神奇的镜子小学三年级作文
“尹势银”通过精心收集，向本站投稿了14篇神奇的镜子小学三年级作文，以下是小编收集整理后的神奇的镜子小学三年级作文，希望对大家有所帮助。
篇1：神奇的镜子小学三年级作文
神奇的镜子小学三年级作文
有一天，小鹿在草地上捡到了一个镜子，小鹿把它放在眼睛上，仔细一看周围的景物，一些平时用肉眼看不到的东西立刻呈现在眼前。小鹿惊讶的说：“哇！好神奇呀！”
有一次，小狗和小兔为萝卜有没有毒的问题争论不休。小狗说：“萝卜经常打农药，肯定有毒。”小兔辩解说：“哼！才不呢，我种的萝卜我知道，我没打过一次农药，那萝卜自然就没有毒了。”小鹿说：“别吵了，别吵了！还是让我来分辨一下吧！”小狗和小兔都半信半疑的看着小鹿。小鹿拿出了它那神奇的镜子，对着萝卜叶子左看看，右看看，上看看，下看看。突然，小鹿看到了一条很小的菜青虫在叶子上蠕动。小鹿说：“你们看吧，上面有一条菜青虫。”大家一起聚拢过来，注视着镜头。“真的'，真的有一条菜青虫啊！”大家都认为萝卜是无毒的。它们都夸小鹿聪明，小鹿指着镜子说：“都是神气镜子的功劳啊！”
他们把镜子拿给大象伯伯，它仔细的看了看说：“这是一台简易的显微镜啊！”
篇2：神奇的镜子_小学作文
神奇的镜子_小学作文
老师叫同学们在自己的镜子上画一只小公鸡，明天来比一比谁画得最好。画得最好的同学可得到一朵小红花。
可可听了，高兴地说：“我可是画画高手，一定是我最好。”
下课了，同学们背着书包走出校门。小红向可可跑来，说：“我家没有镜子，怎么办？”“去买一个就是了吗。”可可满不在乎地说。小红听了这翻话不在说话了，可可对小红说：“我们去那边的小森林玩一会儿，好吗？”“好吧！”
她们俩走向森林，森林里开满了野花，很漂亮。可可放下书包，摘了几朵野花，围成了一个小花环，戴在头上真漂亮，象个小公主，而小红站在那里移动也不动，象个木头人似的。
“现在，抛开烦恼，打开快乐世界吧！”小红被可可的这一句话感动了，就和他一起玩了起来。
“不好”小红叫了起来，怎么了？“可可吃惊的问。”我们得回家了，不然，又要吃苦头了。“”是呀！“他们俩说完，各自跑回家里去了。
果真，小红的妈妈大声地呵斥着小红，小红想：可可可能比我更倒霉。“快做作业！”“是！”说完，小红一溜烟的不见了。
小红在自己的书房里望着那面小小的圆形镜子，那面镜子是奶奶用面粉换来的钱给小红买的.。小红面前又出现一朵红色的花，她不知道怎么办才好。
这时一只漂亮的小鸟落在窗前，它一身彩色的羽毛，头上长着一根长长的羽毛，嘴巴上刁着一块小鸟形的镜子。小鸟飞入屋子里，把镜子给了小红，就飞走了。
小红心里想：我可以用这面镜子画画！于是小红拿起彩色铅笔在镜子上画了一只小公鸡，突然，一滴水落在镜子上，镜中的小公鸡动了起来，它的身子越来越大，过了一会儿，竟跟小公鸡一模一样，小红转过身来看看那面镜子，镜子上的小公鸡不见了。
小红看着那面镜子，叹了一口气，这只小公鸡可是她千辛万苦的画出来的，，现在一点收获也没有。
小红不想画了，就去睡觉了。
天一亮，小红就发现，镜子里有一只小公鸡，心想：可能小公鸡又回到镜子里去了吧。这一天，小红的作品得到了一朵小花。在回家的路上，镜子变成了一只小鸟，就是那只给小红送镜子的小鸟。它飞走了，小红望着天空，傻笑了起来。
篇3：神奇的镜子450字作文
神奇的镜子450字作文
在这个立体画展厅的一个角落里，我们发现了一个小房间，房间有一面垂直放在地上的镜子。我想，光光这么一面镜子，我们怎么玩呀？
我们看了一下示范照片，照片里的.叔叔悬浮在半空中做了一个“大鹏展翅”的动作，两臂伸展，两腿弯曲，同时两脚并拢。我发出了“哇”的一声惊叹，这个动作也太酷了吧！爸爸告诉我们，其实这个叔叔只露出了半个身体，另一半躲藏在镜子后面。镜子反映出露出来的半个身体，正好合成一个身体。这是利用镜子的反射原理，给人造成了错觉。
我们跃跃欲试，都想看看这面神奇的镜子会把我们变成什么样子。朱欣桐先试，只见她也做了一个跟照片上的叔叔一样的造型。天哪！ 朱欣桐瞬间变成了另一个人，模样变得好滑稽，我和郭蔡潇都忍不住笑得前俯后仰。接着就轮到郭蔡潇了，他往镜子边一站，马上就变成了一个大鼻子的大头娃娃，我和朱欣桐笑疯了。最后轮到了我，我摆了几个造型，郭蔡潇和朱欣桐笑得都快喘不上气了。
