感受季节初中作文范文
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篇1：季节初中作文
春，草长莺飞，万物复苏，唤醒了生命，同时，也唤醒了希望。
——题记
记得去年的春天，阳光格外明媚，一切都充满了生机与活力，我的心里带着说不出来的高兴，就在这样的一个季节来到宁波，带着山东省的希望来到宁波，参加FLL机器人比赛。
刚来到这里时，我们自认为会取得不错的成绩，带着满腔的热情参加了一二场比赛，成绩并不理想，队员们的信心也在一点一滴地流失着，可我不甘心，在自己的比赛准备区里整理着思路，希望能够找到一些细节帮助我们渡过难关。这时，老师将我和另一位队员叫了出去，在一个风景不错的地方停了下来，面对着几棵刚刚发芽的小树，说：“你们反思一下，几分钟后告诉我如何修改。”我和另一位队员商量了一下，回答道：“我认为应该将第一次出车再精确一点，这样就能保证后面的任务了。”老师还是没有回头，依旧望着那几棵刚刚吐出绿芽的小树，有些严肃地说道：“好，你们想出解决的办法，我不想在这种好天气发火，不管怎样，我们必须晋级，这是我们学校的荣誉，也是一种规律，我不想在这届比赛破坏规律。”说完，老师就走了。我和另一位队员站在原地再一次商量了一下，回去了。
不知为什么，是那几棵小树带来了希望，还是老师的话使我们增添了力量，回去之后，我们将机器人改进得近乎完美，成绩也上升了很多，取得了前往德国比赛的资格，也保住了学校的荣誉。
岁月更迭，四季交替，转眼间过了一年，可那个给了我成功，给予我希望的季节却正在我身边。
春，是属于我的季节。
篇2：季节初中作文
我想，丰收的定义应该就是收获满满、让人嫉妒、使人羡慕。然而，“天下没有白吃的午餐”，要丰收就一定要努力，虽然努力不一定能丰收，但是即使如此，我还是努力的为社会付出，让世人肯定我的所作所为。
看哪！田里的农人们辛勤耕种，最后丰收，这是一种无与伦比的喜悦啊！人们总是抱怨努力却没有收获，反而不往好的方面想，这对我们中华民族的发展可是有一定的影响力呀！看着农人们在田里、在菜园里、在果园里如此地辛勤耕种，我不禁想：要是全中华民族的人都如此，那我们中华民族不就可以更强盛起来了么？
农人们日复一日的细心照护作物，这么认真的样子，让我觉得这些农人真的好棒，就算是在破摄氏三十五、六度与紫外线强烈照射下，还这么努力地帮作物去除杂草、浇水、施洒肥料，这个画面真的是太美了！还好有这一些人的辛勤打拼，才能创造出我国的经济奇迹啊！当农人们尝到了那丰收的甜美果实，笑在脸上，甜到心里，这真是太令人羡慕了呀！农人们收获满满，满载而归，让我们不禁佩服他们那种不服输的精神和毅力，这真是太值得令人学习了呀！
我在国内、国外旅游时，我所吸收到的所见所闻，这也是一种丰收啊！国内各地的风俗民情不尽相同，国外的文化、语言更是与中国截然不同呀！领略、欣赏这些文化也是我的丰收啊！让我们一起辛勤耕耘，等待丰收的季节的来临，一起欢笑收割吧！
篇3：季节初中作文
妈妈说：春天是播种的季节，秋天是收获的季节成长也有季节吗？我天真地问，妈妈说：有的，不过在那之前你要反复地耕种，辛勤的付出，你才会顺利地到达成长的季节。哦，这样啊！我茫然的点点头。
小学时，有一年妈妈过生日，我把压岁钱从银行取出了一部分，给妈妈买了一个类似水晶做的苹果作为我给她的生日礼物。妈妈看到后笑了，笑的很灿烂，对爸爸说：你看咱们的儿子，真长大了，知道给我买礼物了。我已经到了成长的季节了吗？我暗暗地想，似懂非懂地挠了挠头。
成长的季节到底还要等多长时间啊？是不是我付出的太少呢？我带着这个问题来到了六年级。
六年级的日子，现在想想，很轻松，那时就如一杯淡淡的茶，怎么品也品不出什么浓厚的味道。
