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水稻的本领优秀作文

2023-05-17 07:53:42 收藏本文下载本文

“刺客”通过精心收集，向本站投稿了25篇水稻的本领优秀作文，以下是小编为大家整理后的水稻的本领优秀作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

水稻的本领优秀作文

篇1：水稻的本领高中优秀作文

水稻的本领高中优秀作文

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首古诗告诉我们，每一粒粮食都来之不易。

不过，我们都生活在城市里，连农田都没见过，自然不知道农民伯伯辛勤耕作的情形，也不了解粮食是怎样种出来的。现在我就向大家介绍一下大米是怎样种出来的。

小燕子从南方飞回来的时候，春耕就开始了。一大早，农民们便开着拖拉机来到田里，开始劳动了。瞧，拖拉机“突突突”地在田里来回跑，土被翻了起来，大土块被弄碎了，原先凹凸不平的田地变得十分平整。把地整平后再灌足水，就等着水稻秧苗来舒适的家落户啦。

农民在平整田地时，会留出一小块日照充足又肥沃的田地，进行更细心地整理，当做苗床，准备播种用。种子发芽需要适宜的温度，但是在早春，室外温度还比较低，不利于水稻种子发芽。不过，农民们自有办法。他们把种子装到蛇皮袋子里，然后用温水浸泡，这样，种子就会顺利萌发啦，这个过程叫做催芽。催芽需要两三天的时间。种子萌芽时，会长出嫩绿色的芽和乳白色的根，看上去充满了生机。这时，农民们就要把种子带到苗床开始播种了。播种可是一项细致活儿，种子不能播得太密，也不能太稀疏。如果播种时遇上低温天气，还得给苗床盖上塑料薄膜，来提高苗床的温度，保证种子顺利出苗。播下稻种后，要在苗床上罩上网，免得鸟儿们来偷吃种子。随着天气渐渐暖和起来，苗床里的秧苗也在农民们的细心照料下慢慢长大了。

播种后一个月左右，秧苗已经长到了八九厘米高，这时，农民们便把秧苗从苗床里拔出来，准备插秧了。过去没有插秧机的时候，插秧可是很累人的活儿，每插一把秧，就得弯一会儿腰，每插一行，就得后退一步，还要留意行与行、列与列是否对齐。近年来，许多地方已经开始使用插秧机来插秧了。只要把秧苗放在插秧机上，分苗器和插苗器就会自动把一小丛一小丛的秧苗整齐地插到水田中。插完了秧，水稻田变得绿油油的。一年之计在于春，插好了秧，便有了一个好的开始。

水稻生长的过程中，常常有病菌、害虫和杂草跟它们过不去。农民们一点也偷不得闲，要经常到田间地头观察，一旦有病虫害发生，就要及时喷洒农药。一般来说，水稻生长过程中需喷药两三次，病虫害严重时，得喷上四五次。除草也是高强度的劳动。杂草的生命力非常强，它们会和水稻抢养分，所以农民们要花大量的时间和精力来对付它们。农民们通常是用手工的方式来拔除杂草的，拔草的时候，水

稻的叶片边缘经常会在人们手上、脚上划出一道道口子。为了使水稻健康成长，还需要及时施肥和灌水。在农民们的精心照料下，水稻迅速生长，并抽穗、开花了。

夏天来了，稻子慢慢由绿色变成金黄色，稻穗也变得沉甸甸的，收获的.季节来到了！收获稻子正值大热天，农民们的顶着酷暑到田里干活。多亏有了现代化的收割机，农民们不用像过去那样，用镰刀来收割稻子啦。瞧，收割机多能干，一片片稻子被割下来，送进机器内进行脱粒。金黄的稻谷落入收割机后部的麻袋里，脱谷后的稻杆则从另一边掉落到田地里。

趁着天晴阳光足，赶紧晒稻谷。晒稻谷也有不少活儿要干呢。首先得去除稻叶和稻穗。将稻谷倒在晒谷场上之后，用谷耙把稻谷摊开，再用草耙、扫把或者双手将稻叶、稻穗等分离出来，然后给它们过一遍筛子，把夹在稻叶和稻穗中的稻谷分离出来。接下来要摊晒稻谷。晾晒过程中，每隔一段时间就要用谷耙扒拉一次，这样可以使所以的稻谷粒都能晒到太阳。等到傍晚，还得把稻谷收起来，因为到了晚上，露水会弄湿稻谷。第二天一大早，人们把稻谷再次搬到稻谷场上晾晒。天气好的话，稻谷连续晾晒两三天就能完全干燥。要是碰上连续阴雨天就糟了，因为在高温高湿条件下，稻谷很快就会萌发，农民们的损失就大了。

晒干后的稻谷，接下来还要用风车风选，去除其中的空壳和不够饱满的稻谷，然后用袋子装起来，存放到粮仓里，或者送到加工厂，加工厂洁白的大米，再存放到粮仓中去。有些大米则直接运送到市场上出售啦。

同学们，我们每天吃的米饭，来得多么不容易呀，真是粒粒皆辛苦啊！所以，我们一定要珍惜粮食哦！

篇2：本领优秀作文

在一条清澈的小河边，立着一棵青绿的大柳树。

树上有一个洞，洞里住着三只啄木鸟，他们是三兄弟：老大叫大红，老二叫二灰，老三是小白。一天三兄弟决定比比谁的本领大。

大红先发话：“我是哥哥，自然是我的本领大，不信咱们比比谁飞得快！”

