我和阅读一起成长作文
“不自觉的温柔”通过精心收集，向本站投稿了14篇我和阅读一起成长作文，以下是小编整理后的我和阅读一起成长作文，希望能够帮助到大家。
篇1：我和阅读一起成长作文
我和阅读一起成长作文
当我们告别了呼朋引伴的孩提时代，当生活被整齐地切割成上课下课，开学放假相吻合的无数段落，与时间平行流逝的时候。我想起了和我一起成长的阅读。
——题记
我们所生存的世界，糅合着光明与黑暗，幸福与不幸。它是冷漠，也是良知；它是残酷，也许温暖；它是荆棘，也是花田；它是天堂，也是地狱；它是恨，也是爱。这是我们所在的世界。但这个世界我们可能还不能完全了解，因此我们需要依靠阅读。
回忆总是拥有淡暖色调的。想起自己阅读的第一本课外书是《哈利波特与密室》，这本书风靡全球，但在当时的自己看来却一钱不值。那时的自己所在意感兴趣的大多是动画之类的，对书的世界一无所知。但在第一次走进那个充满奇幻和未知的世界时，脑海里所有的动画都消失殆尽，心绪的起伏完全跟随着书里的情节。
那是第一次体会到阅读的喜悦感。那是一种你忘记了外物，心只属于那本书的感觉，你的喜怒哀乐在书里可以不断释放，形成一个个小宇宙。也许那时你早已不在书桌前，你的灵魂已经在书上行走，与里面的人物交谈着。这是无与伦比的美好，这是阅读。
之后在几年将金庸全套小说读完后，转而又去读史书。中国的历史可以追溯几千年，拥有漫长的过程。史书能让那些过往一幕幕重现，将那些惊世骇俗的人物和兵荒马乱真实地铺卷在眼前。我喜欢在白天的时候坐在阳台如水般的金色阳光中，手里拿着一本这样的记录着历史的书。这样在看的时候更可以感觉如同穿越时空，过去上千年的事情历历在目。看的时候时常可以感受到一种震撼和感动，我会觉得自己是在重新审视这段历史，会觉得过往的世界已经被包容在心里。这是阅读所能给予的。
这些都是在小学时阅读的。上了初中后开始接触80后文学。最开始是看韩寒的书，韩寒是一个出色的作家，他没有写伤春悲秋的文字，他所表达的是对社会不足之处的不满，是批判现在的'这个时代的黑暗。后来看了郭敬明的许多书，其中我最喜欢的是《夏至未至》。那是一个经历了的过程，那些美好的青葱时代和盛夏的炙热气息，仿佛弥漫了整个世界。你会为这里面最真挚的友情感动，你也会为这里面淡淡的暗恋感到美好。这是一部童话，又是一部悲剧。最后的支离破碎和分崩离析，相信你也会为它揪心。郭敬明的书读完后又看了七堇年的，张悦然的，安妮宝贝的。这是现在这个时代最先锋的文字，你只有去阅读它，才能使内心拥有最真实的满足感。
现在是高中。我们正一步步走向自己的梦想，路上长满了带刺的玫瑰，你不知道有多少人走过，留下他们的梦想，留下他们的灵魂，染成鲜红般的颜色。这在一路上，我们可以和阅读一起成长。阅读让我们慢慢读懂自己所在的这个世界，你也会深深迷恋那些书里的故事和人儿，仿佛他们就在自己的身边，仿佛我们像一个路人一直默默看着他们的故事。你骨子里的聒噪会一扫而光，你的内心会渐渐甜美而拥有生命的力度，你的梦想也近在咫尺。
如果可以，你应该试试阅读。
时光飞逝只能让我们的年岁增长，但真正的成熟是需要经历。而你可以试试在经历之前，先阅读更多的书。它可以教给你更多的东西。
成长是一个过程，从孩童时代到小学时代，再从初中时代到高中时代。一路上，我们都可以和阅读一起成长。毕竟，青春就是一本太仓促的书。当你阅读过很多书之后，青春这本书，你也可以更好地去读。
我会和阅读一起继续成长。那么，你也要来作伴么。
篇2：我阅读，我成长作文
最早听到“图书漂流”这件事情，我脑袋里总是有无数个问号：图书怎么自己会漂流呢？它们是怎么漂的？莫非那些书就跟鸭子一样会在海面上随风漂流而来？
