我来的中国足球作文-500字
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篇1：我来的中国足球作文-500字
我来的中国足球作文-500字
2062年，中国足球发展迅速，它历经了风风雨雨的挫折，已经变成了展翅高飞的雄鹰。这时候足球在人们的生活中已经很普及了，每所学校里都有宽阔的足球场地，优秀的足球教练和一群狂爱足球的小伙伴们！中国已经变成了第二个“足球王国”。
这是个举国欢庆的日子，因为第32届世界杯要在首都北京举行。我从小就是个球迷，学校时期也是校队的球员，那时我的梦想是能和队友们踢进世界杯，而今年58岁的我，带着我儿时的足球梦早早的`来到首都看世界杯。来自世界各地的球队与球迷们也早就陆陆续续的到了北京。而作为东道主的中国队一路“过五关”，“斩六将”，先后战胜了英国、意大利、德国、巴西等实力超群的国家。最终中国队与阿根廷队以惊人的表现杀入了总决赛。虽然阿根廷队非常强悍，但是中国队也毫不逊色，真是旗鼓相当啊！
激动人心的总决赛终于拉开序幕了，所谓“狭路相逢勇者胜”，这是一场智者的较量。随着裁判的一声哨响，足球“腾空而出”比赛开始了。上半场中国队以猛攻的形式奋勇作战，但是阿根廷队防守做的也非常棒，几次射门都被对方的“门神”扑了出去。而阿根廷队也有几次危险射门，但都与进球失之交臂，双方只能以0：0结束了上半场比赛。
中场休息时主教练针对阿根廷队的特点进行了详细分析，改变了中国队的战术。
下半场开场10分钟时，球迅速的传到了中国队员张纯海脚下，张纯海以迅雷不及掩耳之势，一脚大力射门，随着解说员一声“球进了”！中国球迷欢呼起来，场面一片沸腾。比赛继续激烈的进行着，40分钟的时候阿根廷队也险进一球，现场再次沸腾了。就在这难分胜负、千钧一发的时刻，中国队员陈翔一个远传球踢了过来，队员张纯海飞身一跃，一个头球，“球进了”！随着现场的欢呼声比赛结束了。
“中国队胜利了”！我们在国土上高高的举起了大力神杯。
篇2：我关心中国足球作文500字
我关心中国足球作文500字
10月9日凌晨两点多，随着泰国裁判终场的一声哨响，我的泪流了下来，苦苦等待了四年，这就是结果吗?我关心的'中国足球队兵败沙特，使一切出线的希望化为泡影。
我是一位地地道道的“铁杆”球迷，中国队是我最喜爱的球队，尽管中国足球水平低，但我还是对它充满信心。这一次世界杯预选赛，中国队杀人十强，热身赛保持全胜，更是给我打了一针“强心剂”，但关键还是十强赛。
十强赛开始了，首场比赛中国队打得不错。开始还以二比零领先，可最后三十分钟，连续被对手灌进了四个球。先胜后败的强烈反差并没有削弱我对中国足球的痴情程度。还有七场呢!
第二场被实力最弱的卡塔尔逼平，中国队降至最后一位，出线希望略显渺茫。我心里像吊了十五只水桶，七上八下的。
但在以后的比赛中，中国队重整旗鼓，重新找回了感觉，主场拿下了沙特，还在客场力克科威特，使出线希望增加了不少。我也与“球友”们击掌相庆。
可是中国队踢得一会儿好，一会儿差，随后又惨败给了伊朗，并在主场输给了卡塔尔，出线形势又再次渺茫起来，我也静下了心，“死马且当活马医”，中国队在随后的比赛中只要全胜，还是可以出线的。
关键的第七场比赛开始了。我和“球友”们坐在电视机旁看了起来。中国队明显信心不足，打法不太统一，前锋拿不到球，后卫也截不住，更可气的是点球也射失了。结果，苦苦挣扎了六十多天的中国足球队宣告解散，凯旋门是不会向中国队敞开的。
“世界杯”梦结束了，我对中国足球依旧十分关心，‘中国队其实就是技术粗糙点儿，心理承受能力差，如能多加改进，杀人世界一流行列应无大碍。现在中国队又重新组合了，吸收了不少“新鲜血液”，并聘请了高水平教练。相信四年后，中国队一定会在日韩“世界杯”上有精彩表演。中国足球，我们永远支持你!我们永远关心你!
