。爸爸抓着我的手，我的脚拼命打着水，像发动机一样砰砰砰的响。
就这样，我慢慢地学会了游两下，我欣喜若狂，在水中欢呼着、狂叫着，旁若无人。
这个暑假，我不仅学会了游泳，还感受到了游泳带来的乐趣。
我的暑假
暑假的第一天，妈妈就给我报了一个电子琴班。在那里我学到了很多音乐方面的知识，高音谱号、低音谱号、高音谱表、低音谱表、大谱表、勾指……每次放学回家，我就在我的旧琴上练习，而且还让爸爸妈妈当我的学生，我来教他们，把在课堂上老师教会我的知识都教给爸爸妈妈听。妈妈说我讲的很棒，让我每天放学回来都给他们讲。
后来，老师又给我们讲了一首新曲子《苏格兰风笛》，回家我弹给爸爸妈妈听，他们都很开心，夸我弹的很好。爸爸还说要送我一架大钢琴，让我认认真真的学。
没过多久，那天我放学回到家，爸爸还真的给我买了一架很大的电钢琴，真的让我很惊喜，我高兴的不得了，坐下来，打开琴盖，十个小指头在琴键上“嘭、嚓、嚓……”地跳了起来，声音 ，节奏都优美极了，我高兴地抱着爸爸的脸亲了一口，说：“老爸谢谢你，我一定会好好学的!”
假期里，我比在学校上课都要忙，跳舞、画画、弹琴，成了我暑假生活的主旋律，每天都有课，另外还要完成暑假作业。虽然很累很忙碌，但是我觉得很充实，因为我学到了很多的知识，不 但丰富了我的生活，而且收获特别大。
假期马上就要结束了，我要开始重新调整自己的生活，准备迎接新学期的到来。
暑假学打羽毛球
一个阳光明媚的星期天，我和妈妈在后面选了一个风很小的空地就开始打羽毛球了，一开始打的时候，我有点害怕，因为妈妈打羽毛球很厉害。
第一轮，妈妈让我先打，我拿出羽毛球，丢到半空中再拿起羽毛球拍朝妈妈打去，可妈妈轻轻一拍就打回去了，我一不留神，羽毛球就打在了我的脸上，我觉得有点疼就去摸摸，妈妈却在一旁 哈哈大笑，我看到妈妈脸上的笑容就一肚子火气，终于爆发了，我用力拿起羽毛球朝空中丢去，可惜，丢太高了又掉下来打到我的头，这回面子可丢打了，我大叫一声，我的小宇宙终于爆发了，我赶紧 拿出羽毛球打向妈妈，妈妈一不留神没接到我的球，我的脸上也露出了笑容，我刚才生气的心情早被抛到九霄云外了。
第三轮，我接了妈妈好几个求，累得我直喘气，妈妈看这是个好时机，连忙把羽毛球打了回来，这一求这是‘’天马流星球“，让我怎么都接不中，妈妈有笑了，我却一肚子火，有点泄气，我 知道坚持才能打败妈妈，我有站了起来。
第四轮，第五轮，第六轮，第七轮······直到二十一轮，我一直连败，可我没有放弃，我慢慢了解了妈妈的打法，剩下的的几回合，我连连获胜。
最后我以三十一比二十五的分数打败了妈妈，我以这次打羽毛球的比赛中明白了——如果你失败了，请不要放弃，只有坚持，胜利永远站在你这边。
暑假趣事
星期二，我做完作业，正想到玩些什么，我看到足球：“啊!我可以踢足球啊!”我快速地跑下楼，找了几个小伙伴，向足球场跑去 。
我们分了两组，我是B组的守门员。A组前锋冲 过来了，我组中锋用勾脚把球抢过来传给前锋，哦不!A组中锋用身子把球顶住了。敌方要攻门了，他使劲一脚，球向我飞来，我一跳接住了球。“ 中场休息啦。”裁判喊着。
我们组正想进攻攻略，首先让中锋在中间，前锋在敌方门那里，我开大脚传给中锋，中锋传给前锋……“比赛开始。”裁判喊着。
我们用我们功略进攻着，“不好，球居然没进!”我大声地喊着。不过，这没达到我们的自信。A组守门员把球传给他队前锋，他对前锋开球踢到我方阵地，他对中锋要攻门了，我方后卫抢球失 败，但被我接住了。我传给前锋，前锋在一角落进了球，我们高兴万分。敌人也发动总攻击，分别躲过了前锋和中锋的抢球，两个后卫和中锋前锋上前包围抢球，A组前锋用头传给他组中锋，他组中锋踢 了个飞球从我头上飞了过去 。“比赛结束。”裁判喊着。
天渐渐地暗了下来。虽然打了个平手，但我们也很高兴。
快乐的暑假
快乐的暑假来始了。
对于考试考差的人不是解脱，而是像笼子里的动物一样，出去了是一种解脱、没有出来的的是一种困扰只能在笼子里安安分分的过日子。好比现在的我，本来学习老师打了两个电话给我妈妈 ， 妈妈不接，我知道妈妈生气是为了气我。
日子一天一天过去了。妈妈本是不想送我到学习那，可是妈妈心软了，那时晚上，我就在闭门思过，在楼上风狂的写作业，当然，妈妈可以“放过”我，可我不能“放过”自已。
到了学习那些是假作业本可我无事可干，也只能写暑假作业。
4：00了，我自已走，结果我一回家，我的妈妈心情大变，那心情都让我起鸡皮疙瘩了。
晚上，爸爸一回来，妈妈心情又变了妈妈真是古灵精怪。
休息时，妈妈居然拿我“开刀”做家务活，消停是就是我睡觉之日。唉!唉!唉!
