挥手初三作文
“yefamao88”通过精心收集,向本站投稿了20篇挥手初三作文,以下是小编为大家准备的挥手初三作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:挥手初三作文
云儿在天空中轻轻飘游,小鸟在窗前唱歌。星期天,我在家里闲着没事,当我轻轻翻看一本漫画书时,看到假文盲这幅漫画,我没有笑,而是非常恼火,心想:这些人怎能这样自私自利呢?
图上的内容是这样的:在一个的寒冷冬天,一个穿着裙子、带着还没满周岁婴儿的母亲。她急急地向车站走来,车站里人山人海,因为妇女矮小,刚排好队又被人挤出来。妇女向四周看了看,看到母子上车处,只有几个人在排队,她高兴极了。 小跑过去,走进一看,原来是几个强壮的男人,妇女小声抱怨:这里不是母子上车处吗?为什么会来几个男人。
妇女无奈,只好站在一旁。穿大衣的'人偷偷地斜视了母子上车处的牌子,穿甲衣的人干脆就闭起眼睛,装作没看见,后面一个人比较矮,戴着一副厚厚的眼镜,好像是个教师的,还有一个扣着口罩,没把牌子当一回事。那妇女用乞求的眼神望了望那些男人,他们却不加理睬。看见这般情景,我的心象翻腾巨浪一样不能平静。那些男人是多么自私自利,不顾别人的感受,假装文盲。这让我想到现实生活中的一些事,记得是前几天,是县城圩日,在长寿风雨桥,我看见东桥头一个少者乞丐正在地上爬行,小腿用布裹着,背上捆绑纸箱,举着牌喊着行行好,给点钱。我走到西桥头又看见一个老者乞丐,也正在地上爬行,蓬头垢面,手上托着一个面盆,举牌向行人乞钱。路上,人来人往,装作没看见,也没有给钱,绕道走开。圩散了,人也散了,少者、老者乞丐拖着空空的纸箱、面盆,无奈地回家了。
我愿,这一切自私,任风,吹去。
我愿,这一切自私,随雨,溶化。
我愿,这一切自私,腾云,散失。
篇2:挥手初三作文
有人说初三是黑色的,付出是的时间,收获的是希望;有人说初三是金色的,付出的是努力,收获的是理想;有人说初三是彩色的,付出的是艰辛,收获的是未来。我们即将挥手初三,向初中三年的生活说再见。
时光飞逝,转眼间,三年的初中生活正在悄悄落幕。初三的生活也即将结束,不管是黑色还是彩色,这一切都将和我们说再见。
在这里,留下了我们美好回忆;在这里,留下了我们的奋斗史;在这里,留下了我们无数的辛酸和悲伤。
三年里,我们“致力”于学习,我们从小学两门课程飞速增长到七门、八门。开始我们有多少的不适应,甚至对这些新增课程产生厌恶。
是我们的老师,不厌弃烦的传授我们知识,让我们告别陌路,让我们接受新的知识。在每一次考试中,也是老师为我们做试卷分析。当我们成绩落后时,也正是老师在背后鼓励我们,作文支持我们,给我们勇敢面对挫败的勇气。
三年里,我们从一个无知的小学生变成了一个多了一份成熟和稳重的少年。我们曾多少次与好朋友吵架,因为是老师们耐心为我们找到症结,为我们揭开矛盾。除此之外,老师们总是不厌其烦的为我们讲述与朋友和睦相处,在班内,宿舍内都有团队精神。
三年里,这个校园的一切给了我无尽的回忆。那广阔的操场为我们提供活动场所,让我们总有那么一个快乐时光;那高大长青的松针树,让我们无论在春夏秋冬都有可以在下面玩耍;还有那几个刻着字的大石头,让我们遇到什么情绪时,全部“踢”在上面。
三年的初中生活,给了我太多太多,我永远不会忘记。即将告别这个校园的我们多么不想说再见,但是,我们会记得这里的老师、同学以及校园里的一切。今天,我们以两河中学骄傲,明天,两河中学将因我们而骄傲。
篇3:挥手作文
挥手作文
一个人坐在波士顿市中心广场的一个长椅上,翻阅着从家里带来的一本小说。我并没有和同学一起去逛街,在美国呆累了,浑身一股懒劲,不想动。不过在美国这明媚的阳光下,一个人看书,倒也惬意得很。
当然我吸引了许多人的目光,一个中国青年在波士顿市中心吹着风,看着书,要多气质就有多气质。我很快注意到这点,便起身到不远处的小店里去买水。店主是位美国妇女,很热情。我操着一口标准,优雅的英语口语与她对话,她听了我的英语,欣慰地点了点头,又笑了笑,很快把零钱找给了我。
差不多是两美元五十美分吧。
我刚想将钱塞入口袋却又不慎滑落,我本想去捡,但不知怎的,这两枚25分的硬币竟到处“跑”,一滚又是好远。
“算了吧,那里人多,我就不去捡了。”我想了想,随即又坐下来看书。我抬起头,看见正对面有几个孩子正玩耍,我笑了,心里想着:也许他们捡到了钱,会要求自己的父母给自己买个热狗吃吧。我又笑了,笑他们天真的模样,我又把注意力转移到了书上。
不知过了多久,同学们已陆陆续续回到这里集合了,我合上书,去听他们诉说今日的所见所闻。我当时真后悔自己没和他们一起去。
我背上包,刚准备走,突然听见有人在身后呼喊:“Hey!”我转过身,看见是刚才在那里玩的一个小男孩。我很不解,用手挠了挠头。“Are
tgey
yours?”他指着手上的两枚25美分硬币,问我,我愣了许久,呆在那里半天,才冒出一句:“Yes”他微微对我一笑,将硬币塞在我的.手里,随后便转身跑开,我怔住了,都忘记喊一句“Thank
you。”
跑到半路,他突然转身回头向我挥了挥小手。我被他那诚实,阳光的笑所感动了,回了他一个灿烂的笑,又向他挥了挥手。
我回到宾馆,回想今天的事,并忆起他的笑,他天真的笑,真诚的面庞。我又想到以前的事,捡到钱自己用掉的事,便心生惭愧。
又忆起他在对我挥手,和那天真的笑,我就想起他那娇小的身体下隐藏着一颗伟大的心。
篇4:挥手作文
挥手
受学校的差使,一大清早我们四十多个人就来到虎山体育场,为残疾人运动会走方队,
虽然一个铁牌子对我们四个年轻力壮的小伙子来说算不了什么但是要让我们站着一动不动/听二十多个
在这次运动会上我看到一支专业的管弦乐队,他们穿的西装革履,然而他们的表情却是如此呆滞、麻木!而那些听不见说不出的人却仿佛在那里歌唱!跑道旁那个拄着拐的大叔,我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力,可能也不会有所改变,可他还是站在了起跑线上!