“预备――开始！”大柳树发令。只见大红翅膀一扇，直向前冲，不到二分钟的工夫，他把弟弟们甩得无影无踪，蹲在终点处的杨树下休息。

“哈哈！”大红压不住心里的骄傲，大笑起来，差点儿没把早上吃进去的虫子吐出来，“我的本领真大呀”

“不！我的本领最大，不信咱们比谁飞得高。”没等大红说完，二灰要求再来一次比试。

“预备――开始！”小河发出口令。大红和小白飞呀飞，尽管他们费尽了吃奶的力气也只能到达海拔100米的高度！“咦？二灰呢？”俩兄弟心里犯嘀咕时，他们猛地一抬头，二灰已经在他们头顶的最上方！只见他慢慢伸展开翅膀当降落伞，缓缓张开的爪子像要着陆的飞机起落架，平稳地降落在柳树稍头。“怎么样？”二灰神气活现起来。

“你们只知道自己飞得远，飞得高，却从不关心我们的大树朋友，你们看，他都快要被虫蛀死了。”小白理直气壮，“不如咱们比比谁捉的虫子多吧！”于是他们各自挖好一分米深的洞。

“预备――开始！”小草发令。小白每次每能收获七八只虫子，很快他的洞里就塞满了虫子，而他的两个哥哥东寻西找也没捉来几只。

“啦啦啦我的本领最大”小白得意地唱起来。哥哥们可不同意他这么说，都互相争论起来，那声音简直要冲破天。

这时一位猎人走过来，“危险！快逃！”一旁的玫瑰花冲三兄弟大声喊。“嘭”地一声响，一枚子弹飞奔过来，幸好三兄弟躲得快呀。

危险过后，三兄弟似乎明白了什么，再也没说自己本领大。

篇3：比本领优秀作文

我的本领有很多：跳舞、画画、游泳、爱幻想都是我的本领，但我最拿手的本领还是狂吃肉。

一年级，我在妈妈单位食堂吃饭。每次我们点的菜都是两荤一素。所有的日子里我都用我的“无影筷”来夹肉，不一会儿盘子的肉就不见踪影了。吃完饭在写作业的时候仍然想念着那一块一块香喷喷的五花肉。

二年级，我在学校吃饭也狂吃肉。一次午餐里有红烧肉，我恨不得一口把它吃完，但是这些肉实在太少了，心想着一口就吃掉也太可惜了，还是一块一块慢慢吃吧！可惜，我还是没能忍住，一不小心红烧肉就被我消灭干净了。但是，这点肉哪过瘾呀，我瞄了一眼同桌的餐盒，居然还有很多肉。于是，我装作关心他：“同桌，你还有这么多肉吃不下，要不要我帮帮你呀？”同桌一阵坏笑，说：“想得美！我吃得下，别打我肉的主意了。”好吧，看来我的计划破灭了，只能吃碗里的青菜了。

三年级，我还是狂吃肉。因为被选进校啦啦操队，每天放学后都要集训到五点半才结束，结束的时候已经差不多快饿死了，一回到家不管三七二十一就冲进饭桌，也不等爸爸妈妈一起开始吃，一块块肉就已经冲进我的嘴里了！

可是，奇怪了，这么爱吃肉的.我，到现在也只有52斤。这岂不是在浪费国家粮食？妈妈还说我像是非洲难民，又黑又瘦的。哼！这到底是不是亲妈呀？

篇4：各种水稻作文

各种水稻作文

我的名字叫“水稻”，南方人都很熟悉我。我盛产于东南沿海地区，是南方人每天不可缺少的主食哦！我在中国出生，后来才到日本、印度去旅游。

我的家族成员可多了，有粳稻，糯稻、籼稻等。各种水稻的生长类型都大致相同，下面就谈谈我的生活状况吧！

我喜欢生长在温暖、且温度较高的地方，一般在10―20摄氏度，有的地方甚至达30多摄氏度。只要有了足够的热量，才能维持我的生长，但如果温度过低，我也会被冻死。另外我还喜欢潮湿的环境，光和水是我最亲密的伙伴，我需要充足的水分和阳光。热带、亚热带地区的气候条件最适合我生长。我还需要干净、通风的环境，如果没有良好的环境条件，我会很容易染上病而枯萎，农民伯伯也就不能收获粮食了。

每年的二、三月，农民就开始播种水稻。他们把萌发的谷芽播种在平整的稻田里。等我长到大约20厘米时，人们就把我拔起来，插在糊烂的水田里。经过人们的悉心照料，到夏季7月，我那饱满的`谷粒变成金黄的时候，人们就开始收割稻谷。南方水稻种植一般两季，收割完早稻，人们又播种晚稻。经过农民的辛勤劳作，在冬季来临之前，我又被收割回家了。

人们把收割回来的稻谷晒干，去壳，后就成了大米。人们用大米来做饭，成为每天不可缺少的主食。也有人把米磨成粉，用来做各种各样的食品，如粽子、汤圆、年糕等。看，我的用途可大了，人们可离不开我。

