教师选拔作文范文
“红毛主唱陈飞宇”通过精心收集，向本站投稿了12篇教师选拔作文范文，下面是小编整理后的教师选拔作文范文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1： 选拔
每年的春节都会有春晚，春晚会有各式各样的节目，如果能上春晚那是多么大的荣幸呀！可是，上春晚可不是那么容易的，需要经过层层选拔。那年，老师为我们争取到了去选拔的机会。
比赛那天，我们早早的来到了现场，但我感到忐忑不安，因为没发挥好会被淘汰，看到对手在不慌不忙的排练，我从她身边走过，她淡淡地瞟了我一眼，仿佛在说：“我一定不会被淘汰，你是比不过我的”。看她这种表情，我便按捺不住了，在她身边找了一片空位，开始认真的排练，我用眼神告诉她：“我的动作难度比你大，音乐听起来比你的高级，哼！谁怕谁。”
时间过得很快，还没怎么练习，比赛便开始了！我在候场区回忆着动作，终于，我听到一个声音：“刘芸希，准备，下一个是你。”我站在舞台边，对手从我身边走过，我从容淡定地登上舞台，面带微笑，使用大跳步跑上舞台中心，做好下腰抬腿的动作。舞台的灯光由昏暗转换为五颜六色，两旁的喷雾随着灯光的节奏喷出，我被炫丽的舞台包围着，我的舞蹈伴随着音乐的节奏达到了高潮，同时，台下响起了震耳欲聋的掌声，随着我的几个前空翻及几个高难度动作的展示，现场的气氛达到了极点。随着表演动作接近尾声，音乐慢慢的柔和下来，舞台灯光也变成了温柔的蓝色，我以最美的谢幕动作呈现于舞台，向台下的观众深深地鞠了一躬，我的表演顺利的结束了。
下场没过多久，耳边就响起了评委庄重的声音，按排名的顺序公布了各个表演节目的分数及名次，随着第三名、第二名的名单陆续公布，我的心被提到了嗓子眼。终于，评委公布到：第一名的获得者是刘芸希，那一刻，我无比激动，眼泪随着激动的心情无法抑制地落下，我赢了！
努力了这么久，付出终有回报，在圆梦的路上，感谢我的老师，努力的帮我争取这个选拔的机会，每天陪我辛勤的排练，这一刻，将成为我终生难忘的回忆。
篇2： 选拔
一年一度的社团纳新又开始了，我也终于如愿以偿，进入了我心仪的社团，不过选拔过程正可谓一波三折。
这次社团名单真是琳琅满目，有足球、绘画、音乐、领导力……但最吸引我的还是乒乓球社团。盼星星盼月亮，盼到了报名的日子。一吃完午饭我赶紧往操场跑，但最终还是来晚了一步，乒乓球社团的队伍已经排得好长……好不容易轮到我啦，一个大哥哥让我挥了几下拍子，然后把我的名字写在了备选单上。终于下了第一节课，要公布入选名单了，我兴奋地跑到名单前，却又沮丧的回到了教室……我落选了！名额不满，第二天还会再补录，我还有一次机会呢！第二天我加快了吃饭速度，然后以光一般的速度奔向操场……虽然这次比上次早一些，但仍然有许多学生在这儿排队了，我只能站在人群外面默默地等。过了一会儿，排队的学生都往乒乓球台去了，我也不明所以跟了过去，听人群中说要开始打比赛了。谁赢了就可以加入社团，我被分到和一个球队的人打，我刚打了几下，他便让我下去，我一头雾水，“怎么回事？”我自言自语道，“老师，让我们这些球队中的人先你们打打，看谁打得好谁就可以入社团了。”哦，原来这样，我以为我选不上了呢。这时，同学王╈妥吡斯来，“咦？徐熙晨，你怎么在这儿？”“昨天我没选上，今天又来选拔一下试试。”“哦，跟我来，我帮你推荐一个人，是球队的队长。”说完他把我领到了一个男孩儿面前，向他推荐了我，我们俩开始打起了比赛……“徐熙晨，加油！”听着同学们的加油声，我信心更强了。正打的难解难分之时，乒乓球老师说，“你选上了！”啊，这么简单就选上了。我不会是在做梦吧，我掐了自己一下，感觉到了痛，我不是在做梦！耶！我成功了！我兴奋的一蹦三尺高，同学们也跑过来祝贺我。
