写校长的作文：钮校长真牛

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篇1：写校长的作文：钮校长真牛

写校长的作文：钮校长真牛

写校长的作文：钮校长真牛

江苏省吴江经济技术开发区天和小学五（2）班 高雪美

我去晨跑，为即将到来的运动会做准备。刚进操场，就看见了钮校长，他也看到我了。

钮校长温和地看着我，边跑边问：“我要跑十圈，现在这是第九圈了。你跑几圈？”

我呆住了，第九圈了？这年过半百的老头居然大气不喘，不知道的还以为他才刚跑呢。要是让我跑九圈，非面红耳赤，拼命喘气不可，搞不好还会头昏脑胀，眼冒金星。

我愣了很久，才意识到钮校长的问题还没回答：“我要跑三圈。”

到了弯道，钮校长提议和我赛跑。我觉得钮校长毕竟老了，跑不快，我是小年轻，赢他易如反掌，就欣然同意了。为了体现我的尊老爱幼，我主动要求在外圈，让钮校长在内圈。

开始比赛了，我信心满满，想象着胜利的.场面。钮校长突然加速，这时速要多快有多快，连脚下的沙子似乎都装上了“纳米飞行器”,在我面前形成了一场“迷你沙尘暴”,使我措手不及。我呆滞了一秒，太低估他了――就像《龟兔赛跑》中的兔子，看低乌龟一样，结果可想而知，乌龟赢了，而我就是那只骄傲自大的兔子，被钮校长彻底打败了。

我输得心服口服。钮校长跑完十圈仍然面不红，耳不赤，气不喘。真是太真牛了！他迈着稳健的步伐，又去操场悠然自得地打起了太极拳……

远远地望着钮校长的背影，我觉得“体力牛人”这个称号非他莫属。

（指导教师 王丽琼）

【点评】

这个题目十分有意思――“钮”和“牛”是谐音，让人读来很有趣。文中作者的语言也很新鲜，联想也很丰富，把钮校长的“牛”表现得淋漓尽致。

篇2：最牛校长观后感作文

最牛校长观后感作文

在5月12大地震灾难中，有一个学校全体师生毫发无伤，带领他们成功脱险的人——安县桑枣中学的校长名叫叶志平，被网友称为“最牛校长”。《最牛校长》讲的便是这件事情。

为什么叶志平能够创造这地震中的奇迹呢？桑枣中学校舍是上世纪80年代盖的，师生刚搬入新楼时，楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。叶志平当校长后，用了40万元来加固楼房，并制定了一套安全演练规程，每周二都会进行安全教育，每学期都组织一次紧急疏散演练。如此一来，能够创造这个奇迹也就不足为奇了。

人无远虑，必有近忧。桑枣中学并不是四川最好的.学校，资金也受一定的限制，但全校师生能够防患于未然，处处为以后着想，才躲过了一次灭顶之灾。唐太宗说过：“以人为镜，可以明得失。”我们也应该学习叶志平校长这种“为将来做准备”的理念。

这让我想起了我小学五年级寒假的生活，那是我从不为做寒假作业做打算。刚放假时，我每天才做一点作业，就不耐烦了，心想：现在还早呢，明天再写也不迟！结果到了第二天，又被同样的念头驱赶到了电视机前。“明日复明日，明日何其多！”，再加上“逝者如斯夫”，整个寒假就这样糊里糊涂，稀里哗啦地快过完了，离开学还剩一星期，我才发现作业还有一大堆。这回我可不敢迷恋电视了，每天都是在“龙飞凤舞”与“狼吞虎咽”中度过，恨不得一天写25个小时的作业。这时我才明白什么是“一寸光阴一寸金”十分希望能用“一寸金”去买“寸光阴”。还好，最后我在报名的前一天赶完了作业。

经过这次教训，我每个假期里都会制定好每日的工作量。有时想甩笔不写了，但一看到贴在墙头的“假期作业分配表”，又咬咬牙写下去。最后，我在开学的前几个星期就写完了所有的作业，自己也能放心地玩了。

由此可见，为将来做好准备是多么重要啊，我们做任何事都应该为以后考虑，并不要贪图眼前的蝇头小利！

篇3：地震中最牛的校长作文

地震中最牛的校长作文

地震中最牛的校长   在绵阳市安县桑枣镇，有一所很出名的中学――桑枣中学，与汶川大地震伤亡最为惨烈的北川县毗邻。在五月十二日大地震面前，2200多名学生和一百多名老师，安然无恙，无一伤亡。叶志平自从担任桑枣中学的校长后，从开始，连续几年对教学楼进行了改造加固。首先，他将整栋楼的22根承重柱子，按正规的标准要求，重新浇灌水泥，加粗，之后他都亲自动手测量，就这样，学校没有钱，他一点点向教育局要维修费。左一个5万、又一个5万慢慢化缘而来。教学楼时刻要用，他就利用学校的寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋楼房修好加固。他心中始终有一个紧绷的弦，教学楼不建结实，早晚会出事。出了事，没法向娃娃家长交代，没法向社会交待。叶校长心里明白，除了教学楼修建结实还不行，紧急情况下有序的疏散学生也至关重要。从XX年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。学校规定好每个班固定的.疏散路线。要求两个班在疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方。正是因为有这样对孩子，对社会负责的校长，当地震袭来时，该校八栋教学楼部分坍塌，全部成为危房。可在1分多钟，全校学生、百余名老师都人挨人地撤到了操场上，老师们围在最外圈，像母鸡护卫小鸡一样守护着学生生命是可贵的，而叶校长这种对孩子的生命高度负责任的态度更令人敬佩，只有像他多些安全和危险意识，才能防患于未然，才能在灾难面前不束手就擒，才能更好的保护自己。

