作文 与师同乐
“帝人”通过精心收集，向本站投稿了30篇作文 与师同乐，今天小编就给大家整理后的作文 与师同乐，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：与师同乐教师节作文
与师同乐教师节作文
今天是教师节，同学们纷纷为老师送上了自己的礼物，有巧克力、鲜花、贺卡……最后一节班队课，我们也开展了许多游戏，有抢位子、抛花……其中抢位子是我此生玩过的最好玩的游戏，因为此次抢位子游戏有了老师的加入，作文 与师同乐。
第一局，参加的都是同学，他们个个精神饱满，信心十足。“开始”，随着裁判员的一声令响，选手们个个转起了圈，从容不迫的。“停”，裁判员喊道，可他这么一喊，可让有些同学摔的四脚朝天了……
第二局，裁判正在选选手时，我们的'老师似乎懂得了比赛的绝门，竟自告奋勇准备参赛了，老师这一决定，可让有些同学更高兴了，因为接下来就可以与师同乐了。老师接下来的表现让人吃惊，没想到一个知识分子竟然玩起游戏也这么厉害，老师局局都胜，到了冠军总决赛时，可把那些冠军吓得心惊胆跳的，根本没了一开始的那种不服输的精神，由此，大家应该可以猜到冠军是谁了吧？不错，正是老师！
玩完这个游戏后老师告诉我们一个道理：无论在什么时候，什么地点，只要细心观察一定能获胜！
篇2：与动物同乐
江西省赣州 江西省信丰一小 三(六)班 黄慧婷
去年夏天，爸爸和妈妈决定带我深圳。．．．．．．到了深圳，我们去逛商店，去了看辽阔的大海，还去了野生动物园．让我最难忘的就是去野生动物园。
第二天，天气很热，我穿了一件白色的连衣裙，跟爸爸妈妈一起来到了野生动物园。
那儿的动物可多了，有可爱的小海狮、雪白的白天鹅、聪明的猴子、狡猾的狐狸、凶猛的'老虎．．．．．．不过，我最喜欢的是小海狮，看完它精彩的表演后，就是和小海狮一起照相的时间到了。我连忙拉着爸爸妈妈去照相，这是我第一次和动物照相，所以我感到很紧张，但也很高兴。我做了一个可爱的动作，表情很自然。爸爸叫“一、二、三”，就拍下来了。
第一次和动物照相,让我感到难以忘记，动物是人类的好朋友，让我感到人类要珍惜和爱护动物。
投稿:-3-15 20:03:02
篇3：与爸爸同乐
与爸爸同乐
《大头儿子小头爸爸》是我最喜欢的动画片之一（有点幼稚）。从片中我学到了丰富的科学知识，懂得了不少做人的道理。每当我看到这部动画片时，我和爸爸的故事就像大海里一滴滴晶莹的小水滴，一个接一个地从脑海里蹦出来。
爸爸哭了
那是我上一年级的时候，一个星期天，我过马路时被一辆摩托车给撞了。爸爸吓坏了，抱着我上了一辆出租车。在出租车上，爸爸不停地问：“孩子，哪儿痛？哪儿受伤了？快告诉爸爸！”那是我第一次看到爸爸流泪了，那是心疼的泪，因为他爱我！
我给爸爸当老师
奇怪吗？我怎么会给爸爸当老师呢？是这样的，爸爸的普通话水平实在是不能让人恭维。很荣幸，我成了爸爸的`普通话老师。但有时我也会感到吃力，“绿”的字音爸爸偏偏读成“六”字，几天也改不过来，真让人哭笑不得。但是我会坚持的，爸爸也会，因为我们都有信心！
“飞毽”比赛
我有一个让人非常头疼的毛病——慢。吃饭慢，写作业慢，总是改不了，为这事没少让爸爸,妈妈操心。有一天，我一边写作业，一边还玩着鸡毛毽子。爸爸走过来说：“我们来做个游戏吧——飞毽。”爸爸说着便拿起手中的毽子，让我把“娃哈哈”的空瓶子放在5米之外的椅子上。爸爸说：“每人发5次，看谁击中的多。”爸爸五发五中，而我五发一发没中。爸爸轻轻地抚摸着我的头意味深长地说：“发毽要全神贯注，一心一意，才能击中，你做作业也一样，只要专心致志，作业就能又快又好地做完。”我明白了爸爸的意思，轻轻松松地做完了作业。
爸爸就像天上的太阳，而我就像一棵小树苗，在爸爸的呵护和教导下，我茁壮,快乐地成长。
篇4：与灰姑娘同乐作文
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早上，当我醒来时，我发现自己躺在柔软的草地上，四周种了许多树，一条清澈见底的小溪从树丛中穿过，树上的.小鸟喳喳地叫着，和泉水的叮咚声组合在一起，仿佛大自然在弹奏着一首动听的乐曲。我站了起来，看看天，天空湛蓝无比，深呼吸一口，感觉浑身轻松。
突然，我发现了不远处有一座美丽的城堡。正当我纳闷不已时，一个漂亮的姑娘和一个帅气地王子手挽手地从城堡中走出，她们一步一步地朝我走来。近了，近了……这不是灰姑娘和王子吗？“欢迎您来到我们的王国！”灰姑娘笑眯眯地站在了我的面前，“来吧，我带你进去！”说着她便拉起了我的手。
我随他们一蹦一跳地进了城堡，里面真大啊！光一个大厅，即使召集300多人在这里开会，都还显得宽敞呢！再看这个舞厅，我粗粗地估计了一下，少说也有100个人，他们一会儿旋转，一会儿卧倒，跳得可真欢哪！“一起来吧！”灰姑娘看我这么陶醉，便向我发出了邀请。“来吧，来吧！”大家也跟着招呼起来。在他们的盛情邀请下，我也加入了他们的队伍，翩翩起舞起来……
不一会儿，我便汗流浃背，跳不动了。“去洗个澡吧！”还没等我点头，灰姑娘已把我带到了“澡堂”，这澡堂可不同于我们平时洗澡的澡堂，它其实是一个天然的温泉，水面上漂浮着几片花瓣，下面有几条漂亮的小鱼在自由自在地游来游去。“快脱衣服，这是玫瑰花瓣，有提神醒脑的作用，下面的小鱼是我故意养着的，它能帮你洗澡按摩呢！很舒服的哦！”……
泡完了澡，灰姑娘给了我一套和她一样的衣服，真是好看！穿着华丽的衣服，我们在后花园里用了午餐，还喝了下午茶……
时间过得真快，一转眼，就到晚上了，“今天早点休息吧，明天我继续带你参观！”晚饭过后，灰姑娘带我到了一个又大又豪华的卧室里。“好的，我也有点累了。晚安。”也许是真累了，告别了灰姑娘没多久，我便甜甜地进入了梦乡。
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篇5：与狗同乐叙事作文
与狗同乐叙事作文
杜爷爷家里，有一只金毛犬，它叫蓝兰，可漂亮啦！它有着大大的耳朵，一身金黄色的皮毛，摸起来软绵绵的，舔着长长的舌头，摇着粗大的尾巴。只要陪它玩，它总会跟着你，讨人喜欢。
这一天，我做完了作业，带着蓝兰来到镇江阁。它一看见那绿油油的草坪，撒着欢，在草地上打起滚来，在草从中窜来窜去，一会儿从这儿跳出来，一会儿从那儿蹦出来，简直是个活宝。
我们来到江边，我拿了一个瓶子向江里扔去，蓝兰高兴地扑到水里，游到瓶子跟前，把它衔上岸来交给我，然后，甩干身上的水，摇摇尾巴，等待着我的奖励。我轻轻地拍了拍蓝兰的脑袋，对它说：“不错不错，继续！”它也高兴地汪汪直叫。一次、两次、三次……每一次，无论我扔得多远，它都能游过去，衔回来。虽然它的游泳姿势是正宗的狗刨，很不美观，但是很实用。蓝兰迎着湍急的江水，勇敢地，一次又一次地执行着我的'指令。
这次，我做了一个扔的动作，却没有把瓶子扔过去。只见蓝兰扑进水里，左看看，右看看，就是找不到瓶子。看着它那忙乱的样子，我不由得笑了，于是，我举起手中的瓶子，它看见了，飞快地游上岸来，把水洒了我一身，仿佛气愤地说：“你骗人！”我摸摸它的头说：“对不起，开个玩笑！”
天渐渐地黑了，杜爷爷要带着蓝兰回家了，我悄悄地对它说：“再见了，小狗，谢谢你，我会记住和你一起度过的快乐时光。”
篇6：与孙悟空同乐五年级作文
与孙悟空同乐五年级作文
孙悟空自从保护唐僧西天取经之后，被封为“斗战胜佛”可在天上待了太多日子，悟空又闲不住了，决定到人间游玩。
孙悟空驾着筋斗云，拿着筋箍棒，乐呵呵地找人家住下。“笃笃”，我打开门一看，大吃一惊原来是齐天大圣――孙悟空。我热情地请他进来。请他坐下后，我从冰箱里取出雪碧，倒在杯子里递给他。悟空拿着杯子对我说：“现在的酒可真特别，你瞧这还冒气泡呢！”我听了哈哈大笑，劝他尝一口，悟空喝了一口：“这什么怪味呀？”看他那可怜的样子我连连解释：“这是现代的‘水’，叫‘雪碧’。可好喝了，甜甜的，酸酸的。”没等我说完，悟空便把杯子里的雪碧喝了个精光。
