做文明的传承人小学作文
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篇1：做文明的传承人小学作文
做文明的传承人小学作文
清晨，爸爸和我都早早起床，我们相约要一起晨练。走出家门，莺歌燕舞，绿意盎然，呼吸着新鲜的空气，心情也很愉快。
我们沿着临?T大道向前一路小跑着，首先进入我视线的是穿着鲜黄颜色，拿着扫把和推着小车的环卫工人。他们两人一组，低着头，认真的清扫着每一个角落，哪怕是一片落叶，一块小纸屑都不放过。看着整洁干净的道路，我觉得他们就是城市的美容师，为了美丽的小城，在默默无闻的奉献着，起早贪黑，不辞辛苦。看着他们脸上流淌着的汗滴，我拿出了纸巾递给了他们，对叔叔微笑着说：“您辛苦了，擦擦汗吧！”我们继续向前走着，在不远处的垃圾桶旁，看到有一个酸奶的空盒子掉在了地上，被小风吹着翻滚着，我忙得弯下腰，捡起来放到了垃圾桶里，心里想着环卫工人的辛苦。我觉得：美好环境，应该共同维护。为了城市的'干净整洁，我也要做一些力所能及的事。
远远望去，可以看到道路两旁有形状不一的大树，有绿茵茵的小草像给大地铺了一块地毯，有五颜六色的花朵，美丽极了。她们就像自然界的小天使，为优美的小城披上了绚丽多彩的外衣，让人赏心悦目。然而，这样的美不胜收，是许许多多的园林工人，他们头顶着烈日，冒着酷暑，一刀刀、一锄锄的辛勤劳作得来的。我心里暗暗地下定决心，从此，我要从我做起，不轻易的摘花攀枝，随易践踏草坪，做一个爱护花草树木的小学生，让我们向可爱的园林工人致敬！
在每一个十字路口，可以看到着装统一，站的笔直指挥交通的交警叔叔阿姨们，不惧烈日，不畏风雨，为人们的安全出行提供有力地保障。只见来来往往的车辆虽行驶匆忙，但都秉成“宁停三分，不抢一秒”，一切礼让行人的准则。当我走在斑马线上时，我不由自主地面向指挥台，以一个少先队员的身份向叔叔阿姨们敬礼，由衷的感谢叔叔阿姨。我保证以后要从我做起，做城市的文明行驶人！
同学们，我们要力行文明之事，争做文明之人，为建设美丽文明的小城，从一点一滴做起，从现在做起。正如老师教导我们的，让文明慢慢地浸润到每一个小学生心中！在努力做好自已的同时，尽力去帮助影响别人，做文明的传承人！
篇2：传承传统美德做文明之人作文
传承传统美德做文明之人作文
不仅是先辈的传承，将来我们也会变成先辈，他将是我们永远的呼唤和追求。自古以来我们中华民族是一个讲究传统美德，人人具备礼仪修养的文明古国。他素来就有“礼仪之邦”的美称，勤劳勇敢的华夏民族创造了辉煌灿烂而又独特的文化，使每一个中华儿女都是文明的受益者、承载者、传播者；有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，数千年的文明之光照耀着当代中国熠熠生辉，发扬光大。给大家带来快乐、带来温馨。
走进校园，环顾四周，美丽的校园环境清洁，一尘不染，整整齐齐，空气是那么的新鲜。仰望天空。鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。此时，你是否会改掉你那出口成脏的坏习惯呢？看到地面飞舞的垃圾，你是否会弯下腰来捡起它吗？你是否会做到人走灯灭，节约用水，不贱踏粮食吗？你是否会参与废纸、塑料袋、非金属等的回收利用和杜绝浪费一切的好习惯吗？
这些不良行为你曾经有过吗？如果有，那就让我们在国旗下暗下决心，从今日起，力争做一名讲文明、懂礼貌、有修养的文明人。文明礼仪是从日常生活中的小事表现出来的`。遇见老师时主动向老师问好；进出他人家门先打招呼；坐公交车时主动给老人让座；公共场所不乱扔垃圾……
大家团结起来，把先辈们传承给我们的文明目标；用我们的实际行动与行为去创造一个宁静、讲文明、有礼貌的校园环境。不让自己的脚乱踢墙壁和乱踩那些有灵性的一草一木；要让自己成为一个品德高尚、语言出口成章的文明好学生；用我们的一双双不说话的小手去帮助每一个有困难的人，让自己身边的每一个人感受到在是一个和谐、欢乐、充满爱心的世界——校园。相信我们，相信我们每个人都能够做到，那么，遥望明天，我们仿佛看到天更蓝了，树更绿了，水更清了，我们的校园更清洁了、漂亮了。
同学们人我们一起在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花，祝愿我们自己一步步迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤、一生的追求！
篇3：做文明的主人小学作文
做文明的主人小学作文
如果你失去了文明，那你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用有：不是追求个人道德完善，而是维护公众利益，公共秩序。
