风筝作文700字_初三作文
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篇1：风筝作文700字_初三作文
风筝，它的外表十分的美丽。放到天上时，轻盈多彩的身姿，摇曳迷幻的舞步。
完美的它，从不肯低下他那骄傲的头，总是自在的飞舞在蔚蓝的天空之中。它是多么的骄傲啊，它想飞得更高一些，于是它请求风，将它吹得更高。风答应了，努力的吹着风筝。但它即将要飞往那更高的蔚蓝的天空中去的时候，一团沾尘的线紧紧地拽住了它。
风筝回头看着这团线，大声地对它说：离开我，你这团又乱又脏的线！
线对它说：我在拯救你，离开了我你将再也无法回来。
凤正鄙夷的看着线，说：切，你这脏乱的线，只不过是嫉妒我能够飞得更高罢了，你给我滚开，离我远远地，不要玷污了我。
面对这样的风筝，线的心理别提有多么难受，于是线爆发了，说：你为什么要这样，我一直在拉着你，不是因为在嫉妒你，而是想保护你，你的一切都是我在支撑，我曾经以为你是多么的完美，但是我错了，你的瑕疵竟是这么的大，既然你想离开，那你就离开好了，希望你不要后悔！
后悔？哼，我不会后悔的。风筝嘲笑地看着它说。
线看着风筝，慢慢放开了手。
风筝没有了束缚，在风的吹动下，更加快速的向着远方飞去。
它越飞越快，越飞越快，快到它自己已经无法控制自己，它向风说将速度放慢，但风却并没有听，依旧自顾自的吹着。渐渐地，它已经没有力气支撑自己的身体，它也放弃了支撑自己的身体，任由风摆布它的身躯。他也许也许知道自己错了。
它经过了许多地方，有华丽的、高贵的场所，也不乏肮脏的地方，慢慢的，它的身躯不再绚丽，身姿不再轻盈，舞步不再迷幻。它开始怀念曾经，曾经在线的支撑下的华丽样子，它后悔了。但它没法回头，只能被风带着疲惫不堪的身躯继续向前。
不知道飘了多久之后，有一阵强大的风从风筝的对面刮来，它用脆弱的身躯抵挡着，但并没有坚持很久，它后悔了，它的身躯被风撕裂了。
它的碎片在经过了不知多少历程后，却回到了线的身边。线看着破败的风筝，流下了泪，说：你我，就像是鱼与水，你能自在地游，却不能挣脱我的约束，而挣脱约束的时候，将使你失去庇护。你离开了我，再也不能将自己完美的一面展示给人们，讨人们欢心，惹人们注目，再也不能骄傲的飞翔。
限制约束，将人们引领到正确的生活路线，不受约束的自由，将不知道什么是对错，将没有生活价值。
篇2：风筝初三作文
小时候，总缠着妈妈给我买一只风筝，因为自己从来没有放过。孩子对于新鲜事物，总是有些好奇。
我已经记不起为什么那么想要风筝了，只记得妈妈给我买过。
可是，那却不是个放风筝有好季节。所以风筝一度被我遗弃在储藏室里。直到搬家，我才发现它的存在。
于是，在搬家完的那个周末，我决定去平地公园放风筝。
没想到，还人别人在放风筝，是个叔叔，很娴熟的样子，我想上前讨教的时候，他看到我拿着风筝，先向我笑意问候了。
我想，风筝，还真是个交友的不错工具。有相同的爱好，对于朋友，也是很重要。
他是一个很呆萌的人，除了这个词，我想不到别的。他戴的眼镜，镜片很厚，但是他本人又有点胖，准确来说是壮。笑起来，感觉也没有怎么不好相处。
他一边放风筝，一边和我大致讲了放风筝的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的时候吧，所以他马上明白我的疑惑。我在他的指导下，经过几次失败，也顺利放飞了风筝。
我的风筝其实很幼稚，毕竟是小孩子喜欢的，是哆啦A梦的图样，但是我还是很喜欢。放飞风筝的我，和叔叔相视一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我这样，笨拙的放风筝呢。
我喜欢风筝，因为我也想飞上天空，看看这个世界。虽然我没有那个能力，但是我的风筝可以。我喜欢风筝，因为和喜欢风筝的人，很容易成为朋友，我们便不那么孤独。
也许，我们都没那么孤单。就如同多年后我找出的风筝，就如同我来到这里，面前的人
篇3：风筝初三作文
阳春三月，花鸟语香。在今天这个阳光普照，春风和煦的明媚下午，我们迎来了本校第三届风筝节！
校长刚宣布风筝节正式开始，只见一些生龙活虎，早已在队中摩拳擦掌，跃跃欲试的男生飞也似的冲进草地。就在那一瞬间，五彩缤纷，形状各异的风筝从四面八方缓缓升起。同学们在阳光下大汗淋漓的跑着，空中，“蝙蝠”、“老鹰”、“飞机”……各种各样的风筝在天上无拘无束地翱翔，我们的校园成了风筝的海洋。
我也迫不及待地从袋子里抽出风筝，熟练地用线穿过小孔，打了个死结，然后顾不上裤子上的土，抛起风筝，一边抖，一边狂跑，由于心急，线放多了，风筝不听使唤，像个喝得酩酊大醉的醉汉，左冲又撞栽了下来。唉，第一次试飞，失败！
我放下风筝，看看别人如何放的。你看这个，跑得要气喘吁吁，风筝在地上也被拖得要厉害，少不了同学们打趣：是放风筝呢，还是拖风筝呢；再看那个，放不上去还死吹牛：“喂！你怎么还未放上去呀，是不是不会啊？”“怎么可能，是风力太小。”那个蓝衣服的男生，只听他高兴地喊：“喂，快来看，我的飞得好高啊！”是他的嘛？我拽拽线，一看，风筝原来是张一鸣的。再看到赵波的线已经用完了，飞得老高老高；唐星宇的在赵波之上，只看到风筝却不见他人，丁洁说：“唐星宇随风筝腾云驾雾去了。”周边一阵大笑……
仰望天空：蛟龙自在游，蝴蝶翩翩飞，雄鹰争高下……缤纷风筝，绚舞上天，灿烂了童心，这也许是离开母校，告别童年最难忘的回忆！
篇4：风筝初三作文
