我最得意的一节作文教学案例
“Nekoni”通过精心收集，向本站投稿了19篇我最得意的一节作文教学案例，以下是小编为大家整理后的我最得意的一节作文教学案例，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《我最得意的一节作文课》的教学设计
教师思考：
平时学生的作文总是抓不住事物的特点，每当写到关键的时候，他们总是一个两个词，一句两句话带过了。不是他们不想写好，而是他们不知道哪些是关键，或者知道这是关键，但是不知道怎么表达出来。让学生在轻松的环境中，通过观察体会，使其产生写作的欲望。创设好的作文情境，不仅有利于培养学生的动手、动脑能力还能培养其语言逻辑能力。在情境中教师可以把学生的激情充分点燃，使其产生骨梗在咙，不吐不快的感觉，这样的作文才会有内容。
教学目标:
指导学生认真观察，学会抓住事物的精彩部分，并把它们说出来，写下来。
教具准备：
小黑板、小刀六把、苹果六个
课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入
1、出示小黑板
今天晚上，爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。我很害怕，外面在打雷，刮着风。我害怕极了。我关掉电视，一个人躲进被窝，多可怕的夜晚
师：看了这样一段话，大家觉得作者写得怎么样？
生：不好！
师：为什么？
生：他总是在说害怕，但我一点也不觉得害怕
生：他没有把为什么害怕写出来
师：按照我们的生活经验，这样的一个夜晚，你会害怕吗？
生：会！
师：为什么？
生：四周围黑洞洞的，就像是在电影恐怖片里。打雷的.声音和闪电可怕，如果被打到，那可完了。风吹的声音可怕，树摇的影子，鬼哭狼嚎似的，真可怕可怕。如果停了电，更可怕。
师：很好，这样的经历，老师也有过，确实可怕。那么我们能不能把这位同学的作文，修改一下，让人看了产生共鸣呢？
师生共同修改，改后作文如下：
今天，爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。天渐渐暗下来了，屋外黑洞洞的。一会儿竟刮起大风来，风吹着外面的树木，发鬼哭狼嚎般地声音，我的心缰碧。突然，一道闪电划破长空，把夜晚照得如白天一般，紧接着轰地一声，震耳欲聋，我的心差点就跳出来了。我赶紧关掉电视，万一雷打到我头上来，那可就惨了。我躲到床上，用被子蒙住头，一动也不敢动。后来，实在憋不住了，我探出头来，又道闪电划过，我发现窗外有一个黑影在摇动，哇有鬼呀！我壮着胆仔细一看，原来是树被风得摇摇摆摆的。我赶紧把头又缩进被子里面唉，多么可怕呀！
师：比较一下两段文章，大家知道，经过修改后，为什么觉得好多了吗？因为，我们抓住了可怕这个词，并且知道，引起大家可怕的原因不是我们自己，而是当时的环境，如果我们把当时的环境详细地描述下来，不用我们说可怕，读者自然就能够体会当时的可怕了
二、活动：
活动一：削苹果六个苹果，六把小刀，每个小组请两个代表参加削苹果大赛。看谁削得快又削得好。
因为平时削苹果的经验不同，所以每个人削苹果的方法，动作，神态各不同，削出来的苹果也不同，女孩子削得慢些，但是削得很圆；男孩子削得快，但剩下的苹果又小又丑，大片的果肉都被连皮削掉。场下的同学也没有闲着，不停地为场上的同学加没，有几个小家伙坐不住了，甚至站到凳子上喊加油了。
师：刚才的比赛，大家觉得怎么样？
生：好玩、有趣、精彩
师：怎么好玩、有趣、精彩的呢？
生：王波的动作最好看！像砍柴一样
师：嗯，比喻得非常贴切，还可以用一个什么词来形容？
生：大刀阔斧，斧砍刀劈
师：所以大家看，王波同学削的苹果也最有特点！
举起王波的苹果，生大笑。
师：谁能用几个词来形容一下这个苹果。
生：丑八怪、瘦骨嶙峋、惨不忍睹、面目全非、棱角分明、可怜
师：嗯，不错，很准确。特别是可怜这个词，还能够表达大家的心理。
师：还有什么精彩的地方吗？
生：余斯琪削得最好。
生：她削的苹果又大又圆，没有浪费一点。
生：她削的苹果皮都连在一起，像一条带子
师：其实我觉得各组的啦啦队都表现得不错。你看有几个同学都爬到桌子上了，还有二组的啦啦队最卖力了，加油声叫得最响
活动二：吃苹果，每组请两个同学（一男一女）上来，把刚才各组削的苹果吃掉。
在我一声令下，同学们狼吞虎咽地吃起来。女生比较害羞，小口小口地吃，男生却顾不了那么多，风卷残云般，一下吃光了。比赛结束，还没等我开口，学生就说开了。
余子鸣吃得最有趣了，嘴里全塞满了，胀得鼓鼓的，动都动不了了，苹果汗都从嘴角流出来了。
老师，刚才张晨吃的时候一笑，全喷出来了，连鼻涕都出来了，哈哈哈！
龙萍萍一小口一小口地吃，像鸡啄米一样。
师：啊，大家观察得非常仔细，说得也非常好。一些有趣的画面相信都存在大家的脑子里面了。下节课我们可要把这一堂课的有趣的事情记下来了。
第二课时
一、习作前指导
1、指导习作内容（学会想）
师：刚才，老师和大家共同度过了一堂非常有趣的课，我发现咱们班上的同学削苹果吃苹果的本领真是让人佩服。既然大家这么高兴，就让我们用最普通的做法记录下这美好的一节课吧！那么你觉得这节课中哪些地方最值得你们回忆呢？
