我的怪名作文300字
“hwjj511”通过精心收集，向本站投稿了28篇我的怪名作文300字，下面是小编收集整理后的我的怪名作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我的怪名作文300字
我的怪名作文300字
今天，我去医院看病。护士大声地叫：“何西、何西!”我跑过去护士阿姨说：“阿姨，那个字念酉，比西多一横。”护土不高兴地说：“瞧你这怪名。”
是啊!我为什么叫何酉?回家我去问爸爸。爸爸把我和哥哥叫到身边，向我们讲述了我和哥哥名字的来历。
原来，在1980年6月6日下午，一对小生命同时降临了，那就是我和哥哥。爸爸顾不上看我和哥哥，就飞跑着回家报喜。奶奶听说自己有了一对孙子，更是喜出望外，忙着准备另一套被褥和小衣服。爷爷咧着嘴说：“我原来只起了一个名字，现在用不上了，我要两个孙子的名字相互呼应。”但爷爷绞尽脑汁也想出来。他在屋里来回走着，自言自语地说：“1980辛酉之年，6月6日，大吉大利，辛酉年，大……”突然，他一拍脑袋，说：“有了，辛酉，大孙子叫何辛，二孙子叫何酉!”
爷爷的意见得到了全家的拥护。那天，我们兄弟俩就有了自己的.雅号。
听了爸爸的讲述，我真高兴，因为我知道了自己名字的来历，而且也体会到了全家对我的爱。
篇2：我的怪同桌作文300字
开学了，老师居然安排章子健做我的同桌，我心想：老师啊，老师，你怎么让我跟他坐一起呀！赶快把他移走吧。说起章子健，他是三年级转学过来的，来到我们班，同学见了皱眉头，老师见了头痛。
不说他上课不听讲，坐没坐相，坐得东倒西歪；不说他不做作业，字写得横七竖八；也不说他座位下，碎纸片、书包，乱七八糟；更不说他……老师看了就很苦恼，在班上名声大振，在学校已经是“鼎鼎大名”，没有哪个老师不认识他，还想知道后面发生了什么事情，请听我慢慢道来。
这个学期的第一天，他像变了个人似的`，上课认真听讲，坐得端端正正，写作业也认真了，字写得整整齐齐，上课也积极举手发言，显得彬彬有礼，座位下也 没有碎纸片捣蛋了，抽屉也干干净净了，我的同桌怎么变得这么快呢？真是太怪了。作文讲评课上，读了一篇精彩的作文，让我们猜一猜是谁的作文，有几个同学试 了一试，可都没有猜中，老师大声宣布了答案——章子健，我惊讶不已，教室里传来了热烈的掌声，他不好意思的“嘿嘿”。我呆呆地问他：“你怎么变得这么快， 也太怪了吧？”他害羞地回答：“这个学期我要为班级争光，做一个好学生，成为班级的榜样，让老师以我为荣。”
通过这几天的相处，我的怪同桌让我刮目相看，让我佩服不已，这就是我的怪同桌！
篇3：一位怪叔叔作文300字
一位怪叔叔作文300字
怪、怪、怪、、怎么这么怪啊！
今天我和妈妈去银行遇到一个大问题，就是――机子坏了！我和妈妈走进去，就发现有好多人在那个一般大小的房子里讨论着什么，听了一会才知道是机子坏了。我还没回过神来，妈妈就走向前去，，点了几下就好了，原来那些人不是怪，是傻啊！我一听原来是他们没擦卡啊啊笑死我了，我现在觉得妈妈就是我心里的女侠，就这样我们就第一个存了钱，就在要走的.时候发现一个怪叔叔，他的嘴向右边斜，我不禁的把自己的嘴忘左边妞妞，变来，妈妈和爸爸一直不让我扭嘴，是这样啊！就在这一刻我发现那位叔叔的卡掉了，我胆子非常小，一直在想捡不捡，捡不捡呢？这是妈妈又给我雪上加霜，催我；快走啦。我咬了咬牙对那位叔叔说；叔叔你的卡掉了，叔叔对我说；小朋友，谢谢你。我脸红了。
回到家后，我总结出一个道理；看人不能看他的外表，不要轻易下定论，要了解他，感受他心灵的美。这才是最最重要的。
篇4：怪厂长300字作文
今天，爸爸带我去他的厂长会客室玩。在路上，我很兴奋，因为爸爸的厂子是出了名的好，厂长会客事嘛......嘻嘻!一定是富丽堂皇的，而且还要有一台液晶电视!可现实彻底击破了我的美梦!
