哭泣小学想象作文
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篇1：哭泣小学想象作文
哭泣小学想象作文
1937年8月28日，丧心病狂的日本帝国的侵略者轰炸了上海火车南站。
火车慢慢地行驶了，火车上乘着许多的游客，其中有一对引人注目的'夫妻，因为妻子的怀里抱着一个小孩，看起来最多不过两三岁。父亲乐呵呵地看着孩子，母亲的脸上都洋溢这幸福的表情。
到站后，那对夫妻先下了车，然后是一个看起来比较有钱的人，游客们断断续续地下了车，这时，几十架日本敌机飞在火车站上空，扔下了一颗颗炮弹，转眼间，上海火车南站一下子变成了废墟，这个孩子的父母都同时倒在废墟中，这个孩子不知道他的妈妈死了，也不知道妈妈没有来安慰他，这个孩子因为被炮声吓哭了，他孤独的哭泣着，这个孩子成了一个孤儿。
过了一两个小时，上海火车南站平息了，有一位好心人，看到了这个孩子，把这个孩子收养了，这个好心的妇女对她很好，叫他读书写字画画带他出去外面玩……这个孩子一天天长大，也深刻的理解了日本人的仇恨，这个孩子十八岁的时候，他参加了八路军，他在战场上击败了许多日本人，为人类做出了巨大的贡献。
是啊，和平是宝贵的，他能为人类带来和平和幸福，让我们永远记住那血的教训，让我们把我命运，珍惜和平，让和平永驻人间。
篇2：哭泣小学想象作文
1937年8月28日，丧心病狂的日本帝国的侵略者轰炸了上海火车南站。
火车慢慢地行驶了，火车上乘着许多的游客，其中有一对引人注目的夫妻，因为妻子的怀里抱着一个小孩，看起来最多不过两三岁。父亲乐呵呵地看着孩子，母亲的脸上都洋溢这幸福的表情。
到站后，那对夫妻先下了车，然后是一个看起来比较有钱的人，游客们断断续续地下了车，这时，几十架日本敌机飞在火车站上空，扔下了一颗颗炮弹，转眼间，上海火车南站一下子变成了废墟，这个孩子的父母都同时倒在废墟中，这个孩子不知道他的妈妈死了，也不知道妈妈没有来安慰他，这个孩子因为被炮声吓哭了，他孤独的哭泣着，这个孩子成了一个孤儿。
过了一两个小时，上海火车南站平息了，有一位好心人，看到了这个孩子，把这个孩子收养了，这个好心的妇女对她很好，叫他读书写字画画带他出去外面玩……这个孩子一天天长大，也深刻的理解了日本人的仇恨，这个孩子十八岁的时候，他参加了八路军，他在战场上击败了许多日本人，为人类做出了巨大的贡献。
是啊，和平是宝贵的，他能为人类带来和平和幸福，让我们永远记住那血的教训，让我们把我命运，珍惜和平，让和平永驻人间。
篇3：哭泣中学想象作文
哭泣中学想象作文
我觉得我像一只鱼，每天洄游在暖色海洋里，时不时被尖刺的东西扎到，却不流泪。朋友也说我像一只鲨鱼，一只不会流泪的鲨鱼，每天在人群中笑得最猖狂，不会因为别人的不经意的话而颤抖。她们认为这就是我，纯粹的
可是她们没有想过，鲨鱼的眼泪是永远也看不见的，一旦流出便立即汇入深蓝色海洋之中，消失不见。所以，我的泪，她们看不见。
总以为自己是坚强的，即使破卵的那一刻生不如死，我也坚韧地不让自己掉下眼泪。这个宇宙是不纯粹的。不纯粹的人，不纯粹的事物，自然，自己也是不纯粹的。我想要造一个属于自己的鱼窝，在里面筑造着属于我自己的完美理想，筑完之后就永久性地飞翔，然后在有生之年不让自己掉眼泪。
后来，后来看到了安妮宝贝的字，心中泛起一丝疼痛，那些隐藏在文字背后的故事，每一个都是那样的支离破碎，恍如一直哀婉凄凉的曲调。而她，就是音符里绝望的舞者，所要诠释的.，就是她所看到的世界。
呵。自己却无法办到。
你是一只鲨鱼。
我常常这样告诫自己，可眼眶依旧会红，眼泪却不会掉下来，当朋友不要我时，当在学习上遇到挫败时，当看见老师有些失望的眼神时。我心底最柔软的肋骨被深深地打伤。我想要大哭一场，但是却控制了眼泪。
我在各种各样的事物中跌宕起伏，我开始沉默地走，沉默地低头，沉默得安静。我觉得我应该蜷缩在我自己的角落里，安静地长大，包含着水分，始终做着一条自我的鲨鱼。在我最难的时候，没有人在我身边，我终于明白，这些人终将离去，都已离去，我只能一个人走过那些疼痛，遍体鳞伤。
我听见自己的心底发出一个声音；“希腊的悲剧在于，别人可以借着他远年的辉煌而复兴，而他自己却没有复兴起来：埃及文明的悲剧在于，他一开始便没有明澈的理性，也就自然而然切断了自己延续的使命。而你的悲剧在于，你是一只不会流泪的鲨鱼。”
可是，痛的日子，可不可以不要再来？
我只要你们明白，鲨鱼，也会想哭。
篇4：哭泣小学作文
哭泣小学作文
1937年8月28日，上海火车南站，人潮依然像往常一样，黑压压一片，检票员忙得不亦乐乎。
突然，火车站上方有几个影子，隐隐约约见马达声。那几个影子越来越近，马达声越来越清晰。天空好像发了怒，天空上方扔下来几枚炸弹，人们立即反应过来，是日侵略者开着习机来轰炸火车南站了！霎时间，原来人山人海热闹非凡的火车南站，立刻变成了火的海洋，燃烧声，爆炸声，哭喊声夹杂在一起。几分钟之后，上海火车南站变成了一堆废墟。
