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以夸夸我的爸爸为题的作文

2023-03-14 08:05:42 收藏本文下载本文

“苏醒的向日葵”通过精心收集，向本站投稿了24篇以夸夸我的爸爸为题的作文，以下是小编精心整理后的以夸夸我的爸爸为题的作文，希望对大家有所帮助。

以夸夸我的爸爸为题的作文

篇1：夸夸我爸爸作文

爸爸，一直以来，您总会说我什么事都干不好，在学校白学了。这些话在我脑子里时不时冒出来，耳朵里也时不时听见。

这是一个阴天，天色阴沉沉的，感觉不到阳光。放学了，我在接送站里写作业。过了好一会儿，您带着妹妹来接我来了。我还是继续写我的作业，您依旧在等我，却有点不耐烦了，您就催促我：“走了，回家写作业吧，走了，走了！”

“等一会儿，马上就好了。对了，爸，我又有一篇文章可以发表了。”我想起了发表的事，高兴地告诉您。您却不冷不热地“哦”了一句。“我又有一篇文章可以发表了哦，您不是说很期待下一篇的发表吗？”我怕您没听清楚，又说了一遍，而您却依然不上心地“嗯”了一下。

真扫兴呀！爸爸，此刻，我是多么希望您表扬我几句，那怕是虚伪的一句“真棒”也好。您可知道，发表一篇文章是多么艰辛的事，我已盼望很久了。当时，我的心里真的很难过。走的时候，妹妹不小心踩到我的葫芦丝盒，我更伤心。这是我第一个葫芦丝盒，我骂了一顿妹妹。

到地下室的时候，您就骂了我一顿，说：“小妹妹而已，你跟他计较什么，在学校真的是白学了呀！”我很不高兴，又不是我的错，为什么还要骂我呢？太不公平了。其实我只是想，让你注意到我。

爸爸，我只是想请您夸夸我而已，真的那么难吗？

篇2：夸夸我爸爸的作文

夸夸我爸爸的作文

我爸爸对我很好，现在我要夸夸他。

我爹个子不算高，但他在我心目中很高大。因为在方向器场工作，所以脸色不是很好。他有一对充满血丝的'小眼睛，可能以为他抽烟，所以还有点变色有点发黄。他有一个大鼻子，他说大鼻子有福气。嘴巴不大也不小，嘴唇还有点干裂的样子。他有一个啤酒肚，简直比身子还大。体型如果去掉肚子不胖也不瘦，腿粗壮有力，脚穿四十几码的鞋子。

我爹性格多变，十秒钟前看他还发火呢，十秒钟后就又和里和气的了。又一次，方向器的毛培不够了，他很烦恼，也有点生气，就打电话给总厂的朋友，打了几十秒没人接。“这个死老丁，连电话都不接！”他几乎是在咆哮。过了一会儿，老丁打电话给他，他接了以后平静又温和地说：“丁公……”就连妈妈也说了，“刚刚还骂人呢，现在直接‘丁公’了。”我爸的脸简直比天气还多变，天空下阵雨还要点时间呢，我爸是说变就变。搞得我一会儿恼一会儿喜的。不过也是这种性格让生活变得多姿多彩。

我爸爸是个好爸爸，和他在一起，我很幸福，爸爸，谢谢。

篇3：日记夸夸我爸爸作文

我有一个全世界最特别的爸爸!

他身上有许多与众不同的地方。特点一：肚圆如球。爸爸个头不高，却有一个圆滚滚的大肚子。走在路上一摇一晃的。坐在椅子上，再带点儿微笑，就像个弥勒佛。每当夏天，我常常在他的肚子上打鼓，还会有回音。特点二：力大如牛。爸爸由于吨位重，食量大，力也大。如果有什么打不开，搬不动的东西，我第一时间就会想到他。据爸爸自己说他能搬动二百多斤重的东西，相当于三个我的体重。爸爸真厉害呀!特点三：鼾声如雷。现在网上流行秒杀。虽然爸爸不会秒杀。但他会另一个绝技——秒睡。上一秒还在跟我说话聊天，下一秒我喊爸爸，回答我的就是：“呼……呼……呼……”对于爸爸的这一绝技，我佩服得五体投地，如有失眠者请快联系我爸爸!

我有一个全世界最好的爸爸!

都说女儿是爸爸的贴心棉袄!对我这件小棉袄，爸爸可照顾得无微不至，简直就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

爸爸可能不知妈妈喜欢吃什么，但对我喜欢吃什么却了如指掌。每个周末回家前，他都会准备好我的最爱。听说喝牛奶有利于长高，他就去山峰养牛场给我买一大瓶牛奶回来。又听说喝骨头汤有利于长身体，他就又去街上千挑万选的给我挑了一只上好的骨头回来熬给我喝。

除了生活上爸爸对我无微不至，学习上也对我十分关心。每一次考完试都会关心我的成绩考的如何，会不会答题，成绩发下来以后，还会给我分析错误的原因。每个周末，他会风雨无阻的接我学国画、舞蹈、英语，人送绰号“二十四孝老爸”!

金爸爸，银爸爸，不如自家的好爸爸!在父亲节来临之时，我要大声地祝福爸爸：“祝爸爸节日快乐!”