篇3：我来推荐他作文500字
他是一个活泼开朗的男孩，有一双黑白分明的大眼睛，一个山岳般挺拔的鼻子，下面有张红红的大嘴巴，还有一双对称的大耳朵，看上去机灵又健康，他的体育很棒，跑步、跳绳和仰卧起坐等都算是全班数一数二的，是一个名副其实的运动小健将，所以我推荐他获得咱们班的运动奖章。
从一年级到四年级，李泽凯不管在什么样的体育比赛中，他总是积极报名参加，而且总能获得前几名。记得在一次又飞比赛也每天都努力练习双飞，就连下课时间都不放过，我们都在操场上开心的玩耍，而他却在操场上拼命的练习着，本来就红的脸就更红了，汗水顺着他的脸往下流，他却毫不在意，用手抹把汗一甩又继续跳，湿漉漉的头发一缕缕的挂在额前，就像刚洗过头一样，他好像有使不完的劲，不停的用双手挥舞着跳绳，有时候实在跳累了，也就歇一会儿，又接着跳。就这样，他一直练习到决赛的那天上午。最后，李泽凯在双飞比赛中超常发挥，取得了优异的成绩，他是我们班的骄傲。
当然，除了跳绳，李泽凯的其它运动都很厉害，我想这些都应该跟他平常的刻苦锻炼分不开的，李泽凯虽然也有不少缺点，可他在运动方面拼搏进取不怕吃苦的精神的确感染着我们班的很多同学，同学们在上体育课或者玩游戏的时候都喜欢找李泽凯，因为跟他在一起，感觉也有使不完的劲，这就是我们班的运动达人——李泽凯，我觉得他是最有资格获得运动奖章的人。
篇4：我来当家作文500字
今天爸爸妈妈不在家，让我体验当家做主的一天，我既高兴又紧张，不知道我会做得怎么样。
早晨我带着妈妈给我的钱，匆匆忙忙地跑下楼，跑向早餐店，买了份早餐吃。吃完早餐开始做家务。我先打扫房间，拿着扫帚扫掉家里所有角落的灰尘和垃圾，又把窗户擦的干干净净，把地拖得一尘不染。刚做完就中午了，哎！我只好先做午饭，打开冰箱，拿出了两个鸡蛋，一些青菜来到厨房。想起妈妈平时教我我的点点滴滴，我先淘米，搓米，放水再把米倒进电饭煲开始煮饭。我又煎了两个鸡蛋，煮了个青菜汤，午饭马马虎虎凑合着吃吧。
吃完午饭，我又开始洗衣，把那些脏衣服放进水盆里，倒点洗衣粉，再用力搓衣服，洗衣粉变成了泡泡，之后我用清水洗净，把衣服拧干后晾在阳台上。
快到晚上了，爸爸妈妈回来了。看到我也能帮家里做事就不断夸我。晚饭当然是妈妈做的，我会到自己的房间，一屁股就坐到床上，整个人酸痛无比，但心里是美滋滋的，终于一了一次当家做主的感觉。
篇5：我来当家作文500字
这个上午，我和爸爸妈妈说：“今天听谁的？”爸爸说：“听你的吧！今天就给你当一次家！”我以为爸爸在开玩笑，就对爸爸说：“别开玩笑了！”但爸爸不是在开玩笑而是真的让我当家！
在饭店里，我点了几个菜，再给妈妈点几个菜，之后问爸爸：“吃什么？”爸爸说：“你们点什么就吃什么！”我们就替爸爸要了一碗粥，可是后来所有的菜都上了唯独爸爸的粥还没来，我问爸爸：“怎么办呀，不能就我们俩吃呀！”爸爸说：“今天不是你当家吗！”我想了想，再东张西望，突然想到了服务员，我找到服务员说：“叔叔这碗粥不要了，太久了！”服务员说：“行，我现在就去。”说着用笔在点菜单上划掉了爸爸的粥并马上去厨房。我和妈妈分别给了一些主食给爸爸吃，我们全家人都吃得饱饱的。
刚吃完，我对妈妈说：“待会我们去佛山乐园玩呗！”妈妈也同意了！妈妈买完单就让爸爸送我们去佛山乐园玩我和妈妈一进去就跑去打枪的地方打了起来“砰！砰！砰！”一阵气球爆炸声传了过来，“砰！砰！砰！”又一阵气球声传了过来，者是我和妈妈的枪声，结果过我打中了十几环，妈妈也不错打中了七环。后来我们都得到了奖品。
我非常感谢爸爸妈妈给我当家我一定要记住这是爸爸妈妈给我的一次机会。
篇6：我来编童话作文500字
考场的故事
“叮铃铃”考试铃声响了，动物学校的小动物们，一个个紧张地盯着门口，等待着老师的到来。
林欢老师板着脸走进来，接着开始分发试卷，用严肃的口吻说：“考试开始，认真答卷！”小白兔是班里的尖子生，它的同桌狐狸是班里的狡猾大王。它正在想尽一切办法抄答案，当它刚抄到一个答案，就被林欢老师发现了。她走到狐狸身旁，狐狸一惊立马站了起来，这个动作，让全班哄堂大笑。林欢老师直接收走了狐狸的试卷，把它“请”到门口。考试结束了，狐狸伤心地抽泣着，小白兔忙去安慰，让它别伤心下次加油。于是，它俩便到考场后面的山坡上去玩了。
它们越玩越尽兴，一不小心就玩到了天黑。小白兔大声一叫：“我们这是在哪儿？狐狸，我们好像迷路了。”狐狸不紧不慢地回答：“放心，我有这个东西，不用怕。”它边说边拿出一个指南针。“太棒了，这下我们有救了。”小白兔激动地说。“可……我……我不……会用……指南针怎……么办呀？”小狐狸吞吞吐吐地说。小白兔轻松地说：“叫你不好好学地理，放心我会用。”它俩用指南针走回了家，狐狸垂头丧气地说：“谢啦小白兔，要不是你，我就回不来了。”“我没有你的指南针我也回不来了。”小白兔感激地说。
从此小狐狸努力学习，变得和小白兔一样优秀，再也不做“狡猾大王”了！
篇7：妈妈让我来作文500字
妈妈让我来作文500字
我在家中是一个小“皇帝”。妈妈你事事都安排得妥妥的，我什么事都不用做。我能感觉到妈妈对我那种“含在嘴里怕化了，棒在手里怕摔了”的满满的爱。