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，看见茫茫的大海上有很多很多的书漂浮着，漂啊漂啊，一本又一本一箱又一箱的图书飘向校园，漂进我们的教室，漂到了我们的身边。我不停地在海边上捞啊捞，我捞到了《海的女儿》，捞到了《一千零一夜》，捞到了《淘气包马小跳》，……我把所有的好书都抱在怀里，高兴地呼喊着：“真好啊，这么多书……”一高兴，书全掉海里去了，我忽然就醒了。哎，真是一场美丽的梦。
终于等到漂流的图书到我们班了，当那一包包装在透明塑料壳里的新书被老师搬进教室的时候，当我拿到自己渴望以久的《给我三天光明“>假如给我三天光明》的时候，我欣喜异常。抚摩着那蓝色的封面，我忽然觉得好象见到了久违的朋友。
晚上，我做在书桌前，拿起书迫不及待地阅读起来。海伦眼睛看不见了，耳朵听不见，我为她哭泣；海伦会摸盲文了，海伦会笑了，我为她高兴；听，海伦会说话了，会努力发出声音呼喊朋友的名字了，我为她兴奋。海伦上大学了，她努力着勤奋着……
想想她，一个双目失明，双耳失聪的弱女子，一生凭借着自己的努力，创造了生命的奇迹，写出了14部著作。想到她，和她敬爱的沙利文老师一样，把自己的爱倾注在和自己一样不幸的残疾人身上，她的爱是多么的广博。她说：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”她还说：“忘我就是快乐，我要把别人眼睛看到的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”读着读着，海伦的微笑似乎就在我的眼前闪动，她那不屈不挠与命运抗争的精神也感染着我，鼓舞着我。
图书漂流到校园，漂流到我身边，更漂流到我的心坎里。是阅读让我欢笑，让我感动，是阅读让我成长，让我明白人世间最珍贵的感情，让我懂得生命在于生生不息的奋斗。
篇3：我阅读，我成长作文
书，是人类的朋友，好书，是一本蕴含着许多知识及道理的字典，读书，也是人生的乐趣。读书能让人的知识丰富起来；读书能使人懂得许多道理；读书，能使人认识到错误；读书，还能让人快乐，因此，我非常喜爱读书。书中，蕴含着酸甜苦辣；书中，蕴含着人生哲学；书中，蕴含着爱的真谛，所以，书能使人由恶变善。这些道理都是我通过读书悟出的。也正因为读书有这么多用处，我才会喜欢读书。我从一年级到现在，读过的古诗、名言不少，其中有关“书”的名言也很多，例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”、“读书破万卷，下笔如有神。”、“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。”、“读万卷书，行万里路”。我从一年级到现在读过很多书：《三国演义》、《西游记》、《假如给我三天光明》，不同的书，能给我不同的感想。
读《假如给我三天光明》，让我了解到了又聋、又瞎、又哑的弱女子――海伦凯勒的故事。她曾说过：“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”是啊！我们不该总是怨天尤人，自己的命运怎样，应该由自己去把握。她还说过：“把别人眼睛所看到的光明当作自己的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作自己的乐曲，把别人嘴角的微笑当作自己的快乐。”正是因为她说了这些话，使我非常佩服她。她，创造了奇迹，我认为她非常伟大，虽然她残疾了，但她却活得非常快乐。
阅读让我茁壮成长，成长让我学会阅读。阅读，让我快乐，让我感动，让我欢笑，让我成熟，让我明白人世间的真情，让我懂得生命的宝贵！
篇4：我阅读，我成长作文
阅读，能开阔视野，从小，我就喜欢阅读。