篇4：以夸夸我的什么为题的作文

以夸夸我的什么为题的作文3篇

1.夸夸我的妈妈_100字

我的妈妈中等身材，妈妈的皮肤白白的，长得很漂亮。

记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我非常害怕。

这时妈妈握住我的小手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。

重庆九龙坡区高新实验一小学一年级:畅游小鱼

2.夸夸我的家乡_300字

蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家……而人杰地灵，风光秀丽，物华天宝的福清就是我的家乡。

我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，好看极了！到了晚上，宽宽的马路上，大大小小的汽车，来来往往，川流不息。

我的家乡福清还有很多特产呢！有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的'梨子，又甜又绿的西瓜和又圆又甜的龙眼，我最喜欢又圆又甜的龙眼了。

你要是来到了福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。

当天色渐渐暗下俩，近处的花草也看不清的时候，我们就会看到空中有一闪一闪的亮光。那是夜空中轻莹飘来的萤火虫。他们仿佛是一只只会飞得小灯笼，漂亮极了。

你们说我的家乡美不美？我爱我的家乡——福清！

3.夸夸我的老师_350字

我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。

她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。

当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。

记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。

我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。

我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！

篇5：以夸夸我的同学为题的作文

以夸夸我的同学为题的作文

我们班有很多优秀的同学值得我学习，有的学习成绩好，有的字写得漂亮，有的能弹出优美动听的曲子，有的能说会唱……但我最想夸的同学是王浩。

王浩曾经是我的同桌，个头不大，人很机灵，但非常好动，上课有时做些小动作。但是金无足赤，人无完人，每个人都有长处和短处，他最突出的优点就是爱劳动了。

开学不久，刚搬进新校区，一天早上他早早地来到教室里看见同学们都没到，他屁股坐不住便扔下书包就决定去闲逛，刚走到教室门口突然站住了，发现满地的.垃圾和镙丝钉，哪来这么多的钉子，他想，如果同学们不小心踩上去会被刺伤，这样问题就大了。

想到这里王浩二话不说，飞一般地拿来扫把和簸箕，认真地扫起来，看似简单，可有的钉子很顽固就是不能乖乖进簸箕，这时王浩累得满头大汗，于是就蹲下去把一个个钉子捡进簸箕，又仔仔细细地检查一遍，总觉得不满意，于是又拿起扫帚重新扫了一遍，直到干干净净为止，他才肯罢休，安心地坐下来。

这时，同学们也陆陆续续地来到了教室，虽然同学们没发现，但他心里还美滋滋的，因为可以让同学们安心地上课。

篇6：以夸夸我的老师为题的作文

以夸夸我的老师为题的作文

1、夸夸我的老师

我要夸的是，二（1）班的一个老师。

她是一个女老师，有一双明亮的大眼睛，一个小小的鼻子，还有一个会逗人开心的嘴巴夸夸我的老师。身材很好，衣服也很时尚，还有，她是我们班责任最大的……猜猜她是谁夸夸我的老师夸夸我的老师

答对了！她就是我们班的班主任，赵燕老师夸夸我的老师。

当班主任可真不容易，可是，赵老师很负责任的关心着我们29个孩子，当我们犯错的时候，她会很耐心的教导我们；当我们取得成绩的时候，她会提醒我们不要骄傲继续努力。我最难忘的是，我过生日的那次，忘记了做作业，赵老师没有批评我，而是跟我谈心，让我下次不要再犯这种错误。

赵老师工作能力超强，每天忙忙碌碌，我们二、一班处处领先。而且，她还有更大的任务在身，就是，她还是一、二年级的组长夸夸我的老师……

瞧，这就是我们班的班主任，怎么样，厉害吧夸夸我的老师夸夸我的老师！

2、夸夸我的老师

我的老师姓陈，她非常美丽。个子不高也不矮，说话甜甜的，每天穿的衣服整整齐齐的，天天扎两个小辫子。

陈老师教学非常认真，每天都会上好每一节课。有一次，她上了一节课，我们都哭了！太感人了！陈老师对我们班两个学习不太好的同学很好，他们做的不对时，陈老师会细心地教育他们。

有时陈老师在我们课堂上发言好的时候会给点小奖励，比如：QQ糖、枣子片、牛肉干……有时我们不听话，她就会非常严厉；我们表现好时，她很温柔。六一儿童节，陈老师还答应带我们去方山烧烤并露营一夜！

我很喜欢陈老师！

3、夸夸我的老师

今天，我要夸夸我的老师，快来猜猜我夸的老师是谁呢？那当然是我的班主任——赵老师。

她有一双大大的眼睛漂亮极了。她写字很工整，大小简直一模一样哟！我写的字还有些小，我要向赵老师学习，夸夸我的老师她给我们上课的时候，非常认真，有一个人不会，就不会再往下讲，就把不会的地方重新讲一遍。对我们非常亲切，要是有不会的问题，她会耐心的告诉我们。所以我们很喜欢她。

她还是我们学校最好的老师之一呢！夸夸我的老师

我刚来的时候，我在地上乱画画，赵老师批评了我，我很内疚，我知道了不能在地上乱画，得爱护学校，爱护公物，做个文明的孩子，我还有走神的缺点，我要快点改正夸夸我的老师夸夸我的老师。

我喜欢赵老师，因为老师非常喜欢我们，和我们是朋友。

4、夸夸我的老师

我想夸夸我的好老师——赵老师，夸夸我的老师我先给大家介绍一下赵老师的外表吧，赵老师的眼睛炯炯有神，她的个子特变矮，穿着嫩绿色的衣装。

赵老师心地善良，下课时和我们是朋友，和我们一起玩，上课时，对我们严格要求，当我们问她问题时，她总是微笑着帮我们解答。

这就是我最崇拜的赵老师。

5、夸夸我的老师

我5岁开始上幼儿园，到今年我己上五年级了，这中间教过我的老师有很多个，其中让我印象最深刻的老师就是现在的班主任并教我们的语文的朱菊雪老师。

朱老师大约有40岁了，她有一头乌黑光亮的头发，一张瓜子脸，一双黑宝石般的大眼睛，一个秀美的小鼻子小是一个总带微笑的樱桃小嘴，一笑就露出一口洁白的牙齿。

朱老师不仅书教的好，而且非常关心我们的学习，我们学习上有不懂的时候，老师第一时间就会出现在我们面前，为我们解答各种的难题指导，正确的学习方法。每当我们为成绩退步而难过时，朱老师就会安慰我们，鼓励我们。每次，我们进步时，她会及时表扬我们，让我们很感动。