而现在，我已经上初中了，初中的生活就像一杯浓烈的酒，尝一口都能辣到心头。现在到我品尝这杯酒的时候了，很辣，很辛苦。妈妈对我说的一句话我很高兴，她说我现在不能过儿童节了，因为我现在是个少年，是个初中生。我也忘不了老师对我们说的一句话：你们已经长大了，应该知道发奋图强了。我现在还在犹豫我，长大了吗？不过，这回不同的是，我从内心发出了一个声音，它在说：对，你已经处在成长的季节了。
但是我知道，我还没有完全长大，因为，我仍然要在成长的季节里不断地耕耘。
篇4：季节初中作文
夏季，那刺眼的阳光，总是硬生生的刺痛我的双眼。每一个夏季，也仿佛是该告别的时候。
临近期末，但身边的人却好像约好一样，纷纷说走，甚至连我也不例外。心，淡然，看着其中一个即将休学的同学在写走后的一封信，看着大家不舍而落下的泪水，一瞬间，泪盈满眶。不禁问起为什么，为什么。。。每一个夏季都有人离开，而每一个冬季就有人来，这是宿命吗？我，不知道，只知到眼泪流下的那刻，泪水模糊了视线。。看不清眼前的路，剩下的只有迷茫。
我讨厌夏季，讨厌那刺眼的阳光，讨厌啦离开的字眼。那同学，无论我们如何挽留，最终还是意志坚决的走了，送她上车那刻，原本答应好不哭的泪水，再次落下。直至车离开了，心却仿佛依旧在迷茫的路上，不知何去何从。
走在回家的路上，我走都好慢好慢，我以为这样会让时间也如我脚步一样，可以微微停留，然而，我的以为真的是我以为而已，时间依旧在走，重未为谁而停留过。阳光刺眼的撒在我身上，习惯性的我就低下了头，日逐渐落末，而我也即将到家，希望在日完全落末时，能许下个愿，愿她往后的日子平平安安。
夏季，那离别的季节，在最后一抹阳光落下时，我也想通了，也许这如同生态链，是一个规则，一个注定。。。谁又能扰乱这平衡呢？
篇5：季节初中作文
一年中有四个季节，四个季节便组成了一年。
春季，是一个可以把懒虫勾出来的季节。你可以想象：闻着一阵阵飘来的花香，柔和的阳光洒在脸上，瞬间，你会不自觉得把眼合上，昏昏沉沉地睡去。
那绿绿的草地，再陪衬上几朵白的、红的花，使草地散发出一种诗的韵味。这时，躺在草上，闻着花香，让人不愿再去想别的事了。
夏季，是个多水的季节。在夏天，我们可以肆无忌惮地在水里玩儿，水花晶莹透亮。在夏天，我们兴高采烈。
夏天的雨是使人始料不及的，在无意之中，豆粒大的雨点便向你打来，让你跑也跑不及，躲也躲不掉。要是下大了，只见那五颜六色的点在雨中流动。
秋季的色彩中，聚集了许多种颜色，有红红的苹果，红白相间的枣子，还有紫红紫红的李子。
这个季节，可把农民伯伯乐得脸上笑开了花儿，因为两季的劳动有了收获。
在这之中，风也来凑热闹，吹得我们凉飕飕的。
冬天，是我们都想度过的季节。冬天的雪，洁白而透亮，让你有种想要躺上去的冲动。这一切增添了我们许多乐趣：戴着厚厚的手套，玩堆雪人的游戏，给雪人儿画上一个笑脸，它就像在感谢我们把它带到这个银色的世界。
春天是五彩斑斓的，夏天是火黄的，秋天是五颜六色的，冬天是洁白透亮的，每个季节都有每个季节的颜色，我喜欢四季的色彩。
篇6：季节初中作文
四季，或暖，或寒。不能忘的，究竟何处？
——题记
在炙热的季节里，微微寒意漫上心头，面前的一个个熟悉的面孔恍惚之间变得弥足珍贵，不管它们之中曾带给自己过欢笑，还是泪水，顷刻间，一去不复返。本该是尽情欢腾的日子，却因“毕业”两字变得低沉，惆怅，时光荏苒，六年光阴就这么散了。蜕变成长的季节里，为何会留下那些不舍的背影。
我依然幽默的同桌，是否还记得上课时，我和你，躲在书本下尽情享受着大餐，忘记了嘴边的碎屑。我们是有多大胆啊！要知道那时老师只离我们一本之隔，而我们却存着那份小小的侥幸，共同期待着老师回头后，严厉的目光里，没有小小的我们。
