古代英雄人物作文-描写人物的作文
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篇1：古代描写英雄人物的成语
百战百胜 每战必胜。形容所向无敌。
百折不回 折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
碧血丹心 满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。
不避斧钺 斧钺：古代的兵器。不躲避斧钺之类的兵器。形容将士英勇无畏，或烈士忠义不屈。
不屈不挠 屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
才夸八斗 夸耀才华出众。―― 描写英雄人物的成语
才气过人 才：才能;气：气魄。才能气魄胜过一般的人。
才气无双 英勇的气慨，天下没有第二个人。
长风破浪 比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。
超今冠古 冠：超出众人。超越古今。
驰骋疆场 驰骋：奔驰。疆场：战场。骑着马奔驰在战场上，形容英勇作战，无可阻挡。
赤胆忠心 赤：比喻真纯。形容十分忠诚。
冲锋陷阵 陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。
大显身手 显：表露，表现;身手：指本领。充分显示出本领和才能。
大显神通 神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
大义凛然 大义：正义;凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
大展宏图 展：把卷画打开，比喻实现;宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。
大智大勇 指非凡的才智和勇气。
单枪匹马 原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。
蹈锋饮血 形容勇敢，不怕牺牲。―― 描写英雄人物的成语
砥柱中流 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
顶天立地 头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
斗霜傲雪 形容在严酷的环境中敢于斗争，不屈不挠。
独步天下 独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。
独胆英雄 指不畏强敌，英勇奋战，以少胜多的杰出人物。
独鹤鸡群 一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。
飞龙乘云 龙乘云而上天，比喻英雄豪杰乘时而得势。
非池中物 不是长期蛰居池塘中的小动物。比喻有远大抱负的人终究要做大事。
奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。
奋勇当先 鼓起勇气，赶在最前面。
赴汤蹈火 赴：走往;汤：热水;蹈：踩。沸水敢，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
盖世无双 盖：压倒，超过。才能或武艺当代第一，没有人能比得上。
盖世英雄 盖世：压倒当世。超出当代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
肝胆相照 肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。―― 描写英雄人物的成语
刚正不阿 阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。
钢筋铁骨 筋骨象钢铁打铸的一般。形容身体健壮有力或意志坚强不屈。
高瞻远瞩 瞻：视，望;瞩：注视。站得高，看得远。比喻眼光远大。
攻无不克 克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
光明磊落 磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。
过五关，斩六将 过了五个关口，斩了六员大将。比喻英勇无比。也比喻克服重重困难。
豪放不羁 羁：马笼头，引伸为束缚。形容人性情豪迈，不受拘束。
豪情壮志 豪迈的情感，远大的志向。