朱老师常给我们讲新闻如：美国人为什么好战，她们的目的是什么？日本大地震、汶川大地震……还有许多我们喜欢听的新闻。朱老师告诉我们：同学们一定要多看新闻，新闻有很多好处的，对作文和阅读都有很大的帮助，这时，我才知道，原来老师给我们讲新闻，就是要让我们提高作文和阅读能力的。老师您用心良苦呀！

夸夸我的老师作文500字老师总是关心我们的学习。记的有一次，我们要分考卷下来时，同学们都很紧张，怕这次考了个不好的成绩。老师对我们说过，不管考好，还是考不好，我们都不要骄傲、不要灰心，只要刻苦努力学习，胜利就在眼前，老师的教导是多么的深刻，我永远不会忘记。因为我喜欢朱老师。

这就是我们敬爱的班主任，我不知再用什么词语来夸她，但我会永远记住我有这么一位如菊花美丽、像白雪一样纯洁的好老师。

6、夸夸我的老师

在我们的成长道路上有着一群至关重要的人，他们在我们迷惘时，为我们指引方向；在我们遇到难题时，为我们耐心解答；在我们误入歧途时，对我们细心教导。他们就是我们的老师。

提起老师，最先浮现在脑海里的就是班主任了，我很佩服我的班主任，佩服他的细心和耐心，就比如说英语默写，在刚开学时，我们还不太熟悉默写的严格要求，不觉得有多严格。可第一次默写发下来后，我们都惊呆了，我们惊呆的不是错误量而是他的细心和耐心。他在批改默写时，不管是一个字母的错误，一个省略号数量的错误，一个标点的错误，他都会为我们标注出来。可想而知，这么一份枯燥的工作，老师做了多长时间，后来才知道，他批改全班的默写，最少要用整整两节课的时间。

上完一节课，听到下课铃后，我们就像脱缰的野马，开始了交谈，那边谈谈八卦，这边聊聊游戏，教室里乱乱的。可就在聊得正热闹时，他轻轻的步伐已走到门口，我们却丝毫不知他的到来，直到听见班里安静了几分，才急忙停止交谈，马上做好。他先不大闹我们，他会用眼神先盯一会儿我们，然后开始给我们讲道理，让我们自己知道自己的错误。这使我们渐渐养成入室即静的`习惯。

他就是这样一个细心而又耐心的老师，不管他有多累，有多忙，他都不会减少对我们的关心，因为他对我们负责。从他的身上我们学到的不仅仅是知识更是做人处事的道理。他就是我最佩服的老师——靳老师。

7、夸夸我的老师

老师，是我们灵魂的工程师，他给予我们自立的水泥，自强的钢筋，自尊的红砖。在漫漫求知的道路上，我这栋小楼也曾经动摇过。

小学四年级，我的字迹曾一度非常潦草，被老师美其名曰“天书”。在一次课文抄写的过程中，我由于心不在焉，字迹好似蚂蚁般在纸上横行，不堪入目。老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我一顿，作为惩罚，我将重新抄一次课文。

经过一个中午的奋笔疾书，终于完成了任务，当我把作业交到老师的手中时，老师紧皱的眉头没有一丝松开的征兆，反而拧得更紧了，我紧张的心情仍然不能释怀。

片刻之后，老师说：“你这是字吗？回去，重新写！”我满腹抱怨，继续开始了苦旅生涯。经过一晚苦战，老师终于勉强让我通过了。当我拖着疲惫的身躯走下楼时，心中涌现的不是感激，也不是庆幸，而是牢骚满怀。

在以后的日子里，每当我字迹潦草时，老师总会叫我重写，一次不行，两次，两次不行，三次，但我心中的抱怨却越来越少。

接下来的几年里，我的字迹一旦潦草，就会想起老师那紧锁的眉头，声声教诲也重新萦绕耳旁，慢慢地，我的字迹也端正了起来。如今，六年的小学生活已尘埃落定，我与老师也将分离，但我却忘不了老师对我的谆谆教诲，忘不了老师那紧锁的眉头，忘不了老师对我的关爱，他们是我一生弥足珍贵的财富，我要把他们留在心灵深处，小心地珍视着！

8、夸夸我的老师

老师是什么？老师是吐丝的春蚕，老师是燃烧的红烛，老师是甜美的甘露，老师还是一本翻不完的书，让我们慢慢去读……

在三年级时，我们班有一位叫曹燕楠的语文老师，虽然曹老师只教了我们一年，但却给我留下深刻的印象。她是位非常严厉的老师。有一次我考试忘了写名字，老师严厉地批评了我：“你怎么能犯这种低级错误？”并毫不留情扣了10分，本来可以得第一名的我，现在心乱如麻。我不敢看她那生气的眼神，一定对我充满了失望。我从她的眼睛里看到了一些东西，仿佛在对我说：“张婧怡，你要牢牢记住这次考试，吸取教训，以后再也不要出现这种错误。”我不敢哭，但眼中噙满泪水，我告诉自己，我以后再也不马虎了。

