以幽默的爸爸为作文
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篇1：以幽默的爸爸为作文
我的爸爸都是40多岁人了，说话和做事还是那么幽默。
就说几天前吧，我的妈妈为他织了件毛衫，是套衫，而且前后花纹一样，爸爸一时分不清正反面；怎么办呢？没关系，爸爸在正面贴了一块橡皮膏。类似的事可多了！比如，我要喝水，说：爸爸喝水。爸爸便天真地笑道：爸爸不喝水。非得让我改口说：爸爸，我要喝水，才肯为我倒水。
我的爸爸就是这么个幽默的小老头。
我的爸爸都是40多岁人了，说话和做事还是那么幽默。
就说几天前吧，我的妈妈为他织了件毛衫，是套衫，而且前后花纹一样，爸爸一时分不清正反面；怎么办呢？没关系，爸爸在正面贴了一块橡皮膏。类似的事可多了！比如，我要喝水，说：爸爸喝水。爸爸便天真地笑道：爸爸不喝水。非得让我改口说：爸爸，我要喝水，才肯为我倒水。
我的爸爸就是这么个幽默的小老头。
篇2：以幽默的爸爸为作文
我有一个幽默的爸爸，他的头不方不圆，两颗黑珍珠镶嵌再上面，显得炯炯有神，还有那满下巴的胡子，圆滚滚的啤酒肚，总体看来十分滑稽。再生活中。他也十分幽默。
记得再我十岁时的一天下午，我放学回来，发现他再房间一边看书一边吃妈妈买来给我当点心的面包。我冲着他大声叫到：臭老爸，吃了面包，可知罪！？好，草民，知罪，不过还得请大人女儿以后叫我香年轻爸。他这么一说啊，可把我逗乐了。我饶了他，他又说谢大人还出来一句戏腔。我哈哈大笑起来，就忘了面包的事儿。第二天，他又买回了面包，说大人，此物乃小人的一点心意，还望大人笑纳。好我一本正经的说。
记得还又一次，爸爸忙着准备去香港出差，叫我帮他买瓶水，我买回来递给他，他一口气喝掉了一半。还把剩下的水放到了冰箱的冷冻室里。过了一个多星期，他回来了，从冰箱里拿出那半瓶水。正好，妈妈要在房间里装上一个钉子挂衣服，让爸爸去帮忙。爸爸拿起钉子就往墙上钉。终于把钉子顶上去了，可又流了不少水，爸爸奇怪的问我：是不是钉子在流眼泪不想钉上去？我笑起来说：笨老爸，你拿的不是锤子，是瓶子！他吃了一惊，但有镇定下来，幽默的说：我是在并解冻呢！哈哈哈哈，你说，这你能想得想来吗？哈哈！
这就是我的幽默老爸。
篇3：幽默爸爸作文
我的爸爸十分幽默，他常常逗得我哈哈大笑。
又一次，我正在家里哭着。爸爸看见了便说：“奇怪了，天气预报没有说过今天下雨呀，难道是屋顶漏水了？我还得爬上去看一下吧。”我被这句话逗得哈哈大笑。爸爸又说：“我还没爬上去呢，雨就不漏了。”
还有一次，妈妈回到家，发现钱包不见了。于是告诉爸爸，爸爸说：“放心吧，钱包只是出去散步了，它一会儿就会回到家里的，一定是被你拿在手中太闷了，所以想去散步，呼吸一下新鲜的空气。”妈妈听了，就笑了。
这就是我的爸爸，他是我的生活更加丰富多彩。
篇4：幽默爸爸作文
我有一个幽默的爸爸，他长得很高，小眼睛，大鼻子，还有一张能说会道的嘴。有一天晚上，他顶着一块被毛巾，还说：“我是幽灵。”把我吓了一跳。还有一次，我和爸爸妈妈去旅游，到了那儿，爸爸去买东西，我和妈妈迷路了，他突然跳出来，吓死我了。
回家之后，他从口袋里拿出一只假的毛毛虫放在桌子上，妈妈被吓得魂飞魄散。这就是我的爸爸。
篇5：幽默爸爸作文
我家有一个可爱又幽默的爸爸，他是我们全家的开心果。
爸爸的言行举止，举手投足让我们家里处处充满了欢声笑语。当弟弟骑车摔倒的时候，他会鼓劲的说：“不要漏气！”当我学习上有小进步的时候，爸爸则会开心的说：“GOOD，再加水！”；妈妈也有不愉快的时候，爸爸就会用他的幽默因子调节气氛，我们听了都会哈哈大笑，但是我们明白：爸爸是叫我们加油、努力、快乐、开心！
篇6：以幽默为话题的作文
关于以幽默为话题的作文
幽默是一帖心灵的良药。同样能引人发笑，和逗趣有什么差别？幽默的'层次显然再高上一级，只有了解个中意涵的人，才会因此会心一笑，比起言语浅白的和以肢体动作作为笑点，更得我们欣赏与肯定。