上幼儿园时，我就在父母的指导下读起了童话。上了小学，识了字，便迫不及待地捧起书本“啃”起来。不知不觉中，我迷上了阅读，每当有一本新书出来，我便会想方设法在第一时间内读完。
读各类的书籍，能让我体会到不同的快乐。读《十万个为什么》类的科普书，是我懂得了更多的知识，跟别人讲起话来也能显出知识渊博；读《安徒生童话》类的童话书，让我体验到童心的纯洁，回到小时候的天真无邪；读《上下五千年》类的历史书，让我仿佛穿越时空，回到古时候，了解一些重大事件；读《钢铁是怎样炼成的》类的世界名著，让我与故事主人公一起经历各种各样的事，体会主人公内心深处的想法……
记得有一次考试，考到有关甲午海战的内容，恰好我在《中国历史》上看到过有关这类的知识，而且也去过山东的甲午海战馆，所以对这些内容记忆很深，于是，我轻轻松松答完了这道题，考完试，我才知道这道题没有几个人答对。从此以后，我便更爱阅读了。
我在阅读中成长，我喜欢阅读！
篇5：我阅读，我成长作文
我阅读，我成长作文
“书是人类进步的阶梯。”是的，书可以陶冶人的情操，升华人的`精神。当然，书伴我成长。
我喜欢阅读，因为它可以让我了解中国古代文化的精髓。从《水浒传》中的一百零八名“路见不平，拔刀相助”的英雄到《三国演义》中刘备、曹操，周瑜的三国鼎立，没有一个人物不鲜明，没有一篇文章不让我感叹的。
我喜欢阅读，因为它可以让我了解中外作家的精神。《飞鸟集》让我体会到了泰戈尔毕生对母爱、童真的赞美。《钢铁是怎样连成的》让我领悟到了我该如何生活，人生才会更有价值。《朝花夕拾》让我深深体会到鲁迅先生弃医从文的爱国精神。当然，还有很多很多……
在我的不断阅读中，我在不断地成长，我在不断地丰富内心的世界。我学到了朱自清的高风亮节，高尔基的坚强不屈，冰心的乐观心态。
在我的不断阅读中，我在不断地体会我的人生。虽然人生不可能到处盛开着玫瑰花，但人生也不可能全是荆棘丛。所以，在人生遇到困难或挫折是不可避免的，但只哟啊我们有乐观的心态，那么困难就会变的渺小，一切都充满了美好。我门应该和林徽因一样，乐观地面队一切。
在阅读的过程中有不断地成长。我想，无论时间怎样流逝，无论地点如何改变，我也一定会坚持地阅读下去，因为我需要不断地成长。
我阅读，我成长。
篇6：我阅读我成长作文
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”
从昔至今，我在看书中体验；我在读书中成长，我在品书中坚强。
儿时，总望着蔚蓝的天空，坐在母亲怀中，听那些个耳熟能详的故事。就这样，我开始读着母亲，渐渐地对书产生了浓厚的兴趣。
逝者如斯夫，不舍昼夜。时间过得很快，我上了一年级，慢慢地学会了认字。后来，母亲的阅读已不能满足我的需求。于是，我便尝试着自己读书。
闲暇时，便拿起书读，而且还养成了早上看书的习惯，“朝不读则不起。”渐渐的，阅读成了我生活中的一部分。
那时的我不敢尝试，害怕失败。每次失败都心如寒灰，不敢再挑战。但读完那本书后，我告诉自己：一定要做一个硬汉！
《老人与海》中的圣地亚哥出海连续八十四天没捕到一条小鱼，可他依然继续坚持下去，经过一番斗智斗勇，终于捕到了一条罕见的大马林鱼，但老天捉弄人，在返航途中与鲨鱼进行搏斗。结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，最后只剩下一副鱼骨—“足有十八英尺长”
是的“人可以被消灭，但就是不能被打败。”这就是人的尊严所在，真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。
看完那本书后，圣地亚哥的那种硬汉形象一直氤氲于我的脑海，挥之不去。
时间一久，我就喜欢上了在傍晚品书。
每当晚霞逐渐隐去时，总喜欢洗净自己的灵魂，打开台灯，然后伏在桌上，虔诚地掀开书页，深嗅着书的芬芳。