我想我们应该再次起程,向我们心中的
篇5:与挥手
与过去挥手
独坐桌前,默然回首,在宣告与过去挥手告别的那一刻,
感受到内心的轻轻颤动。
当真正面临告别,
才知道,过去本身就已无可挽回。
能挽回的,也仅仅是记忆的种子,
即使能够暂存,最终依然逃避不了慢慢的忘却。
流逝了,真的悄然流逝,
毕竟,岁月之河已经消逸殆尽,
追寻,也仅为寻些烟尘,但早已不辩东西。
这种逝去,还是真正的好,
因为,正如“挥刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”一样,
人最怕的就是不断重复过去的故事,让自己难以自拔,
为何风中的花朵,早早的凋零成枯黄的落叶?
也许,那幸福的瞬间,也会随风而去,
最终成为一份残存的回忆,而不是长久陪伴。
春夏秋冬,风霜雨雪。
祝福与行走,因为奔波的点点滴滴,
让亘古的时光不见尽头。
笑靥凝脸,苦涩交织,
汗水涔涔,采撷不停,融生活、工作的每一时一刻,
在风筝与雁阵的来来往往中,写就永伫于心的情感胸怀。
滚滚红尘,行走的人们络绎不绝,忙碌的人们,都在为追逐自己的信念而存活,有谁能例外呢?生命的诞生与消逝,就如同有日出日落,花开花谢,人生路途上的斑斑点点,也不过是大海汪洋的一滴水珠,虽为一分子,但却那么的无声无息,人生的意义或许就在于众多的人们挣扎着去努力展现这“一分子”的魅力的缘故吧。
思想的过去,总有魂牵梦绕,总有心儿欲碎,总有难言欲止,但愿思维意识的长河不再驻足,不再回首。
当一个人静寂之时,落寞总会拥围着我,伴随着搜寻的目光,穿过时光的长河去游趟,有沉默,有自语,也有思绪的片叶,但放飞的灵魂,总牵挂着思念、奢望与求知。
还是守望着自己的心灵罢!就像守望属于沧海一粟的一粒埃尘,茫茫大海的一粒水珠。
即使黑暗将我吞咽的干干净净,也不再驻足、不再后悔、不再落泪。
冷冷的看着街市喧哗,人世百态,默默撩开内心的窗幔,放任思维的飘逸,为一切之一切,也为告别过去。
放松自己的心怀,无论再多劳顿,再多苦涩,坚强的行走下去,伴随着期盼中的美好,去追逐永远属于自己的一切,即使徒劳无功,也要努力搏击。
告别过去,驻首现在,至于将来,何必去想,何必去问?毕竟步履匆匆,时光如风。
篇6:挥手抒情散文
挥手抒情散文
这样的情节一直在我的心中缠绕,就像是一根扎根在山间的古藤一样,虽历经狂风暴雨,却仍然未能削减昔日的丰盈。相反,留在心中的缩影,却越来越清晰。
我不知道挥手的真实意义是什么?除了再见和心中尚存的一丝眷念之外,是不是还有别的意思!也许人生会面临着许多次挥手,也许挥手并不是单一的表现,也许在每一次挥手中都蕴含着不为人知的酸涩,而这一切都使我永远无法忘怀!
第一次看见父亲对我“挥手”,那是我启蒙的时候,那天父亲将我送至学校的大门前,他便停住了脚步,然后对我说:乖娃儿,你自己进去,我就送你到这里了!父亲说完用手推了推我的后背,又往前送了送,意思是让我自己走进学校的大门。
那个时候的我,刚满五岁。对于上学读书,本来就不甚理解,不知道为什么要去上学读书?好端端的一个人,干嘛非要去读书,到那里心甘情愿地受老师的管教。不过,对于此,我是不敢询问父亲的,每一次话到唇边,又都被父亲严厉的表情而抑制,常常是满含委屈地承受着。
父亲看着我留恋的眼神,他将脸上唯一的笑容全部收进他本来就消瘦的脸颊,接着替代的便是我经常见到那张严肃得有些怕人的脸。
我只好转身,向着不情愿的目标一步一步地往前走着,我迟凝的步子,让父亲感觉不爽,他大喊一声:还不快走!