2、指导文章的命题
师：一篇成功的作文不仅需要有一个新颖的内容，更还要有漂亮的外衣。那就是它的.名字，一个独具匠心的名字使人眼前一亮，总会有想读下去的欲望。大家是不是也会给我们自己手中的文章起名字呢？
要求：多给文章起几个新颖的名字，最少3，看谁起得最多而且不重复。
二、写作10分钟，不停笔。（学会写）
三、学生互相修改，复习上节课学过的修改作文的方法：抓住中心词，抓住最能体现中心词的人或事来写（学会改）（10分钟）
四、学生汇报，老师相机指导，发现学生语言中的错误。
板书：
难忘的一堂课
有趣的苹果大赛
这节课太有趣了
教学后记：
本节课我设计初了两个活动削苹果比赛、吃苹果比赛。每一个活动都是为了激发学生的兴趣，两个活动紧紧相联，让孩子们处在不断的欢乐之中，在每个活动中我还让孩子们注意看，注意听，注意想，让他们在听、看、想中把事情记在心里，感在心里。后而又让他们说自己最感兴趣的人或事，充分调动他们感观，让其在写作文环节中有内容可说。当学生谈论印象最深的地方时，实际上是告诉学生要写什么，说什么。
在有内容的基础上又让其多说几个新颖的题目，实际上则是对孩子思维的一次拓展。另外学生在有限的时间内不停地快写，本身就是对他自己的一次挑战，在这有限的时间里孩子们会细心地去想，去写。
最后在评的时候又要让学生互评，互改，这样，学生就把上一课时中学到的修改作文的方法加以巩固，师生一起修改作文使课堂气氛其乐融融。
篇2：《我最得意的一节作文课》教学设计
《我最得意的一节作文课》教学设计
教师思考：
平时学生的作文总是抓不住事物的特点，每当写到关键的时候，他们总是一个两个词，一句两句话带过了。不是他们不想写好，而是他们不知道哪些是关键，或者知道这是关键，但是不知道怎么表达出来。让学生在轻松的环境中，通过观察体会，使其产生写作的欲望。创设好的作文情境，不仅有利于培养学生的动手、动脑能力还能培养其语言逻辑能力。在情境中教师可以把学生的激情充分点燃，使其产生骨梗在咙，不吐不快的感觉，这样的作文才会有内容。
教学目标:
指导学生认真观察，学会抓住事物的精彩部分，并把它们说出来，写下来。
教具准备：
小黑板、小刀六把、苹果六个
课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入
1、出示小黑板（一个学生的作文）
今天晚上，爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。我很害怕，外面在打雷，刮着风。我害怕极了。我关掉电视，一个人躲进被窝，多可怕的夜晚
师：看了这样一段话，大家觉得作者写得怎么样？
生：不好！
师：为什么？
生：他总是在说害怕，但我一点也不觉得害怕
生：他没有把为什么害怕写出来
师：按照我们的生活经验，这样的一个夜晚，你会害怕吗？
生：会！
师：为什么？
生：四周围黑洞洞的，就像是在电影恐怖片里。打雷的声音和闪电可怕，如果被打到，那可完了。风吹的声音可怕，树摇的影子，鬼哭狼嚎似的，真可怕可怕。如果停了电，更可怕。
师：很好，这样的经历，老师也有过，确实可怕。那么我们能不能把这位同学的作文，修改一下，让人看了产生共鸣呢？
师生共同修改，改后作文如下：
今天，爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。天渐渐暗下来了，屋外黑洞洞的。一会儿竟刮起大风来，风吹着外面的树木，发鬼哭狼嚎般地声音，我的心呯呯直跳。突然，一道闪电划破长空，把夜晚照得如白天一般，紧接着轰地一声，震耳欲聋，我的心差点就跳出来了。我赶紧关掉电视，万一雷打到我头上来，那可就惨了。我躲到床上，用被子蒙住头，一动也不敢动。后来，实在憋不住了，我探出头来，又道闪电划过，我发现窗外有一个黑影在摇动，哇有鬼呀！我壮着胆仔细一看，原来是树被风得摇摇摆摆的。我赶紧把头又缩进被子里面唉，多么可怕呀！
师：比较一下两段文章，大家知道，经过修改后，为什么觉得好多了吗？因为，我们抓住了可怕这个词，并且知道，引起大家可怕的原因不是我们自己，而是当时的环境，如果我们把当时的环境详细地描述下来，不用我们说可怕，读者自然就能够体会当时的可怕了
二、活动：
活动一：削苹果六个苹果，六把小刀，每个小组请两个代表参加削苹果大赛。看谁削得快又削得好。
因为平时削苹果的经验不同，所以每个人削苹果的方法，动作，神态各不同，削出来的苹果也不同，女孩子削得慢些，但是削得很圆；男孩子削得快，但剩下的苹果又小又丑，大片的果肉都被连皮削掉。场下的同学也没有闲着，不停地为场上的同学加没，有几个小家伙坐不住了，甚至站到凳子上喊加油了。
师：刚才的比赛，大家觉得怎么样？
生：好玩、有趣、精彩
师：怎么好玩、有趣、精彩的呢？
生：王波的动作最好看！像砍柴一样
师：嗯，比喻得非常贴切，还可以用一个什么词来形容？
生：大刀阔斧，斧砍刀劈
师：所以大家看，王波同学削的苹果也最有特点！
举起王波的苹果，生大笑。
师：谁能用几个词来形容一下这个苹果。
生：丑八怪、瘦骨嶙峋、惨不忍睹、面目全非、棱角分明、可怜
师：嗯，不错，很准确。特别是可怜这个词，还能够表达大家的心理。
师：还有什么精彩的地方吗？
生：余斯琪削得最好。
