读《学会说不》有感作文
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篇1：读《学会说不》有感作文
今天，我读了一篇
小学生作文大全
妈妈见她漂亮，便给她买很多好看的衣服。不过这些衣服秋儿一件也不喜欢。直到有一天，一个字改变了她的命运。
“不”。有一天秋儿在放学回家的路上看到了这样一幕：一位妈妈拉着一个小男孩去上补习班，那个男孩一直没有说话，最后那个小男孩终于开口了他说了一个字：“不”。他开始反抗了。他对妈妈说：“如果一个人，你逼他干他不想干的事，那么，你还不如把那人杀了。我也一样。就算再怎么补习，也永远不会达到你的要求。”那位妈妈愣了…….秋儿也对妈妈说了声“不”。然后转身回房，把妈妈留在那里。
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篇2： 学会说不作文
“不”是个否定词，在我们拒绝别人要求时，就常常说“不”。可有时候，面对别人的请求，你自己帮助不了，但又不好拒绝的时候，该怎么办呢？《学会说“不”的技巧》这本书，就会告诉你答案。
文中就有一个喜欢帮助别人的人，公司里有一个职员身体不适，他便接下所有工作。不仅每天工作超时，还耽误了自己的工作。当老板检查工作时，发现他自己的事情没有按时完成，就决定要开除他，无论他怎样解释，也无济于事。
读后，我一直为这个热心人而鸣不平，总感觉这个老板太不近人情了。可后来一想，如果，我们连自己的本职工作都不能完成，哪还有资本去帮助他人呢？
生活中，我们有很多事情要做，一些是自己必须要完成的事，有些则是来自别人的'请求。仔细想想，让你忙得团团转而又做不完的事情，究竟属于哪一类？
如果，你是那种对别人的请求老是回答“好”的人，身上的压力只会越来越重，更会让自己手上最重要的事情，不断被自己所耽误。
当你的作业尚未完成，而同学邀请你去玩时，你要说“不”；当我们走在路口，交通接示灯还是红灯尚未转换为绿灯时，有同学就急忙拉你想通过时，你要说“不”；当你因自己安排不合理或做事拖拉误了学习时间，作业迟迟不能完成，感到作业太多而想发脾气时，要敢于从心里对自己说“不”；当你做错事，面对长辈的批评，你心里不快想对长辈发火时，要敢于对自己说“不”……
不敢鼓起勇气拒绝别人不合理的要求，是人性一大弱点。
唯有培养说“不”的勇气和技巧，你才能拥有自己的时间，去做你真正想做的事。
篇3：学会说不作文400字
一天，妈妈带我去公园，天气阳光明媚，所有的花都开了，好似在向你点头，小草生机勃勃的长着，像快乐的小朋友在开心快乐地成长着。小草上带着透明的小露珠，在小露珠的装点下更显的格外挺拔。大树爷爷醒了，叶子娃娃不听话的从树枝上窜出来，等不及想看看外面的世界。大树爷爷挺着腰让叶子娃娃看的越高越好。
看到这幅画我忍不住赞叹着：“啊！公园的景色可真美啊！”
当天气晴朗时，蓝天、花丛、小草、大树倒映在碧绿的湖水中，构成了一副美丽的图画。妈妈看到了这幅画，不禁踩到草坪上，摘下那些美丽的花儿。我恍惚好像看到了小花儿在哭，小草们在叫疼。我跑到妈妈身边，抓着妈妈的手说：“妈妈不要伤害那些美丽的花，你看那些小草本来生气勃勃的，现在是弯着腰的”。话音刚落，我就拉着妈妈离开草坪，妈妈惭愧地低下了头。我对妈妈说：“不要伤心，下次不要再踩到就可以了。”妈妈点了点头说：“知道了”。我和妈妈在公园里玩了一会儿就走了。
我尽我所能保护了花儿，今天真是开心的一天啊！
篇4：关于学会说不作文800字
在现实生活中，每一个父母都会对自己的孩子倍加呵护，尽可能地给予关爱，但必要时我们要学会说“不”。
记得第一次说“不”是在读小学时。那天，我在超市的橱窗里看到了一个非常漂亮的水晶球，很想买，可是却没有那么多钱。我沮丧地回到家，妈妈好像看出了我的心事，知道实情后就从兜里掏出10元钱，递给我：“给，够吗?”当时我立刻兴奋了起来。可是，我拿到钱以后，又想到妈妈每天省吃俭用的，我不应该拿它来买无用的东西。想到这里，我兴奋劲平息了下来，我走到妈妈旁边，把钱还给了她。“你怎么又不要了?”妈妈问我。“这是你挣来的辛苦钱，我不能用它来买不需要的东西。”“你这孩子，我挣钱还不是为了你吗?”妈妈笑着说。“不，”我说，“如果我要买水晶球的话，我就自己去挣钱，你挣的钱我现在只能用在学习上。”不知为什么，做了这个抉择后，我心里很高兴，觉得自己似乎长大了。(大学网 )
有一次，我表弟来我家做客，妈妈出去买菜去了，叫我看好表弟，因为他那年才5岁。妈妈走后，我叫表弟乖乖地坐在沙发上，别乱跑，我就回屋里看书去了。过了大概5分钟，“嘭”的一声，我赶紧跑到客厅，客厅里一片狼藉――桌子上的物品丢得到处都是，地上还有摔碎的杯子。我赶紧把表弟抱到我的房间里，想趁着妈妈还没回来，收拾好表弟的“战场”。
把地上的东西刚放回原处，正想把碎玻璃清理掉，妈妈回来了。妈妈一看屋里的情景，脸就绷紧了，“你怎么把家里搞成了这个样子?”“不是我弄的。都是表弟干的。”我赶紧辩解。“不是你还会有谁?他那么小，怎么会够得着那么高的东西?”“当时……”“够了，不要再说了，去给我面壁去!”“不，不是我干的就不是我干的。”我哭着冲出了家门。
过了一会儿，我的心情平复了，回到家里，妈妈说：“对不起，我知道真相了，是我错怪你了。”
“没关系，反正我表弟还小，我已经不计较了。我也有错，不应该任性的跑出去，让你们担心。”
妈妈的脸上露出了温馨的笑容。
很多时候学会说“不”能够证明我们已经长大，但是说“不”当然也要看在什么场合，如果不分场合的说“不”也会让人觉得不合时宜。
[关于学会说不作文800字]
篇5： 学会说不作文600字
学会说不作文600字
当我放下一切顾虑，用真实的自己面对，才发现所有的一切，都会变得越来越好。
我是一个对朋友有求必应的人。我认为我可以帮到的就应该去做，以至于很多时候违背自己心情去应答，彼此都会不开心。
清冷的秋风簌簌地拍打着窗沿，细雨蒙蒙地下着。当我又在为这事而感到困惑时，不经意间却看到一幕触动了我的心弦。朋友正在请一位同学帮一下忙，而那位同学委婉地拒绝了，并说明自己也有马上要做的事情。朋友也没有生气，反而笑着说没关系，你快去忙吧。我一下抬起头，眼前的迷雾好像慢慢散了开来，回想起之前有同学因自己的.不方便而拒绝，我也会给予理解。但正是因为我的顾虑重重，导致了我第一时间看到的总是别人，而忽略了我自己。想要改变的急切心情直涌上心头。其实这样才是对的，不是吗？我在心里一遍又一遍询问。
