一件事情两种爱作文
“苞米粒苟富贵”通过精心收集，向本站投稿了14篇一件事情两种爱作文，以下是小编整理后的一件事情两种爱作文，希望能够帮助到大家。
篇1：一件事情两种爱作文
一件事情两种爱作文
有人见到这种题目，就开始迷糊了：一种事情，怎么会有两种爱呢？别着急，下面，就马上跟你说一说是怎么回事。
妈妈，经常给我的是慈祥的爱；那爸爸呢？他呀，给我的却是——严肃的爱。
那次骨折，我觉得，是最能表现出两种爱的.不同。
我骨折的时候，我非常的疼。爸妈非常着急，于是就带着我上医院。爸爸妈妈不停地安慰着我，我觉着疼痛减轻了许多。等我们回到家后，已经快晚上九点钟了。我们先买了两瓶矿泉水回家冻着，因为医生说要冷敷。我们把矿泉水放进了冰箱，然后赶快吃饭。一切安排好了，我们就睡觉了。
夜里，我觉着骨折的地方凉凉的，于是，我睁开了眼睛。我看见，妈妈把骨折的地方放上了冻好的矿泉水……这一切，使我万分的感激……我的妈妈！
当然，只有慈祥的爱是不够的，还需要警醒的爱。
在那次骨折之后爸爸总是告诫我：“要听话，说到做到。要不然，就有可能像这次一样出问题。
我知道，这两种行为的出发点就只有一个——那就是：爱。爱，就像在海上的灯塔，而我是小船，我在爱的引导下，努力向前驶去。
篇2：面对一件事情，你要看到两种结果
那么，什么时候应该以诚待人，什么时候要锱铢必较呢？
职场中的事情，究竟该怎么样处理才对？
当你面对一件事情的时候，首先要做的，是去推测事情发展的两种结果，
如果这件事情你实话实说，据实办理，会有什么样的结果？而相反的，如果你信口雌黄，把事情引入歧途，又会有什么样的结果？
当两个结果放在面前时，就知道该如何选了。哪一个对你有利，就选择哪个方法，
而两个都没有利害冲突的，就选择以诚待人。
无论是职场还是生活，人们遇到抉择的难题，往往是因为他们只看得见开头而看不见结果。如果结果早已预知，那么选择根本就不是难题。
你要记得，大部分事情的结果都是可预测的，只要你结合过往的经验，以前发生的事情，以及有交集的人的性格，就可以大致推断出会出现的结果。
拥有预测结果的能力，这才是胜利的保障。
篇3：一件事情作文
每当我看到别人一篇篇优秀的作文时，就不禁会想起三年前的一件事，那件事的教训令我今时今日还记忆犹新。 记得是三年级的第一个学期，老师布置了一篇命名为《童年趣事》的作文。在放学的路上，我想，每次写作文我都要下很大的功夫，还要花很多的时间，但结果却每次都得不到老师的表扬，还不如抄一篇现成的作文，既省时又省力。好！就这么办！ 回到家后，我翻了几本作文书，终于找到一篇符合我这篇要求的作文，于是我便马上动起手来，不一会儿我就把这篇“冒牌货”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍后我就把它小心翼翼放进了书包。 第二天评比作文的时候，老师拿出了我的作文，并且表扬我的作文写得非常好，叫我念一遍给同学了听。这几句话差点把我吓出了冷汗，我只好走上讲台结结巴巴地读完了这篇作文。那几天我一直作里坐立不安，心里老是想着这件事，总觉得同学们好像都在背后责备我一样。 过了几天，果然纸是包不住火的，有几个同学向老师反映，说我这篇《童年趣事》是抄来的。放学后老师把我叫进了办公室，语重心长地对我说一番令我一辈子都忘不了、用得着的话：“学习要脚踏实地，不要怕花力气，更别怕花时间，只有刻苦学习的人，才能获得真正属于自己的成绩。”听了老师的话，我既羞愧又后悔。 一晃三年过去了，时间如同流水一样，我已经上六年级但这件事的教训我却从未忘记，因为从中我明白了一个道理，那就是学习是来不得半点虚假的，只有认真地苦干，才有希望到达学习的顶峰，才能有真正属于自己的好成绩！如果不是三年级的老师的话，有可能我现在也不可能有这样的学习成绩，而有可能已经成为学习成绩差的学生了，所以我非常感谢那位老师！
篇4：一件事情作文