我一旁形影不离的老友，你一定不会忘记我们之间许许多多的往事。那时的你总是在空旷无人的走廊里，对里旁还在与扫帚做斗争的我唉声叹气。出门之后，总是会看见你嗔怪的眼神和依然灿烂的笑脸。一个开怀大笑，一个大汗淋漓，这样两个女孩总能遇在一起。
我严厉慈爱的老师，您会不会想起我，一个普通而又微小的存在。但时间不会忘记，那年烈日，梧桐叶起，谆谆教诲的面孔。可惜那时轻浮，幼稚，未把所有话记在心里，但唯一不会落下的，是您娓娓道来的话语……
六月悄然而至，在温热的阳光下，我们挥手而别。这里一声不忘，那里一句感慨，交织辉映，编汇成一个个难忘的片段。来年日下，再次重聚，一起拼成人生中最美的风景——我们的青春花季！
有你，有我，有回忆，在这样的季节里，足矣。
篇7：季节初中作文
夏，我认为最充满活力的季节。知了的歌声始终荡漾在夏日急促的空气中。烈日炙烤着大地，绿叶随风摆动。一切事物把这个美丽而又活力的季节点缀得天衣无缝。
万物在冬季时正在酝酿生命。春季，正在萌发，而夏季正在绽放，正在充满着活力摇摆着。
树苗种子在冬天被埋在土下，春天，树苗儿顶开一切阻碍它的东西，经过奋斗，终于露出了头来，我喜欢它那生机勃勃的样子。夏天，风雨的袭击，它顽强度过了，似乎要顶上蓝天，向大家宣称自己长大了。有时我会拿着小瓶水去给它喂水喝，水滴在它的身上滑落，直至土中，消失不见了。一滴滴的水如同生命的活力药水，在不知觉中它长大了……
梦，有一位少年正在轻抚它，天空是晴朗的，但看不清那个男孩的脸，只看见了几颗如同珍珠的水儿从他手中滑落，不久他消失了……
树苗，依旧在那儿，烈日烘烤着整片大地，阳光照在那棵树苗上，它似乎不怕，还笑眯眯对着万里无云的蓝天。夏，是它吸收养料的好季节，树苗正在茁壮成长。正是夏天给了它活力与生命，给了它养料和阳光。我喜欢这个季节，那个树苗就是我……
它代表了在夏天欢乐的万物，也代表了我，一眼望去树是绿油油的，草儿在蓝天的衬托下略显葱绿。是夏，它是万物活力绽放的季节，是承接春天的另一个活力之季。
梦来了，那个男孩依旧在我的眼前，他留下了一句话：“谢谢你爱夏天……”那个天衣无缝的夏，已是化为那个男孩进入我的梦，他和它，树苗与夏，皆充满活力。
这个充满了生机，充满了活力的夏，真好！
篇8：季节初中作文
春的盎然，夏的繁茂，秋的收获，冬的感悟，我用四季串出成长的足迹。
二月春
窗外的雨依旧淅沥地在下，那点点雨滴犹如我的心情。一次考试失利，让我不觉有些灰心丧气。坐在桌前，望着细密的雨帘，不由想到了司马迁，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》乃他所着。他含冤遭受宫刑，在这种奇耻大辱中，他没有消沉，没有放弃，而是将这份取屈辱化为对理想的执着，他对自己说：愿宁鸣而生，不默而死！他将执着奉献己力，福国淑世之愿用另一种方寸表达……窗外的雨打落在窗上，听着雨声，告诉自己，要做个坚强的人。
听雨的声音，听自己的声音，此刻起，我恋上了雨声，同时恋上的还有那份信念。
六月夏
夜袭来，皎洁的月光透过稀疏的枝丫，散落在斑驳的地上，知了在树间奏着他们专属的乐章，听着贝多芬的《月光》，思绪悄悄飞走，飞到贝多芬的时代。坎坷的人生无法抹平他的棱角，孤寂的生活没有使他沉默，他用音符奏出对“自由、平等”的追求，用乐章谱出对未来的希望，在激昂的乐声中，他向世人大声宣告：“我要扼住命运的咽喉！”……他用对人生坚定的信念，对音乐执着的热爱，将痛苦越过，将挫折打败。于是对自己说，我告诉自己要做个执着的人
听乐曲与虫鸣声，听自己的声音，此刻，我爱上的除了这夏日独有的喧嚣，爱上的还有这一份对信念的执着。
九月秋