生：她削的苹果又大又圆，没有浪费一点。
生：她削的苹果皮都连在一起，像一条带子
师：其实我觉得各组的啦啦队都表现得不错。你看有几个同学都爬到桌子上了，还有二组的啦啦队最卖力了，加油声叫得最响
活动二：吃苹果，每组请两个同学（一男一女）上来，把刚才各组削的苹果吃掉。
在我一声令下，同学们狼吞虎咽地吃起来。女生比较害羞，小口小口地吃，男生却顾不了那么多，风卷残云般，一下吃光了。比赛结束，还没等我开口，学生就说开了。
余子鸣吃得最有趣了，嘴里全塞满了，胀得鼓鼓的，动都动不了了，苹果汗都从嘴角流出来了。
老师，刚才张晨吃的时候一笑，全喷出来了，连鼻涕都出来了，哈哈哈！
龙萍萍一小口一小口地吃，像鸡啄米一样。
师：啊，大家观察得非常仔细，说得也非常好。一些有趣的画面相信都存在大家的脑子里面了。下节课我们可要把这一堂课的.有趣的事情记下来了。
第二课时
一、习作前指导
1、指导习作内容（学会想）
师：刚才，老师和大家共同度过了一堂非常有趣的课，我发现咱们班上的同学削苹果吃苹果的本领真是让人佩服。既然大家这么高兴，就让我们用最普通的做法记录下这美好的一节课吧！那么你觉得这节课中哪些地方最值得你们回忆呢？
2、指导文章的命题
师：一篇成功的作文不仅需要有一个新颖的内容，更还要有漂亮的外衣。那就是它的名字，一个独具匠心的名字使人眼前一亮，总会有想读下去的欲望。大家是不是也会给我们自己手中的文章起名字呢？
〈要求：多给文章起几个新颖的名字，最少3，看谁起得最多而且不重复。>
＜学生先思考，写在纸上，然后汇报＞
二、写作10分钟，不停笔。（学会写）
三、学生互相修改，复习上节课学过的修改作文的方法：抓住中心词，抓住最能体现中心词的人或事来写（学会改）（10分钟）
四、学生汇报，老师相机指导，发现学生语言中的错误。
板书：
难忘的一堂课
有趣的苹果大赛
这节课太有趣了
教学后记：
本节课我设计初了两个活动削苹果比赛、吃苹果比赛。每一个活动都是为了激发学生的兴趣，两个活动紧紧相联，让孩子们处在不断的欢乐之中，在每个活动中我还让孩子们注意看，注意听，注意想，让他们在听、看、想中把事情记在心里，感在心里。后而又让他们说自己最感兴趣的人或事，充分调动他们感观，让其在写作文环节中有内容可说。当学生谈论印象最深的地方时，实际上是告诉学生要写什么，说什么。
在有内容的基础上又让其多说几个新颖的题目，实际上则是对孩子思维的一次拓展。另外学生在有限的时间内不停地快写，本身就是对他自己的一次挑战，在这有限的时间里孩子们会细心地去想，去写。
最后在评的时候又要让学生互评，互改，这样，学生就把上一课时中学到的修改作文的方法加以巩固，师生一起修改作文使课堂气氛其乐融融。
篇3：作文 我最得意的一幕
作文 我最得意的一幕
回首往事，过去的一幕幕如流水般从我的记忆里涌出，还记得那一幕让我得意，也让我回味。我永远不会忘记那一天，那一幕，忘情欢呼和拥抱祝福被定格。当然，在欢笑背后，也浸满心酸的汗水与无尽的泪光。
为了那次朗读比赛，我付出了很多很多，嗓子红肿，逼自己吃一些极苦的.药，喝我最不爱喝的白开水，那样的日子我受够了，我几乎每一天都在想着同一件事情，放弃吧，太累了。这样的念头几乎天天出现在我的脑海，但无数次被被我扼杀在了摇篮里。我总是这样想：付出就一定会有收获，既然选择了坚持，就绝不能轻言放弃。因为有时候，坚持就意味成功，退缩就已经失败了。
我开始更加努力，我不会忘了我那时每天都重复的程序：拿着稿子和笔，反复地读，一遍又一遍地修改，在网上听示范、找配乐。我在坚持，一直在坚持。
终于，我成功了，沉甸甸的奖杯和证书让我那样欣喜与激动，因为在成功背后，有无尽的付出与辛酸。
那一幕，我很得意，幸福与辛酸交织在一起，让我感悟出了人生，体会到了生活的甘甜。
篇4：我最得意的作文支撑作文
【我最得意的一篇作文】支撑作文
短短几周的寒假眨眼间就过去了，也许人总之过去了才懂得珍惜，这样不好，真的不好。也许，这就是人的本性，本性难移，要不为什么会有这样一句成语？也许，经历了才知道什么是最好的。就像咬人问你什么是你最喜欢吃的食物。也许你会说不知道，也许你犹犹豫豫说不清楚，也许你会一口说出来：我喜欢……。我上学的八年来写过许许多多的作文，不能说我每篇都记得，但是我还是能说出几篇的。我最记忆犹新的`一篇。内容非常丰富，我记得那是一篇写春的日记，为了别出心裁，我还去秦淮河岸边摘了几朵含苞待放的迎春花呢！我还记得，日记本那一页的格外的“香，但是那种香味是建立在没有香味的基础上哦。迎春花的香味清新、淡雅。丝毫没有城市中的喧嚣、嘈杂。淡淡的花香，淡淡的黄色。那是我这辈子都不会忘记的日记……我把它珍藏在我的同学录里。你是我写过最美的，也是我最难忘的日记，但是那却不是我最得意的一篇作文。
