当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>夏天的河塘作文

夏天的河塘作文

2023-07-22 08:35:50 收藏本文下载本文

“anyAmy”通过精心收集，向本站投稿了25篇夏天的河塘作文，下面是小编给大家带来的夏天的河塘作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!

夏天的河塘作文

篇1：夏天的河塘作文

夏天的河塘作文

夏天的河塘一陈大雨过后，天空中黑云还来不及退去，白云就跑了出来，绕在黑云旁。太阳露脸了，一缕缕阳光被太阳洒在湖上，把原本碧绿的湖水照得火红火红的，水透出一丝亮光，接着又是一道。原来是湖儿奈不住寂寞，蹦着跳着想卷起调皮的阳光。

山可真高，山上有好多好多的白雾，拉着手为山一针一线地缝制着纯白的头纱。嵌在山的礼服上的岩石被白纱掩着，只能隐约看到。山礼服的裙边由绿油油的树木做的蕾丝花边使山更加华丽。

荷花、荷叶们也打扮得漂漂亮亮的。睢，荷花小姐们穿着粉色的花瓣裙。仔细一看，裙子还不一样呢：她的是全开的`礼裙；她的是半开着的舞裙；她的又是小小嫩嫩的花苞裙……一个比一个多姿、一个比一个优美，根本没有人能够评个谁高谁低。那荷叶先生则套着一件差不多一样的礼装，不过他们请来了雨水，为他们的绿衣裳串上了一串串透亮的“珍珠”，别人看了真眼红啊！荷花小姐请雨水也做了一件挂满透明“珍珠”的粉红披肩，山姑娘也请雨水为自己的“头纱”编了层水雾，为“宝石”抛了抛光，为蕾丝边洒了层“荧光粉”。他们一同围在红色湖的舞台边向蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂们炫耀着自己美丽的容装，和着阳光成了一副美仑美奂的图画。

篇2：河塘月色

河塘月色

教学目的

一．学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。

二．掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。

三．了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。

四．通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。

教学设想

1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。

2、安排一课时。

教学内容与步骤

一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的`荷塘景色,然后引入课文。

二、解题

1、荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。

2、

篇3：《河塘旧事》说课稿

一、说教材

《荷塘旧事》是北师大版第十一册“往事”这一单元中的一篇主体课文。这是一篇回忆性的写景叙事散文。作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。文章中，作者多处运用了比喻的修辞手法，描绘了月牙泡的美好的自然之景，同时也塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。

二、说设计意图

在教学设计上，我把本篇文章分为两课时，四个环节进行授课。第一课时为我认为首先应该让学生感知全文，掌握文章的主要内容。设置“初读感知―品读赏析”两个环节。在第一课时中完成词语积累，掌握文章主要内容和学习描写荷塘美景的部分，突破教学中的重点问题。

第二课时为“研读探讨―拓展迁移”两个环节。在这一课时里要对文章中的难点问题进行讨论分析，突破教学难点并引导学生发散思维，拓展迁移升华文章的主题。教法上，教师进行组织引导并注意点拨，教给综合运用学习方法的能力。学法上，结合年段研读探究型学思阅读教学的课堂倡导学生运用自主、合作、探究的学习方式。让学生学会质疑并能深入讨论，敢于发表自己的见解和看法。本节课是第一课时。教学重点：品味文中优美的词语及修辞手法。教学难点：理解景物描写及其作用，培养写作能力。

三、说教学流程

（一）首先，采用直接导入法，揭示课题，留足够的时间学习课文的重点段落；

（二）初读课文，理清层次。我让学生快速默读全文，找到描写荷塘美景和记叙童年旧事的两部分内容，借助阅读提纲，学生快速而又准确地将课文分为四个部分，把握了文章主要内容：

（1）舅舅带我到乡下外祖母家过暑假；

（2）描写了美丽的荷塘；

（3）我和小伙伴玩“狗刨比赛”和“相互击水”游戏；

（4）我想炫耀却遇危险，小伙伴儿及时相救；

（5）我留恋憨直淳朴的笑声和那同天上月牙儿一样的荷塘。

解决阅读篇幅较长的文章如何从整体入手，理清文章脉络，了解文章的主要内容的难点。

（三）精品细读，感受美景。

本文2～4自然段，着墨于景物描写并非闲来之笔，实际表现了自然和谐之美，与后文展现的人类淳朴之美相映成趣。通俗地讲，就是景美人更美。在教学中我让学生品词品句，读中感悟。抓重点句子体会荷塘的美，创造一个开放的平台让学生各抒已见，各有所悟，各有所得。在这一环节中让学生以自己喜欢的方式读课文，并能结合自己画出的句子进行汇报交流，体会到荷塘如诗如画的美。

（四）对比阅读，体会写法。

作者笔下的荷塘是美丽的，作者巧妙而生动地运用比喻向我们再现了荷塘的美景。在教学中我出示有比喻句和没比喻的课文片段。让学生对比阅读，交流比喻句的作用，再根据板书总结描写景物的方法，引导学生学习课文的表达方法，提高写作能力。

（五）重视积累，学以致用。

作业布置我关注学生语言的积累，要求摘抄词语，背诵片段。还有课外阅读朱自清的《荷塘月色》，扩大学生的阅读面。要求学以致用，运用本课所学描写景物的方法写自己喜欢的景物，做到读写结合，提高学生习作能力。

篇4：《河塘旧事》说课稿

一、说教材

1、教材简析：

《荷塘旧事》是北师大版语文11册第五单元的一篇精读课文，作者讴歌了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。

2、教学目标：

（一）、知识目标与技能目标

1通过对文本的深入研读，学习生字新词，品味文中优美的句子及修辞手法。

2在对故事情节的学习中学习景物描写的方法及其作用，培养写作能力。

3了解文中的人物形象，培养学生的阅读能力、理解分析能力和感悟能力。

（二）、情感目标

感受大自然和谐的美和人类纯朴的爱。

3、教学重难点

教学重点：

赏析景物描写的优美，归纳写作要领。

教学难点：

理解小伙伴们的性格特点并领悟文章的主题。

本单元的训练重点是引导学生理解围绕中心选材，理清文章的感情线索，体会作品中作者流露出的感情，学会使用饱含感情的语言叙事，学生在交流与讨论中发表见解。确定此教学目标及教学重难点就是以单元主题为依据，同时以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习，突出学生的主体地位。本节课的设计以景物描写为线索，给学生创造良好的探索语文知识的环境。培养学生景物描写的能力，并在其中穿插对于人物性格特点的理解，从而提高学生品词析句、写作能力及文学鉴赏力，使语言素养也有所提高。

二、说教学过程

《荷塘旧事》是北师大版第十一册“往事”这单元中的一篇主体课文。本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。

作者笔下的荷塘是美丽的，作者巧妙而生动地运用比喻向我们再现了荷塘的美景。除此之外，一些动词地恰当运用也为荷塘美景地成功介绍增加了分量。如：“浮光跃金”、“嵌”、“泛”、“漾”、“点缀”。

接着，作者向我们介绍起了荷塘之往事---狗刨比赛和击水游戏。“扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻，浪花的形状跃然眼前。另外，从比赛后的“气喘吁吁”和昏昏欲睡”可见当时比赛的激烈，反映出小伙伴们的快乐生活和无拘无束的性格。

击水比赛是激烈的`，作者精选了一些词语：“击”、“闹”、“急速”、“射”、“撞击”、“混”再现了比赛的激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来“，表现了小伙伴们的亲密无间。

文章的.......之处是“我”溺水时。作者写出了自己遇险时的狼狈与危险，隐藏了小伙伴们的着急。最后，小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。