天起日渐变凉，萧瑟的秋风卷起漫天的黄叶，我在为接下来的演讲比赛做着准备，看着周围人的从容与自信，心不觉变得紧张，这时，想起曾听到著名指挥家小泽尔的故事，一次比赛中，敏锐的他发现了乐谱中不和谐的声音，重复几次后依旧如此，面对评委，面对权威，他，他依旧自信的提出了自己的质疑，最后那个错误是评委设计的圈套，那些没有自信随声附和者被淘汰，小泽尔却充满自信的将桂冠摘取。我也怀着对自己的信心开始了演讲告诉自己，要做一个自信的人。
听这个故事，听自己的声音，此刻，我所知道的不仅是故事，还有一份在心中逐渐成长的自信。
十二月冬
如今，北风一阵紧过一阵，我竖起衣领，想要将这凛冽的寒冷挡在这层薄布之外，雪花从空中缓缓飘落，为世界裹上银装。春，我读到了坚强，忍辱含垢的司马迁逆境中的奋发。夏，我听到了执着，伤心隐忍中寻找栖身的贝多芬的坚韧之志。秋，我知道了自信，掌握成功之门的钥匙的小泽尔在自信中得冠，冬，我把坚强、执着、自信说o自己听，把成长的每一处感悟说给自己听。
四季里，记录了我的感悟，承载了我的成长，我把每一份感悟化作对一个季节的思念，变为成长中的一个足印，我把这一切说给自己听。
篇9：季节初中作文
“九年磨剑为一站”的红色大条幅在校园里静摇着，很显眼的位置，既勉励着初三学生力争上游，又提醒着老师们还要辛苦一阵子，同时也为我们这些初二党敲响了警钟。我搬作业时偶尔碰见几个我认识的初三同学，他们都是抬眼望一望红幅，然后不自觉的加快了脚步，我也瞥见过初三学生桌上堆得一摞摞书和试卷，心中顿生恐惧。
是不是离夏天近一点，就离成长近一点？那么时光可不可以走得慢一点，再慢一点。下一个夏天我们该散了，下一个夏天，又到了离别的季节。
蝴蝶不是飞不过沧海，只是那一头，再也没有了等待。我记得两年前还在嬉笑打闹的一班同学，相信友谊可以征服距离，征服时光，地久天长。临近分别也只是在笑，根本是太傻，现在被时光勒得死死的我们才初尝现实的无奈。我也会想，也许谁都没有忘记同学的情谊，只是没有人敢主动靠近一点，都害怕自己已经被遗忘和代替怕会尴尬收场，于是很自然的越隔越远，无话可说了吧。
敬爱的初三生活，您终于要来了，可我暂时希望你走远点！
我知道这是我不得不接受的，逃避不了，没准备好只是借口，算我是不懂事吧我就是不明白为什么那么快。
时间不多了，每天过着倒数的日子，着是无谓的挽留，反倒徒添伤感。我想再和大家看一次杜鹃开花，我想再和大家在那小操场上捉蝴蝶，我想和大家在一起笑，怎样都好。天气越来越热了，烦闷又勾起悲伤情绪。我在这里走过的路，不长，也不短吧。我在这里留下的脚印，一步一步，好精彩。我们还有一年的时间，在心里暗暗许下愿望。上一个夏天，我们傻傻地为雷电交加，乌云覆日而惊奇，这一个夏天，我们默默聆听着老师的教诲，心中各有所想，下一个夏天、我不想要下一个夏天。
青春，是七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。我想到一个这样的画面，我趴在长桌上，望着窗外的蓝天白云渐渐睡着了。梦见中学时期颠三倒四的幸福生活，快到期末的时候，老师死拖着不放学，下面就是一阵骚动，一宣布放学大家蜂拥而出，遇到熟悉的人就开始抱怨，记得那个时候夕阳总是刚好暖暖地照在脸上，醒来时右侧袖子上是口水，左侧袖子上是泪水。那些日子，拼接成一座浩大的积木城池，盛世壮美，却又虚无缥缈不堪一击，大梦一场烟尘喧嚣。
下一次，阳光射进校园，那么灿烂。杜鹃花已经开了，叶子被阳光照的透绿，知行楼旁的花坛蝴蝶飞舞。我们排好队，像我们第一次排座位的时候一样，对我们的未来满怀期望，就像召集原班人马再读一遍初中的感觉。只是那是我们离开的时候。我好希望着不是真的，它应该就是假的。
篇10：季节初中作文
四季的更迭，四季的交替，总有属于我的季节。
题记
四季是四个节拍，而夏却是这四个节拍中最强的，各种生命在这个季节都展现自己最美的一面：树木的葱茏，花草的芳香，小鸟的啼叫