说起我最得意的一篇作文，那是我这学期才写的，是一篇命题作文，叫做《支撑》。刚刚听完语文滕老师的作文题目，我就傻眼了，又是一篇“莫名其妙”的作文题目……我常常在想，我们的滕老师到底是怎么想的，竟出一些“莫名其妙”的“怪题”，殊不知，这些看似莫名其妙的怪题、难题，其实都是滕老师总结了多年的教育经验和大考题型，经过我校语文组的讨论得出的题目，虽然说看上去实在是很难、很怪。但是没办法，还是要写，那就只好将计就计咯！我趴在课桌上思考写什么好。时间一分一秒的过去，我却一点头绪也没有，真不知道老师希望我们朝哪个方向写这篇记叙文……我实在是无奈无助加无语！！我一遍一遍的喃喃着：“支撑、支撑……”终于想到了！！我想到了我远在北京的太奶奶，想到了她的葬礼我没能去成，应为上学的缘故我没见上她最后一面，我的心里满是自责，我多么喜欢我的太奶奶啊！可惜，我连那日去北京送送她的机会都没有，我何尝不会自责呢！我还记得我6岁的时候，上幼儿园大班，那是正是暑假，幼儿园没有作业，正好爸爸在北京上学，我就顺理成章的回了趟北京，看望了太奶奶。那时的太奶奶身体健壮的很，每天一早她就骑着三轮车，载着我沿街骑着，见谁都说：“这是我从孙女！”脸上洋溢着幸福，我看着心里也高兴！可是就在我小升初的那个暑假快开学的时候，北京却传来太奶奶病急的消息。我在心里默默祷告，希望上天替我留住太奶奶，可是她还是走了……走了…………《支撑》这篇作文就是讲太奶奶在重症监护室里看外公最后一眼的故事，正中间虽然有些内容我加以想象，但是具体经过、脉络都很清晰。我希望在天堂上的太奶奶看见我的作文可以知道我很想她、很爱她、心里心心念念的都是她！希望她在天堂一切安好！
亲爱的太奶奶，我在人间为您祈福，愿你在那儿一切安好。
你若安好，便是晴天。
篇5：我最得意的一件事作文
我最得意的一件事
回忆着小时候
无论做什么事情，自己都要勇于尝试，最终战胜自己。这将成为自己最得意的事情。
篇6：我最得意的事作文
我最得意的事作文
每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊！
今天，我决定亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，控制好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规则的姿势跳入水中。顿时溅起了许多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上，我赶紧搞好防护措施，赶紧关掉炉火。看到这一幕，我不由得心灰意冷。心中想：等爸爸妈妈回来再煎吧！这是，我想到了一首歌：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”是啊！做什么事都应该有耐心，碰到困难不要怕挫折。于是，我猛地把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急的'像在热锅上的蚂蚁一样团团转，就抓起水壶加了大量的开水，原来的“黑蛋来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。但是，我并没有灰心，又打一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多高兴了。“叮咚，叮咚。”肯定是爸爸妈妈回来了，我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的煎蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝“水蛋，”啊！怎么都是水啊？爸爸惊讶的说。我恍然大悟，才知道不熟了，不由得捧腹大笑，妈妈从新煎蛋开始尝起，妈妈津津有味的吃了起来赶忙夸我说“不错，不错比我煎的还好吃呢！”听了这句话，我心里甜滋滋的。
之所以这是我最得意的事情，是因为这让我知道了一个道理：做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗！
篇7：我最得意的一件事作文
我最得意的一件事作文
社会中少不了得意的事，有的同学自己种出了凤仙花，有的.同学帮妈妈带小弟弟，还有的小朋友帮妈妈扎小辫……我最得意的事是自己炒鸡蛋。
那天妈妈在煮粥，我想，我最最喜欢吃粥的时候加上炒鸡蛋，我决定今天自己炒蛋吃。我对妈妈说：“妈妈，你先不要炒蛋，我自己来炒。”妈妈欣然同意了，妈妈在一边指导。妈妈先叫我把鸡蛋打在碗里，加了点盐，倒了一点黄酒，用筷子搅拌，等搅到起泡的时候，就好了。妈妈开起煤气灶，让我把油倒在锅里，等锅里的油有一点冒烟的时候，叫我把鸡蛋液倒在锅里，让我把锅左右晃动一下，这样鸡蛋就摊开大一点，过一会，妈妈叫我把鸡蛋翻个面，我用铲子想妈妈平时那样一翻，可惜不是像平时妈妈那样整个翻过来，只翻了个角，我就干脆把整个鸡蛋饼都炒碎了。到了最后，妈妈叫我把鸡蛋从来铲到盆子里。一碗金黄的炒蛋就好了。妈妈正夸我真能干时，爸爸从楼上跑下来问：“什么那么香？”妈妈说：“女儿炒的鸡蛋。”爸爸说拍照留念一下，拿起手机拍了一张发微博了。接下来，爸爸迫不及待地尝了一口，直夸好香，大家都吃起炒蛋，妈妈夸我长大了。那天早上我吃了很多稀饭。好开心！
这一次成功的炒蛋，是我最得意的一件事！
篇8： 我最得意的话作文600字
我最得意的一句话作文600字_初一作文
坚持就是胜利。这是我最得意的'一句话。这句话如同警钟一样，时刻提醒着我。
转眼间，我结束了六年的小学生活，离开了承载着我酸甜苦辣的母校，开始了初中生活。