现在，人类的科技发达，对我进行了很多研究，并培养了很多高产稻。听说，在湖南、江苏每亩水稻可达4千斤以上，比以前的产量提高了几倍，人类还逐渐把我引到干旱、高寒地带，现在人类又创设了生物工程学、生物遗传等培育水稻，我相信经过人类的努力，我们水稻家族的前景更加光明，我们一定发挥着巨大的用途。

篇5：袁隆平水稻事迹优秀作文

数百年以来，中国取得的成就离不开为国家的进步和发展做出卓越贡献的大批优秀人物。他们用自己的努力为中国的改革提供了很大的帮助；他们一生都在为国家的强大而奋斗，也让做为后人的我们时时镑记心中，好好学习，天天向上。

有一位伟大的英雄，他一生专注于杂交水稻技术的研究；他种植了杂交术稻养活了全世界22％的人口；为我国人民粮食安全、农业科学发展和世界粮食作出了杰出贡献。他从小出生贫穷地区，亲眼目睹了国家的贫穷，见到了许多人还吃不饱饭，在这种情况下，因为心中有梦，于是志存高远，尽自己的努力，为我国做出了巨大的贡献。他就是我国“杂交术稻之父”袁隆平。

读了这片故事后，我体会到并不是我们生对了年代，而是有人在为我们的美好生活做出贡献。袁隆平爷爷的伟大行为令我感动，他虽然已经到七十岁的年纪，却还是坚持下地研究水稻；他在我们中国面临巨大的粮食危物时，带科研团际接连功破水稻超高育种难题。我们在学习上也是如此，要克服一切困难，努力学习，为国家做出贡献！我要学习袁爷爷的精神，也要做到节约粮食，平时吃饭时，不要浪费每一粒米。虽然我们每天都在享受着丰厚的粮食，但是中国仍然有许多贫困的人还在忍受着饥。所以，好好珍惜饭碗里的每一粒米，不要忘记，它们是袁爷爷努力换来的。就像古诗里所说的：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

篇6：袁隆平水稻事迹优秀作文

是谁在田间辛勤工作？是谁忙于工作以实验田为家？是谁解救人民的饮食问题？种种疑问指向一位伟大的国士袁隆平。

袁隆平爷爷为国家杂交水稻研究工作奉献了自己的一生，始终心系国家和人民。他的杂交水稻科研成果为中国乃至许多国家解决了粮食问题。巴基斯坦人民盛赞袁老是终结饥饿的人，而他在采访里说出了他研究水稻的：

你们年轻人没有经历过饥荒，不知道粮食的重要，一粒粮食可以拯救一个国家，也可以绊倒一个国家。

在研究杂交水稻时，袁隆平爷爷每年都到三亚南红农场进行杂交水稻的育种和制种，经过无数次试验，终于在1970年1第一篇月成功研制了杂交水稻。可惜的是他在9第一篇岁时因器官衰竭而死，我们要向袁隆平爷爷致敬。

一生耕耘忙，万亩稻花香，袁隆平爷爷，您一生致力于研究杂交水稻，即使已硕果累累，却从未停止钻研的脚步。您是我们心中的英雄，我们将一生铭记您，袁隆平爷爷，您就是夜空中那颗最闪亮的星星！

篇7：我的本领优秀作文

我的本领优秀作文

我的本领是自己创造出来的三招功夫，猛虎扑咬、驴子踢墙、豹子上树。在练习时，动作生疏，常常因惯性摔个大跟头，跳起来踢脚之后却忘了收脚，结果身体像根扁担一样横着重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，练豹子上树，我没防备，踩到树上的青苔，吱溜一下，滑到树根底，吓得我魂飞魄散。现在，经过我的反复练习，动作越来越熟练了，每一个招式出击都具有很大的杀伤力。

先说第一个招式——豹子上树，这个招式攻击力不是很强，需要一定的条件才能攻击，需要借助爬上树或其他栏杆，但用来防身还管用。

第二个招式——“驴子踢墙”，这招虽不及猛虎扑咬那么具有杀伤力，也足以让人疼痛。那天，我和我的同学李竟平在放学路上比试起武功来，李竟平使出了他的看家本领“猴拳”，我立刻飞身踢腿，还他一个向前踢的驴子踢墙，见他退到我身后，紧接着，跳起来，瞬间完成了向后踢的驴子踢墙，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的'排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

第三招，“猛虎扑咬”，这是杀伤力最大的招式。在一个风和日丽的日子，苍天筛下一束束金光，阳光如柳絮般洒满大地，好不温暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地冲过去，猛地起跳，身体瞬间摆脱了地心引力，在空中威风凛凛地划过一道弧线，以迅雷不及眼耳之势扑向干爹，这凌厉的一个猛虎扑咬，把身强力壮的干爹打了个趔趄，连连后退，差点失去平衡摔倒在地。