断裂的天桥，扭曲的轨道，残破的'房屋，散落满地的砖瓦，让上海火车南站变成了一片狼藉。在断裂地轨道上，有一个三四岁的小男孩正在号啕大哭：“妈妈，你在哪儿？爸爸，我想听故事……”他看着父母被压在废墟下，他不知道父母为什么不动，也不知道自己即将成为孤儿，更不知道自己将往哪儿去。
小男孩用他那稚嫩的小手拨开那些砖瓦，慢慢地靠近妈妈，轻轻地问她：“您怎么了？”回答他的却是死一般的寂静……他爬出废墟，东瞅瞅，西瞧瞧，突然“哇”的一声，男孩那充满稚气的脸上，流下了几滴眼泪。他满身是血，炸弹不时地在他身边爆炸。每爆炸一次，男孩的哭声就大一次，他像是在对苍天大地控诉，控诉那日本侵略者。时间一分一秒地过去了，可哭声还在继续。
正在这时，一位记者来到已成为废墟的上海火车南站。他拍完照片看到一个小男孩正在坐在铁轨上大声哭泣，他的眼神充满了悲伤和恐惧。记者没有说话，默默地向男孩走去。男孩惊恐地望着记者，记者抱起男孩，用衣服擦干他身上的血迹，带着他去了医院。男孩长大以后，虽然相隔几十年的时间，但他依然没有忘记日本侵略者的滔天罪行，也没有忘记他的父母。
我相信，世界上还有很多孩子正在受战争的折磨，为什么大人们总是要打仗？为什么他们忍心让那么多的孩子无家可归？我真希望世界上没有战争，让和平之花永驻人间！
篇5：哭泣小学作文
现实，冷酷无情。
面对现实我该何去何从？
风吹过，吹起了尘土，尘埃浮起飘落，吹起忧愁，却吹不走忧愁，忧愁絮绕身旁，将我紧紧困住其中，不让我有半点挣扎。
我是脆弱的，我承认我并不是一个坚强的人。
时间一分一秒过去，青春也慢慢消逝，很多时候我们只能够叹息。我希望朋友们都能够守好自己的幸福，守好自己的未来。爱情是要相互守侯，相互理解的，朋友们要好好把握！-我想。这辈子---我是无法忘记他了。虽然说要忘记，假如真的爱过，忘记。很难做到。你知道吗?我选择逃避这些事实，我承认自己懦弱，害怕接受事实。
记住我说的话，如果有来生，我一定会好好爱你，希望我们一转身就可以看见对方，而不是朝相反的方向离去。还是习惯查找你的，明明自己不想看到的，偏偏每每都想去看看，我的心一次又一次的破碎，我再也找不到坚强的理由，我的心承受不了，再也承受不了一次次的伤害。对不起我没办法忘记你，如果可以，真的不愿再想起你，可是偏偏，偏偏脑子都是你的，最后还是选择了发帖。因为除了这样，我不知道怎么发泄自己心里的情绪。这里又落雨了！
你那里下雨了吗?你感觉到了吗?....
在那奈何桥上，我一定一定不喝那碗孟婆汤
篇6：哭泣小学作文
人间四月，春风轻轻地吹拂，花儿竞相开放，上学时总能欣赏到那些怒放的花朵，红的，粉的，黄的……令人感到心旷神怡，觉得这世界真是多姿多彩！
今天，我却在放学的路上，看见一位母亲把一株鲜花折断后送到孩子的小手心里。看到这一幕，我的内心忽然被振了一下，我仿佛看到了树儿的颤栗，又仿佛听到了花儿的哭泣，那些花儿，来到这个世界上，用她们的美丽点缀着大自然，奉献给欣赏它的人们。可是花儿一但离了枝，她的生命还能维持多久？她的美丽还能维持多久？当人们残忍的将花枝折下时，是否听到了花儿的哭泣？是否看到了花儿的眼泪？
每个人的一言一行时刻影响着周围的人，一个小小的行为，足以决定他身边人的处事态度。我知道我们都应该有一颗美好的心灵，花和人一样，也是有生命的，如果我们在毁掉它的同时，是不是把自己心灵中最纯洁的东西也丢掉了，我想那些爱花，惜花，育花，养花，懂得欣赏花的人，内心也一定也十分的难过。
人间四月，是美的季节，我却听到了花儿的哭泣声……
篇7：哭泣小学作文
每当宁静的夜晚来临后，在201教室内的抽屉里，就会传来一阵难过的啼哭声。一天晚上，我蹑手蹑脚地走到抽屉前，轻轻地打开抽屉，小声地说：“你们好，你们为什么哭泣呀？”藏在小抽屉里的文具们听见了，连忙跑过来挤来挤去，争着向我诉苦。顿时，整个房间变得热闹极了。“你们一个一个慢慢地说，千万别着急。”我大声地喊道。文具们乖乖地排好队，一步一步地向我走来。首先是一条鲜艳的红领巾，它伤心地说：“我是革命烈士用鲜血染成的，戴上我是一件光荣的事情。可是，我的小主人戴上我不久后，就把我遗弃在教室的某个角落里，我希望有人能收留我，并帮助我找到那个不爱惜我的小主人。
”三把漂亮的长尺从队伍中跳了出来，难过地说:“我们是小主人用自已攒下的零花钱从商店里买回来的。可是，一天，小主人突然把我们扔到了201教室的垃圾桶里，难道我们犯了错？”这时，美工刀和笔跑了上来，恼羞成怒地说：“我们是用来画画的，我们的主人一开始对我们保护得可好了。有一次，我们的主人获得了全区青少年《奥运让我和你一起跑》绘画大赛一等奖，就开始骄傲起来，最后在一次绘画课上把我们抛弃在课桌上。”……最后，我用同情的目光看了看这些孤独的文具们，接着我又耐心地安慰道：“我会尽全力帮助你们的，别伤心。”我告别了文具们，走出教室，我想：那些人真无情呀！
再想想自已，我应该认真地保护好自已的东西，不要让它们也在宁静的夜晚哭泣。
篇8：哭泣小学作文