豪言壮语 豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。
浩气长存 浩气：即正气，刚直正大的精神。浩然之气永远长存。
浩气凛然 浩气：即正气，刚直正大的精神;凛然：严肃，令人敬畏的样子。浩然之气令人敬畏。
横刀跃马 指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。犹言横戈跃马。
横枪跃马 指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。犹横戈跃马。
横行天下 横行：纵横驰骋，毫无阻挡。形容遍行天下，有受阻碍。亦形容东征西战，到处称强，没有敌手。
轰轰烈烈 轰轰：象声词，形容巨大的声响;烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
宏图大志 宏伟的计划，远大的志向。―― 描写英雄人物的成语
鸿鹄之志 鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人;志：志向。比喻远大志向。
鸿业远图 鸿：大。宏伟的事业，远大的志向或谋划。
虎啸风生 啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响;亦指豪杰奋起，大展宏图。
急流勇进 在急流中勇敢前进，形容果断、勇猛，一往无前。
坚定不移 移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。
坚强不屈 屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。
坚贞不屈 坚：坚定;贞：有节操;屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。
见义勇为 看到正义的事，就勇敢地去做。
劫富济贫 劫：强取;济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
巾帼豪杰 巾帼：古代妇女的头巾和发饰，代指妇女。豪杰：指才能出众的人。女性中的杰出人物。
巾帼须眉 巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女;须眉：胡须和眉毛，借指男子汉，大丈夫。具有男子汉气慨的女子。
巾帼英雄 巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。
金戈铁马 戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。
襟怀磊落 襟怀：胸怀;磊落：光明正大。心怀坦荡，光明磊落。
鞠躬尽瘁 指恭敬谨慎，竭尽心力。―― 描写英雄人物的成语
决胜千里 坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略，指挥若定。
慷慨就义 慷慨：情绪激昂;就义：为正义而死。正气凛然，意气高昂地为正义而死。
旷世逸才 旷世：绝代;空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。
老骥伏枥 骥：良马，千里马;枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
力挽狂澜 挽：挽回;狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
两肋插刀 两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。
烈火真金 烈火：熊熊大火，猛烈的火。真金不惧火炼，在烈火中可以鉴别出真正的黄金。
烈烈轰轰 烈烈：火焰炽盛的样子;轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
临危不惧 临：遇到;危：危险;惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。
凌霄之志 凌霄：高入云霄的志气。形容远大的志向。
凌云之志 凌云：高入云霄的志气。形容远大的志向。
马革裹尸 马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
面不改色 脸色不变。形容从容镇静的样子。
宁死不屈 宁愿死也不屈服。
宁为玉碎，不为瓦全 宁做玉器被打碎，不做瓦器而保全。比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生。