这招猛虎扑咬对我打篮球也很有帮助，那天，我与实力强悍的姐姐打篮球，久攻不下，屡屡失败，突然，我冷不丁地给她来个猛虎扑咬，球终于夺过来了。

哈哈，学会了这三招真管用，不仅制敌，还能防身啦！

篇8：比本领优秀作文400字

比本领优秀作文400字

在动物世界里，每年都有一次动物大型比赛。

有一天，天气晴朗，大雁和兔子争论不休，都说自己的本领大。瞧，大雁对兔子说：“你记性也真不好，上次飞行比赛，谁是冠军？当然是我，大雁啦！现在天天都有记者、居民们来找我拍照、签名。”大雁的话还没说完，兔子就抢着说道：“你真是稀饭拌浆糊——糊里糊涂。想当年，跑步比赛，站在第一名领奖台上的是谁？我兔子啊！”大雁说：“你会飞行吗？”“会啊！”兔子吹道。大雁说：“会就好。”它顿了顿，又说：“这次飞行比赛，咱俩分个胜负。”兔子傻眼了，它从来没有飞过，更别说参加比赛了。可它并不灰心，它灵机一动，想：飞行不就是需要羽毛吗？我也有毛啊！

于是，它爬上了动物世界最高的山，“小精灵之山”。兔子展开它的“翅膀”（两只又小又短的前爪）向下跳，拼命挥动“翅膀”，但还是掉了下去，幸亏好心的.老鼠及时发现，才把它给送进医院。

这时，兔子恍然大悟，它明白了一个道理：每个人都有自己的长处，不要用自己的短处比别人的长处。兔子真是自己害自己，连跑步比赛都参加不了了。

篇9：谁的本领大优秀作文

从前，风和太阳是一对要好的朋友。太阳给人们带去温暖和光明，风给人们带去丝丝凉爽。可有一天，风听见有人赞美太阳，心里很不服气，决定要跟太阳一决高下。

这天，风和太阳又遇上了，风觉得证明自己本领的机会来了。它笑容满面地对太阳说：“太阳大哥，前两次我们都打平了，今天我们要不要再比一比呢？”太阳微笑着对风说：“风弟弟，咱们不是比过了吗？为什么还要再比呢？”风说：“可是我们还没有分出胜负啊！哈哈，你不会是不敢了吧？”太阳说：“好吧，怎么比呢？”

这时，风低头看了看，发现有个小女孩儿正在树下摘桃子，可怎么也够不到。风心想：把桃子吹下来，不正是我的强项吗？于是便说：“谁能让那些桃子掉下来，就算谁赢。”太阳同意了，于是发出了强烈的光，可是桃子并没有掉下来。太阳又发出了更强烈的光，大地变得象个大烤炉，但桃子还是没有掉下来。这时候，太阳想：我不能再发更多的光了，不然大地就会变成焦土，树就要燃烧起来了。就这样太阳收起了多余的光芒。

风高兴地说：“都说太阳本领大，我看不过如此啊！”这时风呼呼地吹了起来，桃子一个接一个地掉了下来，风暗自得意。它又一拍胸脯，深深吸了一口气，然后又猛地吹了出来。这回，只见天空中乌云密布、狂风大作，霎时电闪雷鸣、飞沙走石。房子被风吹毁，小树也被连根拔起，人们被吓得惊慌失措、四处逃散。

太阳实在不忍心再看下去了，它想给风一点儿惩罚。于是太阳不发光了，风突然间消失得无影无踪。这是为什么呢？原来当太阳光照到地面的时候，越靠近赤道的地方就越热，越靠近南北极的地方就越冷。正因为有温差的原因，就形成了空气流动，空气一流动就形成了风。没有了阳光，就没有了温差，风也就消失了！

风现在才明白，如果没有太阳，自己还不存在呢！它感到很惭愧。

篇10：谁的本领大优秀作文

关于谁的本领大优秀作文

一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。

小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力气的是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的`把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”

这件事告诉我们“尺有所短寸有所长”，要取长补短，才能有进步！

篇11：谁的本领大优秀作文

在茂密的森林里，住着一对好朋友，它们过着无拘无束的生活，幸福又快乐。

一天，平静的生活被打破了，猴子攀吊在一棵树上，眨巴着一对机灵的小眼睛，对梅花鹿说：“我会爬树，你会什么呀？”梅花鹿扬起蹄子，微微一笑说：“这算什么本领，我可是跳远冠军。”他们就你一句，我一句，吵得不可开交。

猴子和梅花鹿吵得面红耳赤，于是它们俩就去找森林里最聪明的小象。小猴来到小象家，把起因说得一清二楚，小象明白了他们的意思后，说：“看我的吧！”小猴和梅花鹿一头雾水地走出来，小象灵机一动，指着对面岸上的苹果树说：“谁能摘到那对面的苹果，就算谁的本领大。”

话一说完，猴子和梅花鹿，你看看我，我看看你，唉声叹气。猴子挠着后脑勺，发起了愁，想：我会爬树摘果子，但我不会过河。咋办呢？梅花鹿跺起了脚，想：我会过河，可是我不会爬树摘果子，这可怎么办呢？

就在猴子一筹莫展的时候，梅花鹿对猴子说：“要不，你爬到我的背上，你帮我，我帮你。”猴子说：“这个主意好！”说着，猴子就爬到梅花鹿的背上，梅花鹿猛地一跃，跳过了河。猴子忍不住夸道：“梅花鹿，你可真了不起。”

说完，猴子跳下来，蹭蹭蹭地爬到了树上，把一个个苹果摘了下来，梅花鹿拍着猴子的肩膀说：“您的本领也不小啊！”小象说：“齐心合力，达成共赢！”说完，小象满意地甩着长长的鼻子走了。