那天课间，我急于去办公室汇报事情，刚要起身，最不想发生的事情发生了――“能陪我去趟洗手间吗？”同学问我。我的心不禁“咯噔”地坠了一下，张开嘴，却说不出来一个字。心“扑通，扑通”地跳着，紧张感扑面而来。脑子里不停地重复：“要不要拒绝呢，要不要……”手不自觉地攥成一个拳头，只感觉到指尖触碰的凉意。面对同学疑惑的表情，我有些犹豫了，要不还是去吧，也用不了多久，可……手中冷汗渐渐渗出，浸湿了整个手心。突然，那天的情景一幕幕地出现在脑海里，好像在提醒我，说吧，不要紧的。不停的心里暗示终于冲破我的防线。不管了，我鼓起全身上下的勇气，大声地说到：“对不起，我要去老师办公室一趟！”同学笑道：“早说嘛，我还以为你怎么了呢，你看你，脸都红了。”就在那一瞬间，我的心真的重重的放下了。长叹一口气，擦干手上的汗，嘴角不自觉地悄悄上扬，愉悦的心情洒满了整个心房。秋风轻轻拂过，只不过阳光和煦，万里无云。
再后来呢，豁然开朗的我慢慢地去适应，慢慢地学会说不，慢慢地展现真实的自我，同学之间的关系反倒越来越融洽。欢声笑语中夹杂着成长的不易与快乐。回望过去那个连“不”都不敢说出口的小女孩，我离她已经越来越远了。
篇6：关于学会说不的高中作文
喜剧大师卓别林曾说，学会说“不”吧，那你的生活将会美好得多。而很多人却认为，不就是个“不”字吗，有什么大惊小怪的，还要学吗?于是，他们的生活因为不会说“不”字，而让在自己一度陷进尴尬的泥泞。不会向诱惑说“不”，所以成为贪欲的傀儡;不会向困难说“不”，所以跌倒了爬不起来;不会向强恶势力说“不”，所以一而再地任人摆布……因此，生活被弄丢了很多美好与和谐。
诱惑来时，很多人会为自己找借口，说不懂拒绝，其实是自己怀有贪心。要想避免做自己不乐意做的事情，最重要的还是要学会抵抗诱惑。我邻居家有个八岁男孩一天下午放学后，面对一个陌生叔叔递过来的糖果，悍然选择了拒绝。我满怀钦佩之情问他当时怎么想的，他说他爸爸告诉他两句至理名言，一句是“天上没有点下来的馅饼”，另一句是“从来都没有免费的午餐”。这两句话，每个人都知道啊，可惜很多时候大人们对这两句话的执行还不如一个小孩子。胡长清、成克杰、李乘龙等这些政府官员败类正是因为难以执行，而利益熏心，没有说出“不”字，最终栽在了不懂拒绝上。
学会说“不”吧!这样，我们遇到困难和挫折时，才不会抱怨命运不公，才不会被吓倒。看看战国时候的勾践，汉朝时代的司马迁，还有现在汶川地震中的幸存者们，他们承受的困难不是用笔墨就能书写的，可是他们却用“不屈服”“不放弃”成就了自己的梦想，延续了自己的生命。
学会说“不”吧!这样，我们才会有“出淤泥而不染”的高洁。就像朱自清不吃美国救济粮，如同宋美龄拒见丘吉尔。是他们的民族尊严和气节让我们有了自强不息的勇气。
学会说“不”吧!这样，我们才会体验到“高山流水”惬意，而不是随波逐流似的茫然。只有拒绝了一切俗事，才会有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”王勃的“钟期既遇，走流水，以何惭”之后的《腾王阁序》。
大声地说“不”，勇敢地去拒绝，始终保持一颗积极上进的心吧!不为别的，只为自己快乐的活着。
高中生作文学会说不
当朋友邀你去打篮球而你的作业没有完成时，你会怎么做?当朋友邀你去网吧时，你会怎么做?当朋友给你一支烟时，你会怎么做?当朋友给你毒品，你会怎么做?
如果是我，我会勇敢的说：“不”。我会告诉他：对不起，我的作业没有完成;我会告诉他：我不去并且也不让他去网吧;我会告诉他：我不抽烟并说香烟对身体有害;我会告诉他：这是犯罪的行为并让他不再吸毒。
世间太多的事，对我们有着太多太多的诱惑，这时我们就要勇敢的对自己说：“不”。
对自己说“不”，需要勇气。对自己说“行”需要问问自己的良心。
屈原对自己说：不，上下求索、以死明志：陶渊明对自己说：不，远离俗世自在逍遥;文天祥对自己说：不，留取丹心、从容就义;秦桧对自己说：行，专横跋扈、残害忠良：和珅对自己说：行，媚上欺下、鱼肉百姓，最后落个赐巾自缢;成克杰对自己说：行，滥用职权，放纵奢靡，最后锒铛入狱;
即使被鲜花和掌声包围了，也不要想氢气球似的飞得老高。要知道，太高的天空对你来说是一个温柔的陷阱，你会爆炸的;即使成绩是红灯与红篱交错，同学对你冷嘲热讽，也不要一蹶不振。你必须对自己说：“不”，我不要糟糕的成绩，我不要气馁，我不要失败。
对别人说：“不”同样需要勇气。
一位游客踩坏了草坪，你要说：“不”;一位乘客抢了老人的座位，你要说：“不”;一位小偷那了别人的钱包，你要说：“不”。对别人的纵容就是在伤害自己，对自己苛刻的人也会对别人苛刻。想要别人做好，先得有勇气担保自己能做好。
对时代说：“不”更需要勇气。
陈胜、吴广揭竿而起，敢于对暴秦说：“不”;美利坚合众国的《独立宣言》敢于对英国的殖民统治说：“不”;法国大革命敢于对封建统治说：“不”;日本“大化改新”敢于对奴隶社会说：“不”。
敢于对时代说“不”，更要非凡的勇气、卓越的才能，这是一种智慧的呐喊!
一声“不”是对邪恶的反抗;一声“行”是对强势的屈服。即使牺牲性命的“不”也比苟且偷生的“行”高尚得多。
智慧的“不”与愚昧的“行”你准备选择哪一个?
篇7：要学会说不作文600字
有时候，学会说不，可以帮助他人。每天早上走进班级的时候，我都会心惊胆颤。因为有些同学正在“奋笔疾书”地抄作业，而那些作业被借走的同学却是泰然自若，并没有什么反应。我也曾经遇到过这类情况，有同学向我借作业时，我刚想拒绝，可是一想到她是我的好朋友，只好借她去抄。半个学期下来，她的成绩直线下滑。我意识到自己好像做错了。当她再向我借的时候，我勇敢地说了一声：“不!”又担心她找别人借，我就主动去教她不会的题目。又一次的单元考，她的成绩有了明显的提高。
篇8：要学会说不作文600字
啊!一声尖叫划破了寂静的夜空。随之而来的是一阵哈哈的大笑声，一种恶作剧得逞的快感在弟弟脸上蔓延。哎，这小鬼又开始了。我明明在写作业，他用纸做了个高音喇叭，对着我耳朵喊，你说说我耳朵能不疼吗?一股怒气在我的胸中蔓延着。我跑过去追他，弟弟反应神速，看来是事先准备好了逃生的道路，一溜烟儿的顺了楼梯咚咚咚跑到了楼下。
他他把房门关得紧紧的，我用力往外拖拽，可是门纹丝未动。我好不容易把门走开，在他的手臂上轻轻拍了一下。可是正准备上楼写作业的我，突然看到妈妈瞪了我一眼。什么?我刚刚把怒气降下来的心又冲了上来。怎么可以这样?哎，可能是因为我们关门的时候惹妈妈生气了吧?这时弟弟突然冲了上来，揪了一下我的马尾辫，他恨不得把我头发都要拽下来。
这个弟弟!我一脸愤怒的望向他，他却毫不知情的朝我吐舌头做鬼脸：”来抓我呀，来抓我呀。”这么说，我正准备想打他时，他突然跑到桌子边上装模作样的写起了数字，妈妈说过在学习的时候任何人都不能打扰的，唉，可是我还是好委屈呀，我的眼眶渐渐的红了，跺着脚上了楼梯。使劲的关上了门。看着我的作业，那好像就把作业当成了敌人，我狠狠的盯着他，就好像他是坏蛋似的，希望弟弟能够不要再来逗我了，我好烦。
下一次他要动我的时候，我一定要学会说不，这样我很讨厌!请不要欺负我!