记得初一的一节体育课，老师在课前宣布：今天要测试一千米长跑！我们听完这个消息，都议论纷纷。什么？一千米长跑？没听说过啊！小学时最长的长跑不是就四百米吗？其中一个同学问道。体育老师笑了笑说：你们现在已经是初中生了，不再是小学生了，你们现在要更上一层楼，而不是在原地踏步。我听完，觉得老师说得很有道理，便燃起了斗志，抬头望了望天空，温暖的阳光笼在身上，好像在为我加油鼓气。
我们跟着老师做完热身运动，然后走到起跑线，做好起跑准备，只等老师发令了。各就各位，预备，跑！紧接着，我们都好似离弦的箭，卯足劲儿朝终点跑去。大家都想取得一个好成绩。
我也不甘示弱，在前半程的时候，我一直处于领先的位置，可是就在我沾沾自喜的时候，不知路上哪里来的小石块，我一个不留神就踩了上去，只觉得身子向前一倾，失去了重心，身子一下子重重地摔在跑道上，左脚霎时摔出了鲜红的血来。我本想站起来，跑完再处理伤口，可刚站起来，伤口一下裂开了，疼痛更甚。
无奈，我正想放弃这次的一千米长跑，但当我看到斗志昂扬的同学们时，我的脑海浮现出坚持就是胜利这句话，男子汉，这点儿痛算什么，对，我不能放弃。我又充满了斗志，右手撑地，左手扶着大腿，缓缓地站了起来，朝终点跑去。跑道两旁树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在鼓励我，风儿呼呼地吹着，也好像在对我说：坚持就是胜利！就这样，我一瘸一拐地跑向终点，身边的同学们也一直在为我打气。尽管我的左脚隐隐作痛，但我还是坚持跑完了全程。
自此，每当我遇到困难时，我都会想起我最得意的一句话坚持就是胜利！
篇9： 我最得意的一件事作文
最得意的一件事，在我这儿，非这事莫数了！周六，在看书的我听到爷爷奶奶房间传来了声音：“哎，这拉链怎么拉不开了？”怎么会？再拉拉，听了爷爷奶奶的对话，我到了他们的房间，只见爷爷左手紧紧捏住衣服，右手拽着拉链，衣服被拽着快撕破了，这拉链居然纹丝不动，奶奶在一旁叹了口气，：“是啊，真是太坚强了！”“啧，这拉链硬拽不行啊！”不如先把往上拉，说不定还能拉动！说着，手中便“忙”了起来，拉上去时并不费劲，“吱”一声就拉了上去，又往下拉，可一拉到那边就拉不动了，爷爷皱起眉头，脸上的皱纹就又多了几道，“呼，真是的，拉链拉不开，”奶奶走过去，把阳台上的水递给爷爷喝，爷爷“咕嘟”地一口喝了一口。
我走了过去，爷爷、奶奶：“孙女，来了啊！瞧瞧这拉链拉不开了？”“哦，小菜一碟，没事，看我的！”我跑进房间把抽屉里的蜡烛拿了过来，爷爷奶奶都盯着我“别看我，看衣服！”我把衣服轻轻拽起，用蜡烛的底部往拉链上的表面蹭上一层蜡，再在拉链的左侧和右侧正中间再涂上一层蜡。在拉链上上下下移动，等到拉链上有薄薄地一层蜡时，我就停止了擦动，把蜡烛放在一边，我学着刘谦变魔术的样子，说了“见证奇迹的时刻到了！”我把拉链轻轻地慢慢地往下一拉，拉到底了。爷爷顿感时笑了起来，抚摸着我的头：“我家孙女就是聪明，爷爷遇到困难，都能解决！”呵呵，不聪明，不聪明！这只是个小妙招……
这个妙招，就是我在书上看到的，因为这样可以减小摩擦阻力，起到润滑作用，所以就能拉开啦！多亏了这本书，不然可真没办法咧！
篇10：作文 我最得意的时候
作文 我最得意的时候
每个人都有最得意的时候，莫过于取得成就了。“成就”大概付出了不懈努力终于取得了成功……这便使我想到了那年暑假父亲给我买回来的鱼竿。钓鱼竿全身蓝色，450cm的长度，但并不重，拿在手上像竹竿一般。随后映入眼帘的是一根长线下面的两个弯钩，挺尖利的`。我拿着它走向离我家不远的池塘，听说池塘内有不少的鲫鱼，想到这儿我便将自己的“魔手”伸向那些无辜的鱼儿。我先撒下“鬼米”这种鱼食，别人都说：“撒鬼米，是搭窝，哪怕鱼儿不上锅”。心里挺美滋滋的我扔出了鱼竿，一下就扔进了“窝中”。我对那鱼浮可谓目不转睛，心里一直在期盼着：“动啊，动啊！”可是看到时间一分一秒的过去，那鱼浮还没动，我等不住了，拉起了鱼竿，看到了鱼钩上的蚯蚓被吃了。此时，我火冒三丈，鱼影都没一条，鱼食反而被吃光了，我就不信了，一定要钓到鱼不可。10分钟，20分钟，半小时……那石板上的石头都发烫了，正当我绝望的时候，哇！鱼浮往上一浮，鱼浮还往前游动，这时，毫不犹豫的我一下拉起了鱼竿，看到了，当场晕了…。.
“妈，两条，双钩，发了！” 妈妈说：“你才钓到两条鱼就发啦，你要钓到几十条鱼，会怎样？”我呆了，但还是走到了石板边继续钓鱼，嘴里还咕噜着：“有技术吧！双钩，你行吗？”就这样，我结束了自己的一整天，回到家中，十条大鲫鱼在水中游来游去，母亲说：“晚上为你开荤。”话音刚落，我大喊：“耶！老妈万岁。”充满童真的我是多么的单纯，可如今整日的烦脑挥之不去；昨天地快乐早已逝去，剩下的便是拼搏与挑战。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功”。当你经历了失败，不要恢心，相信自己，云雾后一定是彩虹。
篇11：我最得意的一件事作文300字
我最得意的一件事作文300字
我们生活中得意的事有很多很多：有的人把水仙花种活了；有的人帮妈妈做家务；有的`人自己坐公交车去外婆家……不过让我最得意的事是我做出了一架会飞的滑翔机。