在我的记忆里，有很多可笑的事情，但最可笑的事情要数一年级寒假的一天。
那天中午，爸爸妈妈出去办事了，让我一个人呆在家里，临走时叮嘱我要是出去时，记着带钥匙，我高高兴兴的答应着。
爸爸妈妈刚出去，我就赶忙给我的好朋友打电话，让她出来玩，我飞快的奔出家门，还不忘把钥匙戴在脖子上。
我们玩了一会，觉着没意思，又回家拿玩具，结果出来的着急，忘记带钥匙了，这可怎么办呢 ？我和我的好朋友就像热锅上的蚂蚁，走来走去。这时，我眼睛一亮，她脖子上也带着一样的钥匙，我俩就灵机一动，用她家的钥匙开我家的门，我们开呀开，折腾了半天，满头大汗，门还是纹丝不动的，好像跟我俩唱对台戏。
这时妈妈回来了，见我俩在门上折腾，赶忙问：“你们又玩什么游戏呢？”我俩争先恐后的给妈妈说了事情的缘由。妈妈听后，捧腹大笑，边笑边说：“两个小笨蛋，钥匙和门相互配套的，怎么能随便就能打开别人家的门？要是能打开，那不乱套了？”我们俩听后，若有所思的点点头，你看看我，我看看你，哈哈大笑了。
篇5：一件事情作文
今天上午发生了一件不好的事情，我早早的来到学校，看见还没有几个人，同学石浩辰就让我跟着他和两个朋友一起去上厕所了，一会我们就上完了，石浩辰抢先的跑到了教室，我们三个还没注意呢，还在那里说说笑笑，聊的可开心了！
等我们到了教室之后，发现语文老师在教室里，当时还学生们还正在晨读，已经来了很多人了，我们正准备坐到座位上，就被老师叫住一站那外面去，我们一天就觉得没有好事，我们三个是第一批，接着又陆续来了很多人，几乎占满了半个走廊，可是就是没有石浩辰，要不是他，我们也不会站在这里，这个家伙真是太坏了！老师走了过来，说：“你们都干什么了？来这么晚！”有几个是打扫卫生呢，然后剩下的几个齐声说：“上厕所！”老师一听：“你们怎么不蹲在厕所里蹲一天呢！回教室站到你们的位置上！”
接着我们又到了教室，老师把很多人都调到了前面，可是就是没有我们站的人，有的站的人被调到了大后头，真是太惨了！幸好没有调我，因为我本身就是倒数第二排，再调就调到最后一排了。
我们站着听了两节课，最后中午放学了，老师让我们抄写11课到18课的词语三遍，我们只好这样做了，没有办法，不能违抗老师的命令，要不然不是叫家长，就是拉到办公室里训打一顿，我们的老师太严厉了！
这件不好的事情，到现在都在我的心里回荡着，让我有一点自卑！
篇6：两种爱作文
世界上有两种完全不一样的爱，我觉得很不一样，有一种爱是“甜甜的”；另一种爱是“涩涩的”。想知道这两种爱，就跟我来看吧！
就说“甜甜的”爱吧，有一次，我突然回味起薯条的味道来，妈妈就一脚油门把我带到了麦当劳。没有车位停车，就把车停到了旁边加油站的油库的入油孔上，我坐在车上等妈妈。哇！买的都是我爱吃的，看来，还是妈妈了解我！这时，加油站的车来了，我们挡住别人的入油孔了。妈妈被骂了，幸好我和妈妈坐车逃走了。这次，妈妈没有抱怨我，只是笑笑说“没事”。
再说说“涩涩的”爱吧。有一次，我的床换了新床单，妹妹吵着要跟我睡一觉。我却说：“不”！还踢了她一下，她马上哭了起来。妈妈拿着棍子“冲”了进来，拽着我的衣服把我拉到阳台，罚我关在那里。我哇的哭了起来。不过，我现在明白了妈妈为什么这样做。
“严是爱，宽是害”！这句话说得多好啊，现在我知道了不管是“甜甜的”爱，还是“涩涩的”爱，都值得我们去珍惜。
小朋友们，让我们从现在开始珍惜父母的爱吧！
篇7：两种爱作文
在我成长过程中，有两种截然相反的爱，但是这两种截然相反的爱都是无私的。它们两种爱伴随着我的成长。
妈妈的爱是温柔的，是细腻的。爸爸的爱是粗狂的，是严厉的。但是他们对我的爱都是无私的，伟大的。
记得那次我数学考了90分，便高兴地带回了家，给妈妈看。妈妈看了高兴地鼓励我说：“学习不错，要加油！儿子，妈妈相信你是最棒的。”听了妈妈的话我高兴地点了点头。晚上，爸爸回家，我立马高兴地和爸爸说：“爸爸，你看我今天数学考了90分。”爸爸接过卷子一看，仔细地看了一会儿，把我叫来对我说：“你怎么这么粗心，这题这么简单是因为你的粗心才没做对的。你以后做题要细心。”我听了爸爸的话，高兴地心情顿时没有了。还差点被爸爸骂了一顿。
