怎样的环保才理智作文1400字
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篇1：怎样的环保才理智作文1400字
怎样的环保才理智作文1400字
随着时间范围的普遍的环境恶化，环保已经成了一个热门话题。面对各种各样关于环保的建议、提案、规则、法律，有人提出要对它们进行选择。比如，大学英语书的某篇课文宣扬这样一种被称为“理智环保论”的观点，这种观点“理智”地宣称：人类“不是为大自然，而是为我们自己保护环境”，因此人类应该“仅在居住环境受威胁时再作出紧迫调整”。为了争取支持，该理论“不要求人们为其它生物作出牺牲”。
人类确实是为了“我们自己”而保护环境，但问题在于如何保护。这篇文章宣称我们应该在“居住环境受威胁时再作出紧迫调整”，就是说我们应该等到自己都住不下去了才想到保护环境。是谁让环境糟糕得住不下去的？确实，这其中有地球自身的气候变化周期的因素，但在工业化革命以来的短短几百年里，把环境变得不宜于人类居住的，主要还是人类自己。面对一天比一天恶化的环境危机，不检讨自己的错误，不改变视环境为“自由资源”的错误观念，而是借口某些环境问题不紧急而听任环境继续恶化，这绝对不是一个“理智”的人应有的态度。
事实已经证明，采取“先污染，后治理”的环境污染治理方式，会造成大量资金的浪费——因为制造污染取得的效益往往小于消除污染要花费的成本。然而，由于这只是“外部不经济”，不用作者自己立即买单，因此他就会对消除这些污染毫无兴趣。于是，我们就会看到一个奇怪的现象：作者在心甘情愿地为别人的“外部不经济”买单的同时，又采取一种漠不关心的态度，大量地为别人，甚至他的后代，制造着代价巨大的“外部不经济”。
该文的另一个奇怪的观点是“不要求人们为其它生物作出牺牲”。试想一下，如果人们被要求为其它动物作出“牺牲”，那么“牺牲”的会是什么呢——大概仅仅是一些金钱，或者改变食用野味的爱好而已。我们知道，当生物间有冲突的时候，要不两败俱伤，要不总有一个要作出“牺牲”。现在人类不“牺牲”，那只有让其它生物牺牲了。它们应该如何为人类牺牲呢？很简单——献出生命。
作者说，他喜爱北极驯鹿（真不知道他是怎么把这句话说出口的），但是为了能开采到石油，他不惜破坏驯鹿在阿拉斯加的繁殖地——因为这样能避免战争。且不说事实已经证明，开采了阿拉斯加的.石油，根本不能避免战争；即使可以避免战争，为了人类的石油便宜一些，而使北极驯鹿无法繁衍后代，这种在种族延续和金钱间选择金钱的做法是否理智，实在值得考量。
类似的，作者喜爱斑枭（但愿他喜爱的生物越少越好），但是为了伐木工的生计，他不惜支持他们砍倒森林灭绝斑枭。我不知道作者怎么会持这样一种奇怪的逻辑——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有经济来源，因此他们不伐木就无法生存，所以为了他们的“生存问题”，只好把斑枭“出卖”了。
在这位作者的眼里，只要人类和其他生物的利益发生冲突，哪怕只要牺牲人类的很小的利益就能换回其它生物的宝贵生命，他也会认为人比其它生物更重要。这就是所谓的“理智”的环保观。在这种“理智”的环保观中，我们看不见一点“理智”的影子，透过冠冕堂皇的包装，我们只能看到一种莫名的“唯我独大”的霸气、一种为了一丁点的经济利益可以听任其它生物灭绝的可怕的漠视。
作者说，那些为不会立即对人类的健康和安全构成威胁的事进行的环保是“奢侈环保”，“奢侈环保”仅当只需很小的代价就能达到才是好的。可是，有什么与环保有关的事只需很小的代价就能达到吗？几乎没有。也就是说，作者对那些为不立即对人类的健康和安全构成威胁的事而进行的环保是不会支持的。
我们需要这样的“理智环保论”吗？这种“理智环保”，其实就是坐等环境恶化，直到等不下去了，大家都受不了了，然后齐心协力把某个环境问题缓解一下。一方面环境问题层出不穷，出现的速度越来越快；另一方面，缓解环境问题的速度远远落后于它产生的速度。有些问题，我们本可以把它遏制在萌芽阶段，可“理智环保”者偏要等到污染不可收拾时才出手。可以说，这种“理智”已经超越了常人的理解能力。
怎样的环保才理智？那就是被那个作者看作“感情用事”的环保的办事方式。要环保，就要热爱大自然，而不是把它看作我们“利用”的对象；要环保，就要把环境问题消除在萌芽状态，而不是听任问题一天天扩大。这样的环保，才是真正理智的环保。
篇2：怎样写好场面的作文1400字
教你写场面
首先，请同学们看下面一段文字：阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万枝礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼L主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（摘自《开国大典》）