这真是面神奇的镜子呀！
篇4：神奇的镜子300字作文
神奇的镜子300字作文
有一个人养了两只小狗，一只叫“大宝” ，另一只叫“小宝” 这两只狗同时为主人服务。
可是有一天，大宝对小宝说：“我比你高大以后你要听我的`话。”小宝说：“你凭什么叫我听你的话？”大宝说：“我一走出门邻居家的猫就被我吓跑了。”小宝不甘示弱地说: “你吓跑猫有什么了不起的，只要有坏人来到家门口我一叫他就会抱头逃跑。”它们见谁也争服不了谁就背对着背走了。
它们阴差阳错同时进了哈哈镜馆。大宝对小宝说：“我们去照镜子吧。”小宝说：“好。” 小宝来到凹镜面前一照。它大叫一声：“啊，原来我这么高大呀，我一定是狗中之王！”大宝来到凸镜前面一照。我怎么这么小。我一定是狗中的矮子。它们俩从大门走出，可一个骄傲自大，一个妄自菲溥。小宝 对大宝说：“走开。” 大宝连忙躲开了。这时，主人走过听见了它们的对话就把它们带到真正的镜子前一看原来它们一样大，它们不在争论了，同时向对方道歉，都为主人干活了。
最后，它们又和好如初了。
篇5：镜子800字小学三年级优秀作文
看着初生的太阳，我寻着太阳的方向，在角落镜子里看见了我……
镜子里的我，乌黑的长发及腰，粉红佳人，犹如天女下凡一般。看着它，我开始恐慌，镜子里的我真的是我吗？
在岁月的末班车里，不知现在已经是第几班车了。是不是在时间的蹉跎下，改变了我应有的阳光！渐渐的忘记了最初的我们，忘记了我们现在正在为什么而努力……
清晨，背着大大的书包，跑到学校，进行开学第一课。我看见了许许多多陌生的面孔，充满了恐惧，害怕这害怕那的。其实自己也不知道自己到底是在怕什么。在同学们眼中，我就是一个不折不扣的女汉子或者小气鬼。我真的是小气鬼吗？为什么我都不知道？难道是我∶只缘身在此山中吗？对于这些，我只能笑而不谈。因为我也不知道我是一个这么样的人。但我真的想要一个了解我的知己。让他知道我在想什么，然后在告诉我就行了。虽然这是一个很愚笨的方法，自己都不了解自己，何况他人呢。我真糊涂啊……
傍晚放学，一个人坐在寂寞的公交车上，默默地看着车窗外那些移动的事物，一个一个的学生正成群结伴回家，看看公交车内，没有谁是我认识的人，车内似乎只有座位与我相伴而行。当路旁的树枝勾着公交车时，我在想：是不是树叶舍不得我走啊？还是我想多了。公交车带着我驶向前面，渐渐的，时间不留人，到了我应留下的地方，我下了车，看看世界，感觉自己像是名人一样在享受大自然的恩惠。可惜我不是名人，但我还是一样的在享受，或许我们所享受到是不同的。慢慢的。我过了红绿灯，过了斑马线，正要渡过滚滚河流，一个人走在桥上，行人们擦肩而过。我停了下来，望望这个城市。看见了自己的家离桥原来很远的，但想着这么远的路只有自己和我的影子陪我，鼻子酸酸的。我知道此刻我的泪水在眼眶里打转，因为我感受到它在痛，它也在陪我走过这个繁华而寂寞的世界，它也在伤心……
我开始飞奔，只想回到最初的地方。找到那个温暖的地方，好好的哭一场，哭过了。然后笑着对着说:“没有什么大不了，人生有时候是需要一个人走过的，这就是我的青春。慢慢走过每一个地方，留下最美好的回忆，新的开始，新的重生。”
看那镜子里的我，秀丽的脸蛋，在岁月的洗刷下，变得憔悴，眼神不在那么炯炯有神，渐渐暗淡了。现在的坚强，只是伪装起来的寂寞。往日的夕阳，只看见了它是多么的璀璨辉煌。直到现在发现，原来只是惊鸿一瞥，再美丽，终究有下山的那一时，而明天的那一个夕阳，也不是一样的。
篇6：小学二年级语文《神奇的镜子》教案
教学目标：
1、懂得认真观察，细心发现的重要意义，激发学生爱科学的兴趣。
2、学写8个字，认识17个生字。
3、理解父亲在整个事件中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：多种方法识记汉字，通过字、词、句来理解课文内容。
教学准备：生字卡片;爱迪生的画像;准备一面小镜子。
教学课时：三节
第一节
教学内容：初步了解课文，认识一类生字。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课：
1、揭示课题，板书课题。
2、理解课题：神奇什么意思?