我想：孙悟空一定没玩过现代的'游乐项目，那就趁此机会，带悟空好好玩一回吧！我领着他坐公交车，上了车悟空一拍脑袋：“哎呀，俺老孙忘带筋斗云了。”“没事，坐着保你到达目的地。”我胸有成竹地告诉他。等到了峙山公园，我领他去乘“海盗船”。孙悟空一看船头的海盗：“一看就不是个好东西，俺老孙去也！”还没等我拦住，悟空就已到了船头，二话不说便操起筋箍棒朝“海盗”一阵猛打。工作人员出来说是我们破坏公物，要罚款100元，我的天啊这可比玩一次海盗船贵十倍，悟空累得筋疲力尽，气喘吁吁。我批评了他，于是悟空不敢自作主张了。我带他玩了公园的大部份玩项，我是这里的常客对这里的项目熟悉得很。可悟空就不一样了，玩下来三个项目就已经晕头转向。我看了看时间，要吃晚饭了，我和悟空来到了一家餐厅，屋里开着空调，悟空说这是一个吐着热气的妖怪。我叫了一份牛排和一份比萨，得意地告诉他：“这是外国食品，可好吃了。”吃完饭，悟空就该回去了，他是向玉帝打了报告才批下来的，不守信下次就不会有机会了，所以也不便久留。一眨眼他驾上筋斗云朝天上飞去。
我向天上看去，孙悟空已经不见了，这真像是一场梦。
篇7：高分作文：与风筝同乐
高分作文：与风筝同乐
我爱独自一个人趴在窗户吹着风。风儿，他爱轻轻的抚摸着我的脸。风儿，他把大地吹绿了。正是这样，我更爱风筝，因为必须有风，风筝才能放起来。与风筝同乐，不愧于是一件快事。
今天，风和日丽。前几天都下着雨，真是不爽。今天终于天晴了，我要去放爸爸前几天给我买的蝴蝶风筝，我好久没放风筝了呢。
我领着风筝来到了广阔的操场上，暖洋洋的阳光照到我的脸上，使我感到非常的温暖。今天放风筝的人真多啊，还有我的好朋友呢。天空飞舞着各种各样的风筝，有无数只脚的蜈蚣，有活泼可爱的小燕子，还有色彩缤纷的孔雀。但是我的风筝也不甘落后，我的蝴蝶风筝有着美丽的翅膀，还有长长的尾巴，五颜六色的，漂亮极了！
我拿起风筝，刚准备放的时候，我朋友突然走过来跟我说：“我们来比放风筝吧，谁放的高就赢。”我爽快的答应了.我把风筝举得高高的，手一放，便向相反的方向跑了起来，边跑边放线，我的风筝飞起来了。我的朋友也不甘示弱，也把风筝放了起来。我的'蝴蝶风筝越飞越高，在空中自由自在的遨游.忽然，一个熟悉声音传入了我的耳际，“啊。被电线缠住了。”我朋友说.我看了一眼他的老鹰风筝。哈，真的被电线缠住了，这下我赢定了，我心里默默的笑着。就在这时，我没注意，我的风筝也被缠住了，我用力拉我的蝴蝶风筝，可是毫无用处，根本拉不下来。蝴蝶风筝挣扎着，好像希望我把它拉下来，它也想赢。这使一阵大风吹来，风把朋友的老鹰风筝吹离了电线，而我的蝴蝶风筝却还缠着电线。真是气死我也！我朋友走过来笑着对我说：“我赢了吧，我运气都比你的好呢！”我不服输，我扯着蝴蝶风筝，可是越扯就缠得越紧。唉，没办法，只得乖乖认输了。我朋友高兴地笑出了声。我真是好生气，对朋友大声说道：“下次我们在比过一次，我绝对会赢你。”我朋友还是在笑着，安慰我说：“恩，下次让你赢”。
风筝啊风筝！你在迷迷之中增加了我跟朋友的友谊，与风筝同乐，真是其乐融融。但是下次要让我赢哦！
篇8：与好书同乐，与礼仪同行
与好书同乐，与礼仪同行
读一本好书是一种心灵的洗涤；是一种精神的享受；是一种情操的陶冶，一个人懂得礼仪是自己的光彩；是自己的`荣耀；是人格的升华……大家可知道在21世纪里，做一个文明人究竟要怎样履行？那就是――读书知礼。
今天，我读了《读书知礼》这本书，我受益匪浅。我明白了做人要――与好书同乐，与礼仪同行。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”可见读书是多么的重要啊！古往今来，有数不胜数的人努力读书，有为中华之崛起而读书的周恩来总理；“八面受敌法”读书的苏轼；甘愿扑在书上的高尔基……给我最深刻的印象的还是明末清初的思想家，史学家，语言学家――顾炎武。他脚踏实地，自督读书，养成了自觉每天读200页书，限定自己读一遍抄一遍，还每天做读书笔记，写心得。老老实实地履行了“不动笔墨不读书”这一条传诵了世世代代的读书名言。他最后成为了一名名垂青史的爱国主义著名学者，名垂青史。还有匡衡“凿壁偷光”，苏秦的“尖锥刺股”，车胤和孙康的“囊萤映雪”……可见，读好书，好读书，读书好，是多么的重要哇！
不仅要“读书”而才高八斗，还要“知礼”而修身养性。《左传》里有这么一句话：“礼，天之经也，民之行也。”这句话说得不无道理，谁能失去礼仪呢？如果谁都不讲礼貌，这个世界又会怎样乱七八糟呀？我国就一直有“礼仪之邦”的美名，“万世师表”孔子；“程门立雪”的杨时；还有“君子之交淡如水”薛礼……他们待人有礼的身影在历史中怎能磨灭呢？书中“孔融让梨”象烧红的铁片般烙印在我心里。孔融谦恭礼让，4岁就能把大懂得梨子留给哥哥，而自己就只吃一个小的，从小就懂得礼让，把利益留给别人，他的故事为后人传诵，为后人敬仰，为后人津津乐道，他是我们的榜样，是大家的榜样！
不仅读书，而且知礼。让读书知礼成为我们的习惯，让我门做一个文明人，与好书同乐，与礼仪同行。
篇9：与子同乐1-2岁
与子同乐（1-2岁）
目的：让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”，探索和体验身体的功用。
玩法一：单人“拱桥”
1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。
2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。这样，弯曲的腿面形成一座“拱桥”。
玩法二：双人“拱桥”
1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。
2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。
提示：在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。
默契大考验
准备： 形状、大小不等的积木若干。
玩法：
1、将积木分为两组（两组中各有相同大小及形状的积木），您和孩子各拥有一组。
2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。
3、由孩子发号施令：“一、二、三，张开眼睛！”然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁；若不是，再重复进行游戏。
拿苹果
目标：练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行；认识红色。
准备：新鲜的红苹果、篮子。
玩法：
1、在房间一端放上洗干净的.红苹果一篮，孩子坐在另一端（中间相隔3～4米），让孩子看清篮子里有许多红苹果，告诉他可以爬过去拿红苹果。
2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后，成人鼓掌表示鼓励，并把苹果奖给孩子。
用碗倒米
目标：练习手眼协调，双手协调。先学习倒大米，以后可练习端碗倒水而不撒出。
准备：报纸、两个小碗，一个装上1/3碗大米。
玩法：
1、把报纸铺在桌面上，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上，先使两个碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不让米撒在桌上。