来到厂长会客事,我傻眼了,别说液晶电视,里面就连一台普通电视,也没有。唯一有的'，就是几套旧得油漆都掉光了的桌椅。我皱着眉头，十分不高兴地说：“爸爸，别人的厂长会客室至少也有一台多媒体电脑，你的厂长会客事呢？只有几套旧桌椅！难道你不会买一个沙发么？”“什么？买沙发？唉！不行，太贵了，要还几百呢！”啊？那也不能这个样子吧！
这时，一位叔叔走过来，说：“厂长，我们厂有一个去省里的学校进修的名额，可省里的学校，学费很高，要话几千元，你看怎么办？”爸爸听后，不假思索地说：“这几千元，你从我的工资里拿吧！”
我亲爱的爸爸厂长啊！你竟不愿花几百元买一张沙发，但要花几千元送人到省里的学校进修，你却不假思索的答应了，你可真是一个“怪厂长”呀！
篇5：“怪问题”弟弟300字作文
“怪问题”弟弟300字作文
舅舅的儿子小名叫壮壮，五岁多了。他既聪明又可爱，但是最让我受不了的.是他喜欢问一些“怪问题”。
有一次，壮壮来我家玩，我们高高兴兴地一起看电视，正看到高潮时，他拍着我的大腿问我：“哥哥，你看电视机那么小，那么多人是怎么进去的呢？”
我如果告诉他真相的话，先是拍摄，录制处理之后再用卫星通过无线电波传送到千家万户的，他肯定不能理解。于是我哄他说：“啊，电视里的人啊，是从后面大伯家绕进去的。”
还有一次，他坐在椅子上，妈妈正在给他洗脚。他看见妈妈的胳膊，心里又有了疑问。
“姑姑，胳膊外边是肉，里面又是什么呀？”“胳膊的里面就是骨头。”妈妈不假思索的回答。“那骨头里面又是什么呢？”他又问。他的这个怪问题，妈妈可没能回答出来。他又接着问：“那你说，骨头是怎么长进肉里的？”我和妈妈谁也不知道。
唉，这个“怪问题”弟弟，他的问题实在让人无法解答，但是，这种求知欲难能可贵。
篇6：我的“怪”老师作文
我的怪老师就是我的语文老师——杨梅。
杨老师的第一怪：奖品很奇怪。一天，杨老师说要给我们带奖品来。我就想：奖品是铅笔，是橡皮擦，还是作业本?结果，第二天的奖品竟让我大吃一惊，奖品竟然是白菜种子!我又想：蔬菜种子也能当奖品吗?第三天，我十分高兴!因为我成功地领走了杨老师的白菜种子呢!
后来，我们得到的不仅有白菜种子，还有黄豆种子、牵牛花种子、玉米种子......
我们把杨老师奖励的种子种在了土里，我们知道了植物的生长过程，同时，也培养了我们的观察能力、表达能力。
杨老师的第二怪：玩字典。有一天，杨老师叫我们带字典。我感到很奇怪，带字典做什么呢?第二天，杨老师叫我们拿出字典，让我们“玩”字典。我想，字典怎么玩呀?过了不久，我明白了，原来，杨老师嘴上说“玩”却不是“玩”，而是让我们查字典，还让我们比赛呢!原来是这样!大家仍然很努力，我们“玩”得很开心!杨老师也很高兴!
其实，杨老师还有许多怪，需要我们多观察，多思考。
我的老师怪不怪?你喜欢我的怪老师吗?反正我很喜欢!
篇7：我的“怪”老师作文
他有着巧克力肤色，欧美风的大嘴巴。如果从远处走来一个浓眉小眼的老师，不要怀疑自己，那一定是我们班的语文老师。
我的语文老师脾气极其古怪，捉摸不定，时而严肃时而诙谐。就在这节肖像描写课体现得非常明显。他一手拿着笔，一手扶着讲台说道：“就以我为例吧！”“香肠嘴！”何嘉旻大喊着。大家听到后，一个个笑得停不下来，但吴老师却一脸严肃样，看到这幅模样我们一个个都停了下来，就算再怎么忍不住，也只能偷偷摸摸地笑，因为我们都知道他要生气了。
可谁知说着说着他又恢复了平常的模样。“再举个例子吧！就我好了。黑皮肤、小眼睛、香肠嘴嗷！”说着指了指何嘉旻。我们忍不住了，再次哈哈大笑起来，原以为吴老师这次会很生气，可他却也笑了起来，露出他那白得发光的牙齿。但他的表情突然又变成了严肃的模样，敲了敲黑板，说道：“我说这些不是让你们笑笑就过去的，要思考啊！我为什么讲这些？写人啊，就要抓住特点去写，不需要全都描写一遍！”原本嬉皮笑脸的大家瞬间变严肃了。这变脸的速度让原本弯腰笑着的我，也立马挺直腰板。
这样时而幽默时而严肃的“怪”老师，我们虽然表面上讨厌，但却是打心底儿尊敬他！
篇8：我的怪爸爸作文
放学了，我快步往家走去，因为肚子又唱“空城计”了。妈妈出差了，爸爸今天休息，他准会给我做好吃的。想到好吃的，我不由得加快了脚步。
谁知道家里竟然冷冷清清的，没有人。我觉得很奇怪，四处看了看，发现冰箱门上贴上了一张纸条：梓桁，我有急事去医院了，你自己解决午饭问题，或者去你二姨家。
我一看很委屈：“爸爸呀，您怎能这样对待您的儿子呢？您怎么能一心扑在工作上呢？妈妈回来我可得好好告状……”
我随便找了点而东西吃，就回学校了，一点也都不高兴。下第一节课的时候，听说门口有人找我，我跑过去一看，是爸爸。本来我不打算理他，他却急急地塞给我一个东西，说：“梓桁，上午爸爸回医院替别人做了一个手术，没给你做午饭，对不起，怕你没吃饱，给你送一个面包来了，你快吃吧，一会儿要上课了。”我一听，原来是这样的，禁不住叫了声：“爸爸！”他看见我说话了，很高兴地说：晚上你早点回家，我给你做好吃的。”
