3D打印机真神奇小学生作文400字
“肆一”通过精心收集，向本站投稿了19篇3D打印机真神奇小学生作文400字，以下是小编帮大家整理后的3D打印机真神奇小学生作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：3D打印机真神奇小学生作文400字
3D打印机真神奇小学生作文400字
周三下午，我和一群小记者跟着校长来到了我们学校的实验室，走进实验室，我就看见讲台上放了一台我从来没有见过的机器，心里想难道这就是3D打印机，一边想一边找座位，同学们也都议论纷纷，大家都很好奇。等我们都坐好了，一位年轻的李老师就开始问：“同学们，有谁知道这台机器叫什么?它能做什么?”大家都异口同声的回答到：“3D打印机，它能打印出立体的东西。”接着老师又问：“那谁知道3D打印是什么呢?”见没人回答，老师就打开电脑，电脑上的文件告诉我们，其实3D打印就像我们平常把电脑中的文档打印出来一样，只不过，我们平常所用的打印机是把文字和图像打印在纸张上，是一种平面的`打印过程，而3D打印是把电脑中的立体图像直接打印成一个立体的物体。“那么3D打印的原理又是什么呢?”老师一边问，一边给我们看一张图片，图片上是一块积木，这时有同学举手回答，3D打印的原理是把材料一层一层往上加的，老师说：“回答的非常好”，接着老师告诉我们，3D打印机不用纸和墨，而是通过一系列技术将pla塑料粒融化，然后将这些材料一层层叠加起来，把电脑的3D图像变成实物。最后老师还给我们演示了3D打印机是怎样工作的，我凑近一看，机器开始操作，正一层一层的叠加，慢慢的模型就出来了，真的好神奇啊!
篇2：神奇的3D打印机作文400字
神奇的3D打印机作文400字
今天下午，我们澛港小学的小记者们，带着满满的好奇心，在多功能实验室见证了一项奇妙的3D打印技术。
在蓝蛙科技公司李老师的讲解下，我知道了：3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。它可以打印出各种形状、各种颜色的物体，你在电脑上画什么，3D打印机就能打印出什么。最不可思议的是，就连我们平时爱吃的巧克力，居然也可以通过3D打印机打印出来，而且真的可以吃哦!
接着，李老师播放了一段视频，让我们更加深入地了解了3D打印机的操作方法以及用途。3D打印机可以用在工业、建筑、医疗、航天、教育等各种领域，它的用途可真广泛啊!李老师还带来了一些3D打印的成品，有蓝色的章鱼、红色的火龙、可爱的.大白等等，每一件都栩栩如生，小记者们玩得爱不释手。
最后，李老师给我们现场演示了3D打印技术。他先在电脑上找到一张画好的图片，图片是一个黄色的长方体，上面写着黑色的“澛港小学”四个大字。确认打印后，3D打印机就开始工作了。李老师介绍说，3D打印过程非常的精细和复杂，需要一层一层地打印。我们现在打印的澛港小学名牌共有350层，每层需要10秒左右，一共需要30分钟左右才能打印完成。打印过程中，小记者们按次序一个个地上前，仔细观看了3D打印机的打印方法，每位小记者都看得目瞪口呆。大约半小时后，澛港小学的名牌终于打印好了，和电脑上的图片一模一样。
3D打印机可真神奇啊!