宁折不弯 本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。
女中豪杰 豪杰：指才能出众的人。女性中的杰出人物。
鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
气冲牛斗 气：气势;牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
气冲霄汉 霄汉：指天空。形容魄力非常大。―― 描写英雄人物的成语
气贯长虹 贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。
气吞山河 气势可以吞没山河。形容气魄很大。
气吞宇宙 犹气吞山河。形容气魄很大。
气宇轩昂 形容人精力充沛，风度不凡。
气壮河山 形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同“气壮山河”。
气壮山河 气：气概;壮：使壮丽;山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
千里之志 指远大的志向。
前程万里 前程：前途。比喻前途远大，不可限量。
人中龙虎 比喻人中豪杰。
飒爽英姿 飒爽：豪迈矫健;英姿：英勇威武的姿态。形容英俊威武、精神焕发的样子。
杀身成仁 成：成全;仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
舍生忘死 不把个人的生死放在心上。
身经百战 亲身经历过很多次战斗。比喻况历多，经验丰富。
身先士卒 作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。
深谋远虑 指计划得很周密，考虑得很长远。―― 描写英雄人物的成语
神通广大 神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
十人九慕 慕：羡慕。十个人见了有九个人羡慕。形容才貌出众，人人羡慕。
视死如归 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
视死如生 把死去看做活着一样。形容不怕死。同“视死若生”。
四方之志 志：志向。指远大的志向。亦作“志在四方”。
所向披靡 所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
所向无敌 敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。
谈笑自若 自若：跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。
篇2：讲述英雄人物作文-描写人物的作文
说我心目中的英雄有很多，陈胜，李广，岳飞，邓世昌，李大钊，张自忠……但是，我最喜爱的是那最耀眼的星星——烈火中的英雄邱少云！
邱少云，响当当的名字，相信你也不会不知道。然而，他到底做了什么，让大家都赞赏，纪念他呢？
邱少云是1926年生，1952年10月12日在抗美援朝战争中慷慨殉国。只有26岁的他经历了什么呢？1949年12月，他参加了中国人民解放军，随后在部队工作。1952年10月，他所在的'部队接受了抗美援朝战争中著名的上甘岭战役11日的潜伏任务，邱少云被选中了。12日，敌人派飞机来搜索，结果什么也没找到，只投下几枚燃烧弹，其中一枚落在了邱少云附近，蹿到了邱少云身上。但邱少云却为了战斗的胜利，没扑灭火，最终壮烈牺牲。
邱少云的事虽然小，但是中国正因为有邱少云这样的人才能国势强大！邱少云虽然牺牲了，但是他的精神却影响着我们，我们要向他学习！
篇3：古代英雄人物故事作文
南宋大诗人陆游，生在北宋灭亡之际，从小就受到了强烈的爱国思想的熏陶，立下了报仇雪耻、收复中原失地的宏大志愿。绍兴年间，才华横溢的陆游步入仕途，后又投身军旅生活。为了报效国家，实现自己的宏大抱负，他一次次地向朝廷提呈抗金复国的建议和谋略。但偏安一隅的南宋统治者，只图苟且偷生，不存壮烈之想，置国家山河残破、民族危亡于不顾，www.zhlzw.com根本不理睬陆游的爱国建议，不给他施展抱负的`任何机会，相反，由于陆游坚决主张抗击金兵，收复失地，招来了投降派集团的忌恨，一直受到投降派集团的压制。
但是，陆游满腔的爱国热忱，从来没有减退。不论境况多么艰难，他始终不忘雪洗国耻，收复失地，统一祖国。他挥舞手中的如椽大笔，写下了一首又一首感情浓烈的爱国诗篇，用以勉励、激昂士气。不少佳作在人民中间广泛流传。
