掌声给予我自信作文500字
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篇1：掌声给予我自信作文500字
努力到无能为力，拼搏到感动自己，在过去的风雨中，或许我应该给予自己一些掌声。
——题记
我趁着月色匆匆地跑来学校，准备就要上台了！在选拔赛的当天，我在饶有兴趣地看着一本课外书，突然，老师喊到我的名字，同桌马上恭喜我：“你真幸运，被老师选中，可以在联欢会上发言了！”我倒不觉得他这是恭喜，更像是在幸灾乐祸。
老师向我向走来，叮嘱道：“上台不要紧张，好好表现啊！”我僵硬地笑了一下。台上喊到我的名字，我缓缓地走上台，心里像吊着十五个水桶——七上八下。刚开始我流利地背诵着演讲稿，突然，意外发生了！我忘词儿了！心里顿然涌出了巨大的不安。
不出我所料，台下的人开始议论纷纷。台上的我手足无措，脸红得像熟透的苹果，不知如何化解这个尴尬的局面。“啪、啪、啪……”一阵整齐有力的掌声响起，它如小溪一般流过我的心田，滋润着我的心。
在刹那间，我感觉同学们带来的掌声充满了鼓励与对我的认可。我就像吃了一颗定心丸，继续有感情地背诵稿子，掌声持续不断，我的动作不再僵硬，表情也不再机械化。我像明星一样享受着自己的舞台，在那一刻，自信的种子已在我心间发芽。
掌声无言，却诉说着鼓励，处处是感情；掌声不是金钱，却比金钱更重要。所以，请不要吝啬你宝贵的掌声。
篇2：给予我自信的掌声六年级作文600字
给予我自信的掌声六年级作文600字
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，找回自信；在掌声中，我们成长。
在班上以语文而备受肯定的我，却在一次月考中考了79分。望着试卷上刺眼的分数，那79分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那79分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎么去面对？
对我寄予厚望的语文老师；让我怎么去面对一直夸我语文天才的同学；让我怎么去面对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着。
放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“语文，79分，这次没考好，下次我会努力的'。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心情吃，都沉默着。
“啪！啪！啪！？”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。
我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你鼓掌，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我一定会血耻的。”
说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为血耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
篇3：掌声给予我信心
在我小的时候，胆子很小，不爱表现自我。但上小学以来，我们每年元旦都要开联欢会，同学们准备的节目都很精彩。在XX年联欢会上，我和×××第一次表演过以后，我变了，变的不怯场了，我认为有两点原因，一：和×××一起锻炼了自己；二；老师和同学们的掌声给予了我信心。
那年元旦，我和×××一起编了个关于雪人的双簧，因为我第一次说，怕说不好，就在前面比划。当表演开始时，我的脸“唰”的一下子，就红了，我的身上都在抖，但是我看到同学们都在认真欣赏，所以就做出了最棒的动作。表演完后，同学们都给予了我们热烈的掌声。
以后，每年联欢会，我都积极报名参加表演，主持.XX年联欢会，我当上了主持人，我还唱了一首歌，甭提多高兴了！
这掌声促使我对朗诵.演讲.主持都产生了浓厚的兴趣。而且又让改变后的我与“三好学生”结下了缘分。
这学期，班级又展开了重新选拔班干部的活动，我参加竞选的是班长，却当上了副班长，但是，我也同样能负起责任。我相信，没有那次掌声，没有那次锻炼，就没有我今天的成绩！
掌声，给予我信心的源泉
篇4：掌声给予我信心作文
记得那是一件很久之前的事了，但给我留下了深刻的印象，大家都来看看是什么事吧！