篇4：写校长作文450字以上

如果我是校长，我会建一所很棒的学校。这所学校高高在上。当学校开始报到时，学校门口的许多老师都会微笑着迎接学生。他们也会用友好的语言问：孩子们，你们喜欢什么样的班级，什么样的老师？这些都是学生自由选择的'。

如果我是校长，我会把校园操场建得像迷宫一样，会让学生好奇。这样的操场不仅可以锻炼身体，还可以开发学生的智力。操场上还有几个秘密通道，通向不同的班级。每个学生进来都有一双飞翔的翅膀，每个班都有一个精灵带路。如果他迷路了，小精灵会热情的帮你，帮你解决很多学习上的困难。

如果让我当校长，随着科技的发展，所有的教材都是有弹性的，天花板上挂着一个大苹果。如果上课的时候光线很暗，只要用手指指着苹果，苹果马上就会发光，对人无害，还能保护眼睛。另外，老师上课不用粉笔和黑板。老师要写东西，先说，然后用手往前指。那些话马上就会出现在空气中。老师如幻，学生们感到好奇和新鲜。学习成为最有趣的游戏。

我相信，只要我们继续努力，我们一定会建设好这样一所学校。

篇5：写校长的作文

写校长的作文

写校长的作文

他，在教育园里思索

武池初中在翼城县南梁镇武池村，四轨制，教职工59人，学生619人，9月，根据县教育局关于布局调整的精神，将原西张初中的学生141人，教师15人合并到现武池初中。杨树仁校长面对“机遇与挑战并存，发展与困难同在”整合后的武池初中。以“以人为本、全面发展、质量立校、科研兴教”为办学理念，以争创一流农村特色初中为总体工作目标。着力抓好领导、教师、学生、后勤几个环节的工作，促进了学校健康、和谐的发展。

副校长和中层领导的管理

杨校长说：让班子队伍“俯下身子”工作．“沉下身子”教学，一心一意谋事，全力以赴干事，打造坚不可摧的领导班子。

坚持层层有方向，人人有目标，做到定人、定时、定事。学校分为三个年级组和后勤组。四个部分既相对独立，又相互协调。

坚持周五工作汇报制。学校坚持周五教师例会前召开班子成员碰头会议，要求分管领导对上周工作执行情况进行总结汇报，对下周工作做出统筹安排。‘落实课程设置，做好“四个坚持”。坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意调整教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

课堂教学――教师的主阵地

杨校长说：让教师干需要干的活，思需要思的事，比需要比的项，学需要学的课，打造敬业精业的教师队伍。给课堂注入生命活力，让学生享受学习快乐。

树立教师观、学生观、教案观、作业观，实施四项策略。

上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师。把教师讲、学生听，老师念、学生写，教师为中心、学生被动接受的教学思路改变为教师引、学生走，教师导、学生练，以学生为中心．学生主动探究、合作学习的教学思路。

用人所长，激发潜能，改变学生就座形式。每小组六人，生生搭配，重新划分小组。小组里实行“生生课代表制”，要求每组每人都按自己的喜好选当一门学科的课代表，调动了每个学生的学习积极性，让他们互帮互学、共同成长。

备为教用、备为学用，改革教案编写模式。学校把备课变为研究，把教案变为学案。①把传统的教案模式改为“共享型”，要求同学科教师集体研究，分头备课，一人主写，同科修订，用中补充，资源共享。②把“共享型”改为“任务型”。把教案编写内容定格为四部分：学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎么改。③把“任务型”改为“导学型”。要求教师围绕教材重点设计出三部分内容：用问题设计指导学生自学的内容；围绕重点设计指导学生交流释疑的办法；紧扣重点设计出当堂训练的题目。

落实训练，提高效率，改革学生作业方式。以往学生作业是做一遍誊一遍，作业只为检查而起不到反馈作用的现象。学校设计了与教师备课相匹配的课堂训练的作业。每节课两种作业，一种用来自学，独立完成老师导学设计中要求的项目；另一种用来完成老师备课时准备好的当堂训练，要求当堂训练当堂改，把知识能力训练落实到课堂。借“社”学“洋”观“横水”，走出自己新路子

“三步五环节”课堂教学模式是学校在学习洋思，学习杜郎口，学习横水的基础上实践符合学校实际的课堂教学模式。“三步”即：目标预习――交流展示――练习反馈。“五环节”，即：目标引领、新旧链接――自主学习、展示自我――交流合作、归纳点拨――总结过关、拓展延伸――当堂检测、反馈矫正。

“三步五环节”课堂教学模式带来的转变。

改变了教师的教学方式：由“传授式”向“探究式”转变，由“演员型”向“导演型”转变，由“带着书本走向学生”向“带着学生走向书本”转变。改变了学生的学习方式：由“接受式”向“体验式”转变，由“单纯的知识型”向“能力情感型”转变，由“学会知识”向“会学方法”转变，由“个体型”向“合作型”转变。改变了课堂的评价方式：由“讲得好”向“学得好”转变，由“教师为中心”向“学生为中心”转变。