一个社会的公共文明水平，小的影响自己本身的形象，才能去管理别人，大的会影响国家的声誉。
公共文明是社会意识的`一种体现，而文明礼仪就是建立在每一个人的道德素养水平之上。试想一下，如果有人在你家随地吐痰，乱丢垃圾，你和你的家人会怎么想呢？他会拥有好的公共文明吗？不会！每一个人的文明礼仪是根，是本。人要是想拥有良好的公共文明，一定要从自己本身做起，从身边的小事做起。
我们从小就要接受文明礼仪的教育，很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢？难道我们都是“语言上的巨人，行动中的矮人吗？”
同学们，让我们行动起来，新世纪新时代，新国家新文明，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们的生活中，让文明无处不在，我们要争做文明的小主人，让文明与我们同行。
篇4：小学优秀作文:做文明南京人
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南京，是一座文化古城;南京，
小学优秀作文:做文明南京人
，
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篇5：少年传承中华美德做文明中学生作文
中华民族是一个存有五千年历史的国家，在这五千年里，有很多美德，那么，什么是美德呢？
美德，是对父母的孝敬；美德，是对师长的尊敬；美德，是对弱势群体的关心；美德是……
作为中学生的我们，应该传承这中华的美德并发扬下去，因为这是我们代代相传的使命。
在家里，有父母的唠叨声，也有他们的责骂声，但是，我们有真正理解过他们吗？没有，从来没有，我们只会埋怨他们，而这份埋怨却淹没了我们孝敬父母的责任。
如何孝敬父母呢？我们给不了父母物质上的的.享受，却能给他们像子路那样的孝义：
孔子的子弟子路小时候家里穷，有一次，年老的父母想吃米，可是，家里一点米都没有，于是，聪明的子路想到:“翻过几座山，就是亲戚家了，我可以从他们借点啊！”所以，小小的子路翻山越岭，走了十几里路，从亲戚家借来了一小袋米，煮好了给父母吃，看到父母吃上了香喷喷的米饭时，子路忘记了疲劳。邻居们都说子路是个孝顺的孩子，这则故事让我明白了:“百善孝为先”的道理。
在校园，有两类人一类人是老师，另一类人就是学生，而学生的责任就是：尊敬老师。
尊敬老师是中华民族的传统美德，而“程门立雪”，就是一个典范，故事的主人公为了不打扰老师睡午觉，便站在门外等候，直到老师出来，而此时的他已经被冻结了。
在社会中，有这么一个人，他只求人民幸福，不求回报，只愿投身到人民的利益中去，没错！他就是雷锋同志。
孝敬父母、尊敬老师、关心人民，都是中华民族的传统美德。所以同学们，让我们从孝敬父母，尊敬老师，关心人民起，从一点一滴做起，传承中华美德，做文明中学生！
篇6：做文明学生小学作文
我国自古以来就是一个文明大国。
卫生是文明的标志，讲究卫生是现代文明社会每一个公民最基本的素质。良好的个人卫生习惯，不仅有益人的身体健康，同时也反映出一个人的良好品质。我们每一个应该注意个人卫生和公共卫生，养成良好的生活习惯。我们要努力形成“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的生活观。
在日常生活中，我们应做到以下几点：
（1）养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣等。
（2）讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不暴饮暴食等。
（3）积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。
公共场所是人们日常生活中的场所。公共场所的卫生好坏直接影响环境的美观，影响人的健康。生活在卫生的环境里是每个人的愿望。
同学们，让我们立刻行动起来，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起吧！
篇7：做文明学生小学作文
今天，我们以“中小学生需不需要携带手机”为话题，开展了一场辩论赛。这是一个备受争议的话题，在这个时期讨论的非常激烈，我觉得，应该不需要携带手机。