我点点头，爸爸转身要走了。临走前，他又说了一句话：“万一我5点还没回来，你上邻居张奶奶家去吃饭。”
这就是我的爸爸，一个对工作敬业爱岗，对我也十分关心的爸爸！
篇9：我的怪爸爸作文
在我成长的过程中，我有这样的一个爸爸，他很怪，怪在哪里呢？
第一怪，他和妈妈之间的关系怪。在家里吧，看上去好像什么事情都是妈妈做主。可事实上在家里什么建议都是爸爸提的，但是妈妈很少听也不想听，因此就吵起来。
第二怪，他的棋艺怪。他会下象棋，军棋，国际象棋，围棋……其中国际象棋和军棋还是我教他下的呢。可当我和他下这两种棋时，我都是他的手下败将，真是青出于蓝而胜于蓝呀！
第三怪，他喜欢吃的东西怪，爸爸爱吃酸的东西，而且很酸很酸的那种，人们都说梅子很酸，可他却说不酸，我也爱吃酸的，有些干过我吃了后都酸倒了，可爸爸吃后却面不改色，还说爽爽。
第四怪，他喜欢看的电视怪，一般情况下他很少看电视，新闻联播也很少看。可他却酷爱看“自然传奇”，每当我把频道跳调到有自然传奇的时候，他把手上的活都放下跑过来看。
第五怪，他对我的态度怪，其他家长怕自己的孩子学得不够好，认为孩子应该多补课，可爸爸却坚持反对的态度，认为我只要把学校的课本学好就行了。应该多玩一会，一般看电视，玩电脑，我问妈妈可不可以玩。可是妈妈每次都用对眼睛不好这句话打发我。让我连遥控器也不敢动，要是妈妈不在家，爸爸是从来不会阻止我的。
你们说这爸爸怪不怪？
篇10：我的怪爸爸作文
对于“爸爸”的定义，有人说是严厉的，有人说是温柔的，也有人说是顽皮的……而我的爸爸却是一个“矛盾体”，我经常叫他怪爸爸。
爸爸最爱板着一张脸教训我。记得在上围棋课时，爸爸送我去围棋培训班，他临走时，严厉地对我说：“天热了，你得多喝点水，我给你装好的水放在书包里了，下课我来接你时，你一定要把它喝完！”可是，下课时，我忘记喝水，整个水杯都满满地带回了家。回到家，爸爸检查我的书包。当他看到我的水杯时，他立刻板起了脸，严肃地对我说：“为什么没有喝水，是不是课间休息时光贪玩了？下次再这样，回家多罚一杯水。”这时，妈妈看到我俩的僵局，笑眯眯地走过来说：“爸爸这样也是为了你好，让你多喝水是怕你春天上火，让你增加抵抗力。”我慢慢地理解了爸爸这样严格地要求我是为了我好啊！可是他这表达爱的方式确实有点怪！
说爸爸严厉，可在生活中他也很关心我。在一个夜晚，我突然发起高烧，爸爸见了之后心急如焚地背着我去医院。回到家，给我喂药，不断地帮我测体温，生怕我再烧起来。就这样，爸爸为了照顾我，一夜都没有睡觉。早上起来，我看到爸爸一脸的疲惫，鬓角上多了几丝白发。我想对爸爸说点儿什么，感动的话还没出口，便被爸爸堵了回来：“感冒好了，爸爸送你上学，可不能耽误学习。”
瞧！这个对我充满浓浓爱意却不懂表达的爸爸真真是怪得很。
篇11：我的怪爸爸作文
我有一个“怪”爸爸，就是因为这一个“怪”爸爸他给了我不同寻常的爱。
我的爸爸有一个怪毛病——不吃水果却常经常买水果。每天，爸爸都准备了丰富的水果，可他却自己不吃。当他发现市场上蛋糕不干净时，就开始自制蛋糕，猕猴桃味，玫瑰味，豆沙味，品种很多，造型别致，我很喜欢。
记得有一次吃鱼的时候，我开了个玩笑；“爸爸，你以后做鱼时如果不放刺就更好吃了。”后来，爸爸做鱼就真的没有刺了，你说怪不怪。
我的爸爸他还有一双魔术手，每次给我辅导，他都用图画来代替文字，比如“小鸡”两个字，他便画一只小鸡；如“奔跑”，他便画一个奔跑的动作；如“金光闪闪”，他便画一个发光的金元宝，每个图画寥寥几笔，却又惟妙惟肖，我学起来也很轻松。
爸爸有时候特“小气”，同学们都有水浒兵器，我央求爸爸买一个，爸爸说：“明天给你。”当一夜醒来，床头放着一把木刀和一把带鞘的木剑，做的十分逼真，剑鞘上还有金属箍，我带到学校里，美美地炫耀了一番。后来想一想，爸爸真小气，买一个才几角钱，可做两把却要整夜的时间，爸爸也太傻了。
我的爸爸还是一个胆小鬼，如果在放学的路上我多玩一会儿，就会遇到沿路寻找的爸爸，我都已经这么大了，他还怕我丢了。
我和我的爸爸发生了很多故事……现在每当我和爸爸生活中发生的点点滴滴的时候，我的心中便升起一种温暖，一种温馨的感觉。
篇12：我的怪爸爸作文
我有一个非常“奇怪”的爸爸，所谓“奇怪”就是与常人不一样。不信，就请欣赏他的几大“奇怪”特点：
特点一：慢性子
“爸爸，快点，我要迟到了！”“哎呀，别急嘛，安全第一！”这就是他的其中一大特点，一个十足的慢性子。“还安全呢，你看这车都斜了，不危险就已经很不错了。”“这叫技术，要不我给你展示一番，看，这就是经过我多年“研究”出来的“极品飞车”，再来一个“漂移”。“啊？这就是你的“超一流技术“？转弯也能叫“漂移”？“你懂什么，俗话说得好：名不见经传！”我晕！！