任庭前花开花落，阅读中的`世界，却始终如一的精彩。“沙沙沙，沙沙沙……”窗边的我沐浴着永不停息的书雨。
到了十岁的雨季，第一次欣喜地走进二楼的教室；第一次接触英语；第一次想要退缩。
“我是中国人，为什么要学英语呢？”面对着这些密密麻麻的天书，我只能仰天长叹了……
但，那一天—
偶然瞧见一本书，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金—一个出身于工人家庭童年饱受生活的磨难，后来，成为一名严于律己的红军战士，他不断追求进步，克服一切困难，每次遇到难题，他不是退缩，而是千方百计的想克服它……
顿时，我的内心深处被一种百折不挠的拼搏精神所震撼了。
看看保尔，比比自己，面对困难的态度相差实在是太大了。今后的我是不是应该学会克服困难，而不是被困难吓倒呢？
后来英语成了我的强项……
十二岁的光阴是暗淡的；十二岁的情感是忧郁的；十二岁的颜色是灰黑的。
一场突如其来的车祸，夺走了父亲的生命，荡涤了我童年的欢笑，扼住了我命运的咽喉……
那些日子，我彷徨，我堕落。
偶然间打开《童年》，主人公阿廖沙小时候，父亲因病去世，于是，随母亲来到外祖父家定居。可是脾气乖戾、暴躁的的外祖父经常把阿廖沙当做出气孔，，有一次，阿廖沙想亲自染一块布，便把桌布放进了蓝靛的桶里，结果遭到了外祖父的毒打。那次，阿廖沙在床上躺了三天，家里人都认为他快不行了，没想到的是，阿廖沙竟在这种艰难的环境下，越辩越坚强，越变越勇敢……
于是，我开始反省，我怎么能堕落下去呢？我是不是应该坚强起来……
十三岁那年的冬天，我站在粗壮的槐树下，攒起拳头，对着月亮发誓：我要学会坚强，没有父亲的日子里，我更要努力……
就这样我在阅读中成长……
现在的我，虽然上了初中，但依旧喜欢读书。
只要捧上书，我的心就像插上的翅膀一样，在书海中翱翔。最快乐的时光是静下心来阅读的时刻。
“万般皆下品，唯有读书高。”因为读书而痴迷于写作，看的书多了，就有一股想写的冲劲，也期望有一天能像郭敬明，韩寒……那样公开发表自己的作品，成为一名少年作家……
阅读带给我的不仅仅是快乐，还在给我美好的梦想与追求，他将继续伴着我，成长……
篇7：我阅读我成长作文
好习惯，可以伴我们一生。在我的成长过程中，有许多好习惯伴我成长。最让我受益的却是阅读习惯。
阅读，可以让我们的写作更加生动，我们还能从那一行行文字中了解更多的文化，开阔自己的视野，学到更多的知识……..供我们阅读的书籍也有很多:童话、小说、绘本、自传…….它们的种类和内容不同，所发挥的作用也不同。
还记得有一次上作文课，苏老师让我们以“描写一只小动物”为主题来写一篇作文。我顿时苦恼了：这可怎么办？小动物我倒是知道许多，也见过许多，可是，我该怎么写呢？想了好半天，我一字未写，可同学们都写了一半了！我十分着急，就在这时，我突然想起了一本课外书《动物故事》，这是我一年级时读过的一本书。里面有许多动物，也一定有我文章里的主人公。虽然故事我记不得了，可里面的好词好句我还记得许多。于是，我将自己的语言和书中的好词好句混在一起，很快便写好了一篇杰作。当看到老师在本子上给我画的那一行行五星和那一个大大的“棒”字时，我的心里美滋滋的，心里就像吃了蜜糖那么甜蜜。
阅读，把我带入了美丽、动人的童话世界，让我展开了想象的翅膀。有时真的很希望自己是杨红樱笔下的主人公，有一个能变魔术的大箱子，满足同学们的各种需要；还希望自己是那只人人讨厌的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅；我还希望……阅读使我的童年染上了金色的色彩。