2、宝宝要反复练习，逐渐可以做到胳臂完全不必支撑，单手将碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。
找五官
目标：培养孩子学会倾听，并熟悉五官的位置。
玩法：
1、妈妈和孩子一起边拍手边说：“眼睛，眼睛在哪里？”
2、孩子边拍手边说：“眼睛，眼睛在这里。”（在最后一拍时，用手指着自己的眼睛）
3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
篇10：同乐作文400字
同乐作文400字
秋天带着一身金黄，迈着轻快的步伐，来到了童话村。这是一个风和日丽的早晨，童话村里的米老鼠和唐老鸭开着一辆粉红色的小汽车，兴致勃勃地到和平公园去郊游。
来到公园门口，他们惊呆了，好一派美丽的景色，各种颜色的菊花争奇斗艳，有红的、白的、黄的、紫的真是千奇百怪，无所不有。一棵棵挺拔的大树，精神抖擞地站在公园门口，就像保卫公园的卫兵一样。米老鼠和唐老鸭异口同声地说：真美啊！
走进公园，公园里可真热闹，到处充满了快乐的气氛。唐老鸭和米老鼠来到了一个幽静的小池塘，小池塘的.水清澈如镜。唐老鸭看见有一个小池塘，高兴得一蹦三尺高，嘴里还说着：太好了，太好了！说着一边迫不及待地就往下跳，唐老鸭一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，玩得真快乐。站在岸边的米老鼠羡慕极了。唐老鸭说：米老鼠，快下来，跟我一起玩！米老鼠摇摇手，结结巴巴地说：我不会游泳，我下来会淹死的。突然，米老鼠灵机一动，想出了一个好办法。他拔腿就往停车的地方跑，跑到了那儿，他走到自己的车前，小心翼翼地把一个轮胎卸了下来，又回到了池塘边，把轮胎套在了身上，跳进池塘跟唐老鸭一起追逐嬉戏，玩得真开心。
嬉水声，树枝上小鸟的鸣叫声，汇成了一首动听的乐曲，飘荡在湖畔
篇11：同乐四年级作文
同乐四年级作文
在一次家长开放日上，老师组织了一次“同乐”活动。老师首先给每人发了一个装有两个气球的信封，接着，老师请陆威仪和他的爸爸比赛谁吹的气球大。当老师把气球给他们父子两个后，陆威仪的爸爸深吸了一口气，然后使劲地往气球里吹气，吹完一口气后，他用手指捏住气球的吹气孔，又深吸了一口气，再用力一吹，气球大得像个冬瓜。陆威仪也不示弱，他也深深地吸了一口气，把腮帮子憋得像青蛙肚皮一样鼓鼓的，他使劲一吹，气球胀得鼓鼓的'了。我们在台下一边笑，一边鼓掌为他们加油，声音此起彼伏，教室里充满了欢乐的气氛。然后老师让我们也和爸爸、妈妈一起吹气球，我和妈妈迫不及待地从信封里拿出气球，我深吸了一口气，鼓起了腮帮子往气球里吹气，突然“膨”的一声，使大家都放下手中的气球寻声而望，哦！原来是宋凯迪的气球吹爆炸了。这起突发事件也让许多同学手中的气球泄了气。当老师说放飞手中的气球时，教室里顿时变成了气球的海洋，五颜六色的气球有的像冬瓜，有的像大鸭梨，还有的像火箭一样，“嗖”的一声不见了……一会儿，气球们就不像开始时那样神气了，有的气球在空中飞了几圈便像伞兵一样落了下来；有的在空中绕了一圈便一头栽到了地上，大家笑得前仰后合。
这节生动、活泼的“同乐”课深深地记在我的脑海里，让我至今难忘。
篇12：国庆与蝶同乐三年级作文
国庆与蝶同乐三年级作文
今年国庆节这天，一大早，天气格外晴朗，阳光灿烂。我们全家人开车去农科所游玩。听说那里有“蝴蝶谷”，我们是慕名而去的。
走进农科所，首先映入眼帘的是大大的荷花池。我兴高采烈地来到池边欣赏荷花，我看见好多荷叶，密密麻麻地挤在一起，好像一张大绿毯，绿毯上嵌着许多白的、粉的、优雅的荷花，美得叫人留连忘返！
离开荷花池，我们马上奔向蝴蝶谷去看美丽的蝴蝶。
走进蝴蝶谷，里面人山人海。爸爸说：“人比蝴蝶多啊！”逗得大家哈哈大笑。蝴蝶的种类可多了！有枯叶蝶、彩蝶等等。颜色也五彩缤纷，有黄的、绿的、深蓝的'、深红的……每一只蝴蝶都那么可爱，它们在花丛中、树丛中飞来飞去，好像在欢迎游客们来到蝴蝶谷呢。我拿着相机拍照，有一只黑黄相间的蝴蝶立即在一片花瓣上停住了，好像知道我要给它照相，在花瓣上摆姿势呢！我开心地“喀嚓、喀嚓”地给它照了好几张相。我还看见了很多蝶蛹，一个一个小小的、黑黑的，像黑豆子，有几只蝴蝶从蛹里钻出来，扇动着翅膀，真奇妙！最有趣的是，有几只淘气的小蝴蝶追着游客的屁股飞，悄悄地停在了游客的裤袋上，我看见了，“咯咯”地笑个不停。
我听妈妈说，今年中国“神舟九号”飞船首次搭载活体蝴蝶（卵和蛹）升空，这是20xx年中国最具影响力和代表性的举世瞩目的重大科技实践活动之一。蝴蝶真是太美丽了，我祝福祖国，也希望像蝴蝶一样，放飞梦想！
篇13：欧阳修与百姓同乐的下联
范仲淹是北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，范仲淹的故事有很多。范仲淹家世不是很好，他父亲早逝，母亲改嫁，生活艰苦。但他却乐观向上，刻苦读书。他年少时在应天府书院读书的时候，昼攻夜读，面对观望皇帝的众人，他没有随波逐流，只道：日后再见，也未必晚。从这里就可以看出，他在年少时就已目光长远。做官后的范仲淹不辞辛劳为民治堰，整治学风，深得百姓爱戴。范仲淹的故事中指出他官运鼎盛时期是他经晏殊推荐后任右司谏，上书言事无所畏惧，多次犯言直谏，被谗受贬，却至死不悔，可谓“宁鸣而死，不默而生”。后来李元昊称帝谋反，他平定叛乱，驻守边陲立功，国家却因边防开支过于庞大而元气大伤。他就认真总结提出改革，还得到了皇帝的允许。但改革损害了贵族官僚的利益，他们勾结在一起在皇帝面前说傅作义的坏话，致使范仲淹被贬为知州。被贬期间的范仲淹应滕子京邀约写下《岳阳楼记》。
而范仲淹的故事中最令人感动的是那千古名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这两句话是他一生追求的为人准则，是他忧国忧民思想的高度概括。公元1050年，范仲淹在徐州溘然长逝，享年六十四岁，范仲淹的故事至此终了。他一生忧国忧民，值得后世的人们尊敬与学习。
欧阳修，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，欧阳修的仕途并不是一帆风顺的，在做滁州太守时写下了千古名篇《醉翁亭记》，在其远在京城之外时，写下了不少名篇，流传至今。那么欧阳修与范仲淹是什么关系呢?欧阳修参与范仲淹变法，受到牵连，被贬成为县令，在此期间广游名山，写下不少文章，也是北宋文学史上最早开创新一代文风的领袖，他所作散文语言简洁凝练，却又不失风骨，继承和发展了韩愈的古文理论，在此基础上革新，新的一种散文体应运而生。后人将欧阳修与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。欧阳修的成就不仅仅在文学上，他通晓史书，主持修撰《新唐书》，欧阳修用易懂的词语，一改当时宋代文坛生僻难懂，空话满篇的文风，使得大家都能读懂这本书;欧阳修以翰林学士的身份主持进士考试，提倡平实的`文风，招考了苏轼兄弟，曾巩等人，对北宋的文坛产生很大影响。
范仲淹也是北宋时期人，曾作“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，为官清廉，刚正不阿，力主改革，却屡遭奸人所害，数次被贬。64岁时病逝于滁州，著有《范文正公集》传世。范仲淹虽然比欧阳修大18岁，但二人却是忘年之交，他们政见一致，兴趣相投，彼此欣赏，范仲淹仕途坎坷，几次被贬之时，受到排挤压迫的时候，欧阳修几次仗义直言，为其抱打不平。两人交情深厚，才情豪迈，同一时间写下《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两篇著名散文，范仲淹病逝后，欧阳修悲痛难当，失去这一知己好友后，欧阳修的思想趋于保守。可见欧阳修与范仲淹的关系非同一般。