篇3： 神奇的3D打印机的作文
有关神奇的3D打印机的作文
同学们，你听说过3D打印机吗？我来给大家介绍一下吧！
3D打印机也叫立体打印机，和平时打印出来的平面图不同，从3D打印机里打印出来的是立体的模型，神奇吧？
前几天，爸爸带我去参观了国际3D打印机展览，立体作品还真不少：胖乎乎的大黄鸭，形象逼真的手模型，各种动物人物肖像……，哎呀呀，真没想到3D打印机的本领这么大！
有趣的是，3D打印机所用的打印材料PLA，就像一卷一卷的彩色面条一样，竟然是从玉米里提取出来的。嘿，同学，别吃啊，小心烫！打印机的底板和喷口温度都达到200多度，才能把“玉米面条”融化，不小心碰一下那细细的“玉米丝”，后果可想而知。
想知道3D打印机的'工作过程？好，我可是从头到尾都见过的。首先在电脑里设计好你想要的物品，想打印一辆小汽车？没问题，设计好了点击“确定”――打印机开始工作，“吱扭昱ぁ保预热完毕；用镊子小心地把材料PLA放置在底盘上，不能用手，警告过你的，very hot！底座很快打印好了；你喜欢什么颜色的汽车？红色。好，红色打印材料已经放好，耐心的等待吧，你的小汽车就要出来啦。
你问我这是从哪儿学的3D打印机知识？我爸爸可是这方面的“专家”，他还教我打印出一辆黄白绿相间的小汽车呢。
小汽车打印出来，要好好爱护保养它哦。注意事项：1、不能吃。虽然玉米很好吃，但这已经不是玉米了，而是一种化学原料。它的硬度非常高，会硌掉你的牙。而且，它很贵的，是像黄金一样按“克”出售啊。2、不能暴晒。长期在阳光下会引起材料变色变形，想掰都掰不回来啊。
想了解更多关于3D打印机的内容，请与我联系，期待你来信来访哦。
篇4：科技馆里真神奇小学生作文
科技馆里真神奇小学生作文
“啊！天终于亮啦！”我兴奋地喊着。我穿好衣服，洗漱好后，背上包，直奔学校而去……
到了学校后，老师清点了人数，确认好后，我们便上了车。
行程将近一个半小时，在车上大家非常兴奋。尤其是我和许佳飞、郭锴，我们三个差点“HOLD”不住了。我们哼着歌，不知不觉就到了目的地——嘉兴科技馆。
我们朝里面飞奔而去…… “哇塞！酷！这是什么？游戏机？”同学们大声地叫唤着、兴奋着。在一楼转了一圈，没有发现什么让我们感兴趣的东西。到了二楼我们才发现有这么多好玩的东东。
我们组首先玩的是“魔屋”。所谓魔屋，就是古怪的'屋子，果不其然，这屋子十分古怪；人走进去会偏向一边，走路困难，我们艰难地冲出了“魔屋”，去找另外好玩的。
我们组玩的第二个就是‘隐身人’，其实就是一个小房间里有一个洞可以站人，外面的人看你的话，只能看见头，身体全都消失了。
之后，我们又玩了录像车、拳击、平衡板……
在这里我玩得十分开心，原来科学世界里竟有如此稀奇古怪的事，真的好神奇啊！难怪古代的人没有科学知识，就会想象出各种各样的神仙或妖魔鬼怪来！
篇5：神奇的网小学生作文400字
神奇的网小学生作文400字
今天早晨，我在虎山公园的花坛里，看见了一只非常美丽的蜘蛛。
在高高的雪松和广玉兰花树相交的空隙间，离地面约1.5米高的地方，有一只我从没看见过的蜘蛛姑娘。它披着一件如绸缎做的褐色外衣，深褐色的底色上有两道黄绿色相间的横纹，还夹着几个黄绿色的圆点。头呈三角形，一对乌黑的小眼睛在警惕地张着，小巧的嘴巴不停地开合着，椭回形的肚子上有着似一位画家拿着彩笔描出的美丽的菊花，花瓣是金黄色的，花蕊是大红色的。啊，那大红色的花蕊膨胀了，凸了出来，我仔细一看，原来一条条银白色的细丝就是大红色的花蕊中绽出来的。这只蜘蛛姑娘，仅有七条腿，不知为什么缺了一条。我真为它惋惜。