就这样我在父亲的威严里,迈步走向学校的大门。临近大门时,我不禁偷偷地观望父亲一眼,父亲的手还在高扬着,因为距离我无法看清此刻父亲脸上的表情究竟是什么样子,我也不知道父亲高扬的右手所表达的是致意还是因为我的不情愿而扬起右手要揍我,但是,不管怎样,我还是很快地脱离了父亲的视线。
小学中我还算是努力,一年级的时候,我不知道加入“红小兵”的条件除了成绩好之外,还有最重要的一条,那就是家庭成分,特别是在那个动荡的年代,这一点却是十分重要的。
就这样我未能达成少年时代的唯一心愿,加入红小兵却成了我少年时期的遗憾。随着时间的流逝,最终我完成小学的学业,离毕业前的一个星期,老师要我到她的办公室去,说我现在已经够条件了,说完很随意地从抽屉里拿出一个平行四边形的牌子,这张牌子却是我梦寐以求的稀罕物,可如今我却没有任何感动,但我明显感觉到自己的眼眶里有着一股心酸正在不知觉地往外涌。
我不知道是因为激动,还是久违的心愿今天终于可以实现的缘故,总之我那个时候就是找不出一个合适的理由来解释。
后来我才知道,一个星期的红小兵荣誉,并不是我的表现感动了老师,也不是我的行动真正与父亲划清了界限,而是上面的要求,说是每一个人都应该完成小学阶段的红小兵,也算是一个政治任务吧!
进入中学以后,理想和现实让我感觉一度迷茫。那个时候还没有恢复高考制度,平时的大学一般是靠当地村、乡(那时称公社)还有当地教育单位推荐和保送,最重要的条件必须是“根红苗正”,像我这个黑五类子弟,是不可能有半点青云直上的奢望,于是每天就是为了敷衍父母,读书实际上就成了一种幌子。
对此,老师也是不闻不问,当然也不能全怪老师,因为那个时候他们分身乏术,老师们要把所有的精力投放到所谓的“接受贫下中农再教育”的行列,否则就有可能被削出。我的一位老师就是这样被削出的。
三年的初中很快就过去了,我们全班45人,在1977年参加了第一次的恢复高考,没想到所有学子都名落孙山,而我也不列外的成了一名失学者。
父亲没有责怪我,还幽默地说了一句:你拿到了录取通知书!我听了不以为然,可心里还存在着一丝希望,那时自己不过十三岁,毕竟年龄太小,哪里能明白父亲话里的意思。父亲见我脸上有希望的呈现,随即补充说“是鸭芭寨中学”!在我的视听范围内从来就没有听说过还有一所这样的学校,于是心里存在疑惑,不过还是存有些许侥幸的心理。
半个月以后音讯全无,父亲却为我买了一群小鸭子,这时候我才明白“鸭芭寨中学”的真实含义,我今后就只能当鸭官了,不过,这样也好,我的心中还很乐意!其原因是我已经没有了进取心。
可话虽如此,但我始终不明白父亲要我养鸭的真正用意是什么?后来随着年龄的增长,我明白了父亲那是为了磨一磨我的野性!
随后大哥放假回来了,他已是一名光荣的人民教师,大哥的成功,自然成了全家人的骄傲,当然也成了我学习的榜样。
一天晚饭后,那晚月色很好,天空月光如昼,我看清父亲布满纵横的脸。我突然间感觉到父亲真的老了,似乎有一种让我无法相信的快速,于是在我的心中多少打上了一些羞涩。
“你还想读书吗?”父亲的语气很沉重,但也很坚决。我没有马上回答父亲,只是那眼睛瞟了瞟坐在一旁的大哥,还有母亲。此时,大哥向我投来了询问的目光,母亲却满脸微笑,她什么也不说,就是那种十分淡定的微笑,让我不能再沉默了!
“我不想读书!”我的话不免使所有在场的人震惊。父亲急问:为什么,你能给我一个说服你自己的理由吗?父亲是耐着性子的,这一点我完全能够感受到。
“我也读不下去了,再说读了也没用!”我为自己辩护着。“为什么会没用?”父亲反问的话,声音略高,有着一种与生俱来的威严。我不再多说什么了!因为我看到母亲眼里蕴藏着的热泪,还有父亲脸上的`皱纹。
我还能说什么呢?把鸭群照顾好吧!
暑假很快就过去了,我踏上了外地求学的征程。那天父亲送了我们很远,一路上父亲说了很多,心情像是很愉快。我能感受到他心中的期望,当然也能感受到他为什么会如此高兴!