已经过去了一个星期了，妈妈的心情大变，居然不由自主的玩起游戏机 ，站在一旁的妈妈没又怪我。
我相信，我快乐的暑假开始了。
暑假作文
篇7：小学五年级写人物作文
在平凡的生活中总有为我们默默付出！
题记
外面下着鹅毛大雪，寒风刺骨，肚子不停地“咕咕，咕咕”直叫，饿的不行还懒得动，不想出去吃饭，妈妈太累也睡着了，姐姐又去补课，只好用我手机定了外卖，漫长的20分钟对于我来说相当于一年那么长！
“叮铃铃，叮铃铃”我的手机响了，“下楼取外卖”“稍等一下”我扭了扭懒散身子，穿上校服，便下去取了，刚一出门，冷风扑面而来，便打了个寒战，便哆哆嗦嗦往下快步走下楼，倏忽间，我看到了小区门口那黄色的身影，在冰天雪地中显的极为耀眼，我走进去取外卖，只见外卖小哥正打着电话，电话里传出了一阵子他们老板昂骂的声音“又一个客户给了黑屏，今天的工资别想要了，哦对送完这个客户，还有下一程，要是再被拉黑，就别想干了！”那不就是我吗？我看见外卖小哥眼中含着泪珠挂了电话，风似乎吹得更厉害了的，可是他头上的豆大的汗珠一颗颗留下，我的心似乎被针扎了一样痛，心想外卖小哥也很不容易了，而再冬日里为我们付出着，那位外卖小哥看见我来了，变成熟的问了句：“请问是不是袁。锦。程吗？”“是的！”我领了外卖便回家独享！
哎我觉得这些在生活中默默付出的人无处不在，这个外卖小哥忍着挨骂给我们在寒冷的冬日，他们是最美的，最棒的！
篇8：小学五年级写事作文
家住在北方，到了夏天又多雨，难免会很闷。在夏天这个闷热季节里，时常会有一个卖花的阿姨来卖花。但这景象并不像南宋诗人陆游所言的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。恰恰相反，她常常穿着一条花裤子，白色的上衣，时常会有泥巴在上面，头上常戴一条花围巾，拖着一车并不怎么好看的花，实在不算文雅。
一天中午，天气闷热，她来了，“卖花喽”的喊声划破了小区的宁静，这脆生生的声音仿佛点亮了夏天，引来蝉声一片，一阵阵聒噪。
我心中十分烦闷：“大中午的叫卖、喧哗，打扰别人午睡，太没有公德心啦！”她似乎没有考虑过这些，吆喝声仍然接连不断、此起彼伏。
我正为这叫卖声烦躁不安时，天忽然暗了下来，闷热的天气转眼间下起了淅沥淅沥的小雨。我本以为她会停止叫喊，谁知她的喊声却越来越大，定耳一听，分明在喊：“下雨啦！收衣服喽！下雨啦！快收衣服！”
我轻轻地走到后阳台，观察着眼前的一切，看见对面住户们都在手忙脚乱地收着自家的衣物，而楼下小区内只有一辆三轮车和一把格子伞定格在那里，花瓣被雨水冲落，丝丝的红、缕缕的粉、点点的白、仿佛一幅水墨画，在水气中散开来。花香，似风、似纱、似水、似她善意的提醒，若隐若现。我这才发现，雨水洗过的花，竟然如此夺目、妖艳。
篇9：小学五年级写人物作文
时光飞逝，岁月如梭一转眼我已经十岁了，在我成长中，总有很多关爱我的人。他们既有白发苍苍的奶奶，也有和蔼可亲的妈妈，还有工作卖力的爸爸，而最关心我的还是和蔼可亲的妈妈。
妈妈她今天35岁了，黑发中有稀疏的白发，喜欢穿休闲服，浅浅的眉毛下有一双明高的大眼睛，黑色的眼珠像一颗颗明亮的黑宝石，虽然已经35岁了，但是还看得出她的年轻，在脸上还可以看见有颗痘痘，别人都重视打扮，可是妈妈她不重视打扮，笑的时候一排整齐的牙齿展现在眼前。