经过了许多次的磨炼，我渐渐长大了，我知道了什么是用心良苦，所以我决心更加发愤图强，做一个老师眼中最醒目的好学生。经过努力，我做到了。在又一次的考试中，当老师公布成绩：“张婧怡，100分！”我惊呆了，我的努力终于没有白费，看着老师那喜悦的表情，我也很开心。听了老师的表扬，我比吃了蜜还甜。不过，我还从老师的眼里看到了一些东西，仿佛在严肃地对我说：“考了第一不要骄傲，下次还要继续保持好成绩呀！”老师，我知道，您做的一切都是为了我们好，我一定不辜负您对我的期望。

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我们的老师就像吐丝的春蚕一样无私奉献，虽然她被调走了，但她的教诲会深深地刻在我的心中。

我爱您，我的老师！

篇7：以夸夸我的校园为题的作文

以夸夸我的校园为题的作文

夸夸我的校园作文（一）

我的校园坐落在物产丰富的江南鱼米之乡--蒋墅，它是丹阳的东大门，连接着经济发达的常武地区，交通十分便利。

走进气派的大门，便是宽阔的校园广场，行政楼、过径楼、教学楼及多功能教室将它围城了马蹄形。广场上，首先引入眼帘的是开得正旺的花儿，它们挨挨挤挤的，好像在聚会，那就是中心花坛盛开的月月红，从初春一直开到深秋，总是那么茂盛，那么火红，那么热烈，仿佛在热情地欢迎着同学们的到来。

校门的右侧是“三香园”,栽种着各种树木，有山竹、腊梅、夹竹桃等，待到腊月寒冬时节，一阵阵香气扑鼻而来，真像诗句中说的“梅花香自苦寒来”.这里不仅是一个小花园，还是同学们游玩的胜地。吃过午饭，同学们总喜欢绕着三香园的甬道走一走，既可以散散步，又可以放松放松紧张的学习心情，还能欣赏欣赏那里的美景，真是一举多得呀。

校门左侧往西50米是学校的车棚，大约长60米，宽40米的车棚里整齐地停放着同学们的自行车，老师的电瓶车以及汽车。特别是小轿车的不断增加，偌大的车棚都显得有些拥挤了。

过径楼正对着学校大门，它的一楼是学校的文化长廊，里面摆满了学生的优秀作业和一些文化展板。每当同学们从这里走过，都会驻足学习，从中得到熏陶，受到启迪。听，发出朗朗书声的正是二年级的同学们，他们的教室正对着“书山学海”,他们仿佛畅游在“书山学海”中，在不知疲倦地勤奋学习，努力攀登呢。

几十米长的弧形的多功能墙壁绘制成了宏伟的文化墙，它像一台巨型的电视屏幕，展示了我们学校的“8+1”阳光体育特色，有排球、乒乓球、篮球等体育项目的介绍；有同学们参加比赛的精彩掠影；还有同学们参加比赛的成果展示……这面文化墙充满着运动的力量，召唤着全体师生投身于体育锻炼的热潮中去。

现在学校里最引人注目的是教学楼后面的刚建成不久的塑胶操场，铁锈红、墨绿、草绿、深蓝构成的地面，色彩醒目，看着它，让人喜不自禁。操场上设有200米的4道环形跑道，一个足球场，两个篮球场，一个排球网，一个升旗台。同学们的体育课、长跑、大课间活动、升旗仪式都在这里进行，预示着我们的运动设施不断更新与提高。踩着富有弹性的操场，同学们活动得更欢、更爽！

除此之外，我们学校还有丰富的活动器械，有良好的各室活动室。我最喜欢的是自然实验室，那里有各种各样的实验仪器，充满了科学的神秘感，也让我有机会揭开了心中许多的奥秘。

这就是我们的校园，美丽的校园，可爱的`校园，我深爱的校园。

夸夸我的校园作文（二）

“沿着校园熟悉小路，清晨来到树下读书……”听到这首歌你是不是立刻想到了自己的学校？接下来，就让我来介绍一下我的学校吧！我所在的学校名叫“蒋墅中心小学”简称“蒋小”它是一所百年老校，虽是老校，但“软件”和“硬件”都是新的。现在，我就带领大家一起去认识我的学校吧！

一进校园，就能看见一座大花坛，花坛中的花姹紫嫣红，竞相开放；有红的、有黄的、有紫的、有粉的……当你走近时，一股芳香扑面而来，令人心旷神怡。往右走，便是我们的三香园，里面的花可谓是应有尽有！春天这儿百花齐放，美不胜收；冬天，梅花毅然开放。这让我想到一首诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。再往右走，便是我们的教学楼，这是同学们奋发向上的地方，在这里，早晨我们可以听到同学们朗朗的读书声；到了上课，我们能看见同学们认真上课，积极发言；一到下课，我们可以听到同学们谈笑风生，欢快的笑声如银铃般清脆，让人不绝于耳。到了吃饭的时候，我们可以看见同学们排着整齐的队伍去食堂，路上井然有序。

我们的食堂也是镇江市A级食堂，每天都会为我们提供丰富可口的食物，每天都不一样；所有的菜都能考虑到我们的营养均衡。可以让我们健康成长。

在这样美好的环境下学习，怎能不开心呢？我爱我的学校。

夸夸我的校园作文（三）

在羽山路和罗山路交界口，有个美丽的学校，那就是我们的六师附小。今天我就来夸夸我的学校。

先来夸夸我们校园的景色美。看，微风悄悄地把春天带进了学校。花坛里，蝴蝶花伸了伸懒腰，张开了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了欢快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睁开了惺忪的睡眼，舒展了嫩绿的叶子，兴高采烈地说：“呵，真不错，春天来了！”小路边，香樟树经过一个冬天的风吹雨打，这几天让春风帮它换上了新衣，碧绿碧绿的，多漂亮啊！