英国一位首相发表演讲，台下一个存心戏弄他的民众高声说道：“狗屎！垃圾！”，就在讲台下等着看他出糗，没想到首相不疾不徐的回应：“这位先生，我正要谈论到垃圾处理的问题，请稍安勿躁。”幽默不仅可以娱乐大众，还可以适度的反将对头一军，为自己找台阶下，除了是一种诙谐的生活艺术，也是高明的应对技巧。
马克．吐温这位大文豪也是以他的幽默感和机智着称。一次，他回家时，突然心血来潮，敲敲门，问到：“请问马克．吐温先生在家吗？”他的妻子认出了他的声音，没好气的喊道：“不在！他似乎又忘了把脑袋带出门了。”语毕，门外的他笑道：“那我改天再来拜访它。谢谢您，夫人。”幽默可以将不愉快的氛围一挥而散，化解彼此的尴尬，实在高招。
但不是人人天生就能将幽默感发挥得淋漓尽致，培养出一个幽默的性格绝非易事，必须脑筋灵活，跳脱固有思考逻辑做出回应，并且以自然的口吻表达心中的意思，否则“画虎不成反类犬”，得到反效果亦或变成做作，可大打折扣了。
虽然正经是应当的，不过一丝不苟的生活只会使人弹性疲乏、欠缺亲和力，不如在生命的齿轮中加入润滑剂，使它的转动更加顺畅，更轻松的“旋转”出每一天的乐趣与生命的火光。
篇7： 以幽默为话题的作文
我们班上有个人叫陈宇翔的同学，他有点胖，他不仅成绩好，而且还是班上“鼎鼎有名”的幽默大王。
有一次，上科学课，老师画了一只蜈蚣，问：“你们能一眼看出这只蜈蚣有几条腿吗？”只见陈宇翔飞快地举起手“14条！”“那还有两条腿呢那两条不是蚂蚁的吗？”“哎呀！那个怎么会是蚂蚁呢？你再仔细看看！”科学老师着急启发到。“哦！我年级大了，看花眼了！有18条腿。”“这就对了嘛！”其他同学听了他们的对话，全班顿时哄堂大笑。他怎么会把那两条腿看成两只蚂蚁呢？他怎么会闹出这样的笑话？哈哈哈，笑死我啦！这时，连陈宇翔自己都笑了起来，还笑得最傻。教室里立刻成了欢笑的海洋。“肃静！肃静！”“总司令”说道，虽然教室安静下来了，但有些同学却还在偷笑。一只都停不下来。
还有一次，下课了，他拍着手掌吆喝着：“几年以来，我一直只信赖可擦笔！它既便宜又实惠！原价3元，现在只要五角！欢迎大家快来选购！”“俺的天，这个广告已经打了二十多遍了，他不嫌累吗？”“快来买，快来抢购……”瞧，又开始搞笑了，有人回了一句“白送我，还嫌脏”“不，我不姓张，今儿大爷已经开张了，欢迎光临，欢迎大家。”
朋友，你说我这个同学是不是很搞笑呢？
篇8： 以幽默为话题的作文
潘老师是一个风趣的数学老师。他在课堂上总是喜欢与学生们开玩笑。懂得我们合不拢嘴。下课，潘老师经常拿作业的是讲笑话。虽然，潘老师总是和我们笑哈哈的，但也能在笑声中学到许多知识。
记得有一次，在数学课堂上。潘老师拍着肚子说，他最近的肚子大了许多，让我们猜为什么他的肚子会大了许多呢？有一个同学说：是因为潘老师最近吃了很多……。有许多种回答，但是潘老师都否定了，最后，潘老师告诉我们是因为最近我们的作业完成的质量太差了。潘老师的肚子气大了。听了这些话后，许多同学都在偷偷地笑，从此以后好好写作业，把潘老师的肚子变回去。我们虽然都不知道潘老师的肚子是不是因为我们被气大了。但是最近许多同学都在认真的完成作业，质量都提高了。我看了看潘老师的肚子真的渐渐的变小了。
潘老师总是那么幽默风趣，让我们在课堂上领略到许多知道和道理，有时候不一定要严厉的上课，才能使学生的成绩提高。或许一些轻松的学习气氛，也能使你学到更多有用的知识，让你懂得更多人生的哲理。
篇9： 以幽默为话题的作文
我们班有很多幽默的人，但在我的心目中，甘云桥才是我们班上的幽默大师。