篇12：比本领的优秀作文

一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。

他们去找大象哥哥评理，大象哥哥说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”听完大象哥哥的话，梅花鹿就撒开腿跑到河边，轻轻一跳，就到了对岸。梅花鹿把前腿放在树上，伸长脖子，可是怎么够也够不着。小猴在后面紧追不舍，不一会儿也到了河边，可是小猴不会游泳，过不去。这时梅花鹿跳了回来，说：“小猴，你坐到我的背上来，我带你过河。”说完，小猴就爬到梅花鹿的身上，梅花鹿一跳到对岸，就见小猴“嗖、嗖”爬到树上把果子全摘了下来，小猴又骑到梅花鹿身上，到了对岸，小猴把果子交给了大象哥哥，大象哥哥说：“你们谁的本领大啊？”

小猴和梅花鹿不好意思地笑了。

篇13：比本领的优秀作文

一天，小猴对梅花鹿说：“你敢和我比本领吗？我的本领可是最棒的！”梅花鹿说：“你的本领算什么？我的本领才大呢！”小猴就去找大象哥哥评理。

大象哥哥说：“你们谁能摘到河对岸树上的果子，谁的本领就大一些。”

比赛开始，梅花鹿撒开四条腿，一下就跳过了河，到了那颗果树下，想摘果子，可是他够不到果子。心想：小猴会爬树，我让他来摘。梅花鹿对小猴说：“小猴，我们一起摘果子。”小猴说：“好！”说着梅花鹿把小猴接到了河对岸。小猴一下子爬到了树上，摘到了果子。

他们到了岸，就一起把果子给了大象哥哥。大象哥哥说：“谁的本领大呀？”他们的脸都红了。

篇14：比本领的优秀作文

一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。

正巧，大象在河边喝水，小猴和梅花鹿就去找大象评评理。大象说：“你们谁摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”梅花鹿撒开四条腿就跑，轻轻一跳，就跳到了河的对面，他伸长脖子，可是还是够不着树上的果子。猴子在后面紧追不舍，不一会儿也到了河边，可是猴子不会游泳。他就对河对岸的梅花鹿说：“梅花鹿，你驮我过河，然后我们一起摘果子。”梅花鹿就跳了回来，猴子爬到了梅花鹿的.背上，梅花鹿一跳，就跳到了河的对面，然后猴子“嗖、嗖”几下就爬到了树上，把所有的果子都摘了下来。梅花鹿一跳，就跳到了大象旁边，他们把果子交给大象，大象问：“你们谁的本领大？”猴子和梅花鹿脸红了，大象说：“你们各有各的本领。”

然后，他们开开心心地吃起了果子。

篇15：比本领的优秀作文

一天,小猴遇到梅花鹿，他们争吵起来，都说自己的本领大。

梅花鹿说：“我们去找大象来评理。”大象哥哥高兴地说“谁能摘到河对岸树上的果子，就算谁的本领大。”梅花鹿说：“这有什么难的！”他退后了几步，就像风一样的快，用前腿一跳像画了一个弧线一样跨过了河，他到了那棵树的旁边，就用两条前腿在摇树，摇了好长时间，一个果子都没摇得下来。小猴不会游泳，急得汗都流下来了。梅花鹿想了一个好办法，梅花鹿对小猴说：“我来帮你！”小猴说：“谢谢！”梅花鹿又跳到了对岸，小猴飞快地爬了上去，小猴摘了两个果子，给了一个梅花鹿，一个留给自己，他们一起把果子给了大象哥哥。

大象说：“团结力量大。”

篇16：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了打字》

我曾经学会过许多东西，如同天上的繁星。比如：我学会了使用刀切菜;学会了帮妈妈淘米;学会了骑自行车等等。在学这些本领中，我都尝到过酸、甜、苦、辣的滋味。其中令我最难忘的就是我第一次学习打字。

星期一的下午，我和同学们来到了电脑室，开始学习打字。我先试了试，我把手指放在了键盘上，开始一个个按，由于我对键盘的不熟悉，按起来又慢又费时间。这时老师开口了：“同学们，我们要先把手平放在键盘上，大拇指只按空格键，让我们先熟悉一下键盘吧!”我看了一眼键盘，心想太难了，还要把每个字母背下来，我不想学了。可看着身旁努力练习的同学，我又有了动力。

然后，我大胆地把手放上去，一个个字母打，果然，功夫不负有心人，在我的努力下，一些词组早让我打得熟练极了!熟练完词组后，我开始练习文章打字，尽管我的打字速度不是很快，但我也会不断尝试去练习一些文章。

最后，我终于学会了打字，我双手按在键盘上，心里念着拼音，双手利落而熟练打着每一个字母，错了马上再站起来，成功了也不能得意。果然，只要坚持就会成功，今天学习打字的事情让我懂得了要做个坚持不懈的人，才能克服学习中的困难，然后不断进步。