前几年，班里要竞选班长，这是每年都有的事情，我知道后，也想要参加，但是，有一件事让我想要放弃，那就是事先要准备一份演讲稿，并且要到讲台上去演讲竞选，我有点失望，但班长这个诱人的“岗位”最终还是说服了我，于是我在老师那里报了名，回到家里就开始准备演讲稿了，经过几次修改后，我对自己的“杰作”还是比较满意的，当然竞选是不能拿着稿子去念的，至少要背诵起来，经过几天的努力，我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟了。
竞选班长的那一天终于到了，参见竞选的同学都走上了讲台，当然也包括我，但在讲台上，我非常紧张，感觉心跳的厉害，好像有一只小兔子在我的胸膛里一样。
轮到我了，我慢慢的走上了讲台，看着下面那么多同学，那么多双眼睛在盯着我，我快要晕了，大脑一片空白，早已背得很熟的演讲稿也忘得一干二净。这时，不知谁带头，同学们都鼓起掌来，我知道这是对我的鼓励，于是我鼓起勇气，努力想着演讲稿，终于背出来了，演讲完后，我回到了自己的座位上，虽然同学们的投票结果还没有出来，但我知道，结果已经不重要了，因为我已经完成了自己需要做的事——第一次演讲。
最终，我落选了，但我永远不会忘记同学们的掌声，是它带给我勇气和信心！
篇5：给予别人掌声作文
曾几何时，我站在历史的长河边，心潮涌动，总想为你鼓掌。
是你曾经历‘欲渡黄河冰塞川，将登行雪满山’的抑郁悲苦而后又高歌‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’;是你曾经历被赐金放还后发出心灵的呐喊之后，又高歌‘安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜’;是你曾经对‘钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒’的生活发出激愤而后又高呼‘天生我材必有用，千金散尽还复来’。是你用乐观洒脱的方式鼓舞着生活中的我及每一个人。因此，我要将掌声送给你。
轻风拂过，我的灵魂被你牵到汨罗江畔，你的选择令我钦佩，我不由得额想为你鼓掌。
你游于江潭，行于泽畔，歌‘举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒’，是你在别人的劝说引导后毅然不服而选择‘宁赴湘流，命于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?’
是你，用生命为代价保全了你的清白与你的清醒;是你，用狂妄的放方式宣泄出你的倔强与任性;是你以生命为代价向我们暗示了做人的基本总则和方向。因此，我要把掌声送给你。数千年之后，你以一个意气风发的少年的形象出现在世人的面前，你的雄心和才略令我们感叹不已，总禁不住为你鼓掌。
是你，在湘江江头的一声长叹‘怅寥廓，问苍茫大地谁主沉浮’;是你，以‘不到长城非好汉，屈指行程二万’的决心;’安得依天抽宝剑，把汝裁为三截’的雄心勃勃;雄关漫道真如铁，而今迈步从头越‘的豪气。
历经数十载之后，你站在高高地天安门城楼，面对三十多万人高呼：‘中华人民共和国今天成立了。’是你，‘以不到长城非好汉，屈指行程二万’的决心指引了我们前进的道路。因此，我要把掌声送给你。
掌声久久回荡在时代的空气中。
篇6：给予别人掌声作文
台下一片寂静。
团会课，一大群人窝在这个小小的会议室里，只是为了一次无聊的演讲。而此时，台上那个女孩的卡壳无疑造成了众人的笑柄。
一点点的私语声，一点点的哄笑声，慢慢吞噬了那个女孩的镇静，她的手在衣角来回搓动着。
我的心猛地一抽动，我已经站在了那个演讲台上。
台下黑压压的人群，我的额头沁出了些许汗珠。下一句到底是什么?我不停地问自己，不停地问，我的大脑一片空白。
台下越来越大的哄笑声，我更加地茫然。我是被抛弃在他们之外的，我根本不存在，我有些木讷地站在台上。
一秒，两秒，三秒，没人在乎我的感受。
我急得快哭了……
……
那声演讲最终是在我的失败中落幕的，这无疑是我的一大憾事。
台上的那个女孩竟越发得跟那时的相像。
抵制不住的冲动。我轻喊了一声：“鼓掌!”，随即带头鼓起了掌。周围的同学全都心领神会，“啪啪啪”，一时的掌声，经久不息。
“谢谢!谢谢!”台上的女孩嗫嚅着，咬着自己的下嘴唇。
台下一片寂静，寂静得有点眼泪的味道。
不知那个女孩会如何诉说，是拍着胸脯庆幸，还是含着眼泪道来，亦或是只是当做一个小小的秘密收在心里?