学生的习惯养成

杨校长说：一个孩子走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。

主动发展，实施阶段性目标承诺制。细化目标，不断实现目标，让学生体会成功的喜悦，是调动学生积极性的`有效手段。让学生订出日安排、周计划、月目标、期中目标、期末目标等等，自己将要做些什么，做到什么程度，怎样去做分别写清楚，逐项去落实。让学生明确“号角已经吹响，旗帜就在前方，成绩靠自己争取。”不断鞭策自己朝着既定目标前进。

学生管理，实行三级承包制。尝试性实行校领导承包年级，班主任承包班级，科任教师承包小组的办法，对学生进行针对性管理。在承包过程中及时了解学生思想动态，遇到问题发生时，全体科任教师又能共同商讨，帮助班主任化解学生矛盾，解决思想问题。

行为习惯，坚持三个一天制。我们从学生行为习惯的养成人手，坚持“三个一天”，即“评价今天、计划明天、完善每一天”，学生每天自己制定切实可行的学习计划及评价制度，让学生明明白白做事，充实度过每一天，还让学生找准不足，以学科问题形式列出问题与老师沟通，及时弥补，形成了你追我赶的竞争氛围，提高了效率。

校外表现，进行家校反馈评价制。在学生全天候管理教育上，特别是双休日，学校不是简单的口头对话，而是及时与家长联系沟通，和家长一道对孩子实行爱心扶持，真正达到教育的目的。

兴趣培养，开展活动引领制。

学校在严格组织课堂教学的基础上，狠抓活动引领。例如：学校组织了作文竞赛，数学原题测试竞赛，英语单词默写大赛，各班人人参与，有效地促进了课堂教学。

后勤服秀教学第一线

杨校长说：让后勤“服务教育教学，服务师生生活”。坚持“安全第一，服务第一”。

工作超前，后勤保障到位。开学前学校后勤放弃假期休息主动提前上班，将所有新书、办公教学用品全部购买到位，检修了水电，上班第一天全体师生就及时领取到了后勤下发的新书及办公用品。

提高工作效率，发现问题及时解决，急工作之所需，急老师之所急。本着勤俭办学，提高经济效益的原则，努力做到少花钱多办事，办好事。完善各项规章制度，做好考核工作。加强对后勤人员的考核与管理，工作要高标准、严要求。

严格财务制度，搞好财务管理，尽一切可能提高资金使用的效率，财务支出做到了前期预算，定期结算，增加财务透明度。为教职工办实事，办好事。

认真落实“贫困生生活补助”政策，在各班调查摸底的基础上，公开选定一批学生作为“贫困生生活补助”对象，通过各方面调查、落实、公示，落实全额发放，让学生及其家庭充分感受到学校的温暖、教师的可敬和社会的和谐。

食堂工作人员坚持持证上岗，签订合同和安全责任状，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，落实进货渠道，杜绝不安全事故的发生。

最后杨树仁校长充满信心地说：一个团结协作的好班子就是一所好学校，一个心往一处想，劲往一处使的教师队伍就是一所好学校，一群充满生气，具有良好习惯的学生就是一所好学校。

篇6：写我的校长作文

“校长最爱美，美就是心中有爱！”这是校长的口头禅，校长时常在朝会时对我们说：“服装仪容整洁就是美、学习环境整洁就是美、存好心说好话就是美。”校长总是以身作则，当我们有学习的榜样，可惜校长今年暑假就要退休了，让我们非常的舍不得。

校长每天都把自己打扮得美美的，让我们看了赏心悦目，校长说穿得整齐就是一种礼貌，所以我们星期三穿便服时都没有人穿背心或是拖鞋出门。校长也说整洁的学习环境让人心无旁鹜、神清气爽，学习效果可以加倍，所以我们每天都努力的打扫，不敢懈怠。校长还说真正的美是由内而外的，心美了人看起来就会美，如果还能多微笑、多赞美别人，就能让自己美上加美。

当老师对我们说校长即将在今年的暑假退休时，全班都蒙上淡淡的哀愁，心里有无限的不舍，老师鼓励我们将心中的不舍化为行动，表达出来让校长知道，所以我画了一张校长的画像，并写了一张卡片，将我心中想对校长说的话，写成一首诗献给校长，希望她能喜欢，并且永远记得我、记得我们小学。

篇7：写我的校长作文

在我们的校园中经常看到一个年逾五旬的老人。只见他花白的头发；他高高的个子；他那双炯炯有神的眼睛。他，就是我们的严校长。他在我们的心中是那样的严厉，又是那样的高高在上，我们对他是既尊敬又害怕。但是，几件事却彻底改变了我们的看法。

一次，我班的同学正在吃午饭，忽然，严校长走进了教室，关切地问我们：“今天饭菜和不和口？菜够吗？”当他听说一位同学稍微少了一点儿菜时，就立即吩咐厨房端了许多饭菜上来。我看者王校长那焦急的神情，心中不禁暗想：“作为一个校长一定有许许多多的事要做吧？连我们的一点儿小事他都那样关心，他真是太劳苦了！”霎时，一股敬佩之情涌上了我的心头……