为什么呢？因为携带手机有许多弊端：一是会影响学习。如果你在上课时玩手机游戏，不但会让学习成绩下降，还会使你经常注意力分散不集中。二是容易导致视力下降。据统计，中国近视儿童已经占据全国人口的大部分了，如果你生话在手机的“伺候”下，那么你将成为近视家族的成员之一了。三是手机这种贵重物品，特别容易丢失。把它带到学校里，会引起众人的嫉妒之心，从而被偷取，绝对称得上是自作自受。也就是说手机在学校是贵重的东西，不管你怎样的保护它，但是只要你稍不留心，你的手机就会跟你说拜拜，去其他人那里做宝贝的。如果你不信我就给你举例说明：有一次，我在新闻上看到一条新闻，内容说的是：有一个学生在第一节课下课的时候玩手机，被某同学看到了，那个同学微微一笑，就走了。第二节课下课的时候，那个带手机的同学，把手机放到抽屉里，和其他同学出去玩。不久，之前看到他带手机的那个同学，趁其他人不注意，跑到那个人的抽屉面前，小心翼翼地偷走了手机。手机的主人回来后，发现手机不见了，慌忙地找着，可他万万没想到，竟然是他的同学偷走了他的手机。我反对需要带手机的理由就出自于这里，如果你的手机被偷那你还能高兴起来吗？
看了以上观点，你肯定会有些疑问或者是反对 。不过还是请记住：请远离手机，做文明学生。
篇8：做文明学生小学作文
我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。尊敬师长，见面行礼，主动问好。
每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！
小学生守则上说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。记得在我四五岁的时候，有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，鸡蛋吃呢还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。
回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。
“世界上最可恶的是撒谎，小时候撒谎，长大还会撒谎，你的未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年，做文明礼貌的好学生！
篇9：做文明学生小学作文
在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢？是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，我们应该怎样做才能做一个文明小学生呢？在我们的日常生活中，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，不让座，置之不理；在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂人；上学为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪，横穿马路；为了贪图方便，随手随地乱扔垃圾、吐痰；……这类事情太多太多了，可能有些人会说：“区区小事，何足挂齿！不就是随手扔扔垃圾，说说脏话吗？干这种事的人多了去了！”可是，你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明习惯是一点一点养成的，恶习也是一点一点养成的，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明习惯呢？再加上社会是大家的，文明社会是要大家一起努力才能创造出来的，而不是靠哪一个人的力量，如果大家都我行我素，不管不问，那还创造什么文明社会呢？所以，想要做一个文明的好学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有这样，让自己在生活中锻炼自己，磨练自己，才能成为一名文明小学生！
文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到哪些行为的肮脏，文明让我们改掉自己的恶习......文明像一个纯洁的天使，飞到哪里，就把快乐、幸福、整洁带到哪里。同学们，让我们携起手来，从生活中一点一滴的小事做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，改掉恶习，争做“文明的小学生”！
篇10：做文明的温岭人600字作文
做文明的温岭人600字作文范例
文明是什么？文明是不乱扔垃圾，不说脏话，见到亲人，老师，同学就问好，不浪费水电和粮食，不闯红灯……文明是一个人最基本的也是最重要的素养。