窗外，阳光明媚。早春的风夹杂着一丝寒意，在终于冒出新芽的草地上，几个孩子啊在奔跑着、跳跃着、放着风筝。他们笑着、闹着，在他们银铃般的笑声中，我看到了这样的三个孩子。
第一个孩子的风筝飞的高高的，他十分得意的笑了。可是我注意到他只往外放线却并不收线。不，不能这样。我想去提醒他，却只听到一声惊呼：“啊！我的风筝飞走了！”我抬头望去，那只断了线的风筝在风中瑟瑟飘荡着。终于落在远处一棵树的枝桠上。多么漂亮的一个风筝啊，真可惜！
第二个孩子的风筝飞得也很高，他奔跑着，只是他把手中的线攥得紧紧的，生怕在奔跑中弄丢了自己美丽的风筝。不，不能这样。我想去告诉他，却看到那只美丽的风筝在风中颤动了几下，然后跌落到了地上，停止了飞行。那个孩子捧起跌落的风筝，十分不解：“这是怎么回事？”
最后一个孩子并没有因为前两个孩子的失误而害怕自己的风筝也被损坏，相反，他和别的孩子嬉笑着、打闹着，游刃有余的把弄着自己的风筝。他的风筝飞得并不算太高，却前进的非常稳当，在前两个孩子羡慕的眼神中一会儿收线一会儿放线，那只风筝也在天空中尽情飞舞，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
他们仍在窗外奔跑着、跳跃着放着风筝。我的思绪却早已飞到了远方。
我在想，线对风筝的约束不正像家长对孩子的约束吗？或放纵不理，或管束苛刻，又或是张弛有度。眼前的景象使我感受到放纵的爱，亦或是让孩子喘不过气的爱，最终所导致的结果都将是无法挽回的失败。只有将疼爱与管教融合在一起才能使孩子飞的更高更远。
此时，我的视线又回到了第三个孩子的身上，他笑得是那么开心，那么天真，那么美好。一抹纯真的喜悦也从我心里油然而生，我忽也笑了起来。
篇5：风筝初三作文
若有人放过风筝，定会知道风筝想要飞得高，线是关键。风筝在飞的过程，不能离开线的制约，一旦风筝失去线的约束，那么它将会坠落或消失。只有把握好线的长度，风筝才能飞得又平又稳。
当我们看着天空中大大小小、颜色各异的风筝时，有没有想过我们每个人又何尝不是一只风筝呢？风筝想要飞得高需要线的掌控，而我们想要成功离不开理想的支持。我们的理想便如风筝上的线一般，牵引着我们，使我们拥有直冲云霄的动力。理想不仅仅是一盏指路明灯，一颗夜空中最亮的星，也是一根牵引我们飞向未来的线。线拉得越长，我们便走得越远，线拉得越短，我们便走得越近，没有了线的制约，我们便会迷失方向。
“母鸡的理想是在庭院中啄食，虽有翅膀却不能飞翔；雄鹰的翅膀是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的双翼。”理想对于我们有导向、驱动、调控的作用，拥有长远的，成功的理想，可以造就幸福的人生。
天空中一只风筝挣脱了线的拉扯，似乎想要去寻找自己的天空，可这只失去了线的风筝便如折断了双翼的鸟，怎么也飞不起来。这不正像当今社会上的一些没有理想、没有目标的年轻人吗？他们挣扎在空想与虚幻之中，每天浑浑噩噩、虚度年华，幻想美好未来。可他们哪里知道“理想”与“幻想”，一字之差，失之千里。
朋友们，我们就是那一只只风筝，想要飞得高，趁早树立起自己的人生理想吧！没有理想，我们便无法成就美好的未来，没有理想，我们的人生注定一片灰暗。
朋友们，不要让我们理想让眼前那些无妄的虚影所湮没，放飞理想，放飞我们精彩的人生。
篇6：风筝作文700字
【被握住的线】
刘畅
小时候，因为各种补习班的压迫，一直未接触过憧憬的风筝，直到那次在家乡。
应该是过年的时候，堂哥给我买了一个绿色的风筝，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大坝上放起了风筝。
那是我第一次放风筝，因为风向，以及当时过于手生，风筝的线放的很长，只在安静的湖面上低飞着。不料天空也不作美，十几分钟后，天色暗了下来，不一会儿又下起了雨，原本安静惬意的心情全给搅了。但是雨下得也算及时，回到家后，过不不久，父母便回来了，免了一顿骂。
到了返校上学的时候，我将风筝也带回了龙港。起初父母是不同意的，一是因为在火车上没地放，二是我也没时间玩。毕竟回到龙港后，生活又将回到原本的作息，一堆补习班还在等着我，尽管那时我才三年级。
终于到了六年级的毕业考，我如父母愿考了一个不错的成绩。那个暑假我花了很大的功夫，找风筝！起初因找不到而想自己做一个，可是扎、糊、绘、放四步骤我是全都不会，到最后只留下好几个失败品。
功夫不负有心人，我虽没做成，但是在找材料的时找到了风筝。风筝找到了，当然毫不犹豫的找小学同学去了龙港外滩。
四周都是嬉闹的人群，滑板、溜冰、碰碰车……当然重点还是放风筝！我和同学将风筝放起来，恰巧那天风也较大，风筝很快就飞到了天上去。看着飘在天上的风筝，几年来的压力一下子全都烟消云散。惨痛的经历又一遍发生在我眼前，半空又落起了雨，我一心要把风筝收起来，可是，线断了……
上了初中，补习班变少了，可是补习的总时长不变。有一次，我逃了补习班的课，晚上也没有回家，身上只带了5块钱。一晚上过去，虽然同学让我留宿，但是过去是已是睡觉的时间，同学的家长也告诉了我父母实情。当我落魄地回到了家，免不了父母的一顿骂。我意识到，那天放的风筝已经被雨打下，染上了污泥，可它才飞了两次……
是否其他的风筝断了后，不会像它一样落寞，而是飞到自己的那片天去呢？
【被勾住的风筝】
夏智雅慧
后来我在很多漂亮的橱窗中，精致装潢的架台上，还有湛蓝澄澈的天空中看到了很多美丽的风筝。它们总是能在天空中用长长的尾巴划出一个好看华丽的痕迹。但我始终觉得，那片晴朗天空中被树枝勾住的那只风筝，如我们的过往岁月一般，是最美丽动人的。