特点二：“欺软怕硬”
这一大特点可以说是专为老妈的“狮吼功”所设计的。“拜托老爸，老妈正在叫你去买味精呢！”“吵什么吵，没看见我正忙着吗？”“孩子他爸，您是不是准备接受一顿家庭教育呢？”“这个倒不用了，对了，你是不是让我去买味精，我这就去！”老爸这个特点还真是奇怪：吃硬不吃软。我叫他不应，老妈一上场——准灵。
特点三：常有理
“庆庆，（哈，老爸赐给我的爱称！）你的乒乓球拍拿错了，应该这样……”“哎，这就对了，来吧！”“乒乓乒乓……”“不对，打球是要“扫”过去，不是打过去！”“本来不就是打过去嘛！”“我说“扫”过去就是“扫”过去！”“好，好听你的。”这就是让别人最不能忍受的一个特点：他说的话都对！
我爱我的“怪”爸爸！
篇13：我的怪爸爸作文
我爸爸这个人真怪，在我面前吹胡子瞪眼，像个活老虎；在妈面前却恭恭敬敬，像个纸老虎。
有一次，我语文考砸了。“爸爸准要打我”我心里就想十五个吊桶打水——七上八下。果不其然，爸爸看了我的卷子后，脸色立即“晴转阴”。我知道电闪雷鸣就要开始了。我的心情紧张到了极点。只见爸爸扯了嗓子朝我喝道：“怎么搞的，才考了这么点分数？丢不丢人？”说着抡起手扇了我一个耳刮子……
我忍不住犟了一句：“这卷子太难了，我做不上也情有可原！”
没想到这是火上浇油： “这不是理由！”
我还想辩解：“题难，这怎么不是理由？”
爸爸火气更大了，吼道：”你还敢犟嘴？”说着操起棍子朝我屁股打下了……打得我站也疼，坐更疼。唉，谁让他是我爸爸来。
还有一次，爸爸很晚了才回家。妈妈等了一晚上，见他一进门，就和他吵了起来。爸爸却一反对我的态度，陪着笑脸解释：“以后改，以后改！”逗得妈妈“扑哧”笑了起来。
不只在妈妈生气时爸爸才规矩。平时，妈妈叫他往东，他不敢往西，叫他站着，他不过坐着真守纪律到了极点。
你们说我爸爸怪不怪？
篇14：我的怪表妹作文
我的表妹是我姑姑的宝贝女儿，她的身上附有三只＂妖怪＂。
一、怪脾气
表妹的脾气非常古怪，古怪到了极点！有一次，我到表妹家玩。我想逗她玩，我认为她会很高兴她，但她没有高兴起来。而是满房间乱跑，一会被儿就我抓住了。可是她却哇哇大哭。我气得马上走开去看电视，她反而高兴地陪我坐着看电视，你说她的脾气怪不怪！
二、怪＂爪子＂
表妹的手很多。记得那次，爸爸要抱她，她跑来跑去，但最后还是被爸爸捉到了。表妹好像不太甘心，她使出＂爪子＂把爸爸弄成了一只大花猫。全家人见了这情景都哈哈大笑，表妹也笑了。爸爸赶紧放下表妹去擦洗。与此同时，我也在思考一个问题：表妹这＂爪子＂是属于＂九阴白骨爪＂还是＂猫爪＂呢？经过调查，我确认了表妹的＂爪子＂属于＂猫爪＂。你说表妹的＂爪子＂怪不怪。
三、怪头脑
表妹脑子里总想着一些乱七八糟的事情。记得那次，她看动画片时看到了火山爆发，就跑来问我：＂表姐，火山为什么会爆发？什么叫火山呢？＂她一连串的问了我三个问题，搞得我头都晕了。没有法子啊，谁叫我是表姐呢！于是我只好耐心地对她说：＂火山喷发出来的不是火，是岩浆。火山爆发是因为岩浆是个不老实的家伙，老是想钻出地核，到地面上活动。火山分为两种，一种叫活火山、一种叫死火山。”“什么叫活火山，什么叫死火山呢？什么叫岩浆呢？什么叫地核、地面呢？”天呀！我倒，谁能来救救我……
我这个表妹还有很多奇怪之处，不过要等你来发现哦！
篇15：我的怪表妹作文
我的表妹是短头发的，水灵灵的小眼睛，挺秀的鼻子，红通通的圆脸蛋，樱桃小嘴，她喜欢晒太阳，所以她的皮肤很黑，她今年8岁了，她也蛮瘦的，爱挑食，爱玩，就是不爱做作业，我想这是每一个小孩子应有的本性吧。
我的表妹在我眼中是怪怪女，可她在她的父母面前却是一个乖乖女，在老师同学眼中是个贪玩女，你说，她是不是很怪呢？
要说她怪还真是怪，不信听我一一到来。
就在上个星期的一个阳光明媚的.下午，我在房间里做作业时，我看见表妹拿着一根小铁棍，正在拍打着被子，使劲的拍打，我实在看不下去了，我便问表妹要干什么，表妹说：我是拍打被子的拍打员，你有需要吗？有这个职业吗？我疑惑地说。以前没有不代表现在没有，你看，我不就是？我笑了笑，便又继续做作业了。正当我在思考题目看着眼前的电风扇时，突然，表妹走了过来，拿着抹布帮我抹桌子，我很开心，因为她能这么勤快地做家务，可是，她却戴着口罩，之后，她抹完了桌子，又出去拿扫把来扫地，我又问她在干什么，她说她在做清洁员，保证环境的质量，天呐，光速啊，我很好奇他接下来又要干什么，于是便放下手中的笔，接下来，她又出去了，来到了餐桌上，正大口大口的吃着呢，还在自言自语说着什么，我很好奇，也出去了，我问她又在干什么，她有点生气地说：我在做美食节目呢，你别给我挡住镜头了。我惊呆了，我的表妹怎么这么奇怪的啊，之后，她又没完没了得做着各种工作，我真的是无话可说了，这个表妹，让我是又惊又笑，这不，你瞧，她现在又在做着打字员了。