阅读，把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《海底世界》、《我是白痴》等书中，我明白了宇宙到底有多大；海洋生物的生存技能；我们应该具备的优秀品质等等许多知识。这些书使我变得充实、聪明了。
杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，说明阅读具有十分重要的作用，同时会让我们的生活变得更加丰富多彩。所以，我想对小朋友们说：“我阅读，我快乐！” 就让我们从现在开始，养成阅读的好习惯吧！
篇8：我阅读，我成长作文
书，对于某些人来说可能是乏味无趣的，但，对于我来说却是座丰富多彩的宝库。
每一次，只要一拿起书本，所有的注意力都会被有趣的情节吸引住了，手边做的事也暂时搁在了一旁。一旦读起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在书的海洋了，飘荡着，找不到岸，也不想找到。
每每读完一本书，便觉满足极了。揉揉发酸的眼睛，呼吸着新鲜的空气，伸个大懒腰，末了，脑中浮现的仍然是那本书的情节。滋滋有味的回忆，再次细细品位那字里行间。感觉，又懂了一些事，学会了一些知识，也同时有种精神上的解放与成长。舒畅。
书，有很多种，然而总是有人喜欢问我喜欢读那种书。这，我可就答不上来了，只要是书，我基本都读，并不存在着喜欢哪一类，不喜欢哪一类。因为读不同类的书，摄取的知识才更全面，对于人的精神时间也是个不错的休闲享受。
当我读童话故事时，总会羡慕故事中的孩子们并萌生一些美妙的幻想，偶尔做一些白日梦，发发呆，我并不说得有什么好，反而是一种思考的展现。当我读文学作品时，我会陶醉在那优美抒情的语句当中，不仅仅是兴趣上的一种提升，同时也陶治了各人的情操，有了一些字词句的积累。当我读了哲理性的文章时，总觉得心胸豁然开朗，一瞬间就似乎明白了世间各各的喜怒哀乐，满腹经论。当我读了言情和散文时，情不自禁的向往那浪漫的事物，美丽的爱情，真挚的友情，温馨的亲情，呵，多么令人神往！一篇一篇，读起来甜甜的，温暖的，是一种幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。当我读了激动人心的战争籍时，心时时刻刻被动荡不安的情节牵动着，硝烟战场，怒诉咆哮，无助泣声，点点滴滴敲响着我的心灵，受到强烈的震撼……战争是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上并不是我阅读过全部书籍，还有许多耐人寻味的好书。只等以后继续欣赏。
书，我的梦，乘载着。我的希望，实现着。我的理想，努力着。我的一切因书，成长着。
篇9：我阅读，我成长作文
高尔基说过：”书籍是人类进步的阶梯，没错，我们的生活离不开书，我们对成长离不开阅读。
阅读促进我们的成长，而成长，需要梦想来筑就。有了梦，便有了目标，我们便会朝着这个目标不断成长。
在一次阅读中，我读到了一篇令人心旷神怡的古文，便是陶渊明的《桃花源记》。陶渊明愿如菊般淡然，隐居于山林中，不与浊溪同流，心中向往着一份属于他自己的美好。一天午夜梦回，他发现了一片世外桃源，这里重影叠叠，花香阵阵，没有战乱，无案牍之劳形，只有人们安居乐业，其乐融融。但他一觉惊醒，却发现只剩草庐，便挥笔写下了这篇不朽的《桃花源记》。
世人无人不向往这种世外桃源的生活，文章的结尾也提到了，南阳的刘子骥：“闻之，欣然规往，未果，寻病终。”
我也很是向往这样的世外桃源，就算其境中只有陋室，却也是“苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。”斯是陋室，惟吾德馨，不是吗？