3、朗读课题质疑：
1)镜子神奇在什么地方?
2)是谁使镜子变得神奇的?
3)神奇的镜子到底有什么作用?
4)这镜子神奇的原理是什么?
二、自由读课文，读准字音。
1、遇到不认识的字可以查查字典;问问老师或同学。
2、画出二类生字17个。
三、指名读课文。
1、画出文章的自然段。
2、画出二类生字在文中组成的词语，再读一读。
四、回答刚才提出的问题：
1、它的神奇之处就在于及面镜子反射出强大的光，它是屋子变得明亮起来，使手术顺利进行。
2、是爱迪生的聪明和才智使镜子变得神奇。
3、神奇的镜子就了爱迪生妈妈的命。
4、他利用了光的反射原理。
五、认读生字，识记字形。
1、认读二类生字，组词语。
2、分析一类生字：
神：翘舍音 左右结构
神童 精神 提神 神仙
刚：左右结构 形近字：纲 钢
刚才 刚刚 刚好 刚强
医：半包围结构
医生 医学 就医 医院
与手有关 拄拐棍
检：左右结构 检查 检验 检阅 体检
查：翘舍音 上下结构
查对 查明 查看 查办 查封
性：左右结构 形近字：姓
性别 女性 男性 性格
决：左右结构
决定 解决 决心 坚决
功： 左右结构 形近字：攻 工
成功 功劳 功臣 功能 功课
六、指导书写生字。
七、作业：写生字。
第二节
教学内容：朗读、感悟课文。
教学过程：
1、同学们，上节课我们初读了课文，大概了解了课文内容。这节课我们继续学习这一课。
2、先来复习一下生字。
3、认读二类生字。
4、自由读一读课文，想想课文写了一件什么事?
5、读第一段：说说你读懂了什么?(故事主人公是爱迪生，年龄只有7岁)
6、读第二段，想想发生了什么事?(爱迪生的妈妈生病了，情况很紧急)你是从哪看出来的?
(抓住“直打滚”“急忙”“极刑”“马上手术”这些词语来说明情况的紧急)
7、读第三段：救灾要做手术的时候，出现了什么问题?(光线太暗，即使多点几盏灯也不行，情况更加紧急)
8、第四段：这时小爱迪生是怎么做的呢?
9、第五段：交待了事情的结果，手术做得很成功，妈妈得救了。
10、第六段：说说你读懂了什么?(小爱迪生长大了，成了世界上最伟大的发明家)
11、从爱迪生的绳上，你们学到了什么?(聪明动脑于是不慌张，积极想办法)
12、作业：回家找一找爱迪生的其他故事。
第三节
教学内容：活动与练习。
教学过程：
一、复习巩固：
1、认读生字。
2、分角色读课文。
二、读一读。
文章 反驳 美妙 蹦跳
不可开交 断断续续
三、讨论:
1、在书中找找有哪些标点符号?都长得什么样?叫什么?