你瞧，这就是我的怪表妹，你说，她奇怪不奇怪？她真是个名副其实的怪怪女，你喜欢她吗？
篇16：我的怪老师作文
我们班来了一位“怪老师”。
开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有些同学在下面小声嘀咕：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪！”“这就是新老师啊？”……正当同学们疑惑不解，议论纷纷时，这位“怪”老师转过身来，闪到一边，指着黑板上的画，说：“这是我的自我介绍。”“啊？”同学们被搞得一头雾水。仔细一看，还真有点像！有趣的是：一张“U”形的脸左边写着“S”“H”两个字母。大家恍然大悟，原来这个怪老师姓“舒”！她与大文豪舒庆春（老舍）同姓呢！
我们的舒老师还真的有点怪。
有一次在课堂上，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，正当大家听得津津有味时，她却一下子停了下来，然后用深邃的目光看着我们，说：“同学们，现在知道嘎然而止的`意思了吧？”
还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致
篇17：我的“怪”老师作文
光阴似箭，日月如梭，眼睛一睁一合，一年的时光过去了。我们也从马老师那得到了让自己满意的劳动成果。马老师像一个老小孩，冷酷的石皮，温暖的太阳。可你们一定非常奇怪，为何我要说我的老师怪，因为他真的有三怪。
第一怪：长相怪，他的连方形，方脸上挂着一对又黑又粗的关刀眉，在他们眼中这关刀眉是不该来的，可马老师一直对自己的关刀眉什么意见也没有。他鼻子高高的，好似从法国来的。他还有一双雪亮的大眼睛，一眨一眨的。这双眼睛可怪了，当下课时他用温暖的目光看着我们，当我们犯错时他用凶恶的目光扫遍整个教室，让人不惊才怪。他着身上还有一个又小又短的身板，可别看他身板小，他力气可大着那。他那肚子里可藏着中国上上下下左左右右五千多年的墨汁，中国的书他呀都看了一半了。我们都奇怪马老师这小小的身体竟然装着这么多的文化。我马老师长着那关刀眉，却没有高个子，有那高鼻子却又不是法国人，真怪呀！
第二怪：上课怪，读者一定想知道老师上课不都是一个样嘛，有什么怪不怪的。可马老师上课不一样。“叮叮叮，叮叮叮，”听，上课铃声响了，我们就一起去看一看吧！马老师一蹦一跳来到了教室，手里还拿着一只玻璃杯，他满面欢喜，高兴两个字都写在他脸上了！一开课，他就讲了个笑话给我们听。突然，校长一脸严厉地走了过来，我们立刻鸦雀无声听马老师讲课。下课了，马老师被校长大人拉倒了校长室臭骂了一顿，可他脸上还挂着甜甜的笑容。一次我们语文考试，我们考的不是很好，马老师竟没有骂我们还笑着说道：“没关系的，失败乃成功之母。大家不要放弃呀！”我们的马老师不论怎样都不会生气，就算生了气也会在一分钟之内笑出来。你说他上课怪不怪呀。
第三怪：批评怪，批评是每个同学的家常便饭啦，不过我们马老师的批评可与别的老师大不相同。别的老师会严厉的骂你，厉害的还会打手底心。可马老师却用那特别的方法批评同学。记得一次，马老师下来“巡视”时有一个同学在桌下玩小玩意，一点都没有认真写作业，我们马老师就指着那一位同学说：“这一位同学太认真了，认真阿在下面玩小玩意了啊！”全班同学都不由自主的哈哈大笑了。那个同学低下了头，从此再也不在上课时做小动作了。老师的批评可真是有一些奇怪呀，你们说对不对呀！
看看看，这就是我们的怪老师，够怪吧。
指导老师：吴老师
评语：看来，子媚一定很喜欢这位马老师！通篇看下来，老师老师并不觉得这位老师有多怪呀，但对老师的描写还是很棒的！
篇18：我的“怪”老师作文
我的老师姓潘，有点怪，但很可爱。
潘老师身材不高，却是学校里是最受尊敬的老师之一。他教我们班语文，他的文学功底很深，而且还精通二胡、书法、国画。他为自己取了一个字——古流；并将自己的书房取名为“书香斋”。这便是他，由内而外散发着古灵文气。
记得有一回，潘老师带了条小木凳独自一人跑到鼓山顶上，坐在那便拉起了二胡。很快，他便沉醉于如泣如诉的乐声之中。忽而觉得有蚊子在叮咬，他便笑呵呵地拿出一整盒的蚊香，绕着身边摆放了一圈，点上。随着烟气上升回旋，潘老师又拉起了他的二胡。夕阳西下，余晖染红了他的身体，那氤氲开的烟雾在红光下徐徐升起。融自身与大自然、与二胡为一体，这该是怎样一种情境。潘老师，就是如此有情趣地生活着。
一天，潘老师眼中满含着泪花走上讲台。我们都诧异极了！这时，潘老师揉揉眼睛说：“我刚才骑着摩托车去了天台山的华顶寺。走在山路上时隐约听见有箫声传来，我寻声走去，发现了一座寺庙。有个扫地的小和尚告诉我，那是一个隐居在此庙的吹箫的施主，他从不肯见客。他的箫声真个清冷，他的淡泊让我觉得心头一颤，眼泪也就不禁流下来了。”“啊？”全班同学都感到十分不可思议。可这就是我们的潘老师，一个听到箫声便心痛的感性老师。