一切景语皆情语。荷塘美景的描写为介绍人性美作了铺垫。结尾一段点明中心。

在教学设计上，我认为首先应该让学生感知全文，掌握文章的主要内容。在此基础上突出文章的重点和难点。把握住“自然之美”和“人性之美”的和谐统一，然后在这条主线上让学生进行合理恰当的拓展和迁移，使文章的主题得以升华，采用多种形式的朗读方法、小组讨论法、赏析理解法、归纳总结法等多种教学方法引发学生对生活的深深思索，使之受到良好的熏陶和教育。教法上，教师进行组织引导并注意点拨。学法上，倡导学生运用自主、合作、探究的学习方式。让学生学会质疑并能深入讨论，敢于发表自己的见解和看法。

首先，采用直接导入法，揭示课题，留足够的时间学习课文的重点段落；文章2---4自然段文字优美，多处运用修辞，渲染了荷塘美景，教师着重要引发学生阅读和探究的兴趣。积累词语培养学生的朗读能力，使学生快速进入文章，体会角色。培养学生的概括能力，语言表达能力及检查学生对文章内容的掌握情况。让学生掌握景物描写的方法及景物描写在文中的作用。同时要发挥学生的自主性，让学生交流讨论后回答，教师注意引导；在学习人美这一部分时，教学难点是理解小伙伴们的性格，尤其是他们救人之后的“哈哈大笑”的理解，最后，本文的亮点是结尾处高度概括的语言，是文章的主题得以升华，要引导学生对生活的思索，使之受到良好的熏陶与教育。

三、说板书设计：

板书是一种教学艺术，既要醒目，又要悦目，对教学起画龙点睛的作用。因此我认为，板书首先是一种传统的教学技术，它最大的优势在于其与教学随时可以保持同步的自由性与交互性。所谓“醒目”，是指能将课文的重点、难点一览无余，能将学生的疑问尽收眼底。所谓“悦目”，是指一篇课文用几堂课上完了，学生脑海中留下了无数的叶片，更重要的是而且留下了这些叶片组合成的体现文章的树干的“图像”。板书成为一篇课文浓缩的精华，它是令人受益匪浅的“压缩饼干”。由此可见，即使是在新课程背景下，板书也不是可有可无的生姜末，而是体现教师教学艺术、提高教学效益的长流水。本文是一篇优美的写景叙事散文，文章层次清楚，写景部分抓住了荷塘的形状、色彩及荷花的姿态三方面，叙事部分抓住了作者和小伙伴的三件事，结尾是全文的中心句，根据文章的结构与重点我采用了提要式板书法。

篇5：梦中的河塘作文

梦中的河塘作文

每天早晨，人来人往的路上，都会有一个小男孩慢悠悠地吹着口哨去上学，不用说，那个男孩就是我。可突然有一天，我加快了步伐，用双手严严实实地捂住鼻子，这到底是怎么了？

原来，在我上学的必经之路上，有一条栎社河，以往，河水犹如一条淡绿色的丝带，又像一面亮堂堂的大镜子，河边的树木有了它的滋养，显得更加茁壮葱绿。夏天，人们还可以在树下一边乘凉，一边愉快地谈天说地。鸭子、白鹅总是成群结队地在河水里尽情地嬉戏，要是你发现水面上不时地有几串小泡泡，那就一定是小鱼儿们在说悄悄话呢！走在这条路上，真是心旷神怡啊！

可好景不长，一些上了年纪的阿婆陆陆续续地端着一大盆的脏衣服，来这条河边上洗，一团团的泡沫涌向了河水中央。有的小朋友随手就把吃剩下的零食、包装袋丢到了河里，小河气得脸上都长出了皱纹。没过多久，栎社河臭气熏天，甚至引来了好多只苍蝇在河岸上的`垃圾堆里嗡嗡地飞来飞去。

又是一天早晨，在我路过这里的时候，我刚捂住鼻子，打算一溜烟地走掉，在我低下头的刹那，我看到了胸前飘扬的红领巾。它好像在告诉我：该为这条河做点儿什么的。

到了学校，我把我要“拯救小河”的举动告诉了我的班主任陈老师，她笑了，夸我是个保护环境、有想法的好孩子。周末，我和我的小伙伴们把栎社河边的垃圾捡得干干净净，又把事先准备好的木牌插在河岸，上面写着：“保护环境，从我做起”。一位端着盆来河边洗衣的阿婆看见那块木牌，嘴里叨念着：“哎，人老了，糊涂了，以后我不来污染环境了……”说着又端着盆回家了。路过这里的人，纷纷竖起大拇指。

忙碌了大半天，我的小脸蛋变成了“小花猫”，但心里就像喝了蜂蜜似的甜。回到家里，我已经筋疲力尽，躺在床上，我仿佛看见栎社河清澈如初，她犹如一条碧绿的绸子，点缀着小小的村庄。河边的水草随风摇摆，好像在哼唱春天的歌谣。

篇6：游万亩河塘作文

游万亩河塘作文

今天早晨，我们刚刚起床，爸爸接了一个电话，然后对我说：“儿子，爸爸的朋友喊我去曹县万亩河塘钓鱼，看荷花去。”我也闹着要去，爸爸同意了。

等人都到齐了，我们一起吃了早餐，一起坐车到曹县。过了一小时多，终于到了万亩河塘。到这么晚是因为路太难走了。

我不禁被眼前的美景惊住了：一条碧绿色的大河像一条绸带，铺在树林之间。树林、天空、白云、小桥倒映在水中，组成了一幅色彩斑斓的.天然图画。再往南看是成片的荷花。

我们先钓鱼。只见我叔叔拿起鱼竿，弄好鱼钩，调好鱼食，把鱼竿向远处一甩，鱼饵和鱼钩就到了河中间。他们钓鱼，我和爸爸去看荷花。

一眼望去，只见朵朵荷花，好像娇羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶之中。那洁白无暇的荷花，犹如冰雕玉琢一般，格外惹人喜爱。荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

我们回到河塘时，他们已经钓了好几条大鱼了。

我们随后吃了午饭就回家了，今天玩得真高兴。

篇7：河塘朝霞三年级作文

河塘朝霞三年级作文

清晨，我漫步在荷花塘旁。微风吹过，池塘边泛出阵阵的清香，“朝霞映荷”的迷人景象将我深深地吸引住了……

挨挨挤挤的荷叶把池塘盖的严严实实，整个池塘变得似碧玉，似翡翠。雨水让荷花清水滴滴，水珠在荷叶上滚来滚去。朝阳“放肆”的照射着我的'“伙伴”们，露珠在我的“伙伴”的身上，显得晶莹剔透，流光溢彩。真是“不是宝石，胜似宝石”。看！那荷叶，高高低低的一层叠着一层，一片接连一片向远处延伸……啊，我终于找到古人笔下“接天莲叶无穷碧”的感受。

多姿多彩的荷花在荷叶的衬托下显得更加妩媚。她们穿着粉色的，白色的纱裙，伴随着清凉的风翩翩起舞。荷花姐姐笑了，笑的是那样的美丽，那样的无暇。她好似在对我说：“快来，快来，我的朋友！让我们一起唱歌，一起跳舞！”随着风微微袭来，荷花姐姐笑得更开心了，我们跳得更欢了。我们的热情感染了池塘中的鱼儿妹妹，她们也跟着跳了起来……