篇9：要学会说不作文600字
有时候，学会说不，可以改变他人。我们班上有一个调皮不肯认真读书的孩子，每天他都会向班里的同学借钱。久而久之，班主任也知道了这件事情。有一天，正巧那位同学请假没来上课，老师也借此机会在课堂上告诉我们不要借钱给他，说他借钱全都是去网吧了。我们听了，恍然大悟。之后，他再向我们借钱，我们都说：“不!”他也因为借不到钱，只能认真读书，渐渐也不再想网吧的事了。
篇10：要学会说不作文600字
有时候，学会说不，可以缓解尴尬。记得有一次，我的朋友过生日，邀请我去参加，我答应了。她的生日是很难得的，2月29日，四年才一次。我答应她以后，才发现那天她生日的时候，我正好有补习。而那个补习又是很重要的，不能请假。正当我犹豫不决的时候，我想到了四个词语——“学会拒绝”。那时拿起手机的我既紧张又害怕。电话接通后，我小声地说：“我也许不能去参加你的生日聚会了。”“为什么呀?”她很惊讶。“对不起，因为我要补习，不能请假。”“呃，那好吧，没关系，学习要紧。”她停顿了半天，方才言语。放下电话，我深呼了一口气。
篇11：要学会说不作文600字
“不”这个字蕴含着许多的人生道理‘对你的吸引力巨大的时候，你该试着自己说“不”，在考试时遇到自己不会做的题目，你心中是否会有一种左顾右盼的想法，每当这时你应该学会克制自己，在内心对自己说“不”，当时你成功做到了这点，说明你成长了。在当面对毒品等不良诱惑的时候，也应该学会对自己说“不”，网瘾少年就是因为不会对自己说“不”而形成的。所以我们因该学会对自己说“不”。
篇12：要学会说不作文600字
人们常说要以宽容之心来接纳别人，这句话说得非常好，但请你不要误会，宽容并不是不对他人说“不”，不拒绝他人。在别人请你帮他做舞弊时，你应该学会说“不”，当别人带你去酒吧，网店等鱼龙混杂的场所时，你应该拒绝，并规劝别人，其实，有时说“不”反而是对别人善意的提醒，也是对自己人格的保证。
对社会说“不”
当社会风气处于一种极度疯狂的态度时，你虽人小言微但也应站出来指出错误，不要胆小怕事，勇于站在正义的一方，对社会说“不”，对于自己来说也是一种成长，例如：社会上也有许多自主招生徇私舞弊的事件，这时，作为学生的我们不应参与其中且应该敢于站出来举报，这是一种对于我们一种人格的考验。
学会说“不”对于每个人来说都非常重要，“不”是你成长了的一种表现，“不”对每个人来说是抗拒的开始，虽然当我们处于青春期时，说“不”非常多，或许我们说的“不”是不正确的，但我们也在磕磕绊绊的过程中逐渐长大，学会了如何对“不”的正确使用，对“不”有几分见解，其实，我们正在说“不”的过程中成长，说“不”对于我们每个人来说是长大的开端。
学会说“不”，让自己的人生道路增添许多的色彩让自己学会如何“说不”学会对“不”的正确使用，当有一天，你能正确的对待和说出“不”，你就长大了，不会说“不”的人生是不完善的，当你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。
让我们在“不”的陪伴下，逐渐走向自己的未来，学会说“不”，迎接更加璀璨的人生。
篇13：读《我不》有感
读《我不》有感1500字
以前就在朋友的推荐下读了大冰的书，震惊居然会有一个这样丰富阅历的人，只是后来渐渐忙于生活中的琐事，已经很少能静下心来读一本完整的书。读《我不》这本书是去图书馆的时候，偶然看见书上摆着的都是冰叔的一系列书，发现《我不》是自己没有读过的，最开始是抱着新鲜感随意翻开的，当翻开几页之后竟再也无法放下，有一鼓作气读完的冲动一直支撑着我，当放下这本书的时候，窗外已是华灯初上。
看了《你好小蓝》这个故事，居然感动的流下了眼泪。那个戴着小白帽子穿着白大褂，走路蹦达蹦达的像小鹿一样的壮族姑娘小蓝，她是阳朔县人民医院里最勤快的小护士，不管是病人还是同事都喜爱她，是来苏药水味道里悄悄生长的一朵小花儿，干干净净的。小蓝和蠢子相遇在阳朔的冬天，蠢子是个理工男，寒暑假在石桥摆地摊，沉默寡言，他们的爱情像所有人的爱情一样平凡，一起买菜、一起下厨、一起为未来而奋斗，准备一毕业就结婚。可天翻地覆就在一瞬间，小蓝得了白血病，两人的积蓄、同事的捐款、借来的钱，和丢入江里沉底的速度一样快，病情每况愈下，不停地发烧，医生说：姑娘，实在撑不下去就出院吧，早点回家。绝处逢生，壮族的乡亲们送来了救命钱。他们来到浙江西塘，蠢子在大冰的`小屋驻唱，那时的小蓝骨髓移植完毕，仍需接受抽血、骨穿、化疗…戴着口罩安静的坐在角落盘着腿听他唱歌。她说，先前当护士，遇到救不回的病人，总是崩溃，事到如今才终于学会坦然，不是放弃，是真的坦然。故事的结局是一度让我无法释怀，无法忍受命运为何如此不公，让那么相爱的人阴阳两隔。想想那个勇敢的姑娘，我想我能做的也只是坦然面对，就记住他们不离不弃的美好爱情吧。
《我的东北兄弟》里那个自称是“二流子命”的社会人大洋，在他的价值体系里，“仗义”二字可以用来界定许多事情，一旦犯禁就是路人。三十多岁的他亦正亦邪浪荡洒脱，满天下的处朋友处兄弟，逢年过节也不回家，怕让爸妈闹心。直到他的母亲查出来绝症，大洋做了三件事：把烟戒了，把头剃了，把所有的店铺卖了。然后带着母亲逃离医院，一家人踏上了15000公里的旅程。从绥芬河到西双版纳，从远东到东南亚。浪子回头的他和父亲带着癌症晚期的母亲，走过了很多地方，旅游追忆。最终老太太竟然奇迹般的度过了危险―癌细胞消失，老太太痊愈了。以前的我，总是不能理解“父母在不远游”这句话，总觉得父母给了我们太多的羁绊，无法去追逐自己想要的自由，这个故事却让我幡然醒悟：原来父母是无法陪我们走完一辈子的，我们总认为独自行走的那一天无比遥远，遥远得像是不存在的，殊不知人间道是向死而生的，()一路生长就意味着一路告别。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”,趁我们还年轻，趁他们还未老，请紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。
不凡始于平凡，那些动人的故事都源自平淡，蕴于普通，却又潜伏在人性关隘处，示现在命运绝境中。有从小是墨脱背夫的门巴族男孩白玛列珠，从遥远的藏区走出来考上了大学，一直是那样的纯朴善良、努力上进；有十年如一日坚守藏地、为藏民基础教育尽一己之力的书店老板老潘；还有浴血奋战后不要国家任何奖励，心系 31 年前阵亡战友、不愿偷生于世、为古城安危置生死于度外的不死老兵……这本书中的每一个人都是真实存在的，每一个有情众生，都在对命运说：我不。不服，不要，不怕，不羁、不二、不懈，不屈不挠，不破不立，不卑不亢……“我不”,是一种姿态，亦是一种心态。
很喜欢大冰在书中写的那些话：愿你我可以带着微薄的行李和丰盛的自己在世间流浪――有梦为马，随处可栖。常识构建底线，阅历塑造审美，选择换来航向，修行成就慈悲。平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。也送给所有人，与君共勉。那些带给我温暖和感动的江湖故事，希望亦能带给你温暖和感动，让我们在这个人世间有勇气继续前行。
来稿：大洪山西管理所 王珊
篇14：读《我不》有感
读《我不》有感1500字
我不――人生是自己的，没有所谓的命中注定。野生作家大冰的书，我从第一本《他们最幸福》追起，追到刚刚出版的《小孩》，每一本都没有错过，也不愿错过。
大概这就是如假包换的亲生读者了吧。冰叔的作品，总是舍不得读完，读完之后意犹未尽。里面一个个感人的平凡而又实在的故事汇集成本，他让我相信，这个世界上真的有人在过着你向往的生活。
既可以朝九晚五，亦能够浪迹天涯，平行世界的多元生活，是真实存在着的。他的作品绝不是严肃文学，在阅读过程中，总会有某些片段让人忍俊不禁甚至开怀大笑。
但是每个故事读下来，都会有莫名的感动，甚至会有哽咽，因为善意，是最容易触碰到心里的那根弦的。在《我不》这部作品里，最感动我的是大梦，一个本来拥有最惬意的生活的人，却因为一次骑行的意外，导致胸部以下完全失去知觉。
他不得不与自己热爱的篮球暂别，并且还得忍受手术的折磨，这一切都是为了活下去，这种痛是我们这些没有经历过的人完全无法感同身受去理解的。好在他有一个伟大的妈妈，在妈妈的鼓励下，凭着自己坚韧不拔的意志力，大梦才没有被病痛打倒，而后才会有后续的美妙的故事发生。
这美妙的故事在我看来就是发生在普通人身上的奇迹了。有多美妙就去翻开来阅读吧。另一个片段里面的小蓝，就没那么幸运了，本以为一切都会好起来，但是哪怕大家对他们的祝福再多，也难逃死神之掌。
就在拿到《我不》这本书读完了小蓝的.故事，过后的某一天，从冰叔的微博得知，小蓝离开了。心情甚是沉重，明明在书里还好好的，一回到现实，就略显残酷了点。小蓝会永远活在书里和她挚爱的心里了。而那个他，希望你安好，祝福。
书里面有着太多善良的人，做着善良的事，会让你觉得这个世界还是好人多，这是个有爱的世界，真的有人会掏心窝子对你好，没有血缘关系的亲人，更要珍惜。
里面的主人公，没有一个是向命运低头的，他们不相信命中注定，一切都是自己的选择，选择了就径直走下去，不要回头，不要后悔。最终，就可以走出自己的人生，有自己的故事，说给后人听。善良的人总会被眷顾。同样还是暖心的小故事，不过是发生在我本人身上的。
因为和闺蜜在浅水湾的失误，错过了跟大队的集合时间，在身上没有港币和出租车司机不接受微信或支付宝的窘境下，在人生地不熟找不到银行兑换港币的富商区，在不知道怎么找公交站等等难题的时候......