12，八十五岁高龄的陆游染病不起。他自知就要谢世而去了，但他一生念念不忘的收复中原、统一祖国未能实现，相反国家灭亡的危机却更为严重了，这是将使他抱恨九泉的事情。想到这些，他百感交集，挥笔写下了一首遗嘱诗《示儿》。诗曰：
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
虽然明知人一死，万事空，仍是渴望祖国统一的夙愿能在日后成为现实，等到“王师”收复中原之日，儿辈在祭祖时一定要报告这个消息，做父亲的就会释憾于九泉。这一充沛着爱国主义激情诗篇，后人读来无不荡气回肠，深深为之感染。
篇4：古代英雄人物故事作文
古代英雄人物故事作文1：岳飞学艺
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
古代英雄人物故事作文2:卖论取官我不为
南朝的时候佛教盛行，齐国的竟陵王萧子良和后来梁国的武帝萧衍，都带头宣传佛教，萧子良亲自给僧众送饭送水，萧衍称帝后，也宣布只有佛教才是正道，要求王公百官全都信佛。他们都妄图用佛教迷信来麻醉人民，维持其统治地位。
当时，有个名叫范缜(约450-515)的人，是位有名的无神论思想家。他坚决反对佛教迷信，亲自写了《神灭论》一书，宣传唯物论的道理，把形体比作刀刃，把精神比作刀刃的锋利，以此来说明精神不能离开形体。他还揭露佛教迷信是虚妄不实的，佛教宣扬的“天堂”、“地狱”，都是为了愚弄百姓。
《神灭论》问世后，在思想界引起不小震动，急坏了竟陵王萧子良。于是，他找来了全国最有名的和尚，以及他手下能说会道的宾客，当面和范缜辩论。
他们向范缜提出了许多责难，都被范缜不慌不忙地一一反驳回去了。辩论进行了好长时间，那些和尚和宾客们始终没有找出一条象样的理由来证明真有鬼神存在，反倒一个个被范缜驳得哑口无言，前来观看辩论的人越来越佩服范缜，认为范缜讲得是对的。
公开辩论难不倒范缜，萧子良便派了一个名叫王融的人到范缜家里，企图私下收买他。王融对范缜说： “您坚持神不存在的理论，是和名教相违背的。您的才干如此超人，若是不这样固执，是不愁做到中书郎这样的大官的。”
听到企图以高官厚禄收买他，范缜不由得哈哈大笑，说： “如果我卖论取官的话，恐怕早已做了更大的官了，何止区区一个中书郎呢!但是，人各有志，不能勉强，卖论取官我不为!”王融见范缜说得如此决断，只好灰溜溜地告辞而去了。
后来，萧衍做了皇帝，想继续用高压手段压服范缜，但不论他采用什么手段，范缜始终没有改变自己的无神论主涨。
古代英雄人物故事作文3:家祭无忘告乃翁
南宋大诗人陆游，生在北宋灭亡之际，从小就受到了强烈的爱国思想的熏陶，立下了报仇雪耻、收复中原失地的宏大志愿。绍兴年间，才华横溢的陆游步入仕途，后又投身军旅生活。为了报效国家，实现自己的宏大抱负，他一次次地向朝廷提呈抗金复国的建议和谋略。但偏安一隅的南宋统治者，只图苟且偷生，不存壮烈之想，置国家山河残破、民族危亡于不顾，根本不理睬陆游的爱国建议，不给他施展抱负的任何机会，相反，由于陆游坚决主张抗击金兵，收复失地，招来了投降派集团的忌恨，一直受到投降派集团的压制。
但是，陆游满腔的爱国热忱，从来没有减退。不论境况多么艰难，他始终不忘雪洗国耻，收复失地，统一祖国。他挥舞手中的如椽大笔，写下了一首又一首感情浓烈的爱国诗篇，用以勉励、激昂士气。不少佳作在人民中间广泛流传。
1210年，八十五岁高龄的陆游染病不起。他自知就要谢世而去了，但他一生念念不忘的收复中原、统一祖国未能实现，相反国家灭亡的危机却更为严重了，这是将使他抱恨九泉的事情。想到这些，他百感交集，挥笔写下了一首遗嘱诗《示儿》。诗曰：
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
虽然明知人一死，万事空，仍是渴望祖国统一的夙愿能在日后成为现实，等到“王师”收复中原之日，儿辈在祭祖时一定要报告这个消息，做父亲的就会释憾于九泉。这一充沛着爱国主义激情诗篇，后人读来无不荡气回肠，深深为之感染。
篇5：古代英雄人物事迹作文
酒与古代英雄人物的塑造
酒，在人类文化的历史长河中，不仅仅是一种客观的物质存在，而且是一种文化象征。在艺术领域中，更是超出了它自身的价值，成为英雄人物形象塑造的必备媒介之一。《水浒传》和《三国演义》作为描写统英雄人物的扛鼎之作，酒与英雄人物更是结下了不解之缘。