这次选拔不仅让我进了乒乓球社团，更让我知道了友谊的重要。
篇3： 选拔
再过几天，就要体育节比赛了，我们班开始紧张的选拔。
在选拔足球绕杆的时候，有四个女生实力相当，我就是其中之一。可在四人里只有三人能正选，代表班级比赛。
我特别希望被选上，内心就特别紧张。因为我的发挥并不稳定，有时好，有时坏。然而，这一次我必须成功，如果失败了，就不可能再有第二次了。压力山大的我，长长地吸了一口气，重重地吐出来。
看着越来越近的球，我心里悬起了一个大石头。我轻轻地接过球，望了一眼漫长的赛道，又紧张起来了。出发！我迈出了第一步，轻轻一踢，球滚到了第一标志杆的左边，我又用左脚一勾，球顺利地绕了第一标志杆，呼，我放松了不少。接着，第二、三、四个标志杆我都重复着做同一组动作，一踢一勾，过，一踢一勾，过顺利地绕过了四个杆。眼看着只剩下一个杆了，我心头涌上一丝喜悦。然而，我一激动，右脚用力过猛，左脚没能勾住球，让球“飞”出去了，完了。
我坐在石凳上，双手捂着脸，心里悬着的石头并没有落下，而是重重地砸在我心上。幸运的是，另外三个同学也没有发挥好，老师决定再比一轮。
这次，我被安排到男生那一边，在等待的时候，我听到一个声音；“我觉得被淘汰的一定是邱洪。”我心头一紧，另一个声音：“不一定，只要用对方法，轻轻地踢，就会成功。说不定她这局发挥好了呢。”又有一个声音帮腔：“对啊，其实只要沿着杆子的最低水平线踢就可以了！”听到这，我心头一暖。虽然我不知道是谁，但是，谢谢你们！
球过来了，我回想了一遍刚才听到的话，出发了！
我照着刚才的方法去做，顺利地绕过五个杆，入选了！我不会骄傲，一定会继续努力，为班级争光！
篇4： 选拔
选拔赛后的**
就在这个周的周五，老师将公布代表学校去参加青岛市阅读大赛的学生。这时，我的心紧绷起来,耳朵也竖了起来,双手紧握成拳头。可是，我却没有听到我的名字。我强忍着没有哭，心里想：我没考上，我辜负了妈妈一个夏天领我在青岛东奔西跑，我也辜负了妈妈用休息时间给我认真仔细地给我讲解阅读题……
晚上，我和爸爸、妈妈一起开车出去，在路上，我在想：我该不该把今天的事告诉他们，你说告诉他们吧，妈妈肯定会臭骂我一顿。不说吧，总是感觉对不起他们。就这样，我想说开不了口，不想说很难过，最后，我下决心，一咬牙，一跺脚告诉了他们，然后，立刻紧紧捂住耳朵。果然我没想错，得到妈妈的一顿劈头盖脸的臭骂，就连到了家里，妈妈在一边批评我，而我，就像一只待宰的羔羊，在一边站着乖乖的听候着。我偷偷的看了妈妈一眼，只见妈妈怒气冲冲的瞪着我，耳红脸赤得说我。这时，我心里想：妈妈，你可知道这一次题有多难呀！题是六年级的阅读题呀！并且是从六个班中最优秀的24人中选出了4名选手呀，也就是说只选六分之一的人去呀！并且老师也不早告诉我，让我没有准备，我的苦向谁说去呀！想到这，我的眼泪慢慢地流出了我的眼角……
我回到自己的房间，心里很不是滋味，眼前总浮现出我和妈妈一起玩得快乐时光，我觉得我对不起妈妈，又默默地哭了起来……过了一会，爸爸走了进来。他拍了拍我的肩膀，说：“孩子，重在参于，你再努努力，就一定能选上！”我看着爸爸，觉得他特别慈祥。而爸爸的话就像一股暖流流入了我的心里。
此时我奋发向上的精神又回来了。我下定决心下次一定夺取冠军的桂冠！不辜负妈妈的期望！
篇5： 选拔