“算了吧,您不要再送了!我和大哥自己走。”我说完这句话便独自一人向前跑去。大哥见我这样,他同父亲说了一句,就马上跟过来。临近拐弯处,我看见父亲还站在那里,风掀起父亲花白的头发,犹如一场雪花来临,而风又一次把父亲挥起的手吹得摇摇晃晃。
我背着父亲的殷切期望和心中的愧疚踏上了求学之路,心中埋下一个坚实的信念,那就是一定要好好学习!可当我满怀信心的想插入高中学习的时候,被一张摸底考试的试卷将我的信心打湿得犹如刚掉进河里的鸡一样,浑身湿漉漉的,希望的火种,再次被无情和沮丧浇灭。
颓丧,可悲,压抑,羞愧接踵而来!我恨不得地上立刻出现一个洞,让我将所有的羞愧毫无保留的完全装进洞穴,从此不见阳光。
大哥倒是蛮懂得我的心,他说:这又算什么呢?一时的不理想,不代表长期就会输,我已经给你想好了,你先到初三延长班去读书,晚上我再给你补习!大哥的话很温暖,也鼓足了我的信心,从此我戒除了自由和散漫,虽没有“头悬梁,锥刺股”那么轰轰烈烈,可我真是认真刻苦的学习了。
功夫不负有心人,一年后,我插进了高二年级读书,以后我的成绩一直在班上位列翘楚。
1979年我高中毕业,父亲也因落实政策而平反,恢复了教师的职业,因为年纪太大,就直接办理了退休。而就在这时我又恰巧收到了我想要的录取通知书,我被一所师范院校正式录取。
这真可谓是双喜临门,也是我们一家久违的喜事,父亲僵持的脸上又重现了往日少见的笑容。这一天父亲亲自下厨,弄了满满的一桌子菜,这是全家人第一次坐在一起吃得最开心的一顿晚餐。
人逢喜事精神爽,漫长的假期对于我来说似乎过得太快!转眼间又到了新学期开学的日子,父亲忙碌着为我准备上学所需要的东西,他忙前忙后的样子,着实让我感动,好像是他要去读书一样,我被父亲的情绪感染着,总想上前帮忙,可每到此时,父亲总是轻轻地说:你不用管了,先好好休息吧!
父亲越是这样,我的心就越不是滋味,但是对于父亲,我可是无可奈何的,只好由他忙碌,干脆拿起自己喜欢的书本,到一边看书去了。
我这样做,并不是我心安理得地享受父亲为我所做的一切,而是从心里不愿意看到父亲为此而忙碌,特别是我又无法为父亲消减丝毫的忙碌所产生的羞愧,所以只好与这种忙碌拉长些距离,这样也许我的心会好受一点。
其实我上学根本就不需要多带东西的,大城市里什么都有,可父亲却不是这样想的,他说:凡事应以先谋之,方不会乱于方寸!父亲的话似乎有些道理,但那时候的我却没有完全在意。
临走那天,父亲坚持一定要送我到县城坐车,我拗不过他,只好任由他自作决定。
父亲老早就起了床,弄好早饭,然后静等着我起来。
家乡离县城有十几公里,还没有通车,进县城只有凭着两条腿来回地跑着。父亲已经六十五岁,加上身体一直不好,走山路就显得有些力不从心,在路上我坚持让他回去,他就是不肯,我又让他将背包让我来背,他先是不愿意,最后还是经不住我的百般软磨,才答应了让我背。
到了县城,我很快地上了车。父亲一直站在车下,等候着汽车开动。
汽车驶出了车站,将父亲远离的身影缩小成一个点,那摇晃的手掌里,却散发出一种从未有过的愉悦和温馨,这样的感觉一直弥漫着我的身心!
走了,远离了家乡,也远离了父亲挥动的手!但永远也远离不了父亲给我的温暖和我对家乡的那份痴情!我的心中始终感觉到父亲那只挥动的手,在我的人生历程里,一直给予我信心和鞭策,永远激励着我奋勇前进……
篇7:挥手烦恼
挥手烦恼_1000字
我喜欢雨后的阳光轻柔的洒过头顶,像是黑暗后的曙光,那么那么的明亮。
大人有大人的纠葛,小孩子有小孩子的烦恼。无论我们十六岁,还是六十岁,都避免不了烦恼。既然躲不过,那不如就,乐观积极的面对吧。
古代的人有入官为仕的追求,然而大多都是怀才不遇、壮志难酬的。我们从小到大读的诗歌也并不少了,然而作为经典——首推的一定是李白吧。一开始其实我并不太了解他,耳熟能详的不过是他是一个文学大家,直到后来慢慢接触他,才算是补上了那份懵懂的遗憾。读他的“金樽清酒斗十千,拔剑四顾心茫然”,我知道他是有血有肉的,他其实也是有过那种对前途未知的迷茫的。也正如历史上所有的文人一样,往往才华满腹,却总是委屈的不得重用,只能以诗歌为发泄口。
人们常说逆境就是一个岔路口,悲观的人不是自暴自弃,就是原地怨天尤人,而乐观的人,会去面对现实,积极看到可以突破的那一块地方,艰难的却又前行着。李白就是这样的人,无论前行的路多么艰难,他都说,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;他都说,“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”;他都说,“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”……多么豪迈,多么霸气,多么的凛然!
再来看看杜甫,我并非批判。只是每次一读到杜甫的诗歌,内心就会沉郁很多分。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”、“亲朋无一字,老病有孤舟”……也许他的一生真的遭遇过那么的`不幸,然而来一次假想,我更希望在国山破碎的危急时刻,他能乐观积极一些,那么对于他个人的人生而言,一定就会幸福得多吧。
在诗仙李白的眼里,仿佛一切都没什么,他的生命、他的诗歌飘渺的如同天姥山上神仙。同时他是坦白的,他承认自己对于名利的追求。虽然现实却总是给予美好的人以当头一击,在那个黑暗无比的社会生活中,他没有办法追求到自己想要的志向。但对于这样一个以酒为乐、以梦为马、以诗为命的仙人而言,的确太过让人羡慕。
人的烦恼往往来自于积极的人对于美好的追求而不得善终的产物,所以从这一个方面来看,烦恼也并非每个人都会有。碌碌无为的人不会有,因为他没有远大的志向;自我蒙蔽的人不会有,因为他不肯面对现实;悲观的人不会有,因为他连去想象去追求的勇气都没有!