当地球妈妈那一头飘逸的绿发，被人类砍伐得所剩无几，当地球妈妈清澈的血液中排入乌黑的废水；当地球妈妈美丽的脸庞上出现了一块块丑陋的“白斑”……你可曾想过，她在哭泣！
地球给予了我们一切，而我们用什么回报她的呢？她外衣上的破洞越来越大，保暖效果却越来越好，而这一切的罪魁祸首就是人类无止境地砍伐树木，白色塑料袋满天飞，宽阔道路上的汽车不停排放着废气……地球需要环保，保护环境，就是保护人类自己。
低碳生活，从我做起。不开汽车，谁能做到？大街上来来往往的车辆，十字路口的“长龙”排放的废气污染了空气。这时人的健康存在着严重威胁。透过人们对低碳的漠然，可以看到他们虚荣的心。
有的人说：禁用汽车是不现实的。“是的，在这个迅速发展的时代，不用汽车是不现实的，但我们可以少用，靠近的.可以步行，怕累的可以骑自行车。减少废气排放，空气自然就清新了。我们还可以寻找新能源，在使用和排放的同时不会污染环境。而这需要科学家们发动更多的人力、物力去寻找、研究。最现实的方法莫不过于植物造林了。大面积的砍伐，是造成环境污染的又一重要元素。保护环境吧！
环保并不是什么大的概念，并不是一定要影响巨大的。平时，在路上，学校里随手捡起一张废纸，尽量不用一次性物品，少用塑料带也是环保。
保护环境，不是一个人的责任，而是世界上所有人的责任。带着一颗回报地球母亲的心，保护环境，别再让她哭泣。
保护环境，低碳生活，从你我做起。
篇9：哭泣小学作文
当我在书本中看到这张真实的旧照片时，我的心情一下子变得非常悲痛，这不禁让我想起那页沉重的历史。这张照片是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者抢拍下来的。
照片上，一个伤痕累累，血迹斑斑的孩子，坐在一堆废墟中，他可能因为疼痛，可能因为失去了父母，伤心得哇哇大哭。他的眼神是那么孤单，那么恐惧，那么无助。看着这张照片，我的眼前浮现出了当时的情景：一架架轰炸机呼啸而过，把一枚枚罪恶的炸弹投向上海火车南站，月台一下子塌了，天桥瞬间断裂，铁轨被炸得四分五裂。昔日繁华的火车南站立刻变成了一堆废墟，到处弥漫着战争的硝烟。
一对年轻的父母抱着自已的孩子，飞快地跑出了候车室。就在这时，鬼子的飞机又开始了狂轰乱炸，人们四处逃散。随着一声巨响，一枚炸弹在离这对年轻父母不远处爆炸了，他们倒在血泊中。呻吟声，呼救声，尖叫声，哭喊声响成一片。
不知过了多久，爆炸声停息了，一个孩子从废墟中爬了出来。他惊恐地望着周围的一切，一边放声大哭，一边拼命地挥动着小手，大声地喊：“爸爸，妈妈！”这声音响彻整个火车站，响彻整个上海，响彻全世界。这个孩子今后的命运一定很坎坷，他或许会因为失去了父母，无人照顾而过早死去。
日本侵略者，你们这等可耻之人，这哭声不让你们羞愧吗？你们这群冷血动物，你们残害了多少中国人？你们让多少孩子失去了父母，让多少妻子失去了丈夫，让多少父母失去了孩子？我痛恨战争，我希望全世界一起行动起来，维护和平，制止战争，让和平之神永驻人间。
篇10：哭泣小学作文
花朵虽有生命，却没有言语。无论是娇艳的玫瑰，芬芳的茉莉，还是浪漫的樱花，你可曾听过它们的言语？
我一直认为花不会感到疼痛，但在一次短短的课间十分钟里，一朵无名的小花告诉我我错了。
那次课间，我突然心血来潮，想下楼走走。
鱼池上波光粼粼，旁边树影婆娑，古人常言道“汲水添池活白莲，十千G鬣尽生天。”“晴州历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”才走了一会儿，我便看腻了。百无聊赖地又走了一会儿，见树旁充当围栏的石头十分适合当凳子，我便走过去，在石头上落座。
我四下观望着，希望能找到什么东西打发时间。突然，一个小孩吸引了我的视线。
他大概一、二年级的样子，眼睛里像狐狸一样闪着狡黠的光。他走到花圃边，环视一周见四下无人，便不紧不慢地摘下两三朵沾着露水的淡黄色小花，开始一下一下地扯着花瓣。经他这一扯，那本就为数不多的花瓣更是所剩无几。
不一会儿，那几朵花就只剩下了光秃秃的茎。但他似乎意犹未尽，索性坐在花圃边，继续拉扯着弱不禁风的花。
我静静地看着，想过去制止他，脚却像被锁住了似的，一动也不能动。
不知过了多久，他终于满意地收手离开，背后，是花圃中支离破碎的花朵，混杂着茎、叶掉了一地。
我看他走远了，站起身，慢慢地朝着花圃走去。只是扫了一眼，便使我触目惊心：刚才还生机勃勃的花圃，现在却犹如战场般惨烈；一地破碎的花瓣，犹如一双双悲痛绝望的眼睛，直勾勾地瞪着天穹，一地花的汁液，犹如一地不甘的泪水。
我拾起一片白色的花瓣，它就像一只眼睛，我与这只眼睛对视着，这只眼睛里写满了痛苦、愤怒还有无奈……
篇11：哭泣小学作文
老人的泪水中包含着恳求;老人的泪水中包含着辛酸；老人的泪水中包含着不堪回首的往事；老人的泪水中包含着深入人心的绝望。
我不忍心参加到那讥讽老人的队伍中去，我不忍心凑上去看热闹。当那些愚昧的人们一拥而散，我才敢默默地走到老人跟前。我看清楚了，老人在哭泣，他的泪水一颗颗落下，滴在那干净的路面上，老人用衣角擦了擦，他好像不忍干净的路面受到泪水的浸泡。