潘老师不仅自己感受文化情韵，而且将这种情趣传递给了我们。那就是特殊的奖励学生的方法——他会将自己的国画作品送给我们做奖品，并题上字激励我们。我就曾经因作文水平进步而得到一张他的国画。画是清一色的墨色，浓淡适宜，画中有一座低矮的小山，旁边是一座巍峨的大山，题的字是：“低山有鸟回，高山巍峨坠。孺子若肯攀，终有登峰日。”看着画与题字，我明白了老师对我的期望。潘老师不仅仅在教给我们书本知识，更是在教给我们做人的道理。这便是潘老师，一个真正让学生敬佩的老师。
“古流”——古怪的一溪小流。潘老师怀着豁达潇洒的心境生活在自己的世界里，也在自己的人生路上活出了一种情调，一份闲情，一份信念。
“古流”——从远古流来的一条小河。潘老师拉一曲二胡，写一手书法，绘一张国画，无不继承了古人的闲情雅趣。这也让他的襟怀同古人一般开阔，育人也如古人般注重内涵。
我的老师有点怪，我的老师惹人爱。
篇19：我的“怪”老师作文
瞧！他来了，穿了一件中山装，戴一副小圆眼镜，穿着一双“人皮”鞋！说起他来，可怪了！
墙的话
这位老师可真怪啊！一开学，就命令把我身上脏东西不停地刷白。他真是狗拿耗子—多管闲事。我已经是一根“老油条”了，天天用这身衣服和对面墙妹妹约会，现在把我刷白，我反倒不习惯。同学们都在奋力地把我刷白。而我也是大姑娘坐轿—头一回，脸更是关公流鼻血—红上加红对面的墙妹妹见我半天不和她解释原因，便和我绝交，这真让我哑巴吃黄连—有苦说不出。而同学们刷墙的速度是蜗牛爬—慢的很啊！他真是飞机上挂水壶—高水平（瓶）啊！
他把我刷白了还不说，居然让宣传委员在我身上贴同学小时候的照片，也不知道要干什么？由于宣传委员人小力气更小，踩着凳子都差点够不着。她用尖锐的大头针，把照片扎在我身上。直扎得我鲜血淋淋，扎得我千疮百孔，那模样惨不忍睹。贴上同学们的照片后，嘿！奇了！同学和老师的感情增加了！
黑板的话
这位老师可真奇怪啊！他用教鞭指着我教同学们新知识，这不见怪！但是，只要他一生气，他就把教鞭用力戳我的脸，戳得我脸上一个个小浅坑，真是痛得要命啊！每节课，他向同学们传授完只是，便用一块湿漉漉，臭烘烘的旧抹布擦我的脸。现在，就连蚊子都不再光顾我了！
这老师，居然让同学们在班长那儿登记自己的生日。比如，今天是王小明的生日，老师便用各种各样的粉笔来装饰我。正当王小明想拥抱老师时，老师便向马戏团小丑一般，变出一个大蛋糕来，和全班同学一起分享！这样，就又促进了师生的感情！这老师，太怪了！
学生的话
“别看这个老师这么斯文，到了篮球场上便于我们称兄道弟，侠骨柔情！”一位班上的学生说。
你瞧！他又到篮球场上了。他像一匹脱缰的野马，在场上飞奔。Look！只见老师一个优美的转身，一个潇洒的回头，原本在疯狂的球赛吸引住了。老师一个转身，摆脱对手的攻击，又一个“蓝蝶滑云游身步”抢到对手的球，像炮弹一般掷向篮筐。篮球在空中肥城一道优美的弧线。只听见“呯”一声，球进筐了。同学们惊讶着，周围老师惊讶着。半响，他们才如梦初醒般地给老师鼓掌！女生再也控制不住自己了，在球场上疯狂地叫着，似乎在练嗓子！周围一个学生说：“这老师，太怪了，居然把自己的学生弄成神经病似的！”
这老师，太怪了！
篇20：我的“怪”老师作文
嘿嘿，你的老师是什么样的？是漂亮的？是温柔的？是严厉的……如果要我来形容我的老师，我只能用一个字来形容——“怪”！
为什么说老师“怪”？因为老师手脚太麻利。开学那一天，我们还在和自己的好同学互相分享着假期的快乐的时候，“怪”老师迅速地走进了班里，手脚麻利地擦好黑板，收拾好讲台。虽然我们依然在好友身边碎碎念一般的分享自己的假期，但目光总是喜欢瞟到卢老师那里。
为什么说老师“怪”？因为老师兴趣太好玩儿。开学过了一个月，大家跟“怪”老师的关系从陌生变得熟悉。不管是男生还是女生，都喜欢找各种理由“蹭”到办公室里面跟“怪”老师聊几句。因为“怪”老师喜欢美丽的蝴蝶，而“怪”老师的儿子喜欢昆虫。以前，老师们都只说出自己喜欢阅读、喜欢写作，哪个老师都不会说自己喜欢这些。而“怪”老师喜欢给大家看很多自己家抓的漂亮蝴蝶或者昆虫，大家总是对“怪”老师的介绍饶有兴趣，所以大家都收获了很多的科普知识。每次“怪”老师给大家欣赏、观察完昆虫们之后，都会尽快的把昆虫们放生大自然。“怪”老师有爱心的性格，真是迷倒了我们班上一大片女生呀。
为什么说老师“怪”？因为老师太贴心。小学生这个阶段，还是十分调皮的。所以，我们班同学特别喜欢那种能够多多综合学习的活动。所以呀，老师抓住我们的这个特点，很多综合学习的活动都让我们自己组织小组的成员参加。有时排练节目、有时制作PPT或者手抄报……在每一次的综合学习中，我们班的同学都可以得到多方面的学习和历练。不爱说话的同学能变得大方，喜欢表演的同学可以有展现的舞台……每当班上同学介绍自己曾经参加过班上的综合学习时，其他班的同学都会投来羡慕的目光。