记得那天我们正在做课间操，一位同学突然晕倒了，只见离那位同学不远的严校长迅速奔到那位同学跟前，抱起那位同学就向医院跑去……就在他从我身边跑过的那一瞬间，我清楚的看到：虽值深秋，但校长脸上还是渗出了细细的汗丝。我虽不知道那是劳累的汗，还是焦急的汗，但是，我确实感到了一股暖流在我心中沸腾了……

篇8：写我的校长作文

我的外公是名退休的校长，一心为别人，只是脾气很差。

如果他喊“吃饭啦！”我会磨蹭好半天，外婆会仍在晾衣服或拖地。外公就会大发雷霆！脸涨得通红，眉毛揪成个大疙瘩，让人望而生畏。

外公很疼我，如果我放学的时间到了，他和外婆正在外面，他会快速赶回家，生怕我进不了门。我爱吃鸡翅，虽然外婆会做，但是一直是外公给我买的。

外公会做馄饨，味道绝不比饭店里的逊色（没有夸张哦！）有一次，我和外婆外公去吃馄饨，外公突然说：“如果自己做馄饨吃多方便啊！”然后他仔细观察了卖馄饨阿姨的汤料，问：“这是排骨汤加上海鲜调料的吧？”阿姨点点头。外公琢磨了很久，在自家实验起来，结果味道很好吃。

外公是个聪明人，你要问他学习上的题目，他大多能答出来。外公会美术，通晓音律，语文数学就更不在话下啦！外公虽说已经63岁了，但是也懂一些英语。

外公有时温柔，笑起来眉毛向里，嘴巴弯起来，样子很滑稽。有时生气。

冬天晚上睡觉，外公会走进我房间，看见我没盖被子，就给我盖上。我很好奇，白天我才热外公生气。原来外公很关心我的。外公给我的是无声爱啊！

篇9：写我的校长作文

作为一名初一的新生，对于学校，对于这所名校的校长，我可谓是一无所知。

我们的严校长，总是穿着一身很平常的衣服，好像也并没有我想象的那样：每天穿着黑色的西装，戴着领结，在校园里徘徊。他总是一副温文儒雅的样子，戴着一副眼睛，四四方方的脸，小小的眼睛，看上去就像在私塾里讲课的夫子。

校长是什么样的？每天像老虎一样吗？我的校长可不这样。虽然我只见过他几次，可每一次都让我对他有一层新的认识。

第一次见是在军训汇报的时候，我看见了他的笑。那一次，我们班在做军训汇报，当着全年级800多人的面，我看见了他的笑。嘴角微微上扬，还小声的和别的老师说着什么。我在心里想：好像校长对我们挺满意的，好像也没有那么严肃，没我想象的那么恐怖。

第二次则是在早自习。严校长来视察，因为我要去交作业，刚走到门口就碰见了严校长，我立刻起了鸡皮疙瘩，连忙退了回去。只见严校长笑着说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们快点读书。”我突然发觉，好像这位我并不熟悉的，并不了解的校长，是那样的和蔼，那样的。

这就是我的校长。

篇10：写我的校长作文

我敬佩和喜爱的人有很多，有老师，外婆，爸爸，妈妈等，但我最喜爱和敬佩的人就是我们滨江小学平易近人的校长————陈蕾校长。她像我们的妈妈一样关心和爱护我们所有的学生，她就是我们学校这个大家庭的女主人，她把学生当作自己的孩子一样对待，学校就是她的家。

每次见到校长妈妈她都会给我们以最温柔的笑脸，她关心我们的学习，更关心我们的成长。每当有人遇到困难时她都会伸出援助之手帮助他人，她是我们学习的好榜样。如果是孩子们犯了错误，她不会大声责备我们，她会循循善诱教导我们，给我们讲道理。她告诉我们要爱自己的学校就像爱自己的家一样，她很多事情都会亲力亲为，给我们做出好的榜样，看见地上有脏的东西或垃圾她会主动弯腰捡起来，然后放到垃圾桶里，从来不怕脏不怕累，我们都被校长妈妈这样的行为所感染，只要大家看到校园里有脏的东西或垃圾我们都会主动的捡起来扔进垃圾桶里，就像爱自己的家一样爱护自己工作和学习的地方，学校的学习环境干净和优美了，我们也能更好更努力的学习。

在校长妈妈的带领下，现在我们各方面表现愈来愈优异，学校也愈来愈进步！校长妈妈不但是我最喜爱的人，也是我最尊敬和敬佩的人！

篇11：写人作文：妹妹真牛

写人作文：妹妹真牛

她，别人都叫她“小公主”、“小美女”。是的，她的确是一个标致的美女：一双水汪汪的黑宝石嵌在了白白而又短小的脸上;柳叶眉，樱桃嘴，麻花辫。再配上花裙子，嗯，乍一看，就是“仙女下凡”呢!可她美丽的外表下，是一个调皮，捣蛋的'女孩!最喜欢的就是恶作剧!而且每次闯完祸以后，就把“烂摊子”随手让给我，然后就逃之夭夭!所以，我喜欢叫她小坏蛋!是的，她就是我又喜欢又讨厌的妹妹。