他跪着，但他没有低下头，他没有佝偻着那枯瘦不堪的身子，他笔直地挺立着腰。这是我看到的前一刻，后一刻，那些忙碌的人们来了，他们用异样的眼光打量着老人，随即还会爆发出一阵哄笑声，老人低下了头，弯下了那本应该笔直地挺立着的腰。老人哭了，用手捂住眼睛，好像他不想别人看到他在哭。
我知道现在老人的心里一定思绪万千，为什么老天爷要这么对待他？为什么他注定要被人唾弃？为什么命运如此不公？为什么这个世界好人这么少？他本已该拥有大好的年华；他本应该在子女的爱戴下安度晚年；他本应该和相爱的人执子之手、与子偕老。因为命运，让他沦落街头乞讨；因为命运，让他失去了美好的人生；同时也因为命运，让他当众被人嘲笑。他会坚强地活下去吗？他会坚强地和命运做斗争吗？他会守护自己的尊严吗？这一切一切的问题都不得其解。
我深深地向老人鞠了一躬，默默地在老人的破碗里丢了一枚硬币，然后缓缓地走了。一缕阳光射在老人额头上，太阳出来了，但老人还在哭泣。我相信，老人的晴天一定会到来，老人一定会找到自己想要的，前提是：只要他坚持，不放弃。
同学们，祝福他吧！
篇12：哭泣小学作文
春天来了，森林充满了生机。大树挺直腰杆，像护林员，保护大森林。
“滋”、“滋”奇怪的声音从树林深处传来。一只好鸟。飞去看，原来是一群可恶的伐木者正在砍树。锋利的斧头落在大树上，一系列“大伤疤”出现了。大树在颤抖，树叶在飘落，像一棵大树诉说着它的痛苦。
这时，一个伐木工人放下了他要荡秋千的锯子，对一个伐木工人说：“喂，我看这么多树就够了！再伐林，就没了。”“哼，你知道吗，你砍的树越多，你就越有钱！你应该明白。有了钱，为什么还要砍树？当然，去吃山珍海味，买房买车……”另一个伐木工人说。“也对！好吧，我们继续剪。越多越好。”伐木工人说完话，然后拿起锯子使劲锯。
“滋滋”“滋滋”砍树的声音又在树林里传开了。
这是一部漫画，反映了我们的无知和地球母亲的痛苦。看完这部漫画，我忍不住问那两个伐木工：“你们伐木的时候，有没有想过我们的母亲――地球？”。她的痛苦。你知道地球母亲为你的行为感到难过吗？作为地球母亲的孩子，你们不仅没有爱护地球母亲，还肆意破坏地球母亲的身体。你知道地球母亲的痛苦吗？摸着良心问自己。你关心过地球母亲吗？“大地，大地母亲，我们生命的摇篮，正在无声地哭泣。我们赖以生存的美丽家园正受到威胁。怎么忍心看地球母亲受苦？
人类用砍下来的树做白纸，我们却毫无节制地随意使用。如果我们能节约用纸，我们就能更好地保护森林和地球母亲。
让我们行动起来，从每一件小事开始。多种绿色植物，保护地球，关爱地球母亲！
篇13：地球在哭泣想象作文
一个月光明亮的夜晚，我正在看一本关于地球的书，不知我看了多久，竟缓缓入睡了……
当我醒来，我发现自己置身于一个灯光昏暗的空间里，接着从远处传来一阵阵哭泣的声音，我顺着这哭声，一步一步的往前走……
哭泣声越来越近了，我看到了，原来是地球妈妈在哭，我走上前问:“地球妈妈，您为什么哭呀？”地球妈妈愤怒的说:“还不是因为你们人类.本来我的肚皮上是很干净的，花草树木茂盛，空气清新怡人，小鸟在树枝欢快的歌唱。”
地球妈妈说着，竟哭得更厉害了:“现在你们人类随便乱砍乱伐树木，小鸟们无家可归，你们把树木做成方便的筷子，还做成家具，门窗。没有树木，洪水就会爆发，冲的你们这些人也无家可归，这些都是你们人类自找的，更可气的是，你们人类的化工厂往河里排放污水，倒垃圾，以前活蹦乱跳的鱼儿都喝了有毒的污水，变成了死鱼漂浮在水面上，臭气熏天。天空被汽车尾气污染，变得灰蒙蒙的……”
一下子被地球妈妈说了这么多人类所做的坏事，我突然很惭愧。我对地球妈妈说:“我马上回地球，给人类讲道理，帮忙宣传广告，让人们都来保护环境！”渐渐的，地球妈妈不哭了……
如果人类还是知错不改，肆意砍伐树木，排放污水，地球将会被毁灭，到那个时候，我们哭都来不及了。让我们一起携手来爱护环境，来保卫我们自己的家园吧！
篇14：地球在哭泣想象作文
地球妈妈已经在哭泣，为什么她的孩子——人类还在任意撒野？而人类却不懂得安慰地球妈妈，而是继续伤害着她的身体！
地球是我们生存的家园，是我们每一个人都依赖的地方。
可是如今，人们乱砍滥伐 树木，天空中沙尘弥漫，那原本山清水秀，梦幻般的王国已不知了去向。大自然中的.生态平衡遭到了损坏，沙尘暴无情的催毁着万顷良田，可恶的洪水冲毁着我们美丽的家园。是呀，这些天灾人祸都源于人类，是我们让地球对人类失去了信任，是我们让她发出了痛苦的呻吟，是我们把地球逼到了忍无可忍的程度。
如今，人们乱捕杀动物，人类的朋友渐渐灭绝，从20世纪蓝鲸被人类的疯狂捕杀，从人类贪财就把动物们杀戮，可以看出人们是多么无情，人类是否要把自己逼到灭亡？记住，捕杀动物就等于伤害我们自己。
真无法想象，如果我们再这样发展下去，整个世界，将会是怎样的惨景？地上寸土不生，已经裂缝，天空中沙尘弥漫。人类的尖叫声响彻云霄......