2、不认识，想办法。
3、说说你与标点符号的故事。
四、背一背。
观书有感
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
(诗意：半亩地大的水塘宛如一面镜子，天上的亮光和云彩的影子都清晰地照入镜子中。如果要问它为什么能够这样清亮，这是因为源头有清新流动的水不断流入的缘故。)
五、作业：预习下一课。
板书设计：
感叹号 感情强烈
小问号 引起思考
标点符号的争吵 小逗号 把句子断开
省略号 语句深奥
句号 最后总结
篇7：镜子小学作文
镜子并不总是一个银色的镜面，它可以是任何东西。镜子值不值钱也在于它照的是什么——外表还是内心。不论外表是金边的还是银边的，它就是用了照一照你自己，好让你化个妆，打扮打扮自己罢了，但真正值钱的，就是无价之宝了！而无价之宝可以是所有的东西，但它才不是让你抓在手里摆弄摆弄的。
最值钱的镜子往往是个人，爸爸告诉我，以前有一个人冒犯了皇上，皇上要把他处以死刑。皇上有个特别聪明的妻子。当她听说了这件事时，她穿上了她讨论重要话题时穿的衣服，向皇上下脆，告诉他那个人很聪明，求皇帝录用他。皇帝听了劝告后，录用了那个人。在那人死后，皇帝流着泪说：“我已经丢失了我最宝贵的一面镜子。”
但是，不止人可以成为镜子，还有许许多多其他的东西。从它们的损害或它们对你的态度，你都可以看出，它们对你的行为满不满意了。我想你们大家应该都学过关于内在美和外表美了，那么关于哪种镜子有更好的效果，自然是你们自己知道的最清楚啰。
在你朋友生日时，是给他一面镜子还是送给他一个来自心灵的微笑，请自己看着办吧！
篇8：镜子小学作文
我每一天都要照四五次镜子，有时在学校洗个手也要照照镜子，理理头发。一天到晚都在关注镜子里的自己，形象怎么样！
镜子里的我，虽然眼睛挺大的，可看到眼睛下面真是让我想哭，为什么呢？因为我的眼睛下面有很多的斑，不仔细看的确看不出来，可认真一照镜子，就能看见许多。妈妈也有些，我在想，会不会是遗传我妈妈的？看着镜子里的斑，我有时候想对妈妈说：“为什么啊？都怪你！”
镜子里的我如今有了一个新变化，那便是牙齿带上了牙套。看着实在是不顺眼，对镜子笑一笑，露出来的就是那丑丑的牙套，银色的牙套上面还加了长长的铁丝，哎！自己都看不下去了。妈妈倒是挺高兴的，爸爸每回买来螃蟹，妈妈都会对我说：“哈哈，都归我啦，太棒啦！”真让人受不了，有时我想开怀大笑，妈妈都不让，怕露出金属牙齿吓到人。
还有一个便是我的眼球，似乎变了色，我的眼球是棕色的。我发现后，赶紧问妈妈，“妈妈，为什么我的眼球是棕色，别人是黑色的？”妈妈也不知道，让我去问爸爸。我这才发现爸爸的眼球也是棕色的，爸爸告诉我，有可能我们的祖先以前是少数民族吧！别人的眼睛大都是黑色的，而我的是棕色的，会不会让人觉得有些怪怪的，很不顺眼？
在镜子里左看右看，摸摸自己的脸，我还是觉得小时候比较可爱些，现在的我发现了女大十八变的威力啦！
篇9：镜子小学作文
下午，我写完了作业，一边整理书包，一边愉快地哼着歌儿。这时，躺在炕头上的小花猫抬起头，竖着两只小耳朵，眯着眼睛望着我。我瞅着它邓可爱的样子，心想小东西，你知道你自己是个什么样子吗于是，我拿起了一面镜子，放到它的面前。
小花猫一骨碌爬起来，朝镜子里望去。你看，它的眼睛瞪起来了。镜子里面也出现了一只小花猫，圆圆的脸，嵌着一对精灵般的大眼睛长长的胡须，排在灰色的小嘴两边身上的毛白、灰、黄三色相间，就慷披着一件美丽的花衣裳。
小花猫觉得很奇怪，它把眼睛瞪得大大的，疑惑地瞅着镜子。而镜子里的小花猫也同样瞅着它。小花猫这次可生气了，它弓起了腰，浑身的毛都竖起来了。它咧着嘴，朝镜子里的小花猫“哧”了一声。镜子里的小花猫也不示弱，同样地回敬了它一下。小花猫发怒了，用它的前爪去挠镜子里的小花猫。镜子里的小花猫也伸出前爪向前挠着。小花猫气愤极了，又“哧——哧——。地叫了两声，它以为都只小花猫藏在镜子后面，就一下跳到镜子后面，但是什么也没有，它急了，又一窜，想窜到镜子前面，谁知”哐当。一声，镜子被带倒了，它也吓跑了。
看到这里，我忍不住笑了。小花猫什么也没扑到，望着我，。喵——喵“地叫着，好问我。这到底是怎么回事呀?。我抱起小花猫，摸着它却毛茸茸的身子，说“小傻瓜，那不就是你自己吗!”