我所能做的仅仅是鼓掌，我们所能做的仅仅是鼓掌而已。
很认真、很用力地鼓掌就足够。她所需要的仅仅是鼓掌而已。
“君子有成人之美”。我们是一群貌似长大的孩子，不知所谓“成人之美”，只知鼓励。
我在想，如果当初迎接我的不是私语，而是起伏的掌声，我会怎么样?或许会一直感动在那片温馨之中，或许会因为那次演讲而对所有的事情产生乐观。
那个女孩真是幸运，因为那么多陌生人的肯定。
我很庆幸，我们之间都是陌生人，我不因为她认识、她感谢而使我背上心理负担。
我只愿当个鼓掌的角色。我宁愿用自己拍红的手掌去改变每一段记忆。
这片掌声送给你。人与人之间的关系，有时有片掌声，就会让人多了无数美好的遐想。
篇7：那微笑给予我自信作文
微笑，如阳光般沐浴着人的心灵，将一切不快一扫而过。它存在，它在每个人的嘴角呆着，熟不知，它一个咧嘴，就让多少人有了信心，有了勇敢，有了执着，更有了将微笑传递下去的呢一份信念……
——题记
时光飞逝，老师在初一说过的话验证了：三年真的很短。刚进校园的我们，手里拿着一本空白的画册，可如今，它已被五颜六色填满，就差最后几页来做结语了。
体育中考逼近了我们每个人都在憧憬而又颤抖着。在昨天的跑步比赛中，我似乎又看见了你的微笑，像是在告诉我“你能行”，也为我暗自加油……
比赛如火如荼的举行，我的腿也越来越抖，就差一屁股就坐下去了，看着男生一步步的跑着，看着等待的人越来越少，我也越紧张，心里也越来越焦躁起来。风儿似乎听见了我的心声，一阵一阵的跑来，为我加油。
到女生跑了，我想起了你的教导，——深呼吸——开跑，我晃晃悠悠的保持自己的速度和其他人差不多。快了，到转弯了，可谁知，我竟然超了过去，跑到了前面，渐渐一个人，两个人，三个人……我超过了许多人，跑到了第三位上。这时，我看见我们班同学惊讶的目光。可是当我跑到我们可亲可爱的班主任旁边的时候，耳边传来一句话“加油，快跑，只有一圈了”我瞬间懵了！天啊！这只是第一圈，害我撒丫子跑这么快，还有一圈，只能拼命了。我的脚步随着呼吸的急促慢了下来，又一阵冷风吹过，使我清醒了不少。还有半圈，一定要冲过去。这时，你那温暖的笑容又一次出现。我一咬牙，向前冲去。“一”“二”“三”。我是第三。我走在跑道上，有位老师过来说“真坚强”。我一刹那又想起了你的笑，呢么温暖，如沐春风。
微笑，可以给人动力，可以给人希望，他会一扫阴霾，露出晴天。谢谢你的那份微笑，我才又有了信心，才会取得成功。
篇8：难忘给予我力量的掌声作文
难忘给予我力量的掌声作文
“到你了！到你了”同学们紧张的催促着。这是在干嘛？噢！这不是三年级专业课考试的时候吗！每当想起那次专业课考试我获得的掌声，心里总是美滋滋的。
为了能考出好成绩，考前这几天我都是起早贪晚反复练琴。虽然没少努力，可曲子拉的依然不很理想。要进考场了，我的心情忐忑不安，紧张极了。在同学们的催促中，我听到一个亲切而又熟悉的声音响起，抬头一看，原来是刘老师在和我说话：“马英瀚，这次考试你应该没问题！你肯定行！”“没问题。”表面若无其事、自信的我一边回答一边迈着并不稳健的步子走上了舞台，口齿不清的报了幕。这时，不知怎么，我的脑海中又浮现出了曾经一遍又一遍鼓励自己的.话语：“马英瀚，加油！你一定能拉的最好！千万不要辜负老师、家长们对你的期望。”我坐在座位上，镇定了一会儿，深吸一口气，“吱吱嘎嘎”地拉了起来。当我看到台下姥姥和妈妈向我投来希望的目光时，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加优美动听了。当我的琴声戛然而止的时候，台下响起了热烈的掌声。我知道我成功了，脸上露出了甜甜的微笑。
这掌声给予了我信心，给予了我力量，给予了我克服困难的勇气。我会永远记住这难忘的掌声。
篇9：给予作文500字
给予作文500字（一）
生活中，人们常常赞颂着许多品质坚强、拾金不昧、舍己为人……可是，人们都忽视了最可贵的品质――给予，“给”永远比“拿”愉快。
记得有一次，我和妈妈乘车去外婆家。一上公交车，就看到车厢里挤满了人，看着这阵势我心想：估计要站到下车了。这时，前面一位阿姨对我招手：“小朋友到这边来坐吧，我要下车了。”我急忙一屁股坐上去对阿姨说：“谢谢阿姨。”一路上我和妈妈一边看着窗外的景色，一边谈论着学校里的趣事。
这时。只见一个70多岁的老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍的从前面走来。边走边在看哪里有空座位。老奶奶环顾了一下四周，顿时沮丧了起来，我心想：肯定是没有座位了，万一来个急刹车怎么办？想到这，我连忙起身喊老奶奶过来坐。老奶奶说：