篇17：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

星期天，爸爸给我买了一辆自行车，明天就去骑。

第二天，爸爸帮我把自行车拿了出来。这里真好啊!青青的草，红艳艳的花朵，可爱的小鸟，蓝蓝的天空，真是一个骑自行车的好地方。

爸爸说：“孩子，骑上去吧!”我先一只脚上去了，可是，我没扶好，另一只脚还没上去，就倒下来了，一下子人仰马翻，重重得摔在地上，我说：“疼死我了。”爸爸说：“没事，再去试。”我咬咬牙爬了起来，然后，一只脚上去了，另外一只脚还是一样，没有上去，我又摔下来了，这回，我的屁股遭殃了，我生气地对爸爸说：“这自行车不听话，我不骑了。”爸爸说：“做事要有耐心，一点一点地学，这样就会骑。

人不是天生什么都会做，而是一点一点地学，这样知识就越来越多了。”我只好又爬起来学，爸爸说：“手扶稳，屁股坐稳，不要心慌。我记住了这几句话，骑自行车，可是，我坐稳了，扶稳了，就是脚没有踏好，爸爸跑过来，扶着车，我把脚踏稳了，然后，慢慢地骑，一直骑，爸爸松手了，我也不知道，就这样，我在不知不觉中学会了骑自行车。

其实，骑自行车不难，只要坚持不懈，我了解了一些道理，人要学，不是天生就有这些本领的，我喜欢骑自行车!

篇18：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

放暑假我学会不少本领，我学会了下棋、画画、骑自行车，其中我最喜欢骑自行车，妹妹比我先学会，她很得意，我很生气，我心里暗暗下决心，我一定要学会，而且比她学的好。

有一天我和妈妈上乡下外婆家，我们来到一条小路上，妈妈说：“要学骑车，必须学会溜车，溜的熟了自然就会上车了，上车后身子要端正，车把也要扶正，脚一个劲儿地往前蹬，车子就能向前去了”。

刚开始学有点害怕，要是摔倒，会不会很疼?妈妈笑着说：“不会的，我在你后面扶你。”我上车刚骑一会儿，妈妈就把手松了，我就摔了个跟头，胳膊摔的很痛，真不想学了，我一想这点痛都忍不了，还能干什么。

我站起来勇往直前，终于学会了，我和妹妹比赛，我赢了，妹妹还撞我的车子呢!我好开心呀。

篇19：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

我虽然是三年级的学生，但已经学会了不少本领呢!打乒乓球，打篮球，跳远……而我最拿手的就是骑自行车了。

其实刚上一年级时，我不会骑自行车，但我经常看到朋友们在小区里飞快地“驾驶”自行车，像自由自在的小马儿，心里别提多羡慕了。这时，我多想拥有一辆自己的自行车啊!最终，在我的苦苦哀求下，妈妈给我买了一辆自行车，我立即练习起来。

刚开始，我觉得很简单，不用花多大力气。但是当我刚把右脚踩到脚踏板上，左脚离地时，自行车好像承受不了我的重量，把我“甩”了下去。鲜红的血顿时从我的膝盖上流了出来，我疼得大喊：“痛死我了，想不到这么难，我还是不学了吧!”突然，妈妈的话在我脑海中回荡：“做任何事都要坚持，才能成功。”于是，我又擦干血，振作起来，跳上自行车。这次，我稳稳地握住把手，两脚轻轻地踩在脚踏板上，控制好方向，眼睛平视前方，渐渐地，自行车仿佛是我驯服的野马，乖乖地随我掌控。我快速地用脚蹬脚踏板，自行车迅速地“跑”起来。“我学会骑自行车了!”我激动地欢呼着。

就这样，我又学会了一个新技能，多了一份自豪。通过这件事我懂得了：做任何事，都贵在坚持，贵在不怕困难。

篇20：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

我们每个人都有一两样拿的本领，如：游泳、滑冰、骑自行车、打羽毛球。我最拿手的是骑自行车。

去年暑假，我回家乡度假，爸爸给我买了一辆自行车，自行车是蓝色的，轮子很小，可漂亮了。

星期六，爸爸说：”我们去小区里骑自行车吧。”我无奈地说：”我不会骑。”爸爸说：”我教你。”我高兴地答应了。来到小区里，爸爸扶着车头，我坐在座位上，右脚踩上踏板，我心里想：应该不会摔倒吧?”别紧张”爸爸叫我放松些。挺直腰，脚用力往前踏，手要扶正把，不要左右摇摆。我点点头。开始骑了，爸爸扶着车后架时我骑的很好，不知什么时候，爸爸放开了手，我的把头开始摇摇晃晃了，我差一点就撞到墙上，我赶紧刹住车跳下来。爸爸见了连忙跑过来说：”没事吧，儿子?”我大声说：”差点就撞墙了!”爸爸没有骂我而是鼓励我继续努力。爸爸又教我，抓紧把头，身子坐直，目视前方。我继续努力，慢慢地学。第二次，我又开始上路了，爸爸又偷偷放了手，但我没有摔倒，而是骑了十几米，可是身子一斜，连人带车跌倒在地上，虽然脚被划破了，但我佷开心，因为我巳经有很大的进步。接着更加大胆去练习，骑车技巧越来越熟练。”功夫不知有心人”，我终于学会了骑自行车。

我学会了骑自行车后，在小区里一圈一圈骑着，好多小伙伴都羡慕我会骑自行车。

篇21：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

我上一年级的时候，爸爸妈妈给我买了一辆自行车。

一天，我对小姨说：“小姨，你出来教我骑自行车吧!”小姨说：“行!”我开开心心地推出自行车。一会儿我哥哥也来了，他说：“我也教你吧!”我说：“好的!”我一上自行车先抓住车把往前骑，我一边骑，手一边在颤抖。哥哥在后面扶着车子的后坐，小姨在旁边指导我，怎么抓好车把。天快黑了，我还舍不得回家，因为我想让爸爸见识见识我的新本领。可是刚坐到自行车上骑了十几米就从上面摔了下来，但是我还是勇敢地站了起来。心想：如果现在这样去找爸爸，到时候一骑万一又从车子上摔下来，那该多尴尬啊。于是我又去找哥哥练习，绕着商贸城又骑了几圈，终于学会了。我自信满满地说：“我现在就去找爸爸，让爸爸见识一下我的新本领!”