传统英雄人物大致可分为两类：一种传奇式的理想化人物，勇武过人，或智谋超群，或身具异能，胸襟豁达、光明磊落、敢作敢为。大多是带有江湖义气、江湖性格、豪爽、豁达、济世扶贫，有着中国劳动人民传统的淳朴之美，是下层劳动者理想化的，在强大的恶势力面前，受欺凌而不让，见不平而不避，有着某种江湖义气的英雄人物。像鲁智深好打抱不平，“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”，武松宣称：“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕！”确是豪气干云，令人激奋；另一种或是“乱世英豪”，或是建功立业的.伟人，或是集封建传统伦理道德“忠”“义”于一身，为人所景仰，或是能够体现人生价值的创业之士，或是能够体现传统道德的仁义之人。
最典型的是“关公温酒斩华雄”一回中，作者并不直接说关羽的武艺如何高强，胆识如何过人，而是通过预先描写华雄非凡的勇猛，交战时震天动地的鼓声，那碗尚有余温的酒来表现关羽的神勇。描述如下：
天下诸侯共伐董卓，董卓派华雄为先锋，在孙坚战败，祖茂、潘凤二上将被杀。在众诸侯失色无策的情况下，关公作为一马弓手立下军令状，主动请战。曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。诗曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”
“其酒尚温” 寥寥数语，极言时间之短暂，关公的英勇神武尽在眼前。多名上将被杀，足可证明华雄非等闲之辈，然在关公的刀下，连酒有热到凉这个极短的时间都没有度过，可谓妙极。
再看刘备为防曹操谋害，就住处后院种菜，亲自浇灌，以为韬光养晦之计，迷惑曹操。曹操为摸清了解刘备的内心所想，及早剪除异己，就派许褚、张辽二将邀刘备到府上饮酒。一到府上即笑曰：“在家做得好大事！”唬得刘备面如土色，以为计谋为曹操所视破。后听曹操言赏梅饮酒，心神方定。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。曹操借龙问刘备天下英雄几何？刘备推言淮南袁术、河北袁绍、荆州刘表、益州刘璋等人，以掩饰自身。曹操却一一否定，直言“今天下英雄，惟使君与操耳！”惊得刘备丢了手中的匙箸，急中生智，借雷声掩盖内心的恐慌：“一雷之威，乃至于此。”仍装作胸无大志，胆小如鼠之人，逃过杀身之祸。短短数百字借饮酒把英雄人物之间残酷的政治斗争表达的淋漓尽致。刘备的机智、城府之深，曹操的奸诈、轻信，表现的酣畅淋漓，看似平静的饮酒谈笑，对刘备来说，却是杀机四伏，危机重重，稍有疏忽，就有命丧黄泉之险。
《水浒传》中也有不少这样的典型情节：杨志押送不义之财——生辰纲，引起众英雄的夺取之心。晁盖等好汉虽人多势众，但见对方的杨志也决非等闲之辈，故只能智取，不可强夺，自唱“双簧”。刘唐从桶中兜了一瓢，拿上便吃。白胜赶上制止，追入松林。吴用趁机去松林里取药抖在瓢中，也去桶中兜酒，却被回头的白胜劈手夺过，倾在桶里——此时，已当着杨志之面不知不觉下于酒中。杨志见剩下一桶酒已被吃过，料酒中无药，放松了警惕，同意众军士买酒，自己也吃了半瓢。顷刻间十五人一个个头重脚轻，软倒在地，动弹不得。眼睁睁地看着众好汉推出江州车儿，将十一担金银珠宝装上车子，叫声“聒噪”，扬长而去。酒在敌我双方的斗争中起到了不可替代的作用，不仅增添了情节的趣味性，也丰富了众英雄的侠义形象。
武松在办完差事返回阳谷县后，突然发现兄长武大已故身亡，当晚设酒肴祭奠哥哥亡魂，把酒浇奠后放声大哭，那酒代表了自己对亲人的思念，那哭表达了自己对哥哥冤死的无限悲伤。在得知兄长是被潘金莲和西门庆通奸毒死，告官不准之后，武松便以设酒款待为名，把潘金莲、王婆及众乡邻集中到自己家中。吃酒正酣之时，却让土兵收拾杯盘，卷起双袖，去衣裳底下掣出口尖刀来，右手四指笼着刀把，大拇指按住掩心，两只圆彪彪怪眼睁起，高声叫道：“诸位高邻在此，小人冤各有头，债各有主。只要众位做个证见……若有一位先走的，武松翻过脸来休怪，教他先吃我五七刀了去，武二便偿他命也不妨！”让乡邻记下潘、王二人供词，手刃了杀害哥哥的凶手，替兄长报仇雪恨。把潘金莲和西门庆二人的首级供在兄长灵前，一碗冷酒浇奠后，洒泪到：“哥哥灵魂不远，早生天界！兄弟与你报仇了。”
武松自幼失去双亲，仰仗兄长抚养成人，长兄如父在他的感情世界中，体现的尤为明显。
篇6：描写英雄人物的作文
在生活中，每个人都是英雄。英雄有许多种的，起死扶伤的医生是英雄，冲锋陷阵的战士是英雄等等等等。因此，每个人心中也是有自己佩服的英雄的。而我也不例外。
我心中的英雄是老师。为什么呢？就是因为我们的老师太辛苦了，我还是跟你们举几个例子吧。
我的老师有个孩子，她在我们班上学习，但是，我的老师依然把她当成别人的孩子一样看待，对她很严厉。有一次，她生病了，老师像平常一样的给我们上课，有时还为了她而给别的老师调课，等老师忙完以后，安排好了以后，等我们下学以后，老师才会安心的离开。去照顾她。所以，老师还是一个爱孩子的妈妈。