妈妈总是细腻，温柔的采取鼓励的方式激励我学习，而爸爸是严厉，是粗暴地，总是以严厉的语言来提醒我不要骄傲，不要犯错。这两种爱围绕着我，让我的成长充满了爱。
作者用父母对自己不同的爱来写这篇文章，虽然文中，父母对自己的爱都不同，但是他们希望自己好是不变的。父母的爱是人生最美的爱。
篇8：两种爱作文
有人见到这种题目，就开始迷糊了：一种事情，怎么会有两种爱呢？别着急，下面，就马上跟你说一说是怎么回事。
妈妈，经常给我的是慈祥的爱；那爸爸呢？他呀，给我的却是——严肃的爱。
那次骨折，我觉得，是最能表现出两种爱的不同。
我骨折的时候，我非常的疼。爸妈非常着急，于是就带着我上医院。爸爸妈妈不停地安慰着我，我觉着疼痛减轻了许多。等我们回到家后，已经快晚上九点钟了。我们先买了两瓶矿泉水回家冻着，因为医生说要冷敷。我们把矿泉水放进了冰箱，然后赶快吃饭。一切安排好了，我们就睡觉了。
夜里，我觉着骨折的地方凉凉的，于是，我睁开了眼睛。我看见，妈妈把骨折的地方放上了冻好的矿泉水……这一切，使我万分的感激……我的妈妈！
当然，只有慈祥的爱是不够的，还需要警醒的爱。
在那次骨折之后爸爸总是告诫我：“要听话，说到做到。要不然，就有可能像这次一样出问题。
我知道，这两种行为的出发点就只有一个——那就是：爱。爱，就像在海上的灯塔，而我是小船，我在爱的引导下，努力向前驶去。
篇9：两种爱作文
记得有一次，我数学考了92分，我以为考得很好。回到家，我就给爸爸看了我的卷子，爸爸说：“考得不错，下次再努力，更上一层楼吧！”
我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜。妈妈回来了，我把卷子给妈妈看，妈妈看了一眼，什么话也没说，坐在沙发上，仔细地看了起来，看完卷子后，站了起来，脸色立即变严肃了，大声说道：“曾纪阳，给我过来！”我心惊胆跳地坐到了妈妈的旁边。妈妈用手指着卷子说：“瞧瞧，上面有几个不该错的，如果不粗心，应该考多少分？”
我数了数，小声地说：“应考98分。”
妈妈生气地说道：“回去把因粗心做错的题写20遍。”
顿时，我傻眼了。我只好老老实实地按妈妈说的去做。
这时我才感到后悔，自己为什么就不能细心点呢？我想。经过这次以后，我每次写作业都特别认真、细心、小心。但我还是时不时会犯同样的小错误，爸爸同样还会不失时机地鼓励我，妈妈同样还会毫不留情地惩罚我。
现在我已经很少犯那样的错误了，我从心底里感受到：妈妈的爱是严厉的爱，爸爸的爱是鼓励的爱。
篇10：两种爱作文
我有一个严厉的母亲，还有一个慈祥的父亲。
我的母亲十分严厉。两种不同的爱五年级的期末考试，我数学考了一百分，而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心情特别开朗，喜笑颜开的。一路上，小鸟的叽叽喳喳声平时听起来是那么得吵闹，今天听起来特别得悦耳，似乎它们也在向我祝贺。 我想，妈妈听到这个好消息，肯定会夸奖我的，说不定还会有奖励呢。
不料，回家的情形并不如我意。妈妈板着脸说：“嗯，还可以，不过字太潦草了，以后一定要写好来。再接再厉吧，保持下去！”唉，我真是大失所望呀！我只能低着头说好了。真是沮丧极了！我同时又有一个慈祥的爸爸。我把这张考卷给爸爸看，以为他的反应会跟妈妈的一样，不想，我猜错了。爸爸笑眯眯地说：“嗯，不错，不错，来，爸爸奖励你一个炸鸡腿！”我又一次的喜笑颜开。
我有一个严厉的母亲，还有一个慈祥的父亲，以及一种慈祥的爱和一种严厉的爱。我爱我的父母，和他们两种不同的爱！
篇11：两种爱作文
爱，有两种形式，一种是慈祥，一种是严厉。
于我，慈祥的是爸爸，严厉的是妈妈。