“小朋友，没关系，你坐吧，我乘两站路就要下车的。”
我对老奶奶说：“老奶奶，还是你坐吧！我和妈妈站一起就行了。”
“小朋友，谢谢你，真是个懂事的好孩子。”
“没关系，这是我应该做的。”妈妈也向我投来了赞许的眼光。
妈妈问我：“你心里是什么感觉呀？”我回答妈妈说：“比我自己坐到位置更加的让我快乐。”赠人玫瑰，手留余香。虽然说这是一件小事，在我以后的人生经历中，是不可或缺的一种品德。
我也明白了高尔基说的话“‘给’永远比‘拿’愉快”。快乐，在于奉献而不在于索取，奉献，方使心灵丰满而又充实。
给予作文500字（二）
有一个星期天，我上完主持人课后，天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了，所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后，雨依然下着，而且越来越大，雨滴就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车，一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中，我们也打算回家了。
走出大门，只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳，外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上，一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境，他现在的样子只能够用两个字来形容――可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情，就掏出钱包里的零花钱，给他一些钱。我走到他面前，弯下腰，将一元钱投进了老人的锈铁罐中，他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康……”我并没有说什么，只是对他微微一笑。一下子，我觉得快乐了许多，没想到，付出一元钱，会得到这样的回报，我高兴地走了。走到了一半后，我又想再我给他一些钱，哪怕是一角、两角也好，但这会儿我已经离他很远了……
一元钱，这是一个很小的价值单位，它没有“万”那么气派，更没有“亿”那么富有，但它却可以给予一群人，一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们，虽然旧了，但也能给他们送去温暖。要知道，给予是快乐的，它让社会充满爱心，让社会变成一个美好的大家庭。
给予作文500字（三）
我们常常会赞美母爱，为什么？因为母爱是无私的给予，它给了我们生命的力量，给了我们无微不至的关爱，这份赞美，是它应该得到的。
我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。
鲁迅一生忧国忧民，关心进步青年，为国家、为人民献出了自己毕生的力量，在他逝世后，举国衰痛，人们以各种方式来缅怀他，知识青年用诗歌赞美他，于是伟大的文学家、思想家、革命家的光辉形象在后世人的心目中愈发地灼灼生辉。鲁迅将自己化为了“孺子牛”，给了社会太多太多，因此他获得了如此的高度，这是他应获得的，即使他当初根本未曾期望有所获得。
李密的祖母含辛茹苦将他抚美成人，给予了他无尽的关爱，于是才获得了李密的“乌鸟私情，愿乞终养”。
徐本禹为山区的孩子给予了自己的青春，为社会给予了自己的爱心，于是他才获得了感动中国人物的无尚荣誉。
李素丽给予了乘客们无尽的关怀与方便，才获得了“劳模”的光荣称号，才获得了人们的赞美。
有时候，不懂得给予，只是一味索求回报，我们反倒会被事情弄得筋疲力尽。
还记得《渔夫和金鱼》的故事吧。原本淳厚的渔夫因为给予了金鱼同情和爱心而将它放了生，于是才获得了一栋小木屋，摆脱了破船上的风餐露宿。然而后来在他老婆的驱使下，他一味地向金鱼的索取，一种没有丝毫等价回报的惊人索取，于是金鱼娘娘怒了，一气之下，一切都消失了，渔夫又回到了从前的破船上。
这是因为获得太多，()而给予太少。
有时候，获得就像一个长着雪亮眼睛的精灵，它总会主动地走到那个甘愿付出，甘愿给予的人身前。
学会给予，我们会有意想不到的收获。
篇10：自信给予更多高一作文
自信给予更多高一作文
总有人会抱怨一些失去了的`机会为什么没有落到自己身上，是自己当初对自己的不自信导致的。原本自己是有能力可以担当起的，但往往就是因为自己害怕，自己懦弱，自己自卑。因此我们更应该有更多的自信。