有一次，张煜去惹甘云桥。甘云桥生气了，于是他们就吵了起来。只听甘云桥在那说：“你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓，嘴里流瀑布，你当你是貂蝉吕布，其实你是南极土著。”这一句简短的话语就引起我们哄堂大笑。张煜在那里边笑边说：“好你个甘云桥，你敢说我是南极土著，你等着，等着我去叫人。”可是过了一天了，人还没有来。第二天，甘云桥去找张煜，对他说：“你叫的人呢？怎没一个人也没来。”张煜一听，脸色大变，结结巴巴的说：“我……我叫的人嘛……”“怎么了？”“不见了！”甘云桥一听，大叫道：“不见了！你以为我是傻子，你去找幼儿园的小朋友了吧！”“不，不是，甘云桥，甘大哥我求你了。”只听“啪啪啪”的几声。看来，甘云桥又在给张煜赏五指山了。张煜的被红红的，他又说：“好，甘云桥！你等着，我体力不支，下一次在和你打。”甘云桥听了，说：“张煜，你不要把我惹火了，小心我再给你五指山。”张煜突然乖乖的了。
幽默大师不愧是幽默大师。还有一次甘云桥坐在椅子上，张煜没事干了，有去惹甘云桥。甘云桥给张煜一个有力的回击：“张煜一回头，吓死河边一头牛；张煜二回头，大信油田不产油；张煜三回头，乔丹改打乒乓球。”“哈哈哈在场的同学都笑了。张煜笑得都说不出话了。
甘云桥在我的心中就是一个幽默，正直的一个小伙子。
篇10： 以幽默为话题的作文
“幽默”这一词，也许常常被人挂在嘴边。但是，幽默到底是什么意思呢？这里有一份它的家谱：
真理是这个家族的始祖，她孕育了常识，常识又孕育了机智。后者娶了一位旁系女子，名叫快乐，两人产下一子，那就是幽默。也就是说，幽默是机智和快乐的儿子，机智的父亲是常识，而真理则是幽默的曾祖父。
看了幽默的家谱图后，大家应该明白他的身世了吧。在西方，人人都喜欢幽默，许多美国人可以不在意别人骂他无赖、顽固、奸诈，但绝对无法忍受“没有幽默感”的批评。在他们的眼中，说某人没有幽默感是比骂娘更损人的恶语，“没有幽默感”简直代表作人失败，不受欢迎以及令人讨厌，没有幽默感的人连异性都不齿，更不要说出人头地了。
美国是一个自诩自由、民主、开放、政治没有市场的国度，幽默感是竞选美国总统的基本条件。政治家为了争取选票，无不挖空心思博取选民好感，于是各种变装秀，搞笑活动纷纷出笼；同样的，企业家也应提升自己的幽默能力。企业里权威管理已成明日黄花，每个人都不喜欢被人板起脸孔来说教，但是任何人都很喜欢听各种各样的笑话，“一吨的说教不如一克的笑话”，现代的经营管理讲究的就是如何如何提升员工的工作效率。
篇11： 以幽默为话题的作文
人人喜欢幽默！幽默不但可以给人带来快乐，还可以让人与人之间交往更和谐，运用得体的幽默，往往会使人及时摆脱窘困的处境。
我在书上看到，一个小女孩，她的妈妈就很幽默。一次，小女孩左手拿着一本有趣的书，放在桌子底下偷偷看着，结果饭粒掉得哪都是了，她的妈妈见了不但没有严厉地批评她，而是风趣地说：女儿！你的左手跑哪去了？小女孩马上把书放到一边好好吃饭了，母女俩都开心地笑了。
我觉得幽默不但可以使自己笑，而且能给别人带来欢乐。小女孩的母亲运用幽默，不但很好地教育了孩子，让孩子易于接受。同时，也避免了粗暴带来的负面影响。因此说：幽默是一种高超的语言艺术，它还可以让你变的有魅力与人交往的更和谐，更融洽。
在公共汽车上，因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员不要挤的喊声扯破嗓子，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：别挤了，再挤我就变成相片啦。听到这句话，车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声，人们马上便把烦恼抛到了九霄云外。
此时，幽默是润滑剂，调解了紧张的人际关系，让人们能和谐相处。人们有时会遇到一些尴尬的处境，这时，如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己及时摆脱窘困的境地。