20xx年10月12日，今天是一个令人紧张的日子……
今天早上，是我期待已久的作文选拔赛，我和我的小伙伴一起来到会议室，可会议室里空空如也，连个鬼影都没有，何况是人影！我们左等右等了20分钟，总算有人陆陆续续地过来了。
7点30分选拔开始
选拔赛在这个时间，拉开了帷幕，我的心里就像装了一只小兔子，在“嘭嘭”的跳个不停，连我自己都听得到心跳，生怕自己会失误。但接到《我读书，我快乐，我成长》这个题目时，心里悬着的那颗石头终于放了下来，因为写“读书”这一类的文章对于我来说应该不算是很难，就在这时，我的信心由原来的小变得大了起来。我想在肚子里打好“腹稿”以后，就行云流水般的把这篇文章写在纸上，中间从未停断过，除了修改错别字以外。当我写到结尾的.时候，抬头看了看同学们：他们有的胸有成竹，在埋头“耕耘”这自己的作品；有的口咬笔杆，眼望天花板，在那苦苦地思索着；有的在轻声朗读着自己的“大作”生怕出现了什么错误；有的……真可算得上是千姿百态了！监考老师时而扫视一下整个考场，时而低头看看同学们的作文，整个考场
安静的只听到同学们“唰唰”的写字声。
8点20分快结束时
就当作文选拔赛要接近尾声时，一些同学还在不停的挥笔写字，看样子他们肯定很紧张，应为自己都还没有写完嘛！
8点30分选拔结束
在老师的一声“停”下，同学们马上放下笔“唰唰”的写字声顿时停止了下来，随之而来的是同学们“叽叽喳喳”的说话声，戴老师宣布可以出去的时候，同学们犹如一窝蜂似的涌出会议室门口，找自己的伙伴谈论这一次的选拔。我也不例外，我急忙追上她们，询问他们这一次的作文写得好不好，他们一个个头要得像波浪鼓似的，示意自己写不好。我听了她们的话后，暗自庆幸自己好在写完了，有时间检查，要不让就失去这次的机会了，那多可惜呀！
我期待着成绩……
篇6： 选拔
每当我看见柜子里闪闪发光的奖杯与布满奖状的墙时，我就会想起那令我难忘的经历。
记得是去年夏天，一个烈日炎炎的周末，太阳像个大火炉烘烤着大地，大黄狗蹲门口，吐着舌头，知了则在树梢上聒噪着，我在空调房间里吹着空调，看着电视。
突然，收到一条信息，得知我们学校要招收艺术团的舞蹈学员。我跑去告诉妈妈，妈妈同意了，为了被录取，我每天坚持练习压腿，竖叉等。只坚持了几天，这种选拔对我来说：“张飞吃豆芽――小菜一碟”，于是便不在练习了。
时间一天一天过去，距离选拔只有两天了，我依旧无关紧要，自信满满地认为自己一定能拔得头彩。
选拔的那天到了，我心里又是紧张又是兴奋，我在心里鼓励自己：放轻松，不用怕，凭我多年的经验，肯定会被录取的。于是我信心十足地换上衣服，走进考场，顿时一支紧张害怕的箭扎入我心，我开始担忧起来：这么多天没练，万一忘记动作怎么办？算了，现在已经无路可退了，船到桥头自然直！轮到我了，我面对着评委，听着音乐跳起舞来，跳着跳着，竟然忘记动作。我立刻惊慌失措起来，过了一会儿，实在想不出来，便羞愧地走了出去，妈妈见我垂头丧气的样子说：“你怎么了？落选了？”我伤心地说：“我在中途忘动作了。”妈妈语重心长地说：“谁让你在家不练的，这可张教训了吧，没关系，下个月还有一场，好好准备。”
我为了下一场的选拔在家里不断练习，终于到了选拔那天，台上重现了我的身影，我跳得十分投入，还不时听到老师们的赞叹，连我的跳舞主任老师黄老师也给我了一个大拇指，我心里美滋滋的。
我入选了，消息一传来，我激动得一蹦三尺高，只要不懈努力，就会有收获与美好的明天！
篇7： 选拔
最近，数学王国的国王觉得自己年岁大了，该退位好好休息了。可是，这王位到底传给哪位皇子好呢？他决定对皇子们做一次测试。