让我们联合起来，爱护环境，保卫地球吧！让我们从自己做起，从今天做起，从小事做起，保护我们美好的家园吧！
篇15： 水沟的哭泣想象作文
水沟的哭泣想象作文
天渐渐亮了，沐浴着晨风，教学楼后面的小山坡上龙眼树伸伸懒腰，哼着欢快的小曲。
“呜……呜……”龙眼树耳边传来抽泣声，环顾四周，是身旁的水沟在哭泣。它关切地问：“水沟妹妹，你怎么了？”水沟抹了一把泪水：“昨天下午，楼上扔下了一瓶易拉罐，砸在我脑门上……”
定睛一看！只见水沟妹妹的身上满是垃圾，有饮料瓶、水笔、书、纸团、塑料袋……水沟哽咽着：“以前我是一个亭亭玉立的少女。如今我都成了黄脸婆。”“哎！可怜的水沟妹妹！”怜悯和无奈写在龙眼树的脸上。
谈话间，“哗”的一声，“天女散花！”又一大把垃圾从天而降。“哎哟！”水沟妹妹眼前一片昏暗。龙眼树愤慨道：“他们丢的不是垃圾，是脸！”
就在这时，一只小鸟落在龙眼树的枝头上，她喳喳地嚷着：“刚才学校召开早会，校长提出要美化校园，还特别提到要好好打扮下水沟妹妹。”龙眼树松了口气，喃喃地说：“这就好！这就好！”
阳光透过树梢给校园洒上了一片金黄，一群红领巾在一位老师的带领下拿着扫帚、畚斗，朝着水沟走来……
篇16：想象作文：小河在哭泣
想象作文：小河在哭泣
给予是快乐的
一天，小老鼠要去奶奶家做客，走着走着，来到了一条小河旁，这条小河很深很深，身子大的动物才能走过去，身子小的呢？走进去立马就会被淹死，小老鼠只能在一旁干着急，这时大象伯伯正巧也要过河，它走过来询问道：“小老鼠，你怎么了？怎么站在这里呢？”小老鼠看到大象伯伯，如同见到救星一样，高兴地说：“大象伯伯，见到你真是太好了。我本来要去奶奶家，可是被这条小河拦住了去路，大象伯伯，您能帮我过河吗？”大象伯伯爽快地说：“当然可以！你站在我的鼻子上吧！”说完，小老鼠站到了大象伯伯的鼻子上顺利地过了河，来到了小河的另一边，小老鼠激动地说：“真是太谢谢您了，大象伯伯，今天要不是您，我就不能过河了！”大象伯伯谦虚地说：“你太客气了，帮助别人是我力所能及的事情，再说了，这点小事不算什么！”小老鼠心里想：大象伯伯真是乐于助人啊！我要向他学习。
小老鼠告别大象伯伯后继续往前走，走到一片森林里突然听到了“救命”的叫喊声。小老鼠顺着声音找去，原来是小猫中了猎人的陷井，被绳子高高地吊在了树上，小猫看见了小老鼠，哀求道：“鼠老弟，救救我吧！”小老鼠心想：哼！你也有今天，猫是我的死对头，天天追着我，要吃掉我，我才不管他，活该！小老鼠刚想离开，突然又想到刚才大象伯伯帮助自已，才让自已过了河，刚才还想着要向大象伯伯学习呢，现在怎能见死不救呢？于是，小老鼠打消了离开了的念头，转身爬到树上咬断了绳子，小猫得救了，得救了的小猫拉着小老鼠的手一连说了好几个谢谢。小老鼠这时心里感到很高兴，原来帮助别人是这么快乐的事啊！它对小猫说：“不用谢，给予别人帮助，是快乐的。希望别人有困难时，你也能帮助别人！”说完，小老鼠开开心心地往奶奶家走去。
这个童话故事让我懂得了：给予是快乐的。
点评:这是一篇精彩的童话,小作者想象丰富,善于抓住小老鼠的语言和心理活动来进行描写,故事情节奇异是本文的一大特点,由最初的大象帮助小老鼠,再引申到小老鼠帮助小猫,并用小老鼠的话呼应文题,点明中心.（张雪雪）
过河
森林里住着小猫、老鼠和大象。一天，它们商量好了一起去小白兔家玩。但是，有一条小河堵住了它们的去路，它们过不去。于是，它们三个坐在河边想办法，过了一会，老鼠最先想出了一个办法：就是大家一起游过去。但是猫却反对地说：“不行，我不会游泳。我觉得咱们还是找块木头搭成桥，就可以从桥上走过去了。”大象连忙说：“不行，不行，我的身体这么大，一定会掉到水里的。我看不如找只船划过去。”老鼠哈哈大笑起来，说道：“我看你这个办法更不行，去哪里找一只能容得下你这样大的身体的船？还是我的办法最省事，游过去，不用找船也不用找木头。”猫听了立刻反驳道：“不行！我不会游泳，河水也会把我漂亮的毛发弄湿！”就这样，它们三个在小河边争吵了起来，你一言我一句，谁也没有更好的过河办法。
正好从这经过的河马、猴子和长颈鹿听到他们的争吵后都停下了脚步，它们得知事情的'缘由后都给小猫、老鼠和大象出主意。河马挺起它那高大的身体笑着说：“这还不简单？大象驮着小猫和老鼠游过去，而且这条河非常浅，河水才到我的小腿处。”小猫、老鼠和大象听了河马的话都觉得这真是一个好主意，老鼠和小猫急忙跳到大象的背上，大象高兴得准备下水，他刚一迈腿，就听到猴子的尖叫声：“危险啊！不能下水，这河水可深了，前两天的我好朋友小松鼠不小心掉进河里，河水就把它卷走了。”这下可难住了小猫、老鼠和大象，这河水到底是深是浅？该相信谁说的话呢？这时，在一旁的长颈鹿慢悠悠地说：“河水的深浅自已去试探一下就知道啦，况且大象还会游泳呢。正所谓‘亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜’啊！”
听了长颈鹿的话，大象驮着小猫和老鼠下河了，原来河水只没到大象的肚子，既没有河马说的那么浅，也没有小猴说的那么深，原来只有自已亲自试过才知道啊！