范仲淹变法是宋仁宗庆历期间的改革。宋仁宗时期官僚体系庞大冗杂，行政效率很低，人民生活贫困，西夏和辽严重威胁了西部和北部边疆地区，北宋处于内忧外患的非常时期。范仲淹变法就是著名的庆历新政，历时一年半，是北宋时期有名的军事家、文学家、政治家范仲淹主持的，当时范仲淹正任职参知政事。最终范仲淹、韩琦、富弼、欧阳修等官员接连被贬黜，各项变革也被废止。范仲淹变法最终以失败结束，但是对后世的影响非常大，尤其为后来王安石变法提供了有效的启示和借鉴。
范仲淹出身贫寒，父亲在他两岁的时候就去世了，母亲改嫁。直到他三十岁才得知自己的真实出身，从此离家自立门户。他性格外柔内刚，心中既有远大的抱负，又有不喜名利的正义，对于国家大事总是有勇敢谏言，并且在处理政务时有自己独特的方法。范仲淹变法就是范仲淹凭借他这远大的抱负和独特的处事方法，认真总结了自他从政二十八年来的改革思想，向朝廷呈上了变法的纲领，提出的改革主张约十余项，如抑侥幸、均公田、择官长等。宋仁宗指示他们“太平”的政治利益的一些新的内容。在庆历新政失败后，范仲淹先后被贬至邓州、杭州、青州，皇佑四年(1052)，他转移到颍州(今安徽阜阳)、徐州，不幸病逝，终年64岁。
谈到范仲淹死后谥号，就要先了解什么是谥号。谥号是指人去世后，由后人给予其评价性的称呼。其字数长度不一定，有的一两个字，有的甚至二十来字，这要根据其官位而定。谥号最早出现在东亚古代国家，其国王、王子、大臣、皇后等有一定地位的人去世后，根据他们的生活故事和性格修养，评价其优劣，并给予其一个富有评判性质的称号。此外，一些受中国文化深刻影响的邻国也在使用，但并非每个古代王国都采用谥号。范仲淹死后谥号是文正，是在范仲淹死后由朝廷赐予的，这个谥号很好的反映了范仲淹的伟大功绩和刚正不阿的形象。范仲淹不仅是北宋时期著名的政治家和帅领，也是一位杰出的作家和教育家。他领导的庆历改革运动为后来王安石变法拉开了序幕，他制定的军事制度和战略措施的改善，使西部边境得到长期的稳定。
他培养出大量的顶尖学者，为宋代学术的繁荣奠定了基础，他倡导的先忧后乐的理论和崇高的理想以及仁人道德，是中国文明的光辉，朱熹称他为史上天地间第一流人物。作为这样一名胸怀大志、刚正不阿的文人名将，朝廷将范仲淹死后谥号定为“文正”恰到好处，“文”字体现了范仲淹“经天纬地”的才能文略以及勤学好问的优良品德，“正”字，巧妙地反映出他不慕名利、正气凛然的气质。
篇14：《与球同乐》体育教学反思
《与球同乐》体育教学反思
我在执教球类这一内容时，分组后我讲了游戏的规则，可大部分学生表现出毫无兴趣的神情，在活动时我发现很多学生悄悄地站在一旁看或几个较好的伙伴在一起做其它的游戏，只是个别喜欢球的学生在追逐、传球等。这样的课堂很显然是一节失败的课堂，它扼杀了学生积极参与活动的兴趣。我问学生为什么不玩球呢？学生说：“我不喜欢这样玩”，“我抢不到球”，“我喜欢做老鹰捉小鸡的游戏等。”学生的兴趣是不同的，这样单调唯一的游戏又怎能满足学生的兴趣需求呢？也更谈不到创想出什么新的游戏。
总结了学生反馈的信息，既然部分学生不喜欢教师领着他们玩，那我何不尝试一次，放手让他们自己玩，看看这样上课的效果到底怎样。我告诉学生，老师这里有8个球，你们想怎么玩，学生说出了各种玩法，如：有的学生说：“这个球可以向篮球那样投篮、可以当足球踢、可以拍球比赛、可以几个伙伴在一起传球、滚球、头顶球等等，真是新颖别致，而且学生能根据班级的学生数和球的个数平均分组，大多数学生都是找平时较好的伙伴在一起玩。当然这里就有个别的学生由于平时和同学的关系相处的不融洽，经过这样的`分组后，他们真就成了孤家寡人了，于是我就动员人数少的小组接受他。活动开始后，我循环参加了每个小组的活动，并适当的进行指导。
在玩的过程中最大的特点是8个小组玩法各不相同，学生玩的兴趣特别高，秩序也较有条理，还用得着担心他们玩不好吗？担心组织队形调动合不合理吗？这些都在学生的自主、与同伴合作中得到了处理。由此我深深的感受到有一些危险系数小的游戏应该放手让他们自己去玩，去创想属于他们的游戏方法。这种教学方法收到的效果远远超过教师领着做的方法。所以要相信学生，只要给他们足够的空间、足够的条件，他们每个人的表现都是最出色的。
篇15：我与福娃同乐的小学作文
关于我与福娃同乐的小学作文
20xx年11月11日，这天是妈妈的生日，爸爸拿出五个形象可爱的卡通画片做为生日礼物送给妈妈。我从妈妈手中抢过画片，惊叹地说：“太美了！”妈妈问：“知道爸爸为什么送这个吗？”我茫然的.摇摇头。妈妈接着说：“今天是北京奥运会开幕倒计时一千天的重要时刻，同时也是吉祥物福娃的诞生时刻。她代表着我们中国人的梦想和渴望。”从此，我知道了这五个可爱的卡通形象就是福娃：贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。她们来源于中国辽阔的山川大地，江河湖海和人们喜爱的动物形象。如今，吉祥物已经成为奥运会的一个独特标志和最有代表意义的纪念品。
每个娃娃都代表一个美好的祝愿：繁荣，欢乐，激情，健康和好运。福娃是我们展现在奥林匹克大家庭中的平和自然的形象。她给13亿中国人带来福气，也会给全世界人们带去吉祥。让我们在同一个世界，拥有同一个梦想。让福娃带着北京的盛情，向世界人民发出热情诚挚的邀请！，北京欢迎你！
篇16：同乐的200字作文
同乐的200字作文
在一个风和日丽，阳光灿烂的中午，米老鼠和唐老鸭兴致勃勃地开着车子来到儿童乐园玩。儿童乐园里百花争艳，鸟语花香，他们异口同声地说：“儿童乐园真美丽啊！”他们看看这看看那，怎么也看不够。米老鼠走着走着，忽然看见一个很大的`游泳池，里面的水清澈如镜，就跑到唐老鸭面前说：“唐老鸭，前面有一个游泳池，你要去游泳吗？”
唐老鸭回答说：“好我去。”很快他们就到了游泳池边。唐老鸭扑通一声跳进了水里，米老鼠看见唐老鸭一会游过来一会游过去，米老鼠又惊奇又羡慕。米老鼠也很想游泳，可是米老鼠不会游泳。米老鼠忽然想起车上有一个游泳圈，就跑到车子里拿出游泳圈套在身上跳到了水里，他们俩一起追逐嬉戏。你看，他们玩得多么开心，多么快乐。
篇17：师生同乐四年级作文
师生同乐四年级作文
今天，田老师笑容满面的走进教室，不知她今天葫芦里卖的又是什么药，我猜想八成是件好事。
老师卖了个关了，说：“孩子们，想玩游戏吗？想玩就给我坐好。”同学们迅速坐好。只见田老师站在讲台上，宣布游戏规则：将“龙、腾、虎、跃”这四个字分别帖在四个人背后，四个人当中第一个先猜到自己背后的字，谁就是优胜者。话音刚落，教室里顿时沸腾起来了。
就这样，一场别开生面的游戏课就开始了。老师将四个字分别贴在小明、小丝、小雅、小刚的身后，他们都死死地盯着对方，只见小丝蹲着腿，弯着腰，猛地向小刚身后跑去，小刚来不及躲闪，小丝一下就看到了他身后的`“跃”字。小明不是个快身手，我想：他肯定输。果然不出我所料，只见他一个转身，一不小心就被小丝看见了，哇！是“龙”字！小丝心里暗自高兴着。小雅左躲右闪，有时把背贴在墙上，有时来个快转身，有时甚至为了保护身后的字，故意滑倒在地，但是仍是被小丝看见了。坐在课桌上的同学也不干示弱，有的紧张的望着眼前的一幕，有的拍着手，助助威，有的敞开喉咙大声喊加油。
第二场，田悦、朱映华、小丽、小红。他们个个都是好身手，谁该是优胜者了呢？只见田悦偷偷跑到小丽身后，可惜被小丽发现了。趁这时，朱映华从小丽和田悦中间一穿。呀！是“腾”和“龙”字，小红一不小心绊了一下，背后“跃”字露了出来。课堂上顿时传来欢呼声：朱映华，好样的！朱映华，好样的！