一阵微风吹过，震动了蜘蛛姑娘，只见它慌忙躲到蜘蛛网的左上角。这张网像一把刚撑开的雨伞，银白色的'，昨夜下过雨，雨点留在蜘蛛网上，在朝阳的照摇下，发出五颜六色的光芒，如颗颗珍珠嵌在一顶宝伞上。特别引人注目的是在蛛网的右下方，蜘蛛姑娘用奇特的本领织出的图案，看上去似乎是一排英文字母。看来这只美丽的蜘蛛姑娘是很有学问的，说不定刚从外国留学回来呢！
篇6：神奇的网小学生作文400字
我家楼下的地下室，是我们一家三口最不喜欢的地方。每次下去拿东西，都要石头剪刀布，我毕竟小，石头剪刀布的经验不多，总是输，只好总无可奈何地下去。那儿冬凉夏暖，简直就是一个小监狱。不过还好，我们并不是经常去，可成了蜘蛛家族生息繁衍的'“风水宝地”。
有一次，我去地下室，一开门，大吃一惊：天哪，这哪里是地下室，分明是“蜘蛛怪的老窝”嘛！到处都是蜘蛛网，仿佛蜘蛛们要用“八卦阵”把我抓住。我甚至担心某只蜘蛛经过长年累月的“修炼”变成蜘蛛侠咬我。
我打开箱子，看到我要拿的东西刚好被蜘蛛网团团包围，我冷笑一声：哼，小小蜘蛛，你那么笨，还想把我们这庞然大物的东西占为己有？把蜘蛛网扯开，拿起东西就走了。
时间像飞箭一样。我下一次去拿的时候，惊呆了：原来破了的蜘蛛网“失踪”了，而这网的主人——那只蜘蛛还悠闲地躺在网上呼呼大睡。我很是奇怪：蜘蛛会不会把网给扔掉？于是，我把网弄破，看看这可怜的蜘蛛，一下子被摔醒了。他趴在网上……我很奇怪：他难道还在惋惜吗？
我急了，转身就走。以后，我每天都来弄破蜘蛛网，看看蜘蛛能够坚持到哪一天？谁知，两三个月，蜘蛛的网不见缩小，反而变大了。我实在按耐不住了，就去观察。原来蜘蛛趴在网上，是在吃网呢！这样他的丝当然取之不尽用之不竭了！
我要好好学习，争取侦破更多的案子！
篇7：神奇的网小学生作文400字
我家车库的墙角上挂着一张蜘蛛网，上面住着一只蜘蛛。
有一天，我和爸爸去车库，突然听见嗡……嗡……嗡……的声音，抬头一看原来是一只苍蝇被粘在了蜘蛛网上，苍蝇拼命地挣扎，想挣破蜘蛛网逃跑，但是怎么挣也挣不破蜘蛛网，难道蜘蛛网就这么坚固吗？
我为了弄清楚这个问题，上网查了一下。原来生物学家早就发现了这个问题，并且还做过一次试验，生物学家做了一张钢丝网，又找到了一张蜘蛛网，然后同时压上同等重量的东西，结果发现当钢丝网断了的时候，蜘蛛网没有断。于是生物学家继续给蜘蛛网加压。最后生物学家发现蜘蛛丝的强度相当于同等体积钢丝的五倍。生物学家经过反复研究，终于揭开了蜘蛛网十分坚固的秘密。因为只要蜘蛛网上有昆虫，昆虫就会动，一动蜘蛛网就会伸展，它一伸展就会吸收能量。正因为它能伸展而吸收了能量，所以蜘蛛网很坚固。
受此启发，英国剑桥一所公司试制成犹如蜘蛛丝一般的高强度纤维，用这种纤维制成的复合材料做了防弹车。
这种防弹车，不仅能有效的'抵御AK47地攻击，还可以承受穿甲弹地攻击；它的防爆性能也非常好，即使在2米内引爆15公斤的TNT炸药，车内人员仍能安然无恙；它不但具备静态的安全防护，而且具备动态的安全措施，当受到袭击时仍然能够继续行驶，以摆脱敌人。
原来是这样啊，我不仅知道了蜘蛛丝十分坚固，还知道了大自然的奥秘是无穷的。
篇8：神奇的网小学生作文400字
我在爸爸厂房的墙角，偶然发现了一张蛛网。有一只蜘蛛正在织网，我静静地站在一旁看着，只见它飞快地爬着，蛛网也一圈圈地拉出。我简直看呆了，它织的是那么轻快，像一位能工巧匠。织完后，呈现出一张结实的'蛛网。即使是风吹来，蛛网左右摇动，也仍然完好无损。如果不小心把蛛丝弄断了，它也不会气馁，小心翼翼地把它补好。