点评：小作者想象丰富，能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是语言描写得合理。用长颈鹿的话结尾，深刻地点明了道理：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（张雪雪）
鼠象对抗赛
今天，森林里要举行一场别开生面的对抗赛——鼠象对抗赛。老虎大王任命口碑较好的小猫担任对抗赛的裁判。参加对抗赛的队员是巨兽组的大象和机灵组的老鼠。
两个参赛队员走向绿草如茵的大赛场。只听裁判的一声哨响，比赛开始了！笨重的大象用它那柱子一样的大脚使劲地踩小老鼠，小老鼠左藏右躲，大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳，大地被震得微微发颤，裁判小猫被震得四脚朝天，灵活的小老鼠使劲一跳，又稳稳落地，毫发无损！大象更生气了，他用自己长长的鼻子狠很地向老鼠砸去，突然，小老鼠一下子不见了。观众席上的动物们议论纷纷：“小老鼠哪去了？不会是被大象的鼻子砸成肉饼了吧！”大象听到了，开始得意起来，举起它那长长的鼻子向观众席上的动物们炫耀。正在这时，大象忽然觉得鼻子痒痒的，鼻子里还发出一种很像小老鼠的声音，是小老鼠！原来小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一会儿挠痒痒，一会儿乱掐、乱跺。疼得大象直求饶。小老鼠大声问大象：“认不认输啊？”大象痛苦地回答道：“我认输了，求你快点出来吧！”最后，老虎大王宣布：“这场比赛的获胜者是小老鼠！”
动物们都非常惊讶，没想到看似弱小的老鼠获得了对抗赛的冠军，而外表强大的大象却成了小老鼠的手下败将。真是“尺有所短，寸有所长”啊！
点评：小作者通过童话的形式表现了“尺有所短，寸有所长”的道理，习作虽短却含义深刻。文中抓住小老鼠与大象的对抗过程进行生动描述，故事有趣。（张雪雪）
篇17： 花坛的哭泣想象作文
花坛的哭泣想象作文
“呜呜、呜呜”从臭哄哄的垃圾堆里传出了花坛的哭泣，咦！怎么了，花坛怎么哭了，花坛一边哭，一边诉说起来。
以前，我可风光啦，一年四季百花盛开，香气扑鼻，生机勃勃，每当有行人从马路上走过，都情不自禁地多看我几眼，深吸几口香气，然后微笑着上路。夏天的夜晚，附近的居民总带着小凳子，摇着扇子，高高兴兴地来到我身边，一边聊天，一边乘凉。小朋友们就在我身边追逐玩耍，可热闹了，每当这个时候，不仅我开心，在我身上的花妹妹，草弟弟，还有树伯伯，他们也特开心。但现在我……我……我实在是太脏了，我的身子上到处是垃圾，蚊子泛滥成灾，老鼠猖獗，成了老鼠、蚊子、苍蝇的“天堂”，成了他们的繁殖基地。我被那些垃圾压得喘不过气来，又臭、又湿、又黑。我简直成了“叫花子”，生活在地狱里，我不但遭了殃，我身上的'树、花、草也都受了罪。它们枯黄了，去世了。而树伯伯以前那郁郁葱葱的树叶也掉光了，他忍不住举手投降了，还有由于垃圾水的渗入，它的根都烂了。我不将失去我的最后的一个朋友，我真是要发疯了。
人类呀，快醒醒吧，你们污染环境等于慢性自杀呀，你们难道没看到睡在马路上的老鼠吗？没看到满天乱飞的蚊子吗，没闻到黑乎乎的臭气吗？没看到枯黄的草木吗？快快救救我吧。不！是要救救你们自己。我哭是小事，毕竟我只是一个小花坛，但我听到了我母亲――地球的哭声。这是多么严重呀，你们快醒悟吧，保护环境，重建家园，是你我共同的职责。
篇18： 桌子在哭泣想象作文
桌子在哭泣想象作文
我是一张桌子，大家肯定已经知道了，我的心愿就是去学校当一张真正的、可以让学生们在我身上学习的一张有用的桌子。我在工厂的仓库里面待了一天有一天，终于一个学校的车子把我们都给拉走了。
来到学校，我进到了一个教室里面，同学们看到了全新的课桌都欣喜的不得了。我也非常高兴，因为我能有一个非常好的所用之地了。上课时间到了，同学们都坐在我的身上，把我压的喘不过来气，但是我想着他们能学习到很好的知识，我也非常的满意了。可是渐渐地，这些学生们好像不再珍惜我们这些的桌子了。他们经常喜欢在我们身上涂涂画画的，我感觉到了十分剧烈的疼痛。一次比一次严重，还有一次，几个同学在教室里面疯跑打闹，突然间跑到了我的跟前，把我举起来朝另外一个同学扔了过去，咔嚓一声我落在了别的同学的头上，我感觉到全身一阵剧烈的痛，接着就什么都不知道了，过了很久才醒过来，只见我被师傅给修理了一下，可是我仍然有着抹不掉的伤痕了。还有好多次可怕的事情，即使如此，可是这还不算完，可怕的一天终于到了。我永远忘不了这一天，我也不会忘记了。
这一天，一位新的.老师进来了。他说他是物质老师，第一节课的时候他们给同学们每一个人都分发了一把小刀，说让解剖一下桌子。这下子我感觉到冷汗全部出来了，因为我没有想到这些学生们竟然能这么不珍惜我们，我的眼眶渐渐的湿润了。终于，坐在我的身上的那位同学举起了闪闪发光的刀子，我看见了在阳光下反射出的闪亮亮的刀片，我变得很瑟瑟发抖，咔嚓！咔嚓！几声刀响，我被劈成两半了，我感觉到我变得昏昏欲睡，可是又稍微的带着一点疼痛的感觉，静静的瞧瞧的哭泣了起来。我没有想到，我会有这样的结果，一个期盼成为同学们的课桌的桌子，竟然遭到了这样的折磨，我不后悔，因为我毕竟为同学们服务了一个学期，但是这一次，我不能接着为同学服务了。