这段文字中运用的就是我们今天要学习的作文手法：场面描写。
场面描写是文学作品中常用的一种表现手法。它对于人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染，都有着不可替代的重要作用。
那么，场面描写究竟指的是什么呢？场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的.描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。如上面我们引用的一段文字中，描写的就是开国大典上的一个场面。空中礼花绽放，地上人潮涌动，人们在高呼万岁，整个天安门广场一片沸腾。有人物、有环境、有情节，其中还有特别突出的人物：毛主席。毛主席的活动构成这个特定的喜庆场面中的重点。
场面描写既然是对特定场合中的人物、环境和情节的综合描写，它就具备了描写中的三要素：场面中的人、场面所处的环境以及在这个环境中展开的情节。那么，正确处理其中人物、环境、情节之间的关系，也就成为场面描写最基本的技巧。
人的活动。场面描写离不开人，更离不开人物的活动。试看上文，整个天安门广场上的热烈、振奋的气氛正是由兴高采烈地进行庆祝活动的人烘托起来的。假如我们试着去掉其中的人物活动，那么，不论用多少形容词来描述，那一派热烈的、昂扬的场面也不可能真切地出现在我们面前。
环境和情节。特定的场面必定是发生在特定的环境中的，具有特定情节的。所以，场面描写的另一个着眼点就是场面所发生的环境及其中的情节。上文是对开国大典中的群众游行所作的一个场面描写，这次游行发生的地方是天安门广场，是千万朵礼花齐放的天安门广场，这个特定的环境也就决定了这是一次喜庆的游行。尤其是人群通过“正对天安门的白石桥前”，人们“举起灯笼火把，高声欢呼‘毛主席万岁！“毛主席万岁！’毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！“同志们万岁！’”时，整个气氛也被推向了最高潮。
场面描写所要注意的极重要的一点是：动态。场面中的人、情节都是在不断发展变化的，只有这样，这个场面才是有声有色的。
有的场面描写以刻画人物为主，或勾勒，或描摹，或衬托，以各种方法让人物形象在场面中鲜活起来；有的场面描写则偏重于情节的制造，或造成悬念，或预设伏笔，或制造冲突，从而帮助主要事件的发展：有的场面描写则刻意渲染、烘托气氛，以展示特定的心理活动或特定事件。但无论哪一种场面描写，都要学会截取场面。从而做到点面结合，重点突出。
截取场面是个长期观察积累的技巧。在写作中，所选取的场面中，既要有对整个环境的概括，又要有特定的环境要素和人物活动，既要有“大”的环境，又要有“小”细节，从而将整体描述与细节刻画综合运用，做到点面结合、宾主分明，才能写出场面的丰富和动态，从而更好地为文章的主题服务。
篇3：环保作文：为生命添一抹绿色1400字
哪里有绿色，哪里就有生命。虽然，这句话说得太过于夸张，但不可否认的是，人类需要绿色，需要一片净土，需要那一抹绿。
它的存在象征着一切……
如果想让那一抹绿永远都存在，我们便需要保护环境，保护我们的家园，保护我们的地球。
环境会影响人类的生活。
美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。汽车排放的废气，在每年5－10月份的强烈阳光作用下，形成光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和飞机坠毁事件增加。
如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道，近年国内某些大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。
这些问题都严重地困扰着我们的生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车，我们也可以骑自行车或步行来代替开汽车，如果自己时时刻刻想着环保，重视环保，以实际行动来为环保工作做一份贡献，那地球上就会多一份美丽。
我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都是随处可见塑料袋，遇到刮风的天气，它们就会在空中飞舞，降落在树枝上、河流中，影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗？以北京为例，若人均每天消费一个塑料袋（约0。4克重），每天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价值4万元。小小塑料袋的害处真多。德国年轻人正以挎布袋购物为荣，让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。