有一天中午，我做完作业，突然想：“烧菜一定很有趣吧？”于上跟妈妈见意让我试试。我刚跟您说完，您马上就就：“不行呀！那切菜炒菜太危险，受伤了怎么办？我来烧吧！”“让我试一下嘛。”……经过我的软磨硬泡，最终您同意了我的要求。我想烧一个炸土豆片，我一手拿菜刀，一手拿土豆，全副武装地准备切土豆。土豆圆圆的，拿在手里就打滑。切的片，一片厚，一片薄，块状的，条状的.，丝状的，什么样都有，参差不齐，难看极了！跟妈妈切的真是天差地别啊！妈妈您一直不放心地围着我打转。切的时候手总是一抖一抖的，一不小心就会切到手。妈妈您站在一旁一脸担心地“监视”着我，一边目不转睛地盯着我，一边嘴里不停地念叨：“小心手，小心手！”
切完“片”，就该下锅了。先往锅里倒了油，油一下锅马上溅起“小心！小心！”妈妈您还没等我反应过来就一把推开我，立马给我做好防护：围裙、锅盖，铲子……放入土豆片，一会就闻到焦味了，原来是火太大，等我盛出土豆，发现有的焦了，有的还没熟。看此情景，妈妈您马上阻止我，并开玩笑地说：“再这样下去我们都要饿肚子了。”边说边把锅给夺了过去，转身把我推出了厨房。
在平时，妈妈您也不让我做什么事。早上一起床就有饭吃，根本不用我动手。有时甚至连牙膏都帮我挤好；卫生也不用我搞，家里总被您收拾得很干净；碗也不用洗，妈妈总是催促我走一边去。
我真想对您说：“妈妈让我来吧！”我一定会努力的，虽然现在我还做得“乱七八糟，但我一定会越来越好的”。
篇8：我来当老师作文500字
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。
假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
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篇9：我来编童话作文500字
牛伯伯和马伯伯的故事
牛伯伯和马伯伯是好朋友，他们俩年轻时都是体育健将。
有一天，牛伯伯和马伯伯在散步，突然马伯伯说：“牛兄啊，要不咱俩来一场跑步比赛吧。”牛伯伯听了，觉得挺有意思的，欣然接受了这个提议。他们把比赛日期定在了十天后。
回到家后，牛伯伯开始每天坚持练习，做好比赛的前期准备。不仅如此，它还虚心向年轻一代运动员学习跑步技巧。而马伯伯呢，认为自己年轻的时候是运动健将，这个比赛对于他来说没挑战，自己提出来不过是因为无聊罢了。于是每天无所事事，只顾着吃喝玩乐。
比赛的时刻终于到了，森林里聚集了很多动物，它们非常期待这场比赛。兔子先生来了，它作为这次比赛的裁判。
比赛要开始了，“预备——三！二！一！跑！”话刚落，每天坚持锻炼的牛伯伯一下子就跑到了第一个路口，而马伯伯刚准备发力，两腿就发软了，花了一半力气才勉强追上牛伯伯，快到第二个路口时，马伯伯已经气喘吁吁。而牛伯伯以飞奔的速度使劲儿往前冲，马伯伯见势不妙，准备用尽全身力气往前冲，可是这已经来不及了。牛伯伯已经成功地冲向了终点。马伯伯眼睁睁地看着牛伯伯获得了这次比赛的冠军。
比赛结束了，兔子裁判把冠军奖杯递给了牛伯伯，并竖起大拇指说：“”牛伯伯，我们大家都要向你学习，坚持锻炼，活到老学到老。”马伯伯听了这句话，惭愧地低下了头，再也不敢无所事事，自以为是了。
篇10： 我来当老师作文500字
哈！哈！今天我当老师，哦！这真是太棒了！
早读课时我大手一挥：我们分角色朗读，记得配上夸张的动作哦。说完我像恶作剧般的吐了吐舌头笑了笑。大家一下子就融入到欢呼的海洋之中了。一节早读很快的过去了。
我迎来了第一节课作文课。当我从窗户外看见同学们坐姿端正，不禁喃喃道：我最不喜欢上填鸭式的作文课呢！一进教室我就讲了一个笑话，望着进入状态乐翻天的同学们，我的作文课就这样井然有序地进行着。当结束那趣味的作文课时，又迎来了我的第二节课音乐课。我一边哼着小曲一边打着拍子走进了教室，又像变魔术般从身后变出一大箱的乐器，当每个人都领到一样乐器时，我的音乐课也正式开始啦！
请大家先不要动手中的乐器，我发出悦耳的`声音提醒到，我们今天上《外婆的澎湖湾》，我用手打着拍子，一二三四……那富有节奏的拍子在我的指间流露，环绕着教室。大家用手中的乐器演奏一下，我微笑着说。
啊！一天的课终于上完了，我怀着无比愉悦的心情回到了办公室。一位数学老师问我：你上了一天的课了怎么还能这么精神焕发呢？因为这都是学生们给我带来的快乐呀，我说道！
渐渐地我教的班是全年段最好的班级，校长还经常点名表扬我呢。
篇11： 我来当老师作文500字
星期一中午的时候，吕老师把我、丽丽、洁洁和柳柳叫去，说她星期二不在，让我们给全班上课。我听了，又惊又喜，心想：哇！我可以做小老师了，我……随后，吕老师又给我们讲解了一些句子的意思。那天回家后，我做好了充分的准备，就等着第二天做“老师”了。
等啊等……第二天的英语课终于来临了，可是我不知怎了，似乎有些紧张，可能是怕自己教不好同学们吧！但紧张归紧张，我们还是抓紧了分分秒秒，立马和丽丽、洁洁、柳柳一起走上讲台，就开始“上课”了：我们首先让同学们跟读了录音机里的新内容，可同学们就是吵个不停，我们只好使出“威胁”的办法。我对同学说：“谁再吵，我就让他（她）把这篇课文抄十遍！”这办法不真灵！教室里顿时安静下来了。我继续上课，又带读了一遍课文，并给同学们讲了课文的意思……当作业做完的时候，我们闲着无聊，就和丽丽她们一起讨论着做一个英语小游戏。游戏的规则是这样的：我们四人分别在纸条上写一句英语，告诉第一个人然后第一个人再继续把那句英语传下去，传到最后一个人，然后让他背出那句英语并说出中文意思。游戏很快就开始了，但进行到一半的时候，却突然下课了，可同不们还想继续，于是，就继续传递着那句英语……