再来夸夸我们辛勤的好老师。教室里、走廊上、办公室里，都能看见他们忙碌的身影。有的抱着一沓考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地帮助同学订正作业；有的在教室里专心地讲课；还有的在办公室里认真备课 ……

还要夸夸我们有趣的“阳光体育”.每天早上，同学们在操场上笑着、跑着、闹着、玩着，都玩得不亦乐乎。瞧，我们正在操场中间玩“打野鸭”呢！王老师让女生在圈外打，男生在圈内当野鸭。这时，圈内的许多男生像马蜂窝一般挤在了一起，我看到这种情况，赶紧冲到“马蜂窝”的左侧，心里暗暗自喜：嘻嘻！你们这么大的目标，肯定中弹，我不陪你们啰！果不其然，没多久就有几个男生中弹“身亡”.女生越打越欢，男生越打越少，有的男生左顾右盼，有的四处逃窜，有的小伙伴被撞得东倒西歪，还有的躲到了我的身后……

这就是我可爱的学校，校园的景色美，校园的人更美，发生在我们学校的趣事还很多哩！我爱我的学校，我爱我的六师附小！

篇8：以夸夸我的同学为题的作文200字

在这一个学期里有许多同学都进步了，比如说：“张泽楷，他圆圆的脑袋，浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛。以前上课时，他满操场乱跑，总要我们几个同学去把他找回来。考试只考三十几分。但经过老师长期诲诲不倦的教育，同学们无私的帮助，还有他家长的配合和他自己的努力下，现在的他，上课时总睁着铜铃般的大眼睛，聚精会神地听老师讲课，当老师提出问题时，他都举手抢着要回答问题。上个单元数学测试得了九十几分。这和以前的他完全变了个样。

我建议，给张泽楷同学颁发”最大进步奖“。在以后的日子，同学们一起携手共同努力学习。争取更大的进步。

篇9：以夸夸我的同学为题的作文200字

要是说起我最好的朋友，那就非邵岚婷莫数了！

邵岚婷的爱好广泛，画画啦、手工啦、橡皮泥啦、运动啦……说到手工，可是她的强项。一堆橡皮泥，到了她的手里，就能瞬间变成各种各样好玩儿的东西。有一次，上美术，老师让捏橡皮泥，她捏了许多东西，有汉堡包、薯条、小房子……其中最漂亮的就是小房子了。它的构造很复杂，先是用红色的橡皮泥捏成小房子，再加上一点装饰物，然后在旁边围上园子，最后为上栅栏。美术老师还表扬她了呢！

邵岚婷不但喜欢做手工，还热爱运动。有一次，她跟丛让比赛跑步，平时跑得很快的丛让，却让邵岚婷给超过去了！让我们大吃一惊。

你们看，这个既喜欢做手工，又热爱运动的.邵岚婷，喜欢跟他做朋友吗？我想呀，你们一定很喜欢和她做朋友。

篇10：以夸夸我的同学为题的作文200字

我要夸一位同学，她写字写得非常漂亮，每个字都一笔一划的写。写字得了很多A＋。学习成绩也很好。她是它们小组的小组长。她的脸圆圆的，留着可爱蘑菇头。

我还要夸一位同学，他数学每次都得A＋＋，他语文和英语也很好。他跟我在一个小组。

我还要夸一位同学，她的声音很洪亮，语文数学英语都很好。还经常帮助别人，有一次我的一号本不见了，她借了我一本。她还是我幼儿园的同学兼同桌。

我还要夸一位同学，他的声音也很洪亮，每次读书声音最大，一起读的时候老师听得清楚他的声音。

我还想夸一位同学，他特别爱看书，他完成了很多阅读记录表，已经得到了老师奖励的一本书。

我想称赞的还有很多，我要向他们学习。

篇11：以夸夸我的同学为题的作文200字

我想夸夸我的同学张兆基，他有一个优点，就是非常为别人着想。

今天下午足球训练，我们进行比赛，张兆基和我分在一个队。比赛正式开始了。在门前我接到了张兆基的一脚妙传，我一脚射门，进球了！因为我站的位置比较好，张兆基就把这么好的机会都给了我，没有自己射门，真是为了集体的荣誉着想。

还有一次，我拿到了球，但我突然被对方的球员铲到了，球就这样丢了。我的腿很痛倒在地上，这时候张兆基主动跑上来，把我扶了起来。他真是很关心同学。

这场比赛我们5-3赢了。每一球都是经过张兆基的配合我才进球的。我一定要学习他这种帮助同学和爱集体的精神。

篇12：以夸夸我的同学为题的作文200字

我们班有个同学，是个女孩，比我高。是个班长，大家都很敬佩她，因为他做什么时总是让着别人。比如说：给个别同学调座位，老师只要点到这个同学跟别人换位置，他就毫无怨言的站起来，高高兴兴地跑到新位置上没有丝毫的不满意。不像有的同学了，就调个位置，不想调就找一大堆理由，都没有想人家那样善良。这个同学的名字叫”于童垚“。

现在该夸夸苗慧霖了，她是我的两次同桌，她只要做一件事，就会全神贯注、一心一意，从来不会马虎，干什么事都很负责，都没有一点儿点儿偏心，该是啥就是啥。所以，我同样也很敬佩苗慧琳……

要夸得同学太多了，我……

篇13：以假如为题作文

假如记忆可以移植，生活该是多么有趣……

把宇航员的记忆移植给我，我就可以看到宇航员是怎样在太空中生活的; 把我的记忆移植给宇航员,宇航员就会看到我在课堂上的表现。

把科学家的记忆移植给我，我现在肯定不是一名小学生，起码也是个小有名气的科学家;

把著名诗人李白的记忆移植给我，我不但能写出优秀的诗，而且还出类拔萃。把蝴蝶的记忆移植给我，我就会看到蝴蝶的家在哪里;