有一次，她来我家玩，妈妈出去买菜，只留下我和妹妹两个人，我摇了摇头：“又想怎样?上次的帐我还没算呢!我会一直盯着你的!”可妹妹就用那乞求的眼神望着我，不时眨眨眼可怜兮兮地说：“我不会怎么样的!我保证!”我经不住她的眼神，摆摆手：“好吧，不准乱……”，我话没说完，妹妹就一蹦一蹦的进了我房间。我去厨房倒杯水喝，还没喝完，就听见客厅传来“噼里啪啦”的响声，我冲出厨房，一看，傻眼了，妹妹尽把我新买的五子棋乱撒，沙发上、茶几上、就连妈妈洗好的苹果上，也全是五子棋!妹妹瞧瞧我，说：“嘻嘻，看你怎么办!”说完，还做了一个鬼脸。我心里念叨着：靠，故意的，看我怎么收拾你!我一把抓住妹妹，准备打她的时候，下面的剧情你也知道了，这时候，妈妈回来了。唉，沾了一脸“唾沫星子”!而妹妹呢?她却幸灾乐祸的看了一场莫名其妙的“苦情戏”!这个妹妹真可恶!

还有一次，她又来我家玩，我正在写作业，她突然跑到我房间，嬉皮笑脸的看着我，我没注意，她轻声细语的说：“姐姐，你累不?你看，都是汗!我帮你擦擦脸。”我还没同意，她就在脸上乱擦一阵，我只是觉得臭臭的，但没注意，心里甜甜的想：“妹妹怪乖了，懂得关心别人了。”可仔细想，不对，妹妹不可能变那么快，这时，只听见客厅里传来一两声“奸笑”，一拿镜子，满脸酱油!哦，NO，我想杀了她的心都有了!(当然是一时冲动，我是很善良的)

哦，我的妹妹，这么调皮可爱的妹妹，唉，永远长不大的妹妹!

篇12： 吴校长的课真精彩作文

吴校长的课真精彩作文

今天，是个不平凡的日子，因为今天吴校长要亲自来给我们上课。我们知道后，个个欣喜若狂，就连平时学习排在最后几名的同学也都高兴起来。

吴校长给我们上的'是方程与等式。他为了让我们明白什么叫等式，给我们列举了好多例子，如“1=0.1×10”、“10=1×10”等。这时，吴校长又给我们讲解方程。他拿出提前精心准备的道具――一袋“米”和十袋“盐”。吴校长问：“怎么样能使‘米’和‘盐’一样多呢?”同学们听了这个问题，都纷纷献计献策，有人说：“用一袋米除以十。”有人说：“可以把盐的重量扩大10倍。”这时，吴校长又叫张韵晗回答，张韵晗自信地说：“可以把米吃掉一些。”同学们听了，都哈哈大笑起来。这时，吴校长说：“你们为什么要笑，我觉得她说的很好。”听后，我们全班鸦雀无声。之后，吴校长又问：“如果把米当成X，把盐当成Y，那要怎么样才能相等呢？”这时，原本安静的课堂又喧嚣起来，有人说：“X=10Y。”有人说：“X÷10=Y。”……正当我们欢快回答问题时，时间娃娃已经悄悄地走了。“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们依依不舍地送走了吴校长。

过了好一阵子，一些同学都缓不过神来。缓过神来后，无不啧啧赞叹：“吴校长的课可真精彩啊！”

篇13：写校长的作文1800字

走吧，暗香

桃花开了，草绿了――空气中充满了暖暖的味道。春意盎然的季节里，桃花吮吸着暖暖的味道，将生命的美丽绽放。

桃花是行走过曲径后通向生命的至幽静地。

透过轻盈的桃花，我看见了校外悬挂的光荣榜上她的名字……

“太阳似乎永远是执着的迟到与早退者，永不刺眼的阳光让人怀疑它存在的真实性。生活，就是这样――发霉、阴暗和老鼠生活在一起。这一切，让我想起了尼采的那句：‘遗忘是死亡的另一种形式。’谁能来爱我，不要把我遗忘。”

这段话是来自她空间的一段独白，我很好奇，在她优秀、乐观、美好的外表下究竟隐藏了什么？

“我再也不会叫你一声爸。”一个女孩子声嘶力竭地喊着。

这个声音，打破了这个静谧的清晨。透过嫩叶点缀的几朵桃花的枝丫中，我看见了一位渐渐衰老的`中年男子――她的父亲，也是我们学校的校长。

对于他，我并不了解，只是每次看到他，我都会高高地仰起头，感觉空气里弥漫着清甜，像吃了薄荷糖。只是每次看见他，总是在一个孤独的黄昏，一步、两步……慢慢地移动着，像罗中立的那幅名为《父亲》的油画，刺痛了我的心。

意外的是，春雨也凑热闹地下起来，桃花林上笼着一层薄薄的雾。一行雨水，滤尽市声，滴滴答答，富于节奏，清脆着自然的回响――“我恨你，都是你的错。”他默默地低下头，像一张杯中纸，正在慢慢地融入水中，融人这个世界。

谁能无错？何况错不在他。离婚――肯定不是他想要的结果。

“啪”玻璃声掺杂着她尖锐的一声：“我恨你，我再也不会叫你一声爸。”便跑开了。

那尖锐的一声像玻璃划痛了他的心。他一直沉默的头，终于抬起来。薄薄的嘴唇，张了又合，合了又张，还是停在了半空中。他孩子似的，用手拼命地抠着桌缝，让泪――流到心底……