爱护身边的桌子吧，他们不畏艰难险苦，为你们搭出了一个学习的环境，可是呢，你们就这样的破坏我们，把我们搞得伤痕累累，可是我们不能说话，也不能抱怨，我们却只能这样默默的哭泣啊！你们一定要珍惜其他的桌子，别再伤害了。
篇19：小河哭泣小学作文
小河哭泣小学作文
以前，有一条清澈见底的小河。小朋友在那儿玩球，大人们在那儿散步，悠闲的老人们在河边钓鱼。人们天天都在欣赏小河的美貌，小河是多么快乐啊！
可是好景不长，不知什么时候，那里造了一座工厂。废水天天往小河里排，垃圾也天天往小河里丢，一转眼，美丽的小河就变成了人人都嫌弃的臭水沟。从那时起，小河天天在哭泣：“啊，朋友们，你们为什么要把我变成一个臭水沟呢？”
一天，一只到处散步的小狗听到了小河的哭声，它问：“小河，你为什么哭呢？”小河说：“人们把我污染了，现在我黑漆漆的.，真难看。”说着，它又呜呜地哭了起来。小狗安慰它说：“小河，别哭了，让我来帮你宣传，只要我们都爱护环境，你会变得像以前一样清澈见底的。”小狗说完，就奔跑着进了城市里。
过了几天，在小狗到处宣传的情况下，人们逐渐意识到保护环境是多么的重要。人们都行动了起来，把小河清理了一遍，小河又重新清澈美丽起来了。
当小河去感谢小狗的功劳时，小狗谦虚地说：“爱护环境，人人有责，美好的环境对大家都有好处。”说完，它就在小河边和人们一起开心地玩耍起来了。
篇20：哭泣_700字_小学作文
我是灵魂，我在什么地方？
有人说，我驰骋在崎岖大脑的皱沟里；有人说，我跳跃在砰砰鲜动的心脏里；还有人说，我行走在广阔无垠的思想里。可是，为什么我看不到曾经熟悉的丘脑和小脑，为什么我看不到生机勃勃的左心房和右心房，又为什么，我总是孤单的我，寂寞的我。
我是灵魂，真羡慕个姑娘叫物质。
我看到：你们总是把她装扮得分外娇娆，美丽动人。我羡慕她姣好的面容，青春四射。我羡慕她高贵的外表，举手投足，顾盼生辉。她是把你们全部都迷死了，你们为得到她的青睐，你们不惜一切，赴汤蹈火，在所不辞。你们把我抛弃了。
我是灵魂，却支配不了肉体。
肉体经常背弃我的意愿，你看它：不论在白天熙熙攘攘人群的僻静处，还是在阳光的注视下，或者在黄昏时，或者在深夜里，它的存在和快乐，几乎占据了所有的空间和时间。你们使我失去了活着的空间，霸占了我应有的时间。
我是灵魂，却指挥不了思想。
思想的阴谋常常把我算计的五迷三道的。思想也埋怨说：他也管不了嘴，他理解不了嘴的忽悠。我和思想好像是同病相怜，其实他还是有自己的空间的。比如在身体安静地时候，比如在独自一人的时候比如在需要的时候。你们恰恰不需要我了。
我是灵魂，只有我离开人躯体的时候，你们才会想起我。
定期的日子呼唤我，我赤身裸体，飘飘荡荡。我看得见你们，而你们看不到我。我目睹到你们的虔诚，可看不到你们的心。我看到了你们的躯体，可无异于行尸走肉。此时，黑夜是我的衣衫，没有青山绿水，没有鲜花美酒，只有青烟在缭绕。你们不重视我了，我成为多余的了。
我是灵魂，我的居所十分狭窄，没有了宽敞的空间，没有人再追求我，你们都对我不屑一顾。你们真狠心，忘记了过去，没有良心啊，可耻可恨！可恨可耻！
曾几何时，你们疯狂地追求我，对我是五体投地，顶礼拜膜，你们追随着我，一步一跨入巅峰，你们毫不吝啬地给我戴上世界上所有的桂冠。那时候我好个风光无限，没人可比。现在呢，你们说，为什么？为什么？
我是灵魂，你们不要不顶我，我很悲惨，泪流满面。
我是灵魂，我想大声喊：求求你们，还我一席之地。
篇21：哭泣_700字_小学作文
用我的天真，换你的一个转身!不知道自己说了些什么，乱七八糟的说了一大堆，反正留给自己看，能诉说就好。生命在哭泣作文滴在那雪白的浪花，浪花便把哀思飞溅地很高，很高。没有怀着对生活的热爱和对美好事物的不知疲倦的追寻，是无法用心眼去细腻的体会万物争鸣的盛景;如果我的存在也会让你快乐，那么我愿此岸彼岸地陪伴你每一个月缺月圆，潮起潮落。
“当务之急，就是将动物们带到一个地势高而且安全的地方。”会长大象说，“所以，十分钟后，你，松鼠，你，猎豹，还有你，兔子，带着所有的动物兵分三路，从仅剩的三条路走，我在猎豹这一队！
噢，对了，我们是去世界上最高的珠穆朗玛峰。
十分钟后，无论豺还是鹿，无论是瞪羚还是雪豹，无论是天上飞的，地上走的，水里游的，都带上自己的妻儿老小，不分昼夜，没命地狂奔，它们走一步，后面的洪水就跟一步，跑得慢的都被洪水淹死了。终于，它们于三天后到达了宏伟的珠穆朗玛峰。
此时，珠穆朗玛峰只剩一个小山峰还未被洪水吞没。但是，洪水还是以惊人的速度开始淹没这片土地。大象可急坏了，不停地询问大家：“你们有办法吗？”“你们有办法吗？”这时只见雪豹一副忍痛割爱的样子，神秘兮兮地拿出了一颗彩色的向日葵籽，对大家说：“这是几年前一个黑衣人给我的，他说这颗种子可以不停地长出树来，说完就走了。不过，如果想要解除这颗种子的魔法，我这儿还有一颗种子。”
大家高兴极了，就让雪豹赶紧把它种下去。
“刷！”“刷！”这里，那里，全都不停地冒出树来，这些树排得密密的，挤得动物们连站的位置都没有了！没办法，大家只好让雪豹把魔法给解除。“轰！顷刻间，水又重新涌了上来，怎么办呢？