这个星期老师布置我们做一个小制作，星期天，我在家里刚好没事，想来想去同，决定做一架滑翔机。我先在网上查滑翔机的图片，最后，我决定做一架蓝色的滑翔机。我先找来一根木条，把它当成是滑翔机的身体，接着，再找来一块KT板和一个长方形的塑料，我用美工刀把长方形塑料削成中间凹进去的形状，再把它插到木条中间，然后再用美工刀把KT板切成两个滑翔机的机翼，再把滑翔机的机翼贴到塑料条上去。我又找来小时候玩过的竹蜻蜓，插到木条里面，接着，我把铁丝缠到纽扣里面去，当做轮子，滑翔机模型已经基本做好了，就是最后的装电池装盒了，我先先剪来几根电线，把它缠到竹蜻蜓上，再连上电池和开关，就会飞了，我拿到妈妈面前，妈妈夸我做得很好。
我拿到空地上试飞，我一按开关，滑翔机就飞向蓝天，我决定给滑翔机取名为蓝天号滑翔机。
我现在想起做滑翔机，还很得意呢！
篇12：我最得意的一件事作文450字
我最得意的一件事作文450字
对我来说，最得意的一件事就是学会了钉纽扣。
上个星期天晚上，我睡衣上的纽扣不小心掉了。我心想：妈妈工作很忙，我还是自己学着缝一次吧！于是我马上主动对妈妈说：“我想自己钉纽扣，妈妈快来教我吧。”
我坐在妈妈身旁，先看妈妈为我示范了一遍，然后在妈妈的指导下开始行动了。我拿起缝衣针，先深吸了一口气，然后要把一根红线穿过针眼，我拿起线端捻了捻，对准针眼小心翼翼地穿，就像一个狙击手在瞄准敌人一样，可是这根红线就是不听话，总和我作对。我连眼皮都不敢眨，总算这根红线过关了。接着，我便在线的`末梢打了个结。钉纽扣总算开始了，我对准纽扣掉落的地方，把纽扣放上去，可是纽扣就像一个调皮的小孩子乱蹦乱跳，总是滑下去，弄得我手忙脚乱。针线要从衣服的反面穿过布和洞眼钻出来，可不知怎么搞的，它总是躲来躲去不出来，我急得满头大汗，抓耳挠腮，像只热锅上的蚂蚁直跺脚，气得我火冒三丈，都快赶上火山喷发了。好不容易出来了，我自言自语地说：“你这坏东西，看我怎么收拾你。”然后再把针从旁边的洞眼穿下去，这样反复来回地穿上穿下，觉得纽扣牢固了，我又不放心地再用手拉拉，确定没问题了，就在反面打个结，剪断线头。我抚摸着纽扣，心里乐滋滋的，大声地对妈妈说：“我学会钉纽扣了。”妈妈看着我缝得歪歪扭扭的纽扣，夸奖我进步了，我自豪极了。
我心里很高兴很得意，看来学会一样本领，不但要认认真真、仔仔细细地去做，而且要有很大的耐心呀！
篇13：我最得意的一件事小学生作文
我最得意的一件事小学生作文
一提起那件事我就非常得意。为什么呢？想知道的话我们就去看看吧。
那天，妈妈带我去买衣服。我们走进了一家时尚女性服装店，服装店里各式各样的服装琳琅满目，妈妈一会试试这件，一会试试那件，看得我眼花缭乱。我在服装店待了一会，感觉很无聊。就想出去走走。我一走出来，就听见不远处传来卖小吃的吆喝声。“糖炒栗子，武汉臭豆腐……”一阵阵吆喝声和各种香味一起飘来。我立马跑回服装店。向妈妈要了三十块钱，朝卖小吃的地方跑去。“哇，真多，臭豆腐、炒板栗、烤鱿鱼……”怕妈妈等久，我把零食打包就准备往回走。(原创作文投稿 )
正当我要走时，感觉有什么东西扯住了我的衣角。我回头一看，只见一个头发花白的老太太，衣着破旧，一手柱个拐杖，一手拿个破碗，背上背着一个破书包的她一只手扯住了我的衣角，嘴里不知道嘟哝啥，目光躲闪着我（观察细致，人物描写到位，但是写人物一般适宜用短句。）。“我还是一个小孩呢，要饭要到小孩身上来，也不怕丑。”我忍不住脱口而出，我挣脱她的手，往回走，却不知道怎么回事，我脑海里老是出现她躲闪的眼光，仿佛有说不出的'委屈，我忍不住回头看去，只见她眼角含泪，眉目之间流露出无尽的悲伤，“还是给她吧，虽然爸爸给我说过，现在好多叫花子是假的，白天乞讨，晚上逍遥。万一要是真的呢，那么大年纪还要出来乞讨，真可怜！我回想起她诺诺的嘴巴，躲闪的眼光，应该是真的。”我赶紧回过身，将把手中的零食和剩下的零钱全塞给她。
回到店里，我把刚才的事情从头到尾讲给妈妈听，说完还忍不住问妈妈：“那个老太太应该是真的乞丐吧。”这时，服装店老板接口道：“是真的，那个老太太家里出了车祸，儿子和媳妇都死了，家里的积蓄也花光了，只剩下她跟小孙女相依为命，小孙女车祸时也受了伤，现在没钱看病呆在家里，她出来乞讨想帮她孙女看病，她孙女比你还小，真可怜。”
“哇，真的吗。”我忍不住高兴地跳起来，我凭善心帮助了一个应该帮助的人。我好得意啊，整个一下午我都高兴的蹦来蹦去，妈妈乐呵呵在后面追着我。小吃街上小贩的叫卖声，还有那满街的香气，似乎也随着我们的脚步，悠悠飘远……
点评：你的这篇作文，写得比较成功，能够抓住老人的外貌，神态动作等写出这件事的来龙去脉，文中对于自己的心理描写非常真实，如果能够在遣词造句方面多下点功夫，相信你的文章会更好！
篇14：小学生我最得意的一件事作文
小学生我最得意的一件事作文
五月的第二个星期日，母亲节，是众所周知的事。本应是个充满淡淡花香、淡淡温馨的日子，而此刻的房间，却充满了浓烈的火药味。
“我就是不高兴和你一起”。
“我再问你一遍，我去幼儿园加班你陪不陪我？”
“不陪就是不陪，你就不能让我安静一下吗？”
妈妈沉默了一会儿，不再说话，走了。