篇18：同乐寺游记作文
同乐寺游记作文
最近，我和朋友连续游览了凤凰温泉风景区的灵泉寺和华严寺，在华严寺遗址的残碑上发现了“同乐寺”。我们很快搞清了同乐寺的大致方位，抽出时间专程游览。
路过华严寺的山冲，到达卧龙镇赵冲村四组。山峦耸翠，古树森森，小桥流水，鸟鸣啾啾，美好的感觉不断涌来。向导杜大哥领着我们来到“一口三冲”的地方。“一口三冲”是我们取的名字，意思是一个山口里面分岔着三个山冲。三个山冲分别是同乐寺冲、棋盘冲、廖家冲。我们为自己刻画山冲的创意而自赏。
我们顾不得其他两冲，径直往同乐寺冲奔去。虽然山路一直向上，但垫了石头，比较好走。杜大哥介绍说，这是同乐寺的老路，也是农民的田间作业道。
山冲窄窄，梯田层层。虽是冬干天气，山路下的渠沟里却流水淙淙犹如音乐，两三里长的冲田越往上去水势越大，山冲的中段已经呈现出水乡泽国的景象。田地的中央有几个水牛卧澡时留下的小圆坑，小圆坑的清水在冬日的照耀下明镜一样的闪光。
我说：“高山流水，本身就是一道风景。”
杜大哥说：“这个山冲水层很高，随地下挖几米深就是一口水井。”他指点着山上的位置说：“那里，那里和那里，一共有三处泉眼。水量最大的就是同乐寺僧人吃水的山泉，现在村里把山泉砌成了水池，用水管把泉水引到山下农民家中。我们四十多户一百多人吃的就是这里的矿泉水呢！”杜大哥的脸上充满着自豪。
我们应道：真好。这里的大米绝对生态环保。
杜大哥说：“老辈子人说这个冲的水地都是庙田”。
我们明白了，中国是多神多祀的国家，佛教有寺院，道教有宫观，各种神有庙宇。中国封建社会寺庙庵观都占有优质的田产。
我们释然了，水源这么丰富，难怪高僧们在这里建寺。
半个小时后，我们到达山冲的尽头。同乐寺就静卧在大山的怀抱里。我们仿佛听到了暮鼓晨钟的回响。
杜大哥像是在考我们，调侃道：“你们看看，同乐寺建在哪里？”
我们几位游客转身四周观察着，有的嘴里念念有词。
“坐北朝南。”
“左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武。”
我也吟诵起唐代诗人常建 《题破山寺后禅院》中“竹径通幽处， 禅房花木深”诗句。
大家一起把手指向了一个地方。
那里，山势真是奇特，非常符合寺院的`风水要求。更明显的是，两座低矮小山环抱的山坳里有一片适合建房的平地，陡峭山坡上的树木显现出一定的高低层次，就像一座座整齐的绿色宫殿，而且翠竹葳蕤，清香扑面而来。
“你们真是看门道的人，有水平”。杜大哥赞叹道。
“阿弥陀佛！不是我们有水平，是同乐寺的僧人有水平。他们在千山万壑中找到这个有灵气的地方。人家给寺院的名字也取得好，同乐寺，与万民同乐，多么仁慈宽广的胸怀啊。”
在怀古的感叹中，我们走向宫殿。我们期待着找到寺院的痕迹，哪怕是残砖碎瓦。
但是，什么都没有找到。这里只剩废墟。我没有索然无味的情绪，只有遥想寺院倒塌的悲壮。
将近六十岁的杜大哥说，他小时候曾经在这里刨过砖，每块砖都是一尺多长，现在的老房子和院落里还有那些古砖。古砖搬走了，遗址搬不走，翠竹也还在，它们都是古代走来的使者。
是的，这个同乐寺已经没有任何文字资料可以考证了，连清朝乾隆年间编撰的《襄阳府志》也没有记载，但是它绝对是一个历史的存在。因为，当地的传说证实了它的存在，实地踏勘的地形地物显示了它的存在，现在还有许多人见证了它的存在，华严寺的残碑上的文字也旁证了它的存在。
距离同乐寺四里远的华严寺遗址上有一块两面有字的残碑，上面写有“同乐寺住（持）”，还有“襄阳”、“本寺”、“广德寺住（持）”、“圆通寺住（持）”、“襄府内臣廖”、“千户郭原”、“油坊滩巡检司”。 从这些文字的内容判断，此碑是一个始建华严寺的纪事碑，上面刻着部分捐资者名单。这块纪事碑透露出来的信息是，同乐寺的住持为建设华严寺捐过资。同时从这些名单可以推测到华严寺建寺时间。乾隆《襄阳府志》记载：“广德寺在隆中山下，旧名云居寺，汉唐以来古刹也。…….弘治中，襄王奏改为广德寺”。明朝弘治年代（1488—1506）仅。据此推知，华严寺的始建时间应该在广德寺更名之后，有500多年历史，那么同乐寺的建筑时间应该在华严寺之前。至于它建于哪个朝代，什么时间被拆除，就无从可考了。
站在同乐寺的废墟上，清新的空气激活了我们的思考。这块风景优美的地方有点神奇哦。不谈其它的文化发现，方圆五六里内，就有同乐寺、灵泉寺、华严寺、圆通寺、白塔寺、泰山庙等寺院庙宇，达到了一冲一寺院，一山一道观的密度，实在是了不起。所以哦，我们觉得湖北和兴集团在这里建设5A级风景区，是一个智慧的选择。因为这里太有发展旅游的前景了！
我想起了作家余秋雨的句子：我们，挟带着废墟走向现代。
篇19：同乐优秀小学生作文
同乐优秀小学生作文
同乐
在森林里，有一个鸟语花香的地方，那就是乐乐公园，同乐作文。一天，米老鼠和唐老鸭乘着车来到了目的地―乐乐公园的大门口。一路上，唐老鸭还唱着歌曲，平常比较老实的米老鼠也大声喊了起来，说：“乐乐公园，我来了。”
公园里，绿树成荫，树下有一些美丽的`花，那些花正在争芳斗艳，唐老鸭才不看这些，于是，他找到了一个十分好玩的地方―游泳池，唐老鸭马上跳下水，他时而蛙泳，时而自由泳，时而仰泳，还跳起来“水上芭蕾”，唐老鸭觉得一个人玩没意思，于是，他叫了一句：哥们，快下来，跟我一起游泳，小学四年级作文《同乐作文》。米老鼠犯难了，说“我不会游泳，跳下来会淹死的。”可是米老鼠又想跳下水，米老鼠灵机一动，他想：如果，拿个东西当游泳圈，那该多好呀！
米老鼠就想到了车轮的内胎，米老鼠马上来到了停车的地方，把车上的内胎拿过来又跑回游泳池，米老鼠大喊了一声：“哥们，我回来啦。”唐老鸭听到了是米老鼠的声音，心里很高兴。
米老鼠套着车轮的内胎跳入水中。唐老鸭说：“哥们，我们来玩“水上抓人人”吧！”唐老鸭先逃，他游到东边，米老鼠就游到西边，唐老鸭游到北边，米老鼠就游到南边。米老鼠游得筋疲力尽，都快要昏过去了。最后，他们还玩了打雪仗，玩得很开心。
篇20：听听那雨声与自然同乐散文
听听那雨声与自然同乐散文
酷热的大地早已裂开了口子，葱翠的枝叶快卷曲了。空中弥漫着泥土的气息，惨杂着烈日的余晖，树枝如列兵等候。这一切足以让人窒息。燕子舞着轻盈的步伐，追逐着如蜂的虫子。蚂蚁加快了脚步，匆匆忙忙往回赶，天际边乌云黑压压地慢慢袭来。这一切预示着雨快要来了。
一时乌云遮住了太阳的光辉，乌云越来越近、越来越多。风是雨的第一位使者。霎那间，树木如排山倒海，雨如豆子般哗哗啦啦地下了。雨打落了树枝上的尘土，树枝更显清新葱绿，雨落进我的心扉，思绪也随那雨声一同敲响。
田间的禾苗如同哺吸久违的乳汁。那吧嗒吧嗒的允吸声足以构成一曲动人的歌谣。枝头上喜鹊舒展着翅膀，拍打着身上的水滴，那惬意的'神情流露着久旱逢甘霖的喜悦。落汤鸡挺着胸部唧唧咋咋在草堆旁哼唱，时不时探出头，仰视那水珠，倾听那滴答声。
伫立于屋檐一角，一阵风袭来，风中泥土的清新气息足以让人心醉。天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙的一片雨落在对面的屋顶上。溅起一朵朵浪花尤如一层薄雾笼罩在屋顶上。最是那雨滴声，滴走了夏日炎炎，滴走了农民心中的焦虑，滴走了小孩心中的迷团，滴走了小鸟躁动不安，滴走了我心间的烦闷。
淙淙的流水流进了山间；流进了田园；流进了我的心窝里。
真所谓“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”快哉！快哉！快哉！
篇21：日常的家庭生活故事：与儿同乐
这样的好天气，不和孩子出去太亏了。我们两个说好，去北边湖边玩!