想不到，我们今天这堂课特殊的英语课还是非常成功的呢！
篇12：今天我来当家作文500字
星期六早晨，我刚刚起床，妈妈就颇神秘地递给我50元钱，说：“我决定今天让你当家，剩下的钱请你吃肯德基。”“万岁！”我高兴的大喊起来。
我把钱看了又看，摸了又摸，在心里打起了“小算盘”。“如果今天所用的钱不超过10元的话，剩下的钱够我美美的饱餐一顿了。”
钱还没有焐热呢，妈妈就发话了；“小当家，该上菜场了！”到了菜场，来到卖肉的摊位前，妈妈利索地选好了一块排骨，一称，15元，太贵了吧！平时只知道排骨好吃，谁知道它这么贵！没办法，只好心不甘情不愿的付下15元。
接下来，我精打细算，坚决反对再买荤菜，妈妈埋怨不断，结果还是超出了我的预算。
回到家，我记好帐，看着剩下的钱，心想：“如果从现在开始不买东西，还有20·5元，马马虎虎还能吃一个汉堡包或一对奥尔良烤翅和一小杯饮料！
可美梦没做多久，又破灭了。听，又是多事的妈妈；“小当家，盐、调料、酱油没有了，没法做排骨了，快去买！”无奈，又到超市花掉了9、80元！
回来，看着所剩无几的钱，我早已没了早晨的雄心壮志，只剩下这点钱了，这还是我精打细算的结果，否则，这50元钱早就“一命乌呼”了！
我把剩下的我还给了妈妈，说：“我以后再也不乱买东西了，也不吃肯德基了，我要把钱省下来，用在应该用的地方。”
妈妈听了我的话，夸我长大了，决定奖励我吃一次肯德基……
篇13：今天我来当家作文500字
今天早上，我睡醒后穿好衣服起床了，一向勤劳的妈妈还躺在床上不愿意起来。她像个小宝宝一样对我撒娇：“宝宝，你能帮我穿衣服吗？”“好嘞，妈妈，我现在变成你的妈妈了。”
我学着妈妈平常照顾我的样子，先找来妈妈的上衣，让妈妈先把头套进去，再让妈妈把两只手从衣袖里钻出来，接着我帮妈妈把以上往下一拉，上衣就穿好了。我又拿来妈妈的袜子，帮妈妈把袜子也穿好。最后找出妈妈的裤子，把妈妈的两只脚往裤子里一塞，把裤子往上一提，最后把妈妈从被窝里拉出来。这个大“宝宝”终于起床了。我觉得照顾“宝宝”挺有意思的。
吃完早饭后，我带妈妈去菜市场买菜。我告诉卖菜的老板我要什么，然后菜摊的老板称好重量，告诉我需要多少钱。我从妈妈的口袋里掏出钱付给老板，老板笑着夸我：“这个宝宝很有主意！”我们买了很多东西，有饺子皮、蘑菇、肉、还有鸡蛋…
回到家后，妈妈剁饺子馅，我就在一旁摆放东西，准备包饺子。告诉大家一个不可思议的小秘密----我妈妈居然不会包饺子。我今天包了很多饺子，还教会了妈妈包饺子。
晚上睡在床上的时候，妈妈问我当妈妈的感觉怎么样。我现在觉得当妈妈真辛苦，我想我一定要好好学习，给妈妈减轻负担，让妈妈不要那么操心我了。
篇14：科学实验我来做作文500字
做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。
今天，老师说：“今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？”同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。徐老师神秘地说：“到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！”只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：“验证奇迹的时刻到了。”徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。陈和颜被徐老师选中。她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声“加油！”走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！
虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。
篇15：科学实验我来做作文500字
实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。
我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会发呆。妈妈知道了我对植物很在兴趣，便对我说：“宝贝，我们种葱”“哎，好啊！”我大声回答。虽然我看过许多植物，但是我从来没种过植物，这一次可以体验一下。
妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原来种花盆子，那里的土可肥了，一定种得很好。
第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，长大了许多，我很开心，心想：给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。