房间里剩下了坐在床上的我，听着妈妈渐渐远去的脚步声，忽然，有一股凉丝丝的液体落在手背上，我知道——我哭了。为什么事情又会变成这般模样。明明昨天晚上自己想好了要给妈妈一个美好的回忆，为什么又变成这样一团糟。
擦干了眼泪，忽然有一种叫回妈妈的感觉，却怎样也叫不出口，只能在心底无声的呐喊。忽然有一种欲望想去把妈妈拉回来，却怎样也动不了，毕竟妈妈此时的心是在为我流泪。
不行，我一定要让妈妈度过一个快乐的母亲节。下午，我就要回学校了，我一定要在走之前给母亲留下一个美好的回忆。
因为我是一个平凡人，所以，我做出了一个平凡得不能再平凡的举动。
我去买了一盒磁带，空白磁带。
放进复读机，我开始录音：
“妈----今天是母亲节，又和你吵架了。
妈，我不应该伤你的。
妈，其实我也不想伤你的。
妈妈，你的身影在我前前后后，在我的生活中不停地穿梭着，我不否认我厌烦过你，但是，我却坚定我爱你。
从小学到初中，老师让我们写过许多有关妈妈的作文。每次，我头脑里都一片空白。并不是妈妈你没做过，而是妈妈你给我的`爱太多太多，是我的笔尖所承载不了的。
妈妈，我错了。
……
妈妈，虽然我不知道，我这会儿的祝福你会不会接受，但是，我还是想说一句：
母亲节快乐！”
下午三点，我准时上了公车，留下了这盘磁带，却不再是一盘纯粹的空白磁带，而是承载着我对妈妈的爱。
晚上八点五十五分，回到了宿舍，拿起死回了电话，打给了妈妈：
“妈，我留给你的磁带听了吗？”
“还没”
“我这会儿听”
不知等了多长时间，我听见了妈妈哭了，她在抽泣。
我脑子里一片空白，仿佛有成群的飞鸟飞过，我只听清楚一句，妈妈说：
“我也爱你。”
是哭着说的。
后记：曾几何时，我说过：我不会再让妈妈的泪为我而流。但是，这会儿我想说：
我最得意的一件事就是妈妈为我而流泪了。
篇15：我最得意的一件事五年级作文
我最得意的一件事五年级作文
每个人都有自己最得意的事，比如学会游泳的，学会滑冰，考了双百分……而我最得意的是养了只小白兔。
暑假来临，我来到外婆家过了半个月，回来之前我和外婆说了，想要一只兔子，我一眼就看中了一只小白兔，它身上穿着雪白雪白的白大衣，一双眼睛红彤彤的，像是熬了夜，可那对大耳朵却直直的，丝毫没有疲倦的意思。
我把它带回家，就把它放了出来，它不跑也不跳，就在那里静静地坐着，我马上跑到田野，我知道，想要征服兔子，就必须先征服它的胃。我拔了一些野草，上面还有些露珠，我把草用绳子牵上，走到它面前，它一看到草就又跳又跑，我心里感觉它是一只被一点草牵着走的`兔子，我也感到它饿了，就把草给它了，它狼吞虎咽，不一会就吃完了，于是它就对我有了好感，我有一点小冲动，想教它学游泳。
于是，我把它抱到一个大水桶面前，把它抱进去，它惊慌乱动，当我把它放进去时，可能是野兔都有游泳的天赋吧，一开始它的四腿乱蹬，后来就找到了技巧，一个标准的狗刨显现在我面前……
它给我带来了无穷的乐趣，它也是我最得意的宠物。
篇16：我最得意的作品叙事作文
我最得意的作品叙事作文
在我读幼儿园的时候，曾经有一件作品，也是我最得意的作品，现在已经隔了有七年之久，可是那幅画仍然是我印象深刻，令我久久不能忘怀。
记得那个时候，年纪小的我还不懂事，认为老师并不爱我，因为她从来没有表扬过我，而我也常自卑的认为我画的画很糟糕。刚开始画画的时候，却彻底的改变了我对老师的看法。
那一节上课，我的周老师发言了，说：“这一节是美术课，我们是要画一个圆圆的太阳，周围要有背景，大家要仔细画哦！随着老师的一声令下，我们每一位同学都开始动手了。”于是我也匆匆忙忙地画了出来。开始，我并没有信心画，可是看着那温暖的大太阳，不仅灵感触发，把那太阳给画了出来。我一笔一划的画着画着，遇到不圆的地方，我就想方设法地画出来。费了九牛二虎之力，终于，一个大大的'太阳从我的手中“诞生”了，我不禁陶醉了……接着，是要画背景了。我用我手中的彩色笔，勾勒出一只大大的公鸡，它站在一座小山上，扯开喉咙，似乎在呼喊：“太阳升起来了，快点起床吧！”于是，大地醒来了，人们醒来了，纷纷的做着自己的工作。鸟儿开始在树上为人们歌唱，蜜蜂们开始出去采花蜜，蚂蚁们开始出去寻找食物。咦？那里是什么？原来是一只大母狗，在悉心地照顾着她那四个小宝贝呢！看着它那嘴巴动着动着的，是不是在为孩子们唱摇篮曲？
经过了我大半天的时间，一幅小小的作品出来了，真是一个生机勃勃的景象。这时，老师满面春色地走过来了，她注意了我的画，仔细地端详了一遍，露出了微微的笑容，然后大声地对同学们说：“同学们，看这位同学画的画，多么的漂亮，太阳是那么的圆，这一切又是那么的生动形象，大家一定要向她学习。”听了这番表扬，我不禁沾沾自喜，因为我终于体会到了被老师表扬的感觉。那一刻，我无比的自豪！
虽然这幅画已事隔多年，可是我还是把它保存得完好无损，每当我看起这幅画，就会想起当年的事，并且，这幅画更让我明白了：“不是每一个人都是那么愚蠢的，你总会有自己好的一面，做好每一件事，那么什么事都不会难倒你。”
篇17：我最得意的一件事作文500字
关于我最得意的一件事作文500字
生活中令我得意的事情有很多，可是我永远也忘不了周四的足球课上发生过的事。
那天，校长也来看我们踢球了，教练吹了一声口哨，让我们站好队，我们先跑了两圈，训练才正式开始。