突然来临的一场风雨，将桃花打得七零八落，星星点点，残花一地……

一次打扫校长办公室，我无意间发现了角落里的一张纸片――“女儿，我该拿什么来爱你。没有你的日子里，生命像一张黑纸，将永无天日，你怎么能说――再也不叫我爸呢？”

沉默里，他总是静静地徘徊在女儿的教室外。沉默里，他总是满脸慈爱地向老师打探女儿的情况。沉默里，他放下尊严，叮嘱前妻，要与女儿多沟通……

桃花，静静地散发着淡淡的香气，在风巾飘散，悄悄地融入空气中。即使年少的女孩不知晓，桃花仍在绽放，仍在散发芬芳……

父爱，不也是这样。默默地，默默地，尽管心里痛得要死，也仍然关心她、爱护她……

这样的父爱，就是暗香。

又是一年桃花开。

那桃花静静地绽放，散发着暖暖的味道。那幽僻的小道隐现在桃花中，在黄昏映照下，好美，好静……

一对父女坐在桃花林下，促膝长谈。现在记得清楚的只剩下女儿的那句：“爸爸，我错了，换我守护你――如果有下辈子的话。”

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。点评：

很有一点创造的味道（不单是创作），从语言形式到由衷表达。含蓄、跳跃、蒙太奇，但依然能让读者品味了文章所要表达的“暗香”的内涵。

篇14：写校长的作文：嘴哥

写校长的作文：嘴哥

写校长的作文：嘴哥

苏州市立达中学校初三 徐震

每每想起这件事，总要拿出自己的胸卡，翻来覆去看一看，心中也总是泛起一阵感动的涟漪。

―个阳光明媚的早晨，踏着广播站喇叭里抑扬顿挫的旋律，我悠闲地漫步在校园里。顺手摸了一下口袋，哟，我心头一紧，胸卡忘在教室里了！我迅速拿出手机给安全委员打电话。尽管在门口等他有点儿浪费时间，只要不被扣分，那我就念阿弥陀佛了。

安全委员风风火火地跑了过来，还没跑到我眼前，就把胸卡抛了过来，我急忙跳起来接，胸卡就像一只灵活的猴子，碰了一下我的手又跳了过去。“啪”一声，胸卡落地了。我急忙转身准备捡起来，却发现胸卡安静地躺在下水道里。我顿时僵在那儿，不知如何是好。

可能这一切都被今天执勤的校长看见了，他朝我走了过来。他就是我们的一校之长啊，在他面前发生这种事，太丢人了。不过我们的校长以善良著称，他的嘴很有特点，我们都亲切地称他“嘴哥”。他走过来拍了拍我的肩膀问：“同学，刚才怎么了？”我指了指大门那边，发现安全委员早已消失得没了踪影，我无言以对。谁知校长蹲下来，用手扳着下水道的盖子，只见他一屏气，二闭眼，三伸手使劲儿拉盖子，然而纵使他是校长，下水道盖子还是不听他的话。于是他直起身，又轻轻拍了拍我的肩膀，问了问我的.名字让我先上课去了。

我边往回走边想着刚才的经历，校长居然帮我捡胸卡。怪不得平时同学们喜欢开他的玩笑，可今天的事他会不会告诉班主任？ 第二节课下课，我准备出操的时候，“嘴哥”来到了我们楼层，喧闹的我们顿时安静下来，松散的队伍迅速变得整齐紧密了。校长东张西望，然后大步向我走来，“同学，你的胸卡。”“校长你，你怎么弄上来的？”“我叫保安捡的。”他弯起了厚厚的嘴唇，表情那么和蔼，使得本来平易近人的他更增添了几分可爱。他又拍了拍我的肩膀，理了理西装后，高大的身影消失在楼梯口。

我内心挣扎着，就像要努力挣脱紧裹在我身上的“茧”一般，有多少感谢的话想对校长说，却还是说不出口，心中一阵暖意涌上眼眶，涌上心头。

周一，校长站在了主席台上，之前懒懒散散的我看见他后不禁挺直了腰板，认真听他的演讲。我要向校长学习，留得芬芳满校园。也许，有一天，我也会像“嘴哥”那样成为备受尊敬的“大人物”。

佳作点评

这个孩子有一颗纯洁敏感的心。文章娓娓道来，一位高大善良、平易近人的校长形象呼之欲出。质朴不失生动的语言，读来亲切有趣，极富生活气息。只是“嘴哥”的嘴有什么特点应该交代详细些。

（袁菊华）

篇15：给校长的一封信作文怎么写

给校长的一封信作文怎么写

敬爱的蒲校长：

勤俭节约是中华民族的优良传统，给蒲校长的一封信作文。尊重劳动成果，从小养成节约粮食的良好习惯，是我们每个小学生应该具有的美德。但是，每天午饭后，学校食堂洗碗的地方，总会出现同学们倒掉的许多米饭剩菜。一些同学还找理由说：“米饭太硬，菜味道不好、太咸……”。我听后心里很不是滋味，同学们都学习过《锄禾》这首古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一滴汗水换不来一颗粮食，我们应该珍惜农民伯伯的劳动，不能铺张浪费。目前，我国的粮食不足，每年还要从国外进口。我也知道，在非洲的一些贫穷国家，因粮食短缺，儿童忍饥挨饿，身体骨瘦如柴，甚至被活活饿死。想想这些，我们怎么能浪费粮食呢？为此，我建议全校开展“人人节约粮食，共建节约社会”的活动。活动内容如下：