在朝阳的衬托下，白色的荷花姐姐似乎抹了胭脂；粉色的荷花像燃烧的火焰似的。真是“映日荷花别样红”。

一道银光闪过，这幅美不胜收的画面被收入了一位摄影爱好者的摄影机里。我不禁回头望望美丽的河塘，迎着朝阳，带着满怀的喜悦向池塘尽头走去……

篇8：河塘清淤施工方案

一、施工准备

1、主要机具：

1、挖掘机 AT35 KW台15良好按现场需要进场

2、推土机 D14075 KW台6良好按现场需要进场

3、自卸汽车康明斯台40良好按现场需要进场

4、装载机 LM-30徐工3T台4良好按现场需要进场

2、便道：

在进场后进行河塘调查，按照顺序进行编号，分别为1#、2#、3#―22#等，在各个河塘之间填筑临时便道，以保证换填材料的运输。

3、技术准备：

在各项工序施工前进行技术方案编制和交底，提交监理工程师确认。

（1）了解河塘清淤的长度、宽度、深度及工程量，弃方堆放场地，掌握淤泥的界定标准。清淤前应设法探明淤泥厚度，估算淤泥量。对于施工图中未标明的河塘（含暗塘），应在处理前先探明，上报监理组，由监理组通知项目工程师，会同设计代表现场确认。

（2）清淤可采用挖掘机清淤，对于采用挖机清淤的应辅以人工清淤。

（3）河、塘、沟清淤必须界定土质，应将腐殖质土彻底清除干净。

（4）项目部人员应在清淤前详细测绘平、纵、横断面图，以确定淤前高程。

二、施工工艺

1、进行各河塘抽水工作，由于水域范围内抽水工程量大，需要合理组织，避免出现河水倒流泡坏换填河塘的情况。

2、本工程现场勘测淤泥厚度普遍在0.8m-3m左右，局部老河塘淤泥厚度在18 m左右。河塘在抽水后按照施工组织顺序对河塘进行清淤，淤泥现场外运到指定地方，防止污染环境。清淤时根据淤泥厚度用挖掘机清除淤泥和边清淤边换填的挤於施工。清淤时采用两台挖掘机对位站立进行挖除淤泥，两台挖掘机同时作业时，互相应保持一定的安全距离，防止臂架相互碰撞。

3、每处河塘均需由项目部测量人员测量其清淤前、后标高，并绘制相对应的平面图和断面图，由监理复核，必要时由业主指定的测量中心派专人进行复测。其中，河塘平面图需标明几何尺寸及其与路基的相对位置；河塘断面图要测出各测点清淤前后的高程，绘制出河塘清淤断面图，并利用河塘清淤数量计算表计算出该塘的清淤量，由监理签认后作为质保资料及设计变更的依据。

4、清淤时，原则上不得超过设计深度，如果清至设计深度后存在不良土质，必须由现场监理、设计代表会同业主代表通过现场观察及试验作出判别，确属淤泥的再往下清。

5、淤泥堆放问题：

a、流塑性较大的淤泥，挖出后及时清运至施工区域以外堆放，晒干后，集中运至弃土场。

b、流塑性较小的淤泥，由自卸车直接运至弃土场。

c、对集中的淤泥质等不可利用土方进行弃置处理，由现场监理进行签证。

d、对流塑性较大淤泥，挖装、拖运过程中，要小心谨慎，尽可能避免污染行车路线。

6、清淤必须彻底，清淤后对塘底进行晾晒。当地面自然横坡或纵坡陡于1：5时，填筑前需要在原地面坡面上、接头处开挖台阶。台阶宽度不小于2m，外边缘总体坡度不大于1：3，台阶顶一般作成2%~4%的内倾斜坡。台阶立面要求机械开挖时预留10cm，用人工修整。应注意台阶必须顺直，确保边角碾压到位。台阶坡面向老路堤倾斜，坡比控制在3％，以利于接缝处压实。台阶自下而上随填土进度逐层开挖，暴露台阶时间一般不超过3～4天完成最后一层填土。

7、清淤前后的现场影像资料，内业资料应及时整理，完善，上报监理组。

篇9：河塘清淤施工方案

一、施工准备

1、劳动力准备：为确保工程质量、工期，我项目部将在长期在册的专业施工队伍中，优选出技术过硬、管理严格、组织规范的市政工程施工专业队，投入到本工程施工中。保证所有队伍中的所有技术工人均接受过岗位培训，并考核合格。

2、材料准备：工程开工前根据施工预算的材料分析和施工进度的要求编制材料使用计划，选择讲质讲信的供应商，做好各种材料的采购与供应工作。进场材料加强质量检查验收，不合格的不能进场，进场后按要求存放，保证材料的完好。

3、机械准备：工程开工前编制机械使用计划，机械做到提前进场，确保工程需要。

4、技术准备：编制施工阶段施工组织设计。施工前组织技术人员及施工人员进行现场勘察，组织学习招标文件及施工技术规范，编制测量实施大纲。根据本工程工期紧的特点，项目部技术人员随时针对现场实际情况及时编制相对应的施工方案。

5、其他准备：根据现场勘察：（1）调查施工范围内的地理环境，水文与地质情况；（2）临时道路；（3），积极主动与各有关方面的高位协调，使得工程尽早进入实质性施工阶段。

项目经理部设专人负责：（a）地方矛盾协调；（b）加强与地方政府及各有关部门的高位协调，为工程顺利施工创造良好的施工外部环境。

调查周围单位、居民区的情况，协同指挥部调解沿线的地方矛盾，并与当地政府、主要交通、电力、供水、通讯、公安、市容、环卫等部门搞好协调。

二、现场设施布置

1、临时用水：施工前与有关部门召开现场配合会，充分利用周边的给水设施，并局部埋设临时上水管线，以满足施工临时用水。

2、临时用电：架设临时线路提供施工用电。

3、办公、生活区设置：建立办公、生活设施点。根据现场调研需现场搭设现场办公室、职工宿舍。

三、主要施工技术措施

3、技术准备：

在各项工序施工前进行技术方案编制和交底，提交监理工程师确认。

（2）清淤可采用挖掘机清淤，对于采用挖机清淤的应辅以人工清淤。

（3）河、塘、沟清淤必须界定土质，应将腐殖质土彻底清除干净。

（4）项目部人员应在清淤前详细测绘平、纵、横断面图，以确定淤前高程。

三、施工工艺

1、进行各河塘抽水工作，由于水域范围内抽水工程量大，需要合理组织，避免出现河水倒流泡坏换填河塘的情况。

2、河塘在抽水后按照施工组织顺序对河塘进行清淤，淤泥放到指定地方，防止污染环境。清淤时根据淤泥厚度用挖掘机清除淤泥和边清淤边换填的挤於施工。清淤时采用两台挖掘机对位站立进行挖除淤泥，两台挖掘机同时作业时，互相应保持一定的安全距离，防止臂架相互碰撞。

3、每处河塘均需由项目部测量人员测量其清淤前、后标高，并绘制相对应的平面图和断面图，由监理复核，必要时由业主指定的测量中心派专人进行复测。其中，河塘平面图需标明几何尺寸及其与路基的.相对位置；河塘断面图要测出各测点清淤前后的高程，绘制出河塘清淤断面图，并利用河塘清淤数量计算表计算出该塘的清淤量，由监理签认后作为质保资料及设计变更的依据。

5、清淤前后的现场影像资料，内业资料应及时整理，完善，上报监理组。

1、建立质量保证检体系，细化工作到人，保证各个工序的责任人一一对应。

2、明确质量目标，严格执行质检程序。

积极响应业主号召，创优良工程，认真组织施工人员和质检人员学习业主提供的技术规范，明确全优工程的各项要求。按行之有效的质检程序监控施工过程中每道工序的质量，上一道工序不验收，下一道工序不准施工。

3、提高、强化全体施工人员的质量思想意识。使职工牢固树立“质量第一，用户至上，信誉第一”的思想。

4、加强人员组织和机械投入，配备足够的管理和施工人员，以利于工程质量的管理和控制。

5、具体保证措施如下

5.1测量工作

（1）对所有测量仪器，先标定再使用，施工过程超过标定时间的需重新标定。测量仪器使用过程中如发现有误差，效验纠正至满足要求后再使用。对设计单位交付的测量资料先复核再使用，如果发现问题及时向监理工程师汇报，并会同设计单位补测。