望着不断涌上来的水，大家泪流满面，汹涌的泪水将唯一的陆地也淹没了。
篇22：哭泣_700字_小学作文
她的梦想就是成为一棵树，因为她认为大树给了别人幸福，牺牲了自己。――前言
她其实是荒野中的一株野花，随风摇曳，随雨飘摇。她没有气馁，没有放弃。而是静静地迎合了这一切的悲惨经历，静静地生活着，静静地等待着。她是一片凋落的树叶，从大树的枝干上飘落。再也没有了强有力的依靠，再也没有了富足温暖的给养。她只能静静地躺在地上，默默地等待着，静默着，任凭人们对她的熟视无睹，置若罔闻；任凭人们对她的踩践，对她的摧残。
瘦小的身躯扛起的是坚强的爱恋。雨中的亲情足以彰显野花的绚烂。不管气候是多么的恶劣，不管土壤是多么的贫瘠。她依然昂着头，忍受着巨大的辛酸和痛楚。迎着朝阳，迎着蓝天，紧紧地抬着头，热情的微笑。
野花用她的生命去谱写自己的人生。那被一捆捆柴压的黑紫的肩，被灰摸脏的美丽的脸。这柔弱的野花撑起的是自己的一片天地。雨中的奔忙与沧桑，清凉了脸庞，洗涤了心窗。
在她的一生中，她总是那么的静默，那么的沉稳。艰苦的环境过早的让野花懂得了什么叫做感恩，什么叫做坚强。
“铅笔，橡皮，翦笔刀，越看心里越欢喜……”儿时的歌声将我唤起。但是如今从我眼中流下的是两行冷冷的泪。泪悄无声息，涌出酝酿在眼眶，突然你滑落的瞬间，是冰冷的脸。那咧嘴欲哭，伤心悲怆的眼神，是一切真情的表白。抽噎的哭泣，胜过每一次的诉说。这此时无声胜有声的感情，里面包含了太多太多。
每一声“爷爷”是那么的清脆感人；每一句话是那么的撩动心弦；每一个动作都是那么的让人爱怜。花儿，你可知。你每次的哭泣都牵动了我的心，你的每一次抽动我也会紧跟着伴随。你用真挚的感情打动了我冰冷的心。那浓浓的感情更是让我撕破了昔日冷酷绝情的面具而强忍，哽咽。
花儿，你是田野间最具有魅力的野花。你没有自生自灭，自暴自弃。你用你的独特风格将这份美好一直保留着。从出生时的巧美到现在的俏美，是如此的让你感叹，让你还念。你用你的心态拯救了不仅仅是自己，而更是一方水土。
花儿，我为你的长大而笑泣。
篇23：哭泣小学优秀作文
哭泣小学优秀作文
一九三七年八月二十八日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因北站被敌人封锁，逃亡的人群涌向南站，小鸣也随着爸爸、妈妈在蜂拥的人流中徘徊，不知该去向哪里，就在人们茫然恐慌的时候，万万想不到的是，灾难悄悄地来临了。
六架轰炸机像猛兽一样扑来，逃亡的人们谁会想到死神就这样降临了。敌机在火车站上空盘旋，投下无数颗炸弹。瞬间，整个火车站变成了废墟。尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。只有四岁的小鸣幸免于难，坐在满是尸体的地上拼命地哭着、喊着：“妈妈——妈妈——”、“我要妈妈——我要妈妈——”……
就在这时，又一批轰炸机来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸。小鸣真的吓坏了，炸弹一次次在他身边爆炸，他那撕心裂肺的哭喊声，仿佛在向苍天控诉日本侵略者的`残忍暴行……“轰隆隆”又一声巨响后，小鸣的哭声听不到了，他血肉模糊地睡在了爸爸、妈妈的身边……
我不禁想起当今世界的又一个悲惨的角落——伊拉克。那里的人们也同样在哭泣。战争给人类带来了多大的灾难啊！
停止吧，战争！让和平永驻人间吧！
篇24：初一想象作文：作业本的“哭泣”650字
有一天，我们正在走廊上尽情地玩游戏。突然。从教室里传来了悲伤的哭泣声。我转头一看，“呜呜呜呜”，“呜呜呜呜”，吓了我一大跳。我去教室里探了个究竟。哦，原来是被丢弃了的作业本正在自言自语地哭诉······
“我很快就要离开朝夕相处的朋友，去另外一个世界了。”原本，十几个作业本的子孙儿女，被淘气的小主人无情地拆散了——有的被揉成一团，扔进到了垃圾桶边；有的被塞到抽屉里，和发霉的零食在一起；还有的被小主人折成飞机，像小鸟一般，飞过来，飞过去。我们不仅不能为人民服务，而且，还常常被人们讨厌，痛恨，被落下个“破坏环境”的罪名，真是冤枉啊！”说着说着，作业本越来越伤心了。
这时，语文作业本不禁哭了起来，语文作业本生气地说：“我的小主人是个“糊涂蛋”每错一个就会把一张的撕下来吧，一点儿都不觉得婉惜。有时候上课偷偷摸摸地在抽屉里把我折过来，折过去，弄得我满身皱纹，呜呜呜……”
突然间，英语作业本放声大哭了起来，委屈地说道：“唉，你们不知道我的小主人有多么细心，只要有一点儿错，就揉成一团，往垃圾桶里一扔。有时候甚至练错了一个笔画，都要撕下来。”说到这儿，英语作业本不敢再往下想了。
……
顿时，垃圾桶里像炸开了锅一样，你一言，我一语。听吧，作业本们的声音可真够大啊，连聋子听了都被吵得受不了。
这节课是环保课，老师给我们上了要“节约纸张”这个主题。老师说一颗大树能制造出3000多张纸，我不禁惭愧起来，因为以前我也有乱扔废纸的习惯。保护树木，就等于保护大自然，我以后不再浪费纸张了！
初一：姚俊
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