通过这次阅读，我的成长目标已经很明确了，世外桃源确实难寻，但只要善于发现，勇于创新，便会有诸多可能，著名雕刻家罗丹说过：“这世间并不是缺少美，而是缺少发明美的眼睛。”我们要善于寻找美，发现美，并且保护这片美，并加以创新。
或许这世外桃源并非是只是一处景物，而是一种心境，如桃源般澄明的心境。《桃花源记》中的人们是先世为避秦时乱而躲到此处，而我们又是为了躲避什么而需要这样澄明的心境？或许这并不能叫做“躲避”，只能说是做自己应做的事，“躲避”这“尘世”的“纷纷扰扰。”我们当今应认真完成的事，无非就是努力学习，用力一搏考上自己理想的高中，不负自己的渴望，不负父母老师的期望。
“忽逢挑花林，夹筹数百步”，或许这是个契机，下一步便是转角。桃花林亦景亦心，在领悟了陶渊明一番文采后，我便暗下决心，去寻找这片“桃花林”，同时，这片心中的“桃花林”也促进了我的成长，让我明白身上所肩负的责任，父母老师所寄托的帮望。
阅读促进人们成长，这是亘古不变的道理。阅读已经成为我们人生历程中重要的一部分，没有阅读的成长是不完整的。
篇10：我阅读，我成长作文
它讲述的是天罡三十六星，地煞七十二星的精彩故事；它向世人揭示了朝廷统治下的社会情景，它就是我国古典四大名著之一——《水浒传》。
整部水浒传，主要是讲了在北宋末年，高俅弄权，整个朝廷奸臣当道。以宋江为首的108位好汉被逼无奈反上梁山。后来受朝廷招安，在出兵征讨方腊时死伤过半，最后不幸起义失败。
我在读书时，常常会被作者那入情入境的描写给深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前发生一般。每当我读到宋江在梁山泊义聚108位好汉时，我似乎热血沸腾。每当我读到宋江率领大军杀得高俅落荒而逃、丢盔弃甲时，我不禁拍手称快。当我读到书末宋江和其他头领惨死时，却又忍不住涕泪纵横。
在水浒传中，有一个人给我留下了很深的印象。他就是性格刚烈、英勇无畏的武松。武松先是不惧生死，赤手空拳地打死了人见人怕的吊睛白额老虎，然后又用得来的赏钱接济生活贫困的老百姓。最后，为了替哥哥报仇，杀了潘金莲和西门庆这对杀人凶手，并去了县衙自首。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这等大仁大义、英勇无畏，知恩图报的人怎能不让人敬佩？
可如今，胆小怕事的人越来越多。比如说：有的人不小心做错了事，但却不敢承认，往往避而远之；有的人则是明知道事情的缘由，但却怕惹是生非，不肯站出来指正，造成了世界上那么多“冤案”；还有的人天生一副胆小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我们必须发扬武松那种永无畏惧的精神，才能有所作为。
总之，《水浒传》通过艺术形象表现的“官逼（bi）民反”的现象，深刻地反映了历史的真实本质，它所表现的梁山泊英雄轰轰烈烈的大起义，有力地冲击封建地主阶级的统治，在文学史上是罕见的。所以,我很喜欢这本书。
篇11：我阅读，我成长作文
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，所以我就像一位逐渐上走的爬梯者，不断的在阅读中成长。
曾几何时，我不再沉迷于电脑游戏；曾几何时，我不再用眼泪来洗刷伤口；曾几何时，我不再逃避困难，软弱的.我，在阅读中学会了坚毅，我在阅读中长大了。
记得我小时候，爸爸妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个黑咕隆咚的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《青年文摘》，于是，我便忘记了害怕，走过去拿起来看，不一会儿我便被这本书的问题吸引住了。从害怕到沉迷。我沉浸在阅读之中，我变得很勇敢，在阅读我长大了。