今天，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈面前问：“妈妈，小葱们怎么都成这样了？”妈妈就像一位医术高超的大师一年，就对我说：“你是不是把小葱浇了许多水？”“对啊！”我说。妈妈摇了摇头说：“哎，肯定烂根。”
后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛奶。就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。
实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。虽然种葱很平常，但是没方法也是不行的。生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的乐趣，它等待我们去发现。
篇16：科学实验我来做作文500字
今天，天气非常的好，我和姐姐准备去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最后，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小朋友，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的实验。你们想知道事情的经过吗？那就随我一起来看吧。
我们把一切东西都准备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很疑惑：就这么三件东西能做成什么实验？开始做实验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在水中？”我想这么简单的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意料。
姐姐只把鸡蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒盐，鸡蛋渐渐的上浮了。真是太不可思议了。
院子里的小朋友们都围了过来，它们叽叽喳喳的议论着，其中有一个小伙伴说：“哇！这是怎么回事啊？太神气了！”小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的这个实验，鸡蛋怎么会浮起来呢？哎呀，你看！我这个笨脑子，爸爸上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清楚，我怎么一看就忘了呢？
后来姐姐告诉我，其实道理非常简单，因为开始鸡蛋的密度大与水的密度所以鸡蛋在下面，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
啊！原来，我们的身边处处都有科学，只要我们每个人都细心的观察，我想，这样大家都会发现身边有意义的事。
篇17：科学实验我来做作文500字
我的外公是一名中学化学特级教师，他第一次让我做的化学实验是：明矾的结晶。
我们首先准备好实验用品。实验的用品有：酒精灯、三角架、石棉网、明矾、天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯净水和温度计。然后开始做实验。同时。我也憧憬着实验的成功。
在外公的指导下，我先用天平称出25克明矾，倒入研钵。我用研钵磨碎明矾，再把明矾分成两份，摆好三角架，在架子上放好石棉网，把小烧杯放在石棉网上，烧杯中倒入100毫升纯净水。然后在三角架下方放上酒精灯，点燃酒精灯。
接下来，在酒精灯加热水的同时，将明矾用药匙放入烧杯，一次两勺。每放一次就用玻璃棒轻轻搅拌，直到杯中明矾融化。外公不断地用温度计测水温，让水温保持在摄氏90度左右，当所有明矾都融化在水中的`时候，熄灭酒精灯。然后，外公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体，轻轻放在烧杯中的明矾溶液中，当做晶核。
晶核溶解了一点以后，就停止了溶解，这种现象叫做饱和。我们把烧杯送到窗外仔细观察。一小时后，我看见晶核上布满了小小的结晶，它们看起来像一根根尖锐的针。第二天我发现这些结晶迅速长大，外形和原来的晶核很像，而原来的晶核已经像整个大拇指般大小。如果把它横过来看的话，它的左边有一些平整的三角型，其他地方则凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做实验我学到了许多十分重要的知识，例如：知道了明矾的熔点，知道了明矾的晶体是什么形状；还锻炼了我的动手能力，真是收获颇丰。
篇18：科学实验我来做作文500字
昨天晚上放学后，我飞奔般地跑到家里，准备做一个伟大的实验，那就是“鸡蛋浸米醋”。一回到家里，我就问外婆拿了一个大腕，将鸡蛋小心翼翼地放入碗中。然后，再放入大半碗米醋。只见原本干燥的鸡蛋，马上就变得湿漉漉的，颜色也发生了变化，原来淡黄色的鸡蛋，现在变成橘黄。我真想看一看明天它会变成什么样子？
早上学习回来后，我一放下书本，就兴冲冲地跑到了我的小小实验品面前，轻轻地拿起鸡蛋仔仔细细地瞧着，只见鸡蛋壳的表皮正在脱落，有的地方已经消失了活像老人的皱纹，一条条粘在它的壳上。我用手轻轻一划，鸡蛋新的表皮上出现了一条白色的线条，真像用白色粉笔画出来的。在鸡蛋的四周和鸡蛋上还有一些气泡呢！我用手指按了按，鸡蛋壳还是硬硬的。