听妈妈说蜘蛛网是为了捕捉蚊子、苍蝇……我有点惊讶，小小的蛛网竟能有这么大的用处。我等了很长时间，终于看见了几只找死的蚊子飞了过来，有一只特别倒霉的，正好粘在蛛网上。它挣扎着，极力鼓动双翅，但已经被牢牢的粘住了。蜘蛛马上爬了过来，把它一口吞进肚里。我在旁边看得一清二楚，觉得太有意思了。
我一直讨厌蜘蛛，觉得它的样子丑陋。没想到这小小的蜘蛛，却有着面对困难，不肯放弃的精神。不管是人还是动物，我们不能光看外表，所谓人不可貌相。
篇9：神奇的网小学生作文400字
我家拐角的地方，有一只蜘蛛，它的本领可大了。它每天突出丝来，组成网捕捉害虫。它捉到的害虫可多啦，有飞蛾、苍蝇还有蚊子等等。
蜘蛛有这么大的本领，能吐丝结网捉害虫，真不简单。蜘蛛网能粘住小虫子，为什么蜘蛛在上面来回走动，却粘不住自己呢？这是道理我怎么也弄不明白。今天，我问爸爸，爸爸说：“这个问题不简单啦，我来给你讲一讲。蜘蛛的肚子里有很多丝浆，尾端有很小的孔眼。结网的时候，它把这些浆喷出去。丝浆一遇到空气，就凝结成了细细的丝线，它就用这些丝线结成网。这些丝线带有粘性，不论什么飞虫一摸到网就别想跑掉。蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，粘丝是不粘油的.。
可是，一般飞虫却没有这层油质，所以蜘蛛网能粘住飞虫却不粘蜘蛛”。听了爸爸说的话，我才明白了蜘蛛网网下不粘蜘蛛的道理。世界上有多少道理我还不明白呀！我要好好读书，多弄明白一些道理。
篇10：神奇的网小学生作文400字
一个风和日丽的夏天早晨，蜘蛛妈妈对小蜘蛛玲玲说：“孩子，你已经十岁了，去对面的大树旁织一张网，捕捉一些小虫子来吧！”小蜘蛛听了一阵惊喜：啊！我终于可以帮妈妈减轻负担，做一些力所能及的事了。“好的，我马上就去”。说完，它便兴高采烈地出了门。
小蜘蛛玲玲来到大树旁，开始结网了。忙了一上午，玲玲终于结出一张漂亮的.网，它高兴极了。突然天空乌云密布，雷电交加，“啪、啪、啪”，转眼间，豆大的雨滴打在了蜘蛛网上，把网打得破破烂烂了，玲玲看着自己辛辛苦苦忙活了一上午的那张网，躲在一片树叶下，伤心地哭了起来。哭着哭着，它想到光哭也不是办法，于是勤劳的玲玲又擦干眼泪，打起精神，开始费力地修补起网来，过了一会儿，一张崭新的网又呈现在眼前。可好景不长，“呼呼”一阵大风吹来，又把玲玲的网吹坏了，可这回它不再哭了，也不灰心，又马不停蹄地修了起来。这次玲玲把网丝加粗了，还加固了几根支撑的网丝，一张又大又结实的网终于织好了，它稳稳地坐在网中央，捕捉到了许多的小虫子。太阳公公刚露出笑脸就看见了，赞赏地伸出大拇指夸玲玲：“你真棒！”
是啊！不怕困难、不放弃，怕什么呢？我们的学习中不也需要这样的精神吗？
篇11：神奇的颐和园小学生作文400字
神奇的颐和园小学生作文400字
1月29日，我去颐和园了！听导游讲解：“这是乾隆皇帝为他奶奶过生日而建造的皇家花园。但是，清末的时候，因为光绪皇帝发动了戊戌政变，所以被慈禧囚禁在了颐和园！”我去看了光绪皇帝囚禁的地方。那间屋子的窗户和门都被封住了，目的.是不让光绪逃跑。
颐和园有湖，湖面已经结冰了。我在冰面坐了雪橇，还在上面走了一会儿。因为我在冰面上走了一下，结果我回来的时候，发现我的鞋底都快磨平了。我好高兴!