我再懂事一点的时候，阅读便成了我游览出海的舟。
记得在上小学时，我的作文常常受到同学们的赞赏，这全要归功于阅读。其实，我的那些精彩语段，都是从阅读中学会的，从那以后，我便更加喜欢阅读了。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。
是阅读，在害怕时给了我勇敢，让我茁壮成长，是阅读，帮助我写出了优异的作文，让我充满了自信。
我在阅读中快乐，我在阅读中成长。
篇12：阅读，让我成长作文
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书，让我们获得财富；读书，让我们丰盈内心；读书，更让我们走向成熟……
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”，无论是少年、青年、中年还是老年，读书，都会为之带来潜移默化的影响。
读书，虽然不能改变一个人的命运，但可以改变一个人的心境，就譬如我自己，就是一个很好的读书受益者。记得读高中前，除了教科书，我是一个不经常接触课外读物的人，那时，我所谓的见识，也就仅仅框架在了教科书里，在很多人的眼里，我是一个性格孤僻、外表冷傲的人，但是，在我的内心深处，却始终都有着一团向往自由的烈火，在熊熊燃烧。二零一四年的夏天，我从在与教科书相伴的九年义务制教育毕业，结束了初中阶段的学习生活，经过中考，顺利的考入了二高中，从此，开启了我全新的学习生活，二高带我走进了更加开阔的世界。
刚来到高中的我，并没有很深的阅读兴致，对于书籍，我也只是粗略的去读，后来，经过文理分班，我来到了二年一班，这是一个崇尚心灵自由的班级、是一个彼此尊重的班级，这更是一个充满书香的班级。在这里，我心底的那团自由之火，被彻底点燃了！我狂热地爱上了阅读，就像饥饿的人扑在面包上一样，我扑在了书籍上。渐渐地，我不再是粗略的阅读，而是深入地品读，用心去感受。
记得我所用心阅读的第一本书，是张嘉佳的《让我留在你身边》，书中所讲述的，是一只名叫梅茜的金毛犬与它朋友们的故事，暖心又不失搞笑。七个心动篇章，三十七个让人笑中带泪的故事，讲述时间与距离、拥有与消逝。认真读过后，我更加的了解到，在动物们的世界里，它们也是那么的友爱、那么的多愁善感、那么的聪明伶俐，令人爱之深切。通过这本书，再次让我懂得了，世间上的爱无处不在，动物之间都是这般友爱，那我们人类岂不是更应该如此吗？于是，我更加热爱读书、热爱班级、热爱这个淡雅朴素的校园……也正是这本书，让我在真正意义上深入了阅读，从此，便打开了我的读书之门。
很幸运，我来到了二年一班，结识一群团结友善的同学；很幸运，来到二年一班，我结缘到了一位与书为友的老师，我们一起读书，我们一起分享。我很感谢，他们所带给我的影响；感谢他们把书籍，带到了我的身边；感谢书籍，让我遇见了更好的自己。我不再是那个，只有一副空皮囊却胸无点墨的人。自从书籍来到了我的身边，我的生活，也就开始变得多姿多彩、异彩纷呈，不论是文学、哲学、名著还是励志书籍，每一个类别，都教会了我许多道理，让我懂得了生活，更让我懂得了怎样去做人。读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。读一书，增一智。读书的力量，真的是不可估量，它可以让人，从空虚到丰盈；从张狂到低调；从浮躁到沉稳。它甚至可以让一个对书籍丝毫不感兴趣的人，为之着迷。它就是这样神奇，神奇的很细微，却又神奇的很伟大，总是能让人，爱不释手，总能让人留下热泪盈眶的日子。