第二天一大早起来，我就去看我的小小实验品，从鸡蛋的外观上来看没发生多大变化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在鸡蛋壳上，听见轻微地一声“哗”鸡蛋碎了。外婆将它从米醋里拿出来，我仔细地看了看，蛋壳变薄了，变软了。我轻轻地将鸡蛋扒开，只见蛋黄与蛋白从里面流了出来，里面没有什么变化。我觉得非常惊奇，就去问妈妈鸡蛋壳为什么会变软。妈妈告诉我：鸡蛋皮的钙质，会和米醋产生反应，引起轻微气泡的产生，短时间不会很明显，时间一久就会软化表质。
一个小小的实验，可以让我们懂得深刻的道理！
篇19：我来谈谈看电视作文500字
我来谈谈看电视作文500字
看电视，在我的生活中是必不可少的，我想大家也跟我一样吧，也是个电视迷，那我就来说说我这个小电视迷吧。
我这个小电视迷，成天到晚没完没了的看。
有一次，妈妈让我写二十分钟的生字，可我听了，心不在焉，因为我讨厌写生字。一开始我装模作样的认认真真的写，心里却想着那勇敢机智、心地善良的小猪猪一一Ggbeng。妈妈见我认真的`写着，就去上班了。我见妈妈走了，把笔一扔，打开电视津津有味的看了起来。我大约看了整整三个小时，就当到大结局的时候，我就更加的全神贯注的看了，可刚一演，妈妈就神不知鬼不觉的来了，妈妈见我刚写不几个字，就知道我没有写完，气得她火冒三丈，头发上都冒起了熊熊大火，我看妈妈一眼，觉得妈妈就像一个大巨人，而我就像一只小蚂蚁。她又开始使用了唠叨神功，叽里咕噜的唠叨个没完没了，我只好捂着耳朵，要不捂着耳朵，让石头听了妈妈的话，我看石头也会粉身碎骨。
妈妈总是反对我看电视，可电视就像磁铁一样，轻而易举的把我吸了过去。我觉得看电视有利也有弊。
弊：如果常看电视，眼睛由于一直看电视，长时间下去眼睛会近视。
利：看点视能见多识广，看国家大事。看动画片，能让我们展开童话中的翅膀，飞向童话世界，提高写作水平。
现在，我正在减少看电视的时间，计划每天看1一一2小时电视，我也建议爱看电视的人们，要合理的看，不经常看，保护好我们的眼睛。
篇20：今天我来批作业作文500字
今天我来批作业作文500字
我们英语老师教七个班，加上我们刚单元测试过，她又要改卷子，忙不过来。她就给我下了一道“圣旨”——帮她“批”家庭作业。这种美差我哪里找啊？嘿嘿，好激动哦！这次又可以美美地过上一把老师瘾喽！抱着老师给我的家庭作业扭头就跑，生怕老师再给我要回去……
我把作业放在桌子上看来看去，还翻开几本看了看，就是舍不得批，还是回家慢慢享受它们吧。到家后我看着这三组作业心想：我们班同学的作业会是什么样子呢？一定会写得一个赛一个吧！我迫不及待地翻开了一本英语作业。不看则已，一看则坏！这是什么作业，字母写的也太不标准了吧，字大得如花生，有的无精打采，有的垂头丧气，有的缺胳膊少腿，有的东倒西歪……还有的字母都大的“犯规”了，全都跑到格外玩了，这样的作业要按我老妈的标准，估计我要写N遍了。不过我还是得硬着头皮往下看，在哪些不规范的字母上用红笔写出正确的字母，在密集的单词中间画上斜线，检查这样的作业真叫累。
我又打开一个同学的作业，怎么风格骤变了，上面的字母小的如蚂蚁，密密麻麻，好像要把字母和芝麻赛谁小，我只好把眼睛瞪得像铃铛，可我们眼睛不是放大镜，瞪得再大也没用。这个同学也太小气了吧，没本的话我可以给你几本嘛！他写的单词各个亲密无间，有几个字母还在一起勾肩搭背，愣是让我半天没认出它们的真实面目。唉，看这样的作业比第一本还要累啊！不知道老师平时怎样给他改作业的，无奈还得唉声叹气地看下去。
今天真是“开门黑”了，检查两本作业我就受不了，当初的高兴劲已烟消云散。我不情愿地翻开第三本作业，哇！我的.眼前顿时一亮，浑身来劲。这英语字母简直是打印出来的嘛！只见每个字母的大小、间距都好像用尺子精确地测量过。一排排整齐的字母像一队队身穿墨蓝军装的士兵在阅兵。看着真让人心里痛快，就像有一股清泉涌上心头，真叫个爽啊！“检查这样的作业简直就是一种美的享受，检查上多少本我也愿意，还可以大饱眼福。”
不一会儿，这三组作业就被我消耗掉了，通过这次帮老师检查作业，我终于体会到了老师批改好的作业和不好作业时的心情，也真正明白了妈妈的一句话“作业就像人的脸。”看来以后我们的作业一定要端端正正地完成，让我们的老师也高高兴地去改我们的作业！
篇21：我来当飞人作文500字
蜘蛛侠，超人都是我喜爱过的英雄，我曾想过也曾在梦里实现过，我也能飞了，感觉特别激动和兴奋。
今年暑假，我们全家一起去了新加坡，在那里我终于体验了一次飞翔的感觉，下面我就来说一下这个ICANFLY的运动项目。
进入场馆后，我在教练的带领下一起看了学习录像，并给我讲解了一些动作要领，很庆幸教练会讲中文，同时自己也知道了学习英语的重要性。理论学习好后，我和教练一起进入楼上的更衣区，换上专门的运动外套、头盔、眼镜、耳塞、运动鞋。我怀着激动、兴奋和好奇的心情迫不及待的走到风洞入口，还朝场外的爸爸妈妈开心的举了一个胜利的手势。见证奇迹的的时刻到了，教练和我一起进入风洞，由于风力超大，我这次一进去就翻了两个大跟头，在教练的指导下，我很快调整重心，腾空而起，像直升机的螺旋桨一样转了几圈。随后教练带我出了风洞，稍加讲解后，我再次进入，这次将风力继续加大，在教练的辅助下，我不仅腾空转圈还能像翱翔的鸟儿，忽上忽下，并且做了前空翻、后空翻等花样，我感觉我的心脏都要跳出来了。因为风力增加，我一张开嘴，嘴巴就吹变形了，连呼吸也变得困难了，时间真快，当我还沉浸在飞翔的快乐中时，体验时间就到了。