——题记
那天你偷偷来到我家的窗台下，神情严肃，语气神神叨叨地，扬了扬了手中由于紧张被汗浸湿的风筝，说道：“嗨，我们去放风筝吧！”
闷在家中无聊透顶的我，看见突然出现的你，如同看见了危急时刻从天而降的英雄，双眼发光，连忙应道：“好呀。”
你看，我都记得如此清晰，还有那天从窗的缝隙中倾泻下来，在地板上波光粼粼的阳光，被风吹得呼呼作响的白色窗帘，以及掀开窗帘见到你高高扬起的马尾上那闪闪发光的发圈。
我一直都小心仔细地把它珍藏在心中那片蓝天底下，那是一个只有你我能够知道的秘密基地。
大抵是四五年级吧，我们看到了别人肆意奔跑的身影和那只在天空底下骄傲飞跃穿梭的五彩斑斓的风筝后，我们的心中就有那么一个蓝天了，里面满满的都是我们有些稚气的憧憬，与对风筝的渴望。
终于，在那个清朗的午后，那片天空不再寂寞，你带着那只承载着我们已久的期望，与我一起奔跑在我们的小小土地上。我们在草地上肆意奔跑，你负责放飞，而我则慌张地收线，看着你在我身后激动地大喊大叫。我们的小小骄傲，与风筝一起，高高飞在了天空中。
虽然由于我们的不熟练，风筝被缠在了树枝上，再也无法取回，但我们依旧满载着快乐而归。
在不经意间，在线的一拉一收间，一个下午飞快地过去，我们的六年小学时光也很快逝去，只留下那只记忆中的风筝，高高飞扬。
那时我们以为，只要攥紧手中的线，风筝就不会飞远，但我们没有想到的是，岁月的树枝终于还是勾住了它，连同我们的往昔，永远的留在了昨天。
但我始终会记得，那片我们的天空下的那只风筝，还带有夏日的潮湿，在空中，摇摇晃晃地，留下令人心醉的痕迹。
篇7：风筝作文700字
这是一个风和日丽的星期六，我、妈妈还有弟弟约好一起去“梦幻广场”放风筝，每个人都带着兴奋的心情。
上午10点多，我们来到“梦幻广场”，安装好风筝，准备开始喽！弟弟看着这碧绿的草坪和旷亮无比的天空，对我说“姐姐，这地方真适合放风筝呀！”我信心满满地说“对呀！我们一定能成功的！”别看我表面这样说，其实心里还是很紧张，因为我从来没有放过风筝。
我们三个用剪子石头布的方式决定由谁先来，结果我赢了，于是更紧张了，哈哈！我一手握着线圈，一手拉着线，妈妈举起风筝，坚定地说“来吧，我助你一臂力”，我顿时有了信心。风来得正好，我开始拼命地跑，风筝慢慢飞起来。弟弟在一旁助威“飞起来了，姐姐加油！”这时，妈妈冲我大喊：“放线！放线！”我还没反应过来，风筝就翻了个身，一头栽到地上，我的心里满是失望，弟弟一样。心想：自己怎么这样笨呢，这点事都做不好呢！这时，妈妈走过来，抚摸着我们的头，然后又蹲下来，说“孩子们，我小时候也是这样放不起来呢，一次失败没关系，重要的是不要放弃。来，我们一起来再试一次。”妈妈拿起风筝，又继续说，“看见风筝飞起来的时候，一定要不断地松手里的线，这样它才会越飞越高啊！”
我看看妈妈，又看看风筝，它精神抖擞，好像在跟我说：“加油，你能行！”我也暗下决心，一定可以的！我鼓起勇气，又一次拿起了风筝。这时老天好像也在帮我们，因为又有了一阵大风。做好准备，我用平生最快的速度跑起来，风筝又一次飞起来了，赶紧放线，不停地放线，风筝高高地飞上了天空。“呀！成功了，耶！”我和弟弟同时欢呼起来。
这时，我一边跑着一边看着翱翔的风筝，突然觉得这风筝，载着幸福；载着我们一同度过的美好时光；载着快乐的回忆。此刻，我的汗水已经流满脸颊，同时心里也全是幸福和温暖！
篇8：风筝作文700字
风儿轻轻地吹着，池塘里荡开一圈圈涟漪。夕阳下，我寂寞地站在街角独自沉思……
一个小时前，我还躺在沙发上沉浸在诗集里。步入初三，学习压力越来越大，每天放学回家基本都是看书、作业、写作，日复一日，我很迷茫。在那时，我爱上了看诗集，诗歌里没有枯燥的生活、没有竞争的压力、更没有妈妈的唠叨，有的只是属于它的那一份纯净与朴素……顺着它仿佛能走向那世外桃园。不知什么时候，妈妈出现在了我的房间，她一把夺过我手中的诗集摔在地上：“又在看这些没有用的东西!新买的资料你做过吗?你翻过吗?”这些冰冷的字打在我脸上“燃烧”，我再也忍不住，一下子从沙发上跳起来，回答道：“没翻过!我爱看什么看什么，这是我的自由!”妈妈生气得颤抖着，望着我半天说不出话来。而我，看了妈妈一眼，摔门而出。
我漫无目的地在街上游走，虽有风儿轻轻吹过，凉凉的，还是不能使我平静……
“呜呜呜，我的风筝!”这时，一阵小孩的哭闹声引起了我的注意。我朝一棵树望去，树下站着一对母女，小女孩的风筝高高地挂在树上随风摇摆，却怎么也掉不下来。只见那位母亲踮着脚，吃力地摇晃着树枝，有好几次双手险些被粗糙的枝叶划伤。面对女儿的.哭闹，她也无能为力：“乐乐，听妈妈的话，这只风筝不要了，下次妈妈再给你买!”没想到，小女孩哭的更加起劲了：“不嘛，我就是要这只风筝!”一颗颗豆大的汗珠从那位母亲的额头滚落……有那么一瞬间，我竟然觉得她的神情与我离家时母亲的无奈有几分相似……
我再也看不下去了，慌忙从生活超市借了一根长衣架来到树下。我点头示意阿姨，她一边摇，我一边捅，在我的协助下，风筝终于不情愿地从树上坠了下来。小女孩见了，立即停止了哭闹，拾起风筝一边玩去了。阿姨也松了一口气，望着我感激得表示：“谢谢你啊小姑娘!要是没有你我都不知道拿这孩子怎么办呢!”“没事的，阿姨。”我用我最甜美的微笑回应。阿姨也笑了起来，望了望一旁放风筝的女儿，感慨地对我说：“真羡慕你妈妈呀，有个这么懂事的女儿，一定很幸福吧!”这句话不长，却字字扎在了我的心上……我要赶紧回家，我要跟妈妈说声“对不起”，一定!