我一来到爸爸干活的地方就把爸爸拉了出来，爸爸说：“你干什么呀?”我神秘地说：“等会儿你就知道了。”说完我就赶紧跑到自行车跟前开始骑。爸爸连忙说：“慢点骑，别摔着!”我大声说：“放心吧，我可是有勤加练习的!”说完，爸爸微笑着看着我。我骑完车，爸爸给竖起了一个大拇指。

我又学会了一项新本领，我很开心，它为我的生活带来了许多快乐!

篇22：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

星期天的下午，爸爸带着我去附近学骑自行车，今天要学得是启动，爸爸先给我表演一下，我再上去练，练了一会儿，我学不会，爸爸说：”右脚踩在右脚蹬上，左脚使劲蹬地，“我按照爸爸说的做，我练了一会儿，终于练会了。

星期一的下午，今天要学的是掌握平衡，爸爸还是给我表演一下，我自己上去练，还得让爸爸扶着我，扶了一会儿，我让爸爸松开了，我自己练了一会儿，摔了几次之后，终于学会了。

星期二的下午，今天要学停，我自己上去，练了一会儿，爸爸发现我停的时候光用闸，爸爸说：”停的时候就不蹬了，平衡能力必须掌握好，如果实在停不下，可以借用一下闸。“我就练了一会儿了，终于会了。

星期三的下午，我就可以顺利的骑自行车了。爸爸看见我这么快，就骑着车子去中心广场，在路上的时候，爸爸说：”要遵守交通规则，骑车子要靠右边骑，一会儿，我的手很酸了，我还是坚持，骑了一会儿，我实在坚持不住了，就迅速停了下来，后面的自行车一下子撞了我，爸爸说：“停车不能迅速停，要慢慢的靠右边停，”我和爸爸骑着车子顺利的回家了。

以后，爸爸经常带我去中心广场、长河公园等地方骑自行车，经过20多天的磨练我终于学会了骑自行车。虽然我摔了很多次，流了很多泪和汗，但是我学会了一项本领，我非常高兴。

篇23：我学会了什么本领优秀作文

《我学会了骑自行车》

每个人的一生都要学本领，比如：学走路、学画画、学跳绳要学得如天上的星星数也数不清。

前几天，妈妈给我买了一辆自行车，我更是爱不释手。每个星期都去外婆家去骑自行车，看着马路上的叔叔阿姨在骑自行车，我都很羡慕。

学骑自行车的时候，外婆很有耐心地教我，一只手扶把手上，另一只手放在我的坐垫上，让我两只脚使劲瞪着踏子，两手紧握车把，眼睛看前面。我按外婆说得做，可是我还是怕，我怕摔倒，紧张得满头大汗。

外婆说：“不要怕，我扶着有什么好怕的。”听了外婆的话，我的心放宽了。觉得自己就是被外婆抱着一样保护着。骑着骑着。外婆不知道什么时候把手松开了，远远的站在后面。

我一看到外婆没有保护我，我又开始怕了。“扑通”一声，我和自行车都贴在地上了。我还是勇敢地站了起来，扶起自行车。

外婆心疼地说：“榕榕，我不是故意的，我要是一直扶着你骑，你就永远不敢让我放手，刚才你其实骑的很好，只是你忽然看到没有了依靠，所以慌了，榕榕，从哪儿摔倒就要从哪儿爬起来。”

听完外婆语重心长的解释和鼓励，我重重点了点头。现在，我学会了一个人骑自行车，还可以骑上好几圈呢。

篇24：《比本领》优秀教案设计

《比本领》优秀教案设计

〖教材分析

既然课文是一个童话故事，我们不妨就按照故事的顺序来讲述。从故事的起因、过程直到结局，一环环扣下来，同学们始终会沉浸在童话世界中，而不觉得被动。对重点词语的理解，我采取情境理解的方法，创设学生所能想象的氛围，让他们自己感受，自己理解。最后的合作读书，既是对课文主题的升华，又是对课文内容的升华，合二为一，相信同学们一定能够通过成功的合作将课文读得更加生动，上升到新的层次。

〖教学设计

(一)导入新课

同学们，欢迎你们进入美丽的童话世界，看，有两个小动物来欢迎你们了！(简笔画梅花鹿和金丝猴。)