一、不挑食。学校食堂的食谱是老师按照营养学和儿童成长的需要而编排的，饭菜经过厨师的精心配制，含有很多丰富的营养，有利于我们身体的发育成长，小学六年级作文《给蒲校长的.一封信作文》。因此，不管什么菜，同学们都不要挑肥拣瘦，专拣自己喜欢的吃，这样摄取的营养才能达到全面和平衡。

二、不剩饭菜。同学们正是长身体的时候，具有良好的体质才能承担繁重的学习任务。食物能够提供人体所需要的热量，为获得足够的热量，保证正常的学习，同学们必须吃下足够的饭菜，吃饭时努力做到不剩一粒米饭一棵菜。

三、加强宣传。各班要利用黑板报进行节约粮食的宣传教育，表扬先进，批评浪费的行为。高年级的同学要以身作则，带头讲节约，并做勤俭节约的“义务宣传员”，督促低年级的小同学不浪费粮食。

四、创新形式。学校正在开展“八荣八耻”的宣传活动，同学们都背得了“八荣八耻”的内容，也会唱这首歌。但是并没有落到实处。我建议多开展一些讲故事、表演节目、实地参观等活动。如：请几位老革命来给我们讲一讲艰苦奋斗的光荣传统，让我们懂得珍惜现在幸福美好的生活，以勤俭节约为荣。

相信同学们一定会按照“八荣八耻”的要求，从我做起，从现在做起，积极参加“人人节约粮食，共建节约社会”活动，用我们的实际行动，支持祖国的现代化建设。

祝您：

身体健康，工作顺利！

篇16：我们的校长写人作文

我们的校长写人作文

我们学校的陈伟贤校长个子不高，皮肤白净，身体微胖，鼻梁上架着一副近视眼镜，显得很有学问。

在学校里，校长是我最敬佩的人之一。不仅仅是因为他为人亲和，更是源于他对数学的爱与奉献。

他对数学教学很有研究。平时，他到我们四年级办公室组织老师们备课，我看到他总是认认真真的指导老师们如何组织课堂纪律，如何激发学生学习兴趣，如何针对题目举一反三……每学期，她组织同学们开展计算能力竞赛，扎实同学们的基础，使同学们获得成就感，从而喜欢上学数学。为了提高教育教学水平，他组织老师们开展各项教研活动，让老师们相互学习，共同进步。近两年，我校的数学成绩有了明显的提高。

他对奥数情有独钟。他独特的解题的方法，敏捷的思维，让我赞叹不已。我常常找他指导我做奥数题，而他总是耐心的为我一道题一道题的讲解，直到我真正懂为止。记得有一次下午放学后，我在花坛旁做奥数题，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混乱。这时，他走到我身边，窥看了一眼，问：“彦伟，在算什么题，能让我看看吗？“我皱皱眉头,把题目递给他。他仔细地看了一遍题目，便拿起笔在纸上画了分解图。正准备给我讲解时，天突然下起了雨，他便拉着我的手到校门口通道一边避雨，一边讲解：“这是鸡兔同笼问题……”听了他的讲解，我茅塞顿开。他还教授给我逆向思考问题的方法，如何把数学转化成语言文字去理解……在他的指导下，我奥数成绩进步很快，还获得了华杯赛二等奖、亚奥赛评奖。

他的.管理理念也与时俱进。为了丰富校园文化和同学们的课余时间，他组织同学们开展一系列活动。例如：现场书法比赛，元旦文艺节，田径比赛，消防演练，科技的活动，让同学们在快乐中收获知识。

这就是我们的校长，一个有学问的校长，一个亦师亦友，一个兢兢业业，格尽职守的好校长，我相信校长一定会把我们的学校越办越好。

篇17：老爸,真牛小学写人作文

老爸,真牛小学写人作文

说起我老爸，我就有很多话要说。用一个字来形容他就是“牛”，用两个字来形容他就是“真牛”，用三个字来形容他就是“牛逼了”。我爸有三“牛”且听我一一道来s

第一牛就是足球牛，你们看到可别以为我爸爸是踢足球狠厉害，而是他看足球比赛牛，有一次我和妈妈正在家里看电视剧，爸爸冲进家里连鞋都没脱，包也没放下。嘴里叫着：“迟到了，迟到了。”我妈感到好奇s“什么迟到了。”他也不说话，抢走我妈手里的`遥控器，转到足球比赛。我和妈妈抢了半天也没有抢到遥控器。唉！我向你发誓要是在爸爸的假期里有足球赛播出三天三夜。

第二牛就是彩票牛，他在买的彩票上最少用了几万元。在我记忆中，他也就中过三次。第一次中了10元，第二回中了1000元，第三回中了15元。一共中了1025元。他又用525元买了彩票，现在他工资越来越多了，买的彩票也多了。有一次他还为了买这个彩票这件事情和妈妈吵了一架。

第三牛就是工作牛，这个牛可比上两个牛要好得多。他每天都早早上班，晚晚下班。虽然他上班时间比较长，但一点也不累，坐在办公室里完成他老板交给他的任务之后就坐在那里玩电脑游戏。有一次我去他单位。看到他在那里玩“消灭小星星”我走过去说他还玩这个弱智游戏，他同事们说他工作十分出色，我可不认同。因为他至少有二天不算认真，他就是买了一辆“东风瑞达起亚”汽车，在外面显摆了两天，才去上班。

看到了没有这就是我的牛老爸。怎么样，牛吧！

篇18：给校长写一封信建议英语作文

给校长写一封信建议英语作文

Dear Headmaster,

I am a student of our school.I,d like to saysomething about the canteen service in our school.