所以当你面对人生中的那些烦恼的时候,坦然吧。孩子,没有谁的人生会是一帆风顺的。只有积极的面对,跨过这个险恶的山槛,才会有更高远的未来,给与你更多的挑战,给你更加美好的未来!
只要向上看,不断逆流而上,阳光其实一直在你的头顶。
而你的未来,一定会是你想要的模样,是光亮无比的。
请对烦恼说再见,然后说欢迎!
篇8:挥手作文500字
“噢,上山喽!”我跳着叫着。我最喜欢和妈妈一起上山,因为我最喜欢呆在妈妈的背篓里看风景。那时,山里的太阳好大,照在背篓中的.光好奇怪,好奇怪。
太阳又靠在山边上,红红的,妈妈背着我一步一步向山中走去。山路好长好长,妈妈背着我,好象背着整个世界。那时的妈妈就是我心中的太阳,好美丽,好伟大。
来到山中时,太阳已被夹在了两山之间,好象负着重荷似的,一点一点地坠了下去。妈妈干着农活,我看着太阳,又看看妈妈。
月牙儿起床了,露出青灰的脸庞。
“妈妈,妈妈,回家了。”我望望妈妈絮叨着。妈妈又把我放进背篓,慢慢地,山路弯弯。
后来,我和妈妈上山了,妈妈还是背着背篓,可背篓里已装的不是我了。我被妈妈牵着手,在路上跚跚的走着,山路依旧好长好长,我一直微笑着,山路好象也在向我笑,笑的更弯了。
再后来,难得的放假时分,我还会和妈妈上山,妈妈也不再拉我的手了,我的小手已长大了许多,而妈妈的手却变得愈发粗糙了,我紧握着妈妈的手,慢慢地,一步步,在太阳的普照下走着,在崎岖的山路上走着。太阳下山了,月牙儿又爬上了山头,我和妈妈依然一步一步走着,我向弯弯的山路挥挥手,小路笑得很甜,笑得很弯。
在我的心里,妈妈就是这山头的太阳,她担负着天和地,照耀着我的整个世界。太阳一天天地陪伴我在这弯弯小路上成长着。小路,我和妈妈走过的小路,我向它招手,在会心的微笑中作别。
月牙儿起床了,静静地,我们对视。太阳睡着了,我会等待,我依然沿着小路延伸的方向执著地走着,我相信,在天的边际太阳会更灿烂。
挥挥手儿,山路弯弯。
篇9:挥手作文500字
雨季是情感的抛物线,人性的负极端便在这一时刻爆发,烦躁、痛苦、不解交织成一片,构建出一个黑暗的雨季。光明中有暗影,幸福中又有忧伤,徘徊中又有方向……
——题记
大地回春,万物复苏,都是雨季的功劳。可是,我却怎么也高兴不起来……
曾几何时,我已坐在座位上,自信地拿着印有无数个“优”的本子,等待着老师的点名。可是,当大家都念完作文后,我失望了,我不知道自己做错了什么,老天要如此的惩罚我。
于是,每次念作文时,我都没有抱太大的希望,因为,希望越大,失望越多。不知是堕落还是无知,失望的我不再认为将自己的喜怒哀乐挥洒在日记中是一件值得快乐的事。于是,一个错误的想法便在我稚嫩的心底扎下了深根。
终于,在复杂的心理经过无数次的打拼之后,我发现自己错了,细细品味,别人的文章实在要比我的好,比我的精彩。所以,保持微笑是我对自己最大的忠告!
我才发现,雨季也是生活与快乐的阻挡线,放弃自卑才是最明智的选择。所以,我只能偶尔在孤独寂寞时仰望蔚蓝的天空,试着寻找失落的感动,只能用笑容,期待雨过天晴后的彩虹。
于是,我决定向雨季挥手。告别雨季之后,我将恢复从前的我,毕竟,堕落终究不是最圆满的结果,尽管雨季还会来临,但我相信雨后的天空总会有放晴后的面容,只要我用心写作,总有一天会有奇迹发生……
篇10:挥手作文500字
时光如同流水一般,趁你没注意,悄悄地柳流走了。从此,一去不复返。
记得四年前,奶奶天天带着我,到乡下老房子的后山上去玩。我记得那里有个花园,有各种各样,许许多多地名花,香飘十里,让人心旷神怡。花圃旁有间木头房,漂亮的纹理,又自然又朴实。房里是空的,只有一张木床和一扇窗,一到早晨,阳光就会从窗里照过来,使房里洁净明亮,花园中也会有来觅食的鸟儿,叽叽喳喳的,我猜它们津津乐道的,是花香它们老远就闻到了。多么美好的风景,水车转动着,从一条小渠道流向花圃。鸟儿地歌声,和我的笑声洋溢在这风景之中,永远回荡着……
后来,我回到了城里,开始了小学的旅程,便四年都没回乡下看望我那些美丽的花……
今天,妈妈带我去乡下踏青,刚下车,一栋栋木房,展现在我眼前。没有高楼大厦,没有喧闹的汽车。只有树叶的沙沙声。我直奔奶奶的房子。奶奶见我来了,高兴地笑着。奶奶好像皱纹多了一些,矮了一点。我又拉着奶奶的手向花园走去。一切都是老样子,花开的那么鲜艳,水车汩汩地转着,鸟儿开心地歌唱着。只有那小木屋和奶奶一样,苍老了,布满灰尘。我感受到了大自然生生不息地轮回,可我再也回不到小的时候,可我的记忆便停留在那奶奶牵着我,抱着我到那花园中玩耍。人变了,心没变。
岁月如梭。真是要珍惜时光,没让它浪费了把握好一分一秒,让过去不再变成回忆。
篇11:挥手作文500字