我觉得颐和园里最壮观的是的石舫。石舫是一条石造的大船。这条大船非常大！听导游讲解：皇帝如船，老百姓如水。这是皇帝看风景的地方。
这里还有一条世界上最长的画廊。画廊里的每一幅画都不一样：有西游记里的三打白骨精、猴王出世、大闹天宫、三借芭蕉扇等等，还有不同颜色、不同形状、不同角度的牡丹花，所以我觉得画家画这些画很辛苦！听导游讲：“画这些画化了好几年！”
我好喜欢颐和园，比长城更喜欢！我想要是颐和园里的宝石没被英法联军拿走的话，颐和园会变的更漂亮！颐和园是一个奇迹，一个伟大的奇迹！
篇12：神奇的黄昏小学生作文400字
神奇的黄昏小学生作文400字
黄昏，多么神奇！
它让田野中的人们回去休息，赞叹着一天的美好；它让远在天边的游子，给家中打去一个电话，赞叹着一天的美妙……
黄昏，让历史蒙上霓纱……
黄昏，它让一生淡泊名利的陶渊明写下流传千古的“采菊东篱下，悠然见南山。”这是一种多么美好的生活态度；它让马致远提笔写下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”；它让多愁善感的幼卿写下了鲜为人知的“望断斜阳人不见，满袖啼红。”
无论短促的'大雨把天空洗得纯净剔透，愈加高远；还是辽阔的田野披上闪烁的金黄，散发着烈日留下的热气；无论是路边的鲜花争奇斗艳，还是林中黄叶翩翩起舞，黄昏依然如故。
人也如此，人生的时间可用各种来衡量。有人心怀大志，却整天无所事事，游手好闲，最终自由却庸碌一生；有人心中无志，却在努力做好自己该做的事，最终走完他认为满足的一生。有人只顾眼前的奇花异草，却不看远方的奇珍异果；有人虽老态龙钟，却依如年轻时心怀大志，努力去实现他所要做的事，且绝不是空想。
天，暗下，云，散开；一抹颜色，一片忧伤……
篇13：神奇的纸片小学生作文400字
神奇的纸片小学生作文400字
今天，老师给我们做了个既有趣又神奇的实验，我和同学们就好奇这到底是个什么样的实验呢？
老师先准备一些材料：先叫一位同学去装一桶水，接着老师拿出一个袋子，把手审进去一个又一个的把东西拿出来，袋子里面有一个玻璃杯和一个一次性杯子还有一张纸，还要把这张纸撕成4片，然后把水提到讲台桌上。
实验开始了，首先拿一个玻璃杯在桶里装满水，由于那位同学水装少了，就用一次性杯子在桶里装上半杯水倒在玻璃杯上直到水满了为止，之后，再把一张纸贴在玻璃杯上，用手去压一压，使它紧贴在玻璃杯上。1、2、3、老师把水以90度翻转过来，这会儿老师说:“我要准备放手了，准备放手了真的放啦。“这种话好像同学们说的重要的话说3遍。现在我和同学们感觉心里好紧张啊，这会儿老师真的.放手了，哇，我和同学们惊讶了起来，觉得太不可思议了。
第2次实验是要用针在纸上扎几个洞洞在中间，但这次是用一次性杯子，这会儿老师又说：”你们猜猜这次试验能不能成功呢?"老师满怀笑意的说。我觉得肯定不能，但是有些同学觉得这个实验一定会成功，老师开始了，老师还是像之前那样做，水已经弄好了，纸也贴好了，1、2、3、又要倒过来了，哇，我又惊讶了一次，居然有洞洞的纸还不能漏水出来，真厉害啊。
最后，老师没告诉我们原理，我也知道：原来大气的压力紧紧地压住了纸，所以水才不会从杯中漏出来。
原来只要我们留心观察，就会发现科学其实就在我们的身边。
篇14：神奇的电视机小学生作文400字
神奇的电视机小学生作文400字
时间在飞快地流逝，转眼到了公元2645年。那时，我已经成为一个伟大的发明家！最近，我正在研究发明一台神奇的电视机，试验已经接近尾声，不过还有点小困难。