在我们身边，这些文明的行为让人感动：在东辉公园，一群人在吃甘蔗，甘蔗渣遍地都是，可出乎意料的是其中一个拿出一个塑料袋，将地上的甘蔗渣那个塑料袋子里再扔到附近的垃圾桶里。公路上，发生了一场车祸，两位车主没有撞伤，他们同时从车里出来，我想：一定免不了攻击大战了，可这两位车主竟然没有互相责骂，而是互相询问对方有没有受伤。一个十字路口，因为那个十字路口没有红绿灯，所以，来往的车辆很乱。这时一个小孩走过来，许多车主见了，都纷纷把车停下，让那个小孩先走，等小孩走过去了，车又开始行驶。我从这些亲眼目睹的'情景中，体会到我们身边的文明现象感受到我们温岭人民的文明素质，让人感动，让人欣慰。
随着我们生活水平的不断提高，人们有精神文明也同步提高了。但是，我们的身边依然有很多不文明的人，不文明的事。烈日当头，大街上，清洁工人一把一把艰难地清扫着大街，在她的身后留下了一段洁净的路面，就在她身后不远处有三个妇女，边走边在吃甘蔗，悠闲自如，根本没注意到前面不远处那个扫地工人，边吃边随意地将甘蔗渣吐在地上。此情此景怎不让人忧思？
去年夏天一个晚上，一个妇女带着一条宠物狼狗在公园散步，狼狗吓到了边上的一个老婆婆，老婆婆随口说了一句：“谁家的野狗”，竟然惹的那个妇女脏话连篇，扬言：“我要用钱砸死你！”岂不知你虽然拥有很多钱，却丢失了最起码的文明，依然让大家耻笑，被大家看不起。
温岭是个美丽发达的城市，让我们都做个文明有礼的温岭的，让我们温岭真正成为一个美丽文明的城市。
篇11：做文明出行的吴川人作文
做文明出行的吴川人作文
笔者每天乘车上班，在吴川市区三角符十字路口等红绿灯时，常会看到这样的一幕：在早上约莫8点前，在没有交警人员执勤的情况下，一些用电动车或摩托车搭载着小朋友匆匆往学校赶的“阿姨叔叔”，根本就无视进入解放路口亮起的红色箭头和红灯，直接闯过去。还有的“叔叔阿姨”在斑马线停留了一会，看着前面通行的车道车辆较少时也跟着冲过去，只有四个轮子的汽车是规规矩矩的。
而行色匆匆的人群，有的人根本就不看红绿灯。这种惊险的景象在吴川市区交通最为繁忙的解放路每一个红绿灯路口随时可见。笔者以为，不管是行人、自行车、电动车、摩托车、小汽车……闯红灯都必须是要受到交通部门的管制和处罚。
笔者和朋友谈及吴川人出行的交通意识时，常有这样的感慨：“吴川人到了了广州、深圳或者是外地的城市，都很能遵守交通规则，尤其是绝对不敢闯红灯，可是，有不少的吴川人回到了自己的家乡就不那么自觉、注意了。”为什么吴川人在外地出行时循规蹈矩，回到家乡就会可以“任性”？值得人们深思。笔者认为，这就是城市之间市民在交通安全意识上的差异，这种差异来自于市民自身的素质、出行习惯以及地方的交通管理水平。
一个地方的交通管理水平固然重要，但如果每一个市民都只有在交警部门的监督下规矩出行，那是相当可怕的，也是不现实的！德国是一个汽车大国，车辆的密度都相当大，但在每一个城市的红绿灯路口几乎看不到交通警察，所有的交通都由信号灯及路牌来指示，发生的交通事故却并不多，最根本的原因是市民能够相互礼让和自觉遵守交通规则。
笔者去年陪同市委常委、宣传部长招励参加黄坡镇水潭小学落成庆典活动，当车辆行驶到大岸桥附近正在修路的路段时，只有一边泥土车道可以通行，相向而行的车辆只有很小的`一个地方可以腾挪，往来车辆小心慢行驾驶，正当车辆准备通过时，对面一部日吉猛地冲上了腾挪的位置，堵住了车辆的去路，也把后面的车辆堵死了，见此情形，招励常委非常生气，当即下车对日吉司机进行严厉的批评，指出了爬头插队的危险性。
并进行了十多分钟的交通疏导才疏通两头堵塞的车辆。日吉车司机的这种不文明行车，是在危害了他人和自身的交通安全的同时，也把自己给堵死了，争先抢道和不礼让到头来只能让日吉车司机“欲速则不达”！吃亏的还是自己，这样的教训在吴川的大地上或者每天都会发生。
吴川市(区)就那么大，粗略统计，我市有汽车2.5万辆，如果是过年，从外地回乡的有40万人，回来的小汽车有2.5万辆(新春期间，市民的出行感觉到哪里都拥堵与此有关)，再加上吴川大地上三种最多、最常用，也是不够自觉遵守道路交通规则群体的交通工具——自行车、电动车、摩托车，要做好吴川市的道路交通安全管理，提高交通管理水平，谈何容易？
交通安全与每一个市民息息相关，行车、走路，不但直接反映人的文明素质和道德水平，还能集中体现一个城市的交通管理水平和社会文明程度，交通安全，来自于文明、有序的交通环境。构建安全、畅通、和谐、文明的交通环境，最重要的是让文明出行意识成为市民的一种习惯。吴川正在创建省级文明城市，愿每一个市民都来做文明出行的吴川人。
篇12：做良好家风的传承人记叙文高中作文
在中国上下五千年的历史长河中，诞生了无数的辉煌成就，涌现了无数经天纬地的杰出人才。从蒙昧的旧石器时代的各种粗糙工具，到现在的“天宫”系列飞行器;从最初的黄帝炎帝，到现在的各行各业的人才，无不证明我中华文化的底蕴是多么深厚。然而，在所有的荣耀背后，都离不开严谨家训和优良家风的教导。