我爱夏。夏，这是一个多么热情的名字啊！她虽然没有春的芬芳，秋秋的深沉，冬的漫长。夏天给我们带来了奋斗的脚印。
那年的夏天，那年的六月，夏天是沉闷的，从五年级开始，我的数学成绩便开始差得一塌糊涂，在我的眼里数学成绩能够过60分便是万幸了，那一次我的成绩才考了60.5分，是有史以来最差的一次，我走在路上心情是苦闷的。
回到家后，我始终不敢把我的成绩单给爸爸看，我的家是一个很民主的家庭，爸爸不会随便大骂我们，更可以说是从来都没有打过我们。晚饭后，我把我的数学成绩单给爸爸看，他看着我的成绩单，也没有说什么，便给我进行思想作文教育，和我一起分析每一道题目的错误，叫我如何去解答那些题目，难点在哪里。
从那时候起，我便暗下决心，一定要把数学成绩提高。以后，我每天都会做很多的数学练习题，爸爸也在我鼓励，因为我知道题海战术”对我的数学成绩提高是很有帮助的。
果然，皇天不负有心人，在坚持和努力下，我的数学成绩有进步，那一天我很高兴的把我的成绩给爸爸看，爸爸很开心地对我说：你看，有努力就会有收获，只要你肯努力，没有什么事是不可完成的。”
夏天是一个热情激昂的季节，也是一个需要奋斗的季节。在这个季节里，她给我带来了一阵狂风暴雨”也给我带来了一片阳光明媚”，我找到了属于我的季节。
后记：满山的野花，我要努力采摘山顶上最美的一朵，她经受住了暴风雨的洗礼，也经受住了烈日的炎热。虽然山顶很高，但只要努力了，总会有登上山顶的时候。
篇11：季节初中作文
回首，我已经在初中度过了两个春秋，每一个季节都给我带来不一样的感觉。秋天，我入学了。一阵阵秋风从我身边吹过，佛起了我的头发。我站在这偌大的陌生校园中，感觉到了一丝寒意。我不禁将手伸进新校服的口袋里不停地将手与衣服摩擦，乞求一点可怜的温暖。
我带着孤独走进了新教室，一位大眼睛的短发女孩指着一张桌子上的名字问我：“你就是我的新同桌了吧。”我瞟了一眼她指的名字，微微点头，坐了下来。正当我还在纳闷她是如何知道我的名字的时候，她已经引出了许多话题，我们便趴在桌子上，畅所欲言。不知是不是嘴巴动得多了的缘故，竟然不冷了。此刻，幸福源于新朋友之间的友谊。不知不觉中，我们已经不是刚入学的新生了。
冬天，我们即将迎接的是初中的第一次期末考试，每个人都开始了紧张的复习。外面寒风凛冽，连那富有生命力的小草都不愿伸出头来。我缩在宿舍里，身上裹着被子，手里却抓着笔，与一道道数学题作斗争。终于，在我的不懈努力下战胜了难题。我激动地跳了起来，身上的被子也像没人管的孩子一样滚了下来。这时，虽然我的手脚已经冻得冰凉，心，却是热乎乎的。此刻，幸福源于奋斗后解出的一道道数学题。又到了春暖花开的季节，但春天的天气变化极大，稍不注意便会着凉。深夜，下床的同学翻身把我和她临床的班长摇醒了。透过窗，看到那一轮圆圆的明月，月光照进了宿舍里，隐隐约约的光亮，好美！床下又有动静。哦，原来是下床同学在翻身时踢开了被子，好心的班长离开温暖的被窝，下床帮她盖好被子。第二天，下床同学声称睡得不错，而班长却默默地去洗漱了。此刻，幸福源于同学之间的悉心照顾。
夏天来临，太阳毫不吝啬的释放者它的能量，把操场晒得滚烫，正在上体育课的我们却遭罪了。我们要跑的圈数与这温度成正比。我的双脚不停地运动着，步伐变得越来越慢。看着操场旁的一排树荫，我真想停下来休息休息。突然，对面传来体育老师的哨子声，我不敢怠慢，便又开始在操场上拼搏。啊！终于冲过了终点，迎面吹来一阵凉风。真凉爽！此刻，幸福源于被汗水灌溉的成功。初中，带给我无尽的幸福。无论怎样，这三年终究是我人生一道亮丽的风景线！
篇12：季节初中作文
时光飞逝，望窗外的梧桐叶一次又一次的飘落，但抹不去的，依旧是那梧桐的记忆，那爱的细语……