在一个烈日炎炎的午后，皇子们都不约而同地涌进了数学花园，只见那儿多了一扇拱门，上面写着“数字宫”。大家一股脑地蜂拥而入。
展现在大家面前的是一条小路，路的尽头有一块指示牌，上面写着“请半圆的周长是15.42米，面积是多少平方米？”。他身后的十弟却低着头，思考了一会儿，说：“题目错了，15.42除以3.14除不通，半径算不出的。”大哥自信满满地说：“半圆的周长是圆周长的一半加一条直径。
接着，大家来到了一个方顶大厅，两边廊柱上写着“1/1×4+1/4×7+……+1/22×25等于多少？”要求在一分钟内完成解答。大家都在自己的答题板上争先恐后地做了起来。在一片“刷刷”声中，二弟率先把答题板放在了桌子上，迈着轻松的脚步离开了大厅，只见他的答题板上只有寥寥几个字“1/3×(1-1/25)=8/25”，真是一个巧妙的解题方案。
在接下来的几关测试中，皇子们一个个被淘汰，仅剩大哥、二弟和七弟了。当三人走到最后关时，看到地上写着“有一瓶浓度为30%的溶液和一瓶浓度为13%的溶液配成26%的溶液170克，问需30%和13%的溶液各多少克？”七弟列了一个十字交叉法，马上算出30%的溶液需130克，13%的溶液需40克，成为第一个提交正确答案的人，最终成为胜利者，也成为了数学王国新一代的国王。
篇8：小学名优教师选拔实施方案
小学名优教师选拔实施方案
Xx小学名优教师取得了预期的成效，促进了我校教师队伍的快速成长。为进一步提升和打造一支师德高尚、业务精良、教科研能力强、面向未来教育的名优教师队伍，我们要开展第一期名优教师，特制定本方案。
一、指导思想及目标任务
以国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以我市《教育事业发展“十二五”规划》为依据，以重点培养具有较高县知名度和影响力的名优教师群体为目标。力争在两年内，培养出高素质的骨干型教师6 名；研究型教研组长2 名，研究型教师2名。
二、培养层级和周期
名优教师分为三个层级，骨干型教师、研究型教师和专家型教师。
第一期名优教师培养周期为2年，即～。
三、培养对象的选拔
（一）选拔的范围
本期“名优教师”培养对象的选拔范围为全校在职的小学教师。
（二）名优工程培养对象选拔的条件
名优（教师）的选拔必须符合《校级名优工程培养对象选拔条件》（见附件）。
（三）选拔的程序
各层级名优培养对象的选拔，采取个人自荐、学校推荐、专家举荐与考试审核相结合的方法，坚持公平、公正、公开的原则进行选拔。
1、申报
在个人申报的基础上，学校按照选拔条件提出后备人选名单，被推荐者填写《名优教师申报表》，然后行政部门审核。
2、审查
市“名优教师”领导小组办公室组织专家，同时广泛征询意见，尤其是在师德及社会公信度方面进行认真审查。符合条件的教师将作为备选人员，登记备案。
3、考核
对已备案的各层级名优教师备选人员，要进行严格的`考核。未参加第一期“名优教师”培养的，首先要进行笔试，笔试入围后再进行面试。笔试的内容包括教育管理理论、教学实践能力、教育科研等内容；面试采取当场抽签的形式进行，内容为学校工作管理和教育教学实践案例的分析及解决。
4、公示
经过审查、考核符合条件的教师，要通过公示一周无异议，由校统一确定培养对象，名单在校信息网上公布。
四、培养途径和方法
对不同层级培养对象的培养，要协调多方力量、优化和整合优质资源，分层次、分类别对培养对象进行个性化的培养。