有一次，我费尽心思做了一幅手工树叶画。我拿给爸爸看，爸爸拿在手里，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“孩子，这真是你做的吗？多好看呀！棒极了！”他抱住了我，赞扬声雨点般落到我身上，我开心极了！
然后我又信心十足地给妈妈看。画很简单，可我却觉得妈妈看了有几个世纪。妈妈沉着脸问我：“这是你做的吗？怎么做成这样？做成这样，你不感到丢脸吗？做事要认真，难道你不知道吗？”瞬间，我身上的幸福感都烟消云散了。
于是我沮丧地拿了回去，又认真地重新做了一次，不过，没想到的是，居然真的做得更好了。
爱有两种形式，慈祥和严厉，两者缺一不可。
我觉得慈祥是一种鼓励，而严厉是一种鞭策，虽说可能被人错解，但只有真正经历后，才能感受到严厉中的爱同样不可多得。
篇12：两种爱作文
记得三年级的时候，我出去和小朋友们玩，妈妈说：“可以，不过要看车，不要乱跑，注意安......”还没等妈妈说完，我拿上我的小熊，就‘嗖’地一下跑了出去，小区里有个沙堆，我和小朋友们玩沙子，玩着玩着，我的好朋友奇奇说：“我们去后院玩吧！”我们点了点头，可是我却忘了拿我的小熊，我就这样玩呀玩呀，一直玩到了晚上，小熊在沙堆上孤零零的等了好几个小时，回到了家，妈妈看我脏兮兮的样子很生气，说：“你去干什么了，瞧瞧你这衣服，怎么回事？”我傻傻地笑了笑，快要睡觉了，我每天晚上睡觉都抱着的小熊不见了，我就问妈妈：“妈妈，我的小熊呢？”“你不是出去玩的时候还带着吗？”妈妈说。我一拍脑袋：我今天跟小朋友玩沙子时忘拿了。于是和妈妈说了，妈妈生气的说:“这么小就有丢三落四的坏习惯，长大呢？......”爸爸笑了笑说：“哎呀，没事，谁都有犯错误的时候嘛！明天早上我运动时给你拿回来。”妈妈白了爸爸一眼，说：“你就知道惯着她！”
我明白了，妈妈这是为我好，一个人需要鼓励，也需要鞭策，在这两种爱的鼓舞下，我会努力向前驶去！
篇13：两种爱作文
世界上有两种完全不一样的爱我觉得很不一样，有一种爱是“甜甜的”；另一种爱是“涩涩的”。想知道这两种爱，就跟我来看吧！
就说“甜甜的”爱吧，有一次，我突然回味起薯条的味道来，妈妈就一脚油门把我带到了麦当劳。没有车位停车，就把车停到了旁边加油站的油库的入油孔上，我坐在车上等妈妈。哇！买的都是我爱吃的，看来，还是妈妈了解我！这时，加油站的车来了，我们挡住别人的入油孔了。妈妈被骂了，幸好我和妈妈坐车逃走了。这次，妈妈没有抱怨我，只是笑笑说“没事”。
再说说“涩涩的”爱吧。有一次，我的床换了新床单，妹妹吵着要跟我睡一觉。我却说：“不”！还踢了她一下，她马上哭了起来。妈妈拿着棍子“冲”了进来，拽着我的衣服把我拉到阳台，罚我关在那里。我哇的哭了起来。不过，我现在明白了妈妈为什么这样做。
“严是爱，宽是害”！这句话说得多好啊，现在我知道了不管是“甜甜的”爱，还是“涩涩的”爱，都值得我们去珍惜。小朋友们，让我们从现在开始珍惜父母的爱吧！
篇14：两种爱作文
在生活中，我有一个慈祥的爸爸和妈妈，爸爸总爱夸我，有时夸的我都不耐烦了，所以，我更希望得到的是妈妈的表扬。
四年级时，我拿着期末考试的成绩单高高兴兴的走在回家的路上（因为考的成绩比较好）。
到了家，我便给爸爸打电话，告诉他这个喜讯。我刚给爸爸说完，你看，他又开始“喋喋不休”的夸起我来。我想：妈妈这回肯定会夸我了，果真――妈妈说：“不错”还没说第二句，又说到“要是五六年级还能考这个分数那才叫真本事！”（哎~我真是无奈了）但我相信，妈妈说的是对的，可每次她依然都这样：（如：三年级的时候说“四五年级的时候要再能考这个分数……）
但是，我知道，妈妈也是出于好意，不像让我太“飘飘然”了。
是啊！爱不一定就是表扬，有时它会是两种不同形式的，但不论哪一种，都是生活中无可缺少的力量！！
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