（2）定期对水准、导线控制点复核，复核结果报监理工程师认可。各工序开工前，应校核所有的测量点。加密的控制点需经监理工程师批准后再使用。

5.2试验工作

（1）所有用于该项目的试验仪器均先标定再使用。

（2）对原材料按规范要求做好检测工作，保证项目施工使用合格材料，不合格的材料坚决清退出场。

（3）加强施工过程试验检测工作，每道施工工序均按规范要求的频率自检，合格后报监理工程师抽检，监理工程师批准后再进入下一道工序施工。

（4）做好试验资料并分类归档保存，为工程的质量控制提供可靠的依据。

1、安全目标

安全目标：零伤亡事故。

2、安全保证措施

2.1建立安全领导小组。

在项目经理、总工的直接领导下，成立以项目经理为组长，总工程师及安全部负责人为副组长，现场施工员为组员的安全领导小组，各施工队配备专职安全员，狠抓安全管理。

2.2建立安全生产责任制

建立安全生产管理网络，落实安全生产责任制。项目经理部设专职安全员，作业班组设兼职安全员，做到分工明确，责任到人。

2.3加强安全生产教育

工程开工前，对所有参加本工程施工人员进行安全生产教育，提高全体施工人员的安全思想意识，组织学习《安全技术操作规程》，并结合本工程，制定详细安全生产措施。

2.4加强施工现场的安全管理

安全科专职安全员应坚持工地的巡回检查。各施工班组的专职安全员应跟班作业做好安全检查。整个施工现场应配备规范的安全标志、标牌，并做到随时维修和补充。

2.5搞好交通行车安全管理

2.6施工路段指定专人进行交通管制和疏导，作业区域设立各种安全警示标志，在保证安全施工的前提下，尽量满足通车要求。

2.7机械、施工运输车辆的安全措施

机械、施工运输车辆的操作人员需经过正规培训，持证上岗。坚持定期检验、维修保养工作，保证其在运行中处于良好的状态。加强驾驶人员的安全教育和规范管理，固定运输行车路线，杜绝交通事故的发生，设定行车标志。车辆在公路上行驶，要遵守交通规则。

2.8临时用电

2.8.1现场用电必须采用TN－S系统，中性点接地应规范。

2.8.2保护零线（PEN）与工作零线（N）分开单独敷设，不作它用，并采用黄/绿双色线。保护零线必须在总配电箱处作重复接地，线路较长时在线路的中间和末端作重复接地。保护零线截面不得小于工作零线，且应具有必要的机械强度。

2.8.3保护零线应由第一级漏电保护器电源测的零线引出。

2.8.4电气设备正常情况下不带电的金属外壳、零部件、管道、轨道及靠近带电部分与金属围栏、门等应作保护接零。

2.8.5同一系统供电系统中不得一部分用电设备作保护接零，另一部分用电设备作保护接地。

2.8.6使用漏电保护器：施工用电总配电箱和现场三级配电箱设两级电流动作型漏电保护器。

2.8.7现场用电实行一机一闸一箱一漏电保护。

2.8.9配电系统线路选用绝缘导线或电缆敷设，埋地敷设应有地面标志牌，应选择无地下建筑，无重型机械移动的线路敷设。局部路段过路无法埋地敷设时，应穿钢管保护。

2.8.10系统应由检修电工进行定期检修。

2.8.11根据需要设置警卫和红色信号照明的和事故照明，其电源由现场电源开关电源侧引出。

八、文明施工与环境保护

1、文明施工的主要措施：

1.1组织管理措施

（1）建立健全管理组织机构。施工现场成立经理项目负责人为组长，生产、技术、质量、安全、消防、保卫、材料、行政卫生等管理人员为成员的文明施工管理组织。

（2）健全管理制度，包括：个人岗位责任制、经济责任制、奖惩制度、会议制度和各项专业管理制度等。

（3）健全管理资料。

（4）开展竞赛。

（5）加强教育培训工作。

（6）积极推广应用新技术、新工艺、新设备和现代化管理方法，提高机械化作业程度。

2.2现场管理措施

（1）施工现场的布置，生产、生活房修建整齐有序，机具、材料堆码整齐、场地整洁，无脏乱差现象。

（2）合理堆放材料，料场整洁，料具堆码整齐、稳定、各类物资分类堆放，并有明显标牌。储备数量适宜，做到工完料净。

（3）施工要做到规范化、标准化、制度化，杜绝野蛮施工和违章作业。

（4）文明施工，做到着装整齐，挂牌上岗，防止野蛮作业

（5）加强施工现场的保卫工作，禁止闲杂人员进入。

（6）在工程施工前，要事先向业主和有关部门详细咨询，拟施工影响范围内的公用设施和民用设施的设置、拆迁情况。在其未拆迁前，对其采取一切必要措施，加以妥善保护，以免这些设施在工程施工时遭受损坏。

（7）临时工程或永久工程施工，可能对靠近道路用地的公共设施和民用设施产生影响，则事先必须通知这些设施的代表，并在他们在场的情况下才能施工作业。

（8）积极联系当地政府和群众，了解当地民风民俗，尊重民族的宗教信仰和生活习惯，处理好当地政府和群众的关系，不与百姓发生冲突。教育职工严格遵守法律、法规和当地的规章制度。杜绝侠偷盗、斗殴等违法现象发生。

2、环境保护

2.1施工环境保持措施

（1）建立文明施工环保、水土保持和文明施工管理体系，完善管理制度。

（2）项目部成立施工环保、水土保持领导小组，指定一名副经理主抓施工环保、水土和文明施工工作，结合现场实际情况制定施工环保、水土保持和文明施工管理细则，上报业主及监理工程师同意后实施。

（3）制定施工环保、水土保持、文明施工、施工现场管理、施工秩序管理、施工安全管理细则，并认真落实，将施工环保、水土保持和文明施工与各作业班组和管理人员资金分别挂钩。项目经理部每十日执行一次施工环保、水土保持和文明施工检查，发现问题及时整改。

（4）施工期间保护环境，保护绿化，保护好已成建筑物、路面、不损坏、不污染，完成时彻底清场，恢复原有道路、设施并将工地及周围环境清理整洁，做到工完、料清、场地洁净，达到一次顺利交付。

2.2污染防止措施

（1）弃土堆、施工弃碴按业主或监理员和工程师指定位置放弃，严禁倒入水库、河道，农田，防止造成污染。

（2）路基排水系统要尽早完成，边坡尽早防护，减轻水土流失。

（3）桥涵基坑弃碴要及时运走，尽快恢复河道原貌。

（4）临时工程的土石方运输通过正式公路时，汽车要加高车厢挡板，在公路上和居民区周围不掉碴、无扬尘。规划区弃土也要平整，加设防护设施。

（5）各种施工、生活污水、污油、化工废料不得随意排放，必须按经处理后再排放。

（6）各住地、工点、设垃圾贮运站，生活垃圾集中收集后，与当地环保部门协商处理。

（7）所有因施工需要而修建的临时设施，必须在签发交工证书后，要及时清除，运出设备和剩余材料，并保持现场和施工场地整洁，达到监理工程师满意的状况。

2.3噪音控制措施

（1）合理分布动力机械工作场所，尽量避免同处运行转多的运力机械设备。

（2）对空压机、发电机等噪音超标的机械设备，采用装**器来降低噪音。施工期间尽量避免夜间作业，影响当地群众休息。

2.4减少粉尘措施

作业场地及运输车辆应及时清扫、冲洗，保证场地及车辆的清洁。严禁在场地内燃烧各种垃圾废弃物。

2.5水土保持措施

（1）永久用地按设计要求，及时进行绿化、浆砌片石等防护工程，防止冲刷和水土流失。所有借、弃土场做好排水和绿化，修建挡土墙，避免土冲入农田、河道等。

（2）其它永久用地范围内的裸露地表都用植被覆盖进行绿化。

（3）施工垃圾严禁倾泻于河床，挤占河道中其它排灌、排水设施，以防止洪水、泥石流等灾害发生。

篇10：河塘叶色五年级作文

河塘叶色五年级作文

“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候哪皎白月光……”哼着这首歌，我不禁想起哥哥家那一片布满绿色的“河塘”，这荷塘是与众不同的，不像歌声中的荷塘，而是河塘。快来瞧瞧吧！