幼时，小小的我总爱跟在你的身后，时刻都期盼着和你玩耍，小院里常常飘荡着我们的欢声笑语。记得在一个秋季，我们坐在院子里欣赏着邻家枫树摇拽，那火红的姿态浸染了我俩快乐的心情。我和你相视一笑，因为我们也有自己的秘密，就是那小院土里的一棵小树苗，那是我们共同种下的爱。在小树苗前，我们打勾勾，约定在梧桐纷飞的季节共赏梧桐，同守我们的爱与未来。
流年似水，梧桐与我们的爱一同成长。我们时常在小树旁休憩，你总爱给我讲故事，讲你见过的新鲜事。小树沐浴着我们的欢乐茁壮成长，终于我们在一个秋季守望到了梧桐纷飞的美丽，桐叶似金蝴蝶翩然起舞，朦胧间，我仿佛看见往昔的记忆都纷飞在金蝶之中，你笑着说：“一定是这小家伙吸收了咱俩太多欢乐！”我也笑了，烂漫如花。
再大一些，进入青春期的我变得敏感，渐渐把心灵封锁，不愿爸妈窥见那些属于我的小秘密，你也觉察到了我的变化。在梧桐树前，你对我说：“有秘密就来对它说，搁在心里人会不舒服的。”我触到你期盼的目光，笑了，伸出小指与你约定梧桐树下的秘密。同欢喜，共忧愁。
小学快毕业时，你病了。我跑到树下伤心大哭，你告诉我你愿与我再次约定，定下一个承载着爱的约定，当我取得好成绩时，你愿与我重赏梧桐纷飞的美丽！可是一向守约的你却选择静静离开，只留下一句“你要努力学习啊！孩子。”在那个梧桐纷飞的季节，我带着成功而来，触景伤情，回忆涌上心头，点点泪水与梧桐叶一起纷飞，定格在那个秋季。泪眼朦胧，你的身影迷朦，你轻喃：“要努力啊！”我无力抽泣，咬着嘴唇坚定地点点头，用心与你约定，来生还要一起守望梧桐纷飞的美丽，守望我们的爱！
岁岁年年，望窗外梧桐一次次纷飞。一抹抹的金色伴着一幕幕的回忆纷飞，纷飞在我成长的路上，纷飞在思念你的――梧桐的季节……树依旧，景亦在，物是人非事事休，欲语泪先流。成长路上，你伴我一路前行，我亲爱的阿太！
篇13：季节初中作文
我是一只丑小鸭，但我也会有一片属于自己的一片蓝天，让自己去翱翔。
丑小鸭的诞生
我，一个相貌平平，撒到人群中找不到的女生，却总是做不出出色的事情，三十六行找不出自己的拿手。却在这个竞争激烈，冷酷无情的社会上诞生了。也许，我的一句冒失的话会让同学讥笑。也许，我的一个笨拙的动作会让伙伴嘲笑。也许，当我木讷到不明白例题时，朋友也会笑话我，笑我的愚蠢。我，一只丑陋的鸭子，小心翼翼的在这个社会生存。
丑小鸭的苦难
但我自己仍不放弃，我想自己一定有令自己骄傲的地方。那天，班主任异常激动的跑到讲台上说：“学校要举行演讲比赛，大家要踊跃报名喔！”看着班主任在讲台上说，台下的我心里涌起了阵阵波涛，被班主任的激动感染了。我下定决心，一定要报名，来找到自己的季节。下课了，我走到班长面前说：“我要报名。”可是话说出去我就后悔了，我无法忘记班长惊愕的表情和随之班里同学的爆笑。“哈哈，丑鸭子也要上天？”“瞧，不知自己是什么了……”“……”那晚，我失眠了，脑子里全是同学们的嘲笑。第二天，班主任找到我并对我说“我相信你，好好准备，你代表咱班参加吧！”我心里有了说不出的兴奋。
丑小鸭的努力
有了班主任对我的信任，我开始了漫长的努力，一遍遍的读稿，一遍遍的笑容，一遍遍的认真，似的，我不会放弃。因为我坚信自己会成功。所以我坚持。
丑小鸭的成功
演讲如约而至，有了之前的努力和心中的信心，我从容的走上舞台，自信的展示着自己。当我听到雷鸣般的掌声时，我知道，我成功了！
我终于找到了自己的季节，找到了那一片让我翱翔的天空，找到了那一份属于我自己的精彩与自豪！
篇14：感受神往的季节作文
感受神往的季节作文
“繁花容易丝之落，嫩蕊商量细之开。”淡淡的花香儿弥散在清鲜的空气里。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”嫩青的柳芽儿飘舞在和煦的春风中。朦胧之中，我神往的季节——春天，悄然来临了！