儿子也是兴致很高，我们走着出了小区。发现了新大陆，不用在跑远了，从小区的墙口钻了出去。外边虽然杂草丛生，但依然有了小路。看来不只是我们，很多人已经早在走了。不由得想起鲁迅先生的话:路上本没有路，走的人多了，就有了路!
儿子一路问这问那，我们说着话。他那小脑袋，真的有那么多的为什么?我耐心地解释，还得想着用他能听得懂得话。我们大手牵着小手，一路有时他拉着我，有时我拉着他。突然看见他喜欢的洒水车，更是让他兴奋。
我们走到了绿城实验学校，这时老婆开车来了。我们一起到了卫都路，她去买东西。我们发现一个免费的游乐场，是滨湖湾开的儿童乐园。那里儿子的快乐得到了释放，一会儿上了这个滑梯，一会儿走过索桥，一会儿玩起了白海沙。
玩的兴趣没了，我们开辟新的乐园。一起第一次体验濮阳的地下通道，空荡荡的只有我们两个。我问儿子他害怕吗?他说有爸爸就不怕，在他的心里爸爸就是他的守护神。
出了通道，我们来到濮阳的新景---水库河道。两边绿草茵茵，尤其是垂柳让儿子兴趣浓浓。我们坐在河边看，他想看看鸭子。因为早晨读书，读到了河中的鸭子。可惜没有儿子能高兴的东西，没有见到他想见到的鱼，也没有看到青蛙。只是远处偶尔有一两只不知名的水鸟，不能看太清楚。儿子总想他们能游到我们跟前，但是最终也未如愿。儿子大了些水漂，算是他最得意的事了。
我们沿着河边走，沿途看到一个水管，他总要玩一会儿。我饶有兴趣跟着他，任由他玩耍。一会儿他玩起了垂柳，问我这是什么，那是什么?我不知道回答得他是否满意。一会儿上了岸，他看见了喷泉，我们便直奔而去，在那里玩了好久。才依依不舍地离开，路过那游戏场时，看到以空无一人。我说看小朋友都回家了，咱们也回家吧。他同意了，谁知他说走不动了。我一背他，就很快睡着了。
可苦了我，我背了他足有二公里!不过还是很开心的，我解放了，可以干自己喜欢的事情了。
【本文作者： 殷志斌】
篇22：与卖火柴的小女孩同乐小学想象作文
与卖火柴的小女孩同乐小学想象作文
平安夜的傍晚，我急急忙忙地跑去隔壁的小店买烟花，“哎，都怪我太贪玩了，都说好先买来今天放的，可我实在忍不住将它们偷偷地放完了”我自责地跑下了楼。
“买火柴吗？”刚出家门，一个女孩出现在了我的面前。“不买不买！”我刚想回绝，可一看到她的样子，我就于心不忍了。她衣衫褴褛，赤着脚，那小脚冻得青一块红一块的。“难道她就是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩？”我的心里充满了疑惑。
见我愣在那里，她又重复了一遍：“请问您要买火柴吗？”
“ 我可以买你的火柴，但是你必须回答我一个问题，可以吗？”我打破沙锅问到底的.劲头又上来了。
“好的，你问吧。”她看了看我，爽快地答应了。
“今天是平安夜，你为什么不回家，而在外面卖火柴呢？你的爸爸、妈妈去哪了呢？”“呜呜呜……”一听完我的问话，她忍不住哇哇大哭起来。
“不好意思，我不问了，我买你的火柴好吗？”“没关系。”她赶紧擦干眼泪，“我把一切都告诉你，我既然已经答应了你，就要做到。”于是，她把她的身世完完全全地告诉了我。
“你真是太不幸了！我希望你留下来，跟我一起过年，好吗？”
“不行，爸爸一定会打我的！”
“不要怕。”我一边安慰她一边想办法，“有了！我有办法了，你放心吧！”
说着，我赶紧拉起了他的手，把她带到了我的家里。我先叫妈妈把我最好的衣服拿出来给她穿上，她真是一个漂亮的美人儿；我再把家里最好吃的零食拿出来给她吃，看着她圆鼓鼓的肚子，我真是太高兴了；最后，我把我最心爱的玩具拿出来给她玩，她玩得可真开心，似乎忘记了一切烦恼……
第二天，我们一家带她去看了我美丽的东钱湖。当她看到东钱湖美丽的自然景观时，我清楚地听到了她的震惊的欢呼声……
第三天，我们又带她去了我们这边最大的广场------天一广场，我们还给她买了很多东西呢……
就这样，在短短的假期里，我们去了动物园、游乐园、图书管等等好多地方，虽然我们玩得很开心，但我从她的脸上看到了一丝丝的担忧，我知道她在担心什么。
“你看！”我从家里拿出了春节时的报纸，报纸上一个标题赫然醒目：《平安夜灯火辉煌，小女孩悄然离世》，“他再也不能打你了！”虽然我也一直觉得我这样做很不仁慈，但为了减少她的麻烦，我又觉得我不得不这么做。“安徒生爷爷是个大作家，他愿意帮我这个忙，说明他也是支持我的。”看她愣住了，我连忙又加了一句。“谢谢，谢谢你们！”她激动极了，紧紧地握住了我的手……
时间过得真快，转眼，要开学了，我让妈妈去学校给她报了名，我那和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学们都很喜欢她。从此，她成了妈妈的第二个女儿，她和我一样，得到了亲人的关爱，过上了快乐幸福的生活。
篇23：愚你同乐六年级作文
愚你同乐六年级作文
猜猜，今天是什么日子？猜不出来吧，那我就破例告诉你，今天是整人的日子——愚人节！
“嗯——今天是愚人节，老师就愚你同乐！”老师说：“第一个环节：魔术表演。现在我需要一名助手，谁愿意上台同我一起表演？”
同学们各个自告奋勇尤其是谢一凡他还在大喊：“我！我！我……”
老师看谢一凡那么积极就请了他。旁边的李能浩不高兴了：“啍，谢一凡一定是内奸，不行！不行！”
“那你认为谁最合适？”老师问。
“那还用说，当然是谢尚洋。”
大家都把目光投向谢尚洋，上下打量打量，嗯。谢尚洋不爱说话，也很沉默，应该不会和老师串通好。他就是最佳人选。
“好，那就谢尚洋。我要表演的魔术是大变活人！”老师把一张纸贴在他的额头上，让他蹲马步，并且握拳伸直。他——照做。
“咦？怎么觉得怪怪的？”我摸不着头脑。
“哈哈！大变活人我不会，我只会活人大便！”老师哈哈大笑。
同学们听了老师的话，再看看谢尚洋。“哈哈哈！真的'像是在大便！”有的同学捧腹大笑，有的同学直敲桌子，还有的同学在庆幸：“幸好老师没有选我。”
下一个环节：反应测试。老师会指着手指，你要说出相对应的英文字母。大拇指是A，食指是C，中指是T，无名指是S，小拇指是X，另外老师还会说中文干扰你。
老师指着中指说：“根。”
我们说：“T。”
老师指着食指说：“C……”
最后老师一直指着大拇指说：“猪——猪——猪。”
我们却一直毫不犹豫地回答：“A——A——A。”
咦？不对劲。啊，我们中招了。我赶紧闭上嘴巴，同学们却还一直在应着：“A——A——A。”哎，这群傻孩子，我真是对他们无语了。竟然还没有意识到自己中招了。老师喊声猪，我们应声“ai”不是承认自己是猪吗？
老师你肚子里装着水，一肚子的坏水。下次我们再也不会中计了！
篇24：母爱与师爱作文
母爱与师爱作文
母爱与师爱她，长着秀丽的长头发，一双大眼睛和一个好看的身材，那就是我的妈妈。
她很勤劳能干，很为别人着想，人缘十分之好喝水都谈得过来，我十分喜欢她。她和我的老师一样都有这一副慈祥的面孔，但是一旦凶起来就比老虎还来的凶呢！