把小鸟的记忆移植给我，没准儿我就会飞了; 把蜜蜂的记忆移植给我，我可能就会酿蜜了。

把猫的记忆移植给狗，狗也就不仅会看家了，它还会捉老鼠呢! 我想，记忆移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪——

那冬天含苞怒放的梅花，如果嫁接上玫瑰花，就开出美丽的四季玫瑰; 那白色的蒲公英，如果嫁接上海棠花，就开出含羞垂丝海棠。记忆移植能否成为现实，要看我们能否努力学习、不懈追求，记忆移植何时成为现实，也只能问我们自己。

因此，我们必须努力，直到记忆移植成为现实。

篇14：以翅膀为题

以翅膀为题600字

我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。

有一回，老师让我们写作文，她确定了“我心中的英雄”这个主题，让我们自己拟题选材。写完作文，老师一看，几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。

还有，当我们上《一个这样的.老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。

这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展“求异”思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。

有些同学遇到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样，不思考不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。

如果一个人逐渐失去思考能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。

也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。

篇15：以路为题

人生是一碗茶，初尝是苦，留于舌尖是涩，咽下肚去，满是清甜。

――题记

一位风尘仆仆的旅人路过一个快乐的小镇，那里的人们热情的邀请他留下来生活，旅人却摇头拒绝了他们。镇长问旅人，为什么宁愿风餐露宿，也不愿意留下来过安稳快乐的生活，旅人只说“因为我走的不是路是人生。”

每个人都是一位旅人，有的是用双脚在走，有的是用双手在走，有的是用心在走。无论用哪种方式行走，但最重要的是惟有坚持。

脚的旅程

若说脚的旅程，那值得一提的便是余秋雨了。他是行者，走过世界之路，文化之门；他是旅人，倾听旅途的风声；他是作家，以笔为脚行走文字的道路。你跟随着他，领会世界人文之美。无论是撒哈拉的驼铃还是两河流域的壮阔，亦或狮身之面之神秘，在此，你只能惊讶，无以感叹。

手的行走

手，是人类由脚演化而来，手与脚一样都是人类必不可少的伴侣。左膀右臂，大抵如此。但真要论起来，父母的手或许才是最让人感动的吧！犹记得小时候，母亲的手细腻温软，牵着她就如心有灯盏。少年时，父亲宽厚温暖的手，握着她就无所畏惧。青年时，父母的手布满薄茧，那是岁月的痕迹。记得那句话“要记得为你撑伞的手，帮你抵挡侵袭的手，牵你走出黑暗的手，哄你悄然入眠的手”。

心的路程

总听人说十指连心，伤了手指，伤了心。那时懵懂，现在却深觉人之手连着心，手上做的事，是由心去驱使，真心去做必然一气呵成，假意嘛，只能磕磕碰碰无能为力。鲁迅先生是一位心灵学者，不是因为文章，而是因为气概，那种发自内心的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气概。这是英雄的气概，也是一个清醒的人的气概。

人生，是一条路，走过的是心途。

篇16：以路为题

今天下午，我回家时已是六点多，太阳慢慢收敛了光芒，变成了一个红球，照亮了他周围的云彩。

我开始写作业，写着写着却陷入了刚才的回忆之中。

我和妹妹走到小区门口，发现马路旁围了一些人，好奇心使我挤到人群中去。我看见一位坐着轮椅的老人，旁边还有三个年轻人。一个穿着一件红色连衣裙，一头又黑又亮的长发披肩而下；另一个身穿一件球衣，长的人高马大的；还有一个穿着一件崭新的西装，眼睛上架着一副黑框眼镜。这三个人护在老人身边，老人似乎想站起来，他用一双布满皱纹的手慢慢掀开盖在他腿上的毛巾，然后手扶住轮椅，颤颤巍巍地站了起来，旁边的三个人立刻小心翼翼地扶住老人，老人一点一点地走进马路。微风吹在老人那张历经沧桑的脸上，吹在老人那副单薄的身板上。老人走到马路中央，做出了一个令全场的人都震惊的举动，老人的手脱离了年轻人的手，马路两旁的车不约而同地停住了，老人一步一步地走完了全程。

这时，我的心海就像被一颗石头丢进，荡起了层层涟漪，久久不能平静。我想：老人就像小草，他在暴风雨中挺立着身躯。他凭着毅力和勇气走完了这段路，这一段路对于我们来讲，不费吹灰之力就能走完，可对一位残疾的老人来讲，它是一段不平凡的路。

想到这里，我不禁想起自己，老人残疾了，去凭着自己的毅力站了起来，而我呢？我健康地生活在一个幸福的环境中，却不向老人那么坚强。记得有一次，我和弟弟妹妹一起去溜冰，我摔了个遍体磷伤，在那段时间，我总是以受伤为理由，什么都是妈妈先帮我准备好的。现在想想，真是惭愧极了！

我下定决心，要做一个坚强有毅力的人！

篇17：以路为题

有些路，只能自己走

DD题记

在上学的第一天，我和她并肩走在林间，这时已经是金秋九月了。望去，大地仿佛穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。我怀着一种无言的心情踏入了校门~

在校园内，有许多同我年龄相仿的孩子，都用那怯怯的眼神望着周遭的环境。小小的手都围在爸爸妈妈的手心里。他们在期待，同时又有些胆怯接下来的事。但是，他们还不知道一个定律：一件事情的结束，同时也预示着另一件事情的开端。如同他们一般，当时的我也不懂