这里有各式各样的鱼，它们色彩不一，花纹不一。看着一条长长的身体，又白又胖，头上还镶着一顶有大有红的“珍珠帽”，它有个名字叫“珍珠鱼”；看这一条也很特别，它拥有五彩的身体：红蓝相间，还带一点白色，给人一种脏脏的'感觉，虽然很脏但很漂亮，因此我给它取名叫“漂脏鱼”。还有着一条！我最喜欢！它的身体大大的，就像是水中的庞然大物，再睡中慢吞吞的游动着。特别的是，它有两个扇子大的鱼鳍镶在一鼓一鼓的腮边，就像是猪八戒的耳朵，在水中一下一下地扇动这，我给他取名为“大耳朵”。河塘里还有很多小鱼：又细又小的橙色小金鱼，黑色大眼睛鱼……

鱼的吃食最有趣！我只要拿起鱼食罐头摇两下，“大耳朵”一下子跃出水面，溅得水花四溅。我诡异一笑，拧开盒子，抓起一把鱼食，“哗哗”得投入水中。首先鱼儿们都“按兵不动”，可过了一会大鱼小鱼一下子跃上去吃鱼食。它们有一套独特的吃食方法：它们动作像风一般，特别快，在水面上吃食的时候张大嘴巴“嗖”地一声把三四颗鱼食吞进嘴里，又在一瞬间沉下水。我猜可能是跃上水面上见到了陌生的面孔，出于反应才这么做。

我爱大自然！更爱大自然的“河”塘“叶”色！

篇11：河塘朝霞四年级作文400字

河塘朝霞四年级作文400字

清晨，我漫步在荷花塘旁。看到了“朝霞映荷”池塘边泛出阵阵的清香。我贪婪的呼吸着。使我倍感心旷神怡。

挨挨挤挤的荷叶把池塘盖的严严实实，整个池塘变得似碧玉，似翡翠。雨水让荷花清水滴滴，水珠在荷叶上滚来滚去。朝阳“放肆”的照射着我的“伙伴”们，露珠在我的“伙伴”的身上，显得晶莹剔透，流光溢彩。真是“不是宝石，胜似宝石”。看！那荷叶，高高低低的一层叠着一层，荷叶就是我的伙伴，它无穷的'向远处延伸。我终于找到古人笔下“接天莲叶无穷碧”的感受。

多姿多彩的荷花是我的姐姐。她们红的好似燃烧的火焰，白的又好似洁白的雪莲。碧绿的荷叶衬托着美丽的荷花姐姐。荷花姐姐笑了，笑的是那样的美丽，那样的无暇。她好似在对我说：“快来，快来，我的朋友！我们来唱歌，我们来跳舞！”荷花姐姐笑得更开心了，随着风微微袭来，我们跳得更欢了。连鱼儿妹妹也跟着跳起来。细看时才发现荷花姐姐的千姿百态。—有些荷花含苞欲放；有的刚刚展开；有的早已盛开怒放。还有几朵荷花已进入“黄昏”之年了，仅剩下的花瓣显得有些孤单，花中露出了碧绿的莲蓬。瞧！这朵荷花已经完全绽放了，硕大又鲜艳，这只荷花姐姐好像“鹤立鸡群”似的站着。漂亮极了！

在朝阳的衬托下，白色的荷花姐姐似乎抹了胭脂；粉色的荷花像燃烧的火焰似的。真是“映日荷花别样红”。

一道银光闪过，这幅美不胜收的画面被卷入了一位摄影爱好者的摄影机里。我不禁回头望望美丽的河塘，不仅生出一种喜悦之情。

篇12：死守河塘捍卫净土散文随笔

死守河塘捍卫净土散文随笔

每个人心中有一片河塘，

荷叶生得正旺，鱼儿灿烂地跃起，

河塘上的围栏边，几只鸟儿，

那么是多么毛茸茸、轻巧又可爱的鸟儿，

小小的身体，轻盈地互相用巧嘴儿亲吻，

你们是在表达爱意吗？比起人类还要来得真诚，还要来得亲密，

让我想想，这片河塘不就是人们的的美丽记忆吗？

是那样的生机勃勃，那样旺盛地翠绿，

河塘的最底下是肥沃的土壤，

那么它不就是我们的精神净土吗？

那些纯绿色的水不就是我们的心境吗？

没有高尚的道德，纯净的心灵，

我们的记忆，我们的感受会是美丽与美妙的吗？

河塘的周围，是一排排的石凳，上面的.棚上披下绿色的藤叶，

好似少女的秀发，好似绿色的珠帘，好似绿色的银河，

那些和雀花哪儿去了？被摘掉了，真有点可惜！

周边是绿色的草地，黄色的、紫色的花儿温馨地点缀着。

看啊，又是一翻美丽的景色！又是一片值得的记忆！

除了河塘，还有其它美好的风景，

无论你处在哪个风景线上，

请记住，请珍惜这些美好的东西，

要珍惜这些，必须守住你心灵的净土！

请活在你纯净、活跃而美丽的记忆中！

篇13：赣榆县整治村庄河塘几点做法

赣榆县整治村庄河塘几点做法

赣榆县总面积1427 km2,总人口108万,辖18个镇,430个行政村,财政总收入8.2亿元.去冬以来,县委、县政府按照因地制宜,统一规划,先急后缓,集中投入,综合治理,长效管理的原则,以整治农村水环境,恢复河道引排水能力为重点,以改善农村人居环境,保障农民身体健康为目的,全面开展村庄河塘疏浚整治工程,为促进全县经济持续、快速、稳定发展提供了强有力的保障.

作者：李运昌柏继利樊继岭作者单位：赣榆县水利局,222100 刊名：江苏水利英文刊名：JIANGSU WATER RESOURCES 年，卷(期)： “”(12) 分类号：X7 关键词：

篇14：青草河塘的蛙声随笔

青草河塘的蛙声随笔

我又听到久违的蛙声了。

我从书桌前站起来，拉开窗户，仔细地听，“呱呱，呱呱”，在小区的池塘，在清亮的月光里，此起彼伏的蛙声，传的很远。

我的思维，一下子又被激活了，这些蛙声是如此的熟悉，如此的亲切，它把我又拉回到了从前，让我忆起那无边的黑夜、星光、月色，还有青草池塘。

初春后，农村的忙碌，大概是从村东头那口老井里的水变得清凉开始。乡亲们把在牛屋里待了几乎一整冬的耕牛，拉出来，在有些刺眼的阳光里，给它梳理毛发，又把打麦场重新犁起，把从水井里打上来的水洒匀了，套上牛、石磙，一遍遍碾压，直到平整、光滑，这应是农忙的开始。

田里的麦子，一天天变黄，而村里村外的树木，树叶也开始变得稠密，它们装点着村落，给玩耍其间的孩子们一个遮挡的绿荫，或攀爬的臂膀。我家堂哥屋后的，奶奶家的柿子树，小柿子就象指甲盖大小，它们藏在椭圆而厚实的叶子里，一天天长大。