这次的飞翔感觉让我久久不能忘怀，真希望我能有一双翅膀，遨游天际。
篇22：我来作文
一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。
――朱永新
一个教师很可能一辈子平庸，但一个善于阅读的教师就有可能成为优秀教师，甚至是教育家，教师的成功其实也并不像人们想象的那样难，阅读是最简单而又是唯一的一条途径。纵观古今多少教育家，之所以能够成功，是因为他们都拥有大量的藏书，每天都要挤出一定的时间来阅读。以前面对着应试教育，我也曾觉得教育枯燥无味，每天劳累过后，心里总是充满怨气和急躁。这几年随着阅读量的不断增加，满满地感受到了教育的幸福和生活的充实，工作中，遇到孩子顽皮时，做错事时，总能从浮躁中静下来，静心的寻找教育的最佳途径。虽然我没有成为名师，但阅读让我过上了一种幸福完整的教育生活，我愿将这份甜头分享给所有的老师们，特将优秀的书籍推荐如下：
专业成长类：
1、《静悄悄的革命》：日本佐藤学 著，长春出版社出版
内容简介：它是日本教育学专家佐藤学先生经过二十多年，参观了二十1000多所学校，走了7000多间教室，以“与教室里的学生和教师同呼吸”为观察出发点，结合许许多多的实例著就而成，这本书中，佐藤学先生提出了未来未来学校的形象――学习共同体，从内部推进对学校进行的改革。
读书感悟：本书所采用的事例都是佐藤学先生本人直接参与过的学校和课堂实践。这样一位德高望重的教授却始终亲临在教育一线，与老师们积极的交流、探讨。所以当他们转化为文字时，一点儿也没有纸上谈兵的影子。文字是那样的朴实，案例是那样的鲜活，让人赏心悦目百看不厌。我深刻的感受到佐藤先生追求的理想教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。
2、《学校无分数教育三部曲》：【苏】阿莫纳什维利
著，教育科学出版社
内容简介：这部书共有三部《孩子们，你们好》，《孩子们，你们生活的怎样？》，《孩子们，祝你们一路平安》，在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式，生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程，读来使人有一种身临其境的感觉。作者阐述了这一年龄阶段儿童的年龄、心理特点和他们的成长过程，教学教育工作的内容、原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。
读书感悟：在这本书中，教育大师对教育改革的主要原则就是拉近师生之间的距离，把学生认作是自己的战友，教学和教育过程中的平等参与者，探索如何才能最佳的把他们吸引到自己的教学过程中。大师向我们阐述了一个教师的心里改造过程，对学生要敢于抛弃权利主义和强迫命令的交往方式，在实践中确立师生合作的思想和以儿童个性的观点、人道主义态度对待儿童。三部曲让我们深刻的感受到：一个教师不仅要教育好自己的学生，还要不断的改造自己，更新和创造性的丰富自己的经验。
3、《谁是最具成长力教师》：教育科学出版社，教育时报社编著
内容简介：《谁是最具成长力教师》这本书有三部分组成，教师专业成长研究报告、“最具成长力教师”媒体记录、教育名家谈教师成长。书中记录了河南31位“最具成长力教师”的成长案例。
读书感悟：成长是内心的丰盈，成长的力量来自内心的崛起，只有内心的觉醒，才能带来巨大的突破。一个没有理想、没有目标、没有激情的教师，一个没有思想，心灵空虚的教师永远不会感受到教育的幸福，一个人思想的深度，决定了这个人能够走多远。要改变生活，改变自己的工作方式，改变周围的人，首先就必须从改变自己做起。我们改变不了教育的'体制，但教室是我们的领土，关上门，一切都由教师说了算，所以我们完全可以从改变一间教室做起。老师是一个活生生有感情的人，我们不是传授学科文化的工具，有自己的尊严和价值，有追寻自己幸福的权利。坚定心中认定的美好的事物，并将其转化为学生的内在，最大的成长是自身的突破，改变了自己的看法、做法，也就改变了自己的心灵感受，也就改变了身边影响的人。
4、《听窦桂梅评课》：教育名家窦桂梅著，华东师范大学出版社出版
内容简介：《听窦桂梅评课》这本书记录了窦桂梅老师听过的22节课后写下的反思，每篇反思都结合案例有理有据，让读者心服口服，术后附有窦老师的三篇文章《课文、语文、课程》、《语文教育要给孩子一座田园、一座花园》、窦桂梅和《小学语文质量目标手册》。
读书感悟：读过本书，最大的感悟有三点，一、听课要听的出门道儿，二、评课，要评出名堂，三、写课，要写出水平。一个教师要提高课堂教学，必须坚定不移的立足课堂，做好这看起来平常工作，无论听课、评课还是写课，都应当一如既往的和教师实现真正意义上的对接，也就是心与心的、真诚的交换意见，有实质意义地平等深入地讨论课堂问题，让其他教师在理解你的同时，自己也变得深刻，进而大家都获得真正意义上的成长。