有一次，我凌晨二点的时候我不知道怎么回事，我突然发高烧，烧到41°，妈妈见我不舒服就摸了摸我的脸很烫就知道的发烧了，马上背着我，一边背一边叫爸爸下去开车，下楼的时候还差点跌倒了，妈妈也不管，到了医院妈妈没有睡觉的看着我。
妈妈你克真好为我操心，你是世界上最好的妈妈。
篇10：小学五年级写人作文
我们组人虽不多，可是各有各的特点。活跃开畅的姜昕雨，诙谐滑稽的罗锦怿，喜爱钢琴的陈柯霓，热情风雅的我。下面我就给你引见一下吧！
姜昕雨活跃开畅。下课或者体育课上，数他蹦得欢。刚开学，我们还不认识的时候，他就很开畅地和我搭话，实是自来熟。对每一位同窗都是如许，看起来没心没肺的，从不和人生气。我们给他起了一个绰号：行走江湖的“姜子牙”。
罗锦怿诙谐滑稽，号称“罗汉果”。哈哈，这个绰号风趣吧！我再告诉你们一个奥秘，记住不要告诉他是我告诉你的哟！他还有一个绰号，叫“罗蛋蛋”。不外，他性格开畅，很会讲笑话。每次开讲前城市说：“帅哥讲坛开讲喽······”他讲的笑话很风趣，常逗得我们哈哈大笑。
“陈吃梨”，哦！不合错误，是陈柯霓，但她的绰号是“陈吃梨”，由于她最喜好吃梨了。她特喜好弹钢琴，有一次，她弹了一首歌，我都听出神了，她还说本人弹得欠好。每次练琴。她都很勤奋，弹了一遍又一遍。因为她的不懈，钢琴弹得好听的要命。
还有热情风雅的我。有一次，陈柯霓没有拿钢笔，我就让她用我的，很风雅吧！有人来我家做客，我又是递生果，又是泡茶。这就是我，热情风雅的我。我的绰号是“李子”，人们吃的李子。
你认识我们组的人了吗？喜欢吗？
篇11：小学五年级写人作文
在生活中，总有一些“贵人”出现，他们给予我们帮助，令我们感激不尽……我也有这样一位“贵人”。
她身材不高不矮，不胖不瘦，十分标准。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉……（此乃真实情况，如有雷同，纯属虚构），看起来却十分慈祥，而且常年挂着一张别人看了心情也会变好的笑脸。
好了，步入正题，这位贵人可是给过我特大特大（不是一般的大嘛）的帮助呢，那就是提高作文水平（当然也顺便提高语文成绩）。
有一次我为一个作文题而愁眉不展，这个作文题是——《我的爱好》。乍一看很简单，可对我而言却是好有难度——因为我兴趣太广泛，太广泛了。于是，我请来了这位“贵人”，请她帮我提个建议，她不假思索说：“小洪，你不是最擅长也最喜欢研究昆虫吗？这是与众不同的爱好，你可以写你是怎样有这个爱好的，再写你研究的过程，这样一定能写得好……”
谢过了“贵人”的指导和鼓励，我满怀信心写起了作文，写完后还请“贵人”帮我修改，终于写出了一篇满意的作文，并获得区一等奖！后来这篇文章被老师推荐到《广东教学报》发表呢！
更令人欣喜的是，后来的一次语文考试中刚好考到了这个作文题目，我得心应手地完成了这篇作文，于是——我得了高分，我对这位“贵人”真是感激不尽啊！人无我有，人有我新！如何从身边选材，写出真情实感成了我作文获奖的秘诀。
不仅这次，她还教给我许多写作的技巧，而这些技巧非常受用，每次考试我都用得上。这位贵人是谁？她就是我的语文老师——涂惜君老师！
篇12：骑马-五年级作文
骑马-五年级作文
今天，爸爸、妈妈带我和弟弟去跑马场。我显得异常兴奋，因为我马上就要见到真正的马了。我想：以前的战士们骑在马上是多么的威风呀！