铃声一响，一霎时人海嘈杂，大家都奔向了不同的地方。去寻早他们最温暖的依靠。我穿梭在这纷乱的人群中，突然听到了她的呼唤。我无比坚定的看到了她，那个穿着普通工作服，脸上充满焦急却在看我的一霎时，绽放了笑容的中年妇女。一刹那，仿佛时光静止了，我与她的视线交织相会。我奔向了她，那时的我对她很依恋。

那时，她看着我的目光有一种不舍与惊喜

慢慢的，随着时间的推移，我长大了同时也不知从何时起，有一条鸿沟在我们之间架起，我们的心似乎渐行渐远了，即使我不想，即使她不愿，但代沟还是慢慢产生了。一种无言而有微妙的关系穿插在我们之间，我渐渐的不再向她诉说我的全部心事，最近，她经常说；“孩子，有些路，还得你自己走。”

是啊，我也渐渐地、渐渐地了解到所谓父母子女一场，只不过意味着，你和她的缘分就是今生今世不断远离她，她却只能站立在小路的一旁望着你的背影，用心告诉你：不必牵挂。

有些人，不能伴你一生；有些路，终究还是得你自己走。

篇18：以路为题

晚自习又要放学了，想到回家还得受苦。

时间也真快，转眼间又下课铃声向来起来了，以前我都是和几个同学一起走，今晚打算独自一人回家。

寒冬无情，温度就像失控的飞机一样坠落下来。外面下着大雨，再加上刺骨的寒风，没有人说“不冷”二字。风声雨声无处不在，幸好我带了雨伞。我不停地走着，雨就像泼水一样，手冻得差不多没有了知觉，幸运的是鞋没有进水，不过得随时防着踩进水坑，心中暗骂：“可恶”！但这恐怕是我自找的，怨不得别人，要是我早先住校，现在就不用受这皮肉之苦了。看着黑暗中的路，心越是着急，就越是不能到家。

“夜来风雨声，花落知多少”，而我现在是“夜来风雨打，痛苦受多少”。这个时刻，我能干什么呢？只有在黑暗中与风雨抗衡，把一切当做在梦中算了，这样做几年梦，梦醒了就能看到光明，到那时侯还欠什么呢？不经历风雨，怎能见彩虹？我就不信住校比走读强，以我这种不垮的精神，就算让我下刀山、下火海，也不过是过眼云烟，要是老天有眼，就不会重重惩罚我的。苦与乐其实都是乐，只不过多了一点时间差异，苦就是为了乐，苦就是追求乐，苦就是享受乐！我还顾忌什么呢？只管往前走就是了。

风雨与黑暗都在折磨着我，但我是不会倒下的。它们根本不是我的对手。敌人是有，但不是别人，而是自己。战胜了自己，就等于拥有了真正无穷的力量，哪怕路途遥远，对我来说，走完这条路也只等于走一步。

前面，我依稀看到了从家里透出的灯光。其实，路并不长。

篇19：以路为题

缤纷道路，交错相通。正所谓“条条道路通罗马”，总归有一条路是属于你的。

梦中，回到了那个熙熙攘攘的小路，那是我的故乡。秋风中带着丝丝凉意吹散着，“黄蝴蝶”飘落在路中，也散落在人心底。不知为何，迎着掉落的枫叶，却映出自己的忧愁。“落叶亦无情，棺槟更凄凉。”也许，这是一条通往人生尽头的路；也许，落叶在慢慢凋零，谁也嗅不到它的芬芳，于是，它们也一起走向了那条路。

稻田中，一阵阵果香弥漫在我的身旁。我的眼中，白白的云朵似乎也触手可得，在汗水的交融里凝出一张张朴实的脸庞。或许不够清秀，也不够貌美，但依旧是纯粹无华。锄头落地的声音在夏日中伴随着小鸟，伴随着太阳，伴随着汗水滴落聚成美妙的交响乐。农民伯伯变成了鼓手，农具在一旁伴奏。他们不会停下狂欢的歌声，直到夕阳落下时荷锄归。也许，这是一条通往拼搏的路。

夜晚的渔舟灯火通亮，在漆黑的夜晚中明亮的闪烁着，阳光将墙屋的光影切成一片一片，直至消失。孩子们蹦蹦跳跳地离开渔船嬉戏，到江边时也已累得不行，刚呼出的热气变成汗珠滴落在地。原来，他们是来捕捉萤火虫的。可是，那些“小精灵”却十分顽皮。孩子们跳，它们也跟着跳；孩子们唱，它们也跟着歌声舞动。渔船的灯火变成了灯光，大自然变成了舞台，也许，这是一条通往童稚的路。

阳光照到大地上，太阳出来了。花儿也在竞相开放，各种争奇斗艳。转头，看见了一朵隐藏在众多花朵之间的小花骨朵。它正在用它那微小的力量撑开自己的花瓣，正在拼搏着想要马上绽放。也许，它顽强的生命力，证明这是一条通往成长的路。

所以仔细寻找，总能发现属于自己的那条路。

篇20：以答案为题

《事物的正确答案不止一个》是语文书里的一篇课文，它通过一个问题告诉我们，要从多角度看事物，要善于创新。我的感悟也正是这个；我是从“不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。”里有感而发的。

我们知道，宇宙是无穷无尽的，它大得让我们无法想像，但这里面大多都是无边无际的黑暗，就算是亮度比太阳高几亿倍甚至几十亿倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。这句话中，把诸如爱因斯坦之类的伟人比作明亮的恒星，那我们可不可以把创造的世界就看成宇宙，把世界上的每一个人都看成是组成那无尽星空的微小部分呢？由此可见，创造的世界是如此之大，而占据其中的我们又为何不能成为这其中一颗发光的星？如果你认为我们只是这大宇宙中的一点点小灰尘，所以不能创造、不能发光的话，我会告诉你，你的前半句是对的，后半句就大错特错了。