为什么说老师“怪”？因为老师文笔太棒了。老师儿子的叔叔是一名画家，曾经赠给我们学校画作，并且在邮局出品了自己所绘画的明信片。最让我甘拜下风的是“怪”老师评价她儿子叔叔画作的一段话：“嫩绿葱郁的矮茶树，墨绿挺拔的高塔松，配上娇艳欲滴的杜鹃花丛，颜色搭配恰到好处，浑然天成！天空的云雾和火烧云层次丰富，色彩绚烂，非常耐人寻味！”
这就是我的“怪”老师，这个怪老师不仅手脚麻利、兴趣好玩、理解我们、文笔优美，还有很多很多的优点值得我去挖掘。什么？这个“怪”老师是谁？这个“怪”老师呀，就是我们班的班主任卢老师哦！
篇21：我的“怪”老师作文
瞧，这位身穿蓝色西装、头发有点鬈、脸上一直带着微笑的中年教师，他就是我的“怪”老师——郭老师。
郭老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其喜欢他上的作文课，他讲起课来很“怪”。提起这件“怪”事，那还得从刚开学时说起呢！
“丁零零”，上课的铃声响了，郭老师大步跨进教室。今天，一向和蔼可亲的郭老师，忽然一把拉着吴伟同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知郭老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉吴伟吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。郭老师接着问大家：“你们说吴伟今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋还是旅游鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，郭老师叫吴伟走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件白灰色的夹克衫，下着黑色的运动裤，脚穿一双足球鞋。郭老师笑着对我们说：“现在，我们就去观察校园的花坛。”这次我们看得可仔细了。花坛里的各种花草，不管是它们的颜色、形状，还是大小、气味，我们都进行了深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作业，大家都写得较好。
郭老师不仅上课“怪”，而且作为班主任，在处理一些事情时也很“怪”。如郭老师在刚接我们班时，我们班很多同学根本没把郭老师放在眼里。第一堂课开始了，我趁郭老师到黑板上写字的时候，“咚咚咚”、“砰砰砰”地敲起桌子来。郭老师转过身来，一双锐利的眼睛扫视了一下教室，最后盯着我说：“你叫杨宁吧？放学以后你留下来。”他新来乍到的，怎么知道我的名字呢？
放学了，郭老师来找我，我忐忑不安地跟着他走。在水灶前，他停下了，我抬头看着郭老师，“他玩什么花招？”我想。没想到他拍拍我的肩膀，只说一句“真调皮，明天早点来”，就让我走了。“他葫芦里装的什么药呢？”我忐忑不安起来。
第二天，我破天荒最早到了学校上自习。“很听话嘛！”郭老师亲切地拍了拍我的肩膀说。这是怎么回事呢？郭老师真有点特别，叫人捉摸不透！
一连几天，我都早到校，周一班会课上，郭老师表扬了我，说我很听话，而且让我当班里的生活委员……多年来我第一次听到了表扬，激动得泪水在眼眶里直打转儿。我第一次在老师面前哭了。打这起，我的学习成绩稳步上升，还参加了全县的学科竞赛呢。
瞧，这就是我的语文老师，你说他“怪”不怪？
篇22：我的“怪”同桌作文
我的同桌真是一朵奇葩，常常一句话噎死人，和他在一起很危险，因为肚皮会抽筋。在路上，看到一个中年人在路旁卖香蕉，他：“请问这香蕉多少钱一斤？”“六块。”“擦！抢劫呐？人家一块钱都不知道多少斤了。”
办公室里，我在问问题，被物理老师骂了，他过来：“整个办公室又不是只有一个物理老师，换一个。”说完就拉我走，留着老师头顶冒烟。
在他家，常常跟他妈妈吵架，他妈：“我怎么就生了你这么个儿子。”“再啰嗦我就叫我爸把你给换了。”弟弟：“哥哥，你不能这样跟妈妈说的。”同桌：“你也来教训我，我不要你了，出去再生一个。”
篇23：我的“怪”同桌作文
讲述人：肥爪子
我的小学同桌，圆圆白白的男孩子。以前老师喜欢让同桌俩人互换作业批改，于是他经常在我本子上画恐龙，霸王龙居多，头部特写更多，画得还不错。小学毕业后整理了很多书，又另外发现不少小短手的倩影……
他还喜欢雕刻，没事就用个粉笔头雕些小东西。最令我吃惊的是，他有一次花了一堂课，雕出一颗骷髅头，就和真人骷髅一样的，只是成比例无限缩小到粉笔头大小而已。
学校物理课，老师让我们带节一号电池和小灯泡做发电实验，这货偷偷和我说，他在家试过了，小灯泡两边的电线接进他的尿里灯泡也亮了。