中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。东晋的王羲之作为一代书圣，不仅自己的书法水平入木三分，还培养了一个书法水平不弱于自己的儿子——王献之，据说王献之学书法时稍有成绩便骄傲自满，王羲之夫妇见儿子如此心性，深知这不利于王献之以后的书法练习，便严厉要求他，直到王献之练字用尽了十八缸水，终于将书法练得炉火纯青，传下了“双王”的美名。
家风又称门风，是给家中长辈以身作则，给后人们树立的价值准则。每个人都有一个家，这个家既是我们生命诞生的地方，也是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师，他们教会我们吃饭走路，教会我们明辨是非善恶，教会我们为人处世的方法，这些知识是父母的上一代教给他们的，父母上一代的知识是上上代教给他们的，这些从很久以前传承下来的价值观、行为准则、是非判断标准，就是这个家族代代相传的家风。继承了优良的家风甚至把它发扬光大，就是光宗耀祖，反之则是败坏门庭。
家庭是圃，孩子是苗，家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范，传统习惯，为人之道，生活作风和生活方式的总和，他首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多士仁人的立家之本。从古至今就有很多在民间广为流传，可能对我来说比较熟悉的就是傅雷家书，这是我初中有阅读过的，在读《傅雷家书》的时候，字里行间都洋溢着浓浓的亲情，他们虽然身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入的，了解儿子写下感人的信，信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引，傅雷先生在信上不仅谈艺术学习，还谈生活，恋爱，谈做人等，信中儿子如果写了错别字，父亲也会郑重其事地指出并耐心纠正。
古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。由此看来，不管是在封建专制的古代，还是在现代文明日益发达的今天，优良的家风和严谨的家训在家庭教育中发挥的作用都是十分重要的。
家风家训看起来很抽象，实际是很具体的，体现在日常生活的方方面面。
良好的家风家训，可以养成良好的教养其实，只要翻开古今中外的历史，看看那些有作为的伟人或卓越者，并不是穷养与富养的结果，而是教养使然!
不管是司马光，还是曾国藩，都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯。特别是诸葛亮的戒子书，更是写得语重心长、言简意深：
“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。” 教养，是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。
教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝，是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯。
因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
教育孩子是一门科学，也是一种智慧，亦是对父母本身所具教养的一种考验!
父母要立足家庭，面向社会。每个家庭都是跟社会生活息息相通的，孩子们长大后都要进入社会，融入社会。树立家风，必须要了解社会的发展趋势和对未来成员的要求，使家风既有家庭的个性特征，也要适应社会的需要。
父母要加强自身修养。家风是家庭全体成员共同制定、共同遵循的行为规范。但家风的决定者，或者说起决定作用的还是父母。因此，家长的自身修养至关重要。
父母要利用家庭教育集体教育和影响孩子。所有家庭成员要统一思想、行动一致，哪个家长都不能放任自己，谁也不能迁就孩子。也就是说，教育孩子不能只靠某一个人，而是一个教育的整体，而这个教育的整体，实际上就是家风。 作为父母，不仅要满足孩子的物质需求，还要重视对孩子品德的教育。现在的独生子女大多只愿人爱，不愿爱人。
有一位家长曾说：“我的孩子霸道得厉害。一次，我领他去逛商店，他看上了一个玩具汽车，非要买，我当时没有给他买，他又踢又抓，弄得我很烦心。”的 确，现在的许多家长都有这样的体会。因此，这种爱的教育要从孩子小时抓起，要让孩子知道爱自己、爱家长，然后才能推及到对周围的人、对社会的爱，而爱也是对孩子道德情感的一种培养。
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