看到附近停了几辆大巴，我想着问一下那些大巴的司机，他们肯定比较清楚，想问问看附近有没有银行。接着看了好几辆大巴，还是选定了UncleJoe的那辆车，我过去挥手示意他开一下门，并向他讲了一下我们的困难，他马上用他那不太标准的港式普通话说，你找对人了，我正准备回家。
我可以带你们去地铁站，当时真的是抓到了一支救命稻草那样，悬着的心终于落下来了。上了车他还给我们换了港币需要搭地铁，一路上用他不擅长的普通话跟我们交流，开了好久才到地铁站，在香港这个油这么贵的地方，我们想着要支付给他钱，他却说不用了。
真的很感动，好人一生平安，感恩。那一次，深深感受到了这个世界的暖意。同时，自己也默默地下决心，尽可能地帮助需要帮助的人，你永远不知道自己的小善举会对别人产生多大的影响，我相信这种影响有时候真的可以一辈子。随缘，惜缘，结善缘，我不，不屈，不朽。
篇15： 读《我不》有感
周末双休，难得清闲，一直给自己定下目标两天看一本书。这个周末算是很轻松的提前完成了。星期六早上便开始阅读这本我不过低配的人生，是知名作家，自媒体大神雾满拦江20xx年10月出版的一篇得意之作。读完之后确实有一种与智者对话，在很多生活和工作中遇到的问题在书中都寻得了很好的答案，有一种收获满满的感觉。
书名我不过低配的人生。这本书与之前我看过的很多类似书名的书籍不一样的是全文并无过多的作者无病呻吟，成篇累渎的矫情话语。
书中有四个章节，每一个章节里的内容都是教育我们在寻常问题中如何更好的去面对，在遇到解决不到的难题时又应该怎样的去调整自己的心态。每一个章节里都有很多浅显易懂的小故事。或古或今，或国外或国内。故事的妙处是让人感兴趣，之后便能够很好的去佐证作者自己的观点。
之后作者便会在很多问题上用一些建设性的意见告知尚处于迷茫中的我们应该如何去更好的为人处事和成长学习。
或许我们每个人都能知道一些人生中的大道理和哲理。但是，就像一句话说的那样，我知道很多道理，却依然过不好这一生。我想恐怕就是我们缺少了一些思考和感悟能力。就像书中说的一句话一样，其实这个世界百分之七十五都是智力很普通之人。那其他百分之二十五也有高于正常值或者低于正常值的。但也只是少数。为什么只有极少数的人能获得成功呢！况且很多还并不是那些智力超群之人，或者只是我们身边的一些普通寻常之人而已。
第一章书中说的是突破思维障碍与边界，让自己强大起来。普通的人只要找到自己非凡的一面，也会成为一个显赫之人。就在于我们是否能遇到那个能够激发我们斗志之人。正如刘邦手下的一群普通之人都能声名显赫。而沦落到项羽手中的人才反而成了猪头。就在于人的胆量和自信，我们应该学会认知自己，打破思维界限，做最好的自己。我们每个人最看重的是能力，而别人最看重你的却是人品。智商很重要，情商更重要。进入社会后，每个人都是需要有一定的情商才可，能力并非万能，心胸才更重要。对于比自己优秀的人，不要出现打压的趋势，而要抱着虔诚的心态去学习。
穷人要有富人的思维是说为什么穷人越来越穷，根本原因是他们的思维受限，很多人宁愿浪费时间在网吧上，也不愿意去尝试更多的职业。而如果像文中的那个小女孩一般，通过一次辩论赛便彻底改变了自己的思维，去国外留学，见识多广，从此跨越到富人的行业。跨不过的是苟且，跨过去的才是诗和远方。任何时候只要你想，只有找到真正适合你的行业，再忘情的投入，只要你优秀，这个世界注定会重视你。
最欣赏文中的一句话是我们人这一辈子截长补短不过是三万天，万不可以只居于斗室里巷之间，远古时的人类足迹况且遍布于世界每一个角落。作为拥有足够聪明智慧的我们如若只在方圆几里之内游走，岂不辜负这个技术开明的时代吗？人生就是要不断的奋斗。
习得性无助是如今很多人拥有的一种不好的病态习惯，我们应该相信生活是会改变的，更应该相信生活是美好的。
文中提出人生分为四个等级，能够用挣来的钱去接济穷人，并且有不断挣更多钱的能力，善于驾驭财富的是上等人生。能够用钱解决问题，并且能够做到，是二等人生。惹出来的问题，连钱都无法解决，则是三等人生。把钱看的比任何东西都重要，为了钱不择手段是最末等人生。人生在世，要学会规避那些用钱解决不了的事情，方不能因钱而生出问题，方可获得经济与心灵上的双重自由。
第二章的题目是想当然是靠不住的，还是需要思考。第一节中便用了几个小故事来说明两个道理，一个道理是说大智若愚，而另一个却强调人们不能过于愚笨。同样的愚笨，有时会成为智，而有时却还是让人陷入窘境，被人啼笑皆非。其实为什么会出现这样的情况呢！原因是不一样的场合所不一样的情形道理自然不一样。世界都是在变化的，我们不能固守某一个道理，进而就想证明这个世界的某些事实。这是非常可笑和愚昧的。世界其实一点都不简单。
而第二节作者用被陷害的校长和孙菲菲事件引出人性的弱点，就是恐惧。且耶鲁大学中的很多学生的恐惧感超级强烈，作为世界大学生中的精英尚且如此，更不要说我们这些普通人了，所以在了解这些弱点之后，我们便要去克服恐惧，大胆的走出去，去面对更好的人生，从而做出更多的选择。
第三节说的是智慧与耐性的重要性，可能就是人们之所以成功的主要原因，天下大事必作以细，天下难事必作于易，我们无论是自己创业或者给别人打工，终其结果，如果想要变得更好，都离不开这两种能力。
第四小节中说到你不是世界的中心。面对那些小时候不如我们的同学，在长大后你居然发现，他们比你成功多了。于是很多人便不服气上前一句，你这小子，当年如何如何差劲，现在居然混出个人样了！如果在人多的场合去告诉他如今的下属他当年是如何的差劲和邋遢。那么我很负责的告诉你，你们的友情基本结束了。因为每个人的内心都是脆弱的，你不喜欢别人伤害你，那么你也不能去伤害别人！己所不欲 ，勿施于人。只有学会关心呵护朋友，才会遇到未来的合作伙伴！
第五节谈到想当然是靠不住的，还是要会思考。作者用了几个幽默的小故事论述了思考的重要性。我们在每一个听到或者看到摆在眼前的结论时，都应该去深思，这个结论是真的吗？那么它又是如何得出的？从而获得强大的思维能力。