从村后小河引到村子里的池塘，里面的水，常常是丰盈的，里面养了鱼，塘沿上一块空阔的地方，往往是我和小伙伴们相聚或偶尔发呆的地方。

多少次，玩累了，我们坐在池塘边，托着腮帮，想象着如果能象水塘里的鱼一样，自由自在该有多好？透过树隙洒下来的阳光，照在脸上，让人有些犯困，我们闻到了村东头那滚滚麦浪里，一直酝酿着新生活的麦香的味道，直到大人喊着吃饭的声音传来，我们才拍拍屁股上的土，各自分手回家。

麦忙前农村的夜晚，往往是清静的，除了谁家院子里微弱的灯光以及偶尔听到的磨镰刀的声音，就是那响彻云霄的蛙声了。

我们往往从池塘开始，一直追到小河边，在那有些潮湿的初夏，寻找一些捉鱼捉虾的乐趣，我们经常沉迷于夜色，乐而忘返。

麦收前，神奇的很，通常会下一场雨，或大或小，有时还夹杂着大风或冰雹，甚至会把麦子刮倒。记得上初一时，一场冰雹雨，把宿舍的房顶都给砸漏了。雨过之后，河里、沟里的水，浑浊而丰沛，晚上走出来时，树叶上的雨滴，滴在脖子或身上，一种很舒服的凉爽。

也许雨水多的缘故，水草异常丰茂，而没有经过修剪的河岸的草丛，正恣意生长，它把我们的布鞋打湿，甚至纵容蚂蟥爬上我们的小腿。

蛙声，通常是有节奏的。先是试探性的，几声清脆的间歇性的叫声，接着，又有跟随者，变成了群体演奏，如果这时，还没有打扰，几乎是在瞬间的功夫，这里就成了宏大的交响乐团，声音高高低低，长长短短，或浑厚，或清脆，或引吭高歌，或浅吟低鸣，它们是星空下的精灵，要在芒种的节气里，展现自己的歌喉，谱写生命中华美的乐章。

如果用手电筒照过去，趴在岸边草丛里，或在水葫芦叶子上的青蛙，会瞪大眼睛看着你，它的眸子是明亮而清澈的，一如身边的河水，它的腮，是翕动的.，似在刚刚结束一场盛大表演，而此刻正在小憩。

它们也是灵动的吧，哪怕一点声音，比如脚步声，草丛里水蛇的滑动，都会让它们敏感起来，“噗通”一声，它们跳进水里，在水底飞快地游，又从另外一个地方浮出来。

我家东南角，原有一处我哥挖的荷塘，我总喜欢在雨后跑到那里，看圆圆而晶莹剔透的雨珠在硕大的荷叶上滚来滚去，看那初露的粉红的荷苞，看那刚刚从水里冒出来的，小小而象雨伞一样的荷叶，看游动的鱼，看那一群群黑色的小蝌蚪，还有端坐在荷叶上，一样看着我的青蛙……

我跟它们是不是相识？还是许久以来就有了默契，我不得而知，但我喜欢聆听它们的歌声，它们的歌声，也是一种乡音吧，因为歌声里，我总能浮现出炊烟、菜园、鸡鸣狗吠、麦浪，还有那一汪汪的池塘……

青草，池塘，是我年少时的记忆，那一声声的蛙鸣，多象故乡对于游子的呼唤。青草池塘，载着我们儿时多彩的梦，那响亮的蛙声里，又有着多少乡亲熟知的面容……

篇15：在全市村庄河塘整治工作会议上的讲话

在全市村庄河塘整治工作会议上的讲话

同志们：省委、省政府决定把疏浚整治农村河塘、改善农民生产生活环境，作为农村开展党员先进性教育活动、推进社会主义新农村建设的一项重要部署。为此，我们必须高度重视，切实将这项工作抓紧抓好。今天，召开村庄河塘整治工作会议，主要任务就是进一步宣传发动、部署任务，采取有效措施，迅速掀起全市村庄河塘整治建设高潮，切实为基层群众办实事、办好事。我先讲三点意见，最后请樊市长作重要讲话。

一、认清现状，明确村庄河塘整治的主要任务

村庄河塘处于农村水系的末梢，既承担农业灌溉与排涝的重要功能，也是生态环境的重要载体，与农村经济发展和农民的生产生活密切相关，是改善农村环境的迫切要求。开展村庄河塘整治具有非常重要的意义。由于多方面的原因，多年来，我市村庄河塘一直没有得到有效的疏浚整治，有的淤积严重，水系破坏，削弱了引排能力；有的垃圾成堆，水草丛生，影响了村容村貌；有的河水污染，水体发臭，破坏了村民生活环境，已成为制约农村经济社会和生态环境发展的一个突出问题。多年来，农村基层干部群众要求解决这个问题的呼声不断，疏浚整治农村河塘，得到了农村基层干部群众的普遍拥护和支持。

省委、省政府将村庄河塘整治作为农村开展党员先进性教育的一项主题实践活动，推进社会主义新农村建设的一项重要内容，并予以财政补助，是深入开展村庄河塘整治的极好机遇，必须抓好、抓出成效。此次疏浚整治的村庄河塘，主要是指在一村范围内、群众居住相对集中、淤积污染严重、影响村容环境和农民生活健康的庄河、庄塘。根据水利部门的调查统计，全市目前共需疏浚整治村庄河塘条（座），总长度公里，水面面积万亩，需完成的总土方量为万方。按照省里统一安排，我市本阶段共需完成村庄河塘整治土方万方，各县（区）的具体任务已纳入××年度水利建设责任状。

二、明确要求，稳步开展村庄河塘整治工作

全市农村河塘面广量大，疏浚整治工程复杂，而且要在农村开展共产党员先进性教育活动期间明显见效，时间紧，任务重，要求高。为此，各地要在认真调查研究的基础上，科学制定方案，精心组织实施。通过集中疏浚整治，使农村水系引排能力有明显提高，村庄水质有明显提升，村容村貌有明显改善，树立健康文明的新风尚。要通过土方置换、土地复垦、池塘承包等形式，多渠道筹集和落实长效管理所需资金，建立长效管理机制。

二要坚持科学规划。通过科学规划，合理利用水土资源，把农村河塘疏浚与土地复垦、道路建设、环境整治和植树造林有机结合起来，做到疏浚一条河道，复垦一块土地，增加一片林地，整治一村环境，充分考虑发挥农村河塘疏浚整治的综合经济社会效益。

三要合理落实任务。根据农村共产党员先进性教育活动的部署要求和农时季节特点，各地必须抓住月份农闲季节的有利时机，全面动员，落实责任，做到村村有任务、人人有责任，每个行政村平均完成村庄河塘疏浚土方方以上，通过集中组织，突击整治，完成既定的冬春河塘整治任务。

三、精心组织，确保全面完成村庄河塘整治的阶段性任务

可以说，村庄河塘整治工程既是一件好事、实事，又是一件难事，涉及面广、群众性强。我市村庄河塘垃圾污染日积月累，多年累积，环境污染较为严重，实施村庄河塘整治难度较大，且阶段性土方任务重、时间要求紧。春节一过，省委、省政府将在我市召开村庄河塘整治现场会，要求更高。因此，各地各部门务必高度重视，切实加强领导，狠抓工作落实，采取切实有效措施，紧紧依靠农村基层党员干部和群众，科学规划，精心组织，扎实工作，完成农村河塘疏浚整治的阶段性任务。