我为什么会说老师是英雄呢？因为，老师能在自己孩子生病的情况下，也能去教学，也能去照顾孩子。这令我佩服。
老师，我爱您。
篇7：描写英雄人物的作文
在每一个人的心中都有让自己印象时刻的英雄。而我心中的英雄是感动中国十大人物的最美司机吴斌。
吴斌之所以是最美司机，是因为他做了一件让人们都震撼的事。在吴斌驾驶客车返回杭的'时候被一个不明金属砸中，在这种情况下，他先忍着痛把车子停到一边。心想：吴斌真厉害为了大家的安全他不惜让自己受苦。然后他平静的对大家说：没事了。随着声音消失他倒下了。车上的人赶快拨打了120，有的人下车求助，有的人扶着吴斌。但最后吴斌还是死了。
当人们听说了这个事情，有的人来悼念他，而被吴斌就的人们，他们痛哭流涕。我很感动。
吴斌的事迹让我感动，也令我敬佩。所以在平凡的岗位上可以做出不平凡的事
篇8：描写英雄人物的作文
你们心中的英雄肯定是道德模范或明星吧？而我心中的英雄是一只流浪狗。为什么呢？你们听完这个故事就知道了。
从前有一只年轻的狗，它陪主人有好几年了。有一天，男主人带它坐公交车，因为它很老了，于是男主人把它从窗口扔了。开始男主人还不敢往后看，因为那只老狗拼命地追着那辆车，可是没有追上。于是它就成了流浪狗。
在它流浪的时间里，它帮盲人过马路，还替警察看守小偷是否逃跑。于是它的名字家喻户晓，它的主人后悔了，又要认养它，可是流浪狗拒绝了，然后男主人生气了，用鞭子抽了它几下，然后就气呼呼地走了。此时，流浪狗那虚弱的身子打了个滚，就凄然的死去。
它是我心中的英雄，因为它宁愿死去也不愿意接受那冷酷无情的主人……
篇9：描写英雄人物的作文
英雄人物关羽每人心里都有一个英雄，我也不例外，我心中的英雄是—关羽。
关羽，字云长，本字长生，生活于东汉三国时代，祖籍河东解县宝池里下冯村，也就是今天山西省运城市常平乡。据民间传说，关羽最早并不姓关，因他杀了人才更名改姓。那年关羽刚19岁，他从下冯村来到解州城，想求见郡守，陈述自己的报国之志。可是，郡守因他是无名之辈，拒不接见。
从桃园三结义以后，关羽就一直跟随着刘备打天下，双目炯炯、长须飘飘、青衣青袍，是关羽最显著的特点，关羽很重义气，自从“桃园结义”以后，就一直跟随刘备打天下，即使刘备兵败，“千里走单骑，过五关，斩六将”一直为人所津津乐道。关羽是一名勇将，也是一名智将，“温酒斩华雄”算是关羽的第一次初试锋芒，以后又屡屡立功，或用勇、或用计，直到“水淹七军”，真的可以说是“威震华夏”。但是关羽有一个致命的弱点，也就是自命清高、太自负，从“受封五虎上将”就可以看出，所以才会有后来的“大意失荆州”的事件发生。也正是他的自负使他丧了命。
我最佩服关羽的重义气！
篇10：描写英雄人物的作文
这世上有许许多多的英雄，但是在我心中的这位伟大的英雄，他并不是军人，而是一位司机。
在两天以前，一辆公交车在正常的状况下，突然，车子开始不受控制，疯狂的奔驰在大马路上，原因是司机的心脏病发作了，公交车撞到了树、电线杆、路灯，又冲进了绿化带，车子上的二十四名乘客惊慌失措，便又跳又闹，大家都以为这次必须是“九死一生”，甚至有人绝望的写遗书，这时，司机喘着粗气说：“请大家不要慌张，我必须会让大家平安无事的。”，说着便开起车来，有的乘客吓的站都站不住，甚至有的乘客要跳出车子，有的已经把遗书写好，而司机正努力地转着方向盘还呼呼的踹气，最后把公交车安全的停在路边，车上的乘客欢呼跳跃，可不幸的事情发生了，司机因抢救无效死亡。
这位司机十分的伟大，他那怕自我死也不让他的乘客受伤，他是我心中的英雄！
篇11：描写英雄人物的作文
我心目中的英雄是我的爸爸。
我的爸爸今年43岁。皮肤有些黑，他中等偏高的身材，健壮而匀称，戴着一副黑框眼镜，头发乌黑发亮，看起来很斯文。在我心目中，爸爸是个勇敢顽强、见义勇为的人。
记得有一年，我们去外省旅游。早晨，爸爸和我一起去买早餐。走到街上的摊点时，正看见一个小偷把手伸进一个阿姨的挎包。小偷看到我们发现了他的偷窃行为，就对我们做了一个威胁的手势，我吓坏了，不知如何是好。爸爸却很能沉住气，他把我护在身后，对小偷大喊一声：“你在做什么？”声音大得连我也吓了一跳，小偷也懵了。阿姨听到爸爸的声音后警觉了起来。小偷怕了，再加上做贼心虚，就迅速地把手缩回，一溜烟地逃跑了。那个阿姨连声感谢爸爸，爸爸说：“没事，没事，应该的！”
爸爸是我心目中的英雄，他这种见义勇为的精神值得我学习。
篇12：描写英雄人物的作文
现在，有很多工作，有帮助我们治病的医生，有教我们知识的老师，有公正办案的法官，还有为人们服务的警察``````而我最喜欢的就是救火的消防官兵。