1、骨干教师的培养由县进修学校相应业务科室负责，成立“骨干班”，确立导师。采取定期培训、课题研究、专家访谈等形式，充分利用本地区的优势资源，建立培养基地，以提高实际教育教学能力为重点，落实培养计划，切实促进管理和教学骨干的专业成长。
2、研究型教师培养由专家组负责，以中心课题研究为牵动，借助外力，多渠道、多形式的定向交流与培养。以校本研修为主，采取校际合作、专题论坛、走出去、请进来等方式落实培养计划，切实提高其教育研究实践能力。
3、专家型教师的培养，依靠省内外资深教育专家等多方力量，通过参加高层次的学术交流、访谈，赴高等院校或教育研究机构研修挂职等方式，使其向更高层次发展。
名优教师的培养要遵循在职教师培训的规律，采取集中短训、自学或网络学习等学习形式，采用学分制管理，实施弹性学时、过程管理等培养方式，为名优教师成长提供宽松的环境。
五、考核认定和待遇
依据制定管理办法，对骨干型教师、研究型教师、专家型教师进行考核。内容包括师德修养、理论素养、教育教学实践能力、教育科研能力、社会影响等方面。考核采取考查、考评相结合，理论考试与业绩考核相结合，经常性考核与周期性考核相结合的方法进行。对成绩合格者正式命名，颁发证书，录入牡丹江市教育人才资源库。
对取得骨干型教师、研究型教师、专家型教师称号的按照管理办法规定的任期考核内容，赋予其权利和义务，使之更好的发挥示范、辅射、引领作用。名优教师采取定期考核，对于考核不合格者，将取消其资格。
在今后申报评定上一级教师职务时，是否为名优教师将作为重要条件。对认定的名优教师进行一次性奖励，对获得骨干型校长（教师）称号的奖励200元，对获得研究型校长（教师）称号的奖励300元，对获得专家型校长（教师）称号的奖励500元，奖金由单位筹措落实。
六、组织与管理
1、各级培训部门要建立名优教师培养培训数据库，及时、详细记载其学习、进步情况及各项考核结果，为其资格认定提供依据。
2、对于已认定资格的名优教师要加强引导，实行动态管理，不搞终身制。
3、名优教师要在相应范围内定期开放学校及课堂，接待其他地区学校和教师听课、学习；要在网上建立博客群，通过发布博文等方式发挥引领和示范作用。各级教育行政部门、业务部门和学校要积极总结和推广他们的典型经验。
4、已命名的名优教师的调动和调配应由教育行政部门统筹解决，合理分布，结构优化，防止结构偏颇和人才浪费。
七、保障措施
1、完善培养培训体系
建立、县（市）区、学校三级培训网络，进一步加强市教研院和县（市）教师进修学校培训基地建设，完善校本研修指导体系；扩大培养培训的系统功效。
2、多渠道筹措培训经费
名优教师的培养是中小学教师继续教育和干训工作的重要组成部分，其培训经费按《教师继续教育管理规定》中有关要求执行，各单位负责人要积极筹措资金，确保名优教师的培训经费及待遇的落实。
篇9：选拔运动员作文
星期五下午的体育课是我们全班同学的最爱。下午第一节课数学一结束，同学们都跟打了鸡血似的，风一样的往外跑，生怕来不及上体育课。
这节体育课不同于往日的体育课，因为我们要选出运动员。运动会有好几个项目，有六十米跑、一百米跑、二百米跑、四百米跑、八百米跑、四乘一百接力、垒球、跳高、跳远。我们班的强项是田径，而垒球、跳高、跳远是我们班的弱项。
这次的选拔跟以往不一样，以前都是一样一样的比，谁的成绩好谁就能选上。现在老师让我们自主报名，报道体育委员那里，然后把名单交到体育老师那里，然后老师再从报名人数中选出运动员。