3月12日是植树节，很多人都不关心这个节日，也许是觉得它没有意义吧，但这样想就错了，即使你在那一天只植了一颗树，但几年之后，它便会为大地添上一片绿荫。那如果每个人在那一天都植一棵树，那大地上便会一片欣欣向荣了。树的作用对于人来说制造氧气，减少二氧化碳，吸尘，净化空气、有机物制造、固土，化工原料，防风，降温，转化无机物，生物圈不可或缺的生产者。一亩树林每天能够吸收67公斤的二氧化碳，放出49公斤氧气。一亩树木一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300~500吨。一亩树木一年可收各种尘22~60吨。一亩树木一个月可以吸收有毒气体4公斤。一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨。一亩防风林可保护100多亩良田免受风灾。可见，树是多么的重要！它是地球的守护者，是全人类的最忠诚的卫士！
保护环境是每个人的责任，他不需要我们做很多，有时也只是举手之劳，不乱扔垃圾，不踩坏花花草草，不破坏树木，不浪费水资源，电资源等等。我们可以从身边的小事做起，为环保多尽一份力，为人类多做一点贡献，也为地球再增添一抹绿色和一片美好的风景！
指导老师：花晓梅
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篇4：我们的善是怎样被扼杀的?作文1400字
‘人之初，性本善，放眼现在的社会，行善的人越来越少，是什么扼杀了那善？你们有没有想过如果这世间都有善那会是多美好的事呀。可是这世间的事往往不如意，我那个纯纯的世界，在经历了许多事早已荡然无存了。
那时我应该是有七岁。炎热的空气充斥着校园，校园上火色的太阳恶狠狠地望着大地，淋一琳水，便是当时最幸福的享受了。热闹的气氛同样充斥着教室中，一趟自习课活生生上成了唇枪舌战。
门口地板与地板的摩擦声断断续续的传来，热闹的气氛丝毫未见。‘啪’门开了，全班瞪口呆地盯着怒火冲天的老师。‘哪几个讲话？给我站起来！’面对老师那严肃的眼神，我们班陆陆续续有人站起来了。我可是班委，老师知道了是我不管他们，肯定会单单骂我。老师说过做错事要诚实，就不会怪我们。还是站起来吧。我不敢直视老师，悄悄地低下头。‘刷’或许吧，人的本性都是善的'，我还是站了起来。我一动不动的盯着下方的裙摆。可是我真的想哭，因为老师没有怪说谎的孩子，而是‘讲话的都出去操场站马步蹲’。
晶莹的汗珠一颗一颗往下滴落，立即被蒸发在氤氲着怨气与不公平的空气之中，炽热的空气肆意地挑动着裙摆。我一动不动，不谓疼痛，不谓委屈，默默地享受着诚实的‘果实’。
放学后，我挨着沉痛的脚步，一瘸一拐的走在回家的路上。有一一位同学追上来，‘‘你为什么要站起来哇？不说谁都不知道，你以为他们会认为你是个诚实的好同学呀，才不会，你只会是一个上课讲话的坏娃娃。’’
我木木的盯着远处的青山，是那么绿呀。可是，我选择沉默，幼小的心灵第一次陷入那么深的想中。
真是，是不是那老师想叫我们明白：撒谎是不必受罚的，多多鼓励吗？其实，一个老师对一个人的作用力很大，我只清楚从那以后，再遇那种情形我是没有了主动站起来的冲动。称职的老师，应该是要学生明白撒谎的人受罚，而不是让撒谎的人得意洋洋的炫耀给诚实的孩子撒谎的好处。
是少时不恰当的教育磨没了诚实，更别说这社会了。
我少时生活的是一个美美的小乡村，只要是街天，小小的街市便会人头涌动。那时我只有七八来岁，最喜欢的是看街上形形色色的货物和行行色色的人。那次记忆犹深的是一个老人。深蓝破布衣，毛毛的头发与黑黑的胡茬几乎铺满了他的脸，脸色灰褐，几乎与头发浑然天成，那本应炯炯有神的在他脸上唯一放光的眼睛竟瞎了。就是这样一个人，我的怜悯之心油然而生。我摸了摸口袋，随后又目不转睛的盯着他。真的好可怜，可是这是我唯一的十元钱，唉，只要我不吃零食就行了。心一横，那十元就落在了他面前的铁缸上，在缸中那钱很显眼很显眼。似乎他有哪一点触动，身体微微颤了一下。我愣了愣，没在意，便和小伙伴出去玩了。
黄昏街散了，我和小伙伴刚从小河边回来，在小树林中捡小石头，就瞧见路上竟走着白天的瞎子，旁边还有一个人在旁边断断续续的念叨：白天那小女孩真傻，白白送来十元。我的心好像被什么磕了一下，碎了。那是我只想找一个没人的地方狠狠的哭一会，可是打转的泪水没落，强强地又收回到了内心最深处，封了起来，没人发觉，没人看见，没人关注。
从此我再也没相信路边乞讨的人，就算是真的，也不会了。
说什么，骗也不会骗小孩，我反而在少时受的伤最大。‘人之初，性本善’那点善我们何不将她纵贯在亘古的世界中？转念来想，尽管我们有过莫大的伤害，也不要将这报复在别人身。毕竟，经历的越多明白的越多，我们就有义务将小孩子送上通往善的列车上，并附送上能通行的车票。
只希望这世间永远有善的种子。
初二:燕绿苒
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