记得有一次，我在楼下玩，突然，有一阵浓烟，人们都飞快的跑过去，我也连忙跑过去，那栋十楼家浓言滚滚，在楼下的一位叔叔连忙拨打119，消防官兵开着消防车很快来到了起火地点，消防官兵迅速从消防车里拿出灭火器材，那根水管又粗又长，他们快速上了十楼去灭火，楼下的人们都巴望着早点把火给扑灭。警察也在楼下指挥着叫人们不要靠近。消防官兵连忙把火给扑灭，来到人群中，他们有的把帽子拿下来透透气，有的喝水，还有的在说刚才灭火的情景，我想着消防官兵个个刑猛虎一样，冒着自己的生命危险去扑灭大火，抢救人民的生命财产。
我真得很佩服消防官兵们不怕苦，不怕死的英雄气概。是我们学习的榜样。
篇13：描写英雄人物的作文
我永远也忘不了你英雄的样子，你明明知道这是一个阴谋，但依旧单刀赴会；你虽然身在曹营，但心依旧在刘备手下；你为了帮助别人，过五关，斩六将；你可以把曹操捉住，立下大功，但你看在他帮助过你的份上，放走了他。
这么多年过去了，我依旧忘不了你英勇的身姿，依旧忘不了你仁义的样子，永远也不会忘记你在战场上奋勇杀敌的样子，以及你勇敢的模样。
我记得，曾经有一次，你在战场上被敌人的毒箭射中了手臂，大家连忙找来神医华佗，华佗说：“也许只有刮骨疗伤才能医好。”大家一听，就问：“有没有别的方法？”而你却说：“来吧。”华佗本以为你会大声叫出来，可你却一点也不叫，还悠闲地一边喝酒，一边与别人下棋，似乎刮骨疗伤对你来说只是在抓痒，你令华佗很惊讶。
还有，曹操想尽千方百计，想把你留下来，曹操给你一件新战甲，给你一匹赤兔马，就想把你留下来。你就是关羽，你的英勇仁义，深深地把我震惊了。
篇14：描写英雄人物的作文
我们崇敬英雄，我们仰慕英雄，可是我们何曾想过，学英雄，学英雄那种精神，学英雄那种志气，也做一个小英雄呢？
岳飞，就是一位精忠报国、英勇善战，立下了赫赫战功的英雄名将，成为了后代的话中佳言。就像秦桧等人，谁，会崇敬那种肮脏无耻的小人呢？所以，我们要学岳飞，弃秦桧，做一个光明正大的人！
要留下一个英雄的美名，该怎样做呢？我们应该多看一些名人英雄的书，书能改变一个人嘛，但你千万不要没滋没味的读，像吃干草一样。我们应该津津有味的、仔细体会的.读，体会啥？体会那些英雄当时的心情，这样可以上你拥有那样的心情。
其次，看电视也能让我们拥有那样的英雄想法，但是，看电视是一种不好的习惯，所以，我们应当适当的看，不要很痴迷、很疯狂的看，如看些《三国演义》，如果是在看不懂，看《西>游记》也行，因为这些都是四大名著，看了会对你有帮助的。
除了这些方法，还有许多，如翻查资料等，这样一定会让你当上真正的小英雄的，愿英雄身上的那种精神志气早日出现在你的身上！
篇15：描写英雄人物的作文
自从我看了《抗倭英雄戚继光》以后，我便被他的英勇善战，足智多谋所感染。我便拿起了棒子，跟戚继光一起并肩作战。
戚继光智勇双全，百战百胜，带着大明朝的兵，跟倭寇殊死拼搏。而且戚继光带领的兵站如松，坐如钟。戚继光从小练武，身长七尺，他父亲传授给他一身好武功。
有一次他用竹子做了一个狼筅，杀得倭寇片甲不留。他爱动脑子，这一点很值得我学习。还有一次，在海上交战，四面都是大雾，敌我两方都看不见对方。戚继光急中生智，拿着算珠算出了敌方的位置，便让士兵开炮，炸的倭寇四处逃窜，这一点值得我学习。
他还有一颗赤胆忠心，对皇上，他忠心耿耿，但对于那一些贪财的官，他绝不会手下留情。有一次，他为朝廷打了胜仗，却被别人诬陷关进了大牢。因为在海上，他怕中了倭寇的奸计，便撤了回去，所以被别人诬陷。我为他打抱不平。
当我看到倭寇欺压百姓时，我咬牙切齿;当我看见倭寇被戚继光打得落败而逃时，我高兴万分;当戚继光被关进大牢时，我愤愤不平。戚继光嫉恶如仇，是一个不折不扣的大英雄。
篇16：描写英雄人物的作文
提起鉴湖女侠秋瑾，我觉得要学的东西太多了。
一学，学她巾帼不让须眉。
当舅舅说：“你毕竟是个女孩子，身体又那么娇弱，射箭、骑马怎么能行呀？”时，第二天，秋瑾便跟着舅舅学起武艺来。
谁说女子不如男，男孩子能做到的女孩子同样能做到。而且，在我们身边，有很多巾帼英雄：警界包公任长霞、替父从军花木兰、戎马上阵穆桂。
二学，学她永不言败，永不放弃。
有一段文字让我感触颇深：有时从马背上摔了下来，她咬咬牙，又跳上了马。有时手扭伤了，她忍着疼痛，仍继续练习。我不禁想到自己：平时手划了口子，我就放弃要做的是。看了秋瑾的>故事，我真惭愧。
三学，学她志向远大，心系报国。
秋瑾从小还立志要做英雄豪杰那样的人，直到血溅轩亭口，英名千古，秋瑾视死如归。
秋瑾从小就立志为国，我们又能为祖国做什么呢？我们应该保护环境，爱护公共财产，从小事做起。
爱国、坚强的巾帼英雄，是一位值得大家学习和纪念的女英雄！
篇17：描写英雄人物的作文
我们学习了这篇课文，五壮士的勇于牺牲精神深深地震撼了我的心灵。战争年代，许多战士用鲜血和生命换来了我们的幸福童年，他们就是英雄！真正的英雄。