篇10：镜子小学作文
镜子的种类有很多：有圆的、有方的、长型的、还有随身携带的小化妆镜...，甚至连平静的水面也可以是一面镜子呢！镜子总是忠实地照出我们的外貌、一举一动，清清楚楚，无所遁形。
镜子的用途很广，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒时，都会在浴室的镜子中看到睡眼惺忪的我。每当我一边刷着牙，一边看着眼睛成一直线的我，那好笑的画面让我不知不觉中爆笑出来，精神都来了。这时，镜中的我可是神采奕奕的。有时候，当我犯错被骂时，镜子中的我，看起来是那么的悲伤。我哭，它陪着我哭；我笑，它陪着我笑，我在镜子中看到的，不只是一个反射的影子，更是另一个真实的我。
在这个世界上，每个人都有一面无形的镜子，它可以帮助我们知道自己的品行，那就是长辈、老师和朋友。就像我的奶奶，她就是我学习上最好的一面镜子。她真的是一位“活到老、学到老”的人，在她教职退休后，她觉得学习英文是很重要的，她便报名参加英文补习班，每天都很认真的研读，英文翻译机成了她的“玩具”。现在，奶奶已经可以用流利的英文和外国人交谈呢！
镜子虽然不是有生命的东西，但是它会改变一些人使他们从丑小鸭变成一只美丽的天鹅。我们要经常对着“镜子”，有形的镜子，它会帮助我们整理服装仪容；无形的镜子，它会帮助我们反省与改进，两种“镜子”都很重要，缺一不可。只要从日常生活中，随时发现“镜子”的存在，它将是使我们进步的一大功臣。
篇11：镜子小学作文
在一张桌子上，住了三个小东西，他们分别是蛋糕、镜子和足球。
镜子、足球都很团结，但蛋糕是个爱美的家伙，所以它每天早上都要照一照镜子和足球比美，每次镜子裁判都会说：“蛋糕是最美的！”就这样过了好久好久。一天小主人的家里来了许多只老鼠，他们几乎把小主人家能吃的东西全吃光了，就剩下了蛋糕。后来，有几只老鼠流着口水在蛋糕旁边走来走去，蛋糕认为他们是因为自己身上的香味而着迷，所以变的更加神气了。不好了，老鼠要享用蛋糕了。“不好啦！救命呀！”蛋糕这时才知道老鼠是想吃掉自己，所以便害怕的叫了起来，足球和镜子看见蛋糕要被老鼠吃掉，非常着急，可是能怎么办呢？足球急中生智，它让自己滚动起来，把几十只老鼠都给碾死了。镜子也没有闲着，他对老鼠的头说：“有只老鼠说它比你聪明，你看，它就在我肚子上，你敢撞死它吗？”老鼠的头听了，看了看镜子的肚，上面的确有一只老鼠，所以老鼠的头立马朝镜子的肚撞了上去，结果老鼠撞死了。其它的老鼠看见自己头死了，都匆匆忙忙从窗户逃出了小主人的家。
蛋糕呢？它呀，终于明白了大家要互相帮助，团结一心的道理，正在向镜子和足球表示感谢呢。
篇12：镜子小学作文
爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。一天，爱因斯坦又去和那群孩子去钓鱼。这时，父亲走过来，说：“你整日贪玩而功课不及格，我很为你的前途担忧.”“有什么可担忧的，杰克他们不及格，也不一样去钓鱼吗？”“话可不能这样说啊！
”父亲充满关爱地说，“我们故乡有一个寓言，你听一听吧.””有两只猫在屋顶玩耍。一不小心，两只猫都掉到了烟囱里，它们出来后，一只脸上黑的，一只白的。‘白猫'看见‘黑猫’以为自己也是脏兮兮的，就去河边洗了脸；而‘黑猫'以为自己脸是白的，就大摇大摆地走在街上，结果吓得其他猫四处逃窜，以为见到了鬼。爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人当自己的镜子，天才也会照成傻瓜。”爱因斯坦听后，羞愧地放下了鱼竿，回到了自己的小屋里。从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出自己人生的光辉。
篇13：镜子小学作文
“嘀嘀嘀”，随着一阵清脆的喇叭声，公共汽车驶进车站。