整个严寒的冬季，对于我这个神往春天的人来说，真的是好漫长，好漫长呵！
当沉睡的.大地从黎明的呼唤中慢慢醒来；当朝阳升起，彩霞满天；当春姑娘手执画笔，给大地抹上桃红柳绿；当高山挽上小湖系作腰带，当草原添上繁花镶作裙边；当屋檐上猛然响起几声清脆的燕啼……这，所有的一切都是春天的足迹啊！什么是“春”？有人说是黄四娘家“千朵万朵压枝低”的花儿，有人说是那些“鸣翠柳”的黄鹂，还有人说是牧童短笛中的那串音符。再听：白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”；而李白则说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”……
经不住情的诱惑，一颗沉寂的心慢慢飞扬了起来，出去感受一下春的美景吧！刚跨进春的门槛，便听得一声鸟鸣。举头仰望：旷远的天空响彻蔚蓝的呼唤，洁白的云朵如同岛屿点缀其间，视线被并不斑斓的鸟儿引上太空，在鸟儿双翅划出的天之痕上游走。
啊，好温暖的阳光！温驯的风儿悄悄地从繁花的林子里钻出来，带来一股幽远的淡香，还连着一息滋润的水气；她摩挲着我的颜面，轻绕着我的肩腰，就这单纯的呼吸已是无穷的享受了！这时，你也许会信口地歌哼起那片段的音调，与你自己那随口的小曲儿。当然，你的胸襟自然会沿着漫长的小路而开拓，你的思绪也会和着小河里的溪水而流淌；有时一澄到底的清澈，有时激起成章的波动，有时……
我留恋地回望着，挥挥手，我不想带走这儿的一片云彩。我怕这样会减少她的美色，因为让人神往的春天会馈赠给我——花香、轻风、绿色和琼浆。
朋友，去吧！背上画板，带着诗稿，夹着没谱的歌词。
朋友，去吧！春天会给你美丽的图画，春天会给你激昂的诗篇，春天会给你跳动的音符。
朋友，去吧！春天的花儿欢迎你，春天的草儿欢迎你，春天的溪水欢迎你……
篇15：初中感受作文
3月的一天，我意外地收到了老师转交给我的一笔小小的“财富”---120元“希望工程”助学金。虽然只有120元钱，但我却感觉到这笔财富不仅仅是120元钱，而是一笔包涵“希望”的财富，内涵着我发奋学习、立志成材的希望，更内涵着老师、学校、国家希望我“好好学习、天天向上”，早日成为报效国家栋梁之材的一片厚望。
是啊！我是多么希望自己能博学多识，早日长大成人，走上社会，去干一番轰轰烈烈的事业！去开垦出一块属于自己的绿地，撑开一片属于自己的蓝天呀！更希望早日投身到社会、投身到国家的建设中去，去搏击，去冲浪，去实现一生的追求，去实现一生的梦想，去贡献一生的力量······
回到家的那天晚上，我渐渐地进入了梦乡。梦里，我终于考上了国家重点学校，成了一名大学生，成了一名研究生，成了一名博士生，成了一名······真正变得学识渊博起来，成为一名名副其实的学者、科学家。我感到有用不完的知识，使不完的力量，一点一滴地，一天一天地向社会、向国家贡献着自己的才学，奉献着自己的金色年华。在梦里，我又仿佛看到了我们的国家，一天一天的变的强大起来，就像一位雄姿伟岸的巨人，傲然屹立在世界民族之林，高高伫立在地球的东方。
但是，现在我还小，还只是一名中学生。离自己的梦想，距国家的希望还如银河般地遥远。当我从老师手中接过120元钱那一刹那间，我深深地感到同学们投来羡慕的目光，老师投来希望的目光，回到家爸爸妈妈投来鼓励的目光。120元钱虽轻，但令我始终感到心里沉甸甸的。与其说这是一种压力，到不如说是一种激励、一种动力、一种感召力，一种勉励我“好好学习、天天向上”的“助推器”，一种······