第六节，跨不过去的是苟且，跨过去的才是诗和远方。谈到很多很厉害的人物其实刚开始都没有很好的出生，或者拿到的都是一副烂牌，但是他们并未自暴自弃。反而在困境中凤凰涅，浴火重生。所以，我们每个人一定要对未来抱有希望，在希望到来之前好好等待。只做一个越来越优秀的人，如此，便会对自己更有信心。
后面三节相继强调了在年轻时我们应该多和成熟的人交友，慢慢脱去稚嫩的思想，方能在众人中脱颖而出。最后一节谈到不要读书读到蠢，说到其中有很多当年的高考状元，最后居然沦落为乞丐的事实。原因就是一味的死读书，成了应试教育的牺牲品，没有自己的思想。并且对现在还在的教育方法进行了一种剖析和号召。一个优秀的人绝不是仅仅拥有高文凭或者死读书的人，他一定是在社会中游刃有余，能够很好的适应社会的人。
文中第三章系统的谈到情商的重要性。所谓情商，是我们所有年轻人在工作中都会遇到的一大问题，它在很大程度上决定了我们在职场是否风声水起或者如鱼得水。在古代，情商低，乱说话的人因此招来了杀身之祸。而如今，虽然罪不至此，但我们如何说话如何做事，如何去洞悉别人的人性变得至关重要。每个人内心都是脆弱和敏感的，无论他看起来有多光鲜，依然避不了那些人性中的弱点。我们在交友时一定要学会择友，朋友在我们的生活中起到了至关重要，举足轻重的地位。好的朋友值得一生呵护，而不好的朋友却是我们的生活中的绊脚石。拥有高情商，你的职场一定会少去不少麻烦。
文中第四章谈的是教养是一种智慧。有教养的人内心必定强大，正如伊丽莎白那样，整个英国王室一直视其为他们的精神领袖，被人爱戴。拒绝做无知和尖酸刻薄之人，有时一个微笑，一个点头或许就是你交往好的表现。
当我们看完这本书时，内心自然会充盈很多，就像书中描绘的那样，如若我们更加会思考，拥有高情商，高教养，懂的很多道理，那么所谓的低配人生自然会远离我们。
作者雾满拦江曾经语重心长地说过，在成长路上，每个人都有自己的难关，和自己对抗，和困境，和瓶颈期对抗，但我们还是要怀抱自信，要记住这世上所有美好的时刻，要相信，这个世界是属于勇敢的人的！
篇16： 读《我不》有感
爱，是白帆千林中，怜惜地相伴你左右，一种安慈的俯视；爱，是贯穿生命，眺望于远方，仍以最坚决的姿势，站成对你的终生仰视；爱，是天人相隔，凄楚地含着泪的。其实，爱，很简单。
――题记
我曾经看过一个故事，故事的内容大概是这样的：
蓝是一个无可挑剔的女孩，可是我还是无奈地和她分手了。
和她分手的第一天，她起得很晚，后来，卫生间的镜子里只能看见一张眼角带着泪痕、憔悴的脸。我站在她身前，可她却不看我。我伸手轻轻捧起她的脸颊想要吻去她的眼泪时，她却狠狠的转身跑开，跑到阳台大哭起来。我步履轻盈的追过去，从背后抱着她柔软纤细的腰肢，可她却毫无感觉，不曾回头看我。
和她分手的第二天，她衣着妖艳地出现在西区的一个酒吧。旁边一个男人不怀好意地靠过来，对她说，小姐你好漂亮。她说什么事？眼神暧昧地看着哪个足以可以做她父亲的男人。
然后男人说小姐你喝醉了，要不要我开车送你回家。她说好啊。冷笑着抓起酒杯就往男人脸上浇去。男人极为恼火，挥起手掌要扇蓝一个耳光的时候，被几只有力的手抓住，几乎要被摁倒在地。原来小睦拉了班里几个男生找到了这里。
和她分手的第四天，她躺在病床上，昏迷之中一直叫着我的名字。
我和她分手后的第六天，我站在她的病床前，月光流水般倾泻在洁白的床单上。宽大的病床上平躺着她瘦弱瘫软的身躯，一样苍白的脸上没有一丝表情。我默默地陪着她一整夜，直到天边升起淡淡的光辉才悄悄离去。
和蓝分手的第一年……
我和蓝分手的第三年，蓝顺利考入一所名牌大学，攻读硕士研究生。
蓝的身边始终不乏比我优秀的男生在追求。可是蓝却从不理会，除了一个叫凌的男孩。蓝也还是把他当大哥哥般，从没有和他发生过什么。而在别人眼中他们似乎是很幸福的一对。
和蓝分手后的第九年，我得到了蓝要结婚的消息，新郎是凌。
在离结婚还有半个月的时候，蓝坐在新房客厅亮丽的沙发上，给亲朋好友们写喜帖。蓝脸上挂着幸福的微笑，越发楚楚动人，笑颜如花，我知道很多人都会收到蓝的喜帖。除了我。蓝打开一张张印着堇色双喜的大红喜帖，在上面郑重地写上新郎新娘的名字。
我静静的看着她，她还是以前那般美丽动人，从心底里怜爱，她长长的睫毛不时灵动的舞蹈，眨眨眼睛调皮地看着写好的喜帖会心一笑。在蓝写到第二十张喜帖的时候，我愣住了，那二十张喜帖上，新郎那一行赫然写着我的名字！而蓝似乎没有要停下来的意思。
我的眼泪终于掉了下来，在我们分手后的第九年，我第一次流泪，而蓝她不会看到。因为鬼魂是没有眼泪的。
让灵魂离开身体的那天，正好是蓝的生日，我手里还提着一只克莉斯汀的蛋糕。如果时光可以倒流的话，我绝不会为了赶时间而乱闯马路。
太多太多的年轻人，要么追求爱情的风花雪月甜言蜜语；要么把爱情当游戏，说分就分，说合就合，这些所谓的潇洒爱情，其实是放纵无情。当爱情扭曲其意，当无情与放纵肆意横行时，爱也就不在美丽。
“悲剧是把美的东西撕碎给人看。”忽然发觉：世间被传颂的爱情总是因残缺而美丽，因遗憾而甜蜜，因分离而相拥，因破碎而完美。爱情化为悲剧，就格外地刻骨铭心，就格外地哀婉凄绝，当悲剧再升华为文学，便悠悠缠绵。
我读过很多这样的文章：梁山伯与祝英台、牛郎织女、罗密欧和朱丽叶……它们都是因为悲惨而美丽。
因为爱，从来就是一件辛苦且千回百转的事。
篇17： 读《我不》有感
《我不》是大冰的一本新书，其中总共有八个故事，书中的每一个故事都可以叫《我不》：十年如一日坚守藏地、为藏民基础教育尽一己之力的书店老板；亦正亦邪浪荡洒脱，散尽家财救助灾区、带重病母亲游历世界的东北浪子；木讷寡言对绝症女友不离不弃的流浪歌手；心系31年前阵亡战友、不愿偷生于世、为古城安危置生死于度外的不死老兵……书中的每一个有情众生，都在对命运说：我不！玩命拼命不认命，我命由我不由天。
书中大洋的故事，让我印象非常深刻，一个东北的浪子，在得知母亲身患绝症之后，又因为母亲的一句“我们逃跑吧”，带着母亲云游世界，在这期间母子俩认真地了解了彼此，母亲也因为这次“逃跑”奇迹般地完全战胜了病魔。而现在的大洋还在东北，陪着母亲买菜做饭。