一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。
总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的“按摩师”，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。
篇12： 以幽默为话题的作文
幽默是一种睿智的处事方式，它也是一种成熟的、高尚的心理自卫机制。幽默可以帮助你减轻人生的各种压力，帮助你战胜烦恼，振奋精神，在困境中转败为胜。幽默，是人生中的一剂良药，有了它，很多困难都可以迎刃而解。
幽默出现在各个时代。庄子的幽默来源于其对齐物思想的透彻的认知，亲人去世本是一件很伤心的事。但庄子却盆鼓而歌。不仅没有露出伤心的表情。反倒是乐呵呵的在那里击鼓唱歌。友人对他的做法感到非常不解，但庄子却说，妻子最初是没有生命的；不仅没有生命，而且也没有形体；不仅没有形体，而且也没有气息。如今又变化为死，即没有生命。这种变化，就像春夏秋冬四季那样运行不止。现在她静静地安息在天地之间，而我却还要哭哭啼啼，这不是太不通达了吗？所以止住了哭泣。有时候的幽默是一种乐观的心态，可以帮我们赶走不愉快的情绪，但有的时候的幽默却能让良好的局面变得更僵，在正确的场合使用正确的幽默的方式，能让我们变得更加的睿智。
不仅有像庄子那样的幽默，我们的周恩来总理也有他的幽默外交。50年代的时候，曾经有一位美国记者带着几分讽刺、得意的问周恩来总理“总理阁下也迷信我国的钢笔吗？”周恩来总理听后风趣地说，这只钢笔是美军在板门店投降签字仪式上用过的，朋友让他留下来作个纪念，就留下了贵国的钢笔。美国记者的脸一直红到了耳根。周恩来总理品德高尚，智慧非凡，在风云变幻的国际舞台上，给各国政府首脑和人民留下了深刻的印象。他的幽默外交，一直被人们传为佳话。
幽默是一种生活的方式，我们可以大声欢笑，也可以流泪哭泣，我们可以憔悴呻吟，也可以随心所欲，我们可以肆意妄为，也可以小心翼翼，我们可以这样做，也可以那样做，我们的生活，本就是简单的。庄子的幽默是一种透彻的客观唯心主义世界观，是一种超然脱俗的齐物思想。
周恩来总理的幽默是一种社会实践所拥有的实践外交策略，是一种处事方式。我们的幽默，是一种生活压力释放的出口，同样是一种为人处事的方式。 使用适当的幽默，可以拉进人与人之间的距离，增加亲和力，建立良好的人际关系。生活中的幽默，我们都在拥有。
篇13： 以幽默为话题的作文
我是一个有个性的人。镜子里的我长着一张圆圆的脸，两道眉毛粗而重，两只眼睛有点像弯弯的月亮，一张大大的嘴，两只普普通通的耳朵。你看看我大笑时的照片，我的小酒窝“蹭”的就冒了出来，眼睛眯成了一条线，嘴也合不上，大门牙也露了出来，大家都说我每次恨不得笑得没气了才会停下来。
我最大的特点就是幽默，我的政治老师开玩笑的问我是不是岳云鹏的徒弟。有件事充分证实了这句话。那次语文课，老师给我们留了一篇特别难的作文。我怎么也不会写，脑袋里没有素材。于是，我创造性地编了一首歌：“哎呦，怎么这么难？哎呦，怎么这么坑？哎呦，我的妈！哎呦，我的爸！……”我津津乐道地说着，逗得全班哈哈大笑起来，大家笑了半天才停下来。从此以后，在老师、同学们的眼中，我也就算是岳云鹏的徒弟了。
不光这节课上我很幽默，几乎所有时候我都充当着班级开心果的角色。有一次上语文课，老师久久也不来。我去办公室找老师，老师让我们写作业，写完看书。我跑回班里，走上讲台，说：“奉天承运老师诏曰，命初一（1）班全体同学写作业，写完的同学自己看书。钦此！”同学们听后一个个哈哈大笑起来，有的笑得眼泪都流出来了。
这就是我，幽默的我！
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