体育委员从教室里拿了一张纸和一支笔，让我们自己报名。霎时间，体育委员成了我们班的中心人物，同学们一窝蜂的朝他涌去，争着报名。
报完名，老师看了看操场，说：“操场上人很多，只能进行扔垒球选拔。参加垒球的有：纪兆蔚，金泽宇，张晓微、王涵霏和王玥萌。
开始选拔了，第一个扔的是王涵霏，只见她手臂往后一拉，便使劲一扔，把垒球扔了出去，只见垒球飞了二十多米，便落下了。第二个是张晓微，她手臂往后一伸，右腿稍弯，变把垒球扔了出去，垒球在空中飞了大概三十米，才堪堪落下。第三个是纪兆蔚，纪兆蔚拿上垒球，手臂往后伸，眼睛往前看，身体一弓，垒球便“呼”的一声飞了出去。飞了大概三十七八米，才落下来。看到纪兆蔚扔的这么远，我们想：“真是真人不露相，没想到纪兆蔚竟然扔的比张晓微还远。”
下一个是金泽宇，金泽宇往后一退，手臂一伸，垒球扔了出去，竟然跟纪兆蔚不相上下，我们大吃一惊。原本以为纪兆蔚仍的不如金泽宇远，没想到他们俩竟然不相上下。
这样垒球的参赛人员就基本定下了，不过我们要加强运动，锻炼身体，为班级争光。
篇10：运动会选拔作文
今天是运动会选拔的日子，我可期待啦！
老师叫参加踢毽子的人留下选拔，每个人都试了一下，踢的都不怎样，接下来就要开始比赛了，先是邵坤圆踢，一分钟很快到了，她踢了十几个，还不错。接下来几位同学都踢了十几个，最让我佩服的是刘容与，她好几次都连着踢了，可能最后错过了几个球，所以她只踢了二十一个，这已经是很好的成绩了，最让我觉得有趣的是，肖宇昕踢毽子时，我正在看着一个地方发呆呢！突然不知谁喊了一声“啊！”，我猛地回过神来，只见毽子飞在半空中，很快又落了下去，没影了，原来毽子飞到了一楼啊，我回头一看同学都在哈哈笑着，很快，我也加入了他们的捧腹大笑之中。接下来该我踢了，我一会儿在这踢，一会在那儿踢，像转圈一样，我踢了二十五个，李芷依踢了三十几个，简直能被称为“毽子小达人”了。最后我和王柠溢一决高下，虽然我输了，但努力了才有收获嘛！下一次我一定要更加努力才行。
篇11：选拔运动员作文
选拔运动员作文
选拔运动员
学校开运动会，我们班选拔运动员，我终于过五关斩六将才被选上了。
我们经过6轮淘汰，刷了5位同学，共选出了17名同学参加比赛，其中也包括我在内。选拔赛的时候我用尽全力跑，因为每一次选拔我都把它作为正式比赛。
虽然我选上了接力赛，但是跳远比赛我没有被选上优秀作文 ，心里很沮丧，但是我决心多锻炼，争取下学期能选上跳远比赛。
在运动会上，我希望每一位同学都能奋勇拼搏，为班级赢得荣誉。
篇12：选拔运动员作文
学校马上要举办运动会了，我很开心，因为我被选中参加接力赛和跳远。
首先，来讲讲接力赛吧。星期二的下午，翁老师带着我们来到大操场，选拔200米和50米的运动员。比赛前，我做好了一切准备。当听到翁老师喊出“预备，跑！”时，我立刻奋力迈开双腿向终点冲去。最终，我只获得了第四名，没能选上参加200米。我想：我的腿实在是太短了，否则我应该能获得一个更好的名次。唉！都怨我的小短腿。不过，由于接力赛需要四名同学参加，我很荣幸地成为了其中的一员。
再来说说跳远。我很喜欢跳远这项运动，但因为我的小短腿，在跳远选拔时，我的成绩并不是很理想。有意思的是学校赛事规定，每位同学只能报三个项目，而有同学被选中了四项，所以我成功地替补成了跳远选手。
无论选拔的过程如何，最终能代表班级参加比赛，我感到十分荣幸。运动会的时候，我一定奋力拼搏，为班级增光添彩。
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