我喜欢大冰的书，是因为他的故事都是真实存在在这个世界上的，每个故事的主人公都在面对各种困难时说着“我不”。我也想起了自己在高考时的经历，每个经历过高三的人应该都听过这句话：“孩子，高考是你人生的第一个转折点。”至少在当时，我对这句话是深信不疑的。在学习很艰难的时候，姑姑总会说，虽然我们不能一步走进大学的校门，但是我们可以分成两步进去，只要你想，咱就能实现这个目标。就这样，我带着这个信念最终走进了我大学。每当我遇到困难的时候，总会想起姑姑的话。或许很多时候我们真的一步走不到我们的目标，但是只要你坚定信念，我们可以分成两步或者三步走向最终的目标。
我想书中也是想向我们传递这样的一个信念，生活本就艰苦，每个人都有自己生活的苦恼，但只要心中有一份对生活的热爱，相信我们的生活依旧是阳光灿烂的！星光不问赶路人，时光不负有心人。
篇18：读《不抱怨》有感
一、关于不抱怨。
员工对公司和上级的态度大约有两种：抱怨或认同，如远山对你自己的回音一样，你选择以什么态度对待公司，公司就以什么态度对待你。所以你在一个公司中，要想迈出令自己满意的第一步，就要克服抱怨，对公司如同对自己一样。不要抱怨怀才不遇，只要是金子终会发光不要有怀才不遇的想法，怀才不遇多半是自己造成的。
抱怨的升级速度是十分惊人的。当妻子抱怨丈夫，家庭便发生争吵；当员工抱怨同事或老板，团队就会产生对立，甚至发展成敌对。你在一个公司中，是一个合作共赢的员工呢，还是一个拆台共输的员工呢？抱怨在你看来可能只是星星之火，但控制不好却会燎原，尤其是如果你的抱怨在公司中表现出来，那它就绝不仅仅是个人行为，而是一种职业行为。对团队不满意，可以选择很多方法改善境况，惟其忌讳控制不住自己，成为抱怨的传染源。
很多员工抱怨领导、抱怨公司。不是领导不英明就是公司没有给施展才华的机会，其实，最大的问题就出在你自己身上。在抱怨领导、公司的同时，你有没有检讨一下自己：你是否真的有才？你要先有真正的“才”，方能让人“遇”，你想鹤立鸡群，是否有卓尔不群的资本。
所以不必抱怨，多看看自己才是最明智的。
二、关于不折腾。
不折腾，就是忠于事业；
不折腾，就是有所作为。
不折腾，就是努力工作；
不折腾，就是专注目标。
成功，除了努力工作之外，没有别的捷径可走。现在很多年轻人，尤其是刚刚踏入工作岗位的年轻人，往往容易产生浮躁心态和“速成”的心理，他们眼高手低，朝三暮四，频繁地更换工作岗位，白白“折腾”了大好的青春和工作机会，到头来一事无成。事实上，工作并没有好坏之分，只要努力，任何工作都可以帮助我们通向成功。一旦选择了工作，我们就应当踏踏实实干下去，只要立足岗位，脚踏实地，即使是小事情也能干出大名堂。
三、关于不怠慢。
只要你对所从事的工作认真负责，想尽一切办法达到工作目标，就会从工作中找到成功的喜悦，就会得到大家的认可，就会得到领导的赏识。因此，在工作中要积极乐观进取，热爱你从事的事业，才能真正体会到工作的乐趣。
不要好大喜功，不切实际，敷衍了事，这样会害了自己一辈子，只会使自己感到人的一生弹指一挥间，到头来一事无成，追悔莫及。要树立正确的人生观和职业观，对待工作要树立目标，通过自己不懈的努力，朝着目标一步一步坚实迈进。
在工作中按照“务实、高效、快捷、勤奋”的要求抓落实，少争论，多干事，力求干一件成一件。不怠慢应该从细节入手，无论你从事的工作有多么伟大，抑或是多么渺小，都应该认真策划每一细节、每一环节，都应该按照一丝不苟的工作态度去对待它。只有通过细致周密的部署，通过不断的努力进取，通过不厌其烦的劳动，才能将所从事的工作按照预定目标完成。
篇19：学会说不议论文八年级作文初中
小时候，无论你说什么，也没有人说“不”，因为你还未长大。但随着你逐渐成长，你应该学会对自己，对他人说“不”，对社会说“不”。
学会对自己说“不”
“不”这个字蕴含着许多的人生道理‘对你的吸引力巨大的时候，你该试着自己说“不”，在考试时遇到自己不会做的题目，你心中是否会有一种左顾右盼的想法，每当这时你应该学会克制自己，在内心对自己说“不”，当时你成功做到了这点，说明你成长了。在当面对毒品等不良诱惑的时候，也应该学会对自己说“不”，网瘾少年就是因为不会对自己说“不”而形成的。所以我们因该学会对自己说“不”。
学会对他人说“不”
人们常说要以宽容之心来接纳别人，这句话说得非常好，但请你不要误会，宽容并不是不对他人说“不”，不拒绝他人。在别人请你帮他做舞弊时，你应该学会说“不”，当别人带你去酒吧，网店等鱼龙混杂的场所时，你应该拒绝，并规劝别人，其实，有时说“不”反而是对别人善意的提醒，也是对自己人格的保证。
对社会说“不”
当社会风气处于一种极度疯狂的态度时，你虽人小言微但也应站出来指出错误，不要胆小怕事，勇于站在正义的一方，对社会说“不”，对于自己来说也是一种成长，例如：社会上也有许多自主招生徇私舞弊的事件，这时，作为学生的我们不应参与其中且应该敢于站出来举报，这是一种对于我们一种人格的考验。
学会说“不”对于每个人来说都非常重要，“不”是你成长了的一种表现，“不”对每个人来说是抗拒的开始，虽然当我们处于青春期时，说“不”非常多，或许我们说的“不”是不正确的，但我们也在磕磕绊绊的过程中逐渐长大，学会了如何对“不”的正确使用，对“不”有几分见解，其实，我们正在说“不”的过程中成长，说“不”对于我们每个人来说是长大的开端。
学会说“不”，让自己的人生道路增添许多的色彩让自己学会如何“说不”学会对“不”的正确使用，当有一天，你能正确的对待和说出“不”，你就长大了，不会说“不”的人生是不完善的，当你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。
让我们在“不”的陪伴下，逐渐走向自己的未来，学会说“不”，迎接更加璀璨的人生。
学会说不议论文
篇20：学会说不议论文八年级作文初中
生活中的许多时候，我们总会接收到各种要求请求的信息甚至是带有强制口吻的命令，而这些事情极有可能会打断我们的日常安排，打扰我们自身的秩序，甚至会威胁到我们的生命健康。这个时候，我们就不应该一味的顺从这些“不适宜”的命令了，我们应该有自己的主见，勇敢地对不合理的请求或命令说“不”!