下午，我们全家人到了跑马场，爸爸买了两张票，工作人员牵出了两匹马，枣红色的毛发，修长的蹄子，还有那帅气的尾巴，看起来高大、威武极了！这时，爸爸已经跨上了马，把弟弟也抱了上去。爸爸突然对我说：“依依，你快点骑上去啊！”我看着这匹马，吓得直哆嗦，不敢骑。工作人员看出了我的`心思，对我说：“别害怕，这些马我们都训练过了。”听了这一番话，我心中的石头才落了下来。我跨上了上去，手紧紧地抓住了缰绳，马儿开始走了，走了一段路程之后，他越来越靠近一旁的草丛，我的心像十五只吊桶——七上八下，怕马儿给我摔下来。不过一会儿，马儿就低下头吃起了青草。我大声叫道：“爸爸，救命啊！”爸爸说：“别乱动，它自己会走的。”我拉了拉缰绳，马儿才听懂了我的话，决定继续上路。又过了一会儿，马儿听见后面有马追赶着它，就奔跑了起来。我坐在上面像一根弹簧，一下弹上，一下弹下，害我不仅吓的脸色发青，而且屁股也坐疼了，连爸爸也叫不出来了。跑完了一分钟左右，它才停了下来继续走路。再看看前面，爸爸的那匹马已经走完一圈了，而我和爸爸好像相差十万八千里远。好不容易，我才下了马，我又想了想：骑马也挺意思的，下次，我一定还来这里玩。
今天，将会成为我历史当中最有意思的一天！
篇13：骑马作文怎么写
骑马作文怎么写
今天早早来到了“伯骏马会”。你们猜我是来干什么的？那当然是来骑马啦。
这次活动我们分为两组，分配下来是A组先骑马，我们B组先去参观马房。在马房中我们拨了玉米给它们吃，马儿都吃得津津有味，我发现嘛马是先用下嘴唇夹住食物，再用上嘴唇把食物勾进自己嘴巴。喂马时，手一定要放平。一开始我不敢喂，试着试着就大胆起来，而且马儿对我也友好起来，因为听讲解员姐姐说要是马对你友好的时候会把它的前蹄提起。现在这匹白色的纯种马就提起它的前蹄了。听说它身价要80万呢，我们都不叫它原来的名字“西班牙”，都亲切的叫它“80万”。还有有一匹广西小矮马，它吃东西很恶心，它就用舌头舔，舔得我满手的口水。
喂完马就是最最期待的骑马了。我戴上黑色头盔白色手套后人顿时神气起来，我选了一匹高大的棕色马。刚刚坐上去就有些害怕，因为感觉很高。正式开始了，教导员让我拿住缰绳，脚掌踩在脚蹬三分之一的地方。马一开始慢慢的，然后教练让我用小腿使劲打马肚子，于是马就跑起来了，马是跑起来了，可我的脚总是踩不稳，教练告诉我，要脚尖朝上，脚跟朝下，脚呢要使劲往下踩。我试了一下，果然好很多，我坐在马上，随着马儿跑起来整个人一颠一颠的，得意非凡。但是时间过得很快，时间到了，我下马后拍了拍马儿的脖子，它竟然还对我眨了眨眼睛，好像在跟我说再见。
过后我们就去了小木屋看有关于马的PPT，在这里我了解了很多马的特性，比如：马的视觉是360度的，它的味觉是喜甜厌酸，但是对苦没有一点感觉，它的嗅觉很灵敏。下午我们拔了草给马吃，然后就看马洗澡了。这匹马叫“光宝”，下巴有一颗圆圆的痣，它的蹄子装着铁蹄，走起路来像是穿着高跟鞋一样，吧嗒吧嗒，发出清脆的响声。只见洗澡工人先给它的'头上装上缰绳，用绳子系了一个“8”字形的结，然后是刷毛再是冲水。其中最有意思的是当水冲到马嘴的时候，马会露出一口“漂亮”的牙齿。接着，又用刮水器把马身上的水刮掉，再用刷子把马头上和脖子上的鬃毛刷顺，这样就全部大功告成了。
我在回家的路上一直在想一个问题，听说马很通人性，它们聪明起来就差不会说话了，这个是真的吗？
【写骑马-小学五年级作文】相关文章：
4.骑马作文350字
5.骑马600字作文
6.描写骑马作文
7.骑马作文400
10.小学五年级写人作文
文档为doc格式