门前老树长新芽,院儿里枯木又开花。七载春秋,倏忽而过,仿佛就在昨日,那个万物新生的早晨。
天空泛起了鱼肚白,虫声透过窗纱之际,我们已收拾好了行李,等待出发,去一个陌生的城市。院里的杂草还未除去,几点白花点缀其间;南墙那里,一棵槐树长了新芽,发了新叶,在风中轻轻摇曳,似在挥别。轻看了一眼小院,收起心中的留念,便走了。
陌生的环境,陌生的人,一切都很陌生。但我明白,我必须与以前的时光挥别,去开始一个新的生活。
这一路上,有风,有雨,但一切都渐渐变得熟悉起来,我似乎真的忘却了,与旧的时光彻底不见了。
时光变迁,岁月流转。时间的沙漏悄悄滑过,不留一丝痕迹,等再见到小院儿时,已是几年后了。
下了车,看到朋友们,那一瞬间,似有千万种情绪涌上心头,不知该如何表达。晚上,住盔了新家,很大,却也冷。虫鸣,从屋外墙角响起,穿过石墙,止在了耳畔。闭上眼,好久没有听到过了——儿时的晚上,总有它们在陪伴。恍惚间,竟忽觉我在老屋。
次日早晨,去奶奶家吃早饭,路上途经老屋,我驻了脚——院里长满了杂草,没有花;那树,似乎已成年逾百岁,尽显老态,干裂的树皮将它囊括其中,枝干上偶有新叶,但却总是让我感到摇摇欲坠。想起儿时的那份快乐记忆,竟是它带给我了许多。
潸潸的泪簌簌而下。
“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”在离别时,心中又怎能没有惆怅呢,只是那时小,不懂罢了。挥别的那段日子,原来一直在我心中,再见时,才忽觉可贵了……
篇12:挥手作文500字
“不曾养过狗的人,很难想象与狗一起生活是什么样子。养过狗的人,则无法想象没有狗的日子该怎么过。”这句话是卡洛林说过的,我想我应该就属于后者。人们常说人一生当中最不可少的是朋友,而人们常常把这个朋友自定义为人,但是对于我而言他也可以是一只狗。即使它已离我而去。
九岁那年,我在家门口发现他。它但是浑身脏兮兮的,脏得都看不出它原来的毛色。妈妈抓起扫把就像赶它走,可是我死活不让,妈妈幼不过我也就默认了。洗完澡后的小狗,一身黄毛摸上去软绵绵的,两只黑豆般的眼睛炯炯有神,只要看见人身后的小尾巴就会不停地摇,向人示好。
小狗也渐渐适应了周围的环境,我走到哪它就跟到哪。有一次,我上学回来了,进门时没有听到熟悉的狗叫声,以为它应该是跑到邻居家去玩了。可是,当我放下书包,拿出作业准备动笔时,我听到了断断续续的呜咽声。我连忙放下笔跑出门外。看到的却是小狗无精打采地躺在地上,左后腿竟是在抽搐。我跑过去蹲在他身旁转头问爸爸,爸爸却是一脸的'愧疚,抱歉地说道:“爸爸对不起你啊,今天回来倒车的时候,一不小心就把它的腿给压到了。”我一脸的不相信想再次询问妈妈,可妈妈却说:“每天我们把它送走吧,它这样下去也不是办法。”我本想再挽留,可是看到妈妈的眼神我却把话又咽回了肚子里。
第二天,我和妈妈把它送到公园里,让它自行离开。我不舍地看着他一瘸一拐的背影,不舍地挥了挥手。现在想起来,但是我的心情应该就是“挥手自兹去,萧萧班马鸣”时李白的心情了吧。
篇13:挥手作文500字
受学校的差使,一大清早我们四十多个人就来到虎山体育场,为残疾人运动会走方队。
虽然一个铁牌子对我们四个年轻力壮的小伙子来说算不了什么但是要让我们站着一动不动/听二十多个领导讲完话,我们可就吃不消了!再加上今天是星期天有不少的同学是被老师逼着来的,所以有的同学就开始嘟囔了起来.就在我也快累倒的时候,在主席台上的一群聋哑人的交谈却引起了我的注意,他们用肢体和表情交谈,用全身的每一块肌肉交谈。我试着能明白他们比划的内容,可就在这时我被其中的一个给发现了,他走到栏杆前踮着脚尖一手抓住栏杆一手大力的向我挥,他脸上洋溢这彩虹般灿烂的笑容,我急忙转头向身后看,因为他那样子像是遇见了十年未见得老朋友!可我的后面却是什么人都没有。他的笑容给了我力量,在那天之前我的生命中从没有过陌生人给过我这样的笑容,我也从未给过陌生人这样的笑容,他的笑容胜过千言万语,我也情不自禁的向他挥手,于是这就是我生命中第一次有陌生人给我那样的笑,也是我生命中第一次给陌生人那样的笑!从他的眼神中我知道了快乐,此时此刻当我的心贴近他的心,我才知道在他的面前我是多么的微不足道,我想我们没有任何理由对我们每天的生活愁眉苦脸!
在这次运动会上我看到一支专业的管弦乐队,他们穿的西装革履,然而他们的表情却是如此呆滞、麻木!而那些听不见说不出的人却仿佛在那里歌唱!跑道旁那个拄着拐的大叔,我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力,可能也不会有所改变,可他还是站在了起跑线上!