如今在和平年代，时代赋于“英雄”新的含义。人们好象找不到英雄了，其时，在我们身边就有许多英雄。
党的好干部孔蘩森，多次，在条件艰苦的边区，他为了提高人民的经济生活，东奔西走，为人民义务治病，还收养了三个孤儿，像父亲一样对待他们。他死后，人们在他衣服里发现了十八条改善人民生活的办法，真是鞠躬尽瘁，死而后已啊，这才是真正的英雄！
生活中还有一些无名英雄，他们在自己的工作岗位默默工作，烈日下指挥交通的警察叔叔；辛勤的园丁；守卫边疆的战士；辛勤劳作的工人……他们也是英雄，因为他们为人民利益工作的。在生活中还有可恨的“英雄”，像，身为大官，不为民谋利，反而利用职务之便，大肆，欺压老百姓，这不是英雄，是人民的罪人！
凡是一切为民，作有益于人民事，为人民服务的人，就是英雄。
今天我们要正确看待英雄，认识英雄，让英雄作我们学习的榜样。
篇18：描写英雄人物的作文
相信大家的心目中都有自己喜欢和敬佩的英雄。而我心目中的英雄却是一位默默无闻的清洁工人。
这位清洁工人是住在我家楼下的一位老奶奶。每当太阳刚从东方升起，老奶奶就穿上橘红色的清洁服，在楼道里打扫卫生。老奶奶打扫的特别的认真仔细，连一点灰尘都不放过。所以每天楼道里都一尘不染。
记得有一次，我买了一根雪糕，吃完后就随手就扔在楼道口。这时，老奶奶看见了，走过来对我说：“小朋友，从小我们就要爱护环境，如果你扔一个，我扔一个，地球不就成了垃圾场了吗？”说完，老奶奶就低下身子拣起小棒，扔进了垃圾桶。我听了老奶奶的一席话，惭愧地低下了头，以后再以不乱扔东西了。
还有一次，在前一天下了一夜的鹅毛大雪。一早，我透过窗户看到厚厚的一层白雪，就像给大地盖上了一层洁白的棉被。我正陶醉在美景中，突然发现，“棉被”上怎么有个“雪人”啊！定睛一看，原来是老奶奶怕路人滑倒，一大早就拿着扫帚在外面扫起雪来。我赶忙叫上爸爸妈妈也下楼加入到了扫雪的队伍。
这就是我心目中的英雄——一位默默无闻的清洁工人，在平凡的工作岗位上无私地奉献着。
篇19：古代作文素材人物
吴敬梓晚年夜间行走暖身
《儒林外史》的作者吴敬梓，晚年生活很贫困，他住在南京大中桥时，只有古书几十册，日夜诵读自娱。最后，连这些书也拿去卖掉买米。
冬天，吴敬梓缺衣少食，当然谈不到买酒御寒。他便邀请五六个好友，乘月色走出南京城南门，绕着城墙走，一路上唱歌、吟诗，你歌我和，直到天亮，走进水西门而散，夜夜如此。由于走了几十里路，全身就暖和了，吴敬梓幽默地称夜间之行为“暖足”。
篇20：古代作文素材人物
周瑜：坚守信念为国捐躯
周瑜出身士族，早年与孙策是挚友。他尽心辅佐孙策，为孙策东渡江东立下汗马功劳。孙策死后，周瑜又效力孙权。建安七年，曹操下书责令孙权送其子为人质，众大臣犹豫再三不能决断。周瑜力挽狂澜，分析利弊，最终说服群臣。周瑜对孙氏忠贞不二。他拒绝了曹操派人的游说，态度坚决。
建安十三年，曹操挥军三十万会猎江东。周瑜英勇不惧，说服众人，与曹决一死战。面对三十万曹军，周瑜展现的是一位真正的英雄拥有的豪迈。一句“操直送死”，一计“火烧曹军”，一场“赤壁之战”，成就了他的辉煌。这场大火使曹元气大伤，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜爱国的心火，是他誓死效忠的赤子之心。
赤壁之战后，他为了扩张东吴的势力，主张攻打南郡，在那场战争里他失去了生命，但他在赤壁船头傲立的风姿，依然让人仰望。他将一生都奉献于东吴霸业，直到最后一刻都不曾倒下。
篇21：古代作文素材人物
李时珍：用坚持谱写中华传奇
李家世代业医，但由于民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让二儿子李时珍读书应考，以便一朝功成，出人头地。李时珍不屑于空洞乏味的八股文，打算放弃科举做官之路，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难”。李月池最终同意了儿子的要求。
李时珍认为，“读万卷书”固然需要，但“行万里路”更不可少。于是，他既“搜罗百氏”，又“采访四方”，深入实际进行调查。李时珍的足迹遍布大江南北，后人为此写了“远穷僻壤之产，险探麓之华”的诗句，表现他远途跋涉、四方采访的生活。
李时珍每到一地，就虚心地向各式各样的人物求教，其中不乏农民和渔夫。李时珍为了了解药物，并不满足走马看花式的调查，而是“罗列诸品，反复谛视”。例如他在写到白花蛇时为了真实细致地了解这种剧毒蛇而置危险于度外，到处寻找，终于在捕蛇人的帮助下目睹了捕蛇、制蛇的全过程。李时珍搞清了药物的许多疑难问题，并编著了中国药物学的空前巨著——《本草纲目》。
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