师：对呀，他们都有什么本领？

同学们自由发言，有的说金丝猴特别灵巧，有的说梅花鹿跑得特快。

师：你们说的真不错，让老师觉得他们的本领都很高，可是如果让他们比比谁的本领更高，会发生什么事呢？今天我们就来学习《比本领》。

（板书课题：比本领）

(二)读好课文，自主识字，感悟理解

1.这篇课文中有许多新的生字，如果不能和他们做朋友，你们就没法读书呢，所以让我们先一起来认一认生字好吗？

老师立刻从背后拿出一摞卡片，像变魔术一样。（同学们瞪大了眼睛。）

将卡片逐一反过来，同学们根据拼音抢答。

请同学们拿出生字卡片，然后小组合作继续认读。

［在巡视中发现各个小组的学习方法都不同，有的一起读，有的轮流回答，还有的互相检查。］

师：看你们学得这么认真，那就来考考你们，能行吗？出示花瓣生字卡片（无拼音），开火车读。

2.哪个字你觉得很难？让小老师领大家来学一学吧！

一个同学上台来，拿起小教棍，指着生字对同学们说，请大家跟我读，看谁读得最好。读到“垂”，他问:怎么记住这个字？同学们纷纷举手，说这个字有一条撇和四条横……同学们说完后，小老师从容地放下小教棍，说了声“谢谢大家”，立刻，班里响起了掌声。

师：这么热烈的`掌声，那就让我们在掌声中走进童话世界，去欣赏课文吧。

3.朗读课文。

（1）打开书，如果还有不认识的字，可以请教小组成员，或老师，或拼音伙伴，或联系故事内容来认读。

（2）指名学生分段朗读。

（3）再自由读，试着读得有感情。

4.故事的起因。

读第一自然段。

刚才同学们读得这么好,谁能来讲讲这个故事的起因呢?（同学们讲得绘声绘色，差点连整个故事都讲下来了。）

我接着鼓励大家，别人说完后，其他同学可以补充。（这一下，许多同学又开始讲这个故事，故事里夹杂着自己的倾向。）

5.故事的经过。

读第二自然段。

在讲故事之前谁有不明白的词语和问题吗？有的同学提出了“得意洋洋、垂头丧气、团团转”。提出问题后，先让学生自己解答，然后老师评价和补充。

得意洋洋：先找同学解答。然后读一读梅花鹿得意洋洋说的话“还是我的本领大”。读出得意洋洋的语气。

垂头丧气：我请同学们用行动找出答案。每个人都根据自己的理解来表演垂头丧气，再找几个同学到台上表演。

小组合作读第二段，对重点词语看谁读的得最棒。（同学们渐入佳境，特别读出了得意洋洋和垂头丧气的对比感觉。）

6.故事的结局。

读了这么多，你们说金丝猴和梅花鹿谁摘到了果子？让我们来看看故事的结局吧。自由读三、四自然段（老师评价）。

同学们还有什么问题吗？有同学提到“驮起”这个词，我拿出了图画，让他们观察，再解释驮起。还有一个同学提出了这样的问题：为什么金丝猴和梅花鹿要比本领，而大象伯伯就不比呢？同学们纷纷帮他解答，有的说金丝猴和梅花鹿都只看到自己的长处看不到自己的短处。有的说，大象伯伯是过来人，他知道每个人都各有各的长处，所以他不和他们比。

(四)合作读书

故事讲完了，你们还想再读这个比本领的故事吗？（“想！”同学们高兴极了！）

怎样读才更生动，更有趣呢？（同学们建议分角色合作读）

（播放欢快的音乐）

来吧，每个小组都动起来，让我们变成这两个小动物，尽情地表演这个故事吧！我也兴致勃勃地当起了大象伯伯。

在音乐声中，愉快地结束了这节课。

〖教学反思

节课上下来，我总感觉意犹未尽，相信同学们也会有同样的感觉。每个天真的孩子都喜欢故事，所以我就把他们带进童话世界。再加上画简笔画是我的强项，看着老师笔下生动的小动物跃上黑板，同学们的学习兴趣一下子就被调动起来了。在接下来的过程中，同学们当小老师讲重点生字是我非常满意的地方，因为他们“讲起课来”游刃有余，我们平时的功夫没有白费。在学习课文时，我采用起因――过程――结局的故事结构来展开教学，课堂上更加有了活力，学习主动，思维活跃，朗读热情特别高，真是其乐融融。在学习“得意洋洋”和“垂头丧气”时，同学们那一喜一悲的反差表演，那么逼真，那么生动。当然，最让我得意的还是同学们提出的那个“大象伯伯不比本领”的问题，这么好的学生是我的骄傲，每节课我都喜欢让同学们提问题，因为他们的精彩表现让大家快乐，也让我这个老师快乐无比。在最后部分，我原本设计了一个环节：让同学们对梅花鹿和金丝猴说些什么？可是一方面时间已经有些来不及了，更重要的是同学们既然都说得这么好了，完全没有必要再画蛇添足，所以干脆去掉，把更多的时间留给同学们读书。

〖案例点评

“情感是一个有生命的实体，是支撑人活动的最亮点。”本教案通过引导学生走入童话世界揭题，以故事的“起因―过程―结局”为路线，抓住重点词句，创设主要问题，课堂导引有度，衔接过渡自然，激发了学习兴趣，课堂充满活力。

本教案另一个特点是集中自主识字，互帮互教，互相评价，将课堂的主动权交给学生，注重良好习惯的养成，提高了学生的自主质疑能力、协作讨论、探究解疑能力。