他还喜欢打太极和唱京戏，我当时一直觉得这是老头子玩的，嗯……这么一说，想起来好像他也喜欢穿老头才穿的太极服和黑布鞋。
篇24：我的“怪”同桌作文
我有一个“怪”同桌，她叫周雨佳。她扎着小巧玲珑的麻花辫，身穿花裙子，活脱脱一个小公主范儿！可你们别小看她，其实她怪着呢！
一天，下课铃一响，我见周雨佳不像以前一样跑出去玩，而是在桌子上小心翼翼地看着什么。我好奇地上前一看，啊，我竟然看见20多条小青虫在一个瓶子中。瞧！小青虫们时而吃着又大又绿的叶子，时而摇头摆尾，时而慢慢地蠕动着……“太恶心了，把它们放了吧。”我说。可周雨佳眉毛一耸一耸，嘴角微微翘起，眼中闪着异样的光芒，像是在说：“我偏不。”她一会儿拿铅笔弄一弄，一会儿用树枝点一点……
放学了，她拉住我，眉飞色舞地说：“陈言，我把一条小青虫送给你吧……”在她说得滔滔不绝的时候，我来了个“飞毛腿”，只留她一人在那里喋喋不休……指导老师杨琼
篇25：我的“怪”同桌作文
我有一个奇怪的同桌，他的名字叫李培端。每当他撅起嘴皱起眉，我就瞬间变成了蚂蚁。但只要我把他不开心的事说的很有趣，他就会笑得满脸开花。
看到这里，你就一定知道这个奇怪的同桌有两张脸了吧！开心时像朵花，生气时像只大老虎。他这个人既爱笑也爱哭，你说怪不怪？
上课前，我正和别人玩，突然，两个巴掌拍到了我的肩膀上，我回头一看，大吃一惊，放在桌子上的生字本竟湿了一半。“怎么啦？今天可是大晴天啊！屋里怎么会下雨呢？再说也不对呀，怎么下雨只下到我这里了呢？”我大声说道。而他却笑着去拿抹布了。
还有一次，上书法课，老师让我们买的水写纸特别神奇，我迫不及待想要试一试。可写什么好呢？这时李培端好像看透了我的心思，就说：“你写我的.名字，我写你的名字。”可能是因为不会写我的“馨”字，所以他最后还是写了自己的名字。
瞧瞧，我这怪同桌很怪吧！
篇26：我的“怪”同桌作文
讲述人：吃草的咩
我有一个小学同桌，有一次上课突然站起来和老师大声说要去拉屎，老师同意了，他没马上去，先翻出本子刷刷刷地撕纸，其他人看不下去给他一些卫生纸，大概十分钟后他从厕所回来，进门又大声对老师说“报告老师，我刚才拉得不多！”
高中的同桌也很奇葩，他可以几个月不洗头不洗澡不换衣服不剪头发，眼皮上都是脂肪粒看不到黑眼珠；体育课的时候追着老师讲岳飞的故事，能一节课吃十几个鸡蛋十几根火腿肠；他的抽屉里全是垃圾，每天都把所有教科书和作业背来背去；他觉得我们每个人都会谋杀他，超级喜欢看电子词典里的小说，导致五六个向下的按键掉了；喝咖啡喝中药冲剂都是先把干咖啡干药剂吃下去再喝水；喜欢把两个椅子叠起来坐在上面，总之就是一个神经病······
讲述人：苹果
篇27：我的“怪”同桌作文
我的同桌非常“怪”，因为他很“娘”，又很自恋，又很任性，你说他是不是很怪？
“娘”
我的同桌是全班出了名的娘娘腔。每次老师叫他上台，他都是举起双手，手心朝上，做出兰花指动作，迈着小碎步，慢悠悠地走上台，看起来就好笑。
那天中午，我们吃苹果。男生基本上吃相都一样，都是狼吞虎咽般的，一口就能吃掉很多，而他呢，一手翘着兰花指，一手拿着苹果，一小口一小口地吃了老半天。
自恋
我的同桌很自恋，那天，我上卫生间的时候，突然看见他在照镜子，还自言自语：“镜子里这么帅的小伙儿是谁呀？原来就是XXX呀！哈哈，简直可以跟鹿晗比美呀！哈哈！”说完还笑了很久。昨天，他突然问我：“你看我是不是非常美呀？”我白了他一眼，没说话。他就开始自恋了：“不说就代表认可，哈哈，世界第一美男子呀！哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈……”耳边回荡着他难忘的笑声。
这就是我的同桌，你说他是不是非常怪？
篇28：我的“怪”同桌作文
时间的流水已带走我的初中生活，每当我想起那段难忘的日子时，首先映入脑海的总是我那些亲爱的同桌们。
小朱是和我做同桌的时间最长的一个，我对她的印象最深刻。
她是一个很怪的女生，看起来比较乖巧、安静。不熟悉的人都被她的外表给欺骗了。因为她其实蛮调皮的，上课时不好好听课，老是搞小动作。有时候她就偷偷的和旁边的同学说话，或者看课外书，到下课的时候才拿我的笔记抄写。然而每到老师要检查作业时，她就会找借口说放在家里忘记带过来了，其实她是没有做作业。可是很奇怪，她每次考试的成绩都不会太差，都有八十分以上，在班里来说她的成绩算中上的。这是什么原因呢？
她偷偷的告诉我，那些课她在家的时候就已经预习过了，在课堂上抄了我的笔记后晚上都有回去看一遍，这样就把题目都看熟了，所以老师讲的那些题她都会做了。
我的同桌真是个奇怪的人，不过我还是很佩服她的。
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