我想我们应该再次起程,向我们心中的梦想挥手,向明天更美好的生活挥手!
篇14:挥手作文500字
时间如同沙漏般流逝,跌跌撞撞的我们走进了中考的步伐,三个月的时间,让我们惜别待了三年的地方。
初一的我们无忧无虑,最期盼的是下课,体育课也被当作是自由活动的四十分钟。初二的我们开始了有意无意的学习,为了生地会考而努力。初三的我们焦虑万分,暗地竞争,不相上下。三年,竟是如此的快,快到我们马上要说再见。
初三,已经没有了往日的活泼,留给我们的只是各种模拟卷、中考卷,明天都是那几节枯燥的课程,泉水般涌来的考卷,一闭上眼就是各种卷子上的.分数。
每天听到的是老师的教学,学霸的赞同、讨论反驳。不管如何,离别的时间就要慢慢来了,每个人的心中都有不舍。翻翻群相册,看看这三年我们一起经历的点点滴滴。三年,这个地方承载了我们太多太多,有快乐有伤心,有愤懑,也有疯狂。
转眼间,初三生活已过大半,离别也如期而至,虽然嘴上不说,但每个人都会不舍。
我们在这待下了人生中最宝贵的三年,的确,三年的时间听起来很长,但时间就像沙漏里的沙子,无时无刻都不在流淌着
哪怕将来的风景更加美好都无法让我们轻抛过去,尽管人生总有离别。
挥手自兹去。如今的我们要向从前的懵懂,幼稚说告别,要向承载了我们三年的学校告别。我们终究要各奔东西。就像再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影,虽然不能说是永恒,却也不能重新来过。
操场边的杨树已抽出新芽,小草已经在土缝中探头,似水流年从手中消逝,又见这是开花时节,剩下的却只有回忆。
篇15:挥手作文500字
人生的转折口就如同繁华的十字路口,令人眼花缭乱,而我就是那个在路口,犹豫徘徊的人,不知道自己该走向何处,也不知道该怎么走下去。不论如何努力,似乎都被限制住了,无法前进。
这时候,我回头一望,只有跟随我十几年的记忆,从小到大。
我小时候的生活是无忧无虑的,无忧无虑惯了,我就变得任性了。忽然,我想起来了,那个夜晚,那个漆黑的夜晚我永远无法忘记,那个夜晚改变我的性格。
走在一片漆黑的路上,只有路灯的微光在路旁闪耀,好似在嘲笑我的不懂事,心里的后悔,害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我,一个人战战兢兢的走着,心里期盼着父母的出现,心里期盼着家中的暖光,但是什么都没有。
我只能往记忆中的方向一步一步的前进双腿直打颤,不由得责备自己干嘛要赌气逃跑,想起但是还有一种可笑的“挥手自兹去”的潇洒,自己不由得害羞。现在说什么都迟了。我第一次觉得回家是如此艰辛的一个词,那个记忆中的方向也渐渐模糊,原来想要潇洒的“自兹去”这么难么,后悔了也没用,与其等死,不如放手一搏。于是整好衣装继续前行。
双腿无力,精神飘忽,睡意朦胧,那个记忆中的方向却还未出现光芒,心里好不甘心,但又好无奈。实在走不动了,只好停下。环顾四周终于看到了光芒,但是那却和记忆中的方向相离,算了,豁出去了,看来只能向着光芒出发了!
越走越心惊,环境越来越陌生,可是没有回头路了,走出路口,只见这里竟闪烁着家的灯光。我终于回家了。
原来有时候只要学会放弃,就可以一往无前,想到这些,我又豁然开朗,放下才能走得更远,把这些放下,向过去告别,挥手自兹去!
篇16:挥手作文500字
从前,我在外婆家住。在乡下,每人的房子跟四合院似的。一个院子,几个房间,花草树木和小水池。
外婆的院子里很宽,有一片平地和一棵大树,还有外婆养的鱼池。每天,我一起床,就迅速爬起来,穿好衣服,咚咚咚地跑到楼下,外婆说了,早起勤奋就有奖励我独自去玩!那时,我兴奋不已,可老天爷给我开了玩笑,其他小朋友都没起来,大院门都是关的,我沮丧地回了院,想爬到树上,这一来,玩性不减,还顿时明朗起来,我用力抓住树干,一跳,树皮很粗糙,我爬上了一小点,可手没力了,不得不放开。又一次,我腿上去了,手没抓稳,刚到半树,又跌了下来。我貌似与这树枝较上劲,总结了上次的经验,上树变得敏捷,脚站在树杈上,可以借力。不出所料,我上了树,坐在树枝上,摘野果玩,扔向鱼池,看到鱼池,我又向小猴,跳下树,去摸鱼儿。
我拿起小鱼杆,正想钓一只没强到果的鱼,可等啊等,也没影,我气了,直接跳下水用手抓!外婆听见水声,以为我出事了,赶快跑来,抱起我,外婆哭笑不得,抱我去换衣服。
六岁的时候,妈妈把我接进城上学,我依依不舍地离开了,这一走就是五年,当我回去看望外婆的时候,一切都变了:树被砍了,池子里的水放干了,外婆也老了许多。我含着泪,又想起我爬上树,摘野果玩,想起自己下池捞鱼;想起外婆抱我起来,给我做好吃的……
再见了,欢乐时光。再见了,美好的回忆。
篇17:作文 挥手童年
剪一段时光缓缓流淌,流进了记忆中微微荡漾,弹一首悲伤孤独的望,五彩的童年令人多么向往。童年,是人生的花朵的芳香。欢乐之泉在这里唱响,回忆的泪在这里激荡。追逐嬉戏的残影消逝在时光中,欢声笑语的画面零碎在泪中。调皮的性格,好奇的心,有趣的事情,乐不停。回忆常常牵挂的不是心,而是包含爱的泪滴。童年是一片绿叶,有眼泪的灌溉才更鲜艳,它释放的不是氧气,而是童年的气息。童年,多么短暂的一个梦,我愿永远沉睡,让欢乐洋溢在梦中。
河北唐山迁安市蔡庄小学六年级:蔡宇华
篇18:挥手初中作文
每一次的离别,都不知要经多少磨砺才能再相见,因此每一次的挥手告别,都饱含了无限的不舍,但却也只能忍痛地故作轻松。
――题记
“十一点五十九分五十八秒,五十九秒,十二点!”