那一刻，风筝仿佛飞得更高了。
篇9： 风筝700字作文
人生其实如一只在天上飞的风筝，不但需要清风给予你向上的动力，更需要的是，那一根风筝线，那根让你不要迷失方向，使自己过于自由以至于消失得无影无踪的线。
曾几何时，我仅仅因为较好的数学成绩以及高出别人一点点的思维能力，便骄傲自大，放纵自己。在完成作业的过程中，我就已经思索怎么去玩。常常将作业胡乱做一通，草草了事，甚至连台灯也来不及关，笔也没盖上笔套，便去玩耍了。那时玩耍的内容很丰富。在有风的春秋季节，我和伙伴们便会去田野间放风筝，我们一边飞快地奔跑，一边仰头观看风筝的“舞蹈”，直至跑到喘不过气来，我们才会稍作休息。无风的季节，我们便会下棋，到河边扔扔石子，或是玩捉迷藏，其乐融融。因为小学的学习内容比较简单，我丝毫没把这放在眼里。虽然玩耍确实给我带来了许多快乐，但这对我的诱惑使我学习时更加心不在焉。
好景不长，小学五年级，学习内容逐渐难了起来，而我却没有改变，依然无拘无束。原来的优势学科逐渐没有了优势，甚至还成了我的劣势，成绩好几次下探到九十分以下，这使我十分苦恼。我开始思索为什么会这样，但还是没有想出结果。
在几天后的玩耍中，我似乎有了启发。在放风筝的过程中，正当风筝和往常一样，在天空中自由地飞翔时，不知怎的，线突然断了，风筝失去了控制，不一会儿，便消失得无影无踪。我找遍了各处，也没有找到。这只断了线的风筝不就是我吗？我可能太放纵了自己，没有目标，心不在焉，导致自己迷失了方向，成绩直线下跌。
在这以后，我试着改变自己，学习又开始认真起来，我也找到了理想的分数。
也许人生就像一只风筝，那一根风筝线，看似不重要，其实，正是它，给了我们一定的约束，使我们不会迷失自己，使我们变得更优秀。
篇10： 风筝700字作文
启元一年一度的风筝节就要开始了，我们已经分好组、分好工，现在要做的就是把我们心中的风筝亲手变成真实的风筝啦！说到风筝，还得从风筝的特点说起，风筝有着悠久的历史，它的外观很特别，以三角形为基本结构，这是为了稳定性，然后再以基本结构为基础，加上其它部件。风筝的样式有很多，比如：软翅风筝、硬翅风筝、立体风筝等等，我们要做的风筝是较有挑战性的“龙式”风筝。
今天，我们要利用美术课的时间来画风筝，我发现同学们也带来了各种各样的风筝，有自己做的，也有买的；有软翅的，也有硬翅的。老师说画风筝最重要的是要对称，我们最后决定画两只对称的丹顶鹤，我负责涂色，经过我们几个人的努力，我们“龙式”风筝最后终于完成了。
接下来，我们准备要去放风筝了，这可是我们盼望已久的事了，一路说着笑着，我们小组奔向了学校的操场。我们分工合作，我负责举着风筝，我们小组的郧德骞拿着线，正好这时一阵风吹过，王张驰大喊：“风来了，快跑，钟麓阳快放开手里的风筝！”郧德骞于是快跑起来，我一边跑一边放开了手里的风筝。啊！我们的风筝迅速的迎着风飞了起来，越飞越高，我们欢呼着！可是，不知怎么回事，风筝的头突然开始往下扎，尽管我们牵着线继续往前跑，它还是越飞越低。我们试了一遍又一遍，都没有成功，这是怎么回事呢？这时，一个高年级的大哥哥走了过来，对我们说：“你们放风筝不能光一味的往前跑，要注意风向，用手里的线牵着风筝随时调整风筝的方向，让它时时都迎着风，才能越飞越高！”哦，我们终于明白了，这次我牵着风筝放飞起来，大哥哥在旁边指导着我们，这次风筝果然飞的又高又远了！我们欢呼着，奔跑着，别提多高兴了！
经过这次放风筝的活动，我明白做事情需要多动脑筋，别怕失败，就像手里的这只风筝，迎着困难，逆风飞扬，终究我们会越飞越高！
篇11： 风筝700字作文
今天是一个风和日丽的星期日，我们一群人一起去西牛陂广场放风筝。
我们乘着车子，不一会儿就来到了西牛陂的广场，我们把车子放在舅舅家门口。下了车，我们就立刻拿着风筝一起跑到西牛陂广场，广场上不是很多人，我们找了一处不多人的空地上放起风筝来。
我放的是漂亮凤凰风筝，弟弟放的是海鸥风筝，大表妹放的是蜻蜓风筝，小表妹放的是蝴蝶风筝，表哥放的是金鱼风筝。
我看见表哥首先手拽着线牵着风筝在空地上跑了起来，边跑边放线，然后再慢慢把风筝放高，不一会儿风筝就高高地在天空中迎风招展了。我也学着想把我的“凤凰”放飞，不知是不是我放得太急了，风筝才飞高了一会儿，就落了下来。我没有垂头丧气，还是有信心的，我再一次认真放飞风筝，不过还是没有成功，我有一些气馁了。
我看见表哥的风筝越飞越高了，于是我就向表哥请教：“你的风筝怎么飞得那么高呀？”表哥回答说：“我的风筝为什么飞得高，每样事情都要讲究方法啊！边跑边放，风筝才与风的撞击力越大，才有飞起来的动力。你会边跑边放，让风筝慢慢飞起来，但是风筝刚一飞高，你还是需要慢慢地跑动，让风筝适应天空上的风速。你也要看风筝的平衡，看它适应不适应空中的浮力，如果不平稳，说明浮力不够，你还是要继续跑动、放线，让风筝飞得更高，获得更大的浮力。不同的风筝需要不同的浮力，也就需要不同的高度。”原来放风筝也有着这么多学问。