5、《不跪着教书》：大夏书系.教育随笔 ，吴非 著，华东师范大学出版社出版
内容简介：《不跪着教书》共有六辑，第一辑，永不凋谢的玫瑰；第二辑，我美丽，因为我在思想；第三辑，爱与敬重的阅读；第四辑，往高处飞；第五辑，“实话”怎么说；第六辑，在欢乐中沉思。吴非老师通过写中国过去和现在的教育现状，以及目前大多数教师的教育情况，提出了自己的见解。
读书感悟：要想学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。这是吴非老师的这本书的主要精髓，吴老师强调教师阅读，学生阅读，全民阅读，爱读书的人说话才有底气。吴老师说：“一本好书往往就是一粒善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子，这些种子适时地撒在学生的心田，就有了真善美品格的萌芽，人的心灵就会变得充实、高贵、美丽，他就有可能始终站立着，像一个人一样的活着。读这本书让我更加坚定地走阅读之路，也更加懂得教师只有阅读才能提高自身素质，让自己变得充实而幸福。
教育管理类：
1、《爱心与教育》：教育名家 李镇西 著，文化艺术出版社出版
推荐理由：师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱，在这本书中，李镇西老师仅“教育后进生”比较有效的方法就有十多种。这些都是李老师提炼归纳出来的，另外在具体的案例中我们还能找到更多的方法。李老师之所以优秀，就是因为他在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。读这本书后，都会深刻的发现，享受教育幸福的教师才是真正的教师，才是一个快乐的人。这本书会教育我们如何去赢得学生的爱心和真诚，非常适合班主任读。
2、《第56号教室的奇迹》：【美】雷夫・艾斯奎斯
著 中国城市出版社出版
推荐理由：在《第56号教室的奇迹》里，雷夫老师的教育理想就是让教室像家一样温暖，没有恐惧，成为孩子们向往的地方。现在的孩子多数都对教育、对学校充满厌倦，他们最大的愿望就是脱离学校和学习，我们老师绞尽脑汁去教育，孩子们却不乐意接受，这正是当前我们老师的最大困惑。雷夫老师的一个个教育故事，给了我们新的启发，在学科上，从写作文到数学到音乐再到美术，他都有自己独特的教育方法。《第56号教室的奇迹》的故事，就像一个童话，也许正因为是在平凡中诞生的奇迹，才令人倍加感动。雷夫为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，这是一本很棒的书，值得每一位教育同行者用心阅读。
3、《给教师的一百条建议》：【苏】苏霍姆林斯基
著 教育科学出版社出版
推荐理由：书中内容看起来苏霍姆林斯基给教师提出来的建议，其实全都是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题，书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述的生动明白，读后令人深受启发，每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，他可以作为教师的一面如何做教师的镜子，给人以启迪。他更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一边又一遍的阅读、品味、反思。
4、《班主任工作漫谈》：魏书生 著 漓江出版社出版
推荐理由：《班主任工作漫谈》共有八章。第一章：班主任要努力改变自我；第二章：学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人；第三章：科学管理班集体；第四章：特殊情况育人方法种种；第五章：提高学习效率；第六章：体育.美育.旅游；第七章：科学管理班级要靠班级的主人们；第八章：三言两语谈育人。整本书以大量生动感人的事例，全面叙述了魏书生独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，读起来朗朗上口，令人心悦诚服。他内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，具有吸引人一口气读完的魅力，和震撼人心的力量。魏老师的班级管理措施，简单而实用，这本书是广大班主任、教师的必读教科书。
家庭教育类：
我这里有自己常读的，用来参考教育孩子的一些书籍，分享给大家：《负责人的孩子才能长大》孙云晓
刘秀英 著，新世纪出版社出版；《不打不骂教孩子108招》徐俊婷 编著，新世界出版社出版；《好妈妈胜过好老师》尹建莉 著，作家出版社出版；《宝贝宝贝》周国平
著，江苏人民出版社；《捕捉儿童敏感期》幼儿教育专家孙瑞雪 著，中国妇女出版社出版；《朗读手册》 （美）崔利斯 著，南海出版社出版；《接纳孩子》小巫 著，广西科学技术出版社出版；《跟上孩子成长的脚步》小巫
著，民主与建设出版社出版。
阅读优秀的书籍能让人变得多才多艺，远离庸俗，提升自己的智慧。爱阅读的老师是有思想的老师，有思想的老师是美丽的。
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