一要成立组织，明确责任。各县（区）要迅速成立专门指挥机构，各县（区）政府主要负责同志是工程建设的第一责任人。市有关部门要负责配合县（区）搞好这项工作，提出标准要求、出谋划策。共产党员先进性教育办公室全面负责宣传、发动、组织、协调工作。农工部门做好农村政策的宣传，并做好信访接待、矛盾化解等工作。财政部门负责资金的落实到位和使用管理工作。水利部门负责全市村庄河塘整治工程规划方案编制和任务的分解落实，指导面上建设与管理，抓好工程质量，把好验收关，确保村庄水体流动，改善村庄水环境。林业部门做好工程所涉及的林木清理砍伐及整治后农宅周边、路边、河塘边的绿化工作。环保部门做好村庄环境的综合整治规划及实施方案，保证工农业污染源达标排放，同时做好生活垃圾的收集、清运及集中处理，

保持村容环境整洁。规划部门负责村庄建设规划，引导集中居住，做好村庄环境和改厕、厨、圈的综合规划和整治，同时落实长效管理机制。农业部门负责指导村庄生态建设，防止乱耕乱种，加强人畜粪便及农业废弃物综合利用及其污染防治工作，做好秸杆堆放管理工作。林牧渔业部门做好畜禽粪便集中存放处理及改圈工作。卫生改水部门做好饮水安全以及配合做好改厕、改圈工作。国土部门做好村庄河塘整治工程所涉土地及土地复垦等协调工作。市政府将成立相关部门参加的工作组，督查指导县（区）开展工作，每个市直相关部门至少挂钩一个村作为典型。本网版权所有

二要加强宣传，营造氛围。各地要采取多种宣传形式，发挥党员模范带头作用，加大宣传力度，营造工作氛围，让群众知道省委、省政府的政策，了解这次为民办实事的工作意义，并积极参与到这项工作中来。各个部门还要专门成立联络组，搞好宣传，做到上情下达、下情上传。

三要抓好典型，示范引路。各地要结合本地的实际情况，围绕提高农业生产能力、发展农村经济、整治农村环境的要求，落实本阶段工作的重点任务和目标，排出具体工程，提出具体措施。每县（区）至少选择个连片乡镇，每个乡镇选择个连片村，作为村庄河塘整治的典型，推动面上村庄河塘的整治。

四要严格要求，确保质量。农村村庄河塘是多年来农村水利工作的死角和难点，同时也是老百姓最需要解决的问题，因此在实施过程中，一定不能搞花样，搞形象，要严格要求，综合整治，彻底清理河塘淤泥，清除沿路垃圾、柴草及违章建筑等，达到整洁美观的效果。疏浚整治的主要标准是“两清一建”，即清理淤泥，拆除坝埂，疏通水系，改善水质；清理垃圾，清除杂物，整治河坡，改善环境；建立制度，明确责任，长效管理，巩固成果。

五要安排资金，确保进度。在河塘疏浚整治中需要机械施工的土方工程投资由地方政府负责筹集，省财政给予每方土元的补助，市里也将拿出一定的经费，实行以奖代补。各县（区）财政都要安排一定的资金，保证工程建设的顺利开展。该项工程不得向农民筹集一分钱，不得增加乡村两级负担，但是，可以动员党员干部、农民群众承担清理家前屋后垃圾、清除水草、整治河坡、植树绿化、改善环境工作，河塘疏浚整治后的长效管理工作由村民委员会建立制度。

同志们，村庄河塘整治面广量大，时间紧迫，各地要倒排序时，抢抓进度，立即行动起来，努力把这件惠及广大农民实际利益的实事办好，迅速掀起村庄河塘整治工程建设热潮，确保圆满完成村庄河塘整治任务，为建设社会主义新农村和全面小康社会作出新贡献！

二要加强宣传，营造氛围。各地要采取多种宣传形式，发挥党员模范带头作用，加大宣传力度，营造工作氛围，让群众知道省委、省政府的.政策，了解这次为民办实事的工作意义，并积极参与到这项工作中来。各个部门还要专门成立联络组，搞好宣传，做到上情下达、下情上传。

篇16：夏天作文

夏天快乐。我和爸爸在河边钓鱼，一、二、三……十六，无尽的鱼掉进我的“法网”，还有一个虾胶！游泳让人神清气爽，一阵凉风吹过，让我更开心。玩累了可以在家吃甜西瓜。那种感觉真爽！

夏天很容易。我们可以脱厚衣服，男生穿t恤西装短裤；穿长裙的女孩很漂亮！还可以一边在大叔爷爷怀里乘凉，一边听青蛙和美妙的歌声和叫声。

夏天很舒服。我们可以躲在空调房里，吃冰淇淋，看电视。太舒服了。

夏天无处不在，迷人而有趣。我喜欢夏天。

篇17：夏天作文

谁带来了夏天？是活泼的小青蛙带来了夏天。夏天到了。绿青蛙在池塘里抓害虫，一起玩游戏。晚上，他们在池塘里唱快乐的歌。听着，嘎嘎嘎

谁带来了夏天？正是美味的冰淇淋带来了夏天。在炎热的天气里，孩子们喜欢吃彩色冰淇淋，吮吸它，舔它，立即感到凉爽和甜蜜。

谁带来了夏天？是小女孩的花裙带来了夏天。夏天很热，当一个小女孩穿上漂亮的花裙子，她会很酷，很漂亮。夏天晚上，我喜欢穿着花裙子在广场上放风筝，就像一只色彩鲜艳的鸟，自由自在。

夏天美丽多彩。我非常喜欢夏天。小朋友，你找到夏天了吗？

篇18：夏天作文

一转眼，烈日炎炎的夏天就来到了我们的身边。大地好像被烤焦了一样，树上的知了叽叽喳喳，似乎在说：“热死了，热死了”。这时我也真希望老天能下一场大雨，然后把“熊熊烈火”浇灭，大地就变得凉快了。

这雨居然说下就下，哗哗哗，天空中下起了倾盆大雨。在碧绿的树丛中那一颗颗、一串串的雨滴如同龙眼一般往下落。树叶上的灰尘被洗得一干二净，雨水打在屋顶上发出了“啪啪”的响声，公园里的花儿们在风雨中疯狂的舞动。它们都贪婪地允吸着雨水，快乐的长大着。我想那些含苞欲放的花苞已经迫不及待地想长成一朵朵鲜艳美丽的花朵了吧。雨依旧哗哗的下着，路上的行人不约而同地撑起了一顶顶雨伞，一眼望去，就像一大片在雨中长出的一朵朵娇艳欲滴，五彩缤纷的小蘑菇美不胜收。

渐渐地，渐渐地雨停了，天空中的乌云慢慢地散开了。乌云散开后，天空中出现了一道美丽的彩虹，彩虹旁边还有几朵白云，悠闲地飘着，好像在欣赏雨后的美景。

雨停之后，天气终于变的凉快些了，这种炎热的天气也不情愿地离开了。我看见此时的.花朵变得更加艳丽了，小草变得绿油油的，小鱼儿欢快的游着，仿佛这场雨带走了所有的炎热。夏天的雨来得又及时又干脆，我爱夏天的雨！

篇19：夏天作文

早上，我到小区里玩耍。刚一出门就闻到了一阵阵清香，我赶紧往池塘边跑去。

荷花们挨挨挤挤的，就似一群家人正在团聚，显得各外热闹、亲密。我仔细地看着它们，有的荷花花瓣雪白雪白的，显得十分清新美丽；有的荷花花瓣是粉红色的，就似一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀！在层层叠叠的花瓣中，藏着一些嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬就似被花瓣精心呵护着一样，显得开心、幸福！这么多美丽的荷花，朵朵姿态各不相同。看看这一朵，非常美。再看看那一朵，也非常美。如果把这一池的荷花看作是一大幅活的画，那画可真精致呀！