教练说此次测试十分重要，要决定你们的去留，因为要打春季杯了，必须要优中选优。
第一个测试开始了，带球过桩，终于轮到我了，我心想：这个动作我没做过一百，也练过八十了，我一定不会落选的。我带着球向前跑去，到了桩的时候，我想起了教练教我的动作，我把脚面一翻，一推球，加速，踩球，一点穿的`动作过后，教练想了想，指了指我和我旁边的人，我心里开心的像吃了蜜糖一样甜，我被选上了。
第二个测试，折返跑，教练摆了六七个桩，从起点开始，摸第一个桩，回来，然后再摸第二个桩，再回来，以此类推，随着教练的口哨声，我像一支离弦的箭一样飞了出去，终于跑到最后一个了，到起点时，我扭头一看，原来我是第一名，我开心的笑了。
最后一个测试，也是最难的一个，因为原本三十五个人的足球队现在只有二十个了，只留十五个人，虽然我两次测试都成功通过了，但究竟鹿死谁手，这可说不准；教练用桩摆了一个包围圈，给了我们十五个球，十分钟后，谁的脚下没有球谁就被淘汰了，我一个大跨步抢了球，就看见一个人虎视眈眈的向我的球扑来，我灵巧的把球往后一拉一翻身就过了他，我带着我的球一连过了几人，忽然我脚底下的球不见了，我一骄傲没看到对面的敌人，我向球跑去，可能是我运气好，他一失误尽然把球踢到了我的脚下，我可是正求之不得，“停！”随着教练的声音，我们都停了下来，这时我的脚底下还有一个球，没有球的五个人只好悻悻离去。
我很自豪，因为我拿到了春季杯的比赛资格，我一定要打赢比赛，为学校争光。
篇18：我最得意的一件事作文650字
我最得意的一件事作文650字
回忆着小时候第一次点燃烟花后美丽的夜空，那算是我最得意的一件事情吧。
我很喜欢黎明，喜欢看着太阳从东边的高楼大厦之间露出一颗红红的小脑袋，喜欢第一束阳光跨过地平线照亮大地。仿佛每天日出的早晨都是一个个充满希望的春，我在阳光的照耀下成长。相反的，我就很讨厌黄昏、夜晚。没有一丝明亮的光芒，没有一点温暖的感觉。
大年三十，半夜的时候点燃烟花，对于我来说是一个极限的挑战。我总是躲在父母背后，不敢点燃焰火，怕烟花的火焰伤害到自己。因为胆小，一直没有看到烟花绽放在夜空。长大一些后，鼓励自己尝试着亲自点燃烟花。
我右手紧握着香一端，另一端红得发亮，冒出一缕缕细细的烟。我跑到烟花跟前，在漆黑中摸寻出捻子，后退两步，弓下腰来用香点燃捻子，随时做好逃跑的准备。拿着香小心翼翼的点燃捻子。捻子刚刚有一点小小的火星，我转身就跑。跑到安全地带，回头一看，一点动静也没有，原来是逃跑时带起的风吹灭了火星。我被迫又一次接近烟花，让捻子和香接触的时间长一些，确保点燃烟花。终于，捻子被点燃了。火苗顺着捻子燃烧，我慌慌张张跑到很远的地方，生怕烟花烧着衣服。“噼里啪啦”，伴随着一阵阵巨响声，烟花旋转着飞向漆黑的夜空，到了很高的地方，砰的`一声炸开了花。那些燃烧着的烟花就像一个个小精灵四处奔窜，渐渐坠落消失。望着美丽的瞬间，心中一阵惊喜。亲手点燃了烟花，烟花照亮了原先漆黑的夜，我战胜了自己，战胜了胆怯的心理，勇敢的点燃烟花，照亮黑夜，我跑回屋子得意地向父母叙述着整个过程。
无论做什么事情，自己都要勇于尝试，最终战胜自己。这将成为自己最得意的事情。
篇19：我最得意的事作文900字
我最得意的事作文900字
曾几何时，我说过：要让妈妈知道，我长大了。・・・・・・・・・・ ――――题记 “好！你不练是吧？！”“是！我不练！”妈妈不说话了，转过身，出门了。现在家里只剩下我一个人。我独个儿坐在沙发上，双手交叉抱在前胸，闭目养神。唉！刚刚不应该惹妈妈生气的，今天明明是母亲节，也许妈妈是很期待的吧，但我却・・・・・我摇了摇，又叹了口气，然后站起身，带着圆号走进了房间。吹完圆号后，我就拿出纸和笔，开始写给妈妈的道歉信：“亲爱的妈妈： 您好！ 今天是母亲节，先祝您节日快乐！今天虽然是母亲节，但是我却惹您生气了，对此，我十分抱歉，我诚心诚意地对您说声‘对不起’！“我知道，您让我练圆号，是为我好，但我还不领情。把圆号练好了，就可以以特长生的'名义更容易地进入实验班，可是我还跟您回嘴，还把您给气走了，对不起！“母亲节原本就是一个充满爱的节日，但我却把它弄的满是火药味，破坏了您的心情。也许您是期待着今天的吧，期待着在母亲节的那一天，女儿会送自己什么礼物？画画？糖？信？还是・・・・但我行为让您真是失望到了极点，破坏了您大好的心情，对不起!“您走后，我已经吹过了圆号，我也明白了您的一片苦心。从今后，我一定会好好练习圆号，每天自觉地练习，不用您来操心！“最后祝您母亲节快乐，身体健康，万事如意！ ・・・・・・・ x年x月x日・・・・・・・ 您的女儿xxx”写完了信后，我把它折好，又画了一幅画，一起放入了自制的信封。就在这时“咔嚓！”一声，门开了，妈妈回来了！我冲出房间，把信递给了妈妈：“妈妈，这个给你。”妈妈接过信，打开来看。不一会，妈妈放下手中的信，我看见妈妈的眼睛红红的：“妈妈・・・・”“孩子，你长大了・・・・”说着，妈妈把我搂入怀中。“您不生气了？”妈妈摇摇头。“母亲节快乐，妈妈・・・・” 我紧紧地抱住了妈妈。我最得意的事，就是妈妈承认我长大了。【我最得意的一节作文教学案例】相关文章：
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