There are 3 advantages ofcanteen service in our school.First,our canteen is very clean,Second,the food isdelicious,Third,the attitude of service is good.

But it also has somedisadvantages . Such as the price of the food is high, few variety to choosefrom,too long waiting time for buying food.

In my opinion,we can invite ourstudent to take part in the canteen for offering the help.We may let the studentlist the food they like to let the canteen to make it.

I hope more and morestudent will like our canteen service.

篇19：写我们的校长的作文600字左右

写我们的校长的作文600字左右

每一支队伍都有领导者，没有领导者的队伍如同一般小船，只能在浩渺无边的大海上彷徨回旋。而我们学校自然而然也有领导者钱校长。

你们怎么歪歪扭扭的一阵如狮吼般的声音打破了原来和谐的画面，全场立刻如同死一般的寂静。同学们的头像机械一样僵硬，颤抖着缓缓回头望去，来者一身黑色西装，长方形镜眶下一双尖锐似鹰的眼睛睁得鼓鼓的，充满杀气的目光像剑一样刺得你无地自容，全身上下的鸡皮疙瘩瞬间都立了起来，瞳仁里像有一团火在燃烧着、扩大着。虽然口罩遮掩了他的下半张脸，但对于本校的学生来说单凭这几个特征就能一眼断定出这是钱校长，因为有着这吸引千百双眼球气场的人非校长大人莫属。

如果把被批评的同学看作一只只弱小无力的兔子，那校长便是一只威武的大老虎，死死地盯住眼前的猎物，仿佛下一秒就把他们一口吞掉。短短几分钟的批评，对挨骂的同学来说却是度日如年，校长把双手往后一扣潇洒的离去，仿佛刚才所发生的事只是一场虚幻的梦境罢了！

一次我和同学在走道上，远远的看到了径直朝这边走来的校长，我不知所措心怦怦直跳，谁知敬礼时一向阴沉着脸的校长竟点头微笑，我们面面相觑，露出了一副不可思议的表情。他一笑，温暖了校园内的各个角落；大树发出了一阵阵妙不可言的交响曲；鸟儿在树上放开喉咙大声歌唱；小花小草随着微风一同摇曳；火辣火辣的太阳也渐渐温和了下来，学生们个个洋溢着笑容这一切仿佛都在欢庆校长笑了的这件事情！

在校长带领下我校被誉为绿色校园，这就是我们严肃认真、和蔼的校长！我们应该感谢校长和老师，像一束光照亮了我们前行的道路，像迷蒙大海中的灯塔指引了我们方向，像蜡烛一样燃烧自己照亮了我们！

篇20：给校长写一封信建议英语作文

Dear Headmaster,

I am a student of our school.I,d like to say something about the canteen service in our school.

There are 3 advantages of canteen service in our school.First,our canteen is very clean,Second,the food is delicious,Third,the attitude of service is good.

But it also has some disadvantages . Such as the price of the food is high, few variety to choose from,too long waiting time for buying food.

In my opinion,we can invite our student to take part in the canteen for offering the help.We may let the student list the food they like to let the canteen to make it.

I hope more and more student will like our canteen service.

Yours，

____

篇21：给校长写一封信建议英语作文

Dear President,

Hello!

I am an ordinary student in the school, I have lived in the school for more than five years, our school is a beautiful big garden, is the teachers, classmates common home. Here, I can smell the fresh air every day, I feel happy for I can study in such an environment. However, I found that some students are destroying our ”home“. Look at the plastic bags of bread ”dancing“ in the hallway. However, none of the students passing by will pick it up. In order to provide a better environment for the school, I would like to make the following suggestions:

1. Tell the students about environmental protection with the red scarf broadcast and publicity column.

2. Set up an environmental protection team and invite students to participate voluntarily. Students from the environmental protection team will go to the corridors of each floor for inspection at regular times every day. If you see a student throw it, give appropriate criticism. And give rewards to those who find out.

3. Call on students to make a handwritten newspaper about environmental protection to enhance their awareness of environmental protection.

4. Set up a ”green mobile red flag" rating column. Let the students from the environmental protection team go to each class at 2:30 p.m. every day to check the health situation and urge the students to pay attention to health.

The above is my suggestion, I hope you can take it and make our school a more beautiful big garden.

Your students:__

篇22：给校长写一封信建议英语作文

Dear Mr. Headmaster,

I am Li Hua , a student from class one ,senior II . I am writing to draw your attention to some improper behavior among us students : littering and scribbling . It makes our school dirty and unpleasant , and does harm to the image of our school . I always feel ashamed whenever I see this . It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behavior. At the same time , students should be encouraged to develop good habits and better behave themselves.

I believe that , with the joint efforts of bother teachers and students ,our school will become a more enjoyable place in the near future. Thank for your consideration.

Yours faithfully,

Li Hua

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