说“不”并不是一味的反抗叛逆，它需要我们理性分析事件，将自身的、群体的、民族的利益置于第一位，作出合理的选择。
首先，作为一个独立的个体，我们要学会说“不”。举个简单的例子，明天就是考试的日子，你想宅在家复习、背书，但此时，父母说要带你出门参加饭局。这时候，我们就应该说“不”。但你所采用的回绝的方法是否得当也是个问题，一句“不去，老子背书”，只会留给你一个摔门而去，和一个没有晚饭的夜晚。而利用“三明治技术”说不——肯定、否定再肯定，比如“爹啊，我是挺想去的，但是明天就考试了，我书还没背好，等下次再有出去吃饭的机会我再去吧，可以吗?”这才是个两全其美的回答。
其次，作为一个大的群体，我们要学会说“不”。，一家公司计划在厦门海沧半岛修建生产对二甲苯的化工厂，这无疑是对厦门市人民健康的重大威胁。该项目遭到全体厦门人民的抗议，百名政协委员联名反对，当年六月，厦门群众以“散步”的形式在厦门市政府门前表达意见。最终，该项目被迁至距厦门几百公里以外，没有居民生活的地方。类似的事件，在其他城市也时有发生。无一例外，市民们在理性抗议中紧密地团结起来，表达出强烈的公共精神，为自己热爱的城市的安全健康，大声的喊出“不”。
最后，作为一个独立的民族，我们也要学会说“不”。19的巴黎和会上，北洋政府外交失败，被迫准备将德国在山东的特权转让给日本。此举引发了人民群众的强烈不满，“五四运动”的爆发，首先是北京的高校生，再是上海的工人，再到全国各地的各个阶级，人们大喊着“誓死力争，还我青岛”，在大街小巷表达着自己的抗议。最终，北洋政府迫于民众奋力反驳的压力，拒绝在这个丧权辱国的协议上签字，中国人民拿回了自己的合法权益，维护了主权。体现了真正的革命精神，这才是“民族魂”所在。
不管是迂回婉转的说“不”，还是政府前有组织的“散步”，团结一心救亡图存的游行，事情无关大小，无一例外都在体现着大家为维护自己的权益所持的正确的态度。在面对一些不合理，违背本意甚至危急自身和国民安全的时刻，勇于说“不”，就是对自己说“是”，对自己的群体，自己的民族说“是”。
学会说“不”懂得说“不”，永远是生命中最重要的必修课。
篇21：只会读不会说的家常课英语教学反思
只会读不会说的家常课英语教学反思
相信这样的课，每个人都上过，为了让学生会读而教。当然读是会说的前提，但很明显，这堂课中老师更注重的是学生会读。我认为这堂课总体上缺乏老师课前的课堂预设、情境创设、语言目标设定等。
1、教师意识到预习的重要性，而没有理解预习的目的何在。
一般情况下，教师让学生预习的内容：跟读录音，会读单词或句子。那么学生基本对单词或句子已经做到了会读。如果教师再把精力放在读上，可能单词掌握扎实，但学生不会运用，教师只是将单词灌输给学生，而不是让学生跳一跳摘到果子，主动去获取知识。我认为在学生预习后，课堂可以精炼读的环节，把重心放在读准、读好和解决如何运用这些单词或句子，通常在哪种情境下用，让学生在情境中主动获取和巩固本课知识点。通过丰富的情景内容让学生更深刻理解语言知识，并学会应用。
2、大部分学生还是处于“吃不饱”状态。
学生是课堂的主人，教学中我们应该了解大部分学生的最近发展区。这节课中，教师仅仅用了几句简单的'过渡语引出词组，然后让学生去读，其实学生还是处于预习。那么学生有没有上这节课，意义不大。我认为这堂课可以通过形式上和内容上进行丰富。形式上如：运用多媒体课件，学生喜欢的事物或熟悉的情境。内容上可以通过几个不同层次，让每个学生在原有的基础上吃好，吃饱。
当然这节课也是有值得学习的，如课上得还是比较连贯。
篇22： 读《雨季不再来》有感
昨夜的雨，淅淅沥沥，打在窗上，躺在床上，睁着眼，让目光四处游离。下雨了，我的雨季是不是该来了?告别了纯真年代，走进了豆蔻年华。
那些上课认真听讲的日子，那些下课不忘锻炼的日光，那些追着老师不断提问的时光，那些捧着书勤奋地背的岁月……变成了沉甸甸的记忆，藏在我的心里，任凭时间流逝，它们都不褪色的。雨季中出现的一事一物，也见证了我的成长。懵懂的我，遇到雨天，心情会低落的。长大的我，遇到雨天，会美美地欣赏一番雨天，听那片雨给我带来的宁静与清新。
学习生涯中的磕磕碰碰就如三毛所说的雨季,其过程与她不尽相同,但是在平凡中总有那么一点有趣的事,我们的生活却远没有想像的“痛苦”,反而多了几分别有的滋味：每天与太阳赛跑成就了自己从未有过的美丽；为了一道题与同学甚至老师“吵”得不可开交,在学校的活动中的趣闻……我们在不知不觉中给自己加上了一个又一个的砝码,却在更多的日子,体味到了解出一道难题的酣畅、取得好成绩的兴奋和欣然入眠的快慰.
我对三毛的了解是浪漫、勇敢、潇洒的真性情女子，再回顾三毛在《雨季不再来》中透露的纯势情怀和异质美感，我就愈加欣赏她的任性、洒脱。
我想，在这个时期，每一颗心都是敏感细腻的，充满无限的遐想和淡淡的哀伤，让人捉摸不透，却又始终如影随身，既感到迷茫和恐惧，又亲身体验到因未知与深藏不露而凸显的新奇感和兴奋感。每段由心而奏的歌谣，都是值得欣赏和歌颂的。三毛这段青春的奏响曲，虽然青涩，但却带着不可言喻的异质美感，带着不可抗拒的亲和感，让人欲罢不能。正如舒凡给《雨季不再来》的书序中提到，“这不仅是三毛写作历程起步的回顾，也是表征六十年代初期，所谓‘现代文艺少女’心智状态的上乘选样。”
当笔下肆意挥洒的心情化为文字，我将用它记录永生――这是莫言说的。作为用灵魂书写的笔者，三毛记录下来的青春痕迹，将值得永久保存。而事实上，这样“保存”的做法，为填补心灵的空白，为“回顾”和“眺望”桥梁的搭建，为时刻的思考准备――提供了最好的方法。我想，悠长岁月的每一个变流窜着的灵感都应该被记载，每一个漂浮着的幻想被演绎，每一个占据着的梦都应该被成真，只是一切都将与“文字”有关。我相信，被记录的岁月，被回顾的人生，会让一个人终生都活于感动中。我猜想，三毛做到了。
十年前的三毛，反抗，叛逆，又不忘播种下一个又一个美丽却带青涩，莽撞，迷惘的梦想，还携带一份不轻易触碰的伤感，而十年后的三毛，可以从《撒哈拉的故事》看出，其心境如同渺渺清空，浩浩大海，平静，安详，淡泊。两者比较三毛是反省过的，改正过自己个人上的缺点，人之所以是可贵的是他们能因时光，环境的改从而在生活上得到长进。正如她在书中说到：“岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。”成长的力量是需要利用时间来积淀的，这是一个共同进行时，在积淀中成长的同时，也在成长中积淀力量。我们需要的是不断汲取成长过程中的营养，不断完善自我。
风还在，风还来――让我们都尽情舞吧，尽情燃烧吧！
篇23： 读《雨季不再来》有感
昨日开始拜读著名作家三毛的书《雨季不再来》，心中有许多感触。
还记得小时候特别爱看的故事：“三毛流浪记”吗？当时感觉三毛这个小男孩挺可怜的，无依无靠。但却没有想到他为了自己的生活付出了多少，它要比别人多体会多少世间的酸甜苦辣，多经历多少人生百态。小时候的我，从来没有考虑过这些。
我看书有一个习惯：先看作者简介。我觉得先看作者简介能够让我们对写书的人有一个简略的了解，然后带着这种情感去品读他（她）的人生，应该比干巴巴读文字要好得多，那种意境都会有很大的不同。
我看了三毛的简介。刚开始觉得有些可笑，她竟然不喜欢上学；改名字竟然是因为学不会写“懋”字，而擅自改了名字；看到一张撒哈拉沙漠的照片，就搬去住！她热爱旅游，敢去到没有人去的地方，去进行她的创作，真令人佩服。后来慢慢想着：这个“三毛”和小时候的“三毛”好像能够稍稍重叠，他们的性格好像有那么一点点相似：敢闯，敢于拼搏。她这样的性格，一定是一个敢想敢做的人，写出的文章也一定大胆、有趣。
三毛敢于面对以前“不成熟”的自己，是个骨子里硬的人。这本《雨季不再来》就讲述了三毛的青春岁月，用三毛的话来说就是：“它的确是一个过去的我，一个跟今日健康进取的三毛有很大的不同的二毛。”她毫不避讳的写了自己在花季时的内心波动，也更能从中体会到现在的三毛与以前的“二毛”有很大不同，那种思考的角度都有了很大的转变。
我喜欢她的“笔风”，好像冥冥中写着自己的内心。那样柔美，潇洒，又朴实。我和妈妈都在读她的书，妈妈就说，三毛的笔下流出的是她最真的性情。我也能感觉得到，她写下的文字仿佛不是文字，更像是流露出的她的内心：那种不加修饰，淳朴柔美的心灵。
三毛是在用心书写这一本本文章的啊！你是否也体会过，当你用心书写下文字的时候，心中会涌起一阵波澜，那种情感是要切身才能体会得到的。
好像，三毛就是在用自己纯朴的心灵书写着一篇篇优美的文章。我就这样爱上了她的书，读的时候，跟随她的情感一起思考，也能感受到自己内心的那份情怀。
篇24： 读《雨季不再来》有感
我们曾一起相聚在夏天，淋了一场名叫青春的雨，大雨过后便散落到天涯。-----题记
“我是一个普通人，我平凡的长大。”一个叫三毛的女子，将自己的一生活成了传奇，却在多年以后提及自己的雨季如是说道。当真平凡么？