腹有诗书气自华。是书籍，带领我又一次认识了世界；是读书，引领我走进了知识的殿堂；是追求，推动着我，继续前行。多读书，读好书。爱上阅读，就挡不住你的成长。让我们一起，乘着永恒的小船，持之以恒，遨游在书籍的海洋中，茁壮成长！
篇13：阅读使我成长作文
知识改变命运，你所掌握知识的多少就代表着你人生的美好。
小时候家里很穷，唯一能看的便是一本带有漫画的小兵张嘎。我很把他当块宝，天天都这么喜欢看翻来覆去的看。主人公太牛了，今这么小就当英雄咯，少年有为呀，也许这也是时势造英雄吧，当时我看到了漫画自己都想进去与鬼子大干一场。
终于没什么看头了，于是在家翻箱倒柜的颈不知怎的，把爸爸曾经在外漂泊的日记找出来了。里面有他刚到外面的海南，十几岁呀，反正他是不想读书，爷爷总是夸她能干，一个人就能去海南那边，听说去海南真的很难，他也有被骗的时候，刚干一个月的工资就被人骗了。
这日记记录了他的过往心酸，使我更加的坚信读书，那时还没上学，便每天把姐姐的.课本拿来看，有的子字根本看不懂，都说四川人兼有坚韧只认半边。像荒地，我都认成流地。姐姐还教我查字典，指点可是一个万能的家伙，以后的难字都不成问题了。
家里面都是土离黄子，墙上贴满了报纸，报纸上有很多文章，我看不懂，为什么题目是开满油菜花的山坡全文并没有写油菜花，后来我才慢慢的懂得这其中的道理，上小学时写的作文有时都被老师说成是从相识燕归来。我心中却是一阵的窃喜。
现在爱阅读不仅让我的作文好了起来，在我读过的书中也有很多人生哲理，读了这么多的书我也有所成长，不再埋怨他们出去打工，只是好好地读上这些哲理的书，在书房中我咽了一口水。发现它甜润润的，甜到了骨子里，甜到了心头。
篇14： 阅读使我成长作文
没有去过埃及，但能感受到金字塔的雄伟；没有去过海边，却能体验到大海的滔天波浪；生活在现代，能和唐朝诗仙李白对话；生活在中国，也能和比尔？盖茨进行交流。阅读，是美好的，也是令人无限神往的。
随着年龄的增长，我越来越爱看书了。哪怕只有一点空闲时间，我都会急忙打开书，一页一页，犹如一匹饿狼看到了美食一般，贪婪地吞噬着每个字、每个词、每个句。沉浸在那浩瀚的书海里，让我学到了无限的知识。
记得一次，老师让我们观察校园里的景物，完成一篇400字的作文。一下课，我和同学们就迫不及待地跑下楼，在校园里走了一圈。当我坐下来准备要写作文时，我发现自己不知道该用怎样的词语来写我们的校园。春天的校园，不就是看到了几棵桃树开了花吗？怎么写嘛，还要写400字，40个字我就能写完了。我东瞅瞅西望望，大家都在认真地写着，只听到沙沙沙的书写声，我的心里烦躁急了。这时，我看到了放在课桌上的书――《愚公移山》。忽然，我的心里好像有个人对我说，这点困难算什么，只要你努力，你一定行的！于是，我慢慢静下心来，开始仔细回想刚刚看到景物，想想桃花它的样子，它的颜色，它的香味在描写桃花的时候，我写上了这样一段话，“粉红色的花一簇簇、一团团从树枝开到了树梢，整个小花园像被桃花裹住了一样。
微风徐徐吹来，缕缕清香，沁人心脾，使人心旷神怡。”后来老师用红色的笔把这个句子画出来，在旁边写上了批语，让人有身临其境的感觉。并且还在班上表扬了我，说我观察细致，句子写得生动优美，让同学们以后写作文要向我学习。我听了，心里比吃了蜜还甜。
读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得越多，收获就越丰富。我感谢读过的每一本书，及他们的每一位作者，是他们教我懂事、伴我成长。生活里没有书就好像大地没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鱼儿失去了海洋。同学们，热爱书吧，让我们的校园充满书香之气，让阅读伴随我们茁壮成长！
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