昔时，李白相信自己，站在远离长安之地，发出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信之音。更是，项羽相信自己，跪在始皇车架下，暗暗发誓：“彼可取而代之”。还是，陈涉相信自己，立在大雨之夜，怒吼出：“王侯将相宁有种乎？”这些伟人正是相信自己，相信自己能够发挥出自己的才华，他们更能在浩浩荡荡的历史长河之中，留下属于自己独特的浓厚重彩的一笔。是自己给予了勇气，又是勇气给予挑战的机会。
但我们却又往往不可过分的自信，那是自负，而不是成功之光。我们是需要光芒的自信，但却不要如烈焰灼热的自负。
既不要自卑，也不要自负，只要那刚刚好的自信，我们便能极大程度的发挥出属于自己的实力，让大家都为自己所喝彩。
自信人生二百年，相信自己就是成功的一个前提，有了自信，也便有了向成功发出挑战的机会。让我们相信自己，一定行。
篇11：老师给予我自信小学生作文400字
老师给予我自信小学生作文400字
在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……每当我朗诵起这首诗，就想起了二年级的吴老师，她披着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，尖尖的小鼻子，樱桃般的红嘴唇。她总是带着微笑走进教室。
二年级开学的时候，我还是一位成绩中等，胆小的男生，上课不敢积极举手发言，老师叫我回答问题时，也轻声细气，总怕自己回答错误，被老师批评。记得吴老师第一次走进教室，她面带微笑，和蔼可亲地做了自我介绍，然后开始上课。不一会儿，吴老师点名让我回答问题，我提心吊胆地站起，只见吴老师用鼓励的眼神望着我，我用细小的声音回答着问题。吴老师用她那清亮的嗓音说道：“你真棒，要是声音再洪亮一点就更棒了。”我听了，心中像吃了蜜一样甜，浑身像充了电似的，更加认真听讲了。渐渐的'，我找到了自信，不仅能上课积极举手，大胆发言，还能领同学早读。我的学习成绩也有所提高。
吴老师，我在您的精心教育下，我找到了自信，也学到了许多知识和做人的道理。您是我成长道路上的一盏明灯，我会永远铭记在心。
篇12：她的尊重给予我自信作文
她的尊重给予我自信作文
我曾在黑暗里自卑地踟蹰独行。直到我瞥见我曾经的老师窗内的温暖灯光，心头的自卑才慢慢褪去，我才因她的尊重而获得对语文学习的绝佳自信。我相信这种自信会伴随我一生。
多年以前我还十分懵懂的时候，老师让写一篇关于自己喜爱的诗人的`作文。依稀记得，我在瑟瑟秋风中不住地发抖，一边托着脑袋一边搜索枯肠，试图思索出一个漂亮的句子。我脑中忽然闪现出一段原来背过的文字，刚好放进去又巧妙绝伦，于是我“信手拈来”：仗龙泉三尺，酬李白，一千三百年的眷恋。一切天衣无缝，我得意极了。
作文本如期发下来。悄悄打开一看，我借鉴过的句子无一例外地被打上问号，下面还有“找我”两字。“肯定是老师看过那文章，”我坐立不安地想，“这回，也许免不了劈头盖脸一番臭骂吧。”我本已自卑的心好像霎时又被蒙上一层黯淡的灰。
那是一个细雨初停、云开月显的夜。“请进。”老师轻柔的背影中仍露出一股无法撼动的威严。我刚坐下来，老师桌上那篇名叫《泠然御风》的文章映入眼帘，我的心理防线彻底崩溃。“你觉得我找你来干什么?”老师首先抛出一句问话。“我。我。”，我欲言又止。老师，却微妙地笑了一下，轻拍着我说：“孩子，我们都是文学之路上的跋涉者。其实，你的文字挺有感觉的，你不必自卑。偶尔犯了错误老师可以原谅，但下次，一定不能这样啦。孩子，写吧，我相信你会看到黎明的。”这话语中包含尊重，在我听来，是那么如曲如歌。抬首远望，一轮朗月在花影间徜徉，我知道，您一定是怕搅碎了我一池文学清梦吧。我只有感谢，感谢她给予我继续前进的自信；感谢她独到的呵护及尊重。
文学，从那以后，好像再未陌生。我的思绪愿意在夜阑人静的时候独自穿行，像工艺娴熟的老石匠，一斧一锤地雕琢着往事如烟的影子。多年以后，我参加一届春蕾杯作文赛。在考场上我自信地写了她——我的老师，在树影斑驳间留下笔墨之清香。自信—一股犹如春暖花开的感觉，渐渐弥散开来，让我幸福得不能自已。事实是，我摘得了那桂冠。自己像一只伤情的鸟儿掠过四季春秋，蓦然回首，不能忘却的，便是她可贵的尊重；不能遗忘的，便是她给予的自信。我似乎已经走出黑暗的巷子，在清风飞扬中不停地前进。
篇13：我自信作文500字