自幼严重偏科，一场作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入学校。姑娘说“每次考试都好像一场屈辱，你说你不会，别人不相信，偏拿张白纸要你来证明”，难以想象，那个年纪的孩子这般强烈的自尊。即使是所有人都不信的事实，她也要倾其所有去I卫，这便是三毛传奇的起点。
学校可以滚，但书不可不读。这样骄狂而理智的三毛，是那个时代不一样的女子。20那年，3000多册藏书，处处居所有张挡住整面墙的书柜，随身拿纸笔，随时带眼睛，姑娘性子淡，极少开口，却将读书融入了她的骨血，一头扎进书里便是无数个不管不顾的日夜。所以她独一无二，所以她的生活注定灿烂缤纷。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使时光倒流，生命在一次重演，我选择的认识这条同样的路。三毛选的是条什么样的路？一介女子拒入学堂，年纪轻轻，带着满腔火热的怀想，一个简单的行囊，奔赴异国他乡游荡。爱上一张撒哈拉的照片，忆起前世乡愁的牵绕，又是那么一份潇洒，与心爱之人隐居大漠深处，纵使风沙摧人老，姑娘依旧在那一片明亮的火热中笑的从容沉静。总有人猜测三毛的矛盾，的确，一个女子一生潇洒，娴静从容，心底的乡愁却心系火热之地。其实，不过是姑娘，生来便向往骄阳的炽烈。姑娘的雨季，心怀骄阳。
梦想可以天花乱坠，理想，却是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。这样的一句字数不多的话语，姑娘花了一整个雨季来领悟。后来学画，纵使天赋不高，却一直在参悟，每天一大早去美术馆找一幅自己爱的画，细细的观赏，一坐一天。后来才知道，之所以当初那么执拗地要学画画，就是为了画出自己故事中的场景。不善言语，那就换成这双手又如何！当三毛还是二毛的时候，走出学校，仍旧没有停下指尖的笔，写不好，就先读人家写的好的，写完了，就想办法让人家看。那些年，一盏昏黄的小灯，那些从心间流露出的文字，垒成厚实的基石，通往梦中的殿堂。所以那个执拗的姑娘，在许多年后，成了自己口中的‘写字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一个叫三毛的女子，铸就一段独一无二的传奇，何其难得！姑娘的雨季，志在远方。
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。姑娘在那么短的雨季里，长成了一棵树，许多年后忆起，幽幽一叹‘我忽然很想念二毛。’只是三毛姑娘，这样的你，未负此间雨季。这便够了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛该得的，只是我更爱的是那年雨季里，不惧风雨的二毛。
古典名著西游记中，那齐天大圣被如来压在五指山下时，桀然一笑，道‘生我何用，不能欢笑，灭我何用，不减狂骄。’这样的骄傲，是这雨季中特有的元素。
我想总有一天，我也会想她说的一样穿着情节干燥的黄球鞋，踏上一条充满日光的大道，那时候，像她一样说，看这阳光，雨季将不再来。
篇25：童年不同命--读《童年》有感
每一个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的还是令人厌烦的，它都使我们一生难以 忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。而高尔基的童年又是怎样令人忘怀，令人感叹的呢？
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它描写的是阿廖沙幼小时从三岁到十岁这段时间的生活。阿廖沙的童年十分艰辛，幼年时期父亲就去世了，不得不令他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来给他受到教育。可他也亲眼目睹了两个舅舅为夺家产而产生争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事 上表现出来的自私、贪婪。这种生活的善与恶早已在他的心灵上留下了印记。
十一岁阿廖沙就走向了社会，开始了自食其力的生活。但这一切并没有影响到他对美好生活的无限向往，他依然在艰苦的环境中苦苦追求自己的理想。艰难困苦的条件下使他意志更加坚强 。
童年是每个人漫漫人生的开端。平常的人和事物都影响儿童。如果受到好的影响，那么会使人一生受用，反之，则会让人丧失目标、困惑。这好像一个人做某件事情，如果开头都把握不好，那么后面又怎么会很好继续下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。阿廖沙的童年就是如此。让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
童年属于你也同样属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时的自己，它会净化你的灵魂，让你发出 无限感慨！ 当你不满足于你现在的生活时，想想阿廖沙的童年，他会告诉你应该怎样对待生活。
篇26：童年不同命--读《童年》有感
假期里妈妈推荐我读了一本书《童年》，读完这本书我感触很深，之后我又读了一遍，深深的感受到了高尔基的童年生活多么凄苦，感受到了他对真理的追求，感受到了他在恶劣环境中不断前行的勇气以及坚强的意志。
这本书主要讲述了可怜的高尔基3岁丧父，跟着母亲来到了外祖父家里。从此，黑暗的生活便降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常殴打外祖母和高尔基，有时候竟然打得他失去知觉。读到这儿，我仿佛感受到了高尔基那撕心裂肺的痛苦，仿佛听到一个遍体鳞伤的小男孩在喊救命，仿佛看到一个弱不禁风的小男孩蜷缩在角落里偷偷的哭泣，我的心也跟着砰砰的乱跳。还好有善良、和蔼的外祖母，让他在这种恶劣的环境中给他一丝的安慰并鼓励他不要自暴自弃。在这个家里，他还认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的的舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着高尔基的伊凡每次都用胳膊挡住外祖父的鞭子，尽管会被抽得红肿，但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了，高尔基每天都在这种谩骂，侮辱、殴打中度过，多么悲惨的童年啊！
我最佩服高尔基的是在这样地狱般的环境中依然能磨炼出坚强，勇敢、乐观的好品质。而不断的求知的愿望使他最后能成为一个大作家。跟高尔基相比，我们的童年，是多么的美好，多么灿烂，有疼爱我的父母，有享受不尽的美食，有漂亮的衣服，还有宽敞的教室可以读书，每天都是无忧无虑的。我们在这种天堂般的环境中还不努力学习，不为自己的理想而奋斗，那我们又对得起谁呢？
有句古话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”这句话是很有一定道理的，但是我们更应该学习高尔基这种“出淤泥而不染”的精神，学习他无论处在什么样的恶劣环境中，都能勇敢的面对，都能有乐观的精神，都能坚持自己的理想，使自己最终成为一个对社会有用的人！
篇27： 读蚂蚁不投降有感
读蚂蚁不投降有感
蚂蚁是地球上众多生命中很渺小的一个，我们人类与之相比是当之无愧的庞然大物。然而正是这些看似渺小的'生命却创造一个又一个奇迹。
它们团结、勇敢、勤劳、聪明，能扛动比自己大得多的东西，能撼动大树。它们用自己的行动证明了它们的强大。
看似弱不禁风的它，却拥有主角的光环，一个不起眼的石头房，在它的改造下最后变成了豪华的别墅，它用智慧保护了蚁卵，从一个小小的队伍，最后在它的带领下变成庞大的军队。它就是这本书的主人公“费尔达”。 它非常机智，不管遇到什么困难它都不会退缩，而是坚持不懈的去完成。但是“费尔达”却打败了蜘蛛，为什么费尔达会打败蜘蛛呢？是因为“勇气”。
“勇气”可以使它们在危险时可以激发它们身体里的一股“力量”这股力量就是“勇气”。我最喜欢的一篇是费尔达给蚁宝宝喂食，蚁宝宝看见费尔达来喂食，它们争先恐后的抢食场面十分壮观……它用它的机智认识了许多朋友，大甲虫，小热拉，罗卜……它们齐心协力打败了奥特洛卡保卫了自己和大家的家园……
通过这本书，让我明白了团结的力量是无穷的，只要我们团结勇敢，一定可以打败对手，就像书中的蚂蚁一样，即使这些蚂蚁的对手很强大，而它们却很渺小，但是，那些蚂蚁们同心协力，最后打败了对手，这就是团结勇敢的力量。
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