“砰”！随着这声巨大的响声，第145次试验终于成功啦！一台貌似“普通”的电视机徐徐推出了实验室。在这台电视机的遥控板上只有三个按钮：一个是红色的，一个是黄色的，一个是绿色的。我来向大家介绍下这几个按钮的`功能：红色的按钮一按，你马上就会进入你现在所看电视的频道，打个比方如果你现在正在津津有味地在看一个美食频道，你想身临其境看看美食究竟是怎么样烹调的，那么你只要按一下这个红色的按钮，马上就可以进入频道，大饱口福拉！那么你们一定会问：进去了，怎么出来呢？不要急，慢慢来，这不，我要说啦！竖起耳朵仔细听好啦！你想要从电视机里出来，只要按一下黄色的按钮，就可以无惊无险地出来啦！这是我用研究了十几年的光影合一的技术，研制成功的。绿色的按钮本领可大啦！可以帮电视机“治病”，可以打电话，可以上网……可以说是无一不精。最最大的本领就是在郊外看电视，这可不是有线电视图像，这是有光照射而成的图像，你们说神不神？不过，还是有点小小的遗憾，美中不足的是这种电视机的“电源”是一种稀有能源，产量很少，如果这种能源接不上，那么你在电视机中，就回不来了，所以现在还不能推广，我一定要改进这个缺点，找到一种产量丰富、价廉物美的能源，让这个光影合一的电视机走进千家万户，成为世界普及的电视机！
我是发明家，可没多少时间跟你们闲聊啦，我要做实验去啦！以后有了新发明再见吧！
篇15：神奇教室小学生二年级作文400字
神奇教室小学生二年级作文400字
教室，顾名思义是老师教书育人、学生学习知识的房间。随着时代的变化，科技也更加的发达，各种智能产品层出不穷，并不断升级，和人们生活的联系也日益紧密。
如果让教室与科技相结合，又会怎么样呢？
相信坐在教室后排的同学，上课时一定有这样的烦恼：前排同学个子高，看不到黑板，或是老师写的字太小，看不清。针对这些问题，研发一种产品：每个课桌上配备一个屏幕，随时显示老师在黑板上写的字和知识点，如果老师用PPT幻灯片，屏幕上也能显示喔！
现在，近视的同学越来越多，近视的大部分原因是看书、写字的姿势不端正。所以，在教室里安装上监督系统，专门用来监督上课读书、写字的姿势不端正的同学。哪个同学被发现坐姿不端正，课桌上的`提示灯就会亮红色；反之，哪个同学坐姿端正，课桌上的提示灯就会亮绿色。一节课下来，哪些同学被亮红灯，哪些同学被亮绿灯，老师会知道得一清二楚。
为了让学生的学习效率大大提高，还可以结合VR智能技术来上课。什么是VR呢？简单地说，就是虚拟现实。通过一种设备，实时地呈现出各个不同视觉方向的图像、3D模型等，使我们有身临其境的感觉。结合VR技术，语文课时，能让学生全方位地了解课文介绍的内容；数学课时，能用动画的形式理解题意。同时，这种方法在几何图形上也有很大的作用……
很神奇吧！这样不仅让老师教得更方便，还让学生学得更透彻。
这就是我想象中的“神奇教室”！
篇16：神奇的教室小学生作文400字
神奇的教室小学生作文400字
我有一个神奇的教室，它不但神奇，还很有趣，是不是很期待呢？那就跟随着我一起去参观一下我的教室吧！
来到教室门口，门上有一个小黑点扫描你的脸，确认你是这个班的人，门会自动打开，走到门口的地板上把脚踩在一个圆圈里，让地板知道你该坐在哪里，地板就会向你引出一条正确的道路。这个道路不用你亲自走，只要站立在一块黄色的方块儿上，就会把你移到自己的座位上。
开始上课了，桌子就会自动拿出上课需要用的课本和文具。再来介绍下我们的椅子，如果我们上课犯困，椅子就会自动震我们一下，如果还犯困椅子就会一直震动，直到不犯困为止。我们在上课时，老师讲的`内容会自动出现在黑板上，方便我们学习。
我们的屋顶可以说是一个自动空调，天气热就会吹冷风，天气冷就会吹热风，屋顶是根据我们的冷热变化自动调节的。
看！我们的教室是不是很神奇，尤其是会把教课内容出现在黑板上，这个我最喜欢。参观完了我们的教室，心里是不是也很想来我们的教室上课呢？
篇17：神奇教室小学生优秀作文400字
神奇教室小学生优秀作文400字
教室是我们学习和生活的地方，所以它十分重要，难道你们不想在一个很好的环境下学习吗？你们一定不想在环境不好地地方学习吧，那就和我一起去畅想未来神奇的教室吧。