但是，在同学面前我却不敢说出她的职业是什么。我还清楚的记得那天上着英语课而外面却下着雨。老师一个个提问着我们母亲、父亲、姐姐、姨姨和姨丈的职业是什么？我心里一慌：“完了，怎么办啊，如果是替我我妈妈的职业那我不是丢脸死了吗？”可是，这个慌张现在一斤时不必要的.了初中作文，因为，在我心中的小人对我说：“没事的，这又有什么的啊，妈妈就是做这个职业的，干什么要这样子隐瞒呢？做人要坦白，说不定班上也有人和我一样呢？在说她是你的母亲啊，怎么能这样子对待她呢？”是啊，我怕什么怕啊。最终老师还是提问到我了：“What doer your mother do？”当时，我正想“说实话，还是……”最终，诚实战胜了虚伪，我勇敢地说：”My mother is a housework。"老师看着我，用着她那鼓舞我的眼神对我说：“你就应该这样，勇于诚实才行，继续努力啊！”我自信的用灿烂的微笑来答复老师：“好！我相信我自己一定行的。”正当这是，我的心情觉得舒畅了许多，变得开朗了许多，自己也变得自信起来了。在这一节课当中，我的心情也随着课堂一同欢乐着，进步着，微笑着，舞蹈者……
老师在背后关爱着我，当然，妈妈也是不例外的：
还记得我在放寒假的时候，我在雨中奔跑着，结果吃了大亏，到了晚上，我的头滚烫滚烫的，好像是发烧了，在那个时候我想：怎么办啊，被妈妈知道了她肯定说是我自己自找的，怎么办那。我躺在床上，痛苦着，这时，妈妈进来了，用着亲切而着急的口吻对我说：“怎么啦，生病啦”她走过来把手放在我的额头上：“你发烧啦，怎么不跟我说呢？”“我，我怕你说我活该。”“你怎么这么笨啊，我怎么会这么对你说呢？傻孩子。”说完，她马上带我去了趟医院……那晚上，她无时无刻的照顾着我，困了，就在床边打两个顿；饿了，就在旁边胡乱趴两口饭，看着她的那副样子我不经衫岚泪下……
我想母爱和师爱都是可贵的，只有她们才会用着每一滴汗水和心血来哺育我们，她们是多么伟大的啊！我现在才知道师爱是伟大的，母爱是更加伟大的。
篇25：师与画散文
师与画散文
令公桃李满天下，何用堂前更种花。――白居易
我从形形色色的人们的全世界路过，不论印下怎样深浅的记忆车辙，都只能算是一个匆匆过客。但有时我也会思索，是否有那么几个瞬间，能让我在喧嚣中沉默，铭记无果，泪眼转瞬滂沱。
那是一个距今很久远的下午，我还是个懵懵懂懂的二年级小学生，去参加周六的兴趣班，报的项目是绘画。走进教室，四下是不相识的陌生人，却都能比我高出一个头，正饶有兴趣地讨论些数学问题。我随意坐在一个空位上，盯着墙上的秒针，不只是希望时间流逝的慢些还是快些。可渐渐地，我发觉不对劲了，四周的人陆续从书包中拿出课本，但都不是美术教材，那是数学竞赛……叮――上课铃打乱了我的思绪，直到那个抱着一沓数学试卷的老师走上讲台，我才意识到，自己走错了班……不知是什么样的意念，我拿起书包，冲出了教室。
诚然，空荡的'走廊没有人影，只有远处的滴水声溅落在大厅激起的回音，像是那间教室的秒针，不偏不倚的敲击着我脆弱的心。那是我第一次感受到了什么是孤独与恐惧。就这样漫无边际的走着。忽然，我撞上了一具柔软的身体。
“同学，你是……迷路了么？”我猛然抬起头，原来是位老师，高高瘦瘦的，不戴眼镜的眼睛因为有疑而睁大着，显得特别好看。她亲切的声音立马就驱散了我的不安，驱散了那种原本缠绕着你的，呼啸而过的，不知所措的心慌。“嗯……”。我怯生生地答道。“那你跟我走吧！看你书包背的，肯定报的是绘画班吧？刚好我就教美术，来吧！”她抓起我的手，向另一间教室走去。我当然不想又回到孤身一人的状态，小手死死地攥着老师的掌心，不知为何，感到特别温暖，似是有无数道暖流缓缓流淌进绷紧的神经，继而扩散到全身，就好比跋山涉水，踏破风浪，快要筋疲力尽时，一个人来到你身边，用全身的力量拥抱你。那一刻我才明白，这种感觉，叫幸福。
踏入新的教室，一切都因老师的存在而变得不同。日光灯明亮起来，黑板与座位熟悉起来，气氛热烈起来……我坐到位子上，静静地凝视老师，她正在点名，我知道自己当然不会出现在点名册上，我只不过是老师私自带进来的，本就不属于这间温馨教室的外人。但她出乎意料的将我叫上讲台，笑着对同学们说道：“大家可要多像这位小朋友学习哦！他可是老师搜寻到的美术行家！老师没有点他的名字，是因为他是个插班生，要重点培养的哦！”
“你是废物么，这么简单的题都做不出来？”
“行了行了快走，你篮球技术差的不行，只会妨碍我们的胜利！”
“你在干什么，涂鸦？哈哈这么丑的画也是笑死人了，果然是个一无所长的废柴啊！”
耳畔突然蜂鸣起这些我听过无数遍的嘲讽之言，我无力反驳，只能傻笑。现在想想，这是我第一次被这么鼓励赞扬呢……
那堂课是我听得最入神的一次，没有为什么。她是第一个带我走出孤独，走向光亮的人。所有人将冷酷，不屑抛给我的时候，她，作为一个老师，尽到了她的本分，却在无声中点燃了我内心的什么东西。是可怜？是施舍？是助人为乐？只是一个眼神，一个手势，一段善意的谎言，这足够了。
事隔经年，虽然这之后有许多更优秀的老师为我倾之心血，但我忘不了的还是那年，那天，那人。岁月撕碎了回忆的便笺，散落一地情感的雪花，过去的残渣，年轮的流沙，醉倒在泪与笑的天涯。是她，平凡却不平淡的话，将一切冲刷，只留满地芳华。
我想到了什么，猛地打开书柜，翻开了那张美术课上作的画，旁边是一段当时写的句子：
“我是美术测验的末等生，是永远不会出现在点名册的陌路人。是入夜滴水声的清冷，是晨起依旧失眠的簟枕。习惯了疼，习惯了等。你悄悄走到我身边，对我轻声说，忍。世界给予你伤痕，你要报予其亲吻。用温暖的灯，去照亮迷失的人，荒凉的城。无需害怕。因为所有害怕孤独的人，一定都有，发烫的灵魂。”
篇26： 我与曲师
我与曲师
我看了一下曲师今年的录取分数线，我幸运的以最低录取分进入曲师，而不幸是曲师的开学如同录取书一样来的如此慢。一天，两天，一星期，我的朋友们陆续踏入大学的大门，而我还在假期的小尾巴中熬着。
最后熬到了9月3日，我决定提前入学。爸爸担心丢三落四的我，决定送我到学校，而拥有很多行李的我自然是理解爸爸的好意。当爸爸把车停在学校的桂花大道时，一下车的我就嗅到一阵芬芳，我想这大概就是曲师的`味道，清新且淡雅。
“愿人生只如初见，何事秋风悲画扇”，这是初到曲师与学长学姐的际遇，短暂且完美，才到曲师的我，一片迷惘，但因为有了温柔而又耐心的学姐，学长，顺利的完成了一切入学事宜。有一位可爱的学姐还提醒我保管好财务，如果有人来宿舍推销东西不要买。可入学的第一天我就把饭卡弄丢了去补办，有的时候就是这样，自己被自己蠢哭了。但是学姐的提醒却很暖，从来没有“陌生人”对我这么好，同时也为自己开始不相信学姐而感到羞愧。以前在官渡看过太多的骗局，公交上，天桥上很多人的手机被偷。在那，更多的是冷漠和袖手旁观，而在这很温暖，只要你有疑惑，学长学姐都乐意为你解答。只可惜没有和这些好人成为朋友。