我没有舍得花这笔“财富”，爸爸妈妈建议我把它存到银行里去。我想，现在我还小，不能为国家做多少事情，做多大的贡献，我把它先存到银行里，先让国家用，也算是我对国家的一点微薄的贡献吧！我把心里的话告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了高兴地直夸我，说我已经长大了，懂事了！说等我考上大校，上大学时再用。而我却一直在想，我要把这笔“希望”的财富一直存下去，存下去，让我时时刻刻地牢记着同学们、老师们、国家、爸爸妈妈对我的厚望，成为一笔激励我不断追求，不断前进的力量财富，直到有一天它真正变成了一笔“大财富”。是啊！我是多么希望这“120元钱”将来有一天也能真正变成了一笔“大财富”啊！因为那时，我可以自豪地把它捐献给我们的国家，捐献给那些需要教育又因家庭贫困而面临失学的孩子们！
“120元钱”不算多，但它表达了国家对我们这些小小学子无限的厚望啊！“120元钱”给了我更多的感受。我在想，如果现在还不好好学习，能对得起不辞辛苦、孜孜不倦、谆谆教诲我的老师吗？能对得起含辛茹苦供我上学的爸爸妈妈吗？能对得起学校辛勤浇灌和国家的希望与培育吗？我做了一个坚定的回答：不能！我在日记中默默写下了这样一段话：从我做起，从现在做起，好好学习、天天向上，一点一滴地学，扎扎实实地学，如饥似渴地学，发奋图强地学，把学到的有用知识，把学到的本领，早日应用到实践中去，应用到将来建设社会中去，应用到伟大的祖国建设中去，做一个真正的国家有用之材！来作为报答同学们对我的关心，报答老师、学校、国家、父母对我的教育之恩，关怀之恩，教养之恩······
拳拳小学子，悠悠报国情！我已经下定决心：一定要把一点一滴学到的有用知识，不断地溶进我的脑海里，不断地输入我的血液中，让它们遍布我的每一个细胞，流遍我的每一根血管。因为只有这样，将来我才就会有一股使不完的力量！
每每我想起这“120元钱”，“为中华崛起而读书”那句伟人的教导就有感而发！每每想到这些的时候，我就心潮澎湃，我就热血沸腾，我就有一股坚无不摧的精神力量！因为它已经化作成一艘带我去探索知识宝藏的巨船！化作成一面实现我远航理想的风帆！
篇16：初中感受作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我从一个不懂事的小女孩变成了一个初中生了。我也懂得了学习的重要性。
生活又翻开了崭新的一页。令人憧憬的学校接纳了我，许多的同学将会与我同窗四年，来建立我们的友谊。我有说不完道不尽的感受，我想用我的笑语、我的歌声、我的幽默、我的智慧，让同学们尽快的了解我，和我成为好朋友，互相团结，互相帮助。我更想尽快的和同学增进友谊，认识教我的班级老师。来到新的学校，新的大集体就是新的大家庭，我们要用我们的成绩来作为这个大家庭的一部分。我们要让我们的大家庭时时刻刻充满班级老师的夸奖，同学们的笑声。
来到这个学校已经两个星期了，第一个星期是军训，第二个星期是学习。我深刻体会到同学们对我的关爱。因为在升学的前一天，因为我的一时粗心，热水烫伤了我的脚，没办法去上学，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了学校。当我去学校时，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同学们都诧异的看着我。不过一会儿，好多同学都来问我怎么了。我就告诉了他们我烫伤的经过。同学们都想我表示同情。下课了我要去厕所，许多女同学争着要帮我，我那一刻深深地被感动了，僵在哪不知如何是好。
同学们都非常热情，也对我很关爱。我要谢谢他们。在这初中的四年里，我要好好学习，以优异的.成绩来回报班级老师，回报父母，回报学校。
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