忽然，一阵微风吹过，荷花们就随风翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可随着风儿她们就变成了自由自在的芭蕾仙子。你只要一出门，就会情不自禁的闻着那淡淡的清香来到池塘边。她们好象故意吸引你似的。

荷花们的香味真是迷人！啊！荷花真漂亮，我爱这满池的荷花。

篇20：夏天作文

有人说夏天是美丽的，有人说夏天是多彩的，而我说夏天是迷人的。

夏天是植物的世界，小草探出小脑袋，不时还伸伸懒腰，五颜六色的小花仰着小脸笑嘻嘻的。夏天还是动物的乐园：小鱼自由自在的游着，小鸟站在树枝上喳喳的叫，知了站在树上好像说好热啊。夏天还是水果的世界，有西瓜圆圆胖胖的小脸，有桃子红红的，真像一个红红的小嘴唇。还有许多水果争着抢着比美呢。

在这样迷人的夏天里，我可以快乐的成长，可以享受无穷的乐趣。

篇21：夏天作文

一年过去了，炎热的夏天又来了。

夏天的清晨，虽然太阳还未完全升起，但已可以感受到一股股热量朝你袭来。植物们抓紧这一天里稍稍凉快些的时间拼命呼吸着略带炎热气息的空气。鸟儿们隔一会儿就叫一声，似乎是害怕炎热破坏了它们娇嫩的嗓子。其他动物也巴不得不出来。每天坚持晨练的人们则悠闲地在清晨太阳的晨晖下晨练着。

清晨过后，就是上午了，太阳早已高高的挂在空中，温度正在升高，植物已经有些微微垂下了头。鸟儿们索性也不叫了，取而代之的是蝉，它们一刻也不停地在树上，边吸取着树的汁液，边不厌倦的大声的叫着。原本应该熙熙攘攘的大街上，现在除了小贩们，街上基本上很少能见到人。

中午到了，太阳火辣辣地炙烤着大地，如果你滴一滴水到地面上，不出3分钟就被太阳烤干了。植物被太阳，晒得蔫头蔫脑。蝉叫得更厉害了，几乎声音都可以传到千里之外。人们草草吃过午饭后，立刻就去午睡。所有地方都是一片死寂。

终于熬过了炽热的中午，到了下午，植物们依然是蔫头蔫脑。蝉也有气无力的叫着。鸟儿们躲在树叶之间。偶尔才有一些人在屋外。

到了傍晚，鸟儿们又开始在树上欢快的叫着。植物们也恢复了原有的精神。人们都出来乘凉了。街上又变得熙熙攘攘。

晚上到了，所有事物都静静地睡了，他们都在为第二天的生活养足精神。

我爱你，夏天！

丰城市剑光三小五年级：吴天宇

篇22：夏天作文

夏天，是我最喜欢的季节。每当夏季来临，我的心情就会无比的愉快。——我之所以会喜欢夏天，是因为我会在炎炎夏日享受独特的清凉一刻。

虽说夏日炎热，人们总不喜欢出门，但是暑假里我可以窝在家里，打开空调时凉爽又舒适的清风乖乖地流入我的心扉。这时，我一边享受着凉爽的风，一边看书，这真是一件如神仙般美妙的事。

甜甜的冰淇淋是我的最爱，而这也是只有在夏天才吃的到的。在夏天，我几乎每天要吃一支，妈妈也经常说我是一只“小馋猪”。

我喜欢夏天更重要的一个原因是——我的生日就在夏天。过生日当然是每个小孩都喜欢的日子，因为在那一天可以吃到香甜可口的蛋糕，还可以许愿，可以得到生日礼物——穿上漂亮的裙子是每个女孩都向往的，我也不例外。每当我穿上裙子在路间行走的时候，轻扬、飘逸，还有自由和快乐。

夏天啊夏天，我多希望你能快点到来吧!

篇23：夏天作文

妈妈又为我找了一位新的老师，辅导我写作文。他是一位经验丰富的老师，五六十岁，见了我就是一脸微笑，他轻轻地摸着我的头，还不停地夸奖我说：“嗬！一看就是一位聪明的孩子！”

我再打量魏老师这个地方，这是一间不大的房间，约20平方米，里面摆了六七张课桌，有四五个小朋友在这里学习。房间正面玻璃窗上贴着“励志堂”三个红字，字周围用彩灯装饰着，魏老师见我新来乍到的，就把彩灯点亮，让安静的房间立刻变成五彩缤纷。他还说：“欢迎新同学来到励志堂！”“为什么叫励志堂？”我问。老师说：“老师要鼓励小朋友从小立志气！”再看房间左右两边靠墙的地方，有三台电脑，前方还有一个大电脑显示屏，一看我就知道这是多媒体教学用的。

魏老师身材魁梧，身体强壮，他轻轻地敲一下桌子，桌子就如鼓一般地震响。他视力不好，戴着眼镜，同学们在下面做小动作，他也看不见；但他的听力特灵，每次我一打开笔盒，取出我的“宝刀”向同学炫耀，他就走到我面前，严厉地说：“收起来！这是课堂，不是舞刀弄枪的地方。”

魏老师总是一脸慈祥，他经常一边讲课一边摘下眼镜，左看看我们，右瞧瞧我们。我这才发现老师的眼睛大，炯炯有神，而且老师的眼睛会说话，眼神总在与我交谈。他鼻梁高，像欧洲人，大眼睛配浓眉毛，让人不讨厌。魏老师花了很多功夫，把各年级的阅读、作文、多媒体资料全放进电脑里，经常打开电脑让我们学习。魏老师不像我们学校的老师，他很健谈，讲完课文，他就海阔天空地向我们讲天南海北，我特爱听！因为他常说，我愿意当你们的一个好朋友！

篇24：夏天作文

喜欢夏天的理由一：可以吃冰糕。夏天是一年中最热的季节。有一天，气温猛长，中午温度达到了40摄氏度，真是酷热难当呀！妈妈给了我10块钱，让我买10根冰糕，到了商店，我精心挑选了10根冰糕，在回来的路上，我一边拎着9根冰糕，一边津津有味地吃着另一根冰糕，又走了一点路程，走着走着，觉得那8根冰糕变轻了，一看已经化成了冰糕水啦！回去了，妈妈问我：“冰糕买回来吗？”我嬉皮笑脸地说：“冰糕没买回来，倒是把冰糕水买回来了。说着，我拿出了8个杯子，把“冰糕汁”倒进杯子里，一口一口地慢慢地喝起冰糕水来。哈哈哈，真有趣！

喜欢夏天的理由二：有暑假。夏天，最好的事情就是有暑假。暑假虽然有作业，但是有两个月的时间，可以一会儿玩，一会儿写暑假作业。8月份儿，我作业写完了。爸爸、妈妈带着我坐着火车去姥姥家。在去往姥姥家的途中，有一天的时间在车箱中，我可以尽情地玩手机，没人说我，下午，躺在椅子上，睡着了，一醒来就听见有人在广播：隆化已经到站了，旅客们拿好行李准备下车。我急匆匆地下车了。

在姥姥家，因为在华北北部，所以不像邢台那么炎热。在姥姥家，就像水果天堂，各种各样的水果摆在面前，天天吃都吃不完，所以就可以一饱口福了。

喜欢夏天理由三：可以游泳。游泳是我十分的事情。因为，这水是温度正好的，在水里嬉戏，既好玩又凉快。我恨不得天天泡在那儿。还有一项最好玩的——比赛谁游得快。我每次游泳都要叫上同学一起比赛。当然我也有输有赢，然后，我们就开始打水仗了！哈哈哈，这时喝水就免费了。

我喜欢夏天，我希望一年四季变成一年一季，这一季就是夏天。