我听了表哥的话，就重新有了信心。经过自己慢慢地摸索、实践，终于我的风筝也像表哥的风筝一样越飞越高。
忽然天空又飞起了几条漂亮的风筝，真是好像蝴蝶、蜻蜓、凤凰在空中飞舞，我们几个小朋友在广场上跳着，笑着。
今天我真的很开心，因为我学会了放风筝，还明白了做什么事不仅要有信心，还需要有方法才能成功。
篇12： 风筝700字作文
迟日江山丽，春风花草香。看，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，微风吹醒了大地，把桃花吹粉了，把小草吹绿了，把我也吹醉了在这美好的季节里，我们大家一起相约放风筝。
我们一边唱歌儿，一边开心地迈着步伐来到了堤边。堤边可真热闹呀，早已有不少的人在放风筝了。形状各异的风筝在天上飞着：有游来游去的小金鱼，有展翅高飞的雄鹰，有灵巧可爱的小燕子这些风筝千姿百态，美丽极了！我也迫不及待拿出了我的燕子风筝。
于是我拿起线轴，小明拿着风筝，我开始喊啦！三、二、一准备开始了，我觉得跑得很轻快，回头一看风筝根本没飞起来，我思索着是哪出了问题，我突然想起来爸爸说过要逆风放飞，于是，我换了个方向跑，风筝就轻轻飘在低空了。这时，我才确定要逆风奔跑。我再次拿好线轴，把风筝高高举起，然后用力一抛，在快递转动线轴，把线放出来，风筝就像被施了魔法一样，快速地在空中飞腾起来了。眼看风筝一个劲的蹭蹭往上飞，我的心里乐开了花，太好了，我们的风筝飞上了天，高兴的笑声在空中回荡。
一旁的小妹妹惊讶地问；大哥哥，你的风筝飞得可真高呀，我也想我的蝴蝶风筝放飞到空中。我兴奋地说：可以呀，我来教你。我让小妹妹先把风筝线拿着，然后慢慢放线，慢慢跑，而且还要逆着风吹的方向跑，风筝就会飞起来。我仔细给小妹妹讲了两遍，她终于听懂了。于是她按照我说的步骤，一边跑，一边拉线，她的蝴蝶风筝在空中摆动着两只翅膀，放佛在向我们招手呢！看着小妹妹的风筝飞上了天空，她高兴得蹦啊，跳啊，兴奋得不得了。
放风筝的人越来越多。在不远处，有一家三口也在放风筝。看，他们放得多快乐。彩色的风筝在空中翩翩起舞，时不时传来他爸爸夸奖孩子的声音，多么幸福的一家子呀！
蓝蓝的天空中，各种各样美丽的风筝忽上忽下飞着，像是和白云捉迷藏。多么美的蓝天啊！多么美的风筝啊！
篇13： 风筝700字作文
“快来放风筝哟”
农村的早晨，被这一声童音揭开了面纱。在被窝里睡眼惺忪的我，立马跳下床，洗脸刷牙，往嘴里塞几个小包子，拿起风筝就冲出家门，迎接新的一天。
那时我才几岁，住在乡下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦乐乎，扔沙包、跳房子可以说是样样精通。尤其是放风筝我们最爱做的游戏；通常三五个人，从早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一个个的提回去。
这风筝可不是买的！我们自己找几根橡皮筋，几张油布纸，一段线一个柄，做几个简易的风筝把油布纸扎个形状，橡皮筋呲溜套几圈，拴根线，上面涂点颜色，最后连上柄。一个简陋但趣味十足的风筝就成了！我们还有比谁做的好看，什么纸板方小鸟蜈蚣等等。个个都巧妙十足，飞起来活灵活现，跟真的差不多。我们通常在草地上升线。然后对着天上飞舞的风筝评头论足。隔壁的蜈蚣稳坐宝座，而我的纸板方只能拿来垫底了比形状还不是最重要的，主要是玩。管好看不好看，飞飞就知道了！我们玩分成二种，一种是竞赛，分成几个队（实际也就是几个人），相互用线把对方的风筝绞下来，最后活下来的一个队胜利。这种方法有点古板。误伤友军、风筝折断的事经常发生。于是我们喜欢第二种方式－－直接大混战：不管什么一队二队，每人各自为政，最后活下来的人胜利。于是，田埂上、草地里、房前屋后一切可能的地方。大家疯跑，直到累趴在地上起不来，还有几次，所有人的线缠在一起，谁都解不开了，最后只能重做---没办法，谁让我们这么热爱这个游戏呀！
转眼间，我长大了。也不在农村住了，而成为了城里人。风筝也要放，不过再也不是那种自己动手的手工风筝，而是那种别人做好的精美的风筝了，场地也只能是小区的空地或公园了。虽然风筝精美，场地也更干净卫生，可是无法找到小时候的伙伴了，乐趣大大的减少！
哎，什么时候能重新回村里，和小伙伴无忧无虑的疯跑呢？什么时候能重回童年的美好时光你！
篇14： 风筝700字作文
失意的日子总喜欢把自己封闭起来，一个人呆呆的坐在那儿，任思绪飘到那些令人伤心的往事和这个让人无奈的世界。不想再接触繁杂的人群，也不想再踏进喧嚣的尘世。