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我走上讲台的唯一目地就是竞选“班级的大将”——副班长。我坚信，凭着我不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干会让班级变得更好。
自从新学期一开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，班级里也洋溢着同学们久别重逢的气氛。同时班级也有变化：少了俩位同学、班干部也要重新“换岗让”，其他人上任了。
我在以前的学期中当过副班长，这是一个优势，因为我深深地知道班干部应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，在做副班长的过程中，我从未有过“高高在上”的感觉，对摆“官架子”也看不惯，做不来，更没有“官相官态”，“官腔官气”。
我竞选副班长，我相信自己是够条件的。首先我对学校和班级情况比较了解，同时具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，处理好班级的各种事务。
在以前的副班长生涯中，我虽然为班级做了一些有益的工作，但是也存在着缺点和不足，在这个学期里希望同学和老师们能够对我进行指导和帮助。
同学们，学校的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同进步！我深信只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们的共同努力下，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班务一定能步入新的辉煌！
篇14：我自信作文500字
在大班的时候，妈妈就给我报上了二胡这门乐器，刚去的时候，我还有些胆怯，甚至有些害怕。看这个头比我还大的二胡，感觉没自信。
学了两个星期后，我突然发现自己好像喜欢上了二胡。虽然只会拉一些小曲目，可还是很欣慰。
我们的老师经常给我们创造机会，让我们能够更好地展示珍自我，让我们更自信一些。就没个学期办一次音乐会，可以齐奏，独奏.....转眼间我也考过好几级了，水平有所提高了，当老师问谁要独奏时，别人都想，可我却不知道怎么了，一想到上台就紧张，连齐奏也是这样，更不用说独奏了。
去年的一次音乐会，老师把我叫到教室外面，说：“咱们今年的音乐会，我想让你和任某某还有我和陈老师，我们一起齐奏一个《新赛马》，行吗？”四个人？我想了性，感觉还是紧张，老师看出了我的心思，对我说:“不要怕，你要学会展示自己，让你上台表演是在锻炼你，试试好吗？”我犹豫了一会儿，心想：老师这么信任我，又相信我，我也得相信自己。于是，我答应了。
准备了一周后，就要开音乐会了，在台下准备的时候，我的手心直冒汗，不由得紧张起来。
该我们上台了，在灯光的照耀下，我们走上了台，随着伴奏响起，我们面带笑容齐奏了起来，中间有好几次，我和老师对视着，好像听见他说：“拉的真棒，加油！”
在一阵马蹄声过后，我们提弓收尾，迎来了观众的热烈掌声。下台后，老师夸我：“非常棒，以后一定要相信自己。”“恩”我高兴的点点头。
后来，老师经常为我们创造各种机会，去表演和比赛，让我慢慢的对自己自信起来。多次的展示让我更自信啊！
篇15：我自信作文500字
我自信我们每个人在学习上都会有困难，然而有困难没关系，要看怎样去面对。
有些人一看到困难就会沮丧，可有些人却很乐观，坦然的去面对他。我也遇到过困难，但是我会去很自信的面对。在一节数学课上，老师要求我们做数学题。我花了不到15分钟就写好并检查好了。我想去给老师批但又不敢，生怕那道题出了错，便又检查了五六遍。这时我去批了。
一个不小心，啊！我这个马虎虫，一个叉出现在了我的本子上。拿回作业本，我仔细将错的数学题重新算了五六遍。这才发现我看错了，怪不得怎么算都不对呢。订正好了后，就剩几题就做完了，我很怕下面的题又会错，就有检查了几遍。想批又不敢，我现在的心里就像十五个吊桶打水----七上八下。
我不由自主的朝别的同学看了几眼，有的同学做好了不去批，有的还在低头演算，有的还在玩。我的心里有两个东西在打架，我该怎么办呢？突然我想起老师说：“要对自己有信心，错了就错了，大不了下来改嘛。”说来也真怪，我不由自主的走到老师面前。结果一个也没错，我心里顿时比喝了蜜还要甜呢！是啊！自信就是相信自己。有句名言说得好：先相信自己，然后别人才会相信你。如果自己不相信自己，那谁还会相信你呢？让我们学习自信的面对困难吧！
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