我随着拥挤的人群上了车。由于人太多，没座位，只好自认倒霉地站在靠近司机的一块地方。
我无意中往后面一望，只见售票员后面有一个空位于。咦，这么好的空位怎么没人坐呢？我快步走过去一看，原来座位止有一口浓痰，黄中带绿，看上去真够恶心的。
我转身向旁边的一位叔叔要了两张卫生纸，弯下腆，先把座位上的灰尘抹于净，再拿起第二张纸，准备擦掉那恶心的痰时，一个女青年走了过来，看也不看，就一屁股坐在了上面。“你——”我刚开口，她就白了我一眼，随之一句话脱口而出：“公共汽车，人人能坐，难道我就不能坐吗？”说完，她把头歪向窗户，还翘起了“二郎腿”。
“座位上还有痰哪！”我真想不告诉她，但一种无法杭拒的力贵迫使我把这句话说出了口。“痰？在哪儿？”女青年像弹妥似地从座位上瑞了起来。真巧，那口痰不歪不斜，全抹在她的屁股上。她使劲地瞪了我一眼，说：“好哇，你原来是故意害我！”说着把手举起，刚要一巴拿扇下来，我旁边那位叔叔急忙用手档住了，说：“座位上本来就有痰，这位小同学正准各接的时侯，你就抢着坐下了。”女青年这才不吭声，转身走开了。我什么也没说，又拿起了那张纸……
这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆扰新，因为这件事使我懂得了一个很重要的道理：人的行为，就是一面道德的镜子。
篇14：镜子小学作文
镜子小学作文
镜子的最大功能是从镜子中看到自己，从镜子中发现自己的缺点，并加以改进。古时候，人们都用铜镜，但这种镜子用久会模糊，常要磨镜，十分麻烦，因此，慢慢的，现在的人又发明了玻璃镜，不但看得更清楚，也方便许多。然而，在生活中，也有一些我们看不到的镜子，正默默帮助我们。让我们一起来拜访这些镜子吧！
早上，起床刷牙、洗脸、梳头发，需要镜子；出门前，化妆时，需要镜子；外出拜访好友，整理仪容，需要镜子。各式各样的事情都需要镜子。有时，我们会因为看不到背后的东西，而利用两面镜子的“反射原理”看到。总而言之，镜子这项工具帮了我们很多忙，有了镜子，也才能看清楚真正的自己。
另外，我们的心中都有一面心镜，由于这面镜子“不拐弯抹角”的直个性，因此，镜子反映出来的一定是最真的'。丑的反映出来就是丑，美的反映出来就是美的，一点也不虚假。这种镜子，有的人是明亮且干净的，因此这些人做事非常光明正大，从不偷偷摸摸；有的人却是布满灰尘的，所以这些人总是做些偷鸡摸狗的事。也许 是他们的镜子没有办法反映出他们所做的坏事，因此他们才不知悔改吧，希望有天，他们也可以擦亮心镜，真心改过。
然而，有时候，我们会藉由别人的镜子，学会改进与学习。以朋友为镜，从好朋友身上学到优点、长处，也从他们身上学来警惕自己，警惕自己不要骄傲自大，警惕自己不要只动口，不动手。所谓：“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”我们要从别人身上，学到他人的好，使自己像他们一样；要从他人 身上来时时刻刻警惕自己，他若有做不好的地方，我们就不要再学他了。
以大自然为镜，大树矗立在广大的草原中，看起来有些骄傲，但其实它是不像逆境低头，勇敢迎向挑战！一望无际的大海，宽阔的胸襟也值得我们效法，那彷氛教 导我们，要用宽容、体贴的心来包容他人，不要只是活在自己的世界。在看看稻子，他们弯下头，好像很害羞，又不大方，一副扭扭捏捏的样子？不！他们会弯下 头，是因为他们谦虚的态度，即使被夸奖，更加努力的求进步，精益求精的表现令人不得不佩服。
镜子各式各样，不只有日常所需的镜子，更有存在于心中的心镜，也有需要我们自己去发掘的“借镜”。不管是以朋友为镜，还是以大自然为镜，同样都能学习。镜子反映出事物的真与假，善与恶，美与丑，好与坏，更值得我们去深入探讨，加以利用。
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