于是，一个人找来精纸、细棒，认真的糊了一只风筝。风筝精致得让人爱不释手，让人甘愿把全部的精力都花在它身上。 于是，放弃了原有的一切，开始天天带着它出去兜风。看着它在空中兴奋的左摇右摆翩翩起舞心里说不出的开心。于是更加精心的呵护它。确实，它的美丽让我倾心，它的精致让我自豪。欣赏它对我笑跟我闹，欣赏它为我舞成了习惯，每天让它陪着我，拉它去放风也成了习惯。 但终于有一天，我发现它不再那样活泼那样欢快了。那些日子里它是我唯一快乐的源泉，我会为它的笑而笑为它的舞而乐。而今，看到它的忧郁它的不开心我也开始难过。我努力思索终于发现：在带它放风的日子里它飞到了高空，看到了一个不只有我的世界；同时它也发现，这个世界上不只有我在欣赏它。虚荣之心，人皆有之，谁不喜欢那种被人捧的感觉？它当然也不能抵挡这种诱惑。于是它开始试图征服更多的人，开始为一切欣赏它的人而舞。
但它也早已经发现，它永远只能飞那么高而已，因为它一直都控制在我的手中，我一直在束缚着它。而如果可以飞的更高更远……可还有那可恶的绳子……它开始不开心……
我把手中长长的线放开，让它自由的飞去，不再管它会飞到哪里，也不再管它会不会遇到狂风暴雨，更不会在乎它的世界里有没有我，我的世界里有没有它。只知道它自由了。
是的，它自由了，我也轻松了。
其实看着它远去的那一刻心痛的几近窒息，确实难以割舍，感情是真的。但爱又有什么用呢？爱它就要给它自由，爱它就要让它幸福。爱是自私的，但爱也同样需要无私，正因为爱它才一定要放开它……
篇15： 风筝700字作文
十月三日，风和日丽，晴空万里，我们全家去金沙植物园玩。
来到金沙植物园，首先映入眼帘的是各种各样、争奇斗艳的菊花，有红的、白的、紫的、黄的，非常美丽。就在我们欣赏菊花的时候，我忽然看见有人在放风筝，有老鹰、金鱼和喜羊羊……而且飞的很高，我想起我刚学过的课文《风筝》，我就跟爸爸说，我还没放过风筝，于是我们也买了一个风筝。我们的风筝是一只老鹰，灰黑色的翅膀，白色的花纹，很威风，我希望它能在天空中展翅高飞。然后我们兴高采烈地去放风筝了，一会儿爸爸拿上风筝往我这边跑，他边跑边放线，一会儿我拿上线往爸爸那边跑，我边跑边喊，来来回回好多次，累得满头大汗，可是不管我们跑的多快，风筝还是飞不起来，我垂头丧气地坐在地上不动了。爸爸说：“不要灰心，咱们的风筝肯定能飞起来，起来，再来。”看着爸爸坚定的眼神，我立刻站了起来，爸爸举着风筝在前面跑，我拿着线轴跟着他使劲跑，只见他一松手风筝放起来了，我很高兴，可就在风筝快要飞高的时候又一头栽在地上，看着别人的风筝越飞越高，我的心情糟透了。爸爸走过来摸着我的头说：“没关系，只要风大肯定能飞起来，咱们找个风大的地方。”于是，我们又找了另一片空地放风筝，可是不论我们用什么办法风筝仍旧飞不起来，只觉得风越来越小了，我也累得筋疲力尽了。第二天，风很大，我们来到人民广场放风筝，这次我还带了溜冰鞋，我想一定是我昨天跑的不够快，今天人民广场的风这么大，风筝肯定能飞起来。我穿上溜冰鞋，拼命地跑，爸爸举起风筝紧紧跟在我后面，他一松手，风筝就凌空而起，我欢呼着：“飞起来了，飞起来了。”我目不转睛的盯着风筝，按照课文里讲的，手中的线一紧一松，慢慢把它放高，生怕一个不小心它又掉下来，很快线就放到了尽头，风筝也飞的高高的，看上去很小也很威风。这时，广场上的几个小朋友都围过来看我放风筝，都说真高啊！看着风筝在天空中随风舞动，我们高兴极了。我玩了整整一个上午都舍不得离开，直到饿的前心贴后背了，才恋恋不舍的回家去，这是我第一次自己放风筝，我非常喜欢放风筝。
篇16：风筝作文700字
讨厌讨厌，真讨厌！为什么我天生就要和细线这家伙连在一起？瞧那家伙，全身上下只有白色，单调乏味，哪配得起我啊！
讨厌讨厌，真讨厌！为什么我天生就要和风筝这家伙连在一起？瞧那家伙，全身上下大红大紫，花里花哨，哪配得起我啊！
我恨我恨！为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起！好不容易有机会拥抱蓝天，细线这家伙却死死地拖住我，不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌，妒忌我拥有美丽的衣裳，所以不让我在世人面前尽情展示！这个恶毒的家伙！
我恨我恨！为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起！好不容易有机会拥抱蓝天，风筝这家伙却死死地拖住我，不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌，妒忌我拥有轻盈的身躯，所以不让我在世人面前尽情展示！这个恶毒的家伙！
哈哈！机会来了，机会来了，追求自由的机会终于来了！现在风刮得正猛，前面又有根树枝，小主人手中的线也快放完了！真是天时地利人和！
哈哈！机会来了，机会来了，追求自由的机会终于来了！现在风刮得正猛，前面又有根树枝，小主人手中的我也快放完了！真是天时地利人和！
哈哈！自由了，自由了！请大家好好欣赏我美丽的衣裳吧！