我们的教室书桌和椅子经过很严格的测试，可以让我们一直保持端正的坐姿而不产生麻木或者累的感觉。是我最感兴趣的还是我们的书桌，它可不简单呢。在书桌的右边有三个按钮，下面我就简单的介绍一下吧。
第一个按钮是红色的，按下这个按钮，书桌上就会出现一个迷你小风扇，炎热的夏天，它可是解暑神器呦。
第二个按钮是绿色的，按下它桌子里面就会出来一块抹布和一小杯水，有了它，我们就能时刻保持桌面整洁了。
第三个按钮是黄色的，它就更有意思了，抢答问题的时候它必不可少，回答问题的同时还为课堂增加了不少乐趣呢。
除了这三个按钮，书桌上还有一个多功能书架，它分层设计，能很好的整理书籍，还增加了不少储藏空间呢。
教室最主要的要数老师的黑板了，我们的黑板可是数字化电子大屏幕，连接老师讲课桌上的电脑，老师讲的知识都会通过电脑在大屏幕上一一呈现，非常的'清楚，可以让同学们更好的掌握知识点和运用。同时大屏幕也能和我们课桌上的黄色按钮互动，抢答的信息都会在屏幕上呈现，让师生之间的互动更加方便清晰。不光黑板是高科技，我们教师四周的墙壁也很神奇，通过老师的电脑可以随意的更换墙壁颜色和图案，让教室更加的明朗和开阔，让同学们了解更多的知识世界。
大家听了我讲的神奇教室，是不是也很向往，很想去看看。其实，这样的教室已经离我们不远啦!
篇18：神奇的滑板小学生作文400字
神奇的滑板小学生作文400字
我有一块神奇的滑板，它能穿越时空，把我带到遥远的过去和未来。=
我踏上神奇滑板来到恐龙时代，恐龙见了我这位不速之客一点都不吃惊，我友好的打招呼。一只恐龙居然还让我骑上了它的背带着我去参观它们的家园呢！
离开恐龙世界，我驾驶着我心爱的滑板去拜访神机妙算的诸葛亮爷爷，诸葛亮爷爷见我踏着滑板从天而降非常惊讶，围着我和滑板不停地摇着羽扇，嘴里念道：“神奇！神奇！”我急忙上前自我介绍，并让诸葛亮爷爷教我几招“神机妙算”。诸葛亮爷爷笑着说：“孩子，你从科技发达的时代来，只要你好好学习，你一定会比我强上好几倍。”
我谢过诸葛亮爷爷的鼓励，向他告别，来到30的`人类新的居住地——快乐之星。
在这个星球上，到处是绿树鲜花，小鸟们快乐地歌唱。孩子们不是坐在教室里听课，而是在一个巨大的乐园里边玩，边创造一个个奇迹。在这里没有国界，所有的居民都是平等的，他们热爱这个共同的家园，一起劳动，一起为更加美好的快乐之星创造着。
我把快乐星球上人们生活的场景拍摄下来，恋恋不舍地离开快乐之星，回到地球。我要所有人都知道，我们人类一直在追寻和向往的生活是什么样子。让贫困渐渐远离，让战争病魔走开，让欢笑永远都绽放在每个地球人的脸上。
篇19：神奇教室小学生想象作文400字
神奇教室小学生想象作文400字
2030年，我们的教室变成了一个崭新的面貌，从外面看是一块海绵，在教室里面同学们撞到墙，也不会觉得疼，因为这是一大块海绵，根本不觉得疼，而且每个同学的桌子上都有一台电脑。
要电脑做什么呢？因为老师在讲的'时候，只要把字打到电脑上，同学们就能清晰地看见老师也不再怕同学们上课，做小动作和别的同学说话。每个同学的桌子上都有一个音响老师的桌子上有一个话筒，老师在讲课的时候可以用话筒传到同学们的音响里面。每当课文需要增添内容的时候，老师会给同学们一点时间。老师让同学们用电脑搜索知识，让他们去寻找。看哪个同学找的最完整，下课的时候同学们在玩耍的时候，老师会拿着一盘点心走进教室。同学饿了可以去找老师领取点心。每当写课堂作业的时候，老师就会按电动按钮把同学们的电脑收起来。写完课堂作业了，同学们就把作业放到桌子，上面老师有摄像头看到同学们写完作业的时候就把电脑上上来，然后让同学们自己点电子阅卷这样，为了让同学们养成好习惯，让自己的作业写得更加工整干净。
怎么样？我的神奇教室是不是特别神奇呢？你们喜不喜欢我这样的教室呢？
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