下课了,我穿过拥挤的人群,远远地在人潮中一眼看到了他,他在向我招手,示意我在原地等他。但我没有,我迈开步子朝他跑了过去。
“爸爸!”
他一边从包中一样一样地取出几个袋子,又从袋子里拎出些东西,一件一件地嘱咐着我要注意什么。其实大多是那些说给小孩子听的,我多数也懂,毕竟我又不是三岁小孩。可是呢……听到这些叮嘱,我心里却有一股股暖流流过心田,不愿打断他,仍旧一一地点着头应声回答。指不定过几年,我再长大一些,他就不再这样面面俱到地在我耳边念叨了。想想看,还能常常听到他念叨多少年啊,我不禁这样想起来,嘴角微微上扬。
时间总在不经意间溜走,待我将所有物品收拾好后,又到了分别的时间,从寝室到教学楼的那段路再怎么算也不过两百米上下,可我总觉得我就是走上20个小时也不成问题,因为我想慢慢走。但时间总是扯着我的衣袖不放,两百米路,三分钟,就这么过去了。“抓紧赶上来!”他转头像个哥们似的拍拍我的肩,给我鼓气,我点点头,朝他挥手:“再见,路上小心!”
我上了一层楼,又快步走到栏杆旁,看着走远的父亲,用他可以听见的声音放声喊道:“再见,爸爸。”我抬起手向他挥一挥,这次是他朝我点点头,让我回去。我又上了一层楼,他早已走到校门口,我站在护栏前,不再说话,注视着他走远去,在心中默默描摹出父亲背影的轮廓。
每一次的离别,我的手总是那般沉重,却又高高举起……
有时候我想,短促的人生,其实就像挥手一样,挥手之间,一切都已经过去,已经成为过眼烟云。
篇19:挥手三年级作文
挥手三年级作文
说着挥手,多么简单易懂的词语,在几年前就认识它了,但直到现在才明白它真正的含义。离别,是挥手;迎接,亦是挥手。
小学阶段,我们从一个个懵懂的少男少女,渐渐变得成熟起来,心中能装下许多东西,甚至在某些时候,面对某些人、某些事,我们能比大人看得透彻。
三校考的结束对我来说应该是小学的.一个完美的谢幕,迎接我的应该是满心欢喜,却怎么也高兴不起来。在剩下的二十多天里,我们班并没有离别前那种忧伤的气氛,或许这才是我们独一无二的六三班——尽管没有表现出来,但一丝苦涩却在每个人心中漫延。
在失落中想起一句话:离别,是挥手;迎接,也是挥手。我突然释怀了,在这里为一些已成定局的是而情绪波动,还不如让自己沐浴在夕阳中对母校说再见,对老师说再见,对同学说再见……轻轻挥手迎接另一片属于我的天空。
虽然不知道未来会怎样,我只知道,我唯一能做的就是一次又一次的挥手,不论是离别,还是迎接新的命运。
篇20:挥手作文500字
缓缓的我走了,如同我缓缓的来;我轻轻地的招手,作别这无穷幽思的苍穹。
——作文题记
再见了。
这句话好像隔了几万里,它是这么简单,最通俗化的2个声调,却也是那麼的让人羞于启齿。
自古王维情深一句”西出阳关无故人“,那一句简易的告别,在其中的诚挚之情不言而喻;今有汪国真低沉一语”告别,并不是忘却。”他宁静的向全球告别,他是笑着走的……
可我,对这句话,茫然了。
再见了?我不能说出它,说出它就征兆着即将来临的各自;可我又迫不得已说出它,除开这句话,这世界上有没有什么话能表述大家临别时的情绪呢?
说出它,一直有一些于心何忍,我这句话,只有埋在心里说,说出它一直有无穷的忧虑,或者无穷的眼泪。
大家都不愿说出它。
之前,大家总感叹時间过得很慢,如今却又思忖起來“大家的日子为何一去不复返呢?”
岁月是这般纤美,可指缝间终归太宽,我们知道的它,自始至终是把握不住的。
我禁不住抿了撇嘴,“以往的味儿仍在,仍在……”
六年前的我,完全沒有预料到六年后的自身会遭遇这绝情的各自,哎!我禁不住感叹:岁月流逝的太快,我攥紧了右手,它却還是从指尖悄悄的滑过。
……
想想很久,突然释放出来。实际上——
告别,是再聚首的逐渐。
“时光荏苒匆匆忙忙溜走,也也也不回头”
缓缓的我走了,如同我缓缓的来;轻轻地挥手自兹去,我的中小学。
——续篇
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