哈哈！自由了，自由了！请大家好好欣赏我轻盈的舞姿吧！
咦？怎么会这样？我怎么会不断往下掉？啊！救命！我不要掉进垃圾堆！
咦？怎么会这样？我怎么会不断往下掉？啊！救命！我不要掉进臭水渠！
我终于明白，有了细线的存在，我才能飞得更高，我真不该这么任性。细线和小主人现在都在伤心吧？我该怎样去向他们道歉呢？
我终于明白，有了风筝的存在，我才能飞得更高，我真不该这么任性。风筝和小主人现在都在伤心吧？我该怎样去向他们道歉呢？
第3篇篇17：风筝作文700字
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草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。相信高鼎的《村居》也是儿时的我们最爱吟的吧！不错的，我们儿时经常会放风筝，与小伙伴一起比谁风筝飞得高，比谁的风筝漂亮，稍大些，风筝渐渐从我们脑海里隐去，次日，我们自己做了一个风筝。
风筝的结构极其简单，几个支撑的骨架，加上一面极其轻的塑料图案纸，就成了一个简易式的风筝。按照这种做法，我与小伙伴，动手做了一个瓦片风筝。那天，老师给我们下了通知：让我们自己动手做一个风筝。当时我真是丈二和尚摸不着头脑。心想：老师葫芦里卖的是什么药啊？我愁眉紧锁，老师接着说：你们做的风筝，可是要评比的，其中要评选飞的最高的、最漂亮的我还是疑惑不解，要怎么做？老师向我们一一道来：先找根竹子，纸要清明纸，因为清明纸质地轻盈所以易飞，回家与大人一起把竹子削细，然后，画上自己喜欢的画，或写上自己的心里话，自己的理想下课了，我邀了一个朋友，准备一起做，我们分配好工作，便七手八脚地忙开了。呵呵，我们的心血大作完成了，一幅淡雅的荷花附上一首淡淡的小诗，真是妙不可言，栩栩如生。我们拿出浆糊，线，细竹子与画好的画，我俩首先把竹子按照尺度折断，然后用线绑紧，再用浆糊把纸糊好，最后把放风筝的线绑在竹架上。嘿！多美！到了放风筝的时间了，我们拿起做好的风筝准备开始放，可惜，风筝只起楼高便落了。我看见我们的风筝像喝醉酒的人儿，踉踉跄跄的奔向远方。
风筝承载着我们的梦想，我情不自禁地吟起：纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
龙山县第五小学六年级:田烨
篇18：风筝与线初三学生作文700字
风筝与线初三学生作文700字
蓝天，微风，白线。
一支风筝，因它们的牵引，在广大地间，在并肩山峰间，在清清河水间，自由地，欢快地，翱翔。
初见它时，它被平平整整地放在摊上，形状各异，做工精美。每一个路过的孩子，都停下脚步，双手扯扯父母的衣角，眼眸里闪烁着渴望的目光。
一位小男孩，路过摊摆之后，双眼不时向后张望，细心的母亲明晓后，轻轻蹲下，抚摸着他的头，“想玩吗？”男孩点点头。“那好，妈妈就给宝宝买了。”“那好，妈妈就给宝宝买了。”男孩儿露出了笑容，母亲也跟着笑了起来，男孩儿得到盼望已久的风筝之后，开心地蹦了起来，单手高举风筝，大声地笑着，空气中弥漫着快乐的气息。
“爷爷，我也想买。”“没问题，爷爷给你买。”爷爷用他温暖的大手牵着我，走到了摊子前。“想要那个？”“孙悟空，它能飞好远好远，虽然还没得到风筝心却早跟着风筝飞走了。
爷爷牵着我，我拿着风筝。爷爷带我到了一个大河堤。
这里有停泊在河中的大船，有在水中觅食的'鸬鹚，有青青的草坪……
我高举风筝，随风奔跑但风筝总是飞不上蓝天。一次次的尝试，又一次次的失败。汗水滴洒在地。
爷爷走过来，“来，爷爷教你。”我站起来，跟着爷爷一起跑了起来。风筝开始依赖着我们，只要我们的脚步一停下，他也马上就落下了。
天空亮的湛蓝，云呆也失去了自身的色彩。和风吹送，风筝也飞上了天空。慢慢地，待风筝越飞越高。爷爷把风筝递给了我。我满心欢喜的接过风筝，发觉爷爷脸上布满了汗水。
“爷爷，很累吧！”“不累，和你在一起玩，爷爷很开心。”爷爷带着慈祥的笑容望着我。
我慢慢的把线放长，让它越飞越远，我也越跑越远，隐约间似乎听到了一声呼唤：“娃，别跑远了，小心点！”“哈哈，知道了！”
嘴上说着，脚步却没能停止。爷爷看着我越跑越远，便跟着我跑，我跟着风筝跑，我一心系风筝，爷爷却一心挂着我。
风筝已经飞得很高了，似乎也越来越不受我的控制了。突地，我一扯，风筝线断了，风筝在天空打了个旋儿，没停留多久，便落下了。
原来，风筝没了线的牵引，即使飞得再远，终究还是会落下来的。
无论你走得再远，飞的再远，永远要记得，家人的心总牵引着你，走向回家的路！
篇19：风筝的初三作文
对你的思念就像风筝断了线。
——题记
友谊地久天长。
这下这几个字时，我抬头望着窗外微醺的阳光，恍惚的想着：几年了？还是两年？我收回目光。反正就是很久就是了。