是啊，我们虽卑微且不值一提，但是你知道一颗小有成就的蓝色恒星是怎样形成的吗？它就是由一团由灰尘组成的星云凝结成的！如果我们能顺利变成一颗小小的恒星，我们不是和那些伟人越来越像了？当然，宇宙无限，知识无穷，微小的光可以照亮自己，却不能照到更远，因为我们不能就此满足，我们要做到的不仅仅是成为一颗发光的恒星，更是要把自己的光照到更黑、更远、更需要光亮的宇宙深处去，让它亮至整个宇宙！

那么，若我们就是一颗小小的灰尘，我们该怎样变成明亮的恒星、又该怎样把自己的光芒送到更远的地方呢？

篇21：以答案为题

我时常会问自己：“是不是应该试一试呢？”试一试什么？我不想永远的放纵，所以要试一试收敛；我不想永远的胆小，所以要试一试勇敢；我不想永远的失败，所以要试一试拼搏。

但是，有的事情并没有确切的答案，有些东西并不会因你所想而变为现实，更不因你所爱而变为已有。老师不会因你回答的正确，就会给你一个大大赞许；同学们不会因你回答的精彩而崇拜你；家长不会因你回答错误而狠狠的批评你。扪心自问，真正的答案，在每个人的心中。人生没有标准，更没有确切标准的答案，所有的路都是自己选择的。漫漫人生路，谁不错几步？这只是一种自欺欺人人借口。做人，就要有原则，就要有自己的答案，放手一搏才是我们唯一的选择。

也许我已经找不到自己心灵的净土，不知怎样才能揪住自己那迷茫的心灵归宿？迷茫，惆怅，在我心中久久的徘徊着，只能默默的在风雨飘摇中，找寻那缥缈的答案。

风，亦轻柔，像是母亲那温柔的手掌，从我脸颊轻轻划过，吹起了头发，吹走了心中的伤痛。雨，亦缠绵，像是少女那青涩的爱，淅淅沥沥，滋润着渴望长大的青春，淋湿心田那许久未醒的梦。

找寻那未知的答案，到不如在这世间，找一条宁静而又漂亮的小路，静静的走着，走着，走过那斑班树荫，走过那不曾后悔的年华，就是走过了心中那未曾磨灭的一点一滴。

看，在那空中飘荡的答案吧，是那么的惬意，随心所欲，零零星星飘散在风雨之中。

答案，在风中，在雨中，亦在心中，静静的寻觅。

篇22：以答案为题

嘘，听着，时间在说话。初中三年级时，班主任经常说:“努力工作不一定会成功，但努力工作不会成功。机会属于那些有准备的人。”

那时只有我们。我们到底还听了多少？

有些人只是嘲笑它。你为什么这么说？老套路，谁不明白真相？

是的，谁不明白真相？只是谁没有真正感受到痛苦？

我毕竟不是天才。我有永远不忘记任何事情的能力或者非凡的学习能力。我只是一个普通人。

我的成绩逐渐下降。即使我周围的人不说出来，我的心也在受苦。

你认为你什么时候真正想改变？

我仍然记得那个轻蔑地看着我说“你只是一个普通人”的男人

没有一刻比那时更怨恨你为什么如此失望、不愿意、愤怒却无法反驳，因为――你甚至没有理由反驳他，你就是这样一个人。

自嘲地笑了笑，第一次思考这个问题,“你将来会怎样生活，这样你就可以一生都没有成功?”？

鲁迅先生说，如果你不在沉默中爆发，你将在沉默中灭亡。我选择了爆发。

努力工作不一定会成功。就像大冰书中的那个人一样，他几次试图重考，但都没有成功。

现实可能不是“一个接一个的村庄”，我不能平静地对自己说“至少尝试一下”

我只能说:“愿千帆尽他所能，你仍能找到那个尝试过一万次以上的女孩。”

你不必犹豫，因为时间会给你所有的答案。

篇23：以喜欢为题

一看到这个题目，我的脑海里立即跳出来成语――胸有成竹，它是那么鲜活可爱。

关于胸有成竹，有这么一个典故：古时候有个叫文与可的人喜欢画画，尤其擅长画竹。他在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都要去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细和叶子的形态、颜色，一旦有新的发现就回到书房把心中的感觉画在纸上。竹子的各种形态都深深地印在他的脑海里，每当画竹时都显得非常从容。他画的竹子逼真传神，登门求画者络绎不绝。

这个成语典故让我联想到，一个属于我的胸有成竹的往事。

记得那是小学五年级的时候，有一个全国小学生英语能力竞赛，英语老师点名让我参加。因为是全国性的竞赛，还寄托着老师和同学的期望，我多少有点忐忑和紧张。虽然我的英语基础还行，但既然是比赛难度就会大，要想取得好成绩付出更多的努力是必须的。

那是一段艰难痛苦的时光，每天晚上我都找来《英语能力竞赛真题》和听力训练、阅读理解等练习题做。那一个月，我每天一有闲暇时间，就拿出单词背，就反复放听力训练，就思考如何用英语去表达，虽然有点难，也曾有过心烦、郁闷、想放弃的时候，因为毕竟占用了我的游戏时光。但最终我下定了决心，要充分准备，拿下比赛。

终于等到竞赛的那一天，看着那些可爱的似曾相识的题目，我从容不迫，快速做完了所有的题。然后我又仔细地检查了一遍，结果正如我的预期，一等奖。这就是关于我的胸有成竹的故事。

我喜欢胸有成竹前的磨练，我喜欢胸有成竹时的从容，我更喜欢胸有成竹后的成就感。我爱胸有成竹！