从春城来的我见多了奇花异草，却还是会在桂花大道上安静的轻嗅芳香，在格桑花旁优雅的拍照，在枫叶林旁看着纷纷落下的枫叶和那穿梭于林间拍照的人们，而最讨喜的还是那金黄纷飞的银杏叶。不知不觉，就这样在曲师度过了夏秋。而当回忆荡在曲师的秋时，我想起一位诗人对老泰戈尔的叩问：一切成熟了的，都务必，低垂着头么，没有错，我们在曲师走过的每一步路都已经成为回忆，无论他们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，都已经成为我们珍贵的财富。
美丽的曲师，在你的画卷里，我画下了曲师人和季节美。嗯，我相信我们的画卷将完美的未完待续，我想和曲师一向邂逅。
篇27：试析今王与百姓同乐中的今字
试析今王与百姓同乐中的今字
沈良捍
现行教材第五册课文《妆┘孟子》中有一句：“今王与百姓同乐，则王矣。”此句的“今”字，课本无注释。《教师教学用书》（P205）参考译文为：“现在大王与老百姓共同欢乐，就可以统一天下了。”把“今”字解释为“现在”。笔者以为教参对此字的.解释值得商榷。王引之《经传释词》：“‘今’犹‘若’也。”《孟子译注》中该句的译文为：“如果王同百姓一同娱乐，就可以使天下归服了。”把“今”字解释为“如果”。
再看《妆┘孟子》一章中，有好几处的“今”：“今王鼓乐于此”，“今王田猎于此”。这里的“今”都是孟子为说服齐王而作的假设之辞。意思是说，如果齐王不与民同乐，老百姓就不高兴；如果齐王与民同乐，老百姓就高兴。教参中对以上几处“今”的译文，也都译为“假如”。既然编者承认以上几处“今”是孟子为说服齐王而作的假设之词，那么，根据文章文脉所示，所推论出来的“今王与百姓同乐，则王矣”的结论也应该是假设情况。因此，笔者以为“今”字还是解释为“假如，如果”为妥。
篇28：跟夏天同乐-初中作文欣赏
跟夏天同乐-初中作文欣赏
鸟语花香的春天轻轻地离开了，美丽却又炎热的夏天也悄然到来了。我喜欢夏天，却又讨厌夏天
我喜欢夏天，它很美。清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花，使我浮想联翩，王昌龄写的《采莲曲》呈现在我的脑海中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。莲出淤泥而不染，瀖清莲而不妖。站在池塘边，看着那一池的莲花，原本那疲倦的思想，一下子抛置于了九霄云外，感到了清新。阳光洒在水面上，池水变得波光粼粼。一阵微风拂过，一层层微波荡漾开去，虽然是夏天，但我却感到了春天般的温暖，秋天般的凉爽。田野里，各种颜色的野花开了，远眺，田野成了花的海洋。红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞……风儿悄悄掠过，野花和着风声跳起了优美的舞蹈，它们随风摇摆。啊！夏天的田野真美！
虽然夏天很美，可是我又讨厌夏天，因为夏天很炎热。习惯了每天呆在空调间里，一走出去，火辣辣的太阳炙烤着大地，都快将我烤焦了，汗水像瀑布一样流淌着，大豆般的汗珠从我的'额头滑落，湿透了我的衣服。小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。知了在树上休息着，一遍又一遍毫不厌烦的叫着“热死了，热死了”小狗伸着舌头，躲在树荫下乘凉，往日那繁华的大街变的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太阳这是精力旺盛，热火朝天地工作着。我赶紧从冰箱里拿出棒冰来，一口咬下去，啊，爽！我开了空调又拿了扇子，来驱赶着这酷暑。唉，夏天真热！
热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量；享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天，我们与夏天同乐。
篇29：快乐的家庭同乐日作文
快乐的家庭同乐日作文
我等待了一年的雀巢家庭同乐日终于到了。一个星期以来，天空阴沉沉的，还时不时飘着一些小雨。我的心情也如这灰色、阴冷的天气，我每天都怀着忐忑不安的心情，生怕家庭日不能如期举行。星期六天还没亮，我就已经醒来，望着窗外。等到天亮了，连忙起床，跑到阳台抬头一看，天空是一片碧蓝色；我又望向东边，天边太阳露出了灿烂的笑容。我的心情一下子晴朗了，我恨不得马上去参加家庭日。又可惜上午我要上课。
到了中午，我和钟文彬下了课，就连忙来到爸爸公司。一到门口，就看到一个很大的充气拱门，上面写着“雀巢家庭同乐日欢迎您”。我们连忙跑进去，找到爸爸妈妈，在草地上坐了下来。我和彬彬大口大口的吃饭，生怕吃慢了，一会儿没时间玩游戏。整个雀巢公司的大草坪上人山人海，大家脸上洋溢着欢乐的笑容；欢乐的笑声、音乐声荡漾在整个草坪的上空。吃完午饭，我们就去玩蹦蹦床。我们在上面又蹦又跳，比谁跌的惨、比赛打拳击、在堡垒里钻来钻去捉迷 藏。接着又去玩游戏，我按规则在原地转了三圈后，拍着球晕晕乎乎跑到对面，接着跳了十下绳，再跑回起点，得了第二名。我们玩得很开心，甚至忘记了累。
我过了一个快乐的家庭同乐日。一整天，我都很开心、很快乐！
篇30：关于元宵的作文：军民同乐庆元宵
今天是农历正月十四，明天就是一年一度的元宵节啦。县文化馆特地组织了军民同乐庆元宵活动。我和妈妈也报名参加了。这次参赛的有20余个家庭和20余名武警战士。
听妈妈说，元宵节始于2000多年前的秦朝，汉文帝时下令正月十五定为元宵节。我和妈妈来到武警中队食堂现场，这里已经来了很多人，餐厅里已坐满了参赛人员，大家正在聚精会神地观看武警战士表演。随后小读者和武警战士精心准备的诗朗诵、小品、相声、快板、擒拿术等表演依次上场。一个个节目精彩极了，博得观众们有的捧腹大笑，有的笑得直不起腰来。联欢现场气氛热烈，欢歌笑语不断。
表演结束，开始包汤圆比赛。当主持人宣布比赛开始，家长和孩子们便争先恐后地动起手来。我和妈妈也不甘落后。妈妈把面团揪成一小坨一小坨的，让我包。我先把小坨面团搓圆压扁，再把汤圆陷芝麻粉放上去，然后小心地将四周向上托起并捏合拢。哎呀!面团破了，芝麻陷漏出来了。怎么办?我急中生智，赶紧揪了一点面给破了的地方打了个补丁，嘿，还真成功了。慢慢地我有了经验，汤圆不再破了，包的速度也快了。后来我还别出心裁地包了几个饺子形状的元宵。材料包完了，我数了数，一共包了63个。
接下来由武警中队炊事班班长和家长及孩子代表组织的评审团进行评选，以汤圆数量的多少确定名次。一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，余下的为鼓励奖。当工作人员宣布我是三等奖时，我激动得手舞足蹈。奖品一到手，妈妈就为我摄下了这一难忘的镜头。
回家的路上，我想：今晚我不光学会了包汤圆，还知道了元宵节的来历。明晚元宵节吃自己亲手包的汤圆会更开心的!这次军民同乐庆元宵活动，让大家感受到了军民之间的鱼水之情，还加强了与我们孩子互动交流，具有非凡的意义。
小作者：刘怡萱
指导老师：陈媛
公众号：优页作文选2
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