记忆中我离开的那天，天空拉下浅红的`帷幕，温柔而悲伤的目送我离开。我拉着行李箱，向她挥手，说“再见”，然后，视线变得模糊了，我抬头，一只风筝在即将暗下来的浅红色天空中缓缓飞行着。
记忆中我转身的那一刹那，天狠狠的昏暗了下来。我抬起沉重的脚，迈开一步，溅起漫天尘埃。来往的人流就这么轻松的隔绝了我们俩。
那时候，我在想：“什么时候才能再见面？说再见，是否真的可能再也不能见面了？”坐在火车上，天空的西部浅红渐渐看不见，在嘈乱的人群中，我没有看见她的脸。犹记她与我在车水马龙的路上，她笑颜如花的问我：“什么时候再回来呀？”我当时也不知道，现在也不知道，于是我说：“大概一年吧。”
到底是几年了？不清楚了，好像不久前我刚到这里似的，思念如潮水般翻涌而来，瞬间淹没了我。在天空中飞行的风筝用力挣扎着，终于绷断了束缚它的那根线。
我懂“海内存知己，天涯若比邻”这句话，我也明白“但愿人长久，千里共婵娟”的道理，可是，别怪我，我就是没出息，我就是舍不得，我就是放不下。
我低头看着纸上的这几个字，在苍白的纸上闪着光，发着暗香。突然一个孩子从窗外经过，大声地唱着
思念啊思念，就像风筝断了线……
篇20：风筝与初三作文
风筝与初三作文
蓝天上，一只风筝在自由地飞翔，可它总是嫌弃束缚它的那根线。因为线是平凡的，沉默的。就算有人放风筝，又有谁能注意那根线呢？人们都是欣赏着风筝的美和飞得多高罢了。
风筝越来越骄傲。有一天，风筝打量了一下线，发现它并没有什么特别之处，就对它讽刺道：“你这条短线，长得这么难看，又没有什么作用，还要把我固定在你身上，永远只能飞这么高，你这个瘦小子，你说你这是干什么？”线没有回答风筝的话，只是在那群天真活泼的小朋友手中默默运转，放飞那只风筝。小朋友拍着小手，赞美着风筝。风筝得意地对线说：“听见了吧！人们都赞美我你这个丑八怪，有什么资格无视我？”线没有生气，只是谦虚地说：“风筝大哥，我承认我没有你那么漂亮。你有美丽的身段，五彩斑斕色彩，像只花蝴蝶。而我什么都没有，只是一根普通的`线，十分平凡。
风筝听了线的话，轻蔑地说：“知道就好！如果我像你这模样，我早就不活了。自己没啥用，还要牵连着别人！”线听了，对风筝说：“风筝大哥，如果不是我牵连着你，束缚着你，你飞到了远方，早就碰上什么东西粉身碎骨了！”风筝听了它的话，认为他一派胡言，便说：“荒唐！我才不相信你呢！”既然你不听我劝，那随你的便吧！说罢，线把自己身体的一部分咬断了，落到了地上。而风筝则飞向了远方。
线被当作了捆绑东西的好工具。而风筝离开线后，被狂风吹到了树上，卡住了，再也飞不起来了。它现在才知道了后悔，便自言自语地说：“早知道会落这样一个下场，当初就不应该不听线的劝啊！唉！现在后悔都来不及了啊！”
就这样美丽的风筝卡在了树上，永远也飞不起来了，而那根线被人当作宝贝似地使用，为人们效力。原来，好看的东西不一定有用，而平凡的东西有时却能起大作用。
篇21：风筝初一作文700字
风筝初一作文700字
曾经，带着希望的风筝飞向蓝天，与清风游戏天际。可惜，它断了线。不管它飞得多高，也只是一只断线风筝，总有一天，风筝会跌落，就不能再飞翔。这是这只断线风筝的命运。是一种悲哀，一种失望。
当风筝断线那一刻，它放弃了在地上看着它难过的主人。它游戏于天际，与清风相拥。但清风不是它的永伴，风筝不能永远地随风飞扬。当命运之神残忍地将风与风筝分离，风离开了，风筝落了。它哭了，用模糊的双眼看着昔日相拥的伙伴风离去的背影。风筝痛了，也绝望了。
夜，很静很静。却没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的。风筝好痛。它，永别了为它难过的主人，永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔……陪伴它的，是可怕的黑暗与无穷无尽的.失望。
夜，过去了，光芒再次呼唤大地。风筝静静地看着新的一天的诞生。原来，日出是如此美妙的。它抬头仰望天空。曾经，它游戏的天空，天，依然地宁静，云，依然地潇洒。“一切依然是美好的，我就不应该失望。”顿时，从前那个充满希望的风筝又回来了。
黎明之前总是黑暗的。断了线的风筝只是风筝的黑夜而已。它会到达黎明的。想要到达黎明，从现在起程吧！
后记
风筝到达了黎明
风筝在黎明中找回了希望。它希望着，有一天，它又再次飞向蓝天，与昔日的同伴清风再次重逢，一起相拥。这，是它的梦，也是它的希望。
风筝，就这样地躺着，躺着。一天，熟悉的脚步打破了宁静。是人的足迹。风筝，充满了希望。望着那个人，他又惊又喜那是曾为它难过的主人！
“是你吗？是那个从我手中离开的断线风筝吗？”主人轻轻拾起。“是的，主人！”风筝暗暗地喊。
风筝，又再次飞向蓝天，与清风相拥